我最欣賞的人作文15篇[通用]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我最欣賞的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我最欣賞的人作文1

　　寒風(fēng)呼嘯，他滿(mǎn)頭大汗，身上散發(fā)著(zhù)熱氣，正傻傻地笑著(zhù)。在他的手里，是一把有些臟的雨傘。那一刻，他的模樣深深地刻進(jìn)了我的腦海。一頭黑色的秀發(fā)，一雙大眼帶著(zhù)幾分憂(yōu)傷，鼻子不算突出，嘴巴的紅潤讓他看起來(lái)是那么特別。他便是我最欣賞的人——小徐。

　　說(shuō)起來(lái)，小徐是一個(gè)命苦的孩子。父親患病多年，家里的收入全靠他的媽媽?zhuān)�就在今天早上，小徐接到通知——他的媽媽累倒了，自己必須得去醫院照顧她。那是正值冬天的一個(gè)早上，又在下雨，小徐急得團團轉——他沒(méi)有一把傘！當我打著(zhù)傘從他旁邊走過(guò)時(shí)，他立刻抓住我：“小孫，傘能借我用一下��？”我有些猶豫：“��？那你什么時(shí)候還我？”“今晚八點(diǎn)！”他語(yǔ)氣很堅定，因為他平時(shí)也很守信，于是我便把雨傘給了他。

　　到了晚上，距離八點(diǎn)還有半個(gè)小時(shí)。我站在早上約定的地方等待著(zhù)他，一分鐘、五分鐘、十分鐘……不知道多長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，夜幕中遲遲沒(méi)有他的身影，我已經(jīng)冷得縮成一團，嘆了一口氣：“也罷，人心明晦何以卦，人本來(lái)就是多變的，可能平常的守信，只是短暫的'，也許他已經(jīng)忘了自己的承諾吧！”我轉身正欲走時(shí)，依稀有腳步聲響起，定睛一看，是一個(gè)男孩，可不正是小徐嗎？他氣喘吁吁地跑到我面前，看著(zhù)我：“小孫，對不起，我遲到了幾分鐘，因為媽媽剛才出了點(diǎn)問(wèn)題，我耽誤了時(shí)間。傘還你！謝謝！”他小心翼翼地把傘交給我。他身上很多汗，都是因劇烈奔跑而造成的。我靜靜地望著(zhù)小徐，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，在我心中，他已經(jīng)成為了我最欣賞的人。

　　是的，小徐固然家境貧困，但他有一種美好的品質(zhì)，那就是信守承諾，我最欣賞的他的也是這一品質(zhì)。

我最欣賞的人作文2

　　悠悠的品一杯香茗，執起手邊的書(shū)卷，穿過(guò)漫漫歷史長(cháng)河，我遇到了你，讓我欣賞的你，你是我最欣賞的人。

　　你父為你取名為軾，其意在與教育你為人低調而又可或缺，你是知道的。但在你的人生中，你卻活出了一份明艷與精彩。許是因為這點(diǎn)，你的'明艷，讓我欣賞。

　　遙想當年，意氣風(fēng)發(fā)少年時(shí)，你躊躇滿(mǎn)志，站在朝堂上，銳氣畢現。無(wú)奈，朝堂之上早已形成了兩大派別，初入朝堂，你已被卷入其中。然你卻堅持本心，心懷蒼生，不畏強權。由這，你讓我欣賞。

　　不久，兩派之爭已是越發(fā)嚴重。兩派人員明爭暗斗，刺殺，誣陷，朝堂已經(jīng)黑暗了。你自請調離開(kāi)封，可你知曉，這一調，你就在沒(méi)能回到開(kāi)封去。至此往后，杭州、湖州、黃州、惠州，儋州······輾轉各地。你好似天地客一般，漂泊無(wú)依，縱使身入塵埃里，卻也持有那一份淡泊與執著(zhù)�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蹦愕倪@一份豁達讓我欣賞。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！蔽倚蕾p與你的深情，文采�？v陰陽(yáng)相隔，多少年了，你仍如最初一般深情款款。這怎能不讓人欣賞？

　　還記那年，你又被貶至一地，王安石又恰好騎驢來(lái)迎，曾在朝堂之上針?shù)h相對的二人，在這一瞬間拋卻前塵恩恩怨怨，一笑泯了恩仇，此般豁達，令我欣賞。

　　還記得你的老友章惇嗎？就是那個(gè)為了兩派之爭，以你的字為由將你發(fā)落至儋州的他嗎？但在之后，他也被貶時(shí)，你卻寫(xiě)信至其子，告訴他那里的風(fēng)土人情，注意事項，一一詳盡列舉，好似你們從無(wú)隔閡過(guò)。這般大的肚量，輕輕將手中書(shū)卷放下，闔眸，又似見(jiàn)你那般令人欣賞。蘇軾，你是我最欣賞的人！

