學(xué)會(huì )欣賞作文15篇【實(shí)用】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的學(xué)會(huì )欣賞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì )欣賞作文1
茫茫的霧，我看見(jiàn)那，一眼望去沒(méi)有盡頭的灰白。
在霧中，我摸索著(zhù)、尋找著(zhù)，心如同這霧般迷茫，好像失去了什么似的，然而在心慢慢失望時(shí)，我看見(jiàn)，我看見(jiàn)了—— 一幢普通的，貼著(zhù)黑色磚石的房子！此刻它對我而言是重要的，因為它可以幫助我躲避這該死的霧，即使它外表如此不堪。
我走了進(jìn)去，果然布置簡(jiǎn)陋，顏色陰暗，甚至散發(fā)著(zhù)發(fā)了霉的食物氣息。我皺眉，心里嫌惡。然而，我卻看到了，這家的主人——一個(gè)女孩，頭發(fā)散亂，筆尖傳來(lái)“刷刷”的聲音�？磥�(lái)她很忙，所以無(wú)暇服及我的冒犯。我倍感抱歉，向她走過(guò)去，卻不經(jīng)意地看見(jiàn)她畫(huà)在本子上的東西——雜亂而模糊的線(xiàn)條，真糟糕！我不禁露出不屑的表情，但她突然抬起了頭——��！觸目驚心的，消極的一張臉！而且……這張丑陋的臉我再熟悉不過(guò)——原來(lái)是我自己。
不敢想念，腦子里裝滿(mǎn)驚詫?zhuān)澜绾孟耦D時(shí)翻天覆地——
“學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )……再選擇一次？”
這聲音突兀地響起，又嚴肅又慎重，像“咕咕”的水泡，冒出，破裂、綻放，又像繩子，我抓住它，甩掉纏在身上的水草，上岸，醒來(lái)。
然而，再睜開(kāi)眼時(shí)，我又身在那大霧中了。這一次，我好像丟掉了迷茫的包袱，徑直向前走，而這霧，我從未像此刻這樣來(lái)欣賞它的美。輕細如紗，薄如蟬翼，濃得嫵媚，令人憐愛(ài)。這霧竟開(kāi)始慢慢消散，露出那棟黑色的房子！
現在看來(lái)，黑房子非常高大的'了——多少工人付出心血？一磚一瓦又豈不是一番心意？它的存在是為了贊頌修筑它的人們的功勞，所以它才那么重要。黑磚沉淀了時(shí)光的寶藏，所以它黑得樸實(shí)，包容大樓。我欣賞它，欣賞它默默為人遮風(fēng)擋雨的品質(zhì)。我邁著(zhù)輕松的步子走了進(jìn)去。
跟方才一樣的布置，從窗簾的縫隙鉆進(jìn)了一小束陽(yáng)光，我心底的塵埃被這陽(yáng)光徹底打掃。晚餐余留的飯香肆意彌漫，學(xué)生蠟筆透著(zhù)青春的味道，真是溫馨的小家��！我又看見(jiàn)了那女孩，依舊埋著(zhù)頭，卻穿得干干凈凈，溫柔地執筆作畫(huà)，還是那些簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，卻一筆一筆無(wú)比認真，下面還批注了八個(gè)小字——面朝大海，春暖花開(kāi)。
好像春風(fēng)拂面，心底有小芽在悄然破土，帶著(zhù)溫暖�？墒�，這溫暖又從何而來(lái)？
女孩停住了筆，慢慢抬起頭，我心里卻是緊張的——是期待。我看見(jiàn)了她，跟我一模一樣的臉，有些震撼，隨之而來(lái)的，是我與她心語(yǔ)交流。
她笑意盈盈，友好地伸出手，我毫不遲疑地握住——
她消失了。留下一個(gè)清亮的聲音像雪蓮那么純澈。
“你懂得了欣賞”。
沒(méi)錯——我欣賞霧，我欣賞黑房子，我欣賞家，我欣賞心中的小芽……
學(xué)會(huì )欣賞，美無(wú)處不在。
學(xué)會(huì )欣賞作文2
欣賞，是每個(gè)人都會(huì )的，但你們理解欣賞的真正意義是什么嗎？有人說(shuō)：“欣賞是看一件事物�！币灿腥苏f(shuō)：“欣賞就是看一個(gè)人�！蔽艺J為啊欣賞就是指自己用心觀(guān)察身邊的每一個(gè)事物，用心體會(huì )他們的缺點(diǎn)。
在社會(huì )上，有許許多多的殘疾人，他們都有自己的苦楚，都是因為不同原因而致殘的。而有的人，他們用他們自己的“欣賞”去看待他們，去歧視他們。從來(lái)不會(huì )體會(huì )他們的感受。其實(shí)，學(xué)會(huì )欣賞是很簡(jiǎn)單的，只要你有心去感受身邊的每一個(gè)事物，那么欣賞就無(wú)處不在。在我們班里就有一個(gè)女孩，她的其他地方?jīng)]有什么，就是頭腦有點(diǎn)智障。因此，成績(jì)就經(jīng)常的跟不上，可是在學(xué)校，有的同學(xué)不會(huì )“欣賞”，反而一昧的打擊她，經(jīng)常的背地里說(shuō)她。
