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(熱)欣賞的作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的欣賞的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的作文 篇1
五點(diǎn)醒來(lái),異常地清醒,不想再睡。
夜色還殘留在角落里。買(mǎi)早餐的時(shí)候,看見(jiàn)一對住在附近的中年夫婦拿著(zhù)大掃帚清理街道上鋪滿(mǎn)的落葉。秋天的氣息撲面而來(lái)。在城里居住,畢竟和鄉下不一樣,干凈、衛生。即使秋天的落葉,也會(huì )有人在天亮以前,打掃干凈。所以此前每天七點(diǎn)左右出門(mén),并未見(jiàn)到一夜之間如此之多的落葉。眼前的霓虹仍在閃爍,這似乎永不凋零的流光溢彩卻沒(méi)有一絲生機。而滿(mǎn)地活潑的落葉在微微的晨風(fēng)里使我感到了生命的氣息,盡管已經(jīng)凋零,又被當作垃圾清理——但這才是生命。
我開(kāi)始懷念鄉下的日子。如今鄉下也有了水泥路,只是還沒(méi)有職業(yè)的清潔工。干凈的追求是每一個(gè)人的所欲,生命的凋零似乎又是每一個(gè)人的不欲。但是再干凈的生命也會(huì )凋零,就像落葉。
在城里,春夏秋冬,最明顯的變化似乎不再是樹(shù)木的發(fā)芽和落葉的紛飛,而是人們的穿著(zhù)和打扮。人不是永不凋零的霓虹燈,只是一棵大樹(shù)上的葉子,是自然的一部分,終有一天每個(gè)人都會(huì )隨風(fēng)而逝。就像早上碰到的那一對辛勞的夫婦,那早餐店里忙碌的人們,也包括我自己。想到已經(jīng)辭世的`家父,不由得抬頭看看天空,寧靜的藍,不發(fā)一言。
我想起在醫院里陪伴父親的那個(gè)夏季,來(lái)回往返于那條繁華的街道。不曾想過(guò),我會(huì )懷念那時(shí)候的每一個(gè)日子。一天仿佛一枚落葉,在記憶里隨風(fēng)而逝,又在腦海里隨時(shí)呈現。揮之不去的,是留戀的哀愁和思念的無(wú)奈。
天亮了,霓虹湮滅了。一座巨大的城市在海邊被陽(yáng)光照亮,像一臺機器開(kāi)始了轉動(dòng)。人們從睡夢(mèng)中醒來(lái),從溫存中起身,匆忙地很多時(shí)候是不情愿又不得已地去占據屬于自己的位置。母親在鄉下,打來(lái)電話(huà)說(shuō):天冷了,別忘了加衣服。我向窗外望去,仿佛看見(jiàn)了漫山遍野的落葉。在寒冬里,它們將燃起溫暖的火焰,驕傲地照亮下一個(gè)年輕的春天。
欣賞的作文 篇2
在滔滔不盡向前奔騰的歷史長(cháng)河中,涌現出無(wú)數的風(fēng)云人物。而我最欣賞的一位名人,是在千年前的明月下吟誦“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的東坡先生。
我欣賞他“不知廬山真面目,只緣身在此山中”的豁達聰穎。蘇軾出生在四川眉山的一個(gè)文學(xué)世家,他與他的父親和弟弟同是“唐宋八大家”中的三位名人。二十歲左右,他便進(jìn)京應試。意氣風(fēng)發(fā),聰穎勤奮的少年郎是被歐陽(yáng)修稱(chēng)贊的“他日文章必獨步天下”之人,一時(shí)聲名大噪,朝堂之上,眾人稱(chēng)好。上天給予了他過(guò)人的天資,但他卻勤奮好學(xué),年紀輕輕思想卻已如此開(kāi)闊深遠,日后才得以在中華詩(shī)壇大放異彩,獨樹(shù)一幟。
