[集合]欣賞的作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的欣賞的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　“爺爺，爺爺，這道題怎么做呀？”、“爺爺，我又和彤彤吵架了，怎么辦呀？”、“爺爺，我這次考試很有進(jìn)步，給我塊糖吧？”、“爺爺………�！�

　　“爺爺”，一個(gè)看似普通的稱(chēng)呼，對我來(lái)說(shuō)，有著(zhù)非凡的意義，一個(gè)普通的小學(xué)數學(xué)老師，教會(huì )了我如何平穩心態(tài)，去破解一道道困難的數學(xué)題；他教會(huì )了我如何推己及人，與他人好好相處；他教會(huì )了我如何確定目標，堅持不懈地為之奮斗。他，讓我欣賞。

　　小學(xué)時(shí)，每個(gè)周末都會(huì )來(lái)到爺爺家，將自己一周來(lái)在數學(xué)上的困惑說(shuō)給爺爺聽(tīng)。爺爺總是耐心的、不厭其煩地講給我聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我的思路就會(huì )漸漸清晰。而且爺爺還告訴我，在遇到難題時(shí)，首先不要慌、要平靜心態(tài)，將題多讀幾遍，找出題中的已知信息和未知信息，這樣就能順藤摸瓜，破解難題，自己摘到的果子最甜。不知為什么爺爺講的數學(xué)題，我最?lèi)?ài)聽(tīng)，而且通俗易懂，我想是爺爺的睿智與耐心包容了我，使我吸引，更令我欣賞。

　　兒時(shí)，曾經(jīng)有個(gè)非常要好的伙伴，不知為什么，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們經(jīng)常吵架。我很苦惱，就去問(wèn)爺爺，爺爺告訴我：每個(gè)人的生活中，都會(huì )有不愉快的事發(fā)生。我們要多讓著(zhù)別人，從他人的角度想想，自己未必全是對的，吵架一定是兩個(gè)人之間的磨擦引起的，一個(gè)巴掌拍不響，退一步海闊天空。我恍然大悟，以后每當與同學(xué)、朋友發(fā)生磨擦時(shí)，爺爺慈祥的.面孔總會(huì )出現在我面前，讓我推己及人，寬容對待。爺爺，您寬容大度的為人處事態(tài)度令我欣賞。

　　此時(shí)此刻，爺爺高大的身軀再次浮現在我的眼前：一頂黝黑的軍帽，一雙有神的眼睛，一件紫色的舊大衣，一雙破舊的旅游鞋，一份深情，一份最美的欣賞。我欣賞我的爺爺，是因為他教會(huì )了我許多許多，和他在一起，你必定會(huì )受到感染，你會(huì )得到他的欣賞，而你更會(huì )欣賞他，雖然他只是一個(gè)普普通通的農民教師，更是一位睿智、寬容、值得我一生欣賞的人。

欣賞的作文 篇2

　　我有一張最珍貴的照片，你們猜，我把它放在那里？相冊里？不是，箱子里？也不是，其實(shí)，我把它放在了我的腦海里。那是我運動(dòng)會(huì )時(shí)，我和同學(xué)們雙手拿著(zhù)金燦燦的獎狀是照的。

　　那天，我剛來(lái)時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始粘號碼布了，我是“2110”號。然后，我們排著(zhù)隊走到了后操場(chǎng)14。我坐在我的椅子上不停地給別的同學(xué)加油，終于輪到我上場(chǎng)了，我比的是投沙包。我在心里吶喊：加油！為二、（1）班同學(xué)爭光！我到了場(chǎng)地，又擔心又害怕，輪到我上場(chǎng)了，我站在線(xiàn)上，手持沙包，雙腳用力蹬地，胳膊使勁一甩，沙包飛得又高又遠，我又投了一次，跟上次差不多，也挺好的`。投完之后，我回到了座位上，坐了下來(lái)，繼續觀(guān)察其他人的表現。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)廣播里的聲音：聶嘉寶，第一名！我心里高興地想：我是第一名，我為班里爭光添彩啦！我高高興興的去主席臺領(lǐng)了獎狀，運動(dòng)會(huì )快要結束時(shí)，張老師給我們有獎狀的同學(xué)都合了影。最后，我們就會(huì )班了。