我最欣賞的人作文3

　　“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰�！蔽亦�喃誦著(zhù)這詩(shī)，順著(zhù)那段歷史獨有的韻味，打著(zhù)油紙傘，走進(jìn)那個(gè)我最欣賞的人的世界……

　　朦朧的.月色，我攜著(zhù)那傘走著(zhù)，看著(zhù)周?chē)�略略有些波瀾的水面，望�?zhù)已整裝待發(fā)的軍隊，尋著(zhù)那英俊的少年。

　　江邊的蘆葦晃著(zhù)腦袋，似是笑著(zhù)嘲諷著(zhù)那似乎強大的軍隊。我尋了那少年許久，仍是沒(méi)有尋到，心知，他可能不在船上，便望起那遠方的軍隊。

　　呵，若不是赤壁，公瑾或許不會(huì )名震天下吧？若不是公瑾那一戰，吳，便不會(huì )占據天下之一吧？我默然，只是反復想著(zhù)這些問(wèn)題。

　　“沙沙”，我的眼前忽然走過(guò)一紫發(fā)少年。身披戰袍，腰間配一把極鋒利的劍，我心中了然，這便是我要找的人了。

　　起風(fēng)了，我隨那少年踏上戰船，藏于一隱秘的位置，隨著(zhù)一聲“起”。水面開(kāi)始泛起波濤。船上開(kāi)始有了些不穩，我一個(gè)踉蹌，險些摔倒，但還是穩住了心中，卻仍是發(fā)出了些許聲音。那少年驀然回首，那般姿容，我竟是移不開(kāi)眼。

　　他并不驚訝，輕走過(guò)來(lái)，問(wèn)“你為什么在這里？”我沒(méi)有回答�！澳悴挥X(jué)得我氣量狹小嗎？”我道不覺(jué)得，不過(guò)是羅貫中夸蜀而貶吳魏罷了�！彼�笑，卻再未說(shuō)話(huà)，待時(shí)機適合，便大呵一聲“放！”，鮮紅如血的火龍便撲向遠方的戰船，熊熊燃燒起來(lái)……

　　我打著(zhù)那油紙傘，便走出了那個(gè)歷史，那段記載我最欣賞之人的歷史，也明白，人生，本便不該畏懼強敵。

　　“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！蔽倚�，便打著(zhù)那傘，悠然走遠。

我最欣賞的人作文4

　　坐在窗前，我想起了你，我最欣賞的人。

　　五年級時(shí)，帶著(zhù)對國畫(huà)的憧憬，走進(jìn)了你的教室。你的教室總與別的畫(huà)室不一樣，總是被你收拾得一塵不染，還會(huì )很有心地灑上香水。盧老師，你的卷發(fā)總是令我懷念，散發(fā)著(zhù)百合的香味，像你的長(cháng)相一樣干凈。

　　那時(shí)候，我最喜歡你畫(huà)的荷花，有彩色的，還有直接用黑色墨水調水染上去的。面對空白的宣紙，我都不知道該怎么拿筆�？粗�(zhù)那一片一片濃墨，柔美的線(xiàn)條，只能干著(zhù)急。你像一陣風(fēng)似的，帶著(zhù)百合香，走到我面前，看出了我的糾結，握著(zhù)我拿筆的`手，往上提了一提，將毛筆與宣紙垂直，莞爾一笑。我望著(zhù)你清澈如水的眸子，你發(fā)現我在看你，朝我眨眨眼睛。我慌忙低下頭，不好意思地在色盤(pán)上擠上顏料……

　　我極喜歡看你畫(huà)畫(huà)，筆尖上點(diǎn)些水，再和上顏料，顏色更明亮了。這些顏料上了宣紙，便成了一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，唯美的風(fēng)景圖……你的畫(huà)筆好似仙女棒，一碰到雪白的宣紙，便會(huì )開(kāi)出朵朵美麗的蓮花，綻放出令我驚喜的美好。

　　你個(gè)子不高，卻從不穿高跟鞋。腳上常見(jiàn)的是雙帆布鞋，就像一個(gè)學(xué)生。你天生卷發(fā)，卻透著(zhù)一股書(shū)卷氣。畫(huà)起畫(huà)來(lái)，行云流水，線(xiàn)條流暢，從不拖泥帶水，像你本人一樣，清爽整潔。