但我們的班主任老師卻從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)她，像對其他學(xué)生一樣去對待她。因為老師會(huì )在她的身上去找她的優(yōu)點(diǎn)，去欣賞她的缺點(diǎn)。說(shuō)話(huà)中，處處需要人去欣賞，如果世界上沒(méi)有人去欣賞，去發(fā)現，去觀(guān)察，就不可能有世界的美好！在平常的生活中，學(xué)會(huì )欣賞可見(jiàn)是一種良好的習慣，而善于欣賞他人更是一種美德。欣賞一朵花，你不僅要欣賞它的外在美，更要去欣賞它的內在的品質(zhì)。例如曇花，有的人只顧去看它開(kāi)放花朵的`姿勢，卻不借此湊近去聞聞那一股沁人心脾的花香，欣賞人，你不僅要看他的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)會(huì )看他的缺點(diǎn)，并且要用心去看。既然你已會(huì )了“你的欣賞”，可“你的欣賞”正確嗎？學(xué)會(huì )欣賞看似容易，可學(xué)起來(lái)是很困難的，你的心也要用到這上面去。我，以前也不知道怎樣去欣賞他人，只會(huì )去看他人的缺點(diǎn)，而不去吸收，可當我了解到欣賞的真正意義時(shí)，我才知道自己錯了。
在我們的院子里住著(zhù)一個(gè)小男孩，樣子看起來(lái)傻傻的，而我和妹妹有經(jīng)常去欺負他，把他的玩具搶去玩，還會(huì )向他吐口水，打他，罵他，經(jīng)常把他整得苦兮兮的。慢慢的，我感覺(jué)我們錯了，我和妹妹不應該這樣的對待他，我們應該尊重他，我們不應該歧視他，應用正常的眼光去對待他。通過(guò)以后的觀(guān)察，我發(fā)現他也有很多的優(yōu)點(diǎn)，他經(jīng)常幫助家人干農活，逗家人開(kāi)心。慢慢的，我們就開(kāi)始在一起玩，并且成為了好朋友。是欣賞，讓我們了解世界的美好，是欣賞，讓我們認識到世界的美麗。
這一切，都源自于美好，而我們，也得先學(xué)會(huì )欣賞，才有機會(huì )讓我們知道這些。
學(xué)會(huì )欣賞作文3
生活中我們每個(gè)人都有對手。這些對手可能是我們的同事、我們的朋友、我們的敵人，采用什么樣的態(tài)度去對待對手，決定了一個(gè)人的成敗。 張先生和李先生是要好的朋友，同在一家公司同一部門(mén)工作。因為部門(mén)上司升遷，公司準備在部門(mén)里選拔一個(gè)新的上司。消息傳開(kāi)后，大家都希望自己人選。
后來(lái)傳來(lái)內部消息，上司主要在考察張先生和李先生，他們倆的能力都很突出，尤其是張先生，辦事能力強，為人也不錯。 李先生得知張先生就是自己的競爭對手，就暗下決心，想著(zhù)一定要把張先生擠掉。但他也明白，如果堂堂正正地競爭，不是張先生的對手。于是，李先生四處活動(dòng)，在上司面前極盡獻媚之能事，除夸大自己的能力外，還處處給上司一個(gè)暗示：張先生有許多缺點(diǎn)，他不適合這份工作。在李先生的活動(dòng)下，終于把張先生擠了出去。但是當他坐到那個(gè)夢(mèng)寐以求的位子上時(shí)，李先生才發(fā)現，他根本就不是勝利者，多數人瞧不起他，他的工作無(wú)法順利開(kāi)展，而且每次面對張先生，他都心懷愧疚。 在現代的職場(chǎng)上，不可避免地存在競爭。適當的競爭能夠促進(jìn)一個(gè)人的成長(cháng)。這一切的關(guān)鍵是我們對競爭對手持什么樣的態(tài)度。一個(gè)沒(méi)有對手的動(dòng)物，一定是死氣沉沉的動(dòng)物。人也同樣，一個(gè)沒(méi)有對手的人必定會(huì )成為一個(gè)不思進(jìn)取的人。生活中出現一個(gè)對手不是一件壞事，相反競爭對手會(huì )讓我們充滿(mǎn)活力。 有一個(gè)職場(chǎng)新人去一家廣告公司求職，順利地通過(guò)了第一輪測試。成了十位入圍者之一。
第二輪測試內容很簡(jiǎn)單：讓每位入圍者按要求設計一件作品，并當眾展示給另外九人，讓他們打分，寫(xiě)出相關(guān)的評語(yǔ)。這個(gè)職場(chǎng)新人在評分時(shí)，對其中三人的作品非常佩服。懷著(zhù)復雜的心情給了他們打了高分，并寫(xiě)下了贊美的評語(yǔ)。令他意外的是，他入選了。而更令他意外的是，他欣賞的那三位中只有一個(gè)人入選！這是為什么？后來(lái)，廣告公司上司的一番話(huà)使他醒悟。上司說(shuō)：“入圍的.10人可以說(shuō)都是佼佼者，專(zhuān)業(yè)水平都較高，這固然是重要的方面，但公司更為關(guān)注的是，入圍者在相互評價(jià)中，是否能夠彼此欣賞。因為，庸才自以為是，看不見(jiàn)別人的長(cháng)處，這倒情有可原，但若對對方視而不見(jiàn)，那就顯得心胸太狹隘了。嚴格意義上說(shuō)那不叫人才。落聘的幾位雖然專(zhuān)業(yè)水平不錯，但遺憾的是他們缺乏彼此欣賞的眼光，而這點(diǎn)比專(zhuān)業(yè)水平更重要。
