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欣賞的作文（精華8篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
天空依舊很藍，花朵依舊芬芳，鳥(niǎo)兒依舊歌唱，而我依舊是我，她卻變得蒼老了許多……
從我記事以來(lái)就一直和她在爭吵中渡過(guò)，我一直埋怨她對我的關(guān)系與疼愛(ài)不夠多。她只顧她自己就算我生病需要她她也從未關(guān)心過(guò)我。她就只是在意我的成績(jì)并不在意我的生活。她很忙，忙到回家一句話(huà)都不跟我說(shuō)，可以說(shuō)，我的童年連她的影子都是模糊的……
她和別的母親不一樣，別人的媽媽對自己的孩子都是如珍寶，而我呢？我不知道……我很想和她聊聊天，可每次都是吵得不可開(kāi)交，我有時(shí)候會(huì )懷疑我到底是不是她親生的……
直到我長(cháng)大一些，我才漸漸明白，有些事情不是她愿不愿意而是她能不能。她忙兼并著(zhù)累，也許那時(shí)是我太小不懂事，直到現在我才略微懂得了一些……我慢慢可以體諒她了，體諒她的苦她的`累，每次母親節時(shí)我都會(huì )送她花，我喜歡看她收到花時(shí)的笑容，她嘴上說(shuō)不需要這些但我知道她喜歡。
她很堅強，我從未看她掉過(guò)一滴淚，直到那次我做手術(shù)的時(shí)候，那一刻，她慌了……可她還依舊故作鎮定的說(shuō)"雖然現在會(huì )疼，可為了你以后，你還是好好想想吧"那次她跟我說(shuō)了很多，我終于下定決心。手術(shù)時(shí)間挺長(cháng)的，她一個(gè)人在外面等。手術(shù)時(shí)，我堅強的一滴淚沒(méi)掉，直到我出來(lái)的那一刻環(huán)視了四周看到她的身影，我覺(jué)得一下子蒼老了好多，我再也忍不住了再也堅強不起來(lái)了，那一刻我抱住了她，那一刻我的眼淚不停地往下掉，那一刻我感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的溫暖，那一刻使我永遠不能忘記……
她年輕時(shí)很漂亮，我也只是在照片上見(jiàn)過(guò)，那么美，可卻還是經(jīng)不住歲月無(wú)情的變遷，我多希望她還能像從前那樣年輕漂亮……
如果我能早點(diǎn)長(cháng)大早點(diǎn)懂事，我發(fā)誓我一定不和她吵架，我一定不再氣她，我一定好好照顧她，我一定……
天空依舊很藍，花朵依舊芬芳，鳥(niǎo)兒依舊歌唱，我不再是我，她依舊是她，此刻我來(lái)照顧她……
欣賞的作文 篇2
從前有一條小河，小河里的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里自由自在地游來(lái)游去，過(guò)著(zhù)天堂般快樂(lè )的生活。
不知從什么時(shí)候起，人們不再愛(ài)護小河了。每天都把垃圾隨手扔進(jìn)河里，水面和水底到處都是垃圾，啤酒瓶、包裝袋 、水果皮、破鞋子……等等 ，隨處可見(jiàn)。
一天，金魚(yú)叔叔正在外面散步。突然“半路殺出個(gè)程咬金”——一個(gè)啤酒瓶從天而降，正好砸在了金魚(yú)叔叔的眼睛上。金魚(yú)叔叔的眼睛立刻鼓了起來(lái)，就像一對大燈泡。金魚(yú)叔叔生氣地到“小河居民委員會(huì )”去告狀。委員會(huì )主席帶魚(yú)奶奶無(wú)可奈何地說(shuō)：“咱們斗不過(guò)人類(lèi)，只能防御了�！钡诙�，帶魚(yú)奶奶給大家每人發(fā)了一把傘和一個(gè)口罩，說(shuō)：“現在,人類(lèi)的環(huán)保意識太差了,我們周?chē)纳瞽h(huán)境已遭到了嚴重的破壞,我們戴口罩為的'是不讓污水危害我們的生命，撐傘為的是不讓人類(lèi)傷害我們。大家一定要好好保護自己！”