　　盧老師，你是我最欣賞的人。

我最欣賞的人作文5

　　我的朋友，是一個(gè)剛轉來(lái)的新生。他一來(lái)我就把他看得像兄弟一樣親密。他就是我們班的四十三號同學(xué)——湯浩軒！

　　他一來(lái)學(xué)校就令班主任佩服。因為他跑步的速度如導彈一樣快，于是他被老師選進(jìn)了男子八百米第二組預賽之中。

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我等啊等，仿佛每一秒都像一個(gè)世紀一般�！澳凶影税倜最A賽開(kāi)始，有請九十四號選手——湯浩軒！”我一聽(tīng)到這句話(huà)一蹦三尺高，高呼：“湯圓！加油��！”我的聲音一傳千里。湯浩軒正在賽道上對我微笑，仿佛在對我說(shuō)：“嗯，我會(huì )努力的！”只聽(tīng)發(fā)令員一槍扣動(dòng)，運動(dòng)員開(kāi)始在賽場(chǎng)上飛馳，一道道白光閃過(guò)，在最中間的.不正是湯浩軒嗎？他正用九牛二虎之力，奮力地前進(jìn)�？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了，湯浩軒被一個(gè)五（五）班的選手撞倒了！他手指縫里全都被磨出了鮮血，右膝蓋上裂了一道又一道裂紋。盡管這樣，可他又爬了起來(lái)，他一步步艱難地向前跑，臉上卻露著(zhù)從容的微笑……

　　終于，他跑到了終點(diǎn)，雖然只是第六名沒(méi)進(jìn)決賽，但是我被他頑強拼搏的精神深深地感動(dòng)了！

　　他是我最欣賞的人，也是我最好的朋友。

我最欣賞的人作文6

　　他，是學(xué)校一等一的好學(xué)生，老師眼里的好孩子，家長(cháng)心目中的小驕傲，同學(xué)眼中的學(xué)霸！他們欣賞他溢于言表的才華，然而我卻欣賞他平時(shí)的小幽默，風(fēng)趣！

　　他，上課從來(lái)都是一絲不茍，眼睛隨老師的移動(dòng)而移動(dòng)，生怕自己的一不留神而錯過(guò)老師講的重點(diǎn)內容。記得他剛來(lái)我們的時(shí)候，因為從來(lái)都不熟知他是什么樣的人，以為他跟書(shū)呆子沒(méi)有什么區別，了解他后我才發(fā)現我一開(kāi)始的認知是錯誤的，因為他是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。

　　窗外，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，微微吹來(lái)的清風(fēng)把樹(shù)葉吹得莎莎作響。坐在教室里的我們，正在談笑風(fēng)聲，一點(diǎn)都沒(méi)有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的見(jiàn)聞，來(lái)放松一下上午緊張的考試。原本在復習的他，聽(tīng)到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了他清秀的眉頭，一副若有所思的'樣子。我看到他抬起頭，心想：不會(huì )使我們的歡鬧聲吵到這個(gè)好學(xué)生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被他聽(tīng)到。他聽(tīng)到我們的談話(huà)，突然眼前一亮，然后放下手里的資料，走了過(guò)來(lái)，坐在了我們旁邊。

　　像是對我們的談話(huà)很感興趣一樣，然后我就說(shuō)“要一起嗎？”他嫣然一笑說(shuō)“好��！”本以為他是象征性的加入，聽(tīng)聽(tīng)我們再談一些什么。他卻說(shuō)的比我們都多。我想，肯定是他平時(shí)的壓力太大，所以讓他本該有的一面給掩藏起來(lái)了，現在看到他這樣子，莫名的松了一口氣。平時(shí)的他讓我感覺(jué)我和他之間有很大的距離感，但是看到他這樣，之前的感覺(jué)一下子煙消云散了。

　　我欣賞他的幽默，風(fēng)趣，是因為他表面的形象已經(jīng)給了他太多的壓力，讓他把自己原本的一面給隱藏了，努力讓自己成為老師，家長(cháng)，同學(xué)心目中的樣子�，F在他這樣的樣子讓人有一種想要親近他的感覺(jué)，更多的了解他，成為他的朋友。我欣賞的是這樣的一個(gè)人的內在，他們呢？

我最欣賞的人作文7

　　和暖的陽(yáng)光照在那抹身影上，她好像散發(fā)著(zhù)光芒……

　　燈下身影

　　初見(jiàn)時(shí)，路燈下，她眉眼如詩(shī)，花一般燦爛。

　　優(yōu)秀且自信的她站在小學(xué)的講堂里，出口成章，演講生動(dòng)，臉上的笑又令她多了幾分親切，她侃侃而談，風(fēng)光無(wú)限，背后像有一個(gè)巨大的光環(huán)，所有人的目光匯集在她身上。

　　我上臺時(shí)，望著(zhù)身前的人群，只覺(jué)膽怯與羞澀，也開(kāi)始胡言亂語(yǔ)，倒與她截然不同了。

　　現在上了初中，依然可以看到她的身影忙碌著(zhù)，一如那年路燈下的歲月。

　　墻邊凌霄

　　如果說(shuō)有一種事物與她品性相符，那非凌霄花不可了。

　　閱到描寫(xiě)凌霄花的句子：“花驚天動(dòng)地的開(kāi)著(zhù)，像燃燒著(zhù)的'燈籠似的，笑得，光華燦爛，是毫無(wú)保留的，捧出一顆熱情的心，給天，給地，給你�！�

