- 欣賞的作文 推薦度：
- 欣賞的作文 推薦度：
- 欣賞的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
欣賞的作文精品【9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
在我的記憶長(cháng)河中，童年的記憶，像一顆最閃亮的星，每當我憶起它時(shí)，總能感到滿(mǎn)心的歡悅。
在我的童年中，老家是我最熟悉的地方，它像一個(gè)樂(lè )園，充滿(mǎn)了我的笑聲。記得我五歲那年，有一次，我和奶奶一起去海邊捉螃蟹。海是藍色的，天是藍色的，我也是藍色的，天和海融為一體，看不清界線(xiàn)。我看著(zhù)大海，既高興又激動(dòng)，便挽起褲子，卷起袖子，拿起捉螃蟹用的小桶和小鏟子，歡呼著(zhù)，向海邊跑去。走進(jìn)海中，我就立刻彎下腰，低下頭，睜大眼睛仔細地尋找螃蟹的蹤跡。忽然，我看見(jiàn)一條銀白色的小魚(yú)從我面前游了過(guò)去，我馬上追著(zhù)小魚(yú)在海里奔跑。突然，我一個(gè)前撲，企圖將小魚(yú)捉住，可我沒(méi)有成功，自己反而被海底又濕又滑的泥沙滑倒了，喝了一大口又咸又澀的海水，衣服也被弄濕了。在一旁的奶奶看了，笑得前仰后合。我站起來(lái)，看看奶奶的小桶，里面已經(jīng)有好幾只小魚(yú)和螃蟹了，暗暗想到：失敗乃成功之母，我一定會(huì )抓到好多小魚(yú)和螃蟹的。
我繼續尋找著(zhù)“獵物”。忽然，我發(fā)現海底有一個(gè)黑色的小洞，想：這一定就是螃蟹挖的洞了。便拿起鏟子，朝那個(gè)小洞鏟了下去�？墒�，鏟子鏟起的'泥沙卻將海水弄得十分渾濁，反而什么也看不見(jiàn)了。我只好把手放進(jìn)海水里亂摸。忽然，我摸到了一個(gè)硬硬的東西，用手一抓，沒(méi)抓著(zhù)，可眼睛看見(jiàn)了一個(gè)青色的東西正飛快地逃向遠處�！绑π�，是螃蟹！”我一定追著(zhù)，一邊驚喜地喊到。我追著(zhù)螃蟹，看準時(shí)機一撈，撈著(zhù)了。我拿起螃蟹看了看，青色的蓋子，八條腿在空中劃動(dòng)，一對小眼睛也正在看著(zhù)我，我得意地笑笑“螃蟹啊螃蟹，你最終也逃不過(guò)我的手掌心�！闭斘覝蕚浒堰@只“戰利品”放進(jìn)小桶時(shí)，意外發(fā)生了，那只螃蟹突然用它那又長(cháng)又大的“鉗子”，夾住了我的手。我又痛又怕，拼命甩動(dòng)著(zhù)手，嘴里哇哇地叫著(zhù)，可依然不能把討厭的螃蟹甩掉。過(guò)了一會(huì )兒，我的手才被聞?dòng)嵹s來(lái)的奶奶救出。我狠狠地將這只螃蟹扔進(jìn)桶里�？粗�(zhù)這只想逃跑的螃蟹，我又氣又急，這個(gè)小家伙，竟敢對付我。
不過(guò)，那一天我玩得高興極了，也收獲了許多“戰利品”，度過(guò)了有意義的一天。
童年，是一支歌，帶我們回憶那些充滿(mǎn)童真的時(shí)光；童年，是一首詩(shī)，幫我們記載永恒的歡樂(lè )！
欣賞的作文 篇2
遙想南宋，匈奴不斷南下，早已對富庶的江南之地起了貪心，但南宋朝廷軟弱無(wú)能，人民苦不堪言。上層貴族與親王在宮內歌舞升平，仿佛依然處于太平盛世，但窗外早已是白骨累累，寒風(fēng)吹起，卷起千層沙。
北宋末年，靖康元年，中華皇族乃至中華民族之恥——靖康之變，讓你不由傷心的怒吼道：“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅！”
