（熱）欣賞作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的欣賞作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞作文 篇1

　　你好，我是芍藥 。我有一件彩蝶飛舞的桃紅衣裝，以后就有我來(lái)給大家介紹各種景點(diǎn)啦！第一個(gè)介紹的是蝴蝶谷。

　　蝴蝶谷是我們的老家，有各種各樣的花，她們穿著(zhù)各種各樣的衣服，都不一樣。像藍色妖姬(寶石藍)水墨江山(白色)彩蝶飛舞(桃紅色)金龍銀鳳(金銀相間)等，可漂亮呢！蝴蝶谷蝴蝶谷最重要的是蝴蝶，它們張開(kāi)著(zhù)美麗的翅膀，在陽(yáng)光的映襯下十分耀眼。它們的品種很多，如金斑喙鳳蝶、三尾鳳蝶、三尾福鳳蝶、多尾鳳蝶、阿波羅絹蝶、四斑花金龜、長(cháng)臂彩金龜、叉犀金龜……蝴蝶谷的自然風(fēng)光才是最引人注目的。 每一處建筑都巧妙地利用了這里的原始山水及植被，使原始的生態(tài)資源得以充分利用和保護。谷內自然生長(cháng)著(zhù)千上萬(wàn)只蝴蝶，隨處可見(jiàn)色彩艷麗的彩蝶在綠樹(shù)繁花間翩翩起舞。園內的'小橋、流水、幽谷、鮮花和那翩翩起舞的彩蝶以及各類(lèi)粗獷的原始植被，構成了一個(gè)幽靜、自然的世外桃源。在這里你可以感覺(jué)到大自然的無(wú)窮魅力。

　　第二個(gè)介紹的是青島。青島氣候宜人，風(fēng)景如畫(huà)。想象著(zhù)你追逐著(zhù)浪花，一個(gè)大浪打來(lái)，你歡快的在海里嬉戲，是多么的愜意�。。�！青島水產(chǎn)物是最多的，青魚(yú)、花羅漢、甚至還有熒光魚(yú)呢！

　　下期預告：1帶你來(lái)到賞花最好的地方 。2一起去看流星雨的最好地點(diǎn)。

欣賞作文 篇2

　　爸爸，我有許多話(huà)要和您說(shuō)，可是就是沒(méi)有那個(gè)膽量，我想借此機會(huì )，“放膽”說(shuō)出來(lái)。爸爸，您對我十分關(guān)心，把我當成掌上明珠。捧緊了，怕捏碎，捧松了，怕摔壞。每次，吃過(guò)晚飯，做完作業(yè)，您就會(huì )開(kāi)著(zhù)車(chē)把我從外婆家接回來(lái)，（停車(chē)場(chǎng)離家大約有幾百米的路程）快到家時(shí)，為了不走路，我就會(huì )立刻閉上雙眼假裝睡著(zhù)，因為這樣，您就會(huì )伏下溫暖的脊背把我背回家。記得第一次裝睡時(shí)，我本以為您會(huì )叫醒我，讓我自己走路回家，結果卻不在我的預料之中。爸爸，您居然把我背回家。從那以后，我“得寸進(jìn)尺”，但無(wú)論您多么累，都堅持把“熟睡”的我背回家，爸爸，您知道嗎？在我的心里從此就深深地印下了您寬如大海的父愛(ài)�？墒俏乙灿刑詺獾臅r(shí)候，記得一個(gè)星期六的下午，我和我們班的幾個(gè)女同學(xué)一起去阿廬公園玩。我們事先商量好：不準家長(cháng)陪同，借此找一個(gè)鍛練自我的機會(huì )�？蓻](méi)想到的是：這個(gè)鍛練自我的機會(huì )幾乎造成不可挽回的嚴重后果。那天，我們到了公園，看到許多垃圾漂浮在水面上，我們商量一起湊錢(qián)劃船撿垃圾，我們有說(shuō)有笑，一路談笑風(fēng)生。正當我們要把船靠岸時(shí)，剛做完手術(shù)還未康復的您來(lái)了，當時(shí)，我感到無(wú)比氣憤，心想：明明說(shuō)好給我們一次鍛練的機會(huì )，您怎么又來(lái)了呢？您帶著(zhù)微笑向我們走來(lái)�？墒且庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了：其中一個(gè)女同學(xué)一不小心失足落到了水里，您三步并成兩步跑過(guò)來(lái)，一縱身跳進(jìn)湖里，一把拉起她，把她救上了岸。由于您還未康復，再加上用力過(guò)大，您做手術(shù)的鼻孔大滴大滴地流下子了鮮紅的血，當時(shí)我的.必都快碎了……血流了幾個(gè)小時(shí)都沒(méi)止住，當我看見(jiàn)那些身穿白大褂的醫生焦急地在手術(shù)室里為您止血時(shí)，我感到很內疚，怕您批評我，可是您的做法卻讓我大吃一驚：事后，您不但沒(méi)批評我，反而還安慰我說(shuō)：“寶貝，沒(méi)嚇著(zhù)你吧？！我聽(tīng)了一股暖流涌上心頭。此時(shí)，我想對您說(shuō)：“爸爸——我愛(ài)您！您對我無(wú)微不至的關(guān)懷我是不會(huì )忘記的，您的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的！”爸爸，我想對您說(shuō)的話(huà)多得像海灘上的貝殼撿也撿不完，我一定要努力學(xué)習，用優(yōu)越的成績(jì)來(lái)回報您對我深厚的愛(ài)。