　　我要把這最光榮的時(shí)刻永遠記錄下來(lái)。

欣賞的作文 篇3

　　我的空瓶子里，裝滿(mǎn)氧氣，它被置于墻角，隨著(zhù)風(fēng)而滾動(dòng)。直到那天，全世界只剩下這一瓶氧氣，我哭泣著(zhù)，打碎那個(gè)瓶子。瓶里的氧氣救活了一棵樹(shù)，因為救活了一棵樹(shù)，所以救活了一群人，因為救活了一群人，所以救活了一個(gè)國家，因為救活了一個(gè)國家，而救活了整個(gè)世界�？掌孔拥乃槠�又靜靜地躺回了角落，因為沒(méi)有氧氣，而不能滾動(dòng)。無(wú)疑它此時(shí)只是一個(gè)一無(wú)是處的丑八怪，它什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地呆著(zhù)，瞇縫著(zhù)它那雙無(wú)邪的眼睛看著(zhù)那些被它救活的人，也沒(méi)說(shuō)世界是它的。

　　我尋找著(zhù)它，我以為它會(huì )在大街上，可是沒(méi)有！我以為它會(huì )在餐桌旁，沒(méi)有！我以為它會(huì )在汽車(chē)里，也沒(méi)有。哪里？到底在哪里？你是世界的功臣，大家必須知道你，擁護你，欣賞你。我垂頭喪氣地打開(kāi)那扇門(mén)，它在角落，閃著(zhù)耀眼的光芒。我要把它公之于世，讓大家仰慕它。它眼里的.光芒漸漸暗淡，它說(shuō)：“我不是功臣，拯救你們的，是你們自己�！笨掌孔娱]上眼睛，縱使我再怎么呼喚，它依然如沉睡般，再也不會(huì )綻放光芒……我，執起另一個(gè)瓶子，走到一棵大樹(shù)前，又收集了一瓶氧氣……

欣賞的作文 篇4

　　夏天的夜晚是寧靜的，到處漆黑一片，但蟲(chóng)聲打破了這寧靜的夜晚。蟲(chóng)子打起了“交響樂(lè )”天空中，出現了一閃一閃的`亮星星，看著(zhù)這美麗的星星，想起了牛郎織女的故事。還有那皎潔的明月，看著(zhù)這一切，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。

欣賞的作文 篇5

　　走出家門(mén)，只見(jiàn)鄰居家的小狗懶洋洋地躺在地上，伸出舌頭，仿佛在說(shuō)：“今天實(shí)在太熱了�！弊咴诼飞�，太陽(yáng)掛在天上，像一個(gè)大火球，照得你睜不開(kāi)眼睛。走一段路，你會(huì )發(fā)現自己揮汗如雨，你的嘴巴不冒煙才怪，那時(shí)你保證想趕緊吃根棒冰。

　　雖然夏天是炎熱的，但是一年四季中我最喜歡夏天。 夏天，是快活的。我們時(shí)不時(shí)到山里的水塘去游泳。水塘里的水是那么清，那么涼，游起來(lái)可快活了。有的人用蝶泳，有的人用蛙泳，有的人用自由泳，還有的人在潛水。這兒真是我們小孩子的樂(lè )園。我們常常打水戰，我拼命把水潑到別人身上，別人也把水潑過(guò)來(lái)，我趕緊潛到水底，趁他不注意，鉆出水面再潑回去。 夏天，是豐富的。知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，聲音清脆而又動(dòng)聽(tīng)。常常有小孩子拿著(zhù)網(wǎng)兜把知了抓住，把知了裝到瓶子里當寵物養。午后，歡快的知了聲中，我常常和朋友們在樓下玩捉迷藏，玩滑板，騎自行車(chē)。累了，就坐在樹(shù)蔭下一邊聊天，一邊欣賞知了歌唱，十分開(kāi)心。 夏天，是多彩的。一場(chǎng)大雨過(guò)后，我迫不及待地跑出家門(mén)，一邊呼吸著(zhù)新鮮空氣，一邊尋找著(zhù)彩虹�！翱炜�，彩虹在那！”只見(jiàn)天邊掛著(zhù)一條彩虹，像一座美麗的彩橋，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，每種顏色我都很喜歡。 夏天，是炎熱的，又是快活的，是豐富的，是多彩的。

