欣賞的作文6篇[精]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的欣賞的作文6篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　星期天是國際盲人節，濮陽(yáng)日報社組織我們60個(gè)小記者在星期天的下午走上街頭，幫助盲人清理盲道，帶上眼罩體驗盲人，讓我們感受盲人的世界。

　　我們下午準時(shí)來(lái)到日報社門(mén)口，點(diǎn)名完畢，日報社的阿姨把我們分成了兩個(gè)小組，我被分到了第一組。我們一邊走，一邊清理盲道上的自行車(chē)、和障礙物，如果盲道上有自行車(chē)，盲人會(huì )被摔倒后果很?chē)乐�。我們還輪流帶上眼罩，親身感受盲人的世界。輪到我戴眼罩了，哇！眼前好黑什么也看不見(jiàn)太可怕了，我還跑到井蓋上了呢！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓我感受到了盲人的不易，它們的世界沒(méi)有美麗的花朵、碧綠的小草、蔚藍的天空，生活在漆黑的'環(huán)境中，是多么的辛苦，以后我們一定要幫助身邊的盲人，讓他們感覺(jué)到人間的溫暖。

欣賞的作文 篇2

　　每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。

　　高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)�而是更努力得讀書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。

　　童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

　　高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數學(xué)。在一節數學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著(zhù)急，只有高爾基算出來(lái)了，等于5050。從此，老師不會(huì )再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺(jué)得他很有數學(xué)天賦。

　　我們要向高爾基學(xué)習，孔子說(shuō)得好：“見(jiàn)賢思其焉�！�

　　最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的.環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！

　　我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？

　　所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。

　　如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！

欣賞的作文 篇3

　　我的春游建議--張家翊

　　春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了大地，在這萬(wàn)物復蘇的季節里，我建議大家去萬(wàn)福公園春游。

　　一進(jìn)入萬(wàn)福公園大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)"8"字形的人工湖和湖上的那座小橋，湖水清澈見(jiàn)底，湖底的游魚(yú)和水藻都可以看得清清楚楚。湖上的那座小橋做工也很精美，橋的兩邊各有三個(gè)老虎頭，兩邊的階梯也各刻有一條龍。

　　湖的左邊是一條林陰道，林陰道的橫梁上有許多有趣的故事。

　　湖的右邊是一片樹(shù)林，有許多老人經(jīng)常在那里玩"空竹".

　　湖的前面是一個(gè)大廣場(chǎng)，在這里，有的小朋友在玩套圈，有的在玩飛鏢扎氣球、有的在涂玩偶……

　　廣場(chǎng)的右邊是一片荷花，夏天的夜晚，那里簡(jiǎn)直就是仙境……

　　由于時(shí)間關(guān)系，我就不多說(shuō)了，大家親自去看看吧。

　　我的春游建議--白夢(mèng)瑤

　　春天到了，花兒開(kāi)了，草綠了，燕子從南方飛回來(lái)了……他們組成了爛漫無(wú)比的春天。春天也是春游的`好季節，我建議大家到萬(wàn)福公園一游。

　　春天一到，萬(wàn)福公園河面上的冰化了，清澈見(jiàn)底的河水里許多小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，為這本來(lái)就非常有趣的春天又增添了幾分生趣。

　　河面上還有很多船，這時(shí)候，你坐上船在河面上漂時(shí)，你會(huì )感到非常涼爽，又非常的舒服、開(kāi)心。

　　公園中間有一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中間有一個(gè)噴泉，當它噴時(shí)，就像一條條起飛的龍，那場(chǎng)面，壯觀(guān)極了。

　　右側有一個(gè)荷花池。若到了夏天，挨挨擠擠的荷葉間，就會(huì )亭亭玉立起一支支粉紅的荷花。荷花像一個(gè)個(gè)婀娜多次的少女，在荷葉的襯托下，美麗極了。

　　萬(wàn)福公園還有很多好地方，如果一直寫(xiě)下去，也不知道什么時(shí)候是個(gè)尾。怎么樣，朋友們，聽(tīng)了我的建議，是不是很想去看看？心動(dòng)不如行動(dòng)，保證你們玩到天黑都不想走。

