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欣賞的作文精品(5篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編收集整理的欣賞的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
教你知識的老師,促膝談心的同學(xué),幫你梳辮子的友人……在生活中有許多值得你欣賞、學(xué)習的人,然而我最欣賞的既不是老師也不是同學(xué),而是我的親人---爸爸!
爸爸是一個(gè)平凡得不能再平凡的人了。他的發(fā)梢幾乎已變成了雪白,頂著(zhù)圓溜溜的啤酒肚?聪嗝,很多人會(huì )認為,我的老爸很會(huì )賭博,其實(shí)并不是,認識他的人都會(huì )很依賴(lài)他,都會(huì )表?yè)P他。
爸爸每次上班宗旨只有一個(gè):上班不能遲到,遲到就是對領(lǐng)導的不尊重。所以他每天早早到崗,再加上他對工作認真負責,輕而易舉地得到了領(lǐng)導的肯定。
很多人在家,都是妻子做飯,丈夫享福。而在我們家順序似乎顛倒了一下,丈夫做飯,妻子享福。
有一次,由于我要7:05分到校,老爸五點(diǎn)就起床了。他把我的房間門(mén)輕輕地關(guān)起來(lái),開(kāi)始早晨必須完整的清單:先燒水——按照中國人的慣例,早上應該先刷牙洗臉,然后才能去做事?衫习中哪恐,老媽是最重要的,然后再是自己。燒完開(kāi)水后老爸馬不停蹄地切好水果,接著(zhù)叫醒睡眼朦朧的我。我問(wèn)爸爸:“幾點(diǎn)了?”爸爸并沒(méi)有回答我,而是幫我整理被子。過(guò)了一會(huì )兒,他板著(zhù)一張臉嚴肅地說(shuō):“06:35了!蔽冶南麓,轉眼間老爸消失在了我的眼前,原來(lái)老爸做早餐去了。
當我吃上香噴噴的'早飯時(shí),我才意識到老爸連牙都沒(méi)刷,就先為我做早餐。這時(shí)我打心里佩服他,下定決心要向他學(xué)習。
我的爸爸是個(gè)“千面人”:一會(huì )兒對我發(fā)火,一會(huì )兒溫柔細語(yǔ),一會(huì )兒指導我作業(yè)……老爸常說(shuō):“我陪著(zhù)你一起成長(cháng)!
是!我們一生中一直在成長(cháng),有失敗,有成功,結果總是捉摸不透。但只要努力,我相信成功終究屬于我,老爸就是一個(gè)典型的例子。
親愛(ài)的老爸,您是我最欣賞的人,是我前進(jìn)的目標與方向!
欣賞的作文 篇2
人生若只如初見(jiàn)……
那年夏天,風(fēng),正好,陽(yáng),正暖,我們從不同的地方,去向同一個(gè)地方,就像流水一樣匯集一起,臉龐青澀,朝氣蓬勃,相遇,相識,相知,相守,在人海中成了一個(gè)集體……,指隙流光,我們一起笑著(zhù),鬧著(zhù),哭著(zhù),但還是手挽手肩并肩……
教室里,滿(mǎn)座的人緊盯黑板,即使再累,再困,再如何的厭煩,卻也不敢有絲毫馬虎。黑板上,從文字到單詞,從單詞到數字拋物線(xiàn),從數字到政治言論,到史事,到地圖方位,到生物結構,到方程式,再到電路圖,不斷變幻,卻也不敢眨眼。挑燈夜戰,只如家常便飯,盈盈月光滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)香,匆匆歲月緩緩流淌……
那時(shí)的我們都說(shuō)路還長(cháng),所以似乎沒(méi)有太在意過(guò)程,甚至彼此,即使真的受傷,也只是當做青春路上的不平罷了;那時(shí)我們總會(huì )想著(zhù)畢業(yè)了我們會(huì )有多不舍,有擔憂(yōu)也有渴望,一堆人,男生女生坐在窗臺上,眼神淡淡的流出光亮,看著(zhù)窗外人群進(jìn)入學(xué)校,感嘆著(zhù)他們最終也要面臨分別;那時(shí)的我們也有歡樂(lè ),班上總有幾個(gè)同學(xué)愛(ài)開(kāi)玩笑,也包括我,總是能讓大家笑的燦爛,讓老師無(wú)奈,又氣憤,而我們卻絲毫不在意,因為這就是所謂的青春瘋狂,放縱……
