【薦】欣賞的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
快二十年了，總有一個(gè)強烈的向往，到青海去一趟，這不只是因為小學(xué)課本上就學(xué)到的柴達木、青海湖的神秘，也不只是因為近年來(lái)西北開(kāi)發(fā)的熱鬧。另有一個(gè)埋藏于心底的秘密，是因為一首歌，那首《在那遙遠的地方》，還有它的作者，像一個(gè)幽靈似的王洛賓。
今年夏末，才有緣去朝圣。汽車(chē)翻過(guò)日月山口的一霎間，我像一條終于跳過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)，像那個(gè)千磨萬(wàn)難之后到達西天的唐僧。日月山口是當年藏王親迎文成公主的地方。山下是一馬平川，綠草如茵，起起伏伏地一直漫到天邊，我不由想起了“天似穹廬，籠蓋四野”的古老民歌。遠處有一汪明亮的水，那就是青海湖，是配來(lái)映照這藍天白云的鏡子。我們的汽車(chē)像撒歡的'馬駒，追著(zhù)天邊的云朵。路邊閃過(guò)一條金色的彩帶，那是一片片正在開(kāi)花的油菜。微風(fēng)掠過(guò)草面，送來(lái)一陣遠古的蒼茫。那首歌就誕生在這里，青海湖邊這片被稱(chēng)為金銀灘的草原。
這里的草如毯如氈，將大地包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，除了水就是濃濃的綠。而這綠底子上又不時(shí)鉆出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，遠望金銀相錯，如繁星在空。牛羊漫過(guò)天邊，帳篷旁閃過(guò)姑娘的彩裙，牧人悠然揚鞭，帶著(zhù)他的歌聲翻過(guò)山梁……當年26歲的王洛賓云游到這里，只因那個(gè)17歲的卓瑪姑娘用鞭子輕輕地抽了他一下，含羞拍馬而去，他就癡望著(zhù)天邊那一團火苗似的紅裙，腦際閃過(guò)一個(gè)美麗的旋律——在那遙遠的地方。
天才之作總是合天時(shí)地利之靈氣，妙手偶得。如王羲之的《蘭亭記》，如羅丹的《思想者》。據說(shuō)《藍色多瑙河》是約翰·斯特勞斯在餐桌上靈感一來(lái)，隨手寫(xiě)在袖口上的，還差一點(diǎn)被妻子洗掉。卓瑪確有其人，是一個(gè)牧主的女兒。當時(shí)王洛賓在草原上采風(fēng)，無(wú)意間捕捉到她的倩影，這倩影繞心三日，揮之不去，終于幻化為一首美麗的歌，就永遠定格在世界文化史上。卓瑪一輩子也沒(méi)想到她那輕輕的一鞭會(huì )抽出一首世界名曲。
我突然想到這自然世界和人的內心世界在審美上是多么相通。你看遙遠的東西是美麗的，因為長(cháng)距離為人們留下了想象的空間，如悠悠的遠山，如沉沉的夜空；朦朧的東西是美的，因為它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一個(gè)美的輪廓，如月光下的鳳尾竹，如燈影中的美人；短暫的東西是美的，因為它只截取最美的一瞬，如鮮花的盛開(kāi)，如故人的邂逅；逝去的東西是美的，因為它留給我們“永不能再”的惆悵，也就有了永遠的回味，如童年的歡樂(lè )，如初戀的心跳，如破滅的理想。陳毅論國畫(huà)藝術(shù)有詩(shī)云：“大師撮其神，一紙皆留住�！蓖趼遒e真不愧為音樂(lè )大師，對于天地間和人心深處的美麗，做到“提筆撮其神，一曲皆留住”。他偶至一個(gè)遙遠的地方輕輕哼出一首歌，一下子就幻化出一個(gè)叫我們無(wú)法逃脫的光環(huán)，美似穹廬，籠蓋古今，直到永遠。
欣賞的作文 篇2
我最喜歡的老師她長(cháng)著(zhù)瓜子一般的臉，愛(ài)笑的眼睛很精神，還有一張櫻桃般的小嘴。她就是我們最美麗的美術(shù)老師，就是王聰，王老師。
她善良，溫暖，可愛(ài)，對我們也負責，是我們最敬愛(ài)的老師!