從此以后，無(wú)論什么樣的魚(yú)兒出門(mén)都戴著(zhù)口罩，撐著(zhù)雨傘。這景象的確是魚(yú)兒們的悲哀，難道不是人類(lèi)的悲哀嗎？
欣賞的作文 篇3
戰場(chǎng)上，昂首挺胸的戰士用生命保衛我們的家園，他們是勇敢的�？諔鹬�，空軍部隊的戰士，坐上在了彈林中穿越的飛機，冒著(zhù)隨時(shí)會(huì )被炮火擊倒的危險，他們是令人佩服的……
在豐富多彩的軍訓生活中，最令我難忘的是“士兵突擊”。作為一名預備的`突擊隊員，我們應該向真正的戰士學(xué)習。
時(shí)間一分一秒地流過(guò)……
“一、二、三……”男生們一起喊著(zhù)。
大家齊心協(xié)力，把同學(xué)們一個(gè)個(gè)抬起來(lái)，瞧，這兒口號聲又響了起來(lái)，配合著(zhù)響亮的口號聲，又一個(gè)同學(xué)被抬了起來(lái)。男生們又一起使勁，使勁地被抬起來(lái)的同學(xué)的身體放平……這時(shí)，一個(gè)聲音打斷了這充滿(mǎn)激情的勞動(dòng)打斷了：“還有 10 分鐘�！�
大家齊心協(xié)力，繼續勞動(dòng)。那個(gè)同學(xué)又被抬了起來(lái)，不管是已經(jīng)過(guò)了的，還是沒(méi)有過(guò)的。都伸出了手，拖住了這個(gè)被抬起來(lái)身影。有的把他的頭放平，以便更好的穿過(guò)�？谔柭暫暗酶懥�，大家的心更齊了。終于，又過(guò)去了一個(gè)同學(xué)。
最后，人都走光了，還剩 2 個(gè)同學(xué)，最 后連曹 老師也來(lái)幫忙。
我們九班是一個(gè)集體，我們經(jīng)過(guò)了磨練大家更團結，更像一家人了。不對，我們本來(lái)就是一家人！
欣賞的作文 篇4
朋友與敵人，天下把我當對手的人很多，我認為這個(gè)對手最有價(jià)值的事情是能夠讓你成長(cháng)，讓你的客戶(hù)成長(cháng)，與此同時(shí)，你的對手也變得聰明了，也在不斷成長(cháng)。其實(shí)在與對手博弈的過(guò)程中，我們要欣賞對手
我認為，我們這個(gè)時(shí)代是缺乏信仰的'時(shí)代，信就是感恩，仰就是敬畏。心存感恩，心存敬畏，事事如意。
欣賞的作文 篇5
今天，我們在學(xué)校舉行了一次激動(dòng)人心的乒乓球比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。
老師先宣布了比賽規則：用球拍端著(zhù)乒乓球，手和身體都 不能碰到球。如果球中途掉了，就從那兒拿起球，放在球拍上，繼續往前跑。比賽分為兩組，先跑到終點(diǎn)的就是獲勝者。我心里想：我可是打乒乓球的高手！我次比賽我贏(yíng)定了！
比賽開(kāi)始了，錢(qián)松濤和周宇楊出場(chǎng)了。他們抓著(zhù)球拍，把球放在上面，周宇楊穩穩地端著(zhù)球，順利地跑到了終點(diǎn)。錢(qián)松濤每走一步球就掉了，好不容易才跑到了終點(diǎn)。周宇楊贏(yíng)了。
好不容易輪到了我。我把球放在球拍上，小心翼翼地朝終點(diǎn)走去。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的`一聲球掉了了聲音。我一不留神，球又掉在了地上�？磥�(lái)大意不得��！我撿起球，放在球拍上，繼續向終點(diǎn)走去。
端乒乓球比賽結束了，可我的心里卻一直不能平靜，有的事情看似簡(jiǎn)單，可要想做好也不容易��！來(lái)不得一點(diǎn)馬虎。
