欣賞的作文【薦】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的欣賞的作文10篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　難忘的一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )今天，舟舟要在亳州古井貢大劇院演出。吃過(guò)晚飯，我和媽媽就早早地來(lái)到劇院，劇院里還沒(méi)有幾個(gè)人。我們在后臺見(jiàn)到了舟舟。我們見(jiàn)到舟舟時(shí)，他下在換演出服，聽(tīng)說(shuō)我們要和他合影拍照，擺著(zhù)手非常害羞地說(shuō)：“換好衣服再照，換好衣服再照�！�

　　舟舟個(gè)頭不高，一張胖乎乎的圓臉蛋上長(cháng)著(zhù)一個(gè)朝天的小鼻子，雖然不漂亮，但是很可愛(ài)。拍完照，我想把隨身帶的一只小布熊送給他，可是舟舟卻連忙躲在了一位阿姨的背后，連聲說(shuō)：“不要，我不要�！卑⒁探忉屨f(shuō)：舟舟很懂事，不隨便要別人的東西。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，幾個(gè)節目過(guò)后，該舟舟上臺了。只見(jiàn)他首先向觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬，然后走上指揮臺，開(kāi)始指揮他的樂(lè )隊。在臺上，他完全就像變了一個(gè)人似的，像音樂(lè )大師那樣指揮樂(lè )隊。有時(shí)又像一個(gè)孩子，他一會(huì )兒面向觀(guān)眾，一會(huì )兒背向觀(guān)眾，一會(huì )兒扭扭屁股做動(dòng)作，像一個(gè)精靈在臺上舞動(dòng)著(zhù)，指揮棒在他手上上下飛舞著(zhù)，精彩極了。舟舟沉浸在他的音樂(lè )世界里了。觀(guān)眾也被他感染了、陶醉了。

　　最后一首《拉德茨基進(jìn)行曲》完全是在舟舟的指揮下，觀(guān)眾合著(zhù)節奏拍著(zhù)手完成的。演出結束了，劇場(chǎng)里響起了熱烈的.經(jīng)久不息的掌聲。聽(tīng)了這場(chǎng)難忘的音樂(lè )會(huì )，我的心情久久不能平靜。舟舟雖然是個(gè)智障兒，但他對音樂(lè )的熱愛(ài)深深地打動(dòng)著(zhù)我，我們健全人更應該好好學(xué)習。

欣賞的作文 篇2

　　我的媽媽有頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，加上一雙勤快的手，這就是我的媽媽。

　　我的媽媽非常愛(ài)我，當然我也非常愛(ài)我的媽媽。有一次，我考試考的不好了。爸爸一個(gè)勁兒地罵我，我快被罵得哭的時(shí)候。媽媽挺身而出說(shuō)：“老公，孩子還小，你這么罵他，他也學(xué)你怎么辦呢？俗話(huà)說(shuō)‘有其父必有其子’��！”媽媽還對我說(shuō)：“下次考得好一點(diǎn)好嗎？”我說(shuō)：“好的.，我一定不會(huì )讓您失望的�！眿寢尵拖褚豁敶髠�，為我遮風(fēng)擋雨。

　　還有一次，我發(fā)了高燒，燒到40度。我媽媽和爸爸急忙把我送到醫院去，但是那是在晚上，乘不到車(chē)，爸媽就把我背到醫院去。我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現媽媽在旁邊著(zhù)急呢！看著(zhù)瘦小的臉，我愧疚地說(shuō)：“媽?zhuān)�您瘦了，您臉這么蒼白，肯定昨夜沒(méi)有睡吧！”媽媽用溫柔地語(yǔ)氣說(shuō)：“你沒(méi)事了我就可以放心了�！甭�(tīng)護士說(shuō)：“償媽昨天都沒(méi)合眼，生怕你從床上掉下來(lái)，而且一口飯都沒(méi)有吃呢！”聽(tīng)完護士這一番話(huà)，我心里又加慚愧。