　　散文的美，花的美，在這一瞬全聚集在這可愛(ài)的人身上了，是啊，她就是凌霄，璀璨熱烈。是毫無(wú)保留沒(méi)有私心的。

　　悲傷時(shí)想起她如墻邊怒放的凌霄花似的笑，灰暗的天就變得明艷無(wú)比。

　　前方陽(yáng)光

　　走向太陽(yáng)的路上總是布滿(mǎn)了荊棘。

　　科學(xué)課上，以小組為單位要制作地球公轉的模型，下課前幾分鐘，我們組的模型因我一個(gè)“激動(dòng)”碎成萬(wàn)千雪花似的小片片。我懊惱的瘋狂拍著(zhù)自己的頭：“怎么這么不小心啊!這么不小心!”想著(zhù)被老師點(diǎn)名的場(chǎng)景，眼淚立刻飛流直下三千尺了。

　　“別怕!不哭!”她靈巧的雙手拾起地上的碎片，“不要緊!粘一粘還能用!不麻煩，方法總比困難多嗎�！彼�長(cháng)長(cháng)的睫毛忽閃忽閃，帶著(zhù)令人安心的光，趕在下課，她成功修復了破壞的模型。

　　她笑著(zhù)的樣子如前方溫暖的陽(yáng)光般印在我的青春上。

　　當我用欣賞的眼光望向沐浴在陽(yáng)光下的她時(shí)，我的摯友——白云，朝我伸出了手……

我最欣賞的人作文8

　　我最欣賞的人是我的同學(xué)——小楊，他個(gè)子不高，一頭黑色的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，鼻子高高的，嘴巴小小的，兩排雪白的牙齒。

　　最讓我欣賞的是他那樂(lè )于助人的品質(zhì)。小楊很樂(lè )于幫助他人，每當別人遇到困難，需要幫助的時(shí)候，他總是會(huì )挺身而出，給對方最大的幫助。

　　這是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，一位同學(xué)在早讀課時(shí)突然肚子痛，他雙手捂著(zhù)肚子，痛苦地閉上了雙眼。老師看見(jiàn)了，走上前輕聲問(wèn)道：“你怎么啦？不舒服嗎？實(shí)在不行我打電話(huà)讓你媽媽帶你回家�！蹦俏煌瑢W(xué)搖了搖頭，說(shuō)：“不用了�！崩蠋熣f(shuō)道：“那你趴在桌子上休息吧�！薄班��！蓖瑢W(xué)有氣無(wú)力地說(shuō)。之后那位同學(xué)便一直趴在桌子上，第一節課上了一半，那位同學(xué)忽然做出欲要嘔吐的動(dòng)作，老師見(jiàn)了，連忙說(shuō)道：“座位靠近垃圾桶的同學(xué)，快把垃圾桶給他�！笨墒且呀�(jīng)晚了，垃圾桶放他面前的前一秒，那位同學(xué)就已經(jīng)吐了，嘔吐物落了一地，垃圾桶的邊邊角角都粘上了嘔吐物。其他同學(xué)見(jiàn)了，都紛紛戴上口罩，能讓位置拉多遠就拉多遠了。小楊卻跑到門(mén)后拿起拖把，然后迅速跑到那位同學(xué)旁，不顧嘔吐物的惡臭，用拖把將它清理干凈，清理干凈后，他又馬不停蹄地將拖把帶去了班外，應該是去洗拖把了，他回來(lái)后又將垃圾桶拿出去洗了。下課時(shí)，他還去問(wèn)那同學(xué)是否還難受，要不要回家休息等。同學(xué)們見(jiàn)狀，臉上都露出了羞愧的'神情。

　　小楊是我最欣賞的人，在我心中留下了深刻的印象，他那樂(lè )于助人的品質(zhì)，值得我們學(xué)習，他是我們學(xué)習的榜樣。我們也應該如他那般，在別人需要幫助的時(shí)候，給予對方最大的幫助。

我最欣賞的人作文9

　　寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，我來(lái)到車(chē)站旁，看著(zhù)緩緩移動(dòng)的大巴車(chē)，不禁讓我想起那位令我欣賞的小女孩來(lái)。她是一個(gè)十來(lái)歲的小女孩，黑色的長(cháng)發(fā)披散著(zhù)，象牙色的皮膚，彎彎的眉型，那紅潤的臉頰被頭發(fā)遮擋著(zhù)。每當想起她笑起來(lái)的樣子，我就會(huì )想起那件無(wú)法忘記的事情——一件在她身上發(fā)生的'故事。