老師點(diǎn)評：習作用很流暢的語(yǔ)言介紹了這次端乒乓球比賽，讀起來(lái)讓人身臨其境，因為比賽的過(guò)程寫(xiě)得非常具體，結尾也很有哲理。
欣賞的作文 篇6
愛(ài)，是無(wú)私的；愛(ài)，是偉大的；有愛(ài)，是幸福的----題記
我一直感覺(jué)爸爸是我的朋友，但是有一次爸爸讓我深切感受到了父愛(ài)帶給我的幸福。這種感覺(jué)使我久久不能忘懷，它是夏日里一股涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉。擁有了這份感動(dòng)，我的心開(kāi)始變得明亮，寬敞，純凈。
那天快放學(xué)了，天空突然陰云密布，要下雨了。我坐在教室里開(kāi)始發(fā)愁了：這可怎么辦呢？就要放學(xué)了，我又沒(méi)帶雨傘！
一陣陣雷聲轉來(lái)，仿佛是大雨交響曲的前奏，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，仿佛是交響樂(lè )的伴奏。令我最擔心的事還是發(fā)生了：雨來(lái)了！一開(kāi)始如米粒大小，漸漸地，雨越下越大，黃豆般的雨點(diǎn)有力的敲打在玻璃窗上，發(fā)出“咚咚”的聲音。就在這時(shí)，下課鈴響了，我們放學(xué)了。我無(wú)奈的`背好書(shū)包，走出教室。慢慢的隨著(zhù)隊伍走到樓下。我放眼望去，到處都是接孩子的家長(cháng)，我多么希望爸爸也能來(lái)接我��！看著(zhù)同學(xué)們都被陸陸續續地接走了，我不禁焦急起來(lái)，這么大的雨，爸爸能來(lái)接我嗎？我心里打起了一個(gè)問(wèn)號。一道閃電，一聲巨響，天像破了似的，斷了線(xiàn)的珠子般的雨點(diǎn)有力的打在地上。我更加焦急了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，我看到一個(gè)熟悉的身影撐著(zhù)雨傘向我這邊跑來(lái)，越來(lái)越近，啊，是爸爸！我高興得像箭似的沖向他，只見(jiàn)爸爸的頭發(fā)上往下滴著(zhù)雨水，一縷一縷的貼在額頭上�！鞍职�，您怎么來(lái)了？”我驚奇地問(wèn)。爸爸顧不上回答我的問(wèn)題，連忙幫我穿上雨衣。我一碰爸爸的手也是涼的，爸爸幫我穿好衣服，才笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，等急了吧，我們回家吧！”
一進(jìn)門(mén)我脫下雨衣，放下書(shū)包去喝水，卻看見(jiàn)一件濕透的衣服掛在雨衣旁邊，那就是爸爸剛才穿的上衣，學(xué)校的一幕又出現在我的腦海中，讓我感到有一股暖流直沖我的心房。我正要拿杯子的手頓時(shí)停住了。爸爸為了接我，自己的衣服都濕透了，而我的衣服卻一點(diǎn)沒(méi)濕。
外面的雨仍在下，風(fēng)仍在刮，可我的心里卻異常的溫暖，異常的感動(dòng)，有愛(ài)，真的是幸福的。
欣賞的作文 篇7
孩子是媽媽手心里的寶，媽媽用一雙欣賞的眼睛去看他，他就會(huì )努力表現自己。沒(méi)有比賞識更有效的方式促使孩子健康成長(cháng)了。
·家教案例
方紫煙今年5歲，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，聰明懂事，并且能彈一手優(yōu)美的電子琴。這些成就與媽媽對她的賞識教育是分不開(kāi)的。媽媽的認可和贊賞，使紫煙更加努力，并且在各方面都盡量做好，以博取媽媽的賞識。
