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（合集）欣賞的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的欣賞的作文10篇，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
雄鷹搏擊長(cháng)空，翱翔千里，須經(jīng)歷折翼之痛、斷喙之苦；蠟梅風(fēng)雅出塵，暗香浮動(dòng)，須承受凌霜之寒、風(fēng)雪之摧。物猶如此，你我亦然。穿越歷史的浩渺云煙，我遍尋著(zhù)那堅毅如長(cháng)劍，直將無(wú)畏、果敢播撒進(jìn)華夏大地的英雄兒女，他們是凝視汨羅江的屈原，笑對刑場(chǎng)的文天祥，勇撞敵艦的鄧世昌……
出身貴族的屈原才干出眾，胸懷大志，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他不朽的追求。性格耿直的屈原歷盡坎坷，貴為左徒時(shí)雖欲富國強兵，但奸臣當道，懷王昏庸，他在《天問(wèn)》中高聲呼喊：“何獻蒸肉之膏，而后帝不若？”面對被攻陷的山河，他心如刀絞，佇立汨羅江邊：“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！”我仿佛看到他在縱身跳入江中的時(shí)候，眼神依然堅毅而執著(zhù)，那是對故國無(wú)限的`摯愛(ài)��！這樣的人，讓我欣賞。
生于亂世的文天祥危難中挺身而出，為挽救風(fēng)雨飄搖的朝廷，他毀家紓難，招兵買(mǎi)馬，帶著(zhù)一群未經(jīng)訓練的士兵沖鋒陷陣，不幸被俘。他的《正氣歌》大氣磅礴，“風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色”；他的《過(guò)零丁洋》千古流芳，“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！蔽乙老】吹剿犊土x時(shí)，眼神里那份堅毅和從容，那是對故國無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)��！這樣的人，讓我欣賞。
腐朽清王朝屢遭列強欺凌，1894年，中日甲午戰爭爆發(fā)了。北洋艦隊中“致遠”號的艦長(cháng)鄧世昌有強烈的愛(ài)國之心，在黃海大戰中，“致遠”號受了重創(chuàng )，開(kāi)始傾斜，炮彈也打光了。他下令開(kāi)足馬力向日軍吉野號沖過(guò)去，不幸被炮彈擊中，“致遠”艦沉沒(méi)，鄧世昌執意不接隨從拋給他的救生圈，愛(ài)犬死死銜住他的衣服，他見(jiàn)部下都沒(méi)有生還，竟狠心將愛(ài)犬按入水中，與愛(ài)犬一起沉入碧波。我好似看到他那堅毅沉著(zhù)的眼神，那是氣貫長(cháng)虹的民族正氣��！這樣的人，讓我欣賞。
隔空仰望 ，我看到了這些忠義之士的高大形象，凝視他們那堅毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩，為之欣賞！正是因為有了像他們一樣的民族脊梁，我們方可被稱(chēng)為“龍的傳人”。這樣的人，讓我欣賞。
欣賞的作文 篇2
春末夏初，五月了，日復一日的復習，似乎在攀登一座難以逾越的“高山”。刺槐花不知何時(shí)開(kāi)了，默默地注視著(zhù)我們。初三的我們體驗著(zhù)人生的第一次艱苦奮斗。