　　我喜歡夏天。

　　當第一縷春日的暖陽(yáng)照耀著(zhù)大地，風(fēng)，也悄悄地來(lái)臨了。風(fēng)吹過(guò)草地，帶來(lái)了春的信息。草感應到了，漸漸蘇醒了，展現出旺盛的生命力。風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)感應到了，爆出了嫩芽，盡情地生長(cháng)。風(fēng)，吹過(guò)門(mén)口，燕子感應到了，張開(kāi)雙翼，乘著(zhù)風(fēng)飛了回來(lái)；人感應到了，紛紛脫下冬裝，換上了等待了一年的春裝，和家人一起外出游玩。風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物。

　　夏天來(lái)臨了，所有的事物都籠罩在烈日的火焰下。風(fēng)吹來(lái)了，吹散了些炎熱，使人們得到了短暫的舒適。風(fēng)大了，烏云也聚了起來(lái)，風(fēng)，招來(lái)了雨，讓久旱無(wú)雨的地方得到了甘霖，人們歡呼雀躍。夏季的風(fēng)，像一位天使。 秋天的風(fēng)一改往日的作風(fēng)，拿起了畫(huà)筆，將一些樹(shù)葉涂成了金色，將一些樹(shù)葉涂成濃郁的紅色，有的樹(shù)葉則被它畫(huà)成了深綠，顯得格外幽深。所有的'樹(shù)葉構成了一幅畫(huà)，一幅美麗的畫(huà)。它多么像一位技藝高超的染師。 一股寒風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)了幾片雪花，那是風(fēng)的書(shū)信，每片雪花是一封信，通報了冬天的來(lái)臨。所有的植物和動(dòng)物看到了這封雪白的信，都忙碌起來(lái)，積蓄起養份，準備度過(guò)漫長(cháng)的冬天。冬，在風(fēng)的通報下如期來(lái)臨了。風(fēng)，難道不是冬的信使嗎？

　　��！風(fēng)，你是那樣的有號召力，又是那么的可愛(ài)，你是我心中潔白無(wú)暇的天使.我喜愛(ài)你，她，一對粗粗的眉毛，不大不小的眼睛，前年那風(fēng)姿飄逸的長(cháng)發(fā)活生生被媽媽給剪掉了。我非常喜歡她�，F在，就讓我來(lái)介紹介紹她吧。

　　她是個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者�？窗�，她家呀，書(shū)被放的到處都是，真可以用“書(shū)呆子”來(lái)形容。那天，媽媽讓她去買(mǎi)醋，可她還在書(shū)桌上悠哉游哉的看那本新買(mǎi)的《優(yōu)秀》�！翱烊�幫媽媽買(mǎi)醋！”她的媽媽吼道。沒(méi)辦法，她只得去買(mǎi)醋咯�？伤�還不忘看書(shū)，買(mǎi)醋的路上，她還在看書(shū)�！鞍ミ�！”一聲慘叫從她喉嚨里發(fā)出，原來(lái)呀，她一直在看書(shū)，忘了避開(kāi)電線(xiàn)桿，撞在電線(xiàn)桿上啦！12

欣賞的作文 篇6

　　我有一個(gè)溫暖的家，漂亮、寬敞的居室，愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�我是在家的呵護下長(cháng)大的，我很愛(ài)我的家。如今，我又有了一個(gè)新家，每天早晨走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到三樓的第二個(gè)門(mén)口，牌子上寫(xiě)著(zhù)“三年級三班”，感覺(jué)很溫暖，這就是我的新家。

　　走進(jìn)家門(mén)，整齊的課桌椅像列隊的.士兵歡迎著(zhù)我，植物角里有美麗的鮮花，學(xué)習園地里張貼著(zhù)我們的作品。太陽(yáng)的光線(xiàn)，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。锃亮的大黑板旁懸掛著(zhù)我們全班同學(xué)入隊時(shí)的一張合影，我們的笑臉像胸前的領(lǐng)巾那樣燦爛；照片下有一段話(huà)：

　　喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待,

　　喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐,

　　喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拼,

　　喜歡一家人心朝著(zhù)同一個(gè)方向眺望.

