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學(xué)會(huì )欣賞作文

時(shí)間:2024-11-19 16:36:47 欣賞 我要投稿

(熱門(mén))學(xué)會(huì )欣賞作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的學(xué)會(huì )欣賞作文,希望對大家有所幫助。

(熱門(mén))學(xué)會(huì )欣賞作文3篇

學(xué)會(huì )欣賞作文1

  在生活中,也是在平時(shí)的心理咨詢(xún)中經(jīng)常遇見(jiàn)的問(wèn)題,因為別人的眼光,因為自己的一句話(huà)而感到?jīng)]有自信,害怕與別人接觸,不敢到人多的地方,難以表達自己內心的切實(shí)感受,害怕別人說(shuō)自己,內心的煩惱也不敢與別人說(shuō),身邊的'知心朋友也很少,與父母更是沒(méi)有話(huà)說(shuō),由此而讓自己難以自拔,自己瞧不起自己,也難得自己去喜歡自己。

  究竟是什么原因讓自己看不起自己,相信在生活中很多這樣時(shí)候,總是生活在別人的眼里,總是在羨慕別人,看到別人的優(yōu)點(diǎn),氣質(zhì),說(shuō)話(huà),做事都羨慕的不得了,而對于自己,吝嗇的很,用自己的缺點(diǎn)去對應對方的優(yōu)點(diǎn),也就是讓自己自尋煩惱,無(wú)形中也是給自己壓力,讓自己抬不起頭,沒(méi)有了自信,給自己找很多理由,來(lái)逃避自己,找很多借口來(lái)平衡自己,讓自己沉浸在這樣的環(huán)境中,其實(shí)自己也是不愿意這樣,但由于時(shí)間關(guān)系,也是自己不敢于面對自己的問(wèn)題,對自己沒(méi)有自信,讓自己難以走出自己的圈子,當然所謂的煩惱,情緒也不會(huì )有所改變,一直處于這樣的矛盾中,更多的時(shí)候就是自責,自卑,沒(méi)有自信。感恩勵志

  如何才能讓自己走出來(lái),該怎么樣給自己自信,也不是一個(gè)什么大的問(wèn)題,也是在咨詢(xún)中經(jīng)常說(shuō)的,找回自己,不要把自己丟了,學(xué)會(huì )喜歡自己,自己要愛(ài)自己,不要奢求別人對自己怎么樣,重要的是自己要照顧好自己,讓自己真正笑起來(lái),不是笑給別人看,而是要每天笑給自己看,不要對自己過(guò)于小氣,不是每天在想,重要的是讓自己動(dòng)起來(lái),每天發(fā)現自己一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,而不要苛求自己,不是與別人怎么比較,更多的是與自己的昨天比較,多去發(fā)現自己的亮點(diǎn),學(xué)會(huì )欣賞自己,相信自己才是最重要的。

  關(guān)于友誼的名句 如果連自己對自己都很吝嗇,很是小氣,相信沒(méi)有誰(shuí)會(huì )憐惜自己,都說(shuō)老王賣(mài)瓜,自賣(mài)自夸,我們對于自己也是,自己都不喜歡自己,自己都不欣賞自己,還有誰(shuí)會(huì )來(lái)喜歡呢,就像很多戀愛(ài)中兩個(gè)人也是一樣,總是生活在對方的世界里,而沒(méi)有了自己,相信有一天也會(huì )把自己丟棄,不但自己把自己丟了,重要的是沒(méi)有誰(shuí)會(huì )喜歡也沒(méi)有誰(shuí)接受沒(méi)有自己的人。

  學(xué)會(huì )欣賞自己,沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就很自卑,沒(méi)有自信,而是更多的自己給自己的借口,給自己一個(gè)所謂的理由來(lái)逃避責任,走出來(lái),換個(gè)角度看自己,相信一定會(huì )發(fā)現另一個(gè)不一樣的自己,學(xué)會(huì )欣賞自己,更有學(xué)會(huì )相信自己,在為別人鼓掌的同時(shí),一定不要忘記給自己喝彩,你會(huì )發(fā)現自己就是一個(gè)獨一無(wú)二的也是最優(yōu)秀的。

學(xué)會(huì )欣賞作文2

  “橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”山巒如此,人也如此。我們應該從多個(gè)角度去欣賞一個(gè)人,這樣才能全面的了解這個(gè)人。

  我們要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,不能因為某些地方的不足而否定這人的內在價(jià)值。就拿偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦的小時(shí)候的一件事例來(lái)說(shuō),他上小學(xué)的時(shí)候,有一天勞動(dòng)課的老師布置了一個(gè)作業(yè),讓每個(gè)同學(xué)回家做一件手工作品,第二天帶到學(xué)校來(lái)。第二天,每個(gè)同學(xué)都交給了老師一件別出心裁,做工精美的手工制品,而愛(ài)因斯坦交給了老師一個(gè)十分粗糙的木質(zhì)板凳,當老師看到后,非常生氣,大聲喊道:“世界上沒(méi)有比你做的