因此，有了競爭對手，不是整天要盤(pán)算著(zhù)如何打擊對方，而是從欣賞的角度，處處學(xué)習對手，并以對手的標準來(lái)要求自己。的確，欣賞對手比打擊對手更有效。在與對手競爭時(shí)，要抱著(zhù)欣賞對手，向對手學(xué)習的心態(tài)，以對手的長(cháng)處來(lái)彌補自己的短處，這樣才可以提高自己，最后戰勝競爭對手，再面對更強的對手。
學(xué)會(huì )欣賞作文4
欣賞是一個(gè)人的能力，每個(gè)人的能力參差不齊，欣賞到的事物也就有多有少了。
每個(gè)人出生那一瞬間就在用自己的眼睛欣賞這個(gè)奇妙的世界，這欣賞是一種藝術(shù)，而不是一種技術(shù)；這個(gè)世界是相同的，但每個(gè)人眼里的世界都是不同的。
欣賞需要心情，自己的心情決定了欣賞的程度。所以，在任何時(shí)候，“眼世界”都會(huì )不同：快樂(lè )時(shí)，能欣賞到事物的意義；平靜時(shí)，能欣賞到事物的內在；茫然時(shí)，能欣賞到事物的表面；憤怒時(shí)，則只能聞到一絲事物的氣味，而做出過(guò)分的舉動(dòng)。在日常生活中，保持樂(lè )觀(guān)、向上、開(kāi)朗的態(tài)度，多發(fā)現生活中的美與快樂(lè )，讓生活中的快樂(lè )成為自己的快樂(lè )。
欣賞需要環(huán)境，周?chē)沫h(huán)境決定了欣賞的態(tài)度。在欣賞時(shí)，靜謐、安寧的環(huán)境中，自身也會(huì )以同樣的態(tài)度欣賞這眼中的一切，在完成欣賞這一藝術(shù)性的工作時(shí)，環(huán)境的優(yōu)越，可以使自己將這一工作完成地更完美。在人生中，我們無(wú)法改變自我，但是可以改變環(huán)境，環(huán)境也是因人而異的，什么環(huán)境，就決定了欣賞的態(tài)度。這態(tài)度就決定了欣賞的結果。
雪山也冰冷，可她有別具一格晶瑩的美：小溪也浮淺，可那潺潺中富有自己的清秀。學(xué)會(huì )欣賞你周?chē)拿恳黄瑯?shù)葉、每一絲陽(yáng)光，每一縷細雨，更何況那每一個(gè)有血有肉的人。
無(wú)論是什么事物，都有它自己值得人欣賞的一面，哪怕它是缺點(diǎn)、是遺憾、是不足，失敗者也能飛翔，落寞者也能崛起。在學(xué)會(huì )欣賞事物的同時(shí)，也要學(xué)會(huì )欣賞自己，欣賞是人與人之間的一種理解和溝通承載了人與人的信任，通過(guò)欣賞別人的不足，可以了解不足產(chǎn)生的原因，從而使自己避免沾染與別人一樣的缺點(diǎn)。如果自己能避免所有人的缺點(diǎn)，又剩下了多少不足在自己身上？再多的數量減去70億后，又剩下多少？
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，欣賞不是什么特別、稀有的東西，僅僅是一種對別人而言的鼓勵、引導。欣賞不需要任何付出，一個(gè)真誠建議、一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)溫暖的'贊美，甚至一個(gè)嚴厲的批評，都是對別人的欣賞，付出一些對自己沒(méi)有價(jià)值的東西，博得別人的感激，何樂(lè )而不為呢？
如果世界上的每一個(gè)都能夠欣賞自己、欣賞別人，這個(gè)世界會(huì )是什么樣的呢？
我希望，世界上的欣賞，猶如太陽(yáng)般，無(wú)私地普照著(zhù)大地。學(xué)會(huì )欣賞，就是一種先天性行為，為人的基本準則。但是，仍有這么多人只懂得欣賞自己，把別人忘得如此干凈，這是怎么回事呢？
學(xué)會(huì )欣賞成功時(shí)的平淡和失敗中的微笑，是非成敗便成一江春水。
學(xué)會(huì )欣賞這個(gè)奇妙的世界，你就會(huì )毫無(wú)保留地擁抱一個(gè)完整的、快樂(lè )的、美好的世界。
學(xué)會(huì )欣賞作文5
著(zhù)名雕塑家羅斯丹說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！痹谶@物欲橫流的年代，復雜的事總是縈繞在每個(gè)人的身旁�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人�！碧崾玖艘粋�(gè)客觀(guān)的真理。自然界中原就沒(méi)有十全十美的事物，但你如果要用不同的眼光去看待這些并非十全十美的事物在你眼前也會(huì )變得很美好。