有一次上美術(shù)課的時(shí)候，大家開(kāi)始傳畫(huà)畫(huà)的紙，傳到我的時(shí)候卻沒(méi)有了，當大家都在開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我卻在那里坐著(zhù)，心想：老師會(huì )不會(huì )說(shuō)我呢?就在我忐忑不安的時(shí)候，老師突然說(shuō)：陳軒瑞琳你的紙呢？我小心翼翼的跟老師說(shuō)：王老師我沒(méi)有紙。沒(méi)有紙你可以跟我說(shuō)啊，你不應該害怕老師，王老師對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了句，然后就給了我一張紙，拍拍我說(shuō)畫(huà)吧，哇那時(shí)候我就感覺(jué)老師像媽媽一樣，和藹可親，好像天使呀！
還有一次在冬天我們在畫(huà)瓶子，老師告訴我們說(shuō)一定不要弄臟衣服，我們當然也格外小心，結果很愉快的渡過(guò)一節課。下課的.時(shí)候我們收拾衛生，在我倒水的時(shí)候不小心把水桶弄灑了，弄了一地，老師這時(shí)候就在旁邊看著(zhù)，然后來(lái)到我面前說(shuō)，你去從新打水吧，沒(méi)想到老師沒(méi)有怪我，還幫我擦了地上的水，那可是冬天啊，老師一定會(huì )很凍手，她為了怕把我們的雙手弄傷，然后自己來(lái)保護我們，真的就像天使一樣��！老師：我愛(ài)您��！
最后我想說(shuō)，老師真的就像朋友一樣，也像一位辛勤的園丁，播種我們一次次的友誼！
欣賞的作文 篇3
窗外的雨，很大，比起三河的煙雨朦朧。此時(shí)，像是小丹的故事，到了一個(gè)高潮的階段——人生的路還很遙遠，不論是頹廢還是流浪，都不能讓生命失去意義！
回到小城的小丹，似乎還是有些眷念在三河的那幾天日子。深夜，四周的一切似乎都睡去了，小丹還在電腦面前，敲打著(zhù)她自己都不看懂的段子�；蛟S是靈魂還沒(méi)有隨著(zhù)她一道回來(lái)吧。孤獨的軀殼聽(tīng)著(zhù)窗外的雨聲，滴答滴答落在窗臺上的水花，像是姑娘家亂蹦的心跳，小丹的思緒的回到了那一天，在古河上，遇到的畫(huà)家——
天氣還算不錯，去往三河的路上，比在龍川的路上好多了，顛簸的路程，并沒(méi)有讓她感到不舒服。也許是正往古鎮的路上，心情總是有點(diǎn)興奮。三河的途中，風(fēng)光比較蕭條，這與冬天沒(méi)有什么關(guān)系。似乎是落后的緣故，這里的一草一木，被覆蓋的灰塵還有單薄的人氣，在破舊沒(méi)有往來(lái)的子巷子中，顯得悲涼。
城市的發(fā)展，總是先走一步，其實(shí)繁華就在不遠處，只是這路邊上的人家似乎是被遺忘了。小丹靠著(zhù)窗戶(hù)，拿起相機，一向喜歡以人文生活氣息為主的她，正想拍這一幕的時(shí)候，車(chē)子始終是不盡人意。嘆了嘆氣，她也就放棄了。顛簸的車(chē)子，搖晃的身子，小丹其實(shí)還是在期待著(zhù)三河古鎮的。來(lái)之前的時(shí)候，她打聽(tīng)了一番——當地人說(shuō)，三河以前還是有個(gè)老樣子的，后來(lái)被翻新了，沒(méi)什么味道了。