不思量,自難忘……
倒計時(shí)牌上的數字越來(lái)越小,慢慢的大家也開(kāi)始變得緊張,老師也在抓緊,是不是捏把汗,課程變得越看越無(wú)聊,重復再重復,知識點(diǎn)不停鉆入耳中,卻無(wú)奈又會(huì )出來(lái),不停地練習考試,讓大家變得麻木,老師卻說(shuō)這就是畢業(yè)班的節奏,每個(gè)人都要經(jīng)歷的……一句話(huà)覆蓋了我們的抱怨,書(shū)海題海不斷涌來(lái),筆桿也在飛速晃動(dòng),手都酸了卻不能停下,只為了最后多考一分……
奇怪的是,最后幾天里,老師停下了手,開(kāi)始讓我們放松,而我們也知道其中的'原因,戰爭即將打響……
終于,考試來(lái)了,十年磨一劍!今日鑄輝煌!老師在休息室緊張等候,我們在考場(chǎng)上晃動(dòng)筆桿,九科考試,一科科減少,有人開(kāi)始擔憂(yōu),有人卻如同平常。放最后一張試卷上交,一切都已結束,一身輕松的踏出考場(chǎng),急忙趕回集合點(diǎn),老師組織大家來(lái)一次自己拍的畢業(yè)照,大家歡笑著(zhù),整齊站好,咔嚓,印上了我們的笑容……沒(méi)有過(guò)多拖拉,發(fā)下畢業(yè)證書(shū)和照片,一句可以回了…讓大家突然醒來(lái),畢業(yè)了,我們畢業(yè)了!
窗臺的那棵不知名的大樹(shù)還在陽(yáng)光下婆娑,幾縷好奇的陽(yáng)光從葉間縫隙透下來(lái),鉆入我們曾經(jīng)的教室,不過(guò),教室已經(jīng)空了,沒(méi)有了人影,沒(méi)有了聲音,寂靜……操場(chǎng)上的國旗還在迎風(fēng)招展,蟬鳴也開(kāi)始響起,沒(méi)有了歌聲飛揚,也沒(méi)有了陽(yáng)光下我們的身影……
九月!那時(shí)的教室坐的又會(huì )是誰(shuí)?課桌上還留有我刻下的名字嗎?那時(shí)的老師會(huì )常常想起我們嗎?同學(xué)們,大家會(huì )互相掛念嗎?你,還在嗎?明天你是否會(huì )想起?
林花謝了春紅,太匆匆……
我希望有一天,當我們再次相遇,你我能互相談?wù)撈,這年夏天……我們在一起,走過(guò)難忘的歲月,有過(guò)難忘的故事……
欣賞的作文 篇3
秋,沒(méi)有春“萬(wàn)物復蘇”的溫暖,也沒(méi)有夏“蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫”的熱烈,更沒(méi)有冬“滴水成冰”的冷酷,但她獨有的魅力,卻也讓春、夏、冬為之羨慕,動(dòng)容。
看,初秋來(lái)了。它似乎顯得有點(diǎn)頑皮,像故意誘惑我們似的,把那高掛枝頭的葡萄,碩大的梨兒,一個(gè)擠一個(gè)的杏兒哄睡著(zhù)了,不讓它們成長(cháng)。急得嘴饞的我們在樹(shù)下不停的轉來(lái)轉去。實(shí)在控制不住想吃果子的念頭,就打下來(lái)一串葡萄,迫不及待的塞進(jìn)嘴里,卻又閃電般地吐出來(lái)。哎,不成熟的初秋,它是酸的!
時(shí)間過(guò)得真快,初秋還未遠離,盛裝的中秋已經(jīng)到了。脫離了稚嫩的頑皮之氣,他沉穩得喚醒那些沉睡的果子來(lái)表演自己生命的輝煌?窗,亮晶晶的葡萄,紅彤彤的棗子,金燦燦的梨子,黃澄橙的杏子都在展露著(zhù)燦爛的笑臉,生命的色彩在這里隆重上演!人們也忙碌起來(lái),看吧,那田野里忙著(zhù)收割莊稼的`身影不比這里的果子忙的更熱烈嗎?天地間的香甜就是中秋的味道!