學(xué)會(huì )欣賞，要用一片良好的心態(tài)去觀(guān)察事物，才會(huì )欣賞到真正的美。當你的生活一片陰霾，還會(huì )去贊美墻角那只怯弱的紅美瑰嗎？當你做錯事的.時(shí)候，父母、老師難免會(huì )責罵、批評你。不懂從另一個(gè)角度去欣賞批判的人，只會(huì )知道這只是責罵，并不是一種矯正。這并不是我們推崇的。一株向日葵，用欣賞的眼光去看待它，你會(huì )發(fā)現它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì )面對的場(chǎng)景是多么的生氣勃勃。如果你不會(huì )欣賞，并戴有色眼鏡去看待這個(gè)場(chǎng)面，你不會(huì )欣賞到這種美。這種無(wú)與倫比的美麗。一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì )領(lǐng)略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。
詩(shī)人陶淵明欣賞“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，“不為五斗米折腰”的傲骨�！秉S發(fā)垂髫，怡然自樂(lè )”的愿景。
學(xué)會(huì )欣賞是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發(fā)現真善美，擯棄假惡丑。不知在哪里，曾聽(tīng)到一個(gè)這樣的故事：一天，一位母親帶著(zhù)兩個(gè)雙胞胎女兒去花園，媽媽問(wèn)兩個(gè)女兒，這里的玫瑰花怎么樣，一個(gè)說(shuō)“這里的玫瑰刺太多了，不好。但另一個(gè)說(shuō)“這里的玫瑰很漂亮，都長(cháng)著(zhù)能保護自己的刺�！眱蓚�(gè)女孩欣賞的角度、態(tài)度都不相同。說(shuō)出來(lái)的話(huà)也不一樣。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)地欣賞。
生活中常常有人抱怨自己運氣不好，上天對自己不好，不眷顧。其實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì )有缺陷，只是有的人缺陷大，有的人缺陷小而已。就像被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，有的被多咬，有人被小咬。不管怎樣，上帝總是特別喜歡它們的芬芳。因此，我們不必在乎命運的安排。只有把握自己的命運，才能能扼住命運的喉嚨，主宰自己的命運。
美是生活中一切快樂(lè )的源泉，懂得欣賞的人才能發(fā)現美，才能找到快樂(lè )。 只有懂得欣賞，才能以正確的角度領(lǐng)悟到大千世界的美麗;只有懂得欣賞，我們才能真正發(fā)現人生的諸多坎坷對我們的成長(cháng)的幫助;只有懂得欣賞，我們才能在批判中成長(cháng)，長(cháng)大。
學(xué)會(huì )欣賞的人，走進(jìn)玫瑰苑，見(jiàn)到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿(mǎn)那么，讓我們學(xué)會(huì )欣賞。
學(xué)會(huì )欣賞作文6
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”山巒如此，人也如此。我們應該從多個(gè)角度去欣賞一個(gè)人，這樣才能全面的了解這個(gè)人。
我們要學(xué)會(huì )欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，不能因為某些地方的不足而否定這人的內在價(jià)值。就拿偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦的小時(shí)候的一件事例來(lái)說(shuō)，他上小學(xué)的時(shí)候，有一天勞動(dòng)課的老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)回家做一件手工作品，第二天帶到學(xué)校來(lái)。第二天，每個(gè)同學(xué)都交給了老師一件別出心裁，做工精美的手工制品，而愛(ài)因斯坦交給了老師一個(gè)十分粗糙的木質(zhì)板凳，當老師看到后，非常生氣，大聲喊道：“世界上沒(méi)有比你做的