這讓小丹有些意外，但沒(méi)有去的心境，像是熱鍋上的螞蟻，她還是決定以自己的眼光和視角，去看看這個(gè)幾百年來(lái)的古鎮。也許時(shí)候來(lái)的不對，正碰上冬天，人氣的單薄和景象的蕭條，是所有喜歡旅游的人，都不愿選擇的時(shí)候。只是，對于小丹這樣一個(gè)一根筋的女人來(lái)說(shuō)，旅行的路上不是旅游，流浪上的路上不是頹廢！所以，憑著(zhù)一股勁兒，她還是義無(wú)返顧的來(lái)了。
下了車(chē)，小丹知道，自己已經(jīng)到三河了。
還沒(méi)有將四周的環(huán)境瞅個(gè)仔細，眼前就冒出了個(gè)車(chē)夫，車(chē)夫年紀比較大了，小丹總是喜歡也習慣性將爺爺輩的老人家，稱(chēng)作老爺子——不外乎，這車(chē)夫也就成了小丹在三河鎮中，遇到的第一個(gè)故事角色，老爺子！
或許是錢(qián)的緣故吧，其實(shí)也就是因為想掙個(gè)活，老爺子的態(tài)度顯得特別熱情，親和。手里拿著(zhù)三河鎮的各處景點(diǎn)介紹單，還時(shí)不時(shí)將掛在脖子上的一張三河旅游執行證，對著(zhù)小丹是說(shuō)的五花八門(mén)，天花繚亂。小丹有些發(fā)愣，只顧興奮得張著(zhù)嘴，一直笑著(zhù)。老爺子說(shuō)他載客帶介紹景點(diǎn)，一共需要30塊錢(qián)。
小丹有些猶豫了，以她有些孤僻的性子，什么事情都是喜歡自己做的，尤其是對旅行這件事情。更何況她還正在寫(xiě)部自己的三毛流浪記，對生活和人文氣息，更是抓得要緊湊些。倘若寫(xiě)到骨子里，還真的需要親力親為。只是老爺子抓著(zhù)她不放，或許也是看小丹是一個(gè)人的原因吧，他總覺(jué)得自己這筆生意可以做成的。
當然，他是真的做成了。
因為老爺子告訴她，這里雖然是三河，但還沒(méi)有到所謂的古鎮。如果到古鎮，步行得十幾分鐘。小丹一愣，迫不及待的她，早已是魂兒都掙扎的往身體外飄了。如果還得自己步行十幾分鐘的話(huà)，她會(huì )覺(jué)得時(shí)間的流逝，像是被刀子劃破一道又一道的血印。所以，還是敗在了急躁的性子上了。
老爺子的車(chē)，完全是靠腳力踩的。盡管路程不長(cháng)，但老爺子的吃力的勁兒還是讓小丹感到難堪，她覺(jué)得是自己體重的原因，導致老爺子腳力的困難。所以在車(chē)子過(guò)了“大捷門(mén)”牌坊后，小丹就下車(chē)了，給了老爺子30塊錢(qián)后，竟然臉紅的跑進(jìn)了巷子里。巷子不長(cháng)，卻也不短，進(jìn)來(lái)的時(shí)候，她瞄到巷口掛了個(gè)牌子，上頭寫(xiě)著(zhù)：眾人巷。
或許是磚頭的顏色，一條三人并排可行的巷子，顯得灰淺。與徽州的巷子比，眾人巷少了些歷史的斑駁和印跡，但再比，又多了些大氣和肚量。磚頭的格局很清晰，但脫落的墻體還是證明了時(shí)代的變遷。小丹沒(méi)有回頭，也沒(méi)有轉身，她好奇的朝著(zhù)巷子里頭走去。一邊走，一邊摸著(zhù)還是有些斑駁的磚墻，巷子里竄出一陣風(fēng)，但風(fēng)中竟然還摻和著(zhù)一股顏料味。小丹有些吃驚，來(lái)不及給巷子留個(gè)影，就奔出了巷子的另一頭——眼前頓時(shí)是一條河。
