欣賞的作文4篇（優(yōu)秀）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的欣賞的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　“還有10秒我們就到達目的地了!”我的私人駕駛員開(kāi)著(zhù)我的微型汽車(chē)來(lái)到我的學(xué)�！�—華美。

　　現在的華美和以前大不一樣，以前的華美教學(xué)樓最多也不過(guò)七層樓那么高，但是現在的華美都是一千多層的高樓大廈，從遠望去就像一跟跟電線(xiàn)桿直竄云宵。我拿出一張小得用肉眼根本看不到的學(xué)生證給門(mén)口的機器人保安確認下就可以進(jìn)去了，如果是外校的人要進(jìn)去，只要將你自己現在所讀學(xué)校的學(xué)生證交到保安那保管，出來(lái)后在拿回就好了。

　　乘坐著(zhù)類(lèi)似于飛船的交通工具，一下子就飛到了初二（4）班的門(mén)口。進(jìn)到教室，你只要把你的電腦打開(kāi)就可以開(kāi)始上課了。

　　任課老師在電腦里講的.要比以前在教室里講的更加詳細具體，只要你有不懂的地方，在鍵盤(pán)上按“A”老師就會(huì )停止講課，把你不懂的問(wèn)題講詳細給你聽(tīng)，如果你想她把這個(gè)問(wèn)題講的在詳細點(diǎn)，只要在按一次“A”就可以了。

　　如果你想做些練習，按下“B”任課老師就會(huì )幫助你做練習，并急時(shí)的幫你糾正錯誤的地方，把正確的答案告訴你，還告訴你這題的過(guò)程和結果，這樣就不怕不會(huì )做了。

　　所有的科目只需要10分鐘就能學(xué)完，每天的作業(yè)只需要在課堂上話(huà)5分鐘就能做完，不用在帶回家里去完成。假期也沒(méi)有任何的作業(yè)，只是需要閱讀一些課外的書(shū)籍。作業(yè)也不用老師親自出馬了，只要丟給機器人，它會(huì )幫老師改作業(yè)。不僅能改作業(yè)，它還能分辨這個(gè)作業(yè)是不是獨立完成的，如果有抄的，那它就會(huì )幫助老師去“獎勵”這個(gè)學(xué)生。

　　如果哪一天有特殊情況去不了學(xué)校，但是你又怕把課都落下來(lái)了，你只要把家里的電腦打開(kāi)，登陸學(xué)校的網(wǎng)址，按下你要聽(tīng)的科目就可以了。如果家里沒(méi)有電腦，你把電視打開(kāi)，調到中央1臺，再在遙控器上按下華美的拼音就可以聽(tīng)課了，多方便��！

　　現在每天會(huì )有一場(chǎng)七彩雨，你可別小看這七彩雨，它不僅漂亮，它還有很大的用處呢！如果你還有心愿沒(méi)有實(shí)現，不用在等什么流星雨，只要淋一場(chǎng)七彩雨你的愿望就會(huì )實(shí)現。這個(gè)七彩雨還能變成錢(qián)幫助貧困的人家，還能變成糖果來(lái)幫助媽媽哄不聽(tīng)話(huà)的小朋友。有時(shí)它還能變成一座彩虹橋來(lái)幫助人們過(guò)河。

　　人們買(mǎi)東西也不用交錢(qián)了，只要你把你最沒(méi)用的物品給她們就可以了，她們把這些東西拿到科學(xué)站把它們變成類(lèi)似像錢(qián)一樣的東西來(lái)生活，如果你要買(mǎi)東西，不需要自己出去，只要用一個(gè)微型麥克風(fēng)對著(zhù)外面講出你需要什么，在什么位置，并把你最沒(méi)用的物品往外面一扔，你要的東西就會(huì )出現在你的面前。超級方便！

