[經(jīng)典]欣賞的作文5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的欣賞的作文5篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　在這個(gè)世界上，不平凡的人很多，但相對而言平凡的人卻更多，而我也是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，為此，我總是在抱怨上天的不公，我為何如此平凡，考不上第一，成為學(xué)習的強者，身體不夠高大強壯，成不了運動(dòng)廠(chǎng)的健將，我曾一度地認為，自己太過(guò)平凡了。

　　當我看到力克胡哲的演講時(shí)，我被深深地震憾了，力克是一個(gè)英國人，他一生下來(lái)就沒(méi)有雙臂和雙腿，僅在左側臀長(cháng)了一個(gè)像雞腿的腳。但他在這種巨大的不幸下，沒(méi)有自暴自棄，而是積極樂(lè )觀(guān)向上，努力地活下來(lái)，活出一個(gè)精彩的人生。他是如此的不平凡。

　　像他一樣緊緊扼住命運喉嚨的人還有很多。貝多芬，他后天耳聾，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，這是何等的'不幸，但他沒(méi)有放棄，創(chuàng )作出了命運交響曲，還有海倫凱勒，聾、啞、瞎卻進(jìn)入一流大學(xué)，給世人留下三天光明的思索。他們不甘平凡，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)不平凡

　　相比之下，我們比他們幸福多了，我們四肢健全，五官靈敏，但我們卻擁有一顆脆弱的內心，一遇到挫折就自暴自棄，心里對自己說(shuō)“算了吧，我命該如此，注定平凡”今天看了力克的演講，我會(huì )對自己說(shuō)“殘疾人尚可如此，我等健全之人，安能自暴自棄，甘于平凡”。我下定決心，欣賞平凡的自己，奮發(fā)努力，超越平凡的自己。

欣賞的作文 篇2

　　廈門(mén)市民立小學(xué)三年班在我的記憶中,秋天應該是秋風(fēng)紅葉,秋菊盛開(kāi),果實(shí)累累的季節.秋天的天空瓦藍瓦藍的,潔凈得好象剛洗過(guò)的藍寶石.使人感到天高氣爽.

　　果園里,叔叔阿姨們也忙著(zhù)摘果子,一串串葡萄長(cháng)長(cháng)的,綠綠的.,晶瑩透明.真像是用水晶和玉石雕刻成的.柿樹(shù)的千枝萬(wàn)杈挑起了一盞盞紅燈籠,在秋風(fēng)里搖蕩,在藍色天幕上閃爍.絳子已由白變紅,紅中透白,一個(gè)個(gè)像胖娃娃似的,紅著(zhù)臉,扒開(kāi)樹(shù)葉,俏皮地偷偷向人們微笑.

　　花園里,美麗的菊花一朵挨著(zhù)一朵開(kāi)放,鮮鮮亮亮,好象一匹寬幅的刺繡錦緞.一棵棵楓樹(shù),火焰般瑰麗,赤紅得奇異,乍一看,好似樹(shù)冠是熊熊大火.

　　秋天的美是成熟的—它不象春那么羞澀,也不象夏那么袒露,更不象冬那么內向.

　　秋天的美是理智的—它不象春那么嫵媚,也不象夏那么火熱,更不象冬那么含蓄.

　　秋天,收獲的季節,金黃的季節—同春天一樣可愛(ài),同夏天一樣熱情,同冬天一樣迷人.

欣賞的作文 篇3

　　前年暑假，因為爸爸媽媽都要上班，所以我獨自坐火車(chē)去鄭州，看我的雙胞胎表妹。到了火車(chē)站，爸爸叮囑我說(shuō)：'路上一定要注意安全，不要亂跑……'爸爸越說(shuō)我的心里越害怕。畢竟長(cháng)這么大，我還是第一次獨自坐火車(chē)出門(mén)。

　　'嘟——'火車(chē)來(lái)了，我邁著(zhù)小碎步緊張的上了車(chē)，向爸爸告別之后。我就開(kāi)始尋找自己的座位，剛坐下，我立刻拿出一本書(shū)，看了起來(lái)。書(shū)里的>故事真有趣，讓我暫時(shí)忘記了害怕和緊張。

　　'咣——'火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我本已平靜的心情又開(kāi)始緊張起來(lái)�？粗�(zhù)車(chē)窗外的爸爸，我突然有一種想哭的感覺(jué)。