你更加堅定了抗金救國的決心，也為對得起背上的四個(gè)字——“精忠報國”！可你的報國之路卻被昏君奸臣弄得險象環(huán)生。按理說(shuō)，只要你懂得打理上下，便能安然無(wú)恙，但你不屑！你很忙！你忙于出征，忙于廝殺；你在牛頭山設伏，大破金兀術(shù)，收復建康；你帶“岳家軍”出征，大漲我華夏之威！你讓金人和匈奴明白，中華民族不可辱！“郾城大捷”載入青史。你“三十功名塵與土，八千里路云和月！”；你“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”，如此忠誠，如此勇猛的你，卻被一道“莫須有”的罪名在歷史的長(cháng)河中遺憾落幕……
“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣�！痹谏硤�(chǎng)上，激昂的戰鼓擂聲中，你披上戰袍，勒緊了戰馬，槍戟在手，英氣逼人。你率領(lǐng)眾將士誓死抵御兇殘的`匈奴。
南宋茍延殘喘地多存活三百一十九年，三百多年，如若沒(méi)有你和一等忠心愛(ài)國將士，南宋早已消散于歷史的長(cháng)河之中。
當你得知這一消息，你不由憤道：“十年之功，廢于一旦！”你哭道：“所得州郡，一朝全休！”你吶喊：“社稷江山，難以中興！”是啊，一個(gè)朝廷有如此昏君奸臣，又如何中興？
當你行刑時(shí)，整個(gè)大宋都在顫抖，宋高宗將自己江山的最后希望盡然掐滅。直到明君登基，將你葬于西湖，但，南宋早已無(wú)力回天。
收回思緒，但我卻永遠卻忘不了那忠勇無(wú)雙的你——岳飛，岳元帥。
欣賞的作文 篇3
大千世界有許多美麗的地方，小朋友你們知道我心中最美麗的地方是哪里嗎?那就是大梅沙。
聽(tīng)說(shuō)大梅沙有金黃色的沙灘，蔚藍的天空，寬闊的大海，還有許多小魚(yú)在游動(dòng)呢，今天我就帶你領(lǐng)略一下大梅沙的美麗吧。
一下車(chē)，我就迫不及待地來(lái)到大梅沙的入口，首先映入我眼簾的是好片金黃色的沙灘，陽(yáng)光照在那片金黃色的沙灘上，閃閃發(fā)光，沙灘上的沙子滾滾發(fā)燙，我迫不及待地又往大海邊跑去，遠遠望去，那大海是蔚藍的，那海水見(jiàn)我來(lái)了興奮地打了一個(gè)浪，好像在與我嬉戲一般，那大浪拍打著(zhù)岸邊的礁石，砰砰作響，我走近了一步，準備來(lái)挑戰大浪，我說(shuō)：“我是不會(huì )被大浪打倒的.堅強的戰士�！痹�(huà)音剛落，一個(gè)大浪就打了過(guò)來(lái)，我怎么也站不穩，我挑戰了大浪幾個(gè)來(lái)回，后來(lái)終于戰勝了大浪， 我開(kāi)心地跳了起來(lái)。
我覺(jué)得跟大浪玩累了，于是就在旁邊的沙灘上堆起房子來(lái)，玩得可開(kāi)心了，我又在那里捉螃蟹，蝦，沉浸在快樂(lè )的氛圍中。
聽(tīng)我一說(shuō)，小朋友，你們是不是也迫不及待地想玩一番啊!
欣賞的作文 篇4
生活是一曲優(yōu)美的旋律，從你走進(jìn)這個(gè)世界，從你走進(jìn)茫茫人海，從你睜開(kāi)眼睛那一刻，這首歌的旋律開(kāi)始譜寫(xiě)：從那一個(gè)個(gè)小音符，你感覺(jué)到是美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著(zhù)美的生活和生活中的美。
東邊的天飄浮著(zhù)層層粉紅的霞，家家戶(hù)戶(hù)都還關(guān)著(zhù)門(mén)，街上極少有人和車(chē)輛。我被這寧靜氣氛所陶醉，也不禁放慢了腳步……這不正是寧靜而美麗的清晨嗎?作家不就是因為清晨的清幽才鐘愛(ài)它的嗎?