小板凳更差的了”愛(ài)因斯坦卻回答道：“不，老師，您說(shuō)錯了，這是我做的第三個(gè)板凳，還有兩個(gè)比它更差的�！闭f(shuō)著(zhù)愛(ài)因斯坦便拿出了另外兩個(gè)板凳交給了老師。老師看了之后，發(fā)現的確是第三個(gè)板凳要比第一個(gè)和第二個(gè)做的更好一些。這個(gè)事例就說(shuō)明，盡管愛(ài)因斯坦不擅長(cháng)做手工，這是他的不足之處，然而他有堅定的信心和堅持不懈的精神，他相信通過(guò)他的努力和不斷的改進(jìn)，會(huì )做的一次比一次更好，也許正是他的執著(zhù)使他成為了一名偉大的科學(xué)家。我們不能因為愛(ài)因斯坦來(lái)連個(gè)小板凳都做不好，就認為他不可能成為一名卓越的.科學(xué)家。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)人有他的不足，也有它的長(cháng)處，我們要學(xué)會(huì )多方面去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，不能因為他的短處而否定這個(gè)人的價(jià)值。
在現實(shí)生活中也同樣如此，老師們不要因為某些同學(xué)的成績(jì)不高，而去否定他這個(gè)人的價(jià)值。比如說(shuō)有些同學(xué)很擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，但是數學(xué)學(xué)的不好，不擅長(cháng)做與數學(xué)有關(guān)的事情，但是他可以當一個(gè)好畫(huà)家，創(chuàng )作出許多精美的繪畫(huà)，描繪世界上美好的事物，為世界增添亮麗的色彩。
每個(gè)同學(xué)都希望老師看到他們的閃光點(diǎn)，欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)揮好自身的優(yōu)點(diǎn)，盡量的克服缺點(diǎn)。我希望老師們能發(fā)現同學(xué)們的長(cháng)處，做到因材施教，培養出各有特色的學(xué)生，不能因為他某一方面不如別人做的好而去否定他們的價(jià)值。同學(xué)們也要堅信：天生我材必有用”這句話(huà)，要努力學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才能做到“人盡其才”。
這個(gè)世界不可能全部是奧數和國學(xué)，如果是這樣的話(huà)，也太枯燥無(wú)味了。正是不同的人各自有自己不同的長(cháng)處，才使得我們這個(gè)美妙的世界變得多姿多彩，我們應該嘗試著(zhù)去欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。
學(xué)會(huì )欣賞作文7
我們生活在一個(gè)五彩斑斕的世界，在這個(gè)世界里不光有著(zhù)美麗的風(fēng)景，同樣也有著(zhù)不同個(gè)性、不同氣質(zhì)、不同人格魅力的人。在漫漫的人生途中，你會(huì )相識相遇很多的人，不同的人身上有著(zhù)不同的品質(zhì)及魅力。欣賞、喜歡和愛(ài)，便成了我們最難把握的尺度。
有人說(shuō)男人和女人最重要的是相知相愛(ài)，其實(shí)，在你的一生中真正能打動(dòng)你的人遠遠不止一個(gè)，都去相愛(ài)嗎？很不現實(shí)，愛(ài)是一種用心投入的狹隘的情感，它美好但獨立而排他。
當你愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，便想完完整整的.擁有他，包括他的思想，他的情感，以及他整個(gè)人。但每一次的感動(dòng)過(guò)后，你又能長(cháng)久的擁有嗎？沒(méi)有永遠不變的思想，也沒(méi)有永遠唯一的情感，所以重要的不是愛(ài)，而是欣賞。
優(yōu)秀的人身上會(huì )發(fā)散著(zhù)誘人的光彩他不僅吸引你，同時(shí)也吸引著(zhù)和你同樣有著(zhù)鑒賞能力的人。就象美麗的風(fēng)景，它的存在不是為了一座山，一片曠野，而是為了整個(gè)自然，是為了點(diǎn)綴這美麗的世界，是為了讓更多的人去欣賞、去品味、去陶醉其間。
不同的人，不同的品味會(huì )對同一幅景象產(chǎn)生不同的感覺(jué)，晶瑩的雪山有著(zhù)冰清玉潔的美，潺潺的小溪有著(zhù)清秀自然的美，波瀾壯闊的大海有著(zhù)寬廣豪放之美，每一種美都給人不同的震撼。
每一個(gè)人都是有血有肉有靈魂的，他們的身上同樣散發(fā)著(zhù)不同的美，每一種美好的品質(zhì)都是誘人的。任何時(shí)候，學(xué)會(huì )用欣賞的眼光去看待世界，看待你周?chē)娜�，你便�?huì )更坦然地面對一切了。
人性的弱點(diǎn)就是想占有，想占有自己喜愛(ài)的一切東西，但人又是有思維的，這種思維隨時(shí)都在變，沒(méi)有一種情感是永恒不變的。所以，不要奢望你能擁有很多，用一種平常心態(tài)去欣賞一個(gè)人，就象欣賞一幅畫(huà)一樣，你會(huì )很快樂(lè )，也會(huì )很坦然。
