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關(guān)于欣賞的作文（匯總15篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于欣賞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于欣賞的作文1
要想有收獲，就必須有所付出，只有付出，才能?chē)L到香甜的果實(shí)。暑假里，我參加了晨報小記者賣(mài)報活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)后，讓我有了巨大的收獲。在那之前，我總是亂花錢(qián)，在街上看到一些小掛飾呀、或者是奇特的小玩具呀，我都要買(mǎi)下來(lái)，可買(mǎi)回來(lái)也沒(méi)什么用，只能當擺設。就因為賣(mài)報活動(dòng)，讓我有了很大的改變。
來(lái)到報社，放眼望去，人們都在辛勤地勞動(dòng)，我從一位阿姨的手里拿了30份報紙，就以飛快地速度跑出門(mén)口。雖然現在是早晨，但太陽(yáng)早已當空高照，散發(fā)出耀眼的光芒，讓人炎熱不已。我想：該到什么地方去呢，要去人多的地方，就去上場(chǎng)吧，于是，我便向商場(chǎng)出發(fā)。在那兒，我看到一位阿姨站在門(mén)口走來(lái)走去，還不時(shí)向門(mén)外張望，似乎在等待某個(gè)朋友；我向她走去，溫柔地說(shuō)：“阿姨，需要報紙嗎，很便宜，只需要1元錢(qián)？”阿姨搖搖頭說(shuō)：“不要�！蔽一亓怂宦暋爸x謝”便走了。沒(méi)想到第一次就出師不利，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，還有很多人呢，我心想。之后我又開(kāi)始尋找第二個(gè)目標，我突然看到一位叔叔，他坐在沙發(fā)上無(wú)聊地翻了翻雜志，我向這位叔叔走去，面帶微笑地說(shuō)：“打擾一下，叔叔請問(wèn)您需要報紙嗎？”那位叔叔高興地說(shuō)：“太好了小朋友，我正愁怎樣打發(fā)時(shí)間呢，你來(lái)得太及時(shí)了�！彼斓刭I(mǎi)了份報紙，“我掙到了1元錢(qián)，太棒了！”我興奮地說(shuō)。有了這次成功，給了我很大的`信心，不一會(huì )兒，我就賣(mài)了10分報紙。
我走出了商場(chǎng)，來(lái)到步行街，看著(zhù)街上人來(lái)人往，我想：有這么多人，我就可以很快的把剩下的報紙賣(mài)完了。但十分鐘過(guò)去了，我只賣(mài)出了1份報紙，這時(shí)我已經(jīng)是大汗淋漓，感覺(jué)很累很累，我突然有想要放棄的感覺(jué)，但我依然咬咬牙關(guān)，堅持了下來(lái)。終于黃天不負有心人，剩下的報紙賣(mài)完了，我也拿到了相應的報酬。
這次賣(mài)報之旅雖然很累，但是它讓我很快樂(lè )，我把這些報酬小心翼翼地放進(jìn)我的錢(qián)包里。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深刻體會(huì )到大人們掙錢(qián)的辛苦，每一角每一分都包含了家人們辛勤的汗水，所以我要珍惜用錢(qián)，不需要的東西不會(huì )再買(mǎi)，拿到的零用錢(qián)都存起來(lái)，不在亂花，我要做一個(gè)“理財小能手�！�
關(guān)于欣賞的作文2
當你背向陽(yáng)光的時(shí)候，你只會(huì )看到自己的陰影，當別人看你，也只會(huì )看到你臉上陰黑一片。出現問(wèn)題總把錯誤怪在別人身上，而不去檢討自己，對自己的成長(cháng)是一種極大的錯誤。遇到事，常想想：其實(shí)自己也有錯。
有個(gè)太太多年來(lái)不斷地抱怨對面鄰居的太太很懶惰：“那個(gè)女人的衣服，永遠洗不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)。我真不知道，她怎么洗衣服都洗成這樣了……”
直到有一天，有個(gè)朋友來(lái)到她家，才發(fā)現不是對面的太太的衣服洗得不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太家窗戶(hù)上的污漬抹掉。她對那位愛(ài)抱怨的太太說(shuō)：“不是別人的衣服洗得不干凈，而是你家的窗戶(hù)臟了�！�
原來(lái)，是自己家的窗戶(hù)臟了。
漫漫風(fēng)雨人生路中，我們都喜歡去責備他人。遇到問(wèn)題時(shí)，我們總會(huì )毫不猶豫地將責任推給別人。從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)自己，我們身是否存在著(zhù)問(wèn)題。我們從來(lái)不會(huì )去檢討自己，總是說(shuō)別人怎么樣怎么樣。好象，所有的壞事都事別人做的，和我們都沒(méi)有關(guān)系，我們并沒(méi)有錯誤。