我欣賞他“大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物”的.豪邁灑脫。本是有著(zhù)“會(huì )挽弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼”的赤子之心,但因“烏臺詩(shī)案”被貶受挫。于是蘇東坡傲然從仕途的窄門(mén)走出,以“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?”,在缺月掛疏桐之夜如“江海寄余生”般的灑脫離去。試想今天,多少人因眼前的痛苦困難一蹶不振,而東坡先生卻瀟灑地走出官場(chǎng)的淤泥之中,縱情于祖國大好河山,一路歡歌,留下了一篇篇不朽名作。
我還欣賞他留下的中國古典文學(xué)中的筆墨瑰寶。在我的故鄉有一處風(fēng)景名勝——惠州西湖。當年蘇軾被貶至惠州,他絲毫沒(méi)有對功名成就有所不甘與惋嘆,命運如此,不如看破紅塵,瀟瀟灑灑地品嘗嶺南獨一無(wú)二的荔枝,寫(xiě)下“日啖荔枝三百顆,不妨長(cháng)作嶺南人”的美好憧憬。后來(lái)世人為紀念他,在西湖修建了東坡紀念館,在湖光漣漪,花紅柳綠的映襯下,它一如安靜獨立地矗立著(zhù)。而館內東坡先生的書(shū)法,大量詩(shī)詞筆稿等文物穿越千年滄桑展現在世人面前,中國詩(shī)詞的星空因蘇軾的文學(xué)作品而更加璀璨。
當我們今天抬頭仰望夜空時(shí),你會(huì )發(fā)現那輪明月歷經(jīng)歷史風(fēng)云,還是那么皎潔柔和,但也有陰晴圓缺之時(shí)。但當年那個(gè)倚竹杖,踏芒鞋,笑容從容灑脫的人,在月光下吟誦出一生的傳奇……
欣賞的作文 篇3
我的空瓶子里,裝滿(mǎn)氧氣,它被置于墻角,隨著(zhù)風(fēng)而滾動(dòng)。直到那天,全世界只剩下這一瓶氧氣,我哭泣著(zhù),打碎那個(gè)瓶子。瓶里的氧氣救活了一棵樹(shù),因為救活了一棵樹(shù),所以救活了一群人,因為救活了一群人,所以救活了一個(gè)國家,因為救活了一個(gè)國家,而救活了整個(gè)世界?掌孔拥乃槠朱o靜地躺回了角落,因為沒(méi)有氧氣,而不能滾動(dòng)。無(wú)疑它此時(shí)只是一個(gè)一無(wú)是處的丑八怪,它什么也沒(méi)說(shuō),只是靜靜地呆著(zhù),瞇縫著(zhù)它那雙無(wú)邪的眼睛看著(zhù)那些被它救活的人,也沒(méi)說(shuō)世界是它的。
我尋找著(zhù)它,我以為它會(huì )在大街上,可是沒(méi)有!我以為它會(huì )在餐桌旁,沒(méi)有!我以為它會(huì )在汽車(chē)里,也沒(méi)有。哪里?到底在哪里?你是世界的`功臣,大家必須知道你,擁護你,欣賞你。我垂頭喪氣地打開(kāi)那扇門(mén),它在角落,閃著(zhù)耀眼的光芒。我要把它公之于世,讓大家仰慕它。它眼里的光芒漸漸暗淡,它說(shuō):“我不是功臣,拯救你們的,是你們自己!笨掌孔娱]上眼睛,縱使我再怎么呼喚,它依然如沉睡般,再也不會(huì )綻放光芒……我,執起另一個(gè)瓶子,走到一棵大樹(shù)前,又收集了一瓶氧氣……
欣賞的作文 篇4
每個(gè)人都有犯錯的時(shí)候,但是我那件錯事卻深深地刻在我記憶的屏幕上,久久不能忘懷。
那是兩年前的事情了。一個(gè)大雨淋漓的傍晚,許多小伙伴拿著(zhù)精美的生日禮物來(lái)參加我的生日宴會(huì )。到拆禮物的時(shí)候,我興高采烈的打開(kāi)了一個(gè)個(gè)禮物盒:哇,有音樂(lè )盒,布娃娃,電子小狗.....這時(shí),我最好的朋友宇航的禮物盒展現在了我的眼前。他是我的知心朋友,今天我過(guò)生日,他一定會(huì )送我最好的禮物....我邊甜滋滋地想著(zhù),邊高興的拆著(zhù)包裝盒。一層一層的紙剝開(kāi)了,里面是一個(gè)玻璃瓶,瓶里裝著(zhù)許多用紙折成的千紙鶴。"原來(lái)這破玩意,幾只千紙鶴值幾個(gè)錢(qián)!"