紫煙在開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，總是找不準音，手法也總是記不住，因此彈得總是跑調。媽媽聽(tīng)了沒(méi)有責怪她，而是說(shuō)：“好寶貝，彈得真好，比前幾天進(jìn)步多了，如果能區分開(kāi)“咪”和“啦”這兩個(gè)音就更好了�！眿寢屬澷p中的提醒，使紫煙既開(kāi)心又慚愧，決定一定要注意那兩個(gè)音。在媽媽的不斷賞識下，紫煙也在不斷的進(jìn)步當中提高著(zhù)。
·專(zhuān)家解析
賞識，特別是自己最重要、最親近的人給予的賞識，更能激發(fā)人的上進(jìn)心。媽媽給予孩子賞識，會(huì )讓孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下，感受到更加溫暖的力量，促使他更好地去學(xué)習和表現自己，這非常有利于孩子的健康成長(cháng)。
賞識的力量是無(wú)窮的，它就像一種催發(fā)劑，能把孩子內心深處潛藏的力量發(fā)掘出來(lái)，從而表現得更加優(yōu)秀。賞識是一種積極的刺激，媽媽可以用它去激發(fā)孩子的信心和能力，從而達到成就孩子的目的。
賞識不需要太多言語(yǔ)和行動(dòng)，有時(shí)一個(gè)肯定的眼光，一句贊賞的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)佩服的手勢，一個(gè)溫暖的擁抱，都會(huì )讓孩子感到鼓舞。媽媽?xiě)摯蠓奖憩F這種賞識的行為，要向孩子慷慨地表達自己的賞識，有力地促進(jìn)孩子的進(jìn)步。
表達賞識不需要太多代價(jià)，只要媽媽感受到孩子向上的心理，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且及時(shí)給予孩子積極的認可，孩子都會(huì )馬上接收到這個(gè)信息，并且轉化為自己的內在動(dòng)力，力求在學(xué)習或其他行動(dòng)上更好地表現自己。
做一個(gè)積極的、理解孩子的好媽媽?zhuān)褠?ài)變成滋潤的雨露灑向孩子的心田，一定會(huì )收到孩子贈與的`豐碩果實(shí)。
建議一 表達對孩子的愛(ài)意
孩子是敏感的，媽媽用微笑面對孩子，用贊揚激勵孩子，用賞識肯定孩子，會(huì )讓孩子感受到被喜歡、被愛(ài)。這樣孩子會(huì )覺(jué)得很幸福，也愿意讓媽媽開(kāi)心，做一些媽媽期望看到的事。
建議二 滿(mǎn)足孩子的心理期望
沒(méi)有人希望被別人說(shuō)成是失敗的、沒(méi)用的，這會(huì )使人喪失勇氣和信心，并且感到生活的無(wú)望。媽媽面對孩子，一定不能給予否定，特別是一個(gè)滿(mǎn)懷期望的孩子，無(wú)論他事情做得好壞，媽媽都應該滿(mǎn)足他一種被認可、被肯定的期望心理。
美美在練習書(shū)法，她認真地寫(xiě)了半天，自己感覺(jué)很滿(mǎn)意，然后興沖沖地拿去給媽媽看，一心希望得到媽媽的贊揚，可是媽媽看后卻說(shuō)：“沒(méi)什么長(cháng)進(jìn)，還差得遠呢，你慢慢練吧！”
美美聽(tīng)了很失望，感覺(jué)自己真的很努力了，卻還是沒(méi)長(cháng)進(jìn)，于是不想再練了。
孩子的心是脆弱的，媽媽一句無(wú)意的話(huà)，可能傷害到那顆稚嫩的心。所以，媽媽一定要做個(gè)善解孩子心意的媽媽?zhuān)灰尯⒆訚M(mǎn)懷期望的心理受到打擊。
建議三 肯定孩子的成績(jì)
孩子都有表現欲，他們希望自己被肯定。媽媽?xiě)撝�，這是提高孩子積極性的最好方法。孩子在做某件事情的時(shí)候，特別是剛開(kāi)始時(shí)，即使進(jìn)步很小，媽媽也要及時(shí)給予肯定和贊揚。