早晨，天剛朦朦亮，跑道邊的小草上還滿(mǎn)是晶瑩的露珠，跑道上卻早已失去了寧靜，我們正在晨跑。身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有好的身體，拿什么去攀登那一座“高山”。在隊伍中，我漸漸地有點(diǎn)跑不動(dòng)了，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)些許芬芳，幾片白色的花瓣從我眼前掠過(guò)，伸手一抓，淡淡的花香從指間溢出，沁人心脾，仿佛還帶著(zhù)絲絲甜味兒，不禁抬頭尋覓花的.來(lái)處。發(fā)現刺槐花已經(jīng)開(kāi)了。噢，小花，你是看我跑不動(dòng)了，跳下枝頭來(lái)為我加油的嗎？我一咬牙，繼續跟上隊伍的腳步。
下午，第一節課，夏初的酷熱讓我昏昏欲睡，濃濃的睡意不斷沖擊著(zhù)我的大腦，正當我的防線(xiàn)快要崩潰時(shí)，一股幽香喚醒了我的意識，驅散了睡意，這不正是刺槐花的清香嗎？我打起精神，又聚精會(huì )神地聽(tīng)起課來(lái)。
刺槐花默默地以它獨特的色彩與幽香，伴隨著(zhù)我們沖刺，為我們鼓勁。當我們學(xué)有所成的時(shí)候，它卻無(wú)聲地凋落了。當我看到操場(chǎng)、跑道上堆積的厚厚的花瓣時(shí)，心中不禁閃過(guò)一句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。
校園里的刺槐花開(kāi)了，又落了，年年歲歲花照開(kāi)，歲歲年年人不同。高大的刺槐，你送走了多少屆畢業(yè)的學(xué)子，鼓舞了多少學(xué)子，你年年不變的堅守，只是為了給勞累的學(xué)子送去一陣幽香。刺槐花開(kāi)的季節，沖刺的季節，為了不留下遺憾，盡自己最大的努力，伴隨著(zhù)飛舞的刺槐花，拼搏吧！
欣賞的作文 篇3
佛曰：“前—世的千百次回眸，才換來(lái)今世的擦肩而過(guò)�！�
現在腦海中還有你那淡淡的身影，曾經(jīng)的過(guò)往不斷在眼前閃過(guò)，發(fā)尖仿佛還留有你那獨特的幽香。
不知是因為年少輕狂又或者是少年悲傷，我竟一怒之下摔門(mén)而去，懷揣著(zhù)那朦朦濃濃的少年情懷走進(jìn)發(fā)廊，忐忑不安的剪了發(fā)型還上了色彩，用那為數不多的獎學(xué)金付了錢(qián)，雙眼泛著(zhù)水氣的望著(zhù)鏡中的自己輕挑嘴角露出一抹淺笑。難道這便是我所追求的嗎?我迷茫了……
走進(jìn)教室在同學(xué)們和老師的注視下，我邁著(zhù)大步，驕傲的昂著(zhù)頭走向自己的位置嘴角掛著(zhù)一抹笑。然而這節課并不是我所想的那么愉快，耳邊老是聽(tīng)到同學(xué)們的議論和老師的嘆氣，眼前老是出現老師的無(wú)奈和同學(xué)們的鄙夷。難道這便是我所追求的嗎?我——墮落了……下課后你一臉關(guān)切的說(shuō)：”你怎么了“。我卻把你的關(guān)心視而不見(jiàn)，并淡淡的說(shuō)：“我很好”。而你的一臉的關(guān)心卻被我的冷漠凍僵了，你的手從我肩上滑落。我望了望你一臉的暗淡，嘴角掛出一抹淺笑：你以后別來(lái)煩我了。然后我便瀟灑的走出教室，隨著(zhù)門(mén)咚的一聲關(guān)閉，我臉上的笑容瞬間消失。我再次問(wèn)自己：難道這樣的你，真是你想要的么?
漸漸的，下午了。我一人坐在校園的一角，任余暉灑滿(mǎn)一身，忽然一只手搭在我肩上，回眸一看竟是你，陽(yáng)光已灑滿(mǎn)你一身，對上你的視線(xiàn)，竟發(fā)現自己毫不隱藏的泄露在你面前。你看著(zhù)夕陽(yáng)說(shuō)：我不知道你怎么了，但我們一直都是朋友，不是么?我愿意一直一直陪著(zhù)你。短短的幾句話(huà)早已讓我淚如泉涌，你任由我在你懷中哭泣。不知過(guò)了多久，我哭累了。對上你的視線(xiàn)，你伸手為我拭去淚痕，我起身對夕陽(yáng)大喊：我不會(huì )失敗的'!***，我對你相識恨晚!