不知是誰(shuí)怪里怪氣得說(shuō)了一聲。大家也失望的散開(kāi)了。我拿著(zhù)這瓶千紙鶴,望著(zhù)不知所措的宇航,憤怒地想:就送這東西!上回你生日,我還花了好多錢(qián)買(mǎi)了個(gè)卡通掛鐘給你,你竟然……我越想越生氣,氣得滿(mǎn)臉通紅,怒視著(zhù)宇航,忍不住把手中的'玻璃被摔在地上。宇航也忍不住了,邊哭邊憤怒的推開(kāi)人群,沖出了門(mén)外...生日宴會(huì )弄了個(gè)不慌而散,我對宇航跟加不滿(mǎn)了。
媽媽看到了我們剛才的一幕,生氣極了,他責怪我說(shuō):“你怎么能這樣對朋友!友誼原來(lái)是純潔的,你這樣等于把物品看得比友誼還重。再說(shuō),宇航為了著(zhù)這些千紙鶴不知費了多少功夫....”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我慚愧的低下了頭,決定向宇航道歉。但是不久宇航一家搬到了天津,我流淚了,是為了那似乎沒(méi)有和好的友誼……
唉,難忘的教訓……
欣賞的作文 篇5
世界上不是缺少美,而是缺少欣賞的目光與發(fā)自?xún)刃恼嫘馁澝赖脑?huà)語(yǔ)!}記
身邊的每一個(gè)人,每一件事都值得我們欣賞。每一個(gè)人,身上總會(huì )有閃光之處,只要你學(xué)會(huì )欣賞,用欣賞的目光去看待他人,那么你將會(huì )收獲你內心的愉悅。身邊的每一件事,都有值得我們欣賞的地方,如:一株小草在狂風(fēng)暴雨中屹立不倒,象征了它堅貞不屈的高尚品格;春雨對于我們來(lái)說(shuō)也許令人討厭,但對于農民伯伯和農作物來(lái)說(shuō),卻是他們的`希望。
學(xué)會(huì )欣賞,善于發(fā)現,你將會(huì )眼界大開(kāi),將會(huì )看到每一個(gè)人身上的閃光之處,從而使自己的內心變得開(kāi)朗愉悅。欣賞能幫助你驅趕背心的黑暗,為你迎來(lái)光明,使你擺脫自卑等不好的性格,變得開(kāi)朗活潑起來(lái)。
發(fā)自?xún)刃恼嬲\贊美的話(huà)語(yǔ)也不乏是一種驅趕黑暗的好方法,它就如一根神奇的魔杖,只要你真誠的贊美他人,那么你就有可能會(huì )收獲最真摯的友誼,因此而建立良好的人際關(guān)系。收到別人的贊美,你內心也會(huì )收獲光明,因為每一句話(huà)發(fā)自?xún)刃恼嬲\的贊美都如一束陽(yáng)光般射進(jìn)了別人的心房,溫暖了別人內心的最深處,幫助別人融化了心里的那座冰川。
欣賞身邊的一切,使身邊的人看起來(lái)都那么可愛(ài),自己也會(huì )因此而感到快樂(lè ),利人利己,何樂(lè )而不為呢?在欣賞他人的同時(shí),對對方說(shuō)出幾句發(fā)自?xún)刃恼嬲\的話(huà)語(yǔ),能幫助別人驅趕心中的黑暗,收獲真摯的友誼和良好的人際關(guān)系。
身邊的一切,都值得你欣賞,不要錯過(guò)任何一個(gè)美好的瞬間,用欣賞的眼光去看待,將那份美好永遠珍藏在我們心間。欣賞,收獲一切未知的寶藏;贊美,收獲光明,驅趕內心的黑暗!
欣賞的作文 篇6
在離我們很遠很遠的地方有一個(gè)大森林,森林里有一棵古樹(shù),在這棵樹(shù)上住著(zhù)一群美麗的蝴蝶姑娘。
在這些蝴蝶中有一個(gè)最漂亮,她長(cháng)著(zhù)一頭黃金的卷發(fā),烏黑明亮的大眼睛里閃著(zhù)快活的光,因此,大家都叫她“蝴蝶美人”,大家過(guò)著(zhù)幸福,安定的生活。
可天有不測風(fēng)云,大家都得了一種奇怪而又可怕的病,得了這種病以后,不到兩天就會(huì )死去。蝴蝶夫人看見(jiàn)自己的伙伴一個(gè)個(gè)死去,心像刀絞一般,該怎么辦呢?