熱烈的中秋慢慢退場(chǎng),款款而來(lái)的是冷艷的深秋。清晨,燦爛的晨光中,青黃的草地上鋪著(zhù)一層薄薄的白霜,美麗的讓人忍不住想摸一下;紅紅的楓葉火一般的想繼續秋的熱烈,然而觸摸后指尖傳來(lái)的清涼讓你不由得感受到了冰雪般的冷與脆。深秋是冷傲的。
這就是故鄉的秋,既調皮可愛(ài),又沉著(zhù)穩健,當然還有那讓人陶醉的冷艷的美麗。她的豐富多彩,難道不值得春、夏、冬為之羨慕動(dòng)容嗎?
欣賞的作文 篇4
她是我最欣賞的一個(gè)人,也是我五年級的班主任—宮老師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候,感覺(jué)他的個(gè)頭很小,相貌也不是很出眾,只戴著(zhù)一副白色鏡框的眼鏡,從心底里說(shuō)當時(shí)我并不欣賞她。但那一次,我改變了我的想法。
那是一節語(yǔ)文課,宮老師緩慢的走進(jìn)了教室,如同雙腿被灌滿(mǎn)了鉛一樣,僅走了幾十步,額頭上就布滿(mǎn)了細密的汗珠,。我下意識的想到老師病了。接下來(lái),老師走上了講臺,蒼白的臉如同一張白紙,眼神中不再像以前那樣神采奕奕。老師的嘴動(dòng)了一下,但沒(méi)發(fā)出聲音,于是老師走到了黑板前托起沉重的手,艱難的寫(xiě)下了幾個(gè)字“練一練字詞一會(huì )挑”我們立刻照做了。雖然老師嗓子很難受,說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就發(fā)不出聲音了,但還是堅持給我們上完了這堂課。那一堂課,我們聽(tīng)的很認真,再也沒(méi)有了以往的交頭接耳,老師在上完課之后,微微地笑了一下。
放學(xué)了,經(jīng)過(guò)辦公室時(shí),我發(fā)現辦公室里除宮老師外別無(wú)他人。宮老師認真的為我們批改作業(yè),備課,時(shí)不時(shí)的捶捶背,然后繼續屁。在黃昏的映襯下,老師顯得格外高大,蒼白的臉上布滿(mǎn)了細密的汗珠。我的'心里受到很大的觸動(dòng),老師啊,你明明可以請假在家休息,為什么要來(lái)堅持給我們上課遭這份罪呢?想到這里,淚水不自然的流了下來(lái)。這時(shí)宮老師走了出來(lái),我趕忙拭干了眼淚,微笑著(zhù)說(shuō)了聲“老師好!”老師微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭,走開(kāi)了,步伐依然是那樣艱難,看著(zhù)老師的背影,淚水又流了出來(lái),這一次我沒(méi)有擦干眼淚,只是任它肆意的流淌。
宮老師你是我最欣賞的一個(gè)人,你的敬業(yè)使我對教師有了更深刻的認識,你是我最欣賞的一個(gè)人!
欣賞的作文 篇5
一天,我靜悄悄的躺在床上,閉上了眼睛,不一會(huì )兒,我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
突然,一個(gè)大姐姐向我走來(lái),她溫柔的對我說(shuō):“嗨!我叫嬌嬌!歡迎來(lái)到甜夢(mèng)之鄉!我是你的導游!”當時(shí)我還沒(méi)太反應過(guò)來(lái),便說(shuō):“我叫……金……曉邑!眿蓩山憬阏f(shuō):“不要緊張!無(wú)論發(fā)生什么事,我會(huì )保護你的!”聽(tīng)了這話(huà),我似乎覺(jué)得這里的確是個(gè)安全的地方!想到這里,我凝視指著(zhù)嬌嬌姐姐,沉思了一會(huì )兒,終于,嬌嬌姐姐打破了這安靜的環(huán)境,她說(shuō):“走吧!我們現在就開(kāi)始美妙的夢(mèng)鄉之旅吧!首先,嬌嬌姐姐帶我去了一個(gè)游泳池旁,她說(shuō):“下去吧!”我剛要脫衣服,嬌嬌姐姐馬上說(shuō):“喂,別脫!我只讓你下去,并沒(méi)有讓你脫衣服呀!”我想:不脫衣服怎么游泳?嬌嬌姐姐用調皮的語(yǔ)氣對我說(shuō):“下去吧,下去你就知道怎么回事啦!”我試探地把腳輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)游泳池里的水,咦,果然沒(méi)有任何動(dòng)靜!