這完美而又不完美的一天，就在你的鼓勵下結束，而我又復活了
瞬間也就是一剎那間，我和她成了好朋友。
那是一個(gè)酷熱的夏天，我們爭吵著(zhù)一個(gè)數學(xué)題目。盡管我們互不認識，可我們的共同話(huà)語(yǔ)真的很多。
討論激烈的進(jìn)行著(zhù)，我們的意見(jiàn)不同。盡管我們爭論了一節課，可還是得不到結果。我們不知如何決定誰(shuí)對誰(shuí)錯，我們準備去請教老師。我們恭恭敬敬的問(wèn)老師，并且把我們的思路答案都告訴了老師。老師向我們講解，最后得知那個(gè)女孩的思路是正確的。
那個(gè)女孩?她可是個(gè)漂亮的女孩。她有一雙明亮的眼睛，如葡萄般大小。她還有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，非常光滑。她的名字對于那時(shí)的我確實(shí)難以了解，可她的聰明頭腦轉的非�？�。她的成績(jì)在我們班可是數一數二的，她是老師邊的紅人啊!老師常�？渌亲约旱暮弥�、好學(xué)生、好班干。
她和我有許多類(lèi)似的地方。就在當時(shí)老師出個(gè)題目讓我們思考，我們就這樣成了好朋友。我們總恨相交為晚，總是一起思考題目。我們的共同語(yǔ)言有很多相同的地方，甚至我們都有共同的愛(ài)好——打乒乓球
想到這我又在茫然中想到那首詩(shī)：
相遇是一種緣分，無(wú)論好壞都由天注定;相談是一種快樂(lè )，無(wú)論結果重要的是過(guò)程;相問(wèn)是一種不知，無(wú)論知不知道都是一請教;相比是一種幸福，(作文:關(guān)于周記的作文)無(wú)論高低都是一處動(dòng)力泉源;相交是一種偶然，緣分快樂(lè )不知幸福都來(lái)自一處;遇、談，問(wèn)、比、交，這不僅是一種緣分更是一種快樂(lè )!
時(shí)光蔥蔥流過(guò)，不知道她過(guò)得好不好?以前，她是我的影子，而如今，我們之間卻擱著(zhù)一座山，我多么想攀過(guò)這座山，問(wèn)她一句：“你好嗎?
――題記
我和她相識在一條小巷子里，巷子里有著(zhù)我們成長(cháng)的腳印，很深很深……
陽(yáng)光的燦爛
陽(yáng)光明媚的一天，她約我到她家去玩，我爽快地答應了。她找來(lái)她的鄰居一起跳繩。在繩子上跳躍的她好像一只蝴蝶，在那兒翩翩起舞;在繩子邊上輕盈踩踏的她好像一位白衣天使，在那兒揮灑著(zhù)迷人的微笑。忽然，蝴蝶住腳了，停在草騰上，天使傷心了，她在埋怨自己，為什么這么不小心。我跳得沒(méi)有她純熟，沒(méi)有她輕快，更沒(méi)有她的美麗。
云兒的感動(dòng)
或許是我沒(méi)把好門(mén)，病魔找上門(mén)來(lái)了。她知道了，便跑來(lái)我家看我。她面對著(zhù)我那慘白慘白的臉，傷心極了。不一會(huì )兒，我睡著(zhù)了，還作了個(gè)夢(mèng)。但這個(gè)夢(mèng)卻被一滴眼淚打破了。我感覺(jué)有滴冷冰冰的水滴在了嘴唇上，是雨嗎?等我微微睜開(kāi)眼睛，才知道那是淚，好苦好苦……這是我第一次看見(jiàn)她哭，而且還是因為我。我真對不起她!往后每一天她都來(lái)看我。一放學(xué)就趕來(lái)替我補課，我的當時(shí)感動(dòng)極了，結果哭了。相反，她還罵我一句：“小傻瓜，哭什么哭，認真聽(tīng)講，我可是有任務(wù)在身哦�！�
大山的“隔絕”
之后，我轉學(xué)了，她也因為父母的工作關(guān)系到了外地。在我們非分別那天，我們一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是默默地看著(zhù)對方，直到對方的身影消失了，才轉過(guò)身來(lái)……
當時(shí)，我們交換了QQ號碼，我每天都座在電腦前等待她的上線(xiàn)，但幾乎沒(méi)有看見(jiàn)她上過(guò)線(xiàn)，那時(shí)，我又流淚了，淚水滴在了鍵盤(pán)上。鍵盤(pán)好干凈，因為這陣子我幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)它。
雨后是天晴，悲傷過(guò)后是快樂(lè )。雖然我們分開(kāi)了，但是我又認識了許多知己，我已經(jīng)滿(mǎn)足了!