　　那天早晨，母親生病了。家里除了我和母親在，沒(méi)有其他人了，我準備自己坐公交車(chē)去給母親買(mǎi)藥。拿起公交卡，我快速出了門(mén)，上了車(chē)，看見(jiàn)車(chē)里人很多，沒(méi)有幾個(gè)座位了。正前方坐著(zhù)一個(gè)男人，一邊看著(zhù)報紙，一邊嘴里嚼著(zhù)口香糖。他起身去扔垃圾，當他回到位置上時(shí)，發(fā)現座位被另一位年輕男子占了，他的臉色當場(chǎng)就變了，顯然是氣極了。

　　“滾開(kāi)！這是我的座位！”男人怒吼道。

　　“怎么？我憑本事坐到的，就坐定了！”年輕男子也不甘示弱，惡狠狠地瞪著(zhù)對方。周?chē)�安靜極了，沒(méi)有人敢說(shuō)話(huà)。

　　就這樣，激烈的吵架開(kāi)始了。

　　……

　　我心驚膽戰地看著(zhù)他們，害怕極了，車(chē)上的人開(kāi)始議論紛紛起來(lái)。我轉頭一看，只見(jiàn)一位婦女正安撫著(zhù)抱在手里的嬰兒，婦女看著(zhù)被嚇壞的嬰兒，向他們走去，小聲地勸阻道：“請你們不要……”

　　“滾開(kāi)！”那兩個(gè)男子都像獅子一般盯著(zhù)對方，根本不理會(huì )婦女的勸阻。婦女被嚇得連連后退，之后就再也沒(méi)有人敢出聲了。吵架的聲音早已蓋住了車(chē)在行駛的聲音。

　　這時(shí)，那位小女孩出現了。她長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)在風(fēng)中舞，她抬起頭，緩緩走到兩位男士身邊，禮貌地對著(zhù)他倆說(shuō)：“我下一站就下車(chē)了，你們其中一個(gè)坐我座位上吧！”

　　話(huà)音剛落，車(chē)上立刻安靜下來(lái)。

　　我看著(zhù)小女孩在人群中消失的影子，心里有了幾分欣慰。過(guò)了幾分鐘，下一站到了，我該下車(chē)了�？审@人的一幕出現了——小女孩竟還停留在車(chē)上！“她怎么……她不是準備下車(chē)了嗎？”我暗暗嘀咕著(zhù)，來(lái)不及多想，我匆忙下車(chē)。在站臺看著(zhù)大巴車(chē)開(kāi)走的背影，頓時(shí)心里明白了一切：小女孩并不是很快就要下車(chē)，她只是想停止這場(chǎng)“戰爭”，所以故意那樣說(shuō)的。她那寬廣的心胸，助人為樂(lè )的精神便這樣刻映在了我的心里……

　　我最欣賞的人，就是那位小女孩了。她有一顆美好善良的心靈，她的內心勇敢正直，值得我欣賞！

我最欣賞的人作文10

　　回望中華幾千年的歲月年華，多少愛(ài)國英雄精忠報國；多少文人墨客文采飛揚；多少官員為國捐軀，在中國歷史的長(cháng)河中，有這樣一位星光璀璨的詩(shī)人——李白。

　　詩(shī)仙李白，誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉，你狂放不羈，桀驁不馴。我欣賞你，欣賞你的才華橫溢。

　　翻開(kāi)你的詩(shī)冊，一首首氣勢磅礴的詩(shī)詞映入眼簾，這些詩(shī)詞，或興奮或低沉，或高亢或悲傷，這無(wú)不記錄著(zhù)你的一生與才華。

　　《將進(jìn)酒》一詩(shī)才氣逼人，“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”。如此好詩(shī)理當流傳千古�！妒竦离y》令人不得不贊嘆你之才情：“蜀道難，難于上青天”

　　當你難過(guò)悲憤時(shí)，一支筆，一壺酒，將心頭涌動(dòng)的傷感，文思泉涌，給世人留下了千古佳句，成為中華驕傲。

　　你想念長(cháng)安時(shí)的“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽(yáng)樹(shù)；”酒酣胸膽時(shí)的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”至今為止讓我嘆為觀(guān)止。

　　我欣賞你，欣賞你的曠達胸懷。

　　回看歷史，在你的一生中有數不盡的滄桑，可你卻坦然面對。

　　在送行有友人時(shí)，你寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的千古名句，讓世人感到必是因為你對友人用情極深，才有了友人的用情極深吧！

　　在月下獨酒時(shí)，你永不安于寂寞和孤獨，寫(xiě)下“舉杯邀明月，對影成三人”的'名句，你與明月共賞夜景，與明月共飲美酒，與他傾訴著(zhù)自己的心聲。

　　大丈夫四海為家，在中秋時(shí)節，不能與家人團聚時(shí)，你淡淡吟道“舉頭望明月，低頭思故鄉�！痹谀且�，你與夜光共舞，與明月為伴，用曠達的胸懷，包容了一切的傷感。

　　我欣賞你，欣賞你胸懷的開(kāi)闊，包兼了一切黑暗，悲痛，你笑待人生，樂(lè )觀(guān)相迎，鑄造了你一生的輝煌。

　　前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，你不愧是中國文學(xué)史上的“詩(shī)仙”��！

