欣賞的作文6篇【實(shí)用】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　那天，云淡風(fēng)輕，我經(jīng)過(guò)學(xué)校的主走廊時(shí)，被鮮艷的宣傳欄所吸引，駐足片刻，我搜索著(zhù)，突然我終于發(fā)現了我親愛(ài)的胡老師的相片在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個(gè)同學(xué)合照，她們好像在聊天，我的胡老師啊，你的笑容是那樣的平易近人。記憶的.匣子一下被打開(kāi)，我不禁想起這樣一件事……。

　　我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今節課學(xué)習寫(xiě)第一單元的作文，請大家務(wù)必要聽(tīng)好！”

　　“本單元的作文是看圖寫(xiě)文，要寫(xiě)得詳細，具體，還要寫(xiě)出人物的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，通過(guò)這些來(lái)寫(xiě)出這幅圖的內容�，F在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話(huà)后，紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō)：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹(shù)葉，陽(yáng)光，還有牽�；��！崩蠋熉�(tīng)到這位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫(xiě)這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行云流水一般完成了任務(wù)，還得到老師的好評。

　　老師不但課上得有趣，而且對學(xué)生關(guān)心。

　　記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，一位同學(xué)馬上告訴給老師聽(tīng)胡老師知道后非常著(zhù)急，以最快的速度拿了一支“驅風(fēng)油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽(yáng)穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！

　　我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問(wèn)題，對自己沒(méi)有信心。即使有回答過(guò)問(wèn)題，也是老師提問(wèn)我的。胡老師見(jiàn)我這樣，時(shí)常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說(shuō)：“你答錯了問(wèn)題別人不會(huì )嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒(méi)內在的人。老師也不會(huì )罵你，你干嘛要害怕呢？”聽(tīng)到老師的話(huà)后，我現在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。

　　我欣賞這一位語(yǔ)文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對自己說(shuō)：“長(cháng)大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人！”

欣賞的作文 篇2

　　燈光，人造的陽(yáng)光，少了許多自然的味道。

　　時(shí)常閉上眼睛，享受陽(yáng)光的撫愛(ài)，盡管看不見(jiàn)東西，卻是一片紅色的光明。暖暖的風(fēng)給了眼睛一個(gè)吻，嘴角上翹，連淺淺的酒窩都積滿(mǎn)了陽(yáng)光。如果我的大喊能夠被天上聽(tīng)到，我一定會(huì )喊個(gè)石破天驚，好讓太陽(yáng)大哥掉下來(lái)，狠狠地送他個(gè)擁抱。

　　愛(ài)同志的發(fā)明的確給人們帶來(lái)了光明，可漠然的白熾燈卻很難給人們帶來(lái)一種叫溫暖的感覺(jué)�；蛟S這項偉大的發(fā)明只是給人們學(xué)習和工作提供了加壓的條件，創(chuàng )造了勤奮學(xué)習的機會(huì )。站在刺眼的陽(yáng)光下，總是覺(jué)得眩暈、緊張，心中的叛逆、厭倦統統被可怕的燈光所積壓。比上眼睛，再也不見(jiàn)紅色的光芒，還一片漆黑，夾雜著(zhù)寒冷與嘲笑，與其這樣，還不如選擇昏昏沉沉地睡去。

　　燈光，能照進(jìn)整間屋子，卻很難照進(jìn)那塊可能陰暗許久的心田，甚至帶去更多殘忍的狂風(fēng)暴雨、冷漠木然，找不道人情與人性的溫暖，也遠不如那紅燭的光芒來(lái)得溫馨浪漫。即便是昏暗的路燈，也只能給那些孤零的`路人帶去更多的孤獨感和哀傷。

　　所以，我不喜歡燈光，就像鳥(niǎo)兒不喜歡籠子，偏愛(ài)樹(shù)洞；就像魚(yú)兒厭惡魚(yú)缸，渴望海洋一樣，我也好想撇開(kāi)這一切總是在強迫著(zhù)我的東西，剪斷那些捆綁著(zhù)我的繩子，盤(pán)旋飛翔！哪怕把我生命的一半換成黑暗，如果我可以完完全全、徹徹底底地擁有我自己的陽(yáng)光！哲理上講，人是社會(huì )的，可我更想說(shuō)，人是自然的。

　　對那些老戴墨鏡的人感到惋惜，對發(fā)明遮陽(yáng)傘的感到不解，自然的熱情給予為何總是拒之門(mén)外呢？當在陽(yáng)光下點(diǎn)一盞燈的時(shí)候，往往那燈光回顯得微不足道，是一種多余的浪費�；蛟S這就是偉大與渺小、廣博與狹隘把！