然而，那一陣陣掃地聲打破了清晨的寧靜，我隨著(zhù)聲音望去，我看到了，看到了那個(gè)背影，工作服大片大片地被汗水浸濕。彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個(gè)動(dòng)作很平常、很均勻，但他沒(méi)有因為汗水而停止，還是在繼續著(zhù)、繼續著(zhù)……突然，他轉過(guò)身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質(zhì)補、欣慰、滿(mǎn)足……
呵!可愛(ài)的人，感謝他為這個(gè)美麗的一天奏響了生機盎然的序曲。
火辣辣的陽(yáng)光直射大地。教室里，墻角的電扇起勁的搖擺，但這仍然無(wú)法緩解室內的悶熱，我忽然瞥見(jiàn)老師的后背濕濕的，她放下了粉筆，轉過(guò)身，那個(gè)眼神，是透徹，是明亮，是善誘。她注視著(zhù)我們，而我們也抬起頭望著(zhù)她，看著(zhù)我們，她的眼神平添了一份欣慰。多美的`眼神，會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )唱歌，滿(mǎn)含著(zhù)關(guān)切和希望。老師，請接受學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡馁澑琛?/p>
太陽(yáng)疲疲軟軟地躺著(zhù)，再也射不出刺眼的光芒，只是無(wú)力地流出橘紅的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一對祖孫女，“當心啊!這里有一級臺階，我來(lái)扶您�！币粋�(gè)稚嫩聲音劃過(guò)我的耳畔，我心頭一熱，多孝順的孫女啊!
“謝謝，你以后就別來(lái)了，我自己一個(gè)人能回孤老院�！�
“沒(méi)關(guān)系，我是義務(wù)來(lái)照料您的，再苦再累也值!”
原來(lái)她們并不是一對祖孫，我明白了不是一家，卻又勝似一家。
太陽(yáng)被黑沉沉的夜吞噬，天色隨即暗下來(lái)，太陽(yáng)消失的地方一片黛紫深紅，再往上去，便是深深的藍，無(wú)邊無(wú)際的藍，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤為明顯，那個(gè)聲音在我耳邊回蕩，那份情像一條紐帶，將我、小女孩子、老人串在一起，縈繞在我心頭……星星悄悄地蹦了出來(lái)，一顆、二顆、三顆……
欣賞環(huán)衛工人黑黝黝的臉，欣賞人民教師循循善誘的眼神，欣賞小女孩滿(mǎn)含愛(ài)心的關(guān)切……一個(gè)個(gè)美的瞬間如同一個(gè)個(gè)生活的音符，串成了最美最美的樂(lè )曲，蕩漾在馬路上、教室里;蕩漾在城市的每一個(gè)角落，我們的生活也因為有了愛(ài)而美麗溫馨。
欣賞的作文 篇5
“呼——呼——”一陣陣清涼的風(fēng)把我推上了飛機，好似在說(shuō)“拜拜~”。送我上飛機的親人有很多，但是我覺(jué)得為有它——鳥(niǎo)兒是最有情意的，它站在枝頭，為我高歌，為我道別……
下了飛機，我第一眼望去便是湛藍的天空，點(diǎn)綴著(zhù)幾朵悠悠的白云，這是我的老朋友了。它們有的厚厚的，看起來(lái)很笨重，猶如一張棉被；有的薄薄的，看起來(lái)輕輕的'，好象一團棉花糖。云兒的外型更奇特：一會(huì )從這兒沖出一輛小汽車(chē)；一會(huì )又從那兒奔來(lái)一群野馬。真是讓人眼花繚亂，目不暇接……
浪花——是我最“討厭”的一個(gè)朋友。它成天亂跑，亂撞，你看！它又來(lái)了！“喂！你這可惡的小家伙既然把我的褲子都舔濕了”只見(jiàn)它卻把我的話(huà)當成了“耳邊風(fēng)”視而不見(jiàn)，又來(lái)了一個(gè)“獅子大開(kāi)口”把我全身都弄濕了。
樹(shù)——是我一路下來(lái)看到的最多的景物了。你看，著(zhù)是多么美的一位少女——柳樹(shù)，它那婀娜多姿的舞蹈，隨空飄揚的秀發(fā)。如一位羞澀的少女，亭亭玉立。你瞧，那海邊的老農——椰子樹(shù)，它把果實(shí)貢獻給人類(lèi)，不求回報，它多么顯眼，多么挺拔！