如果按老爺子在路上介紹三河的來(lái)歷的話(huà)，那么她眼前的這條河應該就是小南河了。盡管小丹還是不太確定，但眼前這條緩緩流淌的古河，正與杭埠河、豐樂(lè )河相交。冬天的河岸，顯得單調。盡管一排排古民居錯落有致的倒影在河上，盡管老樹(shù)的枝條在風(fēng)中搖曳著(zhù)，但沒(méi)有生氣的古河，此時(shí)流淌的水聲，是顯得那么平靜。
背著(zhù)包的小丹，佇立在河岸，她站在一棵斜著(zhù)身子，半懸在河上的老樹(shù)的邊上。風(fēng)中仍是摻和著(zhù)顏料的味道——那是水彩的香氣。熟悉的味道，讓小丹很興奮。
曾經(jīng)，她想背著(zhù)畫(huà)板，帶幾只在老街買(mǎi)的毛筆，還有幾張宣紙，準備隨時(shí)大打出手。如今，她是背著(zhù)旅行包，帶著(zhù)相機，兜里放著(zhù)一只筆還有一個(gè)迷你記事本。做畫(huà)家的夢(mèng)想，小丹是不敢想了，做攝影師的想法，小丹是沒(méi)有想過(guò)的，但關(guān)于作家，小丹覺(jué)得，還是平時(shí)寫(xiě)寫(xiě)小文章，積累點(diǎn)生活的常識吧。順著(zhù)河岸，她尋找著(zhù)風(fēng)中的香氣。
古老的河流，平靜的像是正在河岸洗滌的婦人，盡管哐當哐當的`棒槌聲，在古河上蕩起一陣又一陣的回聲。但河流依舊平靜，昔日的野性，似乎是隨著(zhù)年代的過(guò)去，變得有些沉淀了。又或許是冬天退水的原因，古河的寧靜有種秀氣的含羞。單一的枯澀并沒(méi)有讓古河褪去顏色。婦人上身穿著(zhù)的那件紅色棉襖，像是枝頭上，擠出的一朵紅梅，格外的嬌艷。小丹又開(kāi)始想入非非了，婦人倒影水中的容顏，讓她想起了中國古代第一美人西施�；蛟S，古河的岸堤在百年前，也曾出現過(guò)一位出水芙蓉羞煞游魚(yú)的美人吧。
按捺不住興奮，她拿起相機，拍下了婦人抬首一笑的畫(huà)面。
但卻不知道，她拿著(zhù)相機的身影，被畫(huà)在了紙上。
古橋上，畫(huà)家的目光，從一個(gè)系著(zhù)玫紅色大圍脖的女孩跑出巷子的時(shí)候，就沒(méi)有再轉移其他地方。他的視線(xiàn)，跟著(zhù)小丹的腳步，看到了古河也看到了婦人。但更是看到了一個(gè)拿著(zhù)相機的攝影師，正對著(zhù)一個(gè)美婦人拍照的時(shí)候，他發(fā)現三河鎮，像是回去了一千多年前，晚清的時(shí)候。古老的河流邊上，正走著(zhù)一個(gè)讓他怦然心動(dòng)的誰(shuí)家姑娘！
畫(huà)家的畫(huà)筆沒(méi)有因為癡望，而停下紙上揮彩。
而小丹，也不會(huì )想到，當年西塘秋雨的邂逅，竟然會(huì )在三河有所續緣！只是過(guò)去的故事，與今時(shí)有些似曾相似。小橋流水的錯覺(jué)，古鎮煙雨的初遇，小丹的眼睛竟然有些模糊了�！鞖忸A報說(shuō)，三河這兩天會(huì )有降雨天氣，雖然小丹是做好了準備，但冬雨綿綿的天氣里，竟然還有些煙雨朦朧的錯覺(jué)。
正當小丹準備卸下背包，翻找雨傘的時(shí)候，她發(fā)現古橋上，站著(zhù)一個(gè)拿著(zhù)畫(huà)筆，正看著(zhù)自己的男人。小丹有些吃驚，難道風(fēng)中摻和著(zhù)香氣，正是來(lái)自古橋上？
欣賞的作文 篇4
音樂(lè )是治療我們心靈的最佳良藥。一個(gè)人在情緒低落時(shí)，聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的音樂(lè )，人便會(huì )把傷心的事拋到九霄云外，心情就會(huì )變的愉悅。