　　我的春游建議--李坤

　　春天到來(lái)了，又到了春游的季節。如果由我安排大家春游的地方，我會(huì )建議大家到萬(wàn)福公園走一走。

　　萬(wàn)福公園里風(fēng)景非常優(yōu)美，是個(gè)春游的好地方。

　　公園東側是一個(gè)方形的大荷花池，池水清澈見(jiàn)底，好多小魚(yú)在里面自由自在地游來(lái)游去。荷花池上面有一座橋，橋面又寬又長(cháng)把荷花池一分為二，設計得很有創(chuàng )意。

　　荷花池西岸是一片片草地，綠油油的，遠遠的望去就像一塊塊綠色的地毯。草地上開(kāi)著(zhù)一些鮮艷的小花，還有幾塊碩大的山石，自然優(yōu)雅，十分壯麗。

　　草地的旁邊是一個(gè)橢圓形的湖泊，在湖心處有一個(gè)木制的休閑亭，古香古色，十分優(yōu)美。這個(gè)湖的面積很大，每年春天都有人在這里劃船，湖面碧波蕩漾，鳥(niǎo)兒在湖泊上盤(pán)旋"喳喳喳"地向你問(wèn)好。

　　公園的廣場(chǎng)很大，廣場(chǎng)正中央是個(gè)"大轉盤(pán)", "大轉盤(pán)"中間有一圈噴泉，當音樂(lè )響起的時(shí)候，它就會(huì )噴出各種造型的水柱。引得觀(guān)眾矚目歡呼。

　　公園好美��！我認為大家如果要春游，萬(wàn)福公園確實(shí)是一個(gè)值得一去的好地方。

欣賞的作文 篇4

　　記得七歲的時(shí)候，發(fā)發(fā)現了氧氣的重要性，沒(méi)有氧氣，我們就會(huì )滅亡。

　　八歲那時(shí)，我每天都在查看有關(guān)氧氣的書(shū)�？纯囱鯕馐窃鯓觼�(lái)的，直到兩年半后，我放棄另外對氧氣的.研究。開(kāi)始對大樹(shù)感興趣了，那時(shí)我在家鄉呢。有一天，我研究氧氣的興趣又再次出現了。因為我發(fā)現，鄉村里的空氣很新鮮，而城市里的空氣卻很渾濁。還有，我還發(fā)現空氣最最新鮮的地方是很多樹(shù)的地方，比如書(shū)上講到的大興安嶺。我繼續研究，想知道為什么很多樹(shù)的地方空氣最好。又有一天，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�和我到家鄉去看看吧，我想回去玩一玩，尋尋快樂(lè )�！蔽乙徽f(shuō)，媽媽立刻帶我回家鄉去了，經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我還是一無(wú)所獲。我回家后，煩躁在我身邊飛來(lái)飛去。

　　終于在那天，我無(wú)所事事，隨手打開(kāi)了電視機，爸爸突然搶過(guò)遙控器，“看神七升天呢！”爸爸說(shuō)，“太空中沒(méi)有空氣，要帶些植物上去�！边@時(shí)，我就想：植物就可以制作空氣？我們吐出來(lái)的氣，植物把它吸進(jìn)葉子里，再吐出的便是氧氣了。而植物沒(méi)有水和我們人類(lèi)吐出的那些氣也不可以生存下來(lái)。那天，我不停地感謝爸爸，爸爸不僅不開(kāi)心，還把我臭罵了一頓：“太吵了，我都聽(tīng)不見(jiàn)電視說(shuō)什么了！”

　　我明白了——世界上重大的發(fā)明和發(fā)現，有時(shí)還面臨著(zhù)受到驅逐和迫害的風(fēng)險。呵呵……

欣賞的作文 篇5

　　“一日為師，終身為父”除了父母，我們最應該感恩的就是授予我們知識的老師了。

　　我最應該感恩的，就是改正了我三年壞毛病的陳老師了。

　　我這個(gè)毛病，是一個(gè)影響我學(xué)習的壞毛病———上課不敢舉手回答問(wèn)題，反應也比別人慢。而陳老師，她似乎一開(kāi)始就發(fā)現了我的壞毛病，她常常在我冥思苦想的時(shí)候喊我回答問(wèn)題。這不，有一回，老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，又神不知鬼不覺(jué)喊了我，這可把我嚇了一大跳，這可怎么辦��！沒(méi)辦法，我的大腦飛速轉動(dòng)，選出一個(gè)我覺(jué)得對的答案，我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應?應該是?”我說(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，