沙——是我剛剛認識的朋友。我緩緩抓起一群小精靈，而這些小精靈卻淘氣的從我的手縫溜走了，一點(diǎn)不�！�
大自然充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )，它蘊含了你無(wú)限的好友，只要你懂得去發(fā)現……
指導老師：尹紅霞
欣賞的作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！懊慨敵疬@首歌，我感覺(jué)自己是一個(gè)多么幸福的孩子��！因為我擁有媽媽的愛(ài)。
記得有一次，我考卷得了100分�？粗�(zhù)鮮紅的100分，我簡(jiǎn)直敢相信自己的眼睛，仿佛全身血液都在沸騰。我盼啊，盼啊，盼著(zhù)放學(xué)鈴聲快快響起，恨不得插上翅膀飛回家，把這件喜事告訴媽媽?zhuān)退黄鸱窒砜鞓?lè )。路上，我覺(jué)得天，仿佛格外的藍；陽(yáng)光，仿佛更加燦爛。
回到家，當我把考卷拿給媽媽的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽的眼里含著(zhù)熱淚，滿(mǎn)臉笑容。這時(shí)，我的耳邊響起媽媽的稱(chēng)贊聲：“寶貝，你真棒！”我陶醉了，心里像吃了巧克力一樣甜滋滋的.，我的臉笑得一朵花。吃飯的時(shí)候，媽媽不停地為我?jiàn)A菜，還把我最喜歡吃的菜擺在我的面前，看著(zhù)我津津有味地吃著(zhù)飯菜。我又再次見(jiàn)到媽媽那開(kāi)心的笑容。此時(shí)此刻，我記起了這樣一句話(huà)：父母的愛(ài)不會(huì )驚天動(dòng)地，父母的愛(ài)也并非豪言壯語(yǔ)，父母的愛(ài)是春的雨露，是絲的柔情�！皨寢屨婧�！”我心中暗暗贊嘆。
我想：媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。媽媽的愛(ài)如同春天的陽(yáng)光一樣溫暖，如同秋天的雨露一樣甘甜。我們在媽媽愛(ài)的呵護下漸漸長(cháng)大。媽媽那么的愛(ài)我，我也要回報媽媽對我的愛(ài)。
欣賞的作文 篇7
在我的記憶長(cháng)河中，父親在我心中幾乎高于一切，對他的崇拜在今天看來(lái)，甚至是盲目的。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我已不再像當初那樣，把自己的思想意識都寄托在父親身上了，許多的觀(guān)點(diǎn)，我開(kāi)始與父親產(chǎn)生了分歧。父親并不生氣，只是感嘆道：“女兒大了，我也老了”！
我許多次想說(shuō)服父親，說(shuō)他沒(méi)有老，但更多的時(shí)候，我竟然說(shuō)服不了我自己。
小時(shí)候，父親常會(huì )把我架在他的脖子上，他的勁大如“耕�！�。無(wú)論是在家中還是在大馬路上，他只用一只手就可輕易把我舉過(guò)頭頂。而今天看來(lái)，不用說(shuō)抱我，哪怕提一袋重物，父親也會(huì )氣喘吁吁，而且我發(fā)現，父親額頭上已不如往日光滑，一道道皺紋清晰可見(jiàn)。我常在他熟睡中，試圖將它們抹平，但無(wú)濟于事。也許真的，因為我大了，父親老了！
父親很愛(ài)我，對此我從來(lái)沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)。記得那年冬天，我忘帶棉皮鞋了，父親冒著(zhù)大雪來(lái)學(xué)校給我送棉皮鞋，連飯都沒(méi)顧得上吃。在回家的路上，他執意把他穿的大衣套在我身上，他自己卻只穿一件薄毛衣。為這事，父親還因為感冒，打了好幾天的吊瓶。但我明白，父親寧可自己感冒，也不容許自己心愛(ài)的女兒有任何閃失。
今天的'我，已經(jīng)可以一個(gè)人面對許多問(wèn)題了，父親仍重復說(shuō)著(zhù)他已經(jīng)老了，但又添上了一句‘我并不遺憾’！我是不理解，當父親的青春歸于歷史，他只會(huì )甘于平靜的回味，而了無(wú)遺憾嗎？知道有一天，父親說(shuō)什么‘人就這么一代一代的更替，父親最大的欣慰，便是兒女好好的長(cháng)大�！谑�，我終于理解了那種愛(ài)的含義。