嬌嬌姐姐說(shuō):“怎么樣?下去吧!”于是,我鼓足了勇氣,憋足了氣,往下一跳,馬上就來(lái)到了另一個(gè)世界!嬌嬌姐姐也隨后跳了近來(lái),說(shuō):“這里是我們旅行的第一站“游游樂(lè )”!”說(shuō)著(zhù),她便從她隨身攜帶的一個(gè)精致的手提包里拿出一塊泡泡糖,對我說(shuō):“放進(jìn)嘴巴里,均勻的嚼著(zhù),等它不甜的時(shí)候吹一個(gè)泡泡!”我想:剛才的事,我聽(tīng)嬌嬌姐姐的,都沒(méi)錯,這次,我想這次也應該是這樣的!想完,我就迅速地把泡泡糖拿過(guò)來(lái),按照嬌嬌姐姐說(shuō)給我聽(tīng)的步驟,做完了以后,我奇跡般的發(fā)現,泡泡糖竟然從我嘴里消失啦!突然,我覺(jué)得,頭上有些沉重,哦!原來(lái),嬌嬌姐姐用給我吃泡泡糖的方式,給我戴上了一頂魚(yú)型的小帽子,嬌嬌姐姐說(shuō):“跟我來(lái)吧!”由于我剛剛來(lái)到這個(gè)模擬游泳池,所以,我移動(dòng)的時(shí)候總是慢吞吞的。我和嬌嬌姐姐一路狂奔,終于來(lái)到了一家游樂(lè )場(chǎng),嬌嬌姐姐告訴我,玩那里面的東西,都要有一枚“游游幣”,而貴族則都有一枚“金鉆黃金卡”。
我問(wèn):“我是外來(lái)人員,沒(méi)有“游游幣”怎么辦?”嬌嬌姐姐說(shuō):“你看,下面的瓷磚下有的下面有“游游幣”,有的沒(méi)有,看你仔不仔細嘍!”終于,我千辛萬(wàn)苦找到了一枚“游游幣”!我挑了一個(gè)我認為最好玩的`游戲“旋轉大龍蝦”,把“游游幣”小心翼翼地投進(jìn)了旁邊的“游游幣收集箱”。玩完了“旋轉大龍蝦”,嬌嬌姐姐往夢(mèng)鄉之旅的第二站也就是最后一站“怪物大本營(yíng)”前進(jìn),我和嬌嬌姐姐又是一次激烈的狂奔,終于來(lái)到了“怪物大本營(yíng)”,這里是一個(gè)巨大的山洞,我大模大樣地走進(jìn)去(因為嬌嬌姐姐會(huì )保護我的),過(guò)了一會(huì )兒,我和嬌嬌姐姐不知不覺(jué)地就走進(jìn)了山洞的深處。
突然,一個(gè)明亮而又清脆的聲音在我和嬌嬌姐姐姐的耳邊響起,接著(zhù)又是一個(gè)!我不知所措的閉上了眼睛。等我睜開(kāi)眼睛時(shí),一個(gè)巨大的怪物出現在我的眼前,他看見(jiàn)我時(shí),抬起了他那巨大的“手掌”向我撲來(lái),我被這驚人的畫(huà)面驚醒了,原來(lái)是媽媽正拍著(zhù)我的頭頂叫我起床呢!哎,虛驚一場(chǎng)!
點(diǎn)評:
這是篇想象的文章,小作者想象大膽豐富,構思新穎獨特,給我們講述了一個(gè)發(fā)生在夢(mèng)中離奇的故事。故事敘述完整具體,人物刻畫(huà)豐滿(mǎn)。不足的是:文章結構不完整,主題也不明確。
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