當你用一種平常的心境去認識一個(gè)人，結交一個(gè)人的時(shí)候，你便會(huì )沒(méi)有了一些私情雜念，你們便可以自由隨意的交往，心也便會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的交融，真正的朋友便會(huì )在你欣賞的眼光中向你走來(lái)。
友情同樣是生命中不可缺少的東西，在你擁有了很多真心朋友的時(shí)候，你才會(huì )覺(jué)得生命的快樂(lè )。
擁有一個(gè)好朋友，比擁有一段感情要平實(shí)的多，在人的一生中，每一次用心的投入都是一種傷害。而朋友則不同，你可以在擁有朋友的同時(shí)體味到人性的純美、真情的可愛(ài)。友情同樣是一種愛(ài)，一種更高尚更至誠的愛(ài)。
用寬容的心去欣賞每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現世界很美，陽(yáng)光很燦爛，你的心也會(huì )很明媚，你的天空也會(huì )變得很藍。
學(xué)會(huì )欣賞是一種心態(tài)，是一種從小我走向大我的高尚的精神所在．
這世上樹(shù)葉有千萬(wàn)片，這世上人有千萬(wàn)種，不一定都要去愛(ài)，但你可以去欣賞！你說(shuō)，是嗎．．．．．．
學(xué)會(huì )欣賞作文8
春節快到了。
我第六次或第十六次地抬頭，看了眼家門(mén)口高高懸掛的那兩盞燈籠。它們就那么孤零零地在院子兩旁?huà)熘?zhù)，陽(yáng)光照在它俗氣的外衣上，活像鄉野村姑兩腮的胭紅一般俗氣又扎眼。
諾，對于胖燈籠，我可不會(huì )欣賞。
除夕夜，我照例步行去小姨家吃團圓飯。夜色朗朗，空氣中彌漫著(zhù)陣陣飯菜香味，真是好聞。沿路每戶(hù)人家的燈籠都亮著(zhù)，照亮了路。我不禁朝每戶(hù)人家掛的燈籠看去，夜晚的燈籠和白天的燈籠真是不經(jīng)相同啊。
白天看上去只是深紅大胖球的他們此刻卻像可愛(ài)的蠶蛹一般晶瑩剔透，那透亮的微弱的光芒似乎吸引了我的眼球。燈籠由內而外透過(guò)紅紗衣發(fā)出柔和的紅暈的光。它們此時(shí)可與琉璃燈相媲美，夜幕仿佛成了它們的舞臺，它們的光芒深深觸動(dòng)著(zhù)我這個(gè)白天不會(huì )欣賞它們的俗人的眼。
微風(fēng)拂過(guò)，燈籠的須穗微微擺動(dòng)著(zhù)，十分嬌媚。燈籠們點(diǎn)綴著(zhù)單調的夜色，遠處隱隱約約傳來(lái)了陣陣煙花爆竹聲，映著(zhù)燈籠的紅光我深切的體會(huì )到了年味的濃郁�？粗�(zhù)燈籠，我在想院內的人兒都在干些什么呢？也許在闔家團圓，其樂(lè )融融；也許在拆封已經(jīng)準備了幾個(gè)月的蒜罐；也許正在蒸白花花的發(fā)糕？總而言之，被燈籠迷住的我不禁想起：良辰美景奈何天，賞心樂(lè )事誰(shuí)家院？紅光照的我心更暖了。
不知道是誰(shuí)提起，燈籠算是一種中國傳統文化的載體，它寓意著(zhù)闔家團圓，寄托著(zhù)我們對生活的.美好盼望。從前，我對此不過(guò)一笑置之，如今，卻覺(jué)得它別有一番韻味了。
其實(shí)我知道，燈籠與中國人生活息息相連，廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。中國的燈籠，不僅是用以照明，吳敦厚說(shuō)，他以前做新娘燈就代表婚禮喜慶；竹篾燈則告示這是喪葬場(chǎng)合；傘燈，因「燈」與「丁」語(yǔ)音相同，意味著(zhù)人丁興旺。所以，過(guò)去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。
唐開(kāi)元年間，為了慶祝國泰民安，乃扎結花燈，藉閃爍不定的燈光，寓意彩龍兆祥，民阜國強。明朱元璋建都南京時(shí)，更于秦淮河上燃放水燈萬(wàn)支；永樂(lè )朝在午門(mén)大立虌山燈柱，又在華門(mén)外設燈市。民國后，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，現在燈籠的材料，有的由原來(lái)的紙、竹子，變成布、塑膠、鐵線(xiàn)，而且燈籠的形狀和顏色與傳統也大不相同。
那些遠去的傳統原來(lái)一直在身邊延續著(zhù)……
我靜靜的走在小路上，細細欣賞著(zhù)沿湖人家的燈籠，內心自由一番溫暖，我已經(jīng)算是置身于萬(wàn)家燈火中了。在這樣的燈火中，一切都蕩漾著(zhù)溫馨，無(wú)盡的歸屬感，曾經(jīng)的感動(dòng)都在這樣的溫馨的畫(huà)面中進(jìn)入，泛起……。
拋棄了之前的偏見(jiàn)，我歡喜地走在燈籠下，欣賞著(zhù)年味，欣賞著(zhù)美景……。
