欣賞的作文6篇（實(shí)用）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的欣賞的作文6篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　自然賦予我們的一切，自然中的天地萬(wàn)物都是絢麗多彩的，大自然的美景數不勝收，當我們欣賞大自然中的美景的同時(shí)，既可以陶冶我們的性情，又美化我們的心靈。

　　當我們來(lái)到草原時(shí)，躺在綠綠的草地上，軟綿綿的，像是一張巨大的地毯，仰望藍藍的天空，藍的透亮，藍的晶瑩，天空中沒(méi)有云彩，沒(méi)有一絲瑕疵，我們會(huì )發(fā)現，天空是那么的純潔，仿佛已將我們心靈中的污穢也一并帶走了，使人神情舒暢。當我們來(lái)到山間時(shí)，站在空曠的土地上，四面環(huán)山，山的線(xiàn)條是那樣柔和，使人感到莫名的親切，這是大自然賦予了它溫柔的性格。山是連綿不斷的，放眼望去，層層疊疊，正像蘇軾《題臨安邸》里的“山外青山樓外樓”��！當我們來(lái)到小溪邊時(shí)，坐在河岸上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)小溪唱歌，歌曲歡快，節奏感強，使人聽(tīng)了心曠神怡。這里遠離世俗之地，遠離城市里的喧囂、吵鬧，遠離車(chē)水馬龍的地段，有種“世外桃源”的愜意。聽(tīng)著(zhù)溪水突然流進(jìn)了我的心里，將我心中的雜質(zhì)沖刷干凈。

　　當我們來(lái)到樹(shù)林中時(shí)，呼吸著(zhù)新鮮的`空氣，享受自然的森林浴，偶爾有幾縷清風(fēng)吹過(guò)，會(huì )讓人覺(jué)得神清氣爽。茂密的森林，再加上清脆的鳥(niǎo)鳴聲，會(huì )給森林帶上幾分神秘感。自然的美景是永無(wú)止境的，大自然是一位能工巧匠，將所有的美逐一展現給我們，只是等待我們去欣賞，去領(lǐng)會(huì )、去品位。

欣賞的作文 篇2

　　欣賞是一個(gè)多變的詞語(yǔ)。有人會(huì )欣賞日出的磅礴，有人會(huì )欣賞小草的頑強，有人會(huì )欣賞大海的廣闊，有人會(huì )欣賞他人的長(cháng)處……而我，卻欣賞落花。

　　一個(gè)黃昏，我走在小小的花園里，一陣幽香彌漫在周?chē)�，旁邊有幾棵玉蘭樹(shù)，上面幾朵未落的花挺立在枝頭，我知道，那種沁人心脾的'芳香的的確確是玉蘭花香，但那寥寥幾朵的玉蘭花，是不會(huì )有那么濃烈的芳香的。

　　我蹲下身，地上的閃閃爍爍的片狀物吸引了我，我拾起一片，扇形的淡黃色花瓣，細細一聞，還有玉蘭花特有的幽香。我為那些落花感到一絲悲涼：枝頭上盛開(kāi)時(shí)，可能會(huì )被“愛(ài)花者”采走，但卻依然散發(fā)著(zhù)獨特的芳香；當生命在最后一刻，即使不再嬌美，即使不再青春，即使不再爛漫，但，那種安神的幽香，卻久久不會(huì )消散。

　　陸游曾說(shuō)，“零落成泥碾作塵，只有香如故�！北M管陸游的本意是在說(shuō)梅花，但我想，他其實(shí)也是說(shuō)了世間所有的落花。

　　落花是睿智的，它讓人懂得時(shí)光一去不返的哲理；落花是凄慘的，它最終只落一個(gè)任人踐踏的下場(chǎng)；落花是無(wú)私的，它從綻放到凋落也一樣永遠芳香；落花是驕傲的，它雖然凋落成泥卻從不改變自我。

　　我欣賞落花，因為它永遠保持它的本性，即使骯臟不堪睹目，即使枯敗化煙化泥，即使雨水打去鮮艷，但它卻永遠芳香。不同于日出，不同于小草，不同于大海，落花就是落花，從不改變自我。所以，我欣賞落花。

欣賞的作文 篇3

　　沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，是可憐的鳥(niǎo)兒；沒(méi)有童年的孩兒，是可悲的人兒；而被鎖住的翅膀，即使讓鳥(niǎo)兒擁有，那也是痛苦的；而被鎖住的'童年讓孩兒擁有，那只不過(guò)是兒戲罷了。鎖住鳥(niǎo)兒翅膀的是鐵鏈，而鎖住童年的事被理解錯的書(shū)。21世紀，又有誰(shuí)擁有了真正的童年，所謂童年的本質(zhì)，只不過(guò)是讀書(shū)二字罷了�！�—題記

　　小時(shí)候，媽媽一味的給我灌輸：讀書(shū)��！出人頭地��！要好好讀書(shū)��！之類(lèi)的思想。爸爸日日說(shuō)哲理，天天講歷史，刻刻悟道理，那是間接性的告訴我:你除了讀書(shū)，沒(méi)有第二條路可走了，不讀書(shū)只有苦。仿佛不讀書(shū)會(huì )死一般。