　　現在的學(xué)校都沒(méi)有什么日期開(kāi)學(xué)，什么日期放假，只要你想什么時(shí)候開(kāi)學(xué)和放假就可以了，決定權都在自己的身上。如果你不想去上學(xué)，只需要把一篇微型晶片當軟糖吃下去，就可以像神童一樣聰明，像天才一樣厲害。

　　可惜這些只是我想出來(lái)的，但愿它能是真的吧！

欣賞的作文 篇2

　　喝杯茶，欣賞一壺茶可以包括哪些內容？好壞高低的品嘗層次又有多少境界？這是茶藝中人日夜探討追求的課題。我們借此提出淺見(jiàn)，希望引發(fā)更多的境地。

　　對數杯茶的喜好次序常因您對它們的了解而起各種不同的變化，剛開(kāi)始進(jìn)入茶藝業(yè)工作者的同仁，對各種茶葉的評判往往與資深的人員不同。即使同一個(gè)人，原以為甲茶優(yōu)于乙茶的，過(guò)一段時(shí)間的茶藝學(xué)習后可能會(huì )變得乙茶優(yōu)于甲茶。這是舉凡比較深沉，有“文化”的事物常發(fā)生的現象。拿一張裝飾性很強的具象畫(huà)與藝術(shù)大家的作品給以為對美術(shù)無(wú)甚了解的人看，他大概會(huì )選擇前者，但等他經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的藝術(shù)熏陶，最后的選擇會(huì )改變過(guò)來(lái)。

　　泡一壺茶，開(kāi)始可以先觀(guān)賞茶葉的外貌，從其顏色、深淺、揉捻的輕重、有無(wú)白毫、葉子的`老嫩，先行了解茶葉的優(yōu)劣與品質(zhì)特性。接著(zhù)以溫壺以后的熱度將倒入壺內的干茶香氣引發(fā)出來(lái)，享受一下茶葉的“湯前香”；有人喜歡溫潤泡，也可以在溫潤泡之后欣賞之。

　　開(kāi)湯之后，各種茶湯美妙的顏色不只賞心悅目，也可以了解泡好了沒(méi)有？好不好？端起杯子，先問(wèn)問(wèn)茶湯香不香，有時(shí)湯前很香，但開(kāi)壺后并不香，這品質(zhì)就差了一截。最后是品嘗與看渣，讓茶湯在口腔內充分與口腔壁、舌頭、齒根接觸，深刻體會(huì )一下茶湯的濃淡、強弱、甘醇、苦澀、活性、收縮性等等不同的感受。泡完了將茶渣倒出，有經(jīng)驗的茶侶可以從茶渣清楚地看出采摘的情形，發(fā)酵、焙火是否良好，茶青受損過(guò)沒(méi)有等等，將茶葉看得清清楚楚、欣賞得徹徹底底。

　　如何在泡茶的過(guò)程之中，將茶葉的各項欣賞、品評要項表現出來(lái)，如何訓練自己在這些過(guò)程之中，敏銳地觀(guān)察、享受、都是茶藝生活的樂(lè )趣與課程。

欣賞的作文 篇3

　　雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，指針滴滴答答地走著(zhù)，沒(méi)有人會(huì )留意車(chē)流中手腳慌亂四處張望的白發(fā)老人，沒(méi)有人會(huì )在意天空飛的是自由的小鳥(niǎo)還是聚乙烯的加工物，也沒(méi)有人會(huì )在飄渺的山水間尋找快樂(lè )，唯有我在那剛開(kāi)花卻折了滿(mǎn)地的矢車(chē)菊的幽香中獨自欣賞，獨自看著(zhù)行色匆匆的路人奔赴一個(gè)個(gè)名利場(chǎng)。

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。我欣賞古代忠君之士的風(fēng)骨氣節。

　　燕國荊軻的情愫，除了他自己還有誰(shuí)能懂？或許在他的心中，沒(méi)有兒女情長(cháng)的牽掛，有的只是一腔誓死效忠君王的熱血�！皠χ缶茻o(wú)味，飲一杯為誰(shuí)？”無(wú)奈圖窮匕見(jiàn)，血濺了白紗，終于“壯士一去兮不復還”。在那亙古的悲歌聲中，寒煙微涼。那年轉身離去，遠方成了家；而今，家卻成了遠方。