學(xué)會(huì )欣賞作文9
著(zhù)名雕塑家羅丹曾經(jīng)有這樣一句名言：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現的眼睛�！痹诤秃糜研』鄣慕煌�，我深刻地品味到這句話(huà)的深刻含意。學(xué)會(huì )欣賞，其實(shí)是件很不容易的事。小慧是我的鄰居。從小到大，我們一起上幼兒園、小學(xué)，在初中，不僅在是同班，還是同桌，興趣愛(ài)好又有諸多相似之處，我們的學(xué)習成績(jì)也不相上下。在學(xué)校里、上下學(xué)途中，我們幾乎形影不離。因此老師和同學(xué)都稱(chēng)我們?yōu)椤昂隙䴙橐弧�。初一下期的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展作文競賽。我們倆都踴躍參加了。
在上交作文的前夕，小慧還把自己寫(xiě)的作文給我看。我心不在焉地瀏覽了一遍，就還給了她，還隨口說(shuō)道：“不錯，很好！”其實(shí)我心里覺(jué)得，我的寫(xiě)作水平略高她一籌，她的作文不如我的`好�？勺屛沂剂衔醇暗氖牵焊傎惤Y果出來(lái)，她的作文居然榮獲一等獎，而我的作文名落孫山。我在詫異的同時(shí)不僅有幾分失落，還有一絲難過(guò)。小慧見(jiàn)狀，對我又勸慰又鼓勵。我漸漸平靜下來(lái)，鼓起勇氣說(shuō)：“小慧，請把你的作文再給我看一下，好嗎？”她爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，還請你多多指教�！蔽覒M愧地說(shuō)不出話(huà)——我能說(shuō)什么呢？
于是，我認真地讀她的獲獎作文。讀了一遍，我覺(jué)得是比我的參賽作文好，但總不至于我與獲獎無(wú)緣，而她的作文獲一等獎吧。我又讀了一遍，發(fā)現她的作文有些亮點(diǎn)了。等我讀了數遍之后，我越來(lái)越發(fā)現她這篇作文的散光點(diǎn)了：那精準的審題，那細膩的心理描寫(xiě)，那典型的選材，都顯現出這篇作文的獨特魅力。這樣的作文，不得一等獎才怪呢？可我當初怎么沒(méi)有發(fā)現呢？我暗笑自己的“有眼無(wú)珠”，自己的夜郎自大，我真的口服心服了。后來(lái)，我又把小慧的作文簿借來(lái)，認真拜讀了她的習作。我發(fā)現，雖然她的作文還談不上很優(yōu)秀，但不少地方都有值得我學(xué)習和借鑒之處。再反觀(guān)我的作文，雖然有的文章比她的生動(dòng)，但如果我能借鑒她的一些寫(xiě)作技巧，文章將會(huì )更好。唉！我們還是“合二為一”的呢？
我以前怎么沒(méi)有發(fā)現呢？從那以后，每次作文，我都會(huì )和她進(jìn)行一番探討，相互指出對方的優(yōu)劣之所在，并及時(shí)進(jìn)行修改和補充。漸漸的，我發(fā)現我的作文越來(lái)越好，寫(xiě)作技巧越來(lái)越嫻熟。我寫(xiě)的作文常常被老師作為范文在班上點(diǎn)評。在本期學(xué)校舉行的作文競賽中，我居然獲得了一等獎，小慧卻屈居二等獎。取得了這樣的成績(jì)，我并沒(méi)有想象中的喜悅。我從小慧的作文中汲取了營(yíng)養，學(xué)會(huì )了欣賞，才有如此的進(jìn)步。我感謝小慧！如果我沒(méi)有發(fā)現小慧作文中的“美”，沒(méi)有認真欣賞她的作文，也就談不上進(jìn)步了。我知道：生活中“小慧的作文”一定還會(huì )有許許多多，我要像欣賞小慧的作文那樣，去發(fā)現更多、去欣賞更多。如果能做到，我會(huì )有更多收獲，一定會(huì )的！
學(xué)會(huì )欣賞作文10
欣賞自己，就是要善于發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，為自己喝彩，使自己充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)希望，曾經(jīng)有人說(shuō)：“一個(gè)不懂得欣賞自己的人就是很難快樂(lè )的，只會(huì )使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿(mǎn)希望的人才會(huì )揚帆起航。只有我們學(xué)會(huì )欣賞自己，才能體會(huì )其中奧秘�！边@一句話(huà)是我們一本書(shū)上看到的，剛開(kāi)始讀到這句話(huà)時(shí)，不懂得是什么含義，直到有一天，我才明白了這句話(huà)的含義——人活著(zhù)，或許有不少值得你欣賞，但你最應該欣賞的應該是自己。