欣賞作文 篇3

　　“季涼，季涼……”呼喚她名字的聲音由近及遠，卻又由遠及近�！鞍　�—”忽然，一張驚悚的面孔出現在季涼的眼前，季涼一下子驚叫著(zhù)醒了過(guò)來(lái)。

　　睜眼，被子上熟悉的陽(yáng)光，房間里彌漫著(zhù)的飯菜的香味，使季涼暫時(shí)忘記了那個(gè)恐怖的夢(mèng)境�！�?huà)專(zhuān)　�季涼腳踏拖鞋，穩穩地去了廚房�！班�？”季涼的媽媽很漂亮，不管什么衣服在她身上都呈現出一種不同的風(fēng)采，再加上她會(huì )打扮，更是把所有人的眼球都吸引了過(guò)來(lái)。

　　“媽剛才好像聽(tīng)到你叫了，是不是又做噩夢(mèng)了?”季涼的媽媽輕描淡寫(xiě)的.說(shuō)，顯然已經(jīng)習以為常了。季涼點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，“媽?zhuān)�我看清那個(gè)人的樣子了�！奔緵鐾蝗徽f(shuō)，“那個(gè)人，長(cháng)什么樣？”季涼的媽媽順著(zhù)女兒的話(huà)問(wèn)道。

　　季涼閉上了眼睛，努力回想�！皨寢�?zhuān)�那是一個(gè)和我差不多大的男孩，可是他長(cháng)得和我好像啊，簡(jiǎn)直一個(gè)模子里刻出來(lái)的�！奔緵稣f(shuō)。

　　“男孩，和你差不多大，還和你長(cháng)得很像！”季涼的媽媽沒(méi)有意料之中的輕松，她搖搖頭，“不！不可能的！”

　　季涼沒(méi)有意識到母親的異常，略有些生氣的反駁，“怎么不可能？我看清楚了，那個(gè)男孩還對我笑呢！”

　　季涼的媽媽聽(tīng)了這話(huà)，臉唰的一下白了。

　　下午。

　　“媽?zhuān)�我還要上課呢，你要帶我去哪里？”季涼一臉不滿(mǎn)的看著(zhù)神神秘秘的老媽?zhuān)�藍榕摘下口罩，“媽媽已經(jīng)替你請過(guò)假了。我們去看��！”藍榕一臉緊張。季涼不解，自己中考的時(shí)候老媽都沒(méi)這么緊張過(guò)。