每一個(gè)人都曾經(jīng)遇到過(guò)粉飾嫉俗的人，或者，你也有過(guò)一些看什么都不順眼、永遠覺(jué)得命運對自己比較壞的朋友，但在傾聽(tīng)他們的怨言之后，總會(huì )發(fā)現有句老話(huà)說(shuō)得很妙：可憐人必有可恨之處。
看到外面的問(wèn)題，總比看到自己內在的問(wèn)題容易些。而把錯誤歸咎給別人，也比檢討自己容易些，檢討自己和責備自己又是兩回事了。于是，粉飾嫉俗的人常從年輕憤怒到老，遇到別人比自己生活得好，都想咬對方一口。斜視了久的眼睛看什么都不會(huì )順眼。
其實(shí)我們也應該學(xué)會(huì )欣賞他人。社會(huì )生活中，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量。欣賞者必具有成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，向上之志。學(xué)會(huì )欣賞是一種做人的美德。同時(shí)我們也應該學(xué)會(huì )檢討自己的`錯誤。不要事事都怪別人，而不想想自身所存在的問(wèn)題。
無(wú)論外界有多少紛擾、多少壓力，只要有我們的地方，就有無(wú)窮的快樂(lè )。欣賞他人，你會(huì )發(fā)現：塵世間的事物正以風(fēng)兒的形式向外面傳播著(zhù)快樂(lè )。所以，我說(shuō)：欣賞別人，能讓你得到快樂(lè )。
關(guān)于欣賞的作文3
“洗……就洗嘛！沒(méi)什么大不了，夏天不是也洗冷水澡呀！”我暗暗鼓勵自己，雖然這看起來(lái)比解剖東西簡(jiǎn)單，但自從看了同學(xué)們的作文后，我也不以為然了。我不太喜歡冬天，在廈門(mén)又看不到雪，而且還很冷。在冬天洗冷水澡，簡(jiǎn)直如同雪上加霜嘛！但為了挑戰自己，我還是決定試一試……
在那之前，我盡量少穿點(diǎn)衣服，讓自己冷一點(diǎn)。降低溫差，我想這樣冷對冷，應該會(huì )更適應一些吧！我伸出顫抖著(zhù)的手打開(kāi)水龍頭，“嘩”的一聲，水就從噴頭里流了出來(lái)，滴在我肩膀上，我猛地后退了幾步讓水噴不到我，水拍打著(zhù)浴缸，水花濺到了我的腿上，我開(kāi)始微微發(fā)抖，心想：這樣干站著(zhù)也不是辦法，等會(huì )恐怕牙齒都要開(kāi)始哆嗦了！還不如……我一下子沖進(jìn)水里，開(kāi)始洗澡，“不行，不行，太冷了，太冷了！”我吞吞吐吐地說(shuō)道，我又退了幾步讓水噴不到我的地方。我搓著(zhù)冰冷的雙手，用嘴往里吹熱氣，但這對于全身都冰冷的我來(lái)說(shuō)，太微不足道了！放棄還是繼續？我猶豫著(zhù)，再這樣下去恐怕會(huì )感冒，但如果放棄剛才豈不白冷了，而且……理智告訴我，還是……堅持下去吧！
這次，我顯得謹慎了！先拿水拍拍胸和腿，讓自己慢慢適應。再把腳和手放到水下沖涼來(lái)，漸漸地手腳有點(diǎn)麻木了，好像適應了冷水，我就往前走了一步，這一步不知為何感覺(jué)那樣地艱難，好象腳粘住了浴缸，抬不起來(lái)，我只好取下噴頭來(lái)洗，我將水量降小，從手臂由上往下沖，冰涼的水劃過(guò)雙臂，所有的`毛孔都豎了起來(lái)，還有一種針扎刺骨的微痛，就像冷水也流進(jìn)骨里。水順著(zhù)手滴到腳上，就像無(wú)數粒小冰雹砸到腳一般，這時(shí)候，身體冷若冰霜，連動(dòng)作都顯得那么緩慢。不過(guò)，跟剛開(kāi)始時(shí)，就不算太冷了！我加大了水量，這樣洗會(huì )更快一點(diǎn)，縮短這“痛苦”的時(shí)間。
當全身都適應后，我迅速地抹了肥皂，馬上洗完就披著(zhù)浴巾出來(lái)了，穿完衣服后我才發(fā)現，外面的世界如此溫暖，剛才的冰冷瞬間逝去。原來(lái)只要堅持下去，克服所有困難，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單！林老師也就是想鍛煉我們的毅力，才將“捏冰行動(dòng)”變項堅持下去吧！我想以后可以多洗幾次冷水澡，說(shuō)不定會(huì )終生收益呢！
關(guān)于欣賞的作文4
時(shí)光像流水，不經(jīng)意溜走，又如過(guò)眼煙云，一去不復返，我再回首，拾起記憶的碎片，細細地品味著(zhù)記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我已經(jīng)是個(gè)初一的學(xué)生了，過(guò)著(zhù)繁忙的寄宿生活，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間在家里停留，沒(méi)有閑余的時(shí)間去以前熟悉的地方看看。也正因為如此，我才會(huì )更加珍惜童年的美好回憶。