我強烈的感受到，被父母愛(ài)著(zhù)的孩子，都是幸福的！
欣賞的作文 篇8
他讓我想起魯迅，中國那位偉大的思想家。先不議論別的，這種感覺(jué)不是先入為主的認為，只是一種聯(lián)想，我認為貼切的聯(lián)想。他站在那里，有種精干的消瘦�？窗�，至少從外形來(lái)說(shuō)，他們相吻合。
他讓略知世事的我感到一種并不龐大的博識。也許對于任何告訴我，我所不解之事的人，我都會(huì )感謝并羨慕著(zhù)。但，他就是不一樣。
他站在那里，離我半個(gè)空間的距離，用他富有塑造性的聲音將他的思想擴散到整個(gè)教室。
魯迅的高清滲入他的文字。在不斷的積累中，我每次認識到先生的思想都是不一樣的。而他，正是如此。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不喜歡魯迅。大概是知識的底蘊不等，或許是耳聞所見(jiàn)的現實(shí)不同，我不能完全接受他那么強烈的感情。這一點(diǎn)，他也一樣。他對歷史雖不一定盡知細節，但自稱(chēng)“文學(xué)宗師”的他卻對歷史有頗深的感觸。他會(huì )對我們時(shí)而產(chǎn)生一股憂(yōu)哀之緒，他會(huì )指出我們的種種不是。站在他所認為的想法和思考上，我們太幼稚、不深刻。而有時(shí)，他卻又顛覆著(zhù)自己。
他說(shuō)話(huà)時(shí)我能感覺(jué)到他的思維在有限的范圍內天馬行空。但不是孩子般的暢想，是深刻的暢談。他總把自己置身于實(shí)際，不論是美好的世界，或是荒誕的現實(shí)，他就是認定了他所處的'世界。那么，我反對。
一定是年代的差異，又或者是我們到寧愿把世界或現實(shí)變得能讓自個(gè)兒容易接受一些。不為別的，就只讓自己的心理舒坦。不知他是否明白，我們這一代是信奉“密考伯主義”的孩子。
他喜歡努力、付諸實(shí)踐，或，他喜歡努力的人。他總向我們強調：“想，那你就只剩下‘想’了�！彼乃枷霝槭裁从肋h基于我所不能觸及的高度之上？也許我是個(gè)急迫的人，我希望能抓住他的想法，并擊倒它們！
他會(huì )出乎意料地去判斷某一問(wèn)題或現象。你在書(shū)上找不到，在教案上找不到，在多數人的想法中，找不到。正如魯迅超脫出庸人之銳思。他們是否促膝相談過(guò)？我無(wú)從知曉，只是那一種空泛的認識，讓我欽佩，驚訝和不解。他這樣其實(shí)并不好，甚至讓我覺(jué)得，他對世事有種無(wú)欲無(wú)求的看空。
總的來(lái)說(shuō)，他是好的，不一定是對的，但起碼是善的。他不會(huì )全盤(pán)否定我的思想，這讓我喜歡，感謝。不管是魯迅還是他，我都欣賞。
欣賞的作文 篇9
一轉眼，20xx年到來(lái)，我們新人類(lèi)的各項發(fā)展都突飛猛進(jìn)，變得更加完美。但發(fā)展最快的還屬教育工程。
今天，我就受邀去一座小學(xué)考察。坐上太陽(yáng)能飛船，我很快來(lái)到一座聳入云霄的高端建筑。校門(mén)是由主電腦控制的，兩旁還站這位安全起見(jiàn)，有著(zhù)戰斗，保護與檢查等功能的“防衛機器人”和“快速臉部識別儀”，讓同學(xué)們不受任何傷害。接著(zhù)，我走進(jìn)學(xué)校。只見(jiàn)這綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，飛著(zhù)美麗的蝴蝶，讓人心中滿(mǎn)是喜悅。
再往里走，雄偉，高大的二座四層樓映入我的眼簾，這是教學(xué)樓，而在教學(xué)樓的后面則是大花園，可以讓同學(xué)們觀(guān)察植物，昆蟲(chóng)，還可以在勞動(dòng)課上教同學(xué)們種點(diǎn)東西，兩全其美。我心中暗暗稱(chēng)贊，帶著(zhù)期待的心情走進(jìn)了四年級教室聽(tīng)講�，F在的教室，液晶電腦屏幕代替了黑板，同學(xué)們再也不用吃粉筆灰，老師也更加省力。學(xué)生長(cháng)桌上。一臺精致的高檔學(xué)習大電腦和一臺便攜帶的小電腦整齊地擺在長(cháng)桌上。