在我們無(wú)聊或者工作一天累的時(shí)候，可以做下來(lái)，喝著(zhù)茶，水或者飲料，邊聽(tīng)著(zhù)最近喜歡的歌曲，這也是一種享受。我們在聽(tīng)歡快的音樂(lè )是，嘴會(huì )跟著(zhù)哼起來(lái)，身體也會(huì )不由自主地隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。在聽(tīng)著(zhù)比較憂(yōu)傷的音樂(lè )是，我們的心情也會(huì )變的一落千丈——跟音樂(lè )的音律變的一樣悲傷．而在聽(tīng)著(zhù)那些描寫(xiě)平淡生活和描寫(xiě)校園生活的歌曲時(shí)，我們本來(lái)煩躁的`心情也會(huì )歸于平靜，音樂(lè )帶給了我們喜怒哀樂(lè )。
我這人表面看起來(lái)很文靜，其實(shí)內心卻是搖滾，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，積極向上的人。我比較喜歡那種描寫(xiě)平淡生活和描寫(xiě)校園生活的歌曲，因為這種歌曲能讓我的心情歸于平靜，也能讓我感到快樂(lè )。音樂(lè )，能帶給我們很多感受，也能讓我們的心情千變萬(wàn)化。音樂(lè )，能讓我們找到靈感。
欣賞的作文 篇5
新年到了，就在初四的那天，媽媽帶著(zhù)我去名樹(shù)園玩，過(guò)程很有趣。
我們來(lái)到名樹(shù)園，人山人海，有的小孩在吹泡泡；有的小孩在牽著(zhù)爸爸媽媽的手，到處游玩；有的小孩在喂魚(yú)；有的大人帶著(zhù)小孩；有的在欣賞魚(yú)的游姿；有的游覽名樹(shù)園……我進(jìn)了名樹(shù)園的門(mén)口，我就迫不及待的就向媽媽索取了”銀子”，買(mǎi)了一包魚(yú)飼料，拉著(zhù)媽媽的手臂拖到池塘旁邊開(kāi)始喂魚(yú)，一開(kāi)始，我先一顆一顆扔下水里，接著(zhù)，魚(yú)兒長(cháng)大了嘴巴朝上，好像還想吃，我就十顆十顆扔下去，魚(yú)兒們更興奮了，我巴不得把飼料的三分之一倒在手上，全部撒在水面上，魚(yú)兒們便迅雷不及掩耳之勢，混在了一團搶飼料吃�？粗�(zhù)他們的樣子，讓人覺(jué)得非常的有趣。接著(zhù)，我又改變了主意，不喂魚(yú)了，便又向媽媽索取”銀子”，買(mǎi)吹泡泡的工具，買(mǎi)了之后，我便迫不及待的扭開(kāi)了瓶子，粘了些泡泡水，用力一吹，許多五彩繽紛的泡泡就在天空中飛來(lái)飛去，真美呀！玩著(zhù)玩著(zhù)，我突然想到一種玩法，心想：不管吹多少個(gè)，它還是會(huì )爆掉，那還不如吹一個(gè)超級大的，然后用相機拍下來(lái)！接著(zhù)，我說(shuō)到做到，便輕輕地，慢慢地，把空氣吹到泡泡里面去，漸漸的`，都有一個(gè)蘋(píng)果這么大了，可惜，因為媽媽不懂我的意思，跟我逗，把辛苦吹來(lái)的大泡泡給戳破了，我毫不氣餒，有粘了點(diǎn)泡泡水，輕輕地吹，漸漸的，都有籃球這么大了，真可惜啊，又被媽媽戳破了，我仍然毫不氣餒，又吹了一個(gè)比籃球大一點(diǎn)的泡泡，躲過(guò)了媽媽的”攻擊”，便讓媽媽拍下來(lái)，可惜一陣風(fēng)吹來(lái)，泡泡吹走了，本來(lái)想去接住它，可是有一個(gè)小孩把它戳破了……好無(wú)語(yǔ)啊，為什么為這個(gè)樣子！算了，不玩了，不玩了，老是這樣。我轉念又想：”古人說(shuō)的好’世上無(wú)難事，只怕有心人！’”最后，我又吹了個(gè)超級大的泡泡，讓媽媽拍了下來(lái)。