　　到了地方，季涼被一個(gè)神婆抓了好久，直到最后都沒(méi)有做出什么實(shí)際性的東西，還坑了他們500元。不過(guò)季涼倒是真的沒(méi)有再做噩夢(mèng)。

　　知道很久以后，藍榕才告訴季涼，那個(gè)夢(mèng)中的男孩是她的弟弟，他們是一對龍鳳胎，后遇到難產(chǎn)，季涼的爸爸保了女兒，而她的弟弟也就死了。藍榕還說(shuō)，起名字的時(shí)候，她還準備給弟弟取名為季白呢。

欣賞作文 篇4

　　近來(lái),我發(fā)現了一個(gè)奇怪的現象:水里的魚(yú)兒也撐著(zhù)傘，戴著(zhù)口罩。這是為什么呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)，穿著(zhù)隱形游泳衣下去聽(tīng)魚(yú)兒的談話(huà)。

　　來(lái)到河里，我一戴上語(yǔ)言翻譯機，就聽(tīng)見(jiàn)有一條魚(yú)兒在說(shuō)：“哥哥，人類(lèi)什么時(shí)候才能不把垃圾和農藥罐往河里扔了？”另一條魚(yú)兒無(wú)奈地回答：“哎，我也不知道。也許我們要一輩子撐著(zhù)傘，帶著(zhù)口罩了�！蹦堑艿軞鈶嵉卣f(shuō)：“人們不是一直說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。難道我們不是動(dòng)物嗎？”聽(tīng)到這里，我忽然間明白了魚(yú)兒為什么要撐著(zhù)傘，戴著(zhù)口罩了。于是，我游回岸上，打算去和環(huán)保局的人說(shuō)去。

　　我來(lái)到環(huán)保局，訴說(shuō)了這件事，請求他們趕快采取行動(dòng)，還魚(yú)兒一個(gè)舒適的家。于是環(huán)保局的人立刻派人去把河里的.垃圾撈走，并用高科技產(chǎn)品去除了農藥味。我又游到水里，發(fā)現魚(yú)兒們不再撐傘，也不再戴口罩了，他們還開(kāi)心地跳起舞來(lái)。我仿佛也是其中的一條魚(yú)兒，十分開(kāi)心地和他們一起跳起舞來(lái)。

欣賞作文 篇5

　　人生在世，總會(huì )有許多不公平的事困擾著(zhù)自己，如出身的家庭條件不好，接受的教育不高，得到的機會(huì )不多等等，這些不公平的待遇，多數可以通過(guò)自己后天的努力改變。在現實(shí)生活中，有這樣一群天生的聾兒，他們既使再通過(guò)各種特殊的教育和使用各種高檔的助聽(tīng)設備，都不能完全改變他們的聽(tīng)力。為此，他們才算是一群最不公平的人。

　　在現實(shí)中，要教會(huì )聾兒說(shuō)話(huà)，本身就是一件不容易的事，用一位從事了多年特殊教育工作者的話(huà)說(shuō)：教會(huì )一個(gè)聾啞孩子說(shuō)話(huà)，自然會(huì )改變孩子的一生，更重要的是挽救了一個(gè)家庭，為和諧社會(huì )營(yíng)造了良好的條件。是的，聾兒需要關(guān)愛(ài)，而為聾兒開(kāi)展特殊教育的老師更加可愛(ài)。她們雖然不是聾兒的親生父母，但在她們的努力下，給聾兒父母提供了一個(gè)思考的空間，使得他們正視現實(shí)，理性面對。

　　可憐天下父母心，誰(shuí)都痛愛(ài)自己的兒女。對于家有聾兒的家庭，父母整天面對著(zhù)一個(gè)溝通起來(lái)有障礙的聾兒，意味著(zhù)平靜地生活都要被打破，不僅要考慮聾兒的日常生活，還要考慮他將來(lái)的發(fā)展。為此，才有了聾兒康復中心及特殊教育學(xué)校。