走過(guò)那條熟悉的小街，依舊是那間理發(fā)店傳來(lái)熟悉的音樂(lè )，真的是很久沒(méi)有來(lái)了，這里的一切依然如舊。路過(guò)那家童裝店，只見(jiàn)一雙粉紅色的精致皮鞋擺在那里，我微微一笑，心想：那曾經(jīng)是我心儀的鞋呀！可當時(shí)家里鞋太多，爸爸媽媽不準我買(mǎi)呢，我恍惚著(zhù)走進(jìn)這家童裝店，老板娘宋姨保持著(zhù)她那一貫親切的微笑，她竟認不出我了，那個(gè)曾經(jīng)在這兒蹭飯吃，曾經(jīng)在這兒為了一雙心儀的鞋子而哭哭啼啼的孩子她不記得了嗎？此刻我心中正感嘆歲月的力量。
可當我看見(jiàn)鏡中的我時(shí)，我竟呆住了，那個(gè)帶著(zhù)mp3，穿著(zhù)牛仔褲，剪著(zhù)包菜頭的女孩是我嗎？那個(gè)高高挺立的女孩是我嗎？當我想到小時(shí)候啃著(zhù)棒棒糖、對著(zhù)鏡子做鬼臉的樣子，不禁撲哧一下笑出來(lái)了。宋姨驚呼一聲：微微，是你呀！都認不出了，長(cháng)成大姑娘了！宋姨激動(dòng)地抓著(zhù)我的手，眼眶有些濕潤。我看見(jiàn)她那爬滿(mǎn)臉頰的.皺紋，心中不由得一酸：她老了，我長(cháng)大了。
來(lái)到曾經(jīng)的校園，走進(jìn)操場(chǎng)，我眼前浮現的是運動(dòng)會(huì )時(shí)的景象。那小學(xué)班上的歡呼聲、那揮灑著(zhù)的汗水仿佛在空中飄揚著(zhù)；耳畔間，仿佛聽(tīng)見(jiàn)那勝利的歡呼聲和失敗的哭泣聲……睜開(kāi)眼，操場(chǎng)上一片空蕩，原來(lái)過(guò)去的點(diǎn)滴曾經(jīng)是那么的不值一提，可現在，它是多么的珍貴��！以前總抱怨生活如此平淡無(wú)奇，甚至無(wú)聊，當一切流走，再珍惜也來(lái)不及了，只能留下空空的嘆惋和深深的遺憾。
海儂。凱勒說(shuō)過(guò)：“只有那些眼睛瞎了的人才更加珍惜光明”。這是對那些不珍惜光明的人的規勸，也是對那些不珍惜光陰的人的告誡。請在擁有時(shí)多一份珍惜，以后就少一份失落。
我現在已經(jīng)是初中生了，也不能總嘆息過(guò)去，只能更加珍惜現在的每一天。再回首過(guò)去是一種美好的回憶，而為明天的朝陽(yáng)奮斗是對自身的許諾。
關(guān)于欣賞的作文5
世間萬(wàn)物皆有情，難得最是心從容。
仲夏的雨，總是來(lái)去無(wú)蹤。烏云絲絲蔓蔓地稀疏，倏然豁而開(kāi)朗。急促的雨點(diǎn)便慢下來(lái)，輕下來(lái)，柔下來(lái)，有幾分春雨般的朦朧。
撐一傘歡喜，攜兩頰清風(fēng)，踏步在道旁滿(mǎn)是蔥郁的小徑。我被一群探頭探腦的音符在窗口拽住了步子，不覺(jué)間已屏息凝神，聽(tīng)得專(zhuān)注。琴聲含著(zhù)幾分青澀，襯著(zhù)流淌的雨，能在步履匆忙中余閑來(lái)從容賞琴，反倒覺(jué)著(zhù)難能可貴。
癡癡地聽(tīng)了一陣，臨走時(shí)瞥見(jiàn)身旁老太太。她是我的鄰居，她平日從不大聲寒暄，顯得格外安靜。樂(lè )聲繚繞，我真真切切地看見(jiàn)，歲月在她身上沉淀智慧，藏書(shū)為她的靈魂疊加厚度。她對我頷首致意，我忙道了聲問(wèn)候，聲音被感染地都輕了些。我看著(zhù)她從容邁步，樸素而優(yōu)雅的衣擺在身后翻飛，恍惚間是拜老師的影子。
是他步入了初二的歷史課堂，帶來(lái)了滿(mǎn)堂星火和灼灼希望。欽佩于他的慷慨激昂、對全局了然于心的氣魄，收獲于游覽青蒼遠方、漫步宋元明清的暮雨田荒。最妙的是每次下課鈴聲響起，便是他最后一句話(huà)余音剛落之時(shí)。每每如此，感嘆不已。如此，不但是他具備多年卷帙浩繁的積累，更是緣于計劃的慮周藻密，便有了從容的資本。
受他影響，學(xué)生多是認真細致的，但也不乏敷衍了事之人。深知此況，他卻不緊鎖眉頭、大聲訓斥，或是失望滿(mǎn)溢、嘆氣連連，而以極具歷史老師特色的詼諧幽默的說(shuō)話(huà)方式，又不失嚴肅地為他們權衡利弊，使人在竊笑之余幡然醒悟，重拾紙筆。
也曾瞧見(jiàn)他的辦公桌，分門(mén)別類(lèi)，一絲不茍，條理分明。全無(wú)半點(diǎn)喧嘩，惟余從容。
我總是對植物抱以一種偏袒的'欣賞，它像是一位姑娘掬著(zhù)一捧歡笑，在面容冷清的人群中煢煢孑立，教會(huì )我們溫暖、寧靜和相守。而就在此刻，以雨為節點(diǎn)，我兀自佇立，闔眸，斂住一汪映出的新綠的影子。
我們紛爭，我們和解；我們肆意大笑，我們盡情流淚。但最好的生活狀態(tài)，怕是“不以物喜，不以己悲”，大風(fēng)雨后的寵辱不驚。他們保持著(zhù)生命最初的姿態(tài)，而我正欣賞于此，熱愛(ài)于此，追求于此。
也愿你，腳下生風(fēng)，步履從容。
關(guān)于欣賞的作文6