欣賞的作文 篇4
童年的我
看，在那河邊的大樹(shù)下，有一個(gè)清純可愛(ài)的小女孩，身穿連衣裙，手里拿著(zhù)一根七彩棒棒糖，正在慢慢舔著(zhù)，那就是童年的我，童心未泯的我，童年的我作文。
童年的我對世界上的每一種事物都充滿(mǎn)好奇。那時(shí)候，看母雞下蛋，一看就是幾個(gè)小時(shí)，似乎沒(méi)有什么可以阻擋我前進(jìn)的道路。我熱情開(kāi)朗，又大膽頑皮。炎熱的夏天是我快樂(lè )翱翔的天地，蟬聲一起，我就迫不及待地換上連衣裙，一蹦一跳地跑到小河里，在河里游泳是我的拿手好戲，心里還想著(zhù)去大竹林里的`嫩葉和桑葚，去摘柳條兒編花籃，去------“杯水也可起浪，�！�
雖然我還不成熟，但我也有自己的小世界。我擁有一些自己的小秘密，有時(shí)會(huì )為一點(diǎn)瑣事發(fā)愁，時(shí)常會(huì )捧著(zhù)一首使我傾心的歌暗自欷噓，我喜歡夢(mèng)幻般的香檳玫瑰，喜歡在月光下看茉莉，喜歡純白不加任何裝飾的衣服。
這就是我，童年的我，童心未泯的我，我不愿去改變自己，不愿讓自己變成世故圓滑的大人。
欣賞的作文 篇5
人生在世，總會(huì )有許多不公平的事困擾著(zhù)自己，如出身的家庭條件不好，接受的教育不高，得到的機會(huì )不多等等，這些不公平的待遇，多數可以通過(guò)自己后天的努力改變。在現實(shí)生活中，有這樣一群天生的聾兒，他們既使再通過(guò)各種特殊的教育和使用各種高檔的助聽(tīng)設備，都不能完全改變他們的聽(tīng)力。為此，他們才算是一群最不公平的人。
在現實(shí)中，要教會(huì )聾兒說(shuō)話(huà)，本身就是一件不容易的事，用一位從事了多年特殊教育工作者的話(huà)說(shuō)：教會(huì )一個(gè)聾啞孩子說(shuō)話(huà)，自然會(huì )改變孩子的一生，更重要的是挽救了一個(gè)家庭，為和諧社會(huì )營(yíng)造了良好的條件。是的，聾兒需要關(guān)愛(ài)，而為聾兒開(kāi)展特殊教育的老師更加可愛(ài)。她們雖然不是聾兒的親生父母，但在她們的努力下，給聾兒父母提供了一個(gè)思考的空間，使得他們正視現實(shí)，理性面對。
可憐天下父母心，誰(shuí)都痛愛(ài)自己的兒女。對于家有聾兒的家庭，父母整天面對著(zhù)一個(gè)溝通起來(lái)有障礙的聾兒，意味著(zhù)平靜地生活都要被打破，不僅要考慮聾兒的日常生活，還要考慮他將來(lái)的發(fā)展。為此，才有了聾兒康復中心及特殊教育學(xué)校。
自己接觸聾兒教育中心，源于東莞日報報社團委組織志愿者慰問(wèn)失聰兒童的活動(dòng)。20xx年8月27日（星期四）下午3時(shí)，我們一行11人從報社開(kāi)車(chē)出發(fā)。坐在車(chē)上，領(lǐng)隊跟我們講了一些注意事項：首先，我們要帶著(zhù)一顆真誠的心與失聰兒童交流，在交流的過(guò)程中，大家盡量做到面對面，且語(yǔ)速自然，清晰準確，要有節奏和次序。尤其是不能與他們玩劇烈運動(dòng)的游戲，以免對方受到驚嚇。聽(tīng)完這些注意事項后，使得自己心理復雜了起來(lái)，心想：他們會(huì )不會(huì )很害怕我們，會(huì )不會(huì )不理睬我們？好在有其他給自己減壓，說(shuō)我們準備了一些游戲來(lái)緩和現場(chǎng)。