　　自己接觸聾兒教育中心，源于東莞日報報社團委組織志愿者慰問(wèn)失聰兒童的活動(dòng)。20xx年8月27日（星期四）下午3時(shí)，我們一行11人從報社開(kāi)車(chē)出發(fā)。坐在車(chē)上，領(lǐng)隊跟我們講了一些注意事項：首先，我們要帶著(zhù)一顆真誠的心與失聰兒童交流，在交流的過(guò)程中，大家盡量做到面對面，且語(yǔ)速自然，清晰準確，要有節奏和次序。尤其是不能與他們玩劇烈運動(dòng)的游戲，以免對方受到驚嚇。聽(tīng)完這些注意事項后，使得自己心理復雜了起來(lái)，心想：他們會(huì )不會(huì )很害怕我們，會(huì )不會(huì )不理睬我們？好在有其他給自己減壓，說(shuō)我們準備了一些游戲來(lái)緩和現場(chǎng)。

　　帶著(zhù)顧慮下得車(chē)來(lái)，在經(jīng)過(guò)一段巷道2處彎道后，才找到了以?xún)蓷澝穹繛榻淌业摹皷|城明昕聾兒康復中心”。我們還沒(méi)進(jìn)門(mén)，孩子們的歡呼和打鬧聲陣陣入耳。待我們踏進(jìn)校室時(shí)，看到30多位孩子依著(zhù)大課室墻壁下的小板凳上坐著(zhù)，有男有女，有胖有瘦，他們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了喜悅和渴望，齊刷刷的伸出了手中的大拇指，興奮地向我們打著(zhù)手勢。除了一些不愛(ài)說(shuō)話(huà)和性格內向的孩子坐著(zhù)不動(dòng)外，大多數孩子紛紛跳下了板凳，歡呼雀躍，紛紛朝我們跑來(lái)……孩子們拉著(zhù)我們的手，興高采烈地把我們拽進(jìn)了他們隊伍中，并示意我們依著(zhù)他們旁邊的板凳坐下，那樣子無(wú)比興奮和喜悅。

　　再接下來(lái)的時(shí)間，我們與老師確定先玩搶凳子坐的游戲，待我們把凳子擺好，就由領(lǐng)隊老師宣布游戲開(kāi)始，那一刻，孩子們紛紛舉起了小手，表示要加入到游戲中來(lái)。有些孩子還主動(dòng)的跑到了凳子前，圍著(zhù)板凳準備起跑。隨著(zhù)老師手中的鼓聲響起，只見(jiàn)孩子們緊緊地圍著(zhù)板凳跑了起來(lái)，不一會(huì )兒就分出了勝負。在接下來(lái)的時(shí)間里，老師每報出一項活動(dòng)題目，就有孩子高高的舉起了小手。因為人太多，有一個(gè)小孩舉了好幾次手，才輪到了他，使得他差點(diǎn)哭了起來(lái)。

　　我們與小孩一邊玩著(zhù)游戲，一邊互相的用手語(yǔ)和眼神交流，這時(shí)的自己，深刻地體會(huì )到手語(yǔ)的快樂(lè )和重要。是的，手語(yǔ)有助于聾兒對知識的理解。

　　在與孩子們玩游戲告一段落后，我們與老師開(kāi)展了交流，通過(guò)交流得知這些孩子大多數來(lái)自東莞之外的地方，年齡最大的為9歲，最小的只有3歲，而聽(tīng)力也不盡相同，有些是先天性的，有些是用藥不當產(chǎn)生的'，還有些是摔傷的，所以康復中心為他們設置了不同的教室和課程。而收費標準分日托、周托和月托，每人最高要二千多元一個(gè)月。雖然收費不算很低，只因沒(méi)有政府補貼，使得康復中心要維持現在的規模，都存在一定的經(jīng)濟壓力。用康復中心負責人鄧立新老師的話(huà)說(shuō)：維持現狀需聘請老師7位，加上老師流動(dòng)性高，使得該中心經(jīng)營(yíng)起來(lái)極為艱難。最主要的是現在租用的這兩棟民房，消防根本就過(guò)不了關(guān)，如果要搬到大廈里去辦學(xué)，經(jīng)濟壓力會(huì )更大一些。但看著(zhù)一個(gè)個(gè)送來(lái)的孩子都能康復轉好，再艱難也得堅持了。