　　我不由自主地回想起小時(shí)候:1998年3月27日我在一家醫院誕生，那是我什么也不知道，百分之八十在睡夢(mèng)中，厭煩的啼哭聲總是未有始有終，總是會(huì )被制止，媽媽面對著(zhù)我又能說(shuō)出什么話(huà)來(lái)呢？二、三歲時(shí)，我開(kāi)始認識世界。開(kāi)始學(xué)習走路、說(shuō)話(huà)，沒(méi)有自由，只能聽(tīng)從爸媽的指令。學(xué)習走路摔倒時(shí)，什么：自己來(lái)、加油、站起來(lái)之類(lèi)的話(huà)只不過(guò)是為未來(lái)打下基礎，實(shí)現他們：望子成龍、望女成鳳的藍圖。四、五、六歲時(shí)，我傷痕累累的內心多了一樣東西，大概是大人所說(shuō)的天真吧!我開(kāi)始有好奇心，什么都想摸一下，看一下．．．．．．

　　昨天我在商場(chǎng)看到一個(gè)小孩在摸電梯的扶手，***媽啪的一下打掉他的手，一句臟話(huà)冒了出來(lái)：“你就是手賤！”如今的父母又與這情景有何兩樣呢？大人好奇孩子為何有這么多臟話(huà)可說(shuō)，卻不知罪魁禍首是自己。上了小學(xué)，我的生活枯乏無(wú)味只有書(shū)本！只有作業(yè)！想玩不能玩，能玩不夠玩，只能偷著(zhù)玩，這，是同年嗎？這是我傷痕累累的心。去公園、看電影、吃大餐，結束后呢？只不過(guò)希望我更加努力的讀書(shū)罷了！父母想讓我們成為什么呢？一臺學(xué)習機器就是你們想要的嗎？休息、玩耍只不過(guò)想我們被利誘后努力學(xué)習罷了！這能算是童年嗎？只能算是一臺規劃好的機器罷了！

　　服從就是好孩子，不服從就叫做叛逆，這就叫做童年？

欣賞的作文 篇4

　　你，抗金名將，我國歷史上有名的忠臣；你，瀟灑作家，一首《滿(mǎn)江紅》表明了你的決心；你，錚錚鐵骨，最終卻被奸臣所害……你，就是我最欣賞的人——岳飛。

　　你，姓岳名飛，字鵬舉，精忠報國是你的信仰。

　　你的智慧讓我欣賞

　　從小，便天資聰穎，智慧過(guò)人，愛(ài)讀兵書(shū)，也為你的后來(lái)打下了堅實(shí)的基礎；與金兵作戰，善用謀略，也與你的智慧分不開(kāi)�？墒�，我在生活中，以為自己有點(diǎn)小聰明便自滿(mǎn)不已，每每考試，十次就有五次馬失前蹄，得不到好成績(jì)，還不是因為沒(méi)有認真復習，對待作業(yè)不認真嗎？我不嫉妒你的聰明，卻欣賞你獨到的智慧，你的智慧值得讓我學(xué)習，處世的智慧，思考的智慧。

　　你的孝心讓我欣賞

　　官場(chǎng)如日中天，突聞家父病故，沒(méi)有猶豫，辭官回鄉。要知道，宋朝注重文教，科舉考試人才輩出，在官場(chǎng)上有著(zhù)一份工作多么困難！但你，卻不管那么多，辭官回鄉，披麻戴孝，守喪三年。你的高尚，反襯出了朝廷部分官員的無(wú)恥。你的孝心讓我欣賞�？墒俏夷�？在家如小小皇帝，不懂得孝敬父母，孝心不能等待，無(wú)論何時(shí)何地，孝心不能等待！我要主動(dòng)承擔家務(wù)，和父母分擔一些勞動(dòng)，爭取做個(gè)孝順的好孩子。你的孝心不僅讓我欣賞，還值得我去學(xué)習。

　　你的忠誠讓我欣賞

　　在前線(xiàn)，奮勇抗敵，你的刀，不知已飲了多少敵人的血，正如你背后的四個(gè)大字——精忠報國，你做到了，你真真正正的做到了。一次次勝仗，一張張捷報，恐怕誰(shuí)都不能把它們與背叛聯(lián)系起來(lái)�？墒鞘�三道金牌，卻擺在你面前。功高震主，小人當政，無(wú)能皇帝，十三道金牌，以及，莫須有。秦檜等人以莫須有的罪名誣蔑你，你不會(huì )承認，你肯定不會(huì )承認。不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。沒(méi)有背叛，就不會(huì )害怕他們的'誣陷�？上�，命運女神沒(méi)有記起你的名字，你的血卻早已流盡。寧死不屈，你的忠誠讓我欣賞。