上大學(xué)時(shí)，他是班長(cháng)，她是支書(shū)，一個(gè)班的男女當家人，男主外，女主內，什么對外聯(lián)絡(luò )，搞聯(lián)歡，打比賽，都是他出面，然后把節目單或是比賽內容往她手里一塞，他就完事，帶著(zhù)隊友去訓練了。她人一操持著(zhù)活動(dòng)和比賽，到真正開(kāi)幕時(shí)，她才得空在一邊慢慢觀(guān)看欣賞，為他鼓掌�；顒�(dòng)結束，他被眾星捧月一樣擁著(zhù)去慶功，留下她默默打掃戰場(chǎng)，道具要還，費用要結，現場(chǎng)要清理，每一次活動(dòng)她都是筋疲力盡，但似乎并沒(méi)有人注意到，因為她一直在幕后。大家談?wù)摢劚湾\旗，似乎都是班長(cháng)的功勞，沒(méi)有她半份。
但她不氣不惱，一如既往。
一晃，大學(xué)四年就要畢業(yè)了，四處拉風(fēng)的班長(cháng)竟然形單影只，而他們的支書(shū)竟然也是孤家寡人一個(gè)，于是，大家猜想這倆人一定有故事，埋藏得很深，竟然沒(méi)有人發(fā)現。最后的晚會(huì )上，他們被捉到一起面對面站著(zhù)，一班人分成兩撥，一邊支持班長(cháng)，一邊支持支書(shū)，大家一起喊：班長(cháng)、支書(shū)、擁抱！班長(cháng)、支書(shū)、擁抱！最終，他們自然逃不過(guò)，班長(cháng)深情地擁抱了她。感謝她四年的支持，在這個(gè)班級風(fēng)風(fēng)光光的背后，是她默默地付出，班長(cháng)話(huà)一出口，全班哭聲一片，四年，誰(shuí)也沒(méi)有注意過(guò)支書(shū)，但卻是他們班最不可忽缺的一個(gè)人，她用自己的柔弱的肩膀，擔起了班級半邊天，一挑就是四年。
一切還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)結束了，晚會(huì )一直持續到了第二天清晨，直到搭乘第一班車(chē)的同學(xué)不得不離去。新的一天到來(lái)了，大家卻要各奔東西了，大家來(lái)不及想問(wèn)問(wèn)支書(shū)心里想的什么，有什么樣故事，就匆匆奔向各自人生的下一段旅程。
一年后，大家陸續成家立業(yè)，第三年，班長(cháng)結婚了，新娘自然不是支書(shū)。
大婚那天，全班同學(xué)悉數到齊，班級推舉支書(shū)代表全班送束花給班長(cháng)，淚光瑩瑩中，支書(shū)捧出的是一大束滿(mǎn)天星，大家驚詫?zhuān)瑸槭裁床皇前俸�，為什么不是玫瑰�?/p>
大家又開(kāi)始打鬧，新娘還沒(méi)來(lái)，支書(shū)，有話(huà)快說(shuō)，馬上班長(cháng)一拜堂，你就再有想法也說(shuō)不了了，
支書(shū)只輕輕地說(shuō)了一句。
全班又是一片嗚咽。
那一天，他知道了滿(mǎn)天星的花語(yǔ)：甘做配角的'愛(ài)。
那一刻，他的心中有淚汩出
滿(mǎn)天星，樸素無(wú)華，一如滿(mǎn)天的繁星，默默點(diǎn)綴在百合和玫瑰的周?chē)�，讓玫瑰更艷、百合更美，為幸福錦上添花。
關(guān)于欣賞的作文7
我是個(gè)壞脾氣的人，這點(diǎn)外人都不知道，僅僅是和我有數面之交的人覺(jué)得，這人溫婉，大方，平和，恬淡；凡是都可以云淡風(fēng)輕的說(shuō)三個(gè)字：沒(méi)關(guān)系。這樣的人好相處，所以我很多朋友。
可是，我的家人不是這么認為的，母親說(shuō)我脾氣火爆，父親說(shuō)我小事都喜歡計較，都愛(ài)鉆牛角尖，一點(diǎn)也不懂得寬容，沒(méi)有耐心，家長(cháng)說(shuō)不得，和家長(cháng)說(shuō)話(huà)通常三句就開(kāi)始犯沖，整個(gè)一個(gè)蠻不講理的矯情小妞。
我想解釋一下，并安慰自己我之所以會(huì )和父母這樣，希望有個(gè)人能懂我，因為，他們是我的親人，我以為我無(wú)論怎樣的肆無(wú)忌憚，他們依然會(huì )長(cháng)久的愛(ài)我，不會(huì )離開(kāi)我，于是乎，我的這種情緒開(kāi)始變得理所當然，可是，我不知道，準確說(shuō)，我那時(shí)候沒(méi)有真實(shí)的體會(huì )到，人世間，原來(lái)，生老病死是那么的無(wú)能為力，任由我們如何的努力，我們都阻止不了死亡的`到來(lái)，當父親離開(kāi)我的前幾日，我依稀記得，他沒(méi)有給媽媽留下什么感人肺腑的遺言，只是囑咐媽媽?zhuān)鹤尯⒆釉購妥x一年，今年一年她沒(méi)有學(xué)進(jìn)什么，讓她復讀一年，無(wú)論什么情況，都不要影響她的學(xué)習。
而今想來(lái)，如此父愛(ài)，終究不能報答，遺憾是不可避免的，然則當年年少的青春，該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，失去父愛(ài)的小妞，雖是懷念付清，卻整日沉浸在缺愛(ài)的氛圍里，無(wú)限的放大悲哀，慢慢的形成無(wú)法治愈的腫瘤，模糊了自己的學(xué)生生涯，模糊了父親曾經(jīng)的囑咐，學(xué)習變得不再那么迫不及待，整日整日的傷春悲秋，任母親軟硬兼施，學(xué)習依然如跳傘一般，于是，越是不知所措，越是麻木，越是沒(méi)有改變，日子就那么一天天過(guò)來(lái)了......