　　鄧老師還告訴我們：現康復中心的孩子聽(tīng)力有高有低，有聾度高達100dB，有聾度高達70dB，等等。最主要的是家長(cháng)對孩子的教育存在誤區，總認為自己花了錢(qián)給學(xué)校，就應該由老師教會(huì )孩子講話(huà)。家長(cháng)只要按時(shí)交錢(qián)就可以了。作為老師，要把天性調皮和失聰的孩子教好，除了要有博大的胸懷外，且要有百折不撓、極強的耐心，才能把孩子教好。鄧老師還告訴自己：人工耳蝸是一種電子裝置，由體外言語(yǔ)處理器將聲音轉換為一定編碼形式的電信號。只要把這種電子裝置植入患兒體內，就可以恢復或重建聾人的聽(tīng)覺(jué)功能。而植入人體耳蝸所需住院、手術(shù)費就超萬(wàn)元。材料費更是高得驚人，國產(chǎn)人工耳蝸需8萬(wàn)元左右，進(jìn)口則有12～30萬(wàn)元不等。對于一般的家庭來(lái)說(shuō)，這是一筆天文數字。

　　通過(guò)這次近距離的與聾兒交流，自己才真正體味到聾兒這條康復路會(huì )走得很艱難。尤其像鄧老師這樣投身特殊教育的女人，更需要超常的耐心和毅力，才能把這個(gè)康復中心辦得有聲有色。

欣賞作文 篇6

　　從前，在泥土里有兩顆種子每天都在一起玩耍，春天來(lái)了，兩顆種子又在一起說(shuō)話(huà)。

　　第一顆種子高聲的說(shuō)：“我要出人頭地，我要向下扎根，我要開(kāi)花結果，開(kāi)出世界上最美的花。！結出世界上最好的果實(shí)�！暗诙�顆種子聽(tīng)了，嚇得瑟瑟發(fā)抖的說(shuō)：“我…我…我可沒(méi)你那么厲害，我要是向下扎根，可能會(huì )碰到硬石，把莖碰壞，我要是發(fā)芽，難免不被蝸牛吃掉，我要是開(kāi)花結果，肯定會(huì )被哪一個(gè)頑皮的.小孩連根拔起，把我扔掉，我還是在土里等著(zhù)吧�！�

　　一場(chǎng)春雨過(guò)后，第一一顆種子瘋狂的喝著(zhù)泥土里水，趁著(zhù)有力氣使勁的張著(zhù)，很快便像他說(shuō)的那樣鉆出了泥土，長(cháng)出了新葉，開(kāi)出了最美的花兒。第一顆種子受著(zhù)陽(yáng)光的照耀，春風(fēng)的吹拂，小雨的滋潤，得到了人們的贊美。第二顆種子還是瑟瑟發(fā)抖的生活在黑暗的泥土之中，又一年的春天，一場(chǎng)春雨把第二顆種子淋出了地面，正好被正在覓食的老母雞東啄一下西啄一下，給吃了。

　　大家聽(tīng)了兩顆種子的故事后，是不是有所啟發(fā)呢？讓我來(lái)告訴你：應該要勇敢，要爭第一。要出人頭地，不要害怕，只要努力了就是最好。

欣賞作文 篇7

　　我的家鄉在江西，它雖不如廈門(mén)有溫暖的氣溫；也不如黃果樹(shù)瀑布那氣勢非凡的瀑布；更不如莫高窟里那豐富多彩的壁畫(huà)……但我愛(ài)它，愛(ài)它那秋色迷人的美景。