　　正所謂有道是“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣�！�

　　你的種種品質(zhì)讓我欣賞，世人一定會(huì )記住你的名字——岳飛。

　　史冊上也定會(huì )有你的一腔熱血，你是我最欣賞的人。

欣賞的作文 篇5

　　生活中，你會(huì )接觸到無(wú)數雙手。有細皮白嫩的小手，有強而力的闊手，有柔而漂亮的手。然而，在我腦海中，印象最深的那雙手是我媽媽的手，那雙手雖無(wú)特別之處……

　　媽媽的手中凝聚著(zhù)愛(ài)，在那灑滿(mǎn)可愛(ài)的“星點(diǎn)”的手中我可以看見(jiàn)五彩織的圖畫(huà)。

　　“鈴鈴，快起床了，來(lái)！看我給你買(mǎi)的新棉襖，漂亮吧！”媽媽左搖右晃著(zhù)那件深紅色的棉襖，我還未來(lái)得及“欣賞”一番，身子就如穿著(zhù)半邊衣的泥鰍下了床，“搶”過(guò)棉衣，頓時(shí)（我傻了眼）：“這是什么‘破’棉襖嘛！新的不像新的，舊的不像舊的，顏色真old！”我嘟著(zhù)小嘴說(shuō)道。媽媽馬上接過(guò)我的話(huà)：“現在的`小孩，真是挑三揀四的，想我們那時(shí)……好啦，你就別嫌它丑啦！今天可好冷喲……”我沒(méi)理睬媽媽?zhuān)�吃過(guò)早點(diǎn)便上學(xué)去了。

　　在上學(xué)的路上，對我穿著(zhù)單薄的身子來(lái)說(shuō)，真是“寒風(fēng)刺骨”呀！好想回家穿上那件新棉襖，也顧不得那么多了，只得畏縮著(zhù)身子……

　　結果可想而知，感冒了！后悔了！你不知道，媽媽的工作真的好辛苦！每天堅持早出晚歸，那件棉襖是她用勤勞的雙手換來(lái)的，瞧，媽媽手上灑滿(mǎn)可愛(ài)的“星點(diǎn)”成了我心中永遠也抹不掉的痕跡。哎，我真枉費了媽媽的一片苦心，“枉待”了媽媽的“可愛(ài)之手”。

　　媽媽的手也是充滿(mǎn)智慧的——那雙手很“機靈”，辦事效果很好；媽媽的手也是灑滿(mǎn)“寶石”的——它的付出不是很“昂貴”嗎？媽媽的手還是……

　　總之，媽媽的手很可愛(ài)，真的！真的好可愛(ài)，這完全是可以從生活的一點(diǎn)一滴所反映出來(lái)的。

欣賞的作文 篇6

　　一起走過(guò)的日子，總是難忘的。

　　這一學(xué)期又過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快。在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了許多知識，也懂得了一些道理。

　　那段日子，猶如一杯香茶，滋潤著(zhù)我的心田；那段日子，猶如一泓清泉，使我感到無(wú)比清爽；那段日子，猶如一杯溫水，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感到溫暖。

　　還記得在上最后一節體育課時(shí)，你幫助了我。當時(shí)我們在測八百米的`跑步測試，我可能是因為很久沒(méi)跑，而感到不適應，老師的發(fā)令響起，我就拼命地跑，“跨步要大，速度要穩定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來(lái)，用嘴呼吸時(shí)要用舌尖抵住上門(mén)牙等等”，老師說(shuō)了許多，但可能我用的這些技巧并不多，也管不了這么多，我一直為自己加油，心想：快點(diǎn)，再快點(diǎn)，離終點(diǎn)不遠了。一定能度過(guò)這里的，加油！再離終點(diǎn)的不遠處，很多同學(xué)都在沖刺，從我面前跑過(guò)，我就一直沖，最后終于超越了幾個(gè)人，雖然我的八百米不怎么好，但是努力了，堅持跑完了就行。

　　跑完之后，老師就叫我們休息，可能是我體力不支，感覺(jué)頭暈暈的，好像草地都在搖搖晃晃，反復是調皮的孩子。最后回教室的時(shí)候我頭越來(lái)越暈，向老師報告了之后，一個(gè)人挺身而出，她立馬把我送到了醫務(wù)室，一直陪著(zhù)我，安撫著(zhù)我，也安慰了我許多。后來(lái)，我是身體虛弱，導致頭暈等狀況�；氐浇淌液�，她仍然照顧我。我非常感激她，她同時(shí)也是我的好朋友，樂(lè )于助人，善解人意。

　　這段難忘的日子里，我很開(kāi)心，同時(shí)也很感動(dòng)。在我遇到困難時(shí)，她會(huì )幫我一起解決；當我猶豫不決時(shí)，她會(huì )幫我做出決定；同時(shí)當我高興時(shí)，也會(huì )和她一起分享喜悅的心情。

　　雖然那段日子不是很長(cháng)久，當十分有意義，我終究忘不了。

　　那段日子，讓我刻骨銘心，難以忘懷。

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