　　杳杳飛花，散落在天涯。誰(shuí)的青衫被暮色埋葬？誰(shuí)的臉上又多了傷疤？誰(shuí)的相思在墓碑上漸漸發(fā)芽？那些遠去的人啊，在報效國家的理想中終是馬革裹尸，化作白骨，卻未見(jiàn)怨泣的淚。

　　人間有味是清歡。我欣賞文人雅客的悠閑豁達。

　　煙雨碎江南，石橋畫(huà)舫里，撐一把青傘聽(tīng)雨泠泠地下�！凹氂晷憋L(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫�！庇昴_漸收，煙云漸淺，河灘疏柳，盡沐晴暉。他們倦看江湖故事，寄歡樂(lè )于清風(fēng)，何其灑脫！

　　如今的你我，面對這城市的喧囂，還會(huì )撥開(kāi)眼前的陰翳，去尋那溪水清澄，流螢四散，去品那“雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤(pán)。人間有味是清歡”嗎？對酒當歌，解鞍飲水，歲月便在一曲素琴音中靜默，只遺憾長(cháng)亭中，笑聲驚了山鳥(niǎo)，雨絲縹緲。

　　曾經(jīng)的誓言被歲月席卷，曾經(jīng)的.故事被刻下陰晴與圓缺，曾經(jīng)的故人在說(shuō)書(shū)人的醒木聲中變成彼此最熟悉的陌路人。老街舊巷中，誰(shuí)又為誰(shuí)停留？幾首歌謠悄然變了味，或許只有那矢車(chē)菊熟悉卻又陌生的味道從未改變。

　　歷史長(cháng)河中的故事在等我欣賞，等我歌頌，而我的故事才剛剛開(kāi)始，不知我微不足道的力量能否使他人有所觸動(dòng)。也許我終將孤獨地一個(gè)人努力，但，那又如何，畢竟我開(kāi)始行動(dòng)了。

欣賞的作文 篇4

　　我的伙伴我最好的伙伴要數“趙花生”了，他長(cháng)的的不太高大概有1米左右，小小的腦袋上有一雙水晶似的大眼睛，短短的鼻梁到了冬天偶爾會(huì )生產(chǎn)一“寬粉條”，尤其是那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，里面長(cháng)著(zhù)橫七豎八的“金剛牙”那家伙厲害多了，一次就能咬一塊“黃金表”。我每次玩電腦呀，玩旱冰呀我都和他在一起玩，偶爾還會(huì )進(jìn)行一些比賽，比賽之后他就是滿(mǎn)頭大汗，可見(jiàn)他很言而有信。他平時(shí)也愛(ài)幫助別人，我有幾次沒(méi)有帶文具盒，他就把他最喜歡的筆借給我。我真要伸出大拇指，佩服，佩服。好朋友之間有時(shí)也會(huì )發(fā)生一些沖突。有一次，他去我家做作業(yè)，他有幾道題不會(huì )做，就繞著(zhù)彎子的說(shuō)話(huà)，意思就是想抄抄我的.作業(yè)，我立刻怒氣沖天，氣兇兇的對他說(shuō)：“干什么嗎你，如果你抄我的作業(yè)我就不等于害了你嗎？”我倆爭了好長(cháng)時(shí)間。最后他傷心的離去了。他走后我感到自己不應該對那麼說(shuō)話(huà)，于是我跟他打了個(gè)電話(huà)道個(gè)歉，沒(méi)想到我們異口同聲的說(shuō)：“對不起�！比缓笪覀兙烷_(kāi)心的笑了，這場(chǎng)爭斗總算結束了。最后我們和好了。

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