　　因為我們是一家人,

　　相親相愛(ài)的一家人,

　　有緣才能相聚,有心才會(huì )珍惜,有福就該同享,有難必然同當,

　　用相知相守換地久天長(cháng).

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節是英語(yǔ)課，劉老師要教我們兩個(gè)單詞，一個(gè)是“擁抱hug”、另一個(gè)是“親吻kiss”。劉老師為了幫助我們理解這兩個(gè)單詞的意思，于是就先請了李詩(shī)揚和徐啟恒上來(lái)互相擁抱，他倆就大大方方地擁抱了對方，同學(xué)們都善意地笑了。接著(zhù)老師又請了鐘晨歡和孫憶蕓上臺來(lái)表演，只見(jiàn)孫憶蕓快速地在鐘晨歡的臉頰上輕輕地親吻了一下，鐘晨歡紅著(zhù)臉不好意思地笑了，這引起了同學(xué)們的哄堂大笑。這真是一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課，我也在下面開(kāi)懷地笑著(zhù)，同學(xué)們之間的友誼讓我覺(jué)得無(wú)比地舒暢。

　　我們的班級，一個(gè)快樂(lè )的家，美麗而又溫馨；我們的班級，一個(gè)神奇的世界，放飛著(zhù)我們純真的夢(mèng)想；我們的班級，一個(gè)溫暖的搖籃，我們在這里漸漸長(cháng)大……

　　我愛(ài)我的集體，我愛(ài)我家！

欣賞的作文 篇7

　　當魔鬼出現在你面前時(shí)，你是否敢于去欣賞它呢？或許你會(huì )認為天使更值得你去欣賞，可魔鬼就沒(méi)有值得我們欣賞的地方嗎？

　　天使，代表著(zhù)光明與希望，他們總是以一副慈眉善目的樣子出現在世人的面前；而魔鬼則代表黑暗與墮落，他的模樣是嚇人的，讓人不敢正視它�？捎钟姓l(shuí)規定天使的心靈是純潔的，而魔鬼的心理便是邪惡的呢？或許大多數的天使都擁有純潔的心了，但仍有少數天使的心靈是邪惡的，他們總是以一副慈祥的樣子讓人們失去警惕，再將人們殘害，而這樣的天使還值得你去欣賞嗎？反之，魔鬼中也有好心的，他們不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地去找人們的.麻煩，除非人們真的觸犯了他們的底線(xiàn)。難道這般擁有“正義”的魔鬼不值得我們欣賞嗎？

　　在《聊齋》中有這樣的一個(gè)道士，他在世人的心中是一個(gè)斬妖除魔的好人，可又有誰(shuí)知道他亦是一個(gè)殺妖成性的人呢？無(wú)論是邪惡的妖怪還是善良的妖精，他照殺不誤。而這，僅僅只是為了滿(mǎn)足他那永無(wú)止境的虛榮心。這樣的“天使”你會(huì )喜歡他，會(huì )欣賞他嗎？

　　而在《倩女幽魂》中的聶小倩雖是鬼，可她并未隨意殺害他人。她用優(yōu)美的琴聲吸引人，只有當來(lái)人對她有惡想時(shí)，她才會(huì )將其殺害；可若來(lái)人正直，對她并未有惡想，如此篇電影中的男主角寧采臣，她便并未將他殺害，反之為了救他而險些喪命……如此的“魔鬼”，你難道會(huì )忍心去討厭他，而不去欣賞他嗎？

　　“天使”并非天使，而“魔鬼”也并非魔鬼。有時(shí)，“魔鬼”也會(huì )成為天使，讓我們去喜愛(ài)與欣賞！

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