和友人飲茶敘舊，言至幸福，友人一番感慨：過(guò)去，未來(lái)，均無(wú)從追究揣測，此刻的悠然自得愈加醇厚，便是幸福之源，緣何世人，終其一生均不得。
一語(yǔ)如三春驚雷，我想起來(lái)母親，總以為等我努力到了優(yōu)越的物質(zhì)生活，便可以讓母親幸福的渡過(guò)余生，卻不知，我亦因追求這理所當然的幸福生活而忽略了母親，陪伴是一方面，曾經(jīng)的脾氣依然只和母親放肆，總以為將來(lái)會(huì )更愛(ài)，總以為生活好些了脾氣也會(huì )好，卻不知，此刻的愛(ài)已是寥寥，談何將來(lái)，何況于將來(lái)我們均無(wú)從揣測，不知不覺(jué)中不知道的誰(shuí)的將來(lái)會(huì )突然畫(huà)上一個(gè)句號，于是乎，雖是俗套，卻堅定的告誡自己，珍惜此刻擁有的才是最珍貴的幸福。
關(guān)于欣賞的作文8
現在，它依舊安靜地躺在那里，就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語(yǔ)》。
以作業(yè)的形式來(lái)到我的身邊實(shí)在不是一個(gè)很好的選擇，這種方式似乎注定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開(kāi)進(jìn)行抄寫(xiě)，一天又一天地翻頁(yè)將它爛熟于心。那時(shí)，用痛恨來(lái)形容我對它的態(tài)度也不為過(guò)：要背也就算了，為何寫(xiě)成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那么拗口？拗口也就罷了，還非得寫(xiě)那么長(cháng)。反復的默寫(xiě)檢驗一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著(zhù)我對它的期待，什么破書(shū)嘛！
在去年，我終于完成和它有關(guān)的最后一次測驗，終于可以結束其幾年來(lái)對我課余時(shí)間的“統治”。我曾經(jīng)無(wú)數次幻想著(zhù)結束時(shí)該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個(gè)時(shí)候，卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開(kāi)書(shū)，第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上，哼著(zhù)小曲想象著(zhù)與它的“永別”。
那天過(guò)后的第二天，我還是習慣性地打開(kāi)這位“老友”，尋找著(zhù)以前背誦的'痕跡，猛然間，我意識到了內心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺(jué)到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著(zhù)它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。
“知之為知之，不知為不知，是知也”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”——《論語(yǔ)》談學(xué)習的秘訣，可謂深入淺出；
“過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”——《論語(yǔ)》談品性的養成，可謂體悟深刻；
“己欲立而立人，己欲達而達人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語(yǔ)》談平日待人，可謂一針見(jiàn)血；
……
那天，我看了兩個(gè)小時(shí)，越品越有味。
如今，《論語(yǔ)》陪伴了我三個(gè)年頭，我現在時(shí)不時(shí)空下來(lái)就會(huì )去翻閱兩下，與其說(shuō)它是我的良師，更不如說(shuō)它是我的益友。從開(kāi)始的“學(xué)而時(shí)習之”到最后的“不知命，無(wú)以為君子……”，它所教會(huì )我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養性的至理。
《論語(yǔ)》，一部散發(fā)著(zhù)智慧光芒的語(yǔ)錄集，慢慢學(xué)會(huì )品味它、欣賞它，讓我受益無(wú)窮。
關(guān)于欣賞的作文9
以前，我總是很討厭雨。因為雨的陰森與我與生俱來(lái)的樂(lè )觀(guān)極不相符。于是我便逃避雨，不愿觸摸到一滴雨露……
我厭惡雨，厭惡它的陰；那些下雨的麻煩，厭惡它遮住了陽(yáng)光，不能使我外出。我還厭惡它淋濕了爸爸的衣襟……直到后來(lái)，我才真正了解雨，這個(gè)美麗的名字。
那天是星期四的下午，天熱的不像話(huà)。接連不斷[注:一個(gè)接著(zhù)一個(gè)而不間斷。]而來(lái)的，不止是閃電，還有——噼里啪啦的雨，讓我更加厭惡它。因為，它跟我的心情融合到了一起——那天下午我到處被受批評，心情十分低落�？善谶@個(gè)煩躁的時(shí)間，前面的同學(xué)卻說(shuō)：“哇，下雨了。好漂亮的雨”�！坝暧惺裁春玫�。麻煩而又難看”。我冷淡地說(shuō)�！盀槭裁茨阌憛捤�？你看他，富有潔白的象征，能讓你的煩惱拋到九霄云外[注:在九重天的外面。比喻無(wú)限遠的地方或遠得無(wú)影無(wú)蹤。]，隨著(zhù)雨點(diǎn)消失，讓煩悶的天氣變得涼爽，它富有新意而又優(yōu)雅，你怎么能說(shuō)它煩人呢？”前面的'同學(xué)似乎有些生氣了。
我有些迷惘了，懷疑著(zhù)，質(zhì)問(wèn)著(zhù)自己當初的觀(guān)點(diǎn)是否正確？
“雨真的有那么好嗎？”我一臉茫然�！皩ρ�，有些東西你只要思考才能發(fā)現它的美��！”前面的同學(xué)一臉燦爛的微笑。接著(zhù)上了一堂課，便放學(xué)了。
路上，我一直若有所思[注:若：好像。好像在思考著(zhù)什么。]。終于，我體會(huì )到了雨真正的含義：雨，那么美麗，那么富有新意；每次都會(huì )有不同的氣象，讓我們每一天都精神煥發(fā)[注:形容精神振作，情緒飽滿(mǎn)。]……雨又是那么執著(zhù)。每積蓄一次，它總要流下來(lái)，就這樣循環(huán)，一點(diǎn)點(diǎn)積，一點(diǎn)點(diǎn)流……雨，又是那么無(wú)私，每次，它都是一個(gè)背景，一個(gè)臨時(shí)演員，真正的主角，人們認為是彩虹，其實(shí)應該是它-雨。它是那么默默無(wú)聞
[注:無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]；靜靜地積蓄，靜靜地下，靜靜地表演，等待著(zhù)美麗彩虹的到來(lái)……
我感覺(jué)到我已領(lǐng)悟到雨的真諦，夜晚，又下了一場(chǎng)雨，我才發(fā)現，雨還有很多很多奇妙之處，我只是欣賞了些“皮毛”而已。
關(guān)于欣賞的作文10
我們要學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )欣賞自己，也要學(xué)會(huì )欣賞別人，學(xué)會(huì )欣賞我們自己的每一天�；蛟S，你為自己的身材矮小而感到失望;也許你為自己成績(jì)差，而失落。也許，你因為出生在一個(gè)貧窮的家庭里，而自卑。生活中我們不正是因為自身的缺點(diǎn)而不滿(mǎn)嗎?這正是因為自己總是看著(zhù)別人所擁有自己沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，忽視了自己的長(cháng)處嗎?