帶著(zhù)顧慮下得車(chē)來(lái)，在經(jīng)過(guò)一段巷道2處彎道后，才找到了以?xún)蓷澝穹繛榻淌业摹皷|城明昕聾兒康復中心”。我們還沒(méi)進(jìn)門(mén)，孩子們的歡呼和打鬧聲陣陣入耳。待我們踏進(jìn)校室時(shí)，看到30多位孩子依著(zhù)大課室墻壁下的小板凳上坐著(zhù)，有男有女，有胖有瘦，他們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅和渴望，齊刷刷的伸出了手中的大拇指，興奮地向我們打著(zhù)手勢。除了一些不愛(ài)說(shuō)話(huà)和性格內向的孩子坐著(zhù)不動(dòng)外，大多數孩子紛紛跳下了板凳，歡呼雀躍，紛紛朝我們跑來(lái)……孩子們拉著(zhù)我們的手，興高采烈地把我們拽進(jìn)了他們隊伍中，并示意我們依著(zhù)他們旁邊的板凳坐下，那樣子無(wú)比興奮和喜悅。
再接下來(lái)的時(shí)間，我們與老師確定先玩搶凳子坐的游戲，待我們把凳子擺好，就由領(lǐng)隊老師宣布游戲開(kāi)始，那一刻，孩子們紛紛舉起了小手，表示要加入到游戲中來(lái)。有些孩子還主動(dòng)的'跑到了凳子前，圍著(zhù)板凳準備起跑。隨著(zhù)老師手中的鼓聲響起，只見(jiàn)孩子們緊緊地圍著(zhù)板凳跑了起來(lái)，不一會(huì )兒就分出了勝負。在接下來(lái)的時(shí)間里，老師每報出一項活動(dòng)題目，就有孩子高高的舉起了小手。因為人太多，有一個(gè)小孩舉了好幾次手，才輪到了他，使得他差點(diǎn)哭了起來(lái)。
我們與小孩一邊玩著(zhù)游戲，一邊互相的用手語(yǔ)和眼神交流，這時(shí)的自己，深刻地體會(huì )到手語(yǔ)的快樂(lè )和重要。是的，手語(yǔ)有助于聾兒對知識的理解。
在與孩子們玩游戲告一段落后，我們與老師開(kāi)展了交流，通過(guò)交流得知這些孩子大多數來(lái)自東莞之外的地方，年齡最大的為9歲，最小的只有3歲，而聽(tīng)力也不盡相同，有些是先天性的，有些是用藥不當產(chǎn)生的，還有些是摔傷的，所以康復中心為他們設置了不同的教室和課程。而收費標準分日托、周托和月托，每人最高要二千多元一個(gè)月。雖然收費不算很低，只因沒(méi)有政府補貼，使得康復中心要維持現在的規模，都存在一定的經(jīng)濟壓力。用康復中心負責人鄧立新老師的話(huà)說(shuō)：維持現狀需聘請老師7位，加上老師流動(dòng)性高，使得該中心經(jīng)營(yíng)起來(lái)極為艱難。最主要的是現在租用的這兩棟民房，消防根本就過(guò)不了關(guān)，如果要搬到大廈里去辦學(xué)，經(jīng)濟壓力會(huì )更大一些。但看著(zhù)一個(gè)個(gè)送來(lái)的孩子都能康復轉好，再艱難也得堅持了。
鄧老師還告訴我們：現康復中心的孩子聽(tīng)力有高有低，有聾度高達100dB，有聾度高達70dB，等等。最主要的是家長(cháng)對孩子的教育存在誤區，總認為自己花了錢(qián)給學(xué)校，就應該由老師教會(huì )孩子講話(huà)。家長(cháng)只要按時(shí)交錢(qián)就可以了。作為老師，要把天性調皮和失聰的孩子教好，除了要有博大的胸懷外，且要有百折不撓、極強的耐心，才能把孩子教好。鄧老師還告訴自己：人工耳蝸是一種電子裝置，由體外言語(yǔ)處理器將聲音轉換為一定編碼形式的電信號。只要把這種電子裝置植入患兒體內，就可以恢復或重建聾人的聽(tīng)覺(jué)功能。而植入人體耳蝸所需住院、手術(shù)費就超萬(wàn)元。材料費更是高得驚人，國產(chǎn)人工耳蝸需8萬(wàn)元左右，進(jìn)口則有12～30萬(wàn)元不等。對于一般的家庭來(lái)說(shuō)，這是一筆天文數字。