　　本屬于自然的我們卻被高大的房屋所籠罩，被無(wú)情的燈光所壓迫，這就是我們由自然更多地轉向社會(huì )。不知不覺(jué)中，你、我已經(jīng)失去那片渴望陽(yáng)光的心田。不要！

　　如果你是我的話(huà)，就請對著(zhù)太陽(yáng)，抓一把陽(yáng)光，然后——一口吞掉！

欣賞的作文 篇3

　　在我的記憶長(cháng)河中，父親在我心中幾乎高于一切，對他的崇拜在今天看來(lái)，甚至是盲目的。

　　隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，我已不再像當初那樣，把自己的思想意識都寄托在父親身上了，許多的觀(guān)點(diǎn)，我開(kāi)始與父親產(chǎn)生了分歧。父親并不生氣，只是感嘆道：“女兒大了，我也老了”！

　　我許多次想說(shuō)服父親，說(shuō)他沒(méi)有老，但更多的時(shí)候，我竟然說(shuō)服不了我自己。

　　小時(shí)候，父親常會(huì )把我架在他的脖子上，他的勁大如“耕�！�。無(wú)論是在家中還是在大馬路上，他只用一只手就可輕易把我舉過(guò)頭頂。而今天看來(lái)，不用說(shuō)抱我，哪怕提一袋重物，父親也會(huì )氣喘吁吁，而且我發(fā)現，父親額頭上已不如往日光滑，一道道皺紋清晰可見(jiàn)。我常在他熟睡中，試圖將它們抹平，但無(wú)濟于事。也許真的，因為我大了，父親老了！

　　父親很愛(ài)我，對此我從來(lái)沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)。記得那年冬天，我忘帶棉皮鞋了，父親冒著(zhù)大雪來(lái)學(xué)校給我送棉皮鞋，連飯都沒(méi)顧得上吃。在回家的路上，他執意把他穿的`大衣套在我身上，他自己卻只穿一件薄毛衣。為這事，父親還因為感冒，打了好幾天的吊瓶。但我明白，父親寧可自己感冒，也不容許自己心愛(ài)的女兒有任何閃失。

　　今天的我，已經(jīng)可以一個(gè)人面對許多問(wèn)題了，父親仍重復說(shuō)著(zhù)他已經(jīng)老了，但又添上了一句‘我并不遺憾’！我是不理解，當父親的青春歸于歷史，他只會(huì )甘于平靜的回味，而了無(wú)遺憾嗎？知道有一天，父親說(shuō)什么‘人就這么一代一代的更替，父親最大的欣慰，便是兒女好好的長(cháng)大�！�于是，我終于理解了那種愛(ài)的含義。

　　我強烈的感受到，被父母愛(ài)著(zhù)的孩子，都是幸福的！

欣賞的作文 篇4

　　星期五學(xué)校給我們發(fā)了個(gè)又紅又大紅撲撲的大蘋(píng)果特別誘人，它的外形圓圓的顯得很光滑。

　　你仔細一瞧，光滑的蘋(píng)果上還有一條條紅血絲呢！白里透紅真像小女孩紅撲撲的臉蛋，真忍不住想咬上一口�？墒俏也�沒(méi)有這樣做，而是樂(lè )呵呵的把蘋(píng)果帶回家，我把蘋(píng)果切好后放盤(pán)子里，才把心理的秘密告訴爸爸媽媽分享蘋(píng)果的事情。爸爸媽媽臉上露出了開(kāi)心的笑容，然后我們一家人嘗著(zhù)香香甜甜的蘋(píng)果。爸爸說(shuō)：“女兒分享的`蘋(píng)果真香�！笔艿桨职值目洫勎倚睦飿�(lè )滋滋的。

欣賞的作文 篇5

　　鄉村里，一片綠色，生氣勃勃的景象。

　　小溪邊上，溪水在流淌著(zhù)，發(fā)出“叮咚叮咚”悅耳的聲音，用手捧著(zhù)溪水喝一口，有一種說(shuō)不出的清甜，是那么的涼快，使人拋去了煩惱。小山間上，山路延綿，是人費上很大的勁才能登上山的.頂端，但這也是值得的，在山頂上俯視下面，是那樣的美麗，喊出一聲來(lái)，那種蕩氣回腸的聲音讓人覺(jué)得那么的洪亮。

　　走進(jìn)林間，正是秋季的時(shí)候，一片片金黃色的樹(shù)葉一同在空中編織著(zhù)一只美麗的舞蹈，紛紛在空中翩翩起舞，最后落在了林間小路上，鋪成了一張金黃色的毯子，迎接我們向前走去。田間上，一片金色的海洋在微風(fēng)中蕩起了波浪，農民伯伯心中帶著(zhù)喜悅的心情，揮舞著(zhù)手中的鐮刀，收割起自己辛苦耕種的勞動(dòng)成果，一捆捆的放好，踏著(zhù)腳步，哼著(zhù)小曲，走回自己的家中，他們的身影也遠去了……