我們不能這樣。身材矮小，有什么好失望的!自己心靈比別人美就是最美的。成績(jì)差有什么好失落的，自己在別的項目上超過(guò)對方!貧窮有什么可自卑的!只要奮發(fā)圖強一樣可以受人尊重!
我們要欣賞自己!黃美蓮阿姨出生與、于臺灣南部，出生時(shí)由于醫生的疏忽，造成她腦部經(jīng)受到嚴重的傷害，疾病奪去了她肢體的平衡感，也奪取了她發(fā)聲講話(huà)的能力。她從小受人歧視，在眾多人眼中，她是“與眾不同”的。她一直生活在諸多不便中，因此，她成長(cháng)中總充滿(mǎn)了血與淚。但在這樣的痛苦下，她昂然面對。
14歲時(shí)，她隨家人移民到美國。之后她進(jìn)入洛杉磯市市立大學(xué)就讀，如今已取得博士學(xué)位，在一次演講會(huì )上，有一位學(xué)生問(wèn)她：“黃博士，你自小患病，請問(wèn)你是怎樣看待自己的?您有沒(méi)有怨恨呢?”聽(tīng)眾不由得心中一緊，當她的`面如此發(fā)問(wèn)，她受的了嗎?
黃美蓮看著(zhù)發(fā)問(wèn)的同學(xué)，嫣然一笑，回過(guò)頭在黑板上龍飛鳳舞的寫(xiě)到：
一·我長(cháng)得不錯，很討人喜歡，我好快樂(lè )
二·爸爸媽媽這么愛(ài)我，我好幸福!
三·上帝對我不薄，她很愛(ài)我，讓我生活的很美好!
四·我很棒，我會(huì )畫(huà)畫(huà)，會(huì )寫(xiě)文章，會(huì )做許許多多的事·····
掌聲鋪天蓋地的響起。她的臉上露出了自信的笑容，又寫(xiě)道：我只看我有的和能的，不看我沒(méi)有的和不能得!
這種事實(shí)不正說(shuō)明對自己有信心，欣賞自己，才能把自己的事做得更好嗎?我們要學(xué)會(huì )欣賞自己，表?yè)P自己，要取長(cháng)補短!并不斷激勵自己做得更好，才能有向上的動(dòng)力!獲取別人的欣賞!
關(guān)于欣賞的作文11
Look！Look！Look at me！我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，今年正在上初一。我，一個(gè)普普通通的女孩子，常常扎著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，我的頭發(fā)比較多，所以在洗頭的時(shí)候不免有些麻煩。我有一張圓圓的臉蛋，本來(lái)我覺(jué)得我的臉也不怎么大，可是不知道我們班的'那幾個(gè)男生是不是審美觀(guān)有問(wèn)題，非說(shuō)我的臉又肥又大。我自認為我的眼睛不是很大，別人常常對我說(shuō)：你一笑，眼睛都瞇成了一條縫，以后還是少笑為好，要是笑多了，哪天眼睛笑沒(méi)了可怎么辦呀！聽(tīng)了這話(huà)，我可正是苦笑不得呀，不過(guò)嘛，過(guò)了一會(huì )兒呀，這句話(huà)便被我拋到了九霄云外，照樣開(kāi)心照樣笑，所以說(shuō)，有些同學(xué)曾經(jīng)賦予我這樣一句話(huà)：一天看你老在笑，就好像你真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小天使如果誰(shuí)要是不開(kāi)心呀，遇上了你，我估計她一會(huì )兒便會(huì )破涕為笑了吧。那時(shí)我便說(shuō)了句：我才沒(méi)有那么神呢！我呀，只是想著(zhù)天天只要開(kāi)心就好了。就連老爸都說(shuō)到：你一天屁顛屁顛的，嘴里還哼著(zhù)小調兒，你的學(xué)習壓力呀，早就被你仍進(jìn)垃圾箱里去了吧。我當時(shí)撲哧一聲笑了，我又補了一句：管它有什么學(xué)習壓力，只要學(xué)好學(xué)習才是最重要的的，對吧？
其實(shí)，我這個(gè)人呀，最大的缺點(diǎn)就是內柔外剛，我雖然看起來(lái)是那么開(kāi)心，但那也只是表面現象罷了。當我悲傷時(shí)，我從來(lái)不會(huì )在其他人面前表現出來(lái)，只是等到晚上后，自己躺在被窩里安慰自己，這樣我自己會(huì )好受一點(diǎn)。
我也不知道我自己到底是怎么回事，有些事情一記就是好幾年。而記不住的呢？不到一分鐘便忘記了。這也許就是我快樂(lè )每一天的秘訣吧。把自己不喜歡、傷悲的事情就把它忘記吧，要把那些美好、快樂(lè )的事情珍藏起來(lái)哦！那可是我們一生中最寶貴的財富，也是最不容易丟掉的財富。
我就是我，一個(gè)快樂(lè )每一天的女孩子。
關(guān)于欣賞的作文12
春節是中國人的傳統節日，每到過(guò)年，晚輩都要給自己的長(cháng)輩拜年，大年初三，我們一家人去了爸爸的大伯（我叫大爺爺）家拜年。
到大爺爺家拜年，我已經(jīng)期待已久，因為那里我有兩個(gè)妹妹，一個(gè)妹妹叫許可，一個(gè)妹妹叫秦寧潔，每次的相聚我們三個(gè)都玩的很盡興、很開(kāi)心�？斓街形绲臅r(shí)候，爸爸開(kāi)車(chē)往大爺爺家走，一路上，看到家家戶(hù)戶(hù)大門(mén)上都貼了紅紅的春聯(lián)，門(mén)頭上貼著(zhù)隨風(fēng)飄蕩的紅錢(qián)，院子門(mén)口掛著(zhù)紅紅的燈籠，到處都是過(guò)年喜慶的樣子。雖然是寒冬季節，但是田里綠油油的麥子仿佛讓我們看到了春天的'生機和希望。大爺爺家離我爺爺家并不遠，5分鐘就開(kāi)到了。到了不一會(huì )兒功夫，我們都圍在桌子旁邊吃飯了，桌子上的菜很豐盛，有青青的蘆蒿、香香的鴨肫、熱騰騰的火鍋、綠綠的青菜-----。