  小板凳更差的了”愛(ài)因斯坦卻回答道:“不,老師,您說(shuō)錯了,這是我做的第三個(gè)板凳,還有兩個(gè)比它更差的!闭f(shuō)著(zhù)愛(ài)因斯坦便拿出了另外兩個(gè)板凳交給了老師。老師看了之后,發(fā)現的確是第三個(gè)板凳要比第一個(gè)和第二個(gè)做的更好一些。這個(gè)事例就說(shuō)明,盡管愛(ài)因斯坦不擅長(cháng)做手工,這是他的不足之處,然而他有堅定的信心和堅持不懈的精神,他相信通過(guò)他的努力和不斷的改進(jìn),會(huì )做的一次比一次更好,也許正是他的執著(zhù)使他成為了一名偉大的科學(xué)家。我們不能因為愛(ài)因斯坦來(lái)連個(gè)小板凳都做不好,就認為他不可能成為一名卓越的科學(xué)家。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)人有他的不足,也有它的長(cháng)處,我們要學(xué)會(huì )多方面去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn),不能因為他的短處而否定這個(gè)人的價(jià)值。

  在現實(shí)生活中也同樣如此,老師們不要因為某些同學(xué)的成績(jì)不高,而去否定他這個(gè)人的'價(jià)值。比如說(shuō)有些同學(xué)很擅長(cháng)畫(huà)畫(huà),但是數學(xué)學(xué)的不好,不擅長(cháng)做與數學(xué)有關(guān)的事情,但是他可以當一個(gè)好畫(huà)家,創(chuàng )作出許多精美的繪畫(huà),描繪世界上美好的事物,為世界增添亮麗的色彩。

  每個(gè)同學(xué)都希望老師看到他們的閃光點(diǎn),欣賞他們的優(yōu)點(diǎn),鼓勵他們發(fā)揮好自身的優(yōu)點(diǎn),盡量的克服缺點(diǎn)。我希望老師們能發(fā)現同學(xué)們的長(cháng)處,做到因材施教,培養出各有特色的學(xué)生,不能因為他某一方面不如別人做的好而去否定他們的價(jià)值。同學(xué)們也要堅信:天生我材必有用”這句話(huà),要努力學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)才能做到“人盡其才”。

  這個(gè)世界不可能全部是奧數和國學(xué),如果是這樣的話(huà),也太枯燥無(wú)味了。正是不同的人各自有自己不同的長(cháng)處,才使得我們這個(gè)美妙的世界變得多姿多彩,我們應該嘗試著(zhù)去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。

學(xué)會(huì )欣賞作文3

  世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的,看待問(wèn)題也是一樣,每個(gè)人有每個(gè)人的見(jiàn)解,不要總是以為自己的就肯定會(huì )比他人的強,聰明的人會(huì )學(xué)會(huì )從事物的多面性去分析問(wèn)題。就拿畫(huà)畫(huà)來(lái)講,同一物體從不同的角度去畫(huà),最后畫(huà)出來(lái)的東西也是不一樣的。

  人生下來(lái)本身具備的條件就不一樣,有的可能比他人聰明些,有的可能家庭狀況比他人好一些,怎么能拿一樣的眼光看待他人呢?

  我記得小時(shí)候我們班有個(gè)同學(xué)叫小強,他的文化課成績(jì)不是很好,每次考試在班里都是倒數后幾名。老師上課讓他回答問(wèn)題,他也總是支支吾吾,下課也不和同學(xué)們玩到一起。結果被老師和同學(xué)們孤立了,當我們班每次評班級最差學(xué)生時(shí)他總是榜上有名。這時(shí)班主任徐老師看在了眼里,對他進(jìn)行了了解才知道,小強同學(xué)是因為單親家庭導致的自卑才不愿意多說(shuō)話(huà),由于得到同學(xué)們的排斥。他感覺(jué)到在學(xué)校學(xué)習沒(méi)什么意思,所以他的學(xué)習成績(jì)也越來(lái)越差。

  當同學(xué)們從老師那知道事情的真相后,也認識到了自己這么做確實(shí)不對,也漸漸地同他有了交往。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸后大家突然覺(jué)得小強除了學(xué)習成績(jì)可能差了點(diǎn),可是在其他方面確實(shí)很優(yōu)秀,平時(shí)班里的水都是他主動(dòng)打,每天都是他來(lái)的最早來(lái)給我們開(kāi)門(mén),他一直在為我們默默地做著(zhù)。而我們卻因為他的`不善于表達而忽視了他。

  有時(shí)候人就是這樣,有人對我們的好我們可能會(huì )記住這個(gè)人一段時(shí)間。而有的人一旦做了對自己不好或者有害的事,我們總是不是那么容易釋?xiě)焉踔量赡軙?huì )在心里記恨很長(cháng)時(shí)間;蛘呤强吹揭粋(gè)陌生人第一眼感覺(jué)順眼就愿意和他交往,如果看著(zhù)不順眼連理都不想理。

  每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們不能總盯住他人的短處不放,甚至拿自己的長(cháng)處去比他人的短處。那樣跟拿石頭和雞蛋碰有什么區別呢?你又能從中學(xué)到什么呢?有的人雖然飽讀詩(shī)書(shū),可是在遇到不平的事情時(shí)他嚇得一句話(huà)也不說(shuō),而有的人雖然沒(méi)什么文化還好說(shuō)幾句臟話(huà),可是關(guān)鍵時(shí)候他能夠做到見(jiàn)義勇為。這兩種人你更欣賞誰(shuí)呢?

  欣賞是我們人類(lèi)都具有的一種本能,即便是智力不全的人他也有欣賞的權利。我們在羨慕他人的同時(shí),要多看到積極地地方,不能盲目的欣賞。

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