　　鄉村中這一處處的美麗景色，它是那么美麗、純樸，又不失高雅，用自己心中欣賞的目光去享受、看待這些事物，你最終都會(huì )發(fā)現它有多美好！行動(dòng)起來(lái)吧！擦亮我們的眼睛，去欣賞、去品味、去享受這美麗的世界吧！無(wú)論是什么，他都有一面使你值得發(fā)掘、值得欣賞的美好一面！

欣賞的作文 篇6

　　每個(gè)人只要踏上人生這條不會(huì )慢下來(lái)的征途，人性就會(huì )在生存、欺騙、虛偽、貧困、金錢(qián)、名利、狡詐的漩渦中掙扎。征途不會(huì )自己去延伸，延伸的是一個(gè)人堅毅的生命。無(wú)論生命的前景多么的陰晦，經(jīng)歷過(guò)多少次失落與打擊，只能靠自己手中的雙槳擺渡出絕望的深潭，在人性經(jīng)受考驗的同時(shí)，又完滿(mǎn)著(zhù)人生征途中的故事。

　　《菜根譚》書(shū)中有一則修身種德的短文：“ 天薄我以福，吾厚吾德以迓之；天勞我以形，吾補吾心以逸之；天厄我以遇，吾亨吾道以通之；天且奈我何哉？”即是說(shuō)：如果上蒼不肯給我許多福分，我就多做善事來(lái)迎接我的福氣；如果上蒼用勞苦來(lái)困乏我，我就用安逸的心態(tài)來(lái)彌補我疲憊的身心；如果上蒼用厄運來(lái)折磨我，我就開(kāi)辟自己的求生之路來(lái)打通困境。如此一來(lái)，上蒼又能奈何我乎？

　　感知天地間之世態(tài)炎涼，莫過(guò)于孤兒寡母，感知人世間之冷漠疏遠，莫過(guò)于貧家子弟。貧弱者在人世間受欺負是無(wú)處不在，這大概就是邪惡人性與低俗惡習殘酷性的自然流露。貧家子弟就如那未成年的驢馬，就在身心需要健康成長(cháng)時(shí)，無(wú)情的生活卻給他們套上了車(chē)轅，他們無(wú)奈地低頭彎腰吃力的拉起沉重的生活負擔，冷漠貧窮之鞭抽打著(zhù)瘦弱幼小的身心，過(guò)早的'生活壓力壓的他們鼻孔放大喘著(zhù)粗氣，雖然委屈的心感受著(zhù)疼痛與壓抑，但是頑強的身軀里流淌著(zhù)不屈堅韌的血液，受壓迫的胸腔里面積滿(mǎn)了憤怒的不甘心，貧窮的不公平壓迫著(zhù)他們做人的尊嚴。

　　君不見(jiàn)，游山玩水的人群里，可否看到窮人家庭的孩子；君不見(jiàn)，富人家的孩子喝咖啡都選擇牌子，可否看到窮人家庭的孩子口渴了喝著(zhù)涼水；富人家的孩子嫌棄父母親給他買(mǎi)的車(chē)不上百萬(wàn)，可否看到窮人家庭的孩子正在為吃飽飯而打拼。

　　哲人叔本華前輩說(shuō)：“生命的本質(zhì)就是苦惱�！�

　　哲人羅素前輩說(shuō)：“痛苦產(chǎn)生于競爭�！�

　　哲人洛克前輩說(shuō)：“快樂(lè )是人的本性�！�

　　我則說(shuō)：“貧窮不是人生永久的烙印，而是催人奮進(jìn)的戰鼓�！�

　　上蒼賜予我們最珍貴的禮物就是讓我們轉生為人類(lèi)，人之一生就是為了追求快樂(lè )與幸福，才降生到這個(gè)人大千世界，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到這個(gè)人世間只是為了吃苦受難。人人多一份善良與高尚，人人多一份同情與憐憫，哪怕善念只在你心頭一閃而過(guò)，也許你就會(huì )收回鄙視貧弱者的眼神，用你友善的甘滋潤了他們的身心。不要讓邪惡與低俗扭曲了人的靈魂；不要讓妒忌與貪欲浸紅了人的眼睛；不要讓殘忍與報復在人的心中滋生出邪念。人類(lèi)需要相互幫助、相互忠誠、相互依賴(lài)，人與動(dòng)物之區別就是人存有一顆善良仁愛(ài)之心。

　　醒醒吧，沉睡的人性， 請君收回鄙視貧弱者的眼神，送出同情、仁愛(ài)、善良、憐憫、友愛(ài)的禮物。

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