　　出院之后，媽媽還是非常關(guān)心我，每次都燒一些好菜給我吃。但我卻從來(lái)沒(méi)有為媽媽做過(guò)一件事。我決定為媽媽把衣服洗掉，我一邊洗一邊哼：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。

　　我的媽媽真是世界上最好的媽媽��！我有這么一個(gè)好媽媽?zhuān)�真是我的福氣�。?/p>

欣賞的作文 篇3

　　空氣里什么味道，突然有些難以呼吸。孤獨濃郁的城，寂寞深沉的夜，你會(huì )不會(huì )也在想念？

　　灰色鉛筆泛黃紙頁(yè)上的你的模樣，被我一遍遍描繪的你的輪廓，已經(jīng)深深的刻在我心里。你后悔過(guò)嗎？遇見(jiàn)同樣寂寞的我，那時(shí)的我們都太過(guò)孤單，以為握緊彼此的手就能夠擺脫寂寞，可是短暫快樂(lè )快樂(lè )過(guò)后時(shí)光留給我們的還是寂寞。

　　難過(guò)的快樂(lè )的美好的爭吵的回憶，我在深深寂寞的夜晚一遍一遍的數著(zhù)我們分開(kāi)的日子，懷念著(zhù)那段不寂寞的的'時(shí)光。

　　我想你。以為想你所以更寂寞。下雨的時(shí)候就聽(tīng)著(zhù)你唱的那首歌坐在窗前，街道上好像還有那時(shí)在雨中淋著(zhù)雨牽著(zhù)手的兩個(gè)人的幻影。

　　我們可能不會(huì )再遇見(jiàn)，也不會(huì )在夜里相互傾訴寂寞。

　　不知道什么時(shí)候曾經(jīng)才能變成永恒，也不知道哪一年哪一月哪一天會(huì )再遇見(jiàn)那個(gè)不讓我寂寞的人。

　　可能再去一個(gè)陌生的城市，走完一條陌生的街道；會(huì )在盡頭看見(jiàn)某個(gè)不甘寂寞的身影，陪伴我走過(guò)那些原本孤單的年華。

　　你好嗎想我嗎，那個(gè)同樣寂寞的你。

　　曾經(jīng)以為可以不再孤單，但還是輸給了寂寞。

欣賞的作文 篇4

　　地球，是美麗的，也是偉大的。她不僅有著(zhù)亮麗的外表，而且資源充足，哺育了一代又一代人類(lèi)。地球，是由無(wú)邊無(wú)際的大海，和毫無(wú)生機的沙漠以及綠色的大陸組成的`。地球的氧氣充足，石油和礦產(chǎn)十分豐富。她一直對人類(lèi)默默的無(wú)私奉獻著(zhù)。

　　地球上有著(zhù)無(wú)數美麗的風(fēng)景：神奇的九寨溝，平靜似明鏡的西湖，景色秀麗的廬山，讓人流連忘返的南沙群島，數不甚數。

　　可是隨著(zhù)人類(lèi)的繁衍，地球還是否美麗了呢？因為要制造一次性筷子，人類(lèi)大量地砍伐樹(shù)木；因為要開(kāi)發(fā)工廠(chǎng)，曾經(jīng)鳥(niǎo)兒鳴叫的地方已經(jīng)黑煙滾滾；因為亂扔垃圾，曾經(jīng)蔚藍的大海上漂滿(mǎn)著(zhù)白色的一片……因為人類(lèi)的破壞，地球已經(jīng)千瘡百孔了。

　　同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起來(lái)愛(ài)護地球，保護環(huán)境，讓地球媽媽像從前一樣美麗吧！

欣賞的作文 篇5

　　如果說(shuō)自然是一首詩(shī)，那么再美的言語(yǔ)也無(wú)法說(shuō)清它帶給我的樂(lè )趣。如果說(shuō)自然是一幅畫(huà)，那么再好的筆墨也無(wú)法描繪它隨處可見(jiàn)的絢麗。如果自然是一首歌，那么它將喚醒我心底沉積的幸福。