通過(guò)這次近距離的與聾兒交流，自己才真正體味到聾兒這條康復路會(huì )走得很艱難。尤其像鄧老師這樣投身特殊教育的女人，更需要超常的耐心和毅力，才能把這個(gè)康復中心辦得有聲有色。
欣賞的作文 篇6
我欣賞過(guò)很多人，如滿(mǎn)腹文學(xué)的作家、豪情壯志的詩(shī)人、無(wú)私奉獻的醫生、青史留名的英雄但是，我最欣賞的人是你，我的老師。
我欣賞你的博學(xué)，當你站在講臺上侃侃而談，向我們傳授知識時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了對你的感激與欣賞。你總是滿(mǎn)腹文學(xué)，出口成章，讓我們從你身上學(xué)到了很多知識。當我們受到挫折時(shí)，你會(huì )說(shuō)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)天�！�；當我們驕傲時(shí)，你會(huì )說(shuō)“欲窮千里目，更上一層樓�！�；當我們喪失信心時(shí)，你會(huì )說(shuō)“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！蹦阍跓o(wú)形中激勵了我，讓我想成為一個(gè)像你一樣博學(xué)的'人。
我也欣賞你的明智。還記得有一次，我寫(xiě)錯了一道十分基礎簡(jiǎn)單的題，你找到我，跟我談話(huà)。我本以為你要懲罰我，讓我把這道題抄一百遍�？赡銋s問(wèn)我：“下次還會(huì )錯嗎？”我堅定的回答：“絕對不會(huì )了！”你放心的說(shuō)：“那我也不罰你抄，只要你向我保證，我就相信你了�！蔽沂指袆�(dòng)，謝謝你愿意相信我，后來(lái)我才明白，這是你獨特的教學(xué)方式。你知道如果你讓我罰抄一百遍，我不僅會(huì )記恨你，還會(huì )對此次作業(yè)敷衍了事，這樣就達不到你想要的效果。于是你就用這種方法，既讓我印象深刻難以忘懷，又讓我在感動(dòng)中掌握了這道題。不得不說(shuō)，你真是一位深明大義，才智過(guò)人的老師，我由衷地贊美你。
我還欣賞你的負責。你從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，也總是一視同仁。你總是會(huì )給基礎有點(diǎn)差的同學(xué)補習到很晚，但從不抱怨。在你身上，我明白了什么叫誨人不倦。你會(huì )在批改完每一位同學(xué)的作業(yè)后，都會(huì )寫(xiě)上一句評語(yǔ)或打上一個(gè)笑臉，給我們枯燥的學(xué)習生活平添了幾份趣味。有你這樣負責的老師，我感到很快樂(lè )。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，可以成為你的學(xué)生真的很幸運，感謝你對我們所付出的一切，你永遠都是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇7
螞蟻是非常有力量的小動(dòng)物它們可以舉起比自身重好幾倍的東西，而且它們只要團結起來(lái)就算有大蟲(chóng)子闖入它們的領(lǐng)地也算不了什么。