　　我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì )勇敢，果然不出我所料———我的回答沒(méi)有錯。這可嚇壞我的小心臟了，不過(guò)，我似乎有了一點(diǎn)信心，從一次舉手到第二次，第三次?回答的也越來(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，在老師的領(lǐng)導下，我終于在班里“活了過(guò)來(lái)”，而且越發(fā)積極，學(xué)習成績(jì)也在提升。

　　四年級期末考試，我考了89分，這是一個(gè)令人很不愉快的分數，我的心一下子跌到了谷底，因為那次的成績(jì)與我理想中的.成績(jì)相距甚遠，陳老師說(shuō)要帶幾個(gè)學(xué)習好的同學(xué)去科技館，當老師一一說(shuō)出她（他）們的名字時(shí)，里面卻沒(méi)有我，有同學(xué)問(wèn)為什么沒(méi)有我，陳老師笑而不語(yǔ)，我覺(jué)得，老師在告訴我，學(xué)習是要不斷努力，超越自我的，不能因為一點(diǎn)小小的進(jìn)步或退步而停止前進(jìn)的腳步??

　　陳老師謝謝您！您教給了我應有的自信、必要的謙虛、學(xué)習的方法、讓我認識自己超越自己！

欣賞的作文 篇6

　　人生一世，草木一秋，都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月，那么，我想問(wèn)一問(wèn)：人究竟為了什么而活著(zhù)。人生中是不是需要一種執著(zhù)的精神呢?

　　西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，而西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺(jué)得沒(méi)有比這種機械重復無(wú)休止的勞動(dòng)更嚴厲的懲罰了。而西西弗斯則樂(lè )此不倦，用每一個(gè)堅實(shí)的腳印撰寫(xiě)自己不懈的追尋與充實(shí)的人生。這個(gè)神話(huà)故事成了執著(zhù)精神的象征。

　　執著(zhù)，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的節操。

　　執著(zhù)是“咬定青山不放松，任爾東南西北風(fēng)”。執著(zhù)是堅守，在紛至沓來(lái)的誘惑面前，如錨碇般堅強穩定，穩住左顧右盼，游離不定的心思;執著(zhù)是忘情是專(zhuān)注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不舍孜孜不倦的探求;執著(zhù)是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執著(zhù)也是給予是付出，是全副身心的追求。

　　現代社會(huì )為現代人解脫了傳統社會(huì )的種種陳規陋習的束縛和禁錮，同時(shí)也為現代人提供了更為廣闊的視野和更豐富的生活機會(huì )——一個(gè)人有了更多的需要，也有了更多滿(mǎn)足需要的手段。在紛繁的世界面前，許多人就多了無(wú)所執著(zhù)的空虛與無(wú)所依托的孤獨，也正因為如此，有所執著(zhù)才成了現代人渴求的品質(zhì)。

　　執著(zhù)不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。畢竟，人活著(zhù)不能沒(méi)有東西吸引你往前走，也不能沒(méi)有為追趕上這個(gè)東西而付出奔跑�；蛟S，我們奔跑了仍然沒(méi)有追上，但為了有所追求而執著(zhù)，歲月是艱辛的，卻必然也是一種幸福。

　　不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無(wú)論你奔波于鬧市通衢，還是棲身于田園山水，只有有所執著(zhù)才能置常人眼中的得失、榮辱、毀譽(yù)于不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。

　　執著(zhù)是一場(chǎng)漫長(cháng)的.分期分批的投資，而成功是對這場(chǎng)投資的一次性回報。執著(zhù)于自己所愛(ài)的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價(jià)值與意義。而只有堅守執著(zhù)才可能有所收獲。

　　古有精衛鳥(niǎo)，相傳為炎帝女，因為在東海游泳，不幸溺亡，經(jīng)常銜西山之木去填東海，這就是精衛填海的傳說(shuō)，也是執著(zhù)于人生目標的一個(gè)精神典型。為了我們的事業(yè)與生活，我們永遠應該堅守執著(zhù)，也許收獲有遲有早，有大有小，但我們堅守執著(zhù)的本身，就是一種人生的大收獲。

　　欣賞執著(zhù)，品味人生。如果說(shuō)軟弱是生命的悲哀和無(wú)奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那么執著(zhù)則是理想的升華和永恒。

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