我們三個(gè)小孩一吃完飯覺(jué)得閑著(zhù)沒(méi)事，大家都在想做點(diǎn)什么呢？許可說(shuō)：“我們三個(gè)跳皮筋怎么樣？我家靠的近，我回家去拿”。不一會(huì )兒功夫，許可就拿了一根長(cháng)長(cháng)的皮筋，一開(kāi)始我和秦寧潔都不怎么會(huì )跳，就是許可跳來(lái)跳去，覺(jué)得非常開(kāi)心。因為許可比較的胖，她跳時(shí)的動(dòng)作我們感到有點(diǎn)搞笑。跳了一會(huì )兒皮筋，我們三個(gè)覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，我就說(shuō)：“我們用皮筋來(lái)跳繩吧”，然后要媽媽和許可媽媽兩個(gè)人甩，我們三個(gè)人接龍跳，她們兩個(gè)人剛開(kāi)始還不會(huì )，為了鼓勵她們，我就說(shuō)：“誰(shuí)要是連續跳30下就算贏(yíng)”。在我的鼓動(dòng)之下，許可先跳了27下，輪到我跳的時(shí)候，我下決心一定要跳到30下，要贏(yíng)定她們，在我跳的時(shí)候，她們兩個(gè)在逗我笑，想讓我笑得沒(méi)力氣，然后超過(guò)我，我心里想：“我才不會(huì )上你們的當呢”，我一邊跳一邊強忍著(zhù)，順利的跳了30下。為了讓她們知道跳繩的難度，我又說(shuō)：“我們每個(gè)人跳連續跳50下怎么樣？”，這下，她倆沒(méi)轍了，最后我一口氣連續跳了60下，跳完后，我滿(mǎn)頭大汗，雖然有點(diǎn)累，但是得到的是她倆佩服的眼光。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的很快，雖然短短的一個(gè)下午，但是我們三個(gè)人都覺(jué)得過(guò)的非常開(kāi)心，這個(gè)年也拜的非�？鞓�(lè )。
關(guān)于欣賞的作文13
似乎每一個(gè)年，中國人都會(huì )拿出幾個(gè)字來(lái)概括�！扒楦心辍薄梆B生年”又或“吉祥年”“幸福年”。那么20xx年最適合的字眼，一定是——作秀年！
網(wǎng)上看到一篇報道，借著(zhù)春節，某小學(xué)特地組織學(xué)生到養老院看望孤寡老人，為老人們洗腳敲背送禮物。視頻中，一個(gè)個(gè)小紅領(lǐng)巾忙得不亦樂(lè )乎。反倒是老人們臉上的牽強笑容與那稚嫩笑臉形成鮮明對比。
記者采訪(fǎng)中得知，初一一天，老人們被洗過(guò)二十多次腳，敲過(guò)十幾次背，而給予的說(shuō)明都是“配合攝像配合節目”。老人們甚至“吐槽”：“他們送來(lái)的水果牛奶，在攝像機關(guān)掉之后，孩子們又從俺們手里拿走了。說(shuō)‘爺爺奶奶，老師叫我們去下一家養老院拍電影咯’�！�
句句玩笑中，我們聽(tīng)出了多少無(wú)奈與心酸。
當送愛(ài)心成為一種形式時(shí)，這份愛(ài)心已經(jīng)變味了，他成為了中國人自欺欺人的心理安慰；當老人們把虛假的關(guān)懷當成一種負擔時(shí)，中國人所樹(shù)立的尊老愛(ài)老敬老的觀(guān)念全是扯淡；當學(xué)生們把送愛(ài)心活動(dòng)當成一種游戲時(shí)，你能指望他們在心里留下多少對愛(ài)老的.感悟；當孩子們從小接受著(zhù)虛假的言傳身教，未來(lái)的他們，對社會(huì )還有幾分真誠？
“作秀”本身也許是人之本性，是人的虛榮使然，然而當中國社會(huì )把國人的本能強迫變成了一種生存守則時(shí)，不作秀過(guò)不好的時(shí)候，你還能再拿這個(gè)借口為社會(huì )掩飾，為自己開(kāi)脫嗎？
作秀許是有著(zhù)好的初衷，希望把好的一面展現給他人，可是這好的一面真的有那么好甚至是真的存在嗎？既然有缺陷，為什么不去彌補而要去掩飾呢？既然不夠好，為什么不去改變而是在偽裝呢？既然明知應該努力的方向，為什么不朝前走呢？作秀僅僅是手段，卻不是改變現狀的方法。
當成人以及政府洋洋得意的自導自演時(shí)，又為祖國的未來(lái)——我們帶來(lái)了多少潛移默化的影響呢？每當學(xué)校有上級蒞臨檢查便如臨大敵般：臨時(shí)調換課程表，增加羽毛球課，心理咨詢(xún)課，沙畫(huà)課。語(yǔ)文老師教乒乓球，抑揚頓挫的背誦握拍要領(lǐng)；數學(xué)老師教電腦，趁領(lǐng)導去趟洗手間都要抽空講道奧數題。何必要在應試教育的本來(lái)面目上套個(gè)素質(zhì)的面具呢？為何不去從根本上改變現狀呢？
作秀鋪天蓋地，社會(huì )烏煙瘴氣，誰(shuí)能還我們一個(gè)真誠良好的社會(huì )呢？
誰(shuí)能？如何能？
關(guān)于欣賞的作文14