然而就是這樣一群充滿(mǎn)了力量和團結精神的小生命中有一只小螞蟻萌發(fā)出了一種要使用工具的想法。
“既然人類(lèi)可以使用工具那么我們也可以制作出工具，哪怕只是簡(jiǎn)單的小推車(chē)或是一個(gè)小輪子�！毙∥浵亴χ�(zhù)大家說(shuō)出了自己的想法而這個(gè)想法獲得了其他螞蟻以及蟻后的贊成，從那之后他們勤奮的工作努力的開(kāi)發(fā)新的工具直到有一天他們想要飛上天空到更遠的地方去遨游。
螞蟻們的飛天夢(mèng)就此誕生，他們憑借自身的力量和團結的精神在一代又一代的努力下終于制作出了一座小小的飛機，他們選出了飛行員參加試飛在一群螞蟻跟在后面推著(zhù)飛機從屋頂上用力推下隨著(zhù)一陣猛烈的`風(fēng)聲飛機飛上了天空。
地上的螞蟻們開(kāi)心的歡呼起來(lái)，它們相信奇跡相信自己和伙伴們的能力，只要肯堅持不懈的努力下去夢(mèng)想一定會(huì )成功哪怕它只是一個(gè)小小的螞蟻的夢(mèng)想。
欣賞的作文 篇8
這天晚上我早早地就寫(xiě)完了作業(yè)，趴在窗前，看著(zhù)那美得不可言喻的月亮。
夜晚已經(jīng)到來(lái)，不一會(huì )兒，那頑皮的月亮慢慢爬上樹(shù)梢，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地。不一會(huì )兒，一朵輕煙似的白云擋住了月亮。就像給月亮遮住了一張面紗，美極了！
向遠處看，一座座樓房上閃爍著(zhù)奇妙無(wú)比的亮光，美麗的月亮倒映在房頂上，黑烏烏的。旁邊的幾棵槐樹(shù)整齊的，挺拔的站在那里，保衛著(zhù)自己的家園。旁邊的幾株小花，小草隱約可見(jiàn)。
月亮叫每個(gè)人看了都會(huì )夸獎一番。瞧！一位阿姨正牽著(zhù)一位小朋友的手，指著(zhù)天上的月亮說(shuō)那是“月姥姥�！笨粗�(zhù)那小孩子的'臉上露出似懂非懂的表情，我不禁被她的天真無(wú)邪逗笑了。她那純潔的心靈就像那天上的月亮，亮閃閃的，很美！
月，好似一個(gè)頑皮的孩子；又好似變化無(wú)常的小活猴。今天穿著(zhù)一身金黃的外衣，圓圓的可愛(ài)極了！明天，他又變了一個(gè)樣，它變成小香蕉掛在天上，讓大家都想要吃掉它！
迷人的月，你太美了！
欣賞的作文 篇9
一個(gè)黑色的日子20xx年七月十五號，農歷的六月十九日清晨，無(wú)情的車(chē)禍，奪走了我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)≡僖惨?jiàn)不到您慈祥的笑容了，再也聽(tīng)不到您溫馨的話(huà)語(yǔ)了！媽媽?zhuān)叩奶蝗�，您走的太慘了，媽媽?zhuān)∫?jiàn)到您，我撫摸著(zhù)您還有些溫熱的身體，見(jiàn)到您留著(zhù)鮮血的傷口，見(jiàn)到您慘白的面容，我的心被刀割，我的心被撕裂了！媽媽?zhuān)铱捎H可敬的媽媽?zhuān)∧簧c人為善，從不與人爭長(cháng)短，為什么？為什么老天讓您走的那么慘烈？見(jiàn)到那個(gè)造事司機 ，我真想撕裂他 ，可是，看見(jiàn)他誠心的給您跪著(zhù)，我又不忍，我伸起的手錘向了車(chē)底。