這臺大電腦儲存著(zhù)上課講的過(guò)程與精華重點(diǎn)。還能收到老是發(fā)來(lái)的視頻教學(xué)。并且還能跟同學(xué)們交流。如果學(xué)習完之后，可以點(diǎn)開(kāi)沒(méi)課專(zhuān)屬的“游戲天堂”這個(gè)功能，可以先選擇或創(chuàng )建卡通小伙伴跟你闖關(guān),打敗怪物，在那種游戲中接觸更多被融進(jìn)去的知識（打怪時(shí)都要是跟知識有關(guān)，畫(huà)面融入知識……），或者你還能選擇自己感興趣的愉快中懂得知識的方式。甚至同學(xué)們還能邀請朋友，一起娛樂(lè )，互相pk……功能五花八門(mén)，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。瞧這節數學(xué)課上，一位同學(xué)就在米奇的帶領(lǐng)下，懂得了新的數學(xué)知識，在快樂(lè )中領(lǐng)悟了數學(xué)的神奇和奧秘。當然，成績(jì)也很重要，老師們會(huì )全課主電腦控制，如果同學(xué)們閑聊，會(huì )警告，超過(guò)5,6次，便會(huì )接受老師的教育。若常擾亂人，不安分，就會(huì )讓老師用最老的方法，受教之后，關(guān)閉電腦程序，讓老師親自教他（她）。
除此之外，卡通小伙伴會(huì )在下課之前來(lái)考考你的腦筋，讓你來(lái)回答幾個(gè)小問(wèn)題。如果錯了，沒(méi)有責罵，伙伴會(huì )安慰你一下，把錯題反復講解，一直到你學(xué)會(huì )，以后還會(huì )提醒你。小電腦這么一節課也沒(méi)閑著(zhù)，一會(huì )接收教學(xué)視頻，一會(huì )記著(zhù)視頻中的重點(diǎn)精華，還把小主人的回答題記下，錯題標明，回答題目的過(guò)程全都一字不漏的`記下，塔十分努力地工作，還十分艱辛地把它們編改成闖關(guān)小游戲，動(dòng)畫(huà)形式，字體，視頻這幾大種版本。終于下課鈴響了，不過(guò)同學(xué)們或許還沉迷在課中。
有的還在預習，復習，看錯題，還有的在一片有設備的地方玩耍，嬉戲。最后一節課是體育課，大家都來(lái)到樓層下的電梯，往地下室奔，這也是因為怕有雨，安全，占地少等好處而建的室內體育場(chǎng)。不過(guò)還有一個(gè)室外運動(dòng)場(chǎng)，兩個(gè)運動(dòng)場(chǎng)都占很大的面積，幾乎都擁有同樣的待遇，同學(xué)們可以自己選擇。當然家長(cháng)們不用怕孩子因為曬不到陽(yáng)光或中暑擔憂(yōu)，因為機器會(huì )適當的調節墻面，太熱擋多一點(diǎn)的面積，沒(méi)太陽(yáng)緩慢打開(kāi)點(diǎn)面積。讓人格外放心。瞧，同學(xué)們一到體育場(chǎng)，像炸開(kāi)鍋似的，迫不及待地往外奔，選自己喜歡的項目玩耍。而機器人就四處巡邏車(chē)，為突發(fā)狀況準備，但往往沒(méi)有意外，只有歡樂(lè )。
因為有全面地進(jìn)行幾萬(wàn)種意外設想，使體育場(chǎng)格外安全。甚至還有360度細微儀看著(zhù)，只要有意外即將發(fā)生，就讓跑道變軟讓水變得十分淺，機器人出動(dòng)……此外還有各項項目教練出動(dòng)阻止發(fā)生意外。放學(xué)了，我也結束觀(guān)察，心中感慨：希望同學(xué)們能在快樂(lè )中學(xué)習，成為為祖國貢獻的棟梁，為下一代著(zhù)想，讓生活更加美好！
【欣賞的作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì )欣賞欣賞作文04-06
欣賞獅子、欣賞尊嚴作文04-03
欣賞作文02-08
欣賞的作文06-27
【經(jīng)典】欣賞的作文01-13
[精選]欣賞的作文12-29
欣賞的作文(經(jīng)典)12-24
(精選)欣賞的作文10-07
(經(jīng)典)欣賞的作文11-08
欣賞的作文（經(jīng)典）11-24