　　每當周末，我總愛(ài)到小樹(shù)林里坐坐，那里可是這忙碌的社會(huì )中，難得的一片棲身地。遠看這片樹(shù)林像一道綠色的屏障，把一切煩惱都阻擋在樹(shù)林外，你可以在樹(shù)林里想自己的事情，不再有人打擾，應和著(zhù)小鳥(niǎo)輕快的叫聲，輕輕吟唱。

　　春天的小樹(shù)林是如此的美好，小草打了個(gè)呵欠，揉了揉惺忪的睡眼從土里鉆了出來(lái)，小花也不甘示弱地挺了挺腰身，更努力地吸收養分，為的是讓春天更美麗，這樹(shù)林里的生命好像在開(kāi)運動(dòng)會(huì )，小草追趕著(zhù)綠，春水追趕這美妙的歌聲。原本光禿禿的樹(shù)冠上，也長(cháng)出了幾個(gè)小嫩芽，它們好像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，剛開(kāi)始探頭探腦的向外張望，等發(fā)覺(jué)風(fēng)不再那么刺骨，陽(yáng)光變得柔和了，才越發(fā)大膽些了，開(kāi)始融入復蘇的春季，它是那么滿(mǎn)足，裹著(zhù)甘甜露水和清晨的陽(yáng)光，在樹(shù)枝上搖曳。我漸漸明白它們的美麗來(lái)自自然，然而自然也因為它們變得美麗了。

　　夏天陽(yáng)光更充足了，把整個(gè)樹(shù)林照得透亮，我剛一來(lái)，樹(shù)葉老遠就沖我招手，讓我去看它那身碧綠的衣衫，它自豪地說(shuō)：“看呀！這是夏姑娘給我量身訂做的衣衫，多么絢爛呀！是呀！尤其是陽(yáng)光照在上面，又好像蒙上了一層金紗，又好像鑲上了一圈金子，和那綠衣相互映襯，形成了一道既高貴又不俗氣的風(fēng)景線(xiàn)。一旁的太陽(yáng)花也向我打招呼，熾熱的陽(yáng)光照在她的身上，沒(méi)使她偃旗息鼓反而讓她開(kāi)得越茂盛。她的熱情融入了陽(yáng)光，融入了自然，使這個(gè)驕陽(yáng)似火的季節，增添了幾分陽(yáng)剛之美。

　　秋天來(lái)了，落葉飄了下來(lái)，好一番秋風(fēng)送爽的氣勢。樹(shù)葉也抹上了一層由綠變黃的美，整個(gè)樹(shù)葉變成了金海，微風(fēng)一吹便“嘩啦啦”地響，時(shí)不時(shí)地還飛落下幾個(gè)可愛(ài)的“小天使”，它們在向你傳遞著(zhù)祝福，傳遞著(zhù)不言而喻的笑，傳遞著(zhù)金秋的回憶。

　　小樹(shù)林夾雜著(zhù)我無(wú)盡的愛(ài)，夾雜著(zhù)生命的成長(cháng)。小樹(shù)林并不是單純的`綠，它是流動(dòng)的變幻的。樹(shù)葉從嫩嫩的淡綠中誕生，樹(shù)葉從藍綠交融的碧綠中成長(cháng)，樹(shù)葉從綠變黃的漸變中翩翩起舞。這片樹(shù)林是我嬉戲的樂(lè )園，成長(cháng)的殿堂，是我難以忘懷的童年回憶，帶給我講述不完的樂(lè )趣。

欣賞的作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己做過(guò)的后悔的事情，可是后悔之后你的選擇呢？你后悔了，而你有沒(méi)有去努力改變你的后悔呢？后悔之后，你是否會(huì )彌補你的遺憾？