最后，我和媽媽流年忘返，我真想天天都這么快樂(lè )��！
欣賞的作文 篇6
夜深了，我望著(zhù)沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深的吸了一口氣，我累了，漸漸的我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我懷著(zhù)忐忑不安的心情坐上了校車(chē)，因為我沒(méi)完成作業(yè)；因為我沒(méi)完成作業(yè)，老師在學(xué)校里罵我，使我成為班里的恥辱；因為我沒(méi)完成作業(yè)，媽媽在家里嘮叨，埋怨我。原本是媽媽驕傲的我瞬間變成了在親戚面前只字不提的不懂事的壞女兒；猶如一個(gè)成功者在山頂上拿到了旗幟又忽然跌入了深淵。這是一種什么樣的感受？不用說(shuō)，當然是一種悲傷的感覺(jué)。
老師每天布置的作業(yè)呢么多，一周下來(lái)，那書(shū)摞起來(lái)能與我的身高做比較。老師，您知道嗎？您每天布置那么多作業(yè)，您知道我們多累嗎？您的一句話(huà)就能使我們晚上少睡一個(gè)小時(shí)；您的一句話(huà)甚至能壓得我們“喘不過(guò)氣”來(lái)；您的一句話(huà)，讓我在家長(cháng)、親戚面前丟了不少臉。
當然，您這也是為了我們，為了我們能成為祖國棟梁之材。但是，您們應該想想我們的感受，我們的感受��！親愛(ài)的老師！我們每天看老師的“臉色”，家長(cháng)的“臉色”，我們憑什么，我們是您們的機器嗎？我們也需要自由，我們也需要有自己的世界，我們不可能永遠關(guān)在籠子里，總有一天我們會(huì )想盡一切辦法出來(lái)。您們可以想一下，如果我們有了自己的自由，對您們的印象是什么，會(huì )感恩？仇恨？還是敬仰？我多么想離開(kāi)這塵世的喧器，多想，多想。
哦~~這還好是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，感覺(jué)輕松了許多。同學(xué)們，以后心里要有什么不愉快的事就睡上一覺(jué)。一覺(jué)醒來(lái)，把什么不痛快的事都拋至腦后，然后用新的心情干新的事情。深吸一口氣，自己給自己加油一下！嘿嘿
每個(gè)人的'生活中都有喜怒哀樂(lè )，它們就像美妙的音符，演繹著(zhù)一段精彩的人生故事，令我們的生活變得豐富而充實(shí)。我至今仍記憶猶新的是那一次受委屈。
小時(shí)候，我因活潑好動(dòng)，調皮搗蛋，給人留下的都是壞印象，因此做壞事別人總會(huì )懷疑有我的份。久而久之，大家都習慣了。