我最欣賞的人作文11

　　春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出來(lái)的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，而您卻未曾在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對您最崇高的評價(jià)，她，就是我最欣賞的和藹可親的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師中等身材，有些發(fā)福，雖算不上絕美，但堪稱(chēng)一二，語(yǔ)文老師一雙銅鈴般的大眼睛，兩彎柳葉吊梢眉，更為勝人又眾所周知的就是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴和一張慈祥的臉在我心中刻下了永不磨滅的記號。

　　記得剛上三年級時(shí)，同學(xué)們都才剛剛接觸鋼筆，它好似一個(gè)頑皮搗蛋的孩子，一點(diǎn)也不指揮，在手中只會(huì )胡作非為，本來(lái)我十分喜歡寫(xiě)作業(yè)課，卻因提起沉重的鋼筆而不知所措，變得失去了雅興，又是作業(yè)課，唉，一想起鋼筆我就頭暈腦脹，恐懼萬(wàn)分，又到提鋼筆的時(shí)候了，怎么辦，我心急如焚，不停地跺腳，在這迫不及待的情況下，我才沉重的提起鋼筆在本子上重重地寫(xiě)著(zhù)一筆，兩筆……終于完成了一個(gè)字，呀！中國源遠流長(cháng)正態(tài)端莊的漢字盡被我寫(xiě)成了四不像，心中不停地自責，我太笨了！連鋼筆字都不會(huì )寫(xiě)，正在我煩心時(shí)，地板上幾聲輕盈的步伐向我漸漸逼近，噢，原來(lái)是語(yǔ)文老師她慢慢停下腳步輕輕地站在我身旁，溫柔的.對我說(shuō)：“看你心急如焚的樣子是寫(xiě)不好字的，一定要心平氣和認認真真一筆一畫(huà)慢慢地寫(xiě)，把握筆的特性，學(xué)會(huì )用心，用觸覺(jué)與鋼筆互訴心聲，從而掌握鋼筆，熟悉鋼筆，”老師用她寬厚的大手握著(zhù)我的小手，嘴里還輕輕地說(shuō)著(zhù)：“橫、豎、撇、捺等”老師呼出溫暖的氣息“拍打”在我冰冷的臉上，好似雪中送炭，我朝向老師仰望著(zhù)，跟著(zhù)老師認真的學(xué)習，老師那一句句溫柔又充滿(mǎn)濃濃愛(ài)意的提醒打破了我的求急心切，那緊貼的溫暖使我充滿(mǎn)希望，細心的聽(tīng)著(zhù)老師的淳淳教導�，F在每當我寫(xiě)起每一個(gè)剛勁端莊的鋼筆字時(shí)，老師溫馨的教導仿佛一直回響在我耳邊，時(shí)時(shí)縈繞于心。

　　“得遇名師，三生有幸”正是您讓我從一個(gè)年幼無(wú)知的小樹(shù)苗一步步成長(cháng)為參天大樹(shù)，感謝您！我可敬可愛(ài)可賞的語(yǔ)文老師！

我最欣賞的人作文12

　　在滔滔不盡向前奔騰的歷史長(cháng)河中，涌現出無(wú)數的風(fēng)云人物。而我最欣賞的一位名人，是在千年前的明月下吟誦“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的東坡先生。

　　我欣賞他“不知廬山真面目，只緣身在此山中”的豁達聰穎。蘇軾出生在四川眉山的一個(gè)文學(xué)世家，他與他的父親和弟弟同是“唐宋八大家”中的三位名人。二十歲左右，他便進(jìn)京應試。意氣風(fēng)發(fā)，聰穎勤奮的少年郎是被歐陽(yáng)修稱(chēng)贊的“他日文章必獨步天下”之人，一時(shí)聲名大噪，朝堂之上，眾人稱(chēng)好。上天給予了他過(guò)人的.天資，但他卻勤奮好學(xué)，年紀輕輕思想卻已如此開(kāi)闊深遠，日后才得以在中華詩(shī)壇大放異彩，獨樹(shù)一幟。

　　我欣賞他“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫。本是有著(zhù)“會(huì )挽弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的赤子之心，但因“烏臺詩(shī)案”被貶受挫。于是蘇東坡傲然從仕途的窄門(mén)走出，以“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”，在缺月掛疏桐之夜如“江海寄余生”般的灑脫離去。試想今天，多少人因眼前的痛苦困難一蹶不振，而東坡先生卻瀟灑地走出官場(chǎng)的淤泥之中，縱情于祖國大好河山，一路歡歌，留下了一篇篇不朽名作。