媽媽?zhuān)敲磹?ài)您的子女，您為子女日夜操勞，剛剛把孩子們撫養長(cháng)大，都有了自己的家。我前幾天還打電話(huà)和您聊天，您說(shuō)：一定好好照顧自己，還要等著(zhù)吃您外孫女的喜酒的，還要和我一起去您外孫女的家去的，只有幾個(gè)月的時(shí)間了，為什么您就等不住了？為什么您不多睡一會(huì )，起的那么早呢？媽媽?zhuān)∥液孟肽俸臀艺f(shuō)說(shuō)話(huà)，好想再聽(tīng)聽(tīng)您的聲音，媽媽?zhuān)∧F在一個(gè)人躺在那個(gè)冰冷地方，您讓我們心里怎么能放得下。媽媽?zhuān)∥矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)鷥A盡一生愛(ài)著(zhù)您的兒女，這一次您怎么丟的下，怎么忍心讓我們都撕心裂肺的痛呢？
媽媽?zhuān)覀兠看位丶铱茨銈�，總是�?jiàn)您不停的忙碌，我們說(shuō)讓您別種那些田，您又不缺吃的，也不缺用的。您總是說(shuō)：自己種點(diǎn)吃的放心，你們回來(lái)帶點(diǎn)也比買(mǎi)的好，沒(méi)有農藥，沒(méi)有化肥，是自然生長(cháng)的，對身體好�，F在看著(zhù)您用汗水澆灌的菜地，蔥蘢的綠，卻不見(jiàn)了您的身影。媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的.媽媽?zhuān)∧鷱牟唤o子女格外的增加負擔，子女給的錢(qián)，您總是舍不得用，總是存起來(lái)。媽媽?zhuān)裆鸀槲覀冏优瞰I一生，我們無(wú)以為報了！
媽媽 ！如果有來(lái)生，您一定等著(zhù)我！我想來(lái)生，您做我的女兒，我來(lái)做您的媽媽?zhuān)視?huì )養一個(gè)健健康康的女兒，讓您少受病痛的折磨。要用我的一生來(lái)好好愛(ài)您，疼您，讓您有幸福的童年，不受繼母的虐待。
媽媽?zhuān)业男暮猛�！您的一生有太多不幸，您卻用您的行動(dòng)教會(huì )了我 ，以德報怨，寬厚待人。您沒(méi)有讀過(guò)一天書(shū)，不知道大道理。您卻用行動(dòng)詮釋了中華文化的 仁、義、禮、智、信”，“五�！�。讓我們學(xué)會(huì )怎么做人，怎么處事，今生做您的女兒，我很驕傲。
媽媽?zhuān)∥矣H愛(ài)的媽媽 ，都說(shuō)天堂是好地方，愿您一路走好！
欣賞的作文 篇10
一年四季，春夏秋冬中，你最喜愛(ài)哪個(gè)季節呢？如果我這樣問(wèn)你，你肯定會(huì )大聲地說(shuō)：“春天�！币驗樵诖禾爝@個(gè)季節里，有著(zhù)數不盡的鮮花、綠葉、小草，還有成群的鳥(niǎo)雀和蜂蝶……春天固然美麗，我卻最喜歡夏天。
大家都認為，夏天最討厭。因為夏天的氣溫很高，驕陽(yáng)似火，還有許多令人討厭的蒼蠅和蚊子�？墒�，我卻不這么認為。所有的女孩都很愛(ài)美，而夏天正是她們展示美的最好季節，夏季中，女孩子們可以穿上自己最漂亮的裙子，好好地炫耀一翻。
夏天還可以吃冰激淋，奶提子、星星雨、草莓沙拉、碎碎冰、可愛(ài)多……��！一想這些美味的食品，我的口水都流出來(lái)了！
對了，夏天最好玩的'就是游泳啦！每次夏天我都要和好朋友李佳苗一起去太陽(yáng)宮游泳，泡在清涼的水里，快樂(lè )地嬉戲，呀，那種感覺(jué)可真是妙不可言��！
夏天的好處，實(shí)在是太多太多啦！一說(shuō)，我就停不下來(lái)。好了，由于時(shí)間關(guān)系，我就不多說(shuō)了，其它的，你就自己去慢慢地、盡情地尋找吧！越多越好哦！
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