肯定和贊揚會(huì )使孩子產(chǎn)生成就感，增強自信心，愿意更積極地努力，去取得更大的成績(jì)。媽媽不要忽視孩子小小的進(jìn)步和成績(jì)，孩子生活在被肯定的狀態(tài)下，才能形成良好的心態(tài)，才能具有自信和不斷前進(jìn)的勇氣。
建議四 告訴孩子“你很棒”
孩子的自我評判性，對自身價(jià)值的認識，基本來(lái)自于外界。積極的評判對孩子能起到很好的激勵作用，而消極的評判則會(huì )使孩子喪失信心，消極抵抗。媽媽在孩子小的時(shí)候，應該給予孩子更多積極的評判，讓孩子形成良好的自我認知，這是他成就未來(lái)學(xué)業(yè)和事業(yè)的基礎。
媽媽?xiě)摻?jīng)常對孩子說(shuō)“你很棒”“你能做到”“你很聰明”等正面的肯定的語(yǔ)句，這些積極的價(jià)值評判，會(huì )使孩子滿(mǎn)懷信心地去做任何事，這是他未來(lái)成功的起始。
建議五 不要隨意批評孩子
孩子由于自身經(jīng)驗的缺乏，開(kāi)始時(shí)不可能什么都做得很好，在無(wú)法完成媽媽的預期和任務(wù)的情況下，媽媽不要批評孩子，而是首先對他的付出表示肯定，然后，再教他改進(jìn)做事的方法，讓他不斷嘗試，直至成功。
習習上小學(xué)三年級時(shí)開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)。媽媽對她英語(yǔ)學(xué)習很關(guān)注，希望從一開(kāi)始就打牢基礎。于是，每天習習回到家，媽媽都向她提問(wèn)，讓她默寫(xiě)英語(yǔ)單詞。剛開(kāi)始時(shí)，習習默寫(xiě)10個(gè)會(huì )錯5個(gè)，媽媽沒(méi)有批評她，而是對她默寫(xiě)對的表示肯定，然后教她練習和記住單詞的方法。通過(guò)媽媽正確方法的指導，習習很有信心，在后來(lái)的默寫(xiě)中，差不多都能寫(xiě)對了。
當孩子完不成任務(wù)、做不好事情時(shí)，批評只能打擊孩子的自尊心和自信心，媽媽?xiě)摴膭詈⒆雍陀谜_的方法去引導孩子。
欣賞的作文 篇8
媽媽對湯姆說(shuō)：“該上床睡覺(jué)了�！�
“我知道了，但是，你要給我講一個(gè)《巫師的故事》�！睖坊卮鸬�。
媽媽抱著(zhù)湯姆，坐在床上開(kāi)始講故事了。這個(gè)巫師滿(mǎn)臉長(cháng)著(zhù)大大小小的肉，十分難看。在故事里只能給大家帶來(lái)災難。
媽媽把故事講完了，就輕輕地關(guān)上燈，又親了一下湯姆就離開(kāi)了房間。湯姆看著(zhù)窗戶(hù)，好像是巫師來(lái)了，越想越害怕，急得大哭起來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)打開(kāi)燈說(shuō)：“世界上沒(méi)有鬼，那是衣架上的'衣服�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)。湯姆漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
忽然，湯姆在一條黑暗的隧道里看見(jiàn)了這個(gè)長(cháng)得十分難看的巫師。
巫師冷笑著(zhù)，說(shuō)要把他關(guān)在里面，放到鍋里煮了吃。
湯姆大喊一聲，從床上掉了下來(lái)。爸爸媽媽連忙過(guò)來(lái)安慰他：“世界上沒(méi)有巫師，巫師只會(huì )出現在故事書(shū)里和小孩子的想像中�！�
媽媽一邊和他一起睡覺(jué)，一邊哼著(zhù)搖籃曲。湯姆又進(jìn)入了夢(mèng)鄉 .