　　我還欣賞他留下的中國古典文學(xué)中的筆墨瑰寶。在我的故鄉有一處風(fēng)景名勝——惠州西湖。當年蘇軾被貶至惠州，他絲毫沒(méi)有對功名成就有所不甘與惋嘆，命運如此，不如看破紅塵，瀟瀟灑灑地品嘗嶺南獨一無(wú)二的荔枝，寫(xiě)下“日啖荔枝三百顆，不妨長(cháng)作嶺南人”的美好憧憬。后來(lái)世人為紀念他，在西湖修建了東坡紀念館，在湖光漣漪，花紅柳綠的映襯下，它一如安靜獨立地矗立著(zhù)。而館內東坡先生的書(shū)法，大量詩(shī)詞筆稿等文物穿越千年滄桑展現在世人面前，中國詩(shī)詞的星空因蘇軾的文學(xué)作品而更加璀璨。

　　當我們今天抬頭仰望夜空時(shí)，你會(huì )發(fā)現那輪明月歷經(jīng)歷史風(fēng)云，還是那么皎潔柔和，但也有陰晴圓缺之時(shí)。但當年那個(gè)倚竹杖，踏芒鞋，笑容從容灑脫的人，在月光下吟誦出一生的傳奇……

我最欣賞的人作文13

　　我最欣賞的人是我的啟蒙教師——爸爸。

　　我爸1米72身高，瓜子臉，戴著(zhù)一副眼鏡，說(shuō)話(huà)十分幽默，批評時(shí)倒是十分嚴肅，給人的印象一副慈祥的樣貌。

　　我喜歡我爸爸工作認真負責，有創(chuàng )新、爭先精神，還有愛(ài)好學(xué)習。

　　兩年前，我爸爸調回到寧溪工作。他們單位的窗口時(shí)時(shí)理解群眾辦事，來(lái)辦事的人要填寫(xiě)表格，可是許多辦事群眾不識字或識字不多，應對一大堆表格，不明白如何填寫(xiě)。有許多人經(jīng)常填寫(xiě)錯誤，錯誤的表格要重新填寫(xiě)，辦事群眾經(jīng)常與窗口工作人員發(fā)生糾紛。如何方便群眾，減少與群眾糾紛，我爸爸想到銀行的服務(wù)，到銀行辦事，大多數的事由銀行工作人員代你打印，你只要簽字確認就行。我爸爸也讓窗口工作人員推行“免填單”服務(wù)——由窗口工作人員根據辦事群眾的口述辦事資料，用電腦打印申請表格，表格打印出來(lái)后，由辦事群眾自我閱讀核對，最終簽字確認，免去了辦事群眾填寫(xiě)表格的麻煩。這免填單服務(wù)推出后，立即受到辦事群眾的'歡迎，窗口人員與辦事人員爭吵的糾紛也減少了。大家說(shuō)說(shuō)，我爸爸工作是否認真負責，工作有創(chuàng )新

　　我爸爸不僅僅工作認真負責，有創(chuàng )新精神，還有爭先意識。去年，中央一號文件提出家庭農場(chǎng)新經(jīng)濟模式概念，我爸爸立即在其服務(wù)區內尋找貼合家庭農場(chǎng)概念的農業(yè)種植大戶(hù)，幫忙他申請設立了臺州市首家家庭農場(chǎng)的執照，并引來(lái)多家媒體的報道。我爸爸單位頒發(fā)了臺州首家家庭農場(chǎng)執照后，家庭農場(chǎng)新經(jīng)濟模式在臺州各地遍地開(kāi)花。

　　我爸爸還愛(ài)學(xué)習，寫(xiě)專(zhuān)業(yè)知識文章。爸爸回到家后，他時(shí)時(shí)讀他專(zhuān)業(yè)知識或法律的書(shū)籍，他也常常寫(xiě)他專(zhuān)業(yè)的文章，時(shí)時(shí)有文章在《中國工商報》等專(zhuān)業(yè)報刊錄用。爸爸說(shuō)，學(xué)習讓自我緊跟時(shí)代不落伍。

　　哦，親愛(ài)的爸爸！你永遠是值得學(xué)習！

我最欣賞的人作文14

　　你有“天生我材必有用”的桀驁不馴。

　　你有“直掛云帆濟滄�！钡淖孕挪涣b。

　　你有“隨君直到夜郎西”的深情厚誼。

　　你是我最欣賞的人——李白。

　　曾記否？那時(shí)正春色撩人�；�明柳媚，春山如笑。你乘上一葉扁舟，飄蕩在茫茫清溪之上。二十五歲的你正是風(fēng)華正茂。你漂過(guò)峨眉山，記錄“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的唯美景象；你渡荊門(mén)時(shí)，留下“仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟”的不舍情思；你觀(guān)望天門(mén)山時(shí)，發(fā)出“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)”的豪邁感慨。你的出蜀，你的離鄉，夾雜著(zhù)不舍，夾雜著(zhù)期待，夾雜著(zhù)對未來(lái)的向往。