一只年級最大的蝴蝶奶奶告訴她:“在遙遠的河邊旁有一個(gè)山洞,山洞里有一位仙女,她能治這種病,不過(guò)路途太危險了,你還是別去了!薄安,我一定要去!焙廊藞远ǖ卣f(shuō)。
蝴蝶美人知道仙女的住址后,向山洞飛啊,飛啊,口渴了,在溪邊撈口水喝,餓了,從樹(shù)上摘兩顆果實(shí)來(lái)吃吃,困了不能睡覺(jué),累了不能休息。
飛呀,飛呀,蝴蝶終于飛到了仙女居住的大山上,山上長(cháng)滿(mǎn)了奇花異草,孔雀、仙鶴、鳳凰,在那兒飛來(lái)飛去。
蝴蝶美人來(lái)到洞內,看見(jiàn)仙女坐在椅子上,面目和善。仙女見(jiàn)了蝴蝶美人說(shuō)著(zhù):“你就是蝴蝶美人兒,果然名不虛傳啊,真是絕世美女。你來(lái)這的用意我已知道。靈丹妙藥我是有的,不過(guò)不要用東西來(lái)跟我交換!焙(wèn):“用什么東西?”仙女說(shuō):“用你的容貌如何?”蝴蝶美人聽(tīng)了心想,蝴蝶王國成千上萬(wàn)的人都要死了,我的.容貌算什么,于是,蝴蝶美人點(diǎn)了點(diǎn)頭,仙女一揮手,蝴蝶美人就變得又老又丑,自己換上了蝴蝶美人的容貌。蝴蝶美人回到家,救了大家。還被迫出了自己變老變丑的經(jīng)過(guò)。
突然,仙女駕著(zhù)一朵彩色的云從天而降,對大家說(shuō):“蝴蝶美人雖然變丑了,可心靈卻是最美好的!闭f(shuō)完又把容貌還給了蝴蝶美人,后來(lái),蝴蝶美人被選為了蝴蝶皇后,他們又過(guò)著(zhù)快樂(lè )而又幸福的好日子。
欣賞的作文 篇7
我們家車(chē)庫隔壁搬來(lái)一家人,他們家有二個(gè)孩子,一個(gè)和我差不多大,一個(gè)才二歲多,大家都叫她小童童,她眼睛大大的,頭發(fā)又黑又密,她的媽媽每天都給她在頭頂扎一個(gè)小辮,像個(gè)小牛角,我媽媽常這樣說(shuō)她。
這是一傍晚,我在樓下玩著(zhù)游戲,吃著(zhù)冰棒,小童童走過(guò)來(lái)說(shuō),小哥哥你干什么呢?我說(shuō)來(lái)搬個(gè)椅子坐過(guò)來(lái)看我玩游戲,她看著(zhù)我手里的冰棒,我說(shuō)你想吃嗎?她點(diǎn)點(diǎn)頭,我正想給妹妹來(lái)一口,她的'媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):不要給她吃,她不能吃,太涼了,會(huì )肚子痛的,她的媽媽就對著(zhù)小妹妹說(shuō),我們家童童可喜歡舔棒了,一連說(shuō)了幾聲,我確定我們沒(méi)有聽(tīng)錯,阿姨說(shuō)的是舔棒,我哈哈哈哈的笑起來(lái),小妹妹直點(diǎn)頭,哥哥你快吃,棒給我,我真是肚子都笑的痛了,吃完冰棒后,她真的來(lái)問(wèn)我要棒,這時(shí)媽媽回來(lái)了,問(wèn)我干嗎呢,我說(shuō)妹妹要舔棒子,媽媽臉一黑,說(shuō)這太不衛生了,不許給妹妹,我連忙把棒子丟了,唉,兇惡的媽媽!
我這個(gè)鄰居家的小妹妹好玩嗎,還有她很多的有趣事件,我就不一一介紹了。
欣賞的作文 篇8
我的家鄉是個(gè)山清水秀的地方,境內有淮、澮、漴、潼、沱五條河,因此得名——五河。
春天,家鄉的景色優(yōu)美、迷人。郁郁蔥蔥的樹(shù)木、各種各樣的野花你追我趕,競相開(kāi)放,山林中,小鳥(niǎo)時(shí)而在天空中飛翔,時(shí)而停在樹(shù)梢上,時(shí)而停在草地里玩耍,嬉戲。
夏天,小河里的水清澈見(jiàn)底,像一面鏡子。池塘邊荷花開(kāi)了,有粉的、黃的、白的……美麗極了!蜻蜓站在荷葉上跳舞,好像在說(shuō):“這里就是我的舞臺!”