　　有的成年人常常抱怨，我小時(shí)候應該好好學(xué)。時(shí)間不可能倒退，但是為什么不在有生之年去學(xué)習呢？可以一邊學(xué)習一般工作，現在又有成人高考，不就是為了彌補舊時(shí)代的成年人沒(méi)有抓住的機會(huì )，畢竟當時(shí)受到良好教育的人很少，想受到良好教育在那個(gè)時(shí)代都有很大的困難，為什么非要讓自己后悔。但是后悔是可以利用的，它可以成為你努力的目標，努力的動(dòng)力。想想自己的遺憾，用盡全力去彌補，這不是一種快樂(lè )么？天下沒(méi)有免費的午餐，單純的抱怨是沒(méi)有任何用處的，只有真正的付出行動(dòng)才可以。有時(shí)候人們經(jīng)常為后悔唉聲嘆氣，可是后悔也是一種警示，它為人生以后的道路做成了一個(gè)鋪墊。比如你做錯了一件事，下次你就知道應該如何做這種件事。

　　比如你讓自己的朋友生氣了，下次你就會(huì )學(xué)會(huì )更好的為人處事。比如你嘗試了一件以前沒(méi)有做過(guò)的事，下次你就會(huì )更加有勇氣去接受新鮮事物。在后悔中吸取教訓，在后悔中得到經(jīng)驗，在后悔中明白真理。后悔并沒(méi)有你們想象的那么可怕，甚至可怕到會(huì )終身遺憾。后悔是一把雙刃刀，利用好了是一種給人的動(dòng)力，但是它也有可能是影響你的消極情緒。不要后悔你的學(xué)習不好，其實(shí)通過(guò)你的努力是可以改變的`。不要讓后悔成為你的口頭禪，后悔不是一種借口，更不是一種理由。后悔只是懶人的擋箭牌，而勤勞的人，后悔掛嘴邊卻會(huì )付出行動(dòng)來(lái)改變。

　　舉個(gè)例子，一個(gè)是把后悔的掛在嘴邊的莊稼人，在第一年麥子成熟的時(shí)候不去收割，等別人碩果累累的時(shí)候后悔。第二年卻依舊重復著(zhù)舊年的同景，因為他不去付出行動(dòng)，不去吸取第一年給的教訓化為自己的經(jīng)驗。而一個(gè)懂得利用后悔的莊稼人，在第一年麥子成熟的時(shí)候不去收割，等別人碩果累累的時(shí)候后悔。而第二年那個(gè)莊稼人就吸取教訓了，變勤勞的他，得到了他應該得到的回報。因為他懂得利用后悔，懂得從中吸取經(jīng)驗。懶與勤勞往往就是一念之差，而關(guān)鍵在于你的取決，你的思想決定了你未來(lái)的道路。十字路頭，向左向右，好與壞的指路標，僅僅只是一個(gè)提示�；蛟S你向左走了，以后會(huì )后悔，可是你沒(méi)有辦法回到原點(diǎn)了，走過(guò)的路都印上了你的腳印。后悔了，就用時(shí)間來(lái)證明你的改變，或者這樣會(huì )有更加意想不到的收獲。所以好好利用你的抱怨與后悔，有可能它會(huì )改變你的一生。

　　事在人為，不要讓后悔的事成為你終生的遺憾�，F在還來(lái)得及彌補，只要盡力，努力達到目標的過(guò)程，也是寶貴的經(jīng)驗和一種享受。

欣賞的作文 篇7

　　“我能”這是移動(dòng)廣告里的一句經(jīng)典廣告詞，相信大家都能倒背如流了吧！我能”這是一種自信的表現，自信是前進(jìn)的'動(dòng)力。

　　一次上數學(xué)課，數學(xué)老師出了一道題，讓同學(xué)們舉手回答，我低下頭不敢舉手，抬頭看了看老師，老師正用深情的目光看著(zhù)我，我趕忙又低下頭。放學(xué)的時(shí)候，天下起了蒙蒙細雨，突然，我的頭頂出現了一把傘，抬頭一看竟是數學(xué)老師。數學(xué)老師對我說(shuō):“笑笑，今天上課怎么不舉手呀？老師知道你會(huì )，以后要對自己有信心，要自信�！甭�(tīng)了老師的話(huà),我連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我知道了，我以后會(huì )舉手的�！崩蠋煂⑹种械挠陚氵f給了我，對我說(shuō)：“趕快回家吧，別著(zhù)涼了�！�

　　回到家，我看了看這把傘，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我在日記中寫(xiě)到：“有了這把傘，從此我的心中無(wú)雨�！�

　　從那以后，無(wú)論上什么課我都敢舉手回答問(wèn)題了，因為我對自己有信心，我相信——我能！

欣賞的作文 篇8

　　以前，每周六都背著(zhù)琴盒搖搖晃晃去老師家上課，我總是磨磨蹭蹭，被媽媽催促。不是我不愛(ài)上課，而是我不愿早到，不，是怕早到。

　　敲門(mén)，進(jìn)屋。一看表，還有十分鐘。心想，又要聽(tīng)見(jiàn)她的琴聲了。我轉身躲進(jìn)陽(yáng)臺等候，可還是有雜亂的音符被風(fēng)吹進(jìn)耳朵。在我之前上課的是一個(gè)小女孩，她似乎天生缺少音樂(lè )細胞，這么久了，沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。早來(lái)，就要忍受這種折磨。

　　終于輪到我了。耳朵算是清靜了。我拿出琴。調音。開(kāi)始上課。今天換了一首新曲子，我看著(zhù)密密麻麻的音符，一陣頭痛。果然，我的琴音也是不堪入耳。我是第一次，難免……我給自己找理由，都怪之前的女孩讓我心煩。

　　熬過(guò)了一節課，我收拾東西準備離開(kāi)，卻見(jiàn)一個(gè)高中生走進(jìn)來(lái)。我頓時(shí)尷尬不已：我不記得后面還有學(xué)生啊，她一定聽(tīng)見(jiàn)我剛才恐怖的練習了。她會(huì )怎么想……

　　“曲子挺難的��！”她漫不經(jīng)心地說(shuō)，“不錯，再練練�！蔽掖舸舻卣局�(zhù)，毫無(wú)反應�？匆�(jiàn)她開(kāi)始調音，我才反應過(guò)來(lái)，拎著(zhù)東西慌忙下樓。

　　路上，細細想著(zhù)她的話(huà)，我感到一絲羞愧�；丶腋嬖V媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“每個(gè)人都有學(xué)習的過(guò)程，旁人應該給予鼓勵……用心去品味，會(huì )發(fā)現他們的稚嫩之中有認真有努力有對成功的渴望……你應該向那位姐姐學(xué)習……”我點(diǎn)頭，同時(shí)想著(zhù)下次和她打個(gè)招呼，說(shuō)句謝謝。

　　又一次上課。我坐在陽(yáng)臺等著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)刺耳的音樂(lè )，想著(zhù)那個(gè)姐姐，我驀然醒悟：對于姐姐，我是被鼓勵者，對于前面的女孩，我不也應給予鼓勵嗎？很快，那個(gè)女孩下課了。我低著(zhù)頭進(jìn)去，想像姐姐一樣鼓勵她，可終沒(méi)說(shuō)出口。

　　我再也沒(méi)遇到過(guò)那個(gè)姐姐。聽(tīng)老師說(shuō)好像調到其它時(shí)間上課了。之前的稚嫩琴聲不變，但我從琴聲中卻聽(tīng)出了小女孩的天真與童心。我感受到了她的進(jìn)步。我終于學(xué)會(huì )欣賞他人了。

　　一次，我和老師提起在我之前上課的女孩，說(shuō)她琴聲悠揚，音樂(lè )基礎好�！澳囊粋�(gè)？”老師問(wèn)，“你前面的學(xué)生是幾個(gè)孩子輪流上課的，有的才練了不到半年。你說(shuō)哪個(gè)？”“所有�！薄澳憧�，你也聽(tīng)出來(lái)了，都是天真活潑的`孩子��！”(范文網(wǎng) )老師臉上滿(mǎn)是笑意。我心中也泛起一陣快樂(lè )。

　　其實(shí)，欣賞別人就是欣賞自己，因為我們每個(gè)人都曾是初學(xué)者，每只漂亮的蝴蝶都曾是丑陋的毛毛蟲(chóng)。在他們的丑陋中欣賞他們的美麗，在他們的稚嫩中感受他們的天真，就像欣賞自己曾經(jīng)的美麗與天真一樣。