在一個(gè)周末里，我在房間里認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。屋外時(shí)不時(shí)的傳來(lái)伙伴嬉戲的聲音和歡快的笑聲。忽然，“咔嚓”一聲，劃破了歡笑，進(jìn)而是一陣寂靜和沉默。我也沒(méi)有多大的在意，繼續寫(xiě)我的作業(yè)。過(guò)了不久，奶奶生氣地跑進(jìn)我的房間，用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)：“外面的花盆是你打碎的嗎？”我頓時(shí)心生疑惑，問(wèn)：“什么花盆呀？”奶奶說(shuō)：“你跟我來(lái)�！蔽覀兛觳阶叱龇块g，來(lái)到了門(mén)前。我不禁大吃一驚。只見(jiàn)雕著(zhù)青龍的花盆被打碎成幾塊，零落的分布在地上，肥沃的土壤翻倒在地，一棵美麗嬌媚的桂花樹(shù)靜靜地躺在地上，幾顆含苞欲放的花被打落，地上一片狼藉�？墒�，伙伴都去了哪呢？目光從桂花樹(shù)轉移到鄰居身上，只見(jiàn)鄰居惋惜的端著(zhù)花盆的碎片，看著(zhù)那棵桂花樹(shù)，百般無(wú)奈的嘆了一口氣。奶奶帶著(zhù)我來(lái)到鄰居面前，用手示意我道歉，我仰著(zhù)頭，看著(zhù)奶奶堅定的臉色，我知道這是不容爭辯的，只是默默地低著(zhù)頭，心里委屈極了。奶奶再次示意我，她一慣慈祥的臉色此時(shí)已經(jīng)變得十分嚴厲。我勉強說(shuō)了一句：“對不起”，然后飛奔回房間。
這件事并不是我做的，為什么要我道歉呢？為什么奶奶沒(méi)調查清楚整件事情的來(lái)龍去脈就咬定是我干的呢？難道一個(gè)人一時(shí)的習慣就決定一個(gè)人的一生的結果嗎？我強忍著(zhù)，沒(méi)讓自己流下委屈的眼淚。窗外的麻雀唧唧喳喳地唱著(zhù)宛轉的曲子，風(fēng)兒快活地掠過(guò)我的耳朵，顯得瀟灑自在，而我渾然不覺(jué)。
這件事已經(jīng)過(guò)了四年，事實(shí)已經(jīng)無(wú)從考究，但我是不會(huì )忘記那一天奶奶那堅定的臉色，永遠永遠……
欣賞的作文 篇7
為自己喜歡的事情而活著(zhù)
張信哲還在讀大二的時(shí)候，就已經(jīng)因歌聲而小有名氣了，為自己喜歡的事情而活著(zhù)。那時(shí)的他整天癡癡迷迷地揣摸著(zhù)演唱技巧，拼命地練唱功，寫(xiě)歌詞，研究音樂(lè )教材，提高音樂(lè )修養。相比之下，反而對自己的專(zhuān)業(yè)付出甚少。有一天，李宗盛找到他，問(wèn)道：“你緣何對音樂(lè )如何此情有獨鐘？”張信哲對這一問(wèn)題頗不以為然地脫口而出：“因為我喜歡�！闭沁@句話(huà)，促使了李宗盛對張信哲的信心，加速了他們的合作與張信哲的成名。
原來(lái)，喜歡竟然是成功的階梯和內在動(dòng)力。
美國一位著(zhù)名的教育家說(shuō)過(guò)：“你可以把一匹馬領(lǐng)到河邊，卻不能讓它喝水�！睂W(xué)習也是如此，老師的作用只不過(guò)是把你領(lǐng)到一桌豐盛的宴席前，告訴你這道菜營(yíng)養豐富，如何去吃，吃與不吃，吃多吃少，最終還要看學(xué)生的愛(ài)好與喜歡程度了。有一次記者問(wèn)愛(ài)因斯坦“你的成功是否是因為你的天賦”時(shí)，愛(ài)因斯坦風(fēng)趣地說(shuō)：“有天賦的人很多，而成功與否關(guān)鍵看你對從事的事業(yè)的熱愛(ài)與勤奮�！睙釔�(ài)者，喜歡的另一種表達而已。
喜歡，也是幸福的源泉。