秋天,梨園結了許多又大又甜的梨子,聞一聞,沁人心脾,讓人忍不住馬上要咬一口。每到秋天,這里都會(huì )吸引許多游客觀(guān)光、度假。
冬天,下雪了,天氣很寒冷,河面上結了一層厚厚的'冰,人們都穿著(zhù)漂亮的羽絨服,唱著(zhù)歌,一起玩耍。
這就是我的家鄉——五河。我愛(ài)我的家鄉。
欣賞的作文 篇9
看到連綿不斷的山巒,我會(huì )因此而贊嘆;看到波濤洶涌的大海,我會(huì )因此而奔放;看到激流四濺的瀑布,我會(huì )因此而鼓舞;看到廣闊無(wú)垠的草原,我會(huì )因此而豁朗。當我看到一片代表心靈的綠葉旋轉而下的`時(shí)候,我會(huì )因此而停住腳步,心中涌滿(mǎn)感動(dòng)。
歲月雖是無(wú)情的,但是因為某些事或某些人它會(huì )因此而記下一筆,所以歲月給我們帶來(lái)的何嘗不是一筆財富?明朝的景濂,不就是一個(gè)生動(dòng)的例子么?他從小家境貧寒,有時(shí)連溫飽都成了問(wèn)題,更談不上坐溫暖之堂誦經(jīng)典之書(shū)了,但歲月竟然把他流到了今天,這是為什么呢?就是因為他有一顆恒心和熱心,就是因為他給青少年樹(shù)立了崇高的榜樣——身處逆境而自強不息。家境貧寒算什么,怎能阻擋我求學(xué)的意志?沒(méi)有名師算什么,我照樣執經(jīng)叩問(wèn)先達。不畏那窮冬烈風(fēng),因為我心中始終有一個(gè)目標,那就是無(wú)論如何都要去追求學(xué)問(wèn)。功夫不負有心人,他成功了,于是歲月也欽佩地給他留了位置,使這個(gè)原本要從現代生活中退去的偉人浮了上來(lái),也使我們心中又有了一份重量。
對,始終不要放棄心中的理想,用腳步去為理想而奔波,用心靈去開(kāi)拓前行的路。披荊斬棘,沐雨櫛風(fēng)。在行進(jìn)中高歌,在高歌中前行;仡欁约旱某砷L(cháng)歷程,雖遇不少挫折,但只要有希望的光芒,我就不會(huì )放棄,因為從古人的實(shí)例中,我明白了只要在心靈上寫(xiě)下一個(gè)理想,騰飛就在不遠處的跑道上。那時(shí),回看你所走過(guò)的腳印,也將成為你驕傲的坐標。
駕著(zhù)船,揚著(zhù)帆。以理想為槳舵,以心靈為指針,當你再次看到大海與山巒,你的心靈定會(huì )如此澎湃,因為你此時(shí)正駛向勝利的彼岸。
欣賞的作文 篇10
“江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰!蔽亦b著(zhù)這詩(shī),順著(zhù)那段歷史獨有的韻味,打著(zhù)油紙傘,走進(jìn)那個(gè)我最欣賞的人的世界……
朦朧的月色,我攜著(zhù)那傘走著(zhù),看著(zhù)周?chē)月杂行┎懙乃,望?zhù)已整裝待發(fā)的軍隊,尋著(zhù)那英俊的'少年。
江邊的蘆葦晃著(zhù)腦袋,似是笑著(zhù)嘲諷著(zhù)那似乎強大的軍隊。我尋了那少年許久,仍是沒(méi)有尋到,心知,他可能不在船上,便望起那遠方的軍隊。
呵,若不是赤壁,公瑾或許不會(huì )名震天下吧?若不是公瑾那一戰,吳,便不會(huì )占據天下之一吧?我默然,只是反復想著(zhù)這些問(wèn)題。
“沙沙”,我的眼前忽然走過(guò)一紫發(fā)少年。身披戰袍,腰間配一把極鋒利的劍,我心中了然,這便是我要找的人了。
起風(fēng)了,我隨那少年踏上戰船,藏于一隱秘的位置,隨著(zhù)一聲“起”。水面開(kāi)始泛起波濤。船上開(kāi)始有了些不穩,我一個(gè)踉蹌,險些摔倒,但還是穩住了心中,卻仍是發(fā)出了些許聲音。那少年驀然回首,那般姿容,我竟是移不開(kāi)眼。
他并不驚訝,輕走過(guò)來(lái),問(wèn)“你為什么在這里?”我沒(méi)有回答!澳悴挥X(jué)得我氣量狹小嗎?”我道不覺(jué)得,不過(guò)是羅貫中夸蜀而貶吳魏罷了!彼,卻再未說(shuō)話(huà),待時(shí)機適合,便大呵一聲“放!”,鮮紅如血的火龍便撲向遠方的戰船,熊熊燃燒起來(lái)……
我打著(zhù)那油紙傘,便走出了那個(gè)歷史,那段記載我最欣賞之人的歷史,也明白,人生,本便不該畏懼強敵。
“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅!蔽倚,便打著(zhù)那傘,悠然走遠。
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