烈日當空，日光刺得我頭暈目眩。心中的壓力仿佛一座巨山壓在我的心頭。
面前蒼翠的高山也好似壓著(zhù)我。山頂高聳在云端之上。令我覺(jué)得高不可攀。我本便不情愿，現在早已生出退縮之意，一旁的父親發(fā)現了我的心思，用眼神鼓勵著(zhù)我，并拍了拍我的肩。這一拍讓我感到了多一重的壓抑，可我的腳仍不聽(tīng)使喚地跟父親向山上走去。
到山腳時(shí)，面對著(zhù)前路的郁郁蔥蔥，曲徑通幽；聆聽(tīng)著(zhù)來(lái)自深山處的鳥(niǎo)啼；嗅著(zhù)從遠處飄來(lái)的陣陣芳香，我心中似乎生出了對登山的神秘向往。
踏上階梯后，步伐從堅定，信心十足到緩慢，猶豫不決，再到慌亂、磕磕絆絆，最終便已寸步難行。我的信心被一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨殆盡，一級級階梯本是我的墊腳石，現在卻變?yōu)榻O腳石；兩排荊棘與灌木叢本來(lái)為我提供了些許樂(lè )趣，現在卻變?yōu)樽钃衔仪斑M(jìn)的'絆索。我時(shí)不時(shí)地就會(huì )被絆一下，跌一跤。
父親轉臉看了看我，嘆了一聲，便緩緩道：“爬山時(shí)不要只看到困難和自己所犯的錯，更重要的是欣賞山中的風(fēng)景與自己爬山的過(guò)程�！备赣H的話(huà)觸了我一下，可我并未太在意。但不知不覺(jué)地，我便下意識地順著(zhù)他的話(huà)去做。
跟前再也沒(méi)有絆人的階梯，阻撓我的植物；只有那一圈盤(pán)旋而上的悠悠的白云。這讓我感到心曠神怡，所有的煩躁被驅散，我仍隨著(zhù)父親盤(pán)旋而上，向上頂著(zhù)目標前進(jìn)。
沿途，我們繞過(guò)幽深的森林，跨過(guò)清澈的山泉，傾聽(tīng)飛鳥(niǎo)的訴說(shuō)，但那路、那草，那云始終印在我的腦海，仿佛是在另一個(gè)世界。
日落時(shí)到達山頂，那一輪火盤(pán)向下沉去，映著(zhù)旁邊那一片條狀的云，火紅火紅的。我們好似腳踏一條條火龍，奔向前方。我試圖贊賞眼前的美景，身邊的花草樹(shù)木好像把我帶入了另一個(gè)世界，耳中回蕩的鳥(niǎo)啼若天籟之音。放眼望去群山連綿起伏，翠綠連著(zhù)翠綠，也同樣連著(zhù)蔚藍，群山與藍天交融在了一起，鋪開(kāi)了一幅奇妙的畫(huà)卷。但那路、那草、那云仍舊把我和它們封存在一起，這景色好像對我十分特殊，始終映在我的腦海中。
這時(shí)父親又拍了拍我的肩，我突然想起了父親對我說(shuō)的話(huà)。確實(shí)，沒(méi)有那些，也就沒(méi)有這群山之巔上的日落。
我欣賞那路、那草、那云，卻最喜歡它們構成的景。
關(guān)于欣賞的作文15
風(fēng)是灑脫不羈的，風(fēng)是自由的象征，風(fēng)是令人難以摸清的代表，同樣也是生活的一種追求。我崇拜著(zhù)風(fēng)，風(fēng)也是我的信仰。
射手座的我從小就喜歡自由，不受拘束，隨性而為。雖然曾經(jīng)犯下不少的錯，遇到不少的事，但是我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了自立，學(xué)會(huì )了思考，同時(shí)我便發(fā)現風(fēng)與我國的道教思想很是相似——自然無(wú)為。
伴隨著(zhù)這一思想，一直跨過(guò)20歲后，當我處在學(xué)校與社會(huì )雙方面相伴時(shí)，此刻的我，驀然間，我長(cháng)大了許多，我懂得了拘束，懂得了隱藏，帶上虛偽的`面具，掩蓋我的真性情。我一度的認為，我已經(jīng)將我的信仰給拋棄了，我以為我成了一具沒(méi)有信仰的行尸走肉，徹底的迷失在了這萬(wàn)千困惑的世界之中。
因為工作的性質(zhì)關(guān)系，我接觸到不少人，每個(gè)人都有自己的信仰，每個(gè)人都有自己的追求，每個(gè)人都有自己對生活的態(tài)度。在交談中，在感觸中，我看到了很多，學(xué)到了很多。多少個(gè)夜晚我在思考，因為我感覺(jué)夜晚是我思路最清晰的時(shí)刻，多少個(gè)夜晚我在尋找，那似乎并不存在的答案。有一次，當我處在非常熱鬧的場(chǎng)面時(shí)，在我的心里我感到了一絲的悲哀，眼角突然的濕潤了。。。。
風(fēng)是令人難以摸清的，春風(fēng)帶來(lái)了生機；夏風(fēng)帶來(lái)了涼爽；秋風(fēng)帶來(lái)了豐收，冬風(fēng)帶來(lái)的確實(shí)刺骨的疼痛�！芭诵�，海底針”這一句話(huà)是我們生活中經(jīng)常會(huì )說(shuō)到的一句話(huà)，但是在我看來(lái)，卻是這樣的：不僅僅是女人心，只要是有心的生物都是海底針。再一次的糾結，再一次的探討，后腦勺不知何時(shí)已經(jīng)多了幾絲的白發(fā)。
某時(shí)某刻，我突然感覺(jué)到我的信仰一直都沒(méi)有消失，只是在默默的轉變著(zhù)�！俺墒臁边@是我現在對我的信仰轉變的一個(gè)認知。何為成熟？懂得取舍，便是成熟！風(fēng)變的成熟了。我更加的堅定的認為：懂得沉思，懂得寂寞的風(fēng)便是我一直在追求的信仰。