有這么一個(gè)故事：兩個(gè)老朋友在公園里散步，一個(gè)是州長(cháng)，一個(gè)是億萬(wàn)富翁。州長(cháng)向老朋友抱怨說(shuō)他被政務(wù)攪得心煩意亂，經(jīng)常失眠，并慨嘆當初要是他當作家的理想不被生活改變，該有多好。而億萬(wàn)富翁則向老朋友訴說(shuō)金錢(qián)使他失去了自由，并對當年一個(gè)人坐在海邊看潮漲潮落、晚霞翻飛的愜意念念不忘。這時(shí)他們看到大哲學(xué)家羅爾帶著(zhù)孫女在草地上放風(fēng)箏的愉快場(chǎng)景，異口同聲道：“他們真幸福!”于是，州長(cháng)和億萬(wàn)富翁走上前求教羅爾：“幸福是如何獲得的'？”羅爾看了看他們說(shuō)：“做你喜歡做的事！”說(shuō)完，又放起了風(fēng)箏。
你可能貧窮也可能富有，你可能平凡也可能偉大，你可能失敗也可能成功，而所有這些都不是幸福的真正源泉。換句話(huà)說(shuō)，不管你是腰纏萬(wàn)貫還是勉強糊口，不管你是達官顯貴還是一介草民，只要你找準了自己的位置，只要你所做的是你所喜歡的，你就會(huì )全身心地投入，你就會(huì )體悟到其中的樂(lè )趣，從而不僅會(huì )使你走向成功，還會(huì )使你獲得幸福。
人生苦短，來(lái)去匆匆，我們要想在短暫的生命之旅中有意義地存活，就必須淡泊名利，忘卻世俗，腳踏實(shí)地地去做你喜歡做的事，為喜歡而活著(zhù)。
欣賞的作文 篇8
自然賦予我們的一切，自然中的天地萬(wàn)物都是絢麗多彩的，大自然的美景數不勝收，當我們欣賞大自然中的美景的同時(shí)，既可以陶冶我們的性情，又美化我們的心靈。
當我們來(lái)到草原時(shí)，躺在綠綠的草地上，軟綿綿的，像是一張巨大的地毯，仰望藍藍的天空，藍的`透亮，藍的晶瑩，天空中沒(méi)有云彩，沒(méi)有一絲瑕疵，我們會(huì )發(fā)現，天空是那么的純潔，仿佛已將我們心靈中的污穢也一并帶走了，使人神情舒暢。當我們來(lái)到山間時(shí)，站在空曠的土地上，四面環(huán)山，山的線(xiàn)條是那樣柔和，使人感到莫名的親切，這是大自然賦予了它溫柔的性格。山是連綿不斷的，放眼望去，層層疊疊，正像蘇軾《題臨安邸》里的“山外青山樓外樓”��！當我們來(lái)到小溪邊時(shí)，坐在河岸上，靜靜地聽(tīng)著(zhù)小溪唱歌，歌曲歡快，節奏感強，使人聽(tīng)了心曠神怡。這里遠離世俗之地，遠離城市里的喧囂、吵鬧，遠離車(chē)水馬龍的地段，有種“世外桃源”的愜意。聽(tīng)著(zhù)溪水突然流進(jìn)了我的心里，將我心中的雜質(zhì)沖刷干凈。
當我們來(lái)到樹(shù)林中時(shí)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，享受自然的森林浴，偶爾有幾縷清風(fēng)吹過(guò)，會(huì )讓人覺(jué)得神清氣爽。茂密的森林，再加上清脆的鳥(niǎo)鳴聲，會(huì )給森林帶上幾分神秘感。自然的美景是永無(wú)止境的，大自然是一位能工巧匠，將所有的美逐一展現給我們，只是等待我們去欣賞，去領(lǐng)會(huì )、去品位。
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