　　當陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉晃晃悠悠的'飄落時(shí)，豐收的秋天來(lái)臨了。瞧，稻谷熟了，遠遠望去像一片金色的海；玉米舉著(zhù)紅纓樂(lè )了，蘋(píng)果穿上紅棉襖笑了；蛐蛐在才叢里唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲，小蝴蝶隨著(zhù)歌聲，跳起了美麗的舞蹈。一個(gè)個(gè)圓圓的柿子，有的藏在高處，有的躲在低處，有的從密密的樹(shù)葉間露出小腦袋。再往遠處看，滿(mǎn)山的楓葉像火一樣。一陣風(fēng)吹過(guò)，時(shí)而會(huì )飛下幾片手掌大小的葉子，那是小鳥(niǎo)在跳舞嗎？

　　令我最?lèi)?ài)的是那秋天的雨，不像夏天的雨那樣奔放，也不像春天的雨那樣充滿(mǎn)生機，她很溫柔。你看，那空中飄灑著(zhù)涼涼的雨絲，真的很與眾不同。她悄悄的下著(zhù)，只有一點(diǎn)淅瀝瀝的聲音。雨絲密密斜斜地飄著(zhù)，像給天空罩了一層朦朧的薄紗。一滴滴水灑落在樹(shù)上、大地上，那么透明，那么閃亮，像水晶，像美玉，像碎銀，又像鉆石，仿佛給它們戴上了首飾。

　　��！家鄉的秋天是如此的美麗，讓我愛(ài)戀不已！

　　五年級:熊嘉琳

欣賞作文 篇8

　　春風(fēng)一吹，好舒服��！它吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花……

　　春風(fēng)一吹，吹到了梨花、櫻花身上。梨花、櫻花張開(kāi)了害羞的臉。春風(fēng)吹到了花、草、樹(shù)木身上。小花被春風(fēng)一吹就開(kāi)了，小草被春風(fēng)一吹就冒出了嫩芽，小樹(shù)被春風(fēng)一吹就長(cháng)高了。

　　春風(fēng)一吹，把高山上的積雪吹化了，滋潤了樹(shù)木，樹(shù)木冒出了嫩芽。山谷里的冰也融化了，你聽(tīng)，滴答滴答的`聲音是多么的好聽(tīng)！春雷轟隆轟隆地敲著(zhù)，告訴我們春天來(lái)了，春雨綿綿地下著(zhù)，也告訴我們春天來(lái)了。

　　春風(fēng)一吹，小朋友們脫下了厚厚的棉襖，換上了春裝，在操場(chǎng)上追逐嬉戲，你瞧，他們多么快活！

　　春天真是花香鳥(niǎo)語(yǔ)的季節！

欣賞作文 篇9

　　走在漆黑的世界里

　　我騎著(zhù)一輛無(wú)法停下的自行車(chē)

　　下著(zhù)灼燒我的臉的雨

　　我不知道該騎向哪里

　　看著(zhù)一張張木訥的`臉

　　我好無(wú)助

　　象征希望的燈不知何時(shí)早已熄滅

　　夢(mèng)想的路標被人肆意踐踏成了稀巴爛

　　我不知道該騎向哪里

　　圍繞這個(gè)世界的是冰冷的欲望

　　終于，我撞到了一個(gè)木訥的人

　　之后，我被狠狠地推倒在地

　　抬起頭，看到了一張張同樣木訥的臉

　　我低下頭不由自主地哭了起來(lái)

　　這時(shí)，有一雙大手，把我拉了起來(lái)

　　我好奇地看著(zhù)拽我的人

　　終于看到了像陽(yáng)光般燦爛的笑容

　　頓時(shí)，我覺(jué)得，好溫暖

　　一束陽(yáng)光射向這個(gè)世界

　　我的周?chē)�頓時(shí)充滿(mǎn)了笑容

　　夢(mèng)想、希望的熒光燈交替閃耀

　　沒(méi)錯。這，才是真正的世界

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