　　學(xué)會(huì )欣賞他人，自己也將獲得無(wú)比的快樂(lè )。

欣賞的作文 篇9

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香�！蔽乙步�(jīng)過(guò)許多挫折，但我卻沒(méi)有放棄。因為自從聽(tīng)過(guò)許多人士他們小時(shí)候經(jīng)過(guò)了不少的挫折，并克服了不少的困難，最后獲得成功甜美果實(shí)的例子，使我不屈服于挫折的毅力油然而生。

　　挫折會(huì )讓人失去信心，因為自己明明不喜歡，卻因為父母的期待和強迫，堆積成了不安，這些不安，變成了學(xué)習中的壓力。而這活生生的例子就發(fā)生在我四歲也是我幼兒園中班的時(shí)候。因為爸爸和媽媽的強迫而上了鋼琴課，這是一件多么痛苦的事��！一開(kāi)始，我緊張得要命，沒(méi)想到那沒(méi)有我想象那么糟，但真正糟的.，后頭馬上就要上演，不僅我無(wú)法演奏也無(wú)法抓住拍子，這是我第一次被挫折打��！但我對自己發(fā)誓：不會(huì )有第二次。所以努力不懈的我，當我的雙手在黑白琴鍵輕易的游走時(shí)，優(yōu)雅悅耳的琴音，撫慰了我自己和旁人的心。

　　在我五歲的時(shí)候，因為不會(huì )游泳而溺水，一下水就叫苦連天，緊張得不知如何是好，還好媽媽飛也似的跑過(guò)來(lái)救我，但也因為那一次的小意外，使我心中有一絲絲的小挫折和揮之不去的陰影，由于媽媽不停地安慰我、鼓勵我不要放棄，所以我克服了心中的障礙和挫折，終于，我成功了�，F在的我是水中的美人魚(yú)，是水中的蛟龍，任何泳式都難不倒我，羨煞多少旁人的眼光，所以我也鼓勵旱鴨子，只要不屈不撓，一定可以享受水中的樂(lè )趣。

　　還記得大班時(shí)我學(xué)騎自行車(chē)，因為常常跌倒，所以感到無(wú)比的挫折，但經(jīng)過(guò)爸爸媽媽叫我再接再厲，我也逼不得只好好好練習，爸爸媽媽的話(huà)是我進(jìn)步最大的原動(dòng)力。所以現在的我最喜歡騎著(zhù)鐵馬，自由自在的追逐著(zhù)風(fēng)。

　　最近因為食安問(wèn)題，人民感到無(wú)比的挫折，更使中國形象大大遭受到挫折。但是我們因此而沮喪的喪失信心，甚至一蹶不振，我們必須勇往直前，不要被挫折和失敗打倒，而是要打倒它們，因為“失敗是成功之母”，重新建立起信譽(yù)。

欣賞的作文 篇10

　　今天，我寫(xiě)了一篇日記，名字是“爬山”，寫(xiě)了一些爬山的感受，自己覺(jué)得蠻好的，可是，爸爸眼睛瞄了幾下，眉毛一皺，說(shuō)：“你這個(gè)日記寫(xiě)得太差了，應該要具體地描述山上的景色，到了半山腰是什么樣的景色，到了山頂又是什么樣的景色……”。

　　我聽(tīng)了很不服氣，屁股一翹，跑到媽媽身邊說(shuō)：“哼，爸爸不懂得欣賞，還說(shuō)我，起碼要認真看完再說(shuō)。要是我們陳老師，會(huì )認真看完我們的`作文，之后就給我們介紹哪里寫(xiě)得不怎么好，需要改動(dòng)，可不像爸爸那樣，眼睛一瞄就做下決定。我知道，我的作文也許寫(xiě)的不是很好，但是，我希望爸爸看完之后，要態(tài)度和藹地跟我指出哪里寫(xiě)的不好，而不要剛一看完，就扯著(zhù)嗓子說(shuō)我這里寫(xiě)的不好，那里寫(xiě)的不好�！�

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