　　曾記否？你初次出世，懷有滿(mǎn)腔熱忱�！罢虅θ�國，辭親遠游”后你開(kāi)始了自己的仗劍天涯。你路見(jiàn)不平，拔刀相助，散盡千金為扶助窮困書(shū)生；你氣宇軒昂，資質(zhì)不凡，一身才華受司馬承禎青睞；你江陵南下，泛舟洞庭，卻不幸洞庭葬友，“泣盡繼之以血”。你性格豪爽，嗜酒成性，最喜結兩三好友，月下酌酒。你結識了脾性相仿，豪放瀟灑的汪倫，于是寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；你結識了與你志趣相投，學(xué)富五車(chē)的杜子美，于是寫(xiě)下了“思君若汶水，浩蕩寄南征”；你結識了才華橫溢，風(fēng)神俊朗的孟山人，于是寫(xiě)下了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”。你的人生如此精彩動(dòng)人，令人艷羨。

　　曾記否？當你被唐玄宗“賜金放還”，是否風(fēng)華猶在，意氣猶存？三年長(cháng)安生活，你看盡朝中種種腐敗，感悟社會(huì )處處黑暗。若非失望之至，無(wú)奈之極，又怎會(huì )寫(xiě)下“大道如青天，我獨不得出”的失意之詩(shī)？你才華無(wú)雙，卻橫遭他人嫉妒，被小人排擠，良久不受皇上重用�？赡闩c他們同流合污了嗎？你沒(méi)有。即使你不得重用，你也從沒(méi)如小人一般須溜拍馬，阿諛?lè )畛�。驕傲如你，又怎�?huì )看得上那些上不得臺面的伎倆？就算被一貶再貶，也從沒(méi)消沉頹廢，也仍能寫(xiě)出“安能摧眉折腰事，使我不得開(kāi)心顏”的豁達之詩(shī)，也仍能懷有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的樂(lè )觀(guān)之情。

　　在浩浩唐風(fēng)長(cháng)河里，你“酒入豪腸，七分釀成月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐”。我欣賞你，欣賞你的初出茅廬滿(mǎn)腔抱負；我欣賞你，欣賞你的豪放不羈熱情似火；我欣賞你，欣賞你的`滿(mǎn)腹經(jīng)綸千古絕唱。我欣賞你的路見(jiàn)不平偏要拔刀相助；我欣賞你的排擠受盡依然笑對生活；我欣賞你苦楚受盡，滄�？吹�，卻仍能寫(xiě)出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡那Ч沤^句。

　　李太白啊，你是我最欣賞的人。

我最欣賞的人作文15

　　如果你要問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，那樣的話(huà)我肯定會(huì )說(shuō)：“我最敬佩的人就是我的哥哥——劉陽(yáng)�！�

　　他的個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的，有一雙水汪汪的大眼睛，很愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)NBA。我最敬佩的'就是他的學(xué)習，因為他愛(ài)學(xué)習到了忘我的境界。怎么，您不相信?那我就說(shuō)幾個(gè)例子吧: 中學(xué)時(shí)在學(xué)奧數，有一次，他在做奧數題時(shí)碰到了一只“攔路虎”可是這只“攔路虎”實(shí)在是太厲害了，我哥這個(gè)“武松”硬是打不過(guò)他，吃完晚飯后，就跑進(jìn)書(shū)房端著(zhù)奧數書(shū)一直看到了晚上12點(diǎn)，終于把這只“攔路虎”給打敗了，他高興地跳了起來(lái)。

　　還有一次，是去年高考前幾天，劉陽(yáng)哥哥正在準備高考，我聽(tīng)姨媽說(shuō)那天晚上，他把自己所有保存的書(shū)全部搬出來(lái)了，一直看到了早上1點(diǎn)才肯睡覺(jué)，結果過(guò)了幾天后，高考考完了，劉洋哥哥卻對姨媽說(shuō)：“這次高考題目很活，我也沒(méi)有把握穩操勝券�！�，結果一個(gè)月以后，成績(jì)出來(lái)了，劉洋哥哥考上了天津的一所大學(xué)，劉陽(yáng)哥哥既驚訝又開(kāi)心，得到消息后，立刻打電話(huà)向所有人報喜。

　　這就是我的哥哥，最值得我敬佩的人，我敬佩他在學(xué)習上的精神，也敬佩他在生活上的誠實(shí)，我要向他學(xué)習，以后成為一個(gè)在社會(huì )上有用的人。

【我最欣賞的人作文】相關(guān)文章：

我最欣賞的人02-05

我最欣賞的人作文02-28

我最欣賞的人作文11-03

（精選）我最欣賞的人作文09-21

我最欣賞的人的作文05-27

我最欣賞的人作文【推薦】02-04

(優(yōu))我最欣賞的人作文05-19

你是我最欣賞的人作文11-08

我最欣賞的人作文(通用)10-01

(實(shí)用)我最欣賞的人作文10-01