　　車(chē)行行駛了一會(huì )兒，旁邊一位陌生的.叔叔好奇地問(wèn)我：'小朋友，你是一個(gè)人坐火車(chē)嗎？'我正想自豪的說(shuō)：'那當然啦！'可又一想，不行，如果他是壞人怎么辦，如果他想把我拐走怎么辦？我故作鎮定的對他說(shuō)：'我的家長(cháng)在前排坐著(zhù)呢！''哦，原來(lái)是這樣。'叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。

　　經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的兩個(gè)小時(shí)，'當當當'火車(chē)響了幾聲，停住了，'鄭州站到了，請攜帶好您的行李物品，準備下車(chē)。'廣播響了，我全身又麻又累�？吹杰�(chē)窗外來(lái)接我的舅舅和表妹，我連忙跑下了車(chē)，拉著(zhù)妹妹的手，我又激動(dòng)又高興。所有的緊張和害怕，都在這一刻消失得無(wú)影無(wú)蹤啦！

欣賞的作文 篇4

　　最近幾年，各地都在喊“防止學(xué)前教育小學(xué)化”，但因沒(méi)有具體的措施，公民辦幼兒園“小學(xué)化”的現象依舊。

　　而一些早教機構，卻因為教育主管部門(mén)治理學(xué)前教育“小學(xué)化”，迎來(lái)了新了發(fā)展機遇。

　　因為他們鼓吹的“贏(yíng)在起點(diǎn)、勝在終點(diǎn)”蒙蔽和迎合了不懂得學(xué)前教育規律的家長(cháng)們。

　　現在，在學(xué)前教育領(lǐng)域，有種奇怪的現象：一些公辦幼兒園，明知道學(xué)前教育的規律是不能“小學(xué)化”，但迫于家長(cháng)的壓力，不得不給幼兒傳授具體的知識，如，練寫(xiě)字、認字、算術(shù)、珠心算、背誦、學(xué)英語(yǔ)，等等。

　　如果公辦幼兒園以游戲為主要形式進(jìn)行“保教”活動(dòng)，就有可能把幼兒推進(jìn)那些無(wú)標準設施、設備，不按照教育規律進(jìn)行“保教”活動(dòng)的民辦幼兒園或者一些早教機構，如一些社會(huì )辦的學(xué)前班或者啟智班等。

　　還有，就是一些名牌小學(xué)在招生時(shí)，“條子”太多，干擾太大，迫不得已，就用《義務(wù)教育法》明令禁止的考試的方式作為擋箭牌。

　　因此，一些小學(xué)無(wú)意中成了學(xué)前教育“小學(xué)化”的推手。

　　一些民辦幼兒園或早教機構甚至向家長(cháng)承諾，能保證幼兒大班后上一些名校。

　　于是，“小學(xué)化”現象愈演愈烈。

　　只要略懂一點(diǎn)學(xué)前教育的人都知道，學(xué)前教育“小學(xué)化”對孩子的負面影響是終身的。

　　因為，一個(gè)人在幼兒時(shí)期，身體機能和神經(jīng)系統正在發(fā)育之中，注意力太集中，過(guò)分的記憶，久坐不活動(dòng)，都會(huì )影響孩子的健康。

　　同時(shí)，在學(xué)前教育

　　階段，孩子對所學(xué)知識，完全靠機械記憶，等到上學(xué)的年齡了，學(xué)前教育階段所學(xué)知識也就基本忘記了。

　　而且，幼兒在學(xué)前教育階段，費九牛二虎之力學(xué)的一點(diǎn)知識，到小學(xué)后短時(shí)間內就能掌握。

　　遺憾的是我們的孩子們因為幼兒園“小學(xué)化”的.傾向，本來(lái)該是培養獨立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴發(fā)展友誼的最佳年齡段，卻讓這些毫無(wú)意義的“小學(xué)化”的課程給耽誤了。

　　說(shuō)輕點(diǎn)兒是，是不顧孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；說(shuō)嚴重點(diǎn)兒，是“拔苗助長(cháng)”，是害人行為。

　　貴州省的“六個(gè)一”提的好，規范了學(xué)前教育的保教行為，非�？茖W(xué)，又很容易操作。

　　值得各地借鑒。

　　“學(xué)會(huì )微笑”很重要，這是培養孩子積極的、正確的、生活態(tài)度的前提和對待他人文明優(yōu)雅的行為舉止。

　　微笑是健康的表情，美麗的表情。

　　“學(xué)會(huì )觀(guān)察”,是一種良好的行為習慣。

　　許多孩子長(cháng)大后為人、做事，粗枝大葉，不注重細節，導致人生不成功。

　　原因在于沒(méi)有學(xué)會(huì )觀(guān)察，因為“細節決定成敗”。

　　“學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)”，是人和動(dòng)物的區別之一。

　　但說(shuō)話(huà)與說(shuō)話(huà)不一樣，同樣一句話(huà)，說(shuō)得好，能使人“笑”，說(shuō)得不好，能使人“跳”。

　　“學(xué)會(huì )交友”是一個(gè)人能夠生存、發(fā)展的基本素質(zhì)。

　　因為社會(huì )是由人組成的。

　　一切社會(huì )活動(dòng)都離不開(kāi)人。

　　社會(huì )上有些人能夠呼風(fēng)喚雨，為人處世游刃有余，原因是朋友遍天下。

　　“學(xué)會(huì )家務(wù)”，是孩子必需的生活技能。

　　父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子連家務(wù)都不會(huì )做，恐怕連生存下去都困難了。

　　同時(shí)，學(xué)會(huì )家務(wù)，也是對家庭、對社會(huì )負責任的行為。

　　因為家庭是社會(huì )的細胞。

　　“學(xué)會(huì )感恩”，是健全人格所必備的品質(zhì)。

　　我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)們抱怨孩子不懂事，孩子認為一切都是“該”的。

　　這樣的孩子其實(shí)是社會(huì )的危險分子。

　　一旦社會(huì )滿(mǎn)足不了他（她）們的愿望和要求，就有可能對這社會(huì )產(chǎn)生產(chǎn)生仇視，甚至有報復行為。

　　這“六個(gè)學(xué)會(huì )”，其實(shí)就是一個(gè)人應該具備的良好的行為習慣，是適應孩子將來(lái)學(xué)習、工作的基本素質(zhì)。

　　而且這“六個(gè)學(xué)會(huì )”，是通過(guò)以游戲為主要的方式進(jìn)行學(xué)習的，是孩子們在愉快的情境下，通過(guò)潛移默化使他們逐漸領(lǐng)會(huì )的。

　　“六個(gè)學(xué)會(huì )”的最佳學(xué)習時(shí)機是在學(xué)前教育階段。

　　我們在稱(chēng)贊這“123456”規劃規范、科學(xué)的同時(shí)，也在擔心這么好的規劃，如何去實(shí)施的問(wèn)題。

　　因為我們知道，再好的規劃，實(shí)現不了，等于零；再好的政策得不到貫徹落實(shí)，也等于零。

　　“123456”規劃，需要全社會(huì )重視、支持，才能落到實(shí)處。

　　“123456”規劃，需要全社會(huì )從對孩子負責、對祖國的未來(lái)負責的高度去認識，并切實(shí)貫徹，才能真正見(jiàn)到成效。

欣賞的作文 篇5

　　要說(shuō)我最欣賞的小班啊，那還別怪我自夸自己的小班。對，我最欣賞的小班是6小班，也是我所在的小班。

　　為什么呢？那是因為我們小班各人都有優(yōu)點(diǎn)，而不是因為分數排在第一名。

　　李林佳雖然他上課好動(dòng)，但他在運動(dòng)上可是全班第一名哦！每當開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，同學(xué)們總要不約而同推薦李林佳。也許，你會(huì )羨慕我們班有個(gè)運動(dòng)之王吧！陳泌雯她上課也十分認真，但她的音樂(lè )方面更是好上加好，她的'聲音天生就十分好聽(tīng)，別提唱歌有多好聽(tīng)了，幾乎每次音樂(lè )考試都得a+。也許你會(huì )羨慕我們班有個(gè)才女吧！肖林峰他也是上課坐不住的，但是他樂(lè )于助人，每次都是好心的幫助他人。也許，你會(huì )羨慕我們班上有一個(gè)愛(ài)心小衛士吧！詹右竹她文靜，最好的是她寫(xiě)字寫(xiě)得好，方方正正，不倒不歪，讓人看了就舒服。也許，你會(huì )羨慕我們班有一個(gè)寫(xiě)字高手吧！劉玉葉她也十分文靜，而且身懷一流的普通話(huà)，準確的來(lái)說(shuō)是標準的娃娃音，我真佩服她了。也許你會(huì )羨慕我們班有一個(gè)口音才女吧！田晶嬌她是我們班的開(kāi)心果，只要有她在，我們的牙都要笑掉。也許你會(huì )羨慕我們班有一個(gè)開(kāi)心大王吧！董源和我易泓伶在班上爭取加分，養成了喜歡做難題的習慣，所以付出的多，分自然也加的多。也許你會(huì )羨慕我們班有兩個(gè)數語(yǔ)奇才吧！

　　我最欣賞我所在的6小班！