每當我心情不好時(shí)，總喜歡在陽(yáng)臺上擺弄自己種的花，則母親心情不好時(shí)，則喜歡到陽(yáng)臺上欣賞我種的花，母親地我說(shuō)：“給花澆水，除草是一種享受，而我卻認為欣賞自己種的花才是最好的感受�！边^(guò)了幾天，我發(fā)現我種的花蔫了，而它留下的`卻是幾粒小小的種子，我沮喪了幾天，閑的時(shí)候便去陽(yáng)中上轉轉，母親看到我這樣，也到陽(yáng)臺上看我并安慰我，我凝視著(zhù)花盆里的一株小草，一動(dòng)不動(dòng)。我正想把這拔掉時(shí)，母親卻說(shuō)“它太嫩了，拔了多可惜呀！”別拔。我聽(tīng)了這句話(huà)，覺(jué)得好笑，一株草有什么好可惜的呀！卻聽(tīng)到母親說(shuō)：“它不值得我們欣賞嗎？”它就像一個(gè)剛出生的嬰兒一樣來(lái)到了這個(gè)世界，讓我們學(xué)會(huì )欣賞它，當我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，很好奇，一向沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)的母親，竟然會(huì )欣賞一株草，當我問(wèn)母親時(shí)，“母親你欣賞這株草�！蹦赣H卻突然回過(guò)頭說(shuō)：“不，我欣賞自己�！薄鞍�！”我不禁一愣，母親竟然會(huì )這樣說(shuō)，而且還帶有幾分堅定。母親緩緩地對我說(shuō)：“我欣賞自己是因為這小草和我一樣堅強，你看，自從你種的花蔫了后，你就沒(méi)好好地澆過(guò)水，則這土地又干又硬，它卻堅強地從土地里鉆出。我也是這樣，自從丟了工作后，母親依然努力地尋找工作，以看看自己的能力，僅這一點(diǎn)，就值得我欣賞�！蔽艺痼@地望著(zhù)母親的目光，發(fā)現她眼里不再是憂(yōu)郁、沉悶的目光，而是自信的目光。母親看了我一眼，問(wèn)：“孩子，你欣賞自己?jiǎn)�？”我卻被這話(huà)給愣住了，這是多么深奧的一個(gè)問(wèn)題��！
母親見(jiàn)我沒(méi)回答，笑著(zhù)說(shuō)：“欣賞自己，就是要發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，要自信，要樂(lè )觀(guān)，你是大孩子了，該明白了�！蹦赣H的話(huà)很深沉，卻讓我聽(tīng)得入迷。因為我知道，母親正用深沉的愛(ài)，教育著(zhù)我。學(xué)會(huì )欣賞自己的開(kāi)朗自信，欣賞自己的聰慧、大方……這些都是母親教給我的。我終于明白了以前讀過(guò)的那句話(huà)：“人活著(zhù)，或許有不少值得你欣賞，但你最應該欣賞的應該是自己�！钡瑢W(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )欣賞吧！學(xué)會(huì )欣賞自己，學(xué)會(huì )欣賞每一處的景色吧……
學(xué)會(huì )欣賞作文11
從我們睜開(kāi)眼睛的那一刻起，我們就開(kāi)始探索這個(gè)世界，帶著(zhù)不同的眼光，尋找生活中的美。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中，并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！币苍S，我們應該帶著(zhù)欣賞的眼光，好好瞧瞧這個(gè)多姿多彩的世界。
我還記得我的母校，有一面圍墻上長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，那是一個(gè)生機盎然的小空間，可是，在那之前，我卻從未發(fā)現。直到學(xué)習了一篇課文——《爬山虎的腳》，我才知道學(xué)校里還有這么些精靈可愛(ài)的小東西。春夏交融之際，它們便怒放著(zhù)，成了一幅綠色的圖畫(huà)。它，不言不語(yǔ)，默默陪伴我度過(guò)了快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。與他為鄰的是一個(gè)薔薇花棚，蒼翠欲滴的波浪中點(diǎn)綴著(zhù)幾朵早開(kāi)的花兒，或粉或白，給人以勃勃的生機！
世外桃源的人都喜歡品茶。但是，我不喜歡茶，因為我還沒(méi)有學(xué)會(huì )欣賞它——開(kāi)個(gè)玩笑罷！真正的原因是我外婆泡的茶太濃，味道特苦，我素來(lái)不愛(ài)苦的東西�？墒�，人總會(huì )長(cháng)大，后來(lái)的我慢慢知道了茶的味道是由苦到甜的，只有經(jīng)歷時(shí)間的日積月累，它的香味才會(huì )慢慢溢出來(lái)。真正會(huì )品茶的.人都是些超凡脫俗的“神仙”。他們所享受的不過(guò)是一種淡然而已。做人如飲茶，還是清淡些的好。
欣賞，不只是看藍藍的天，望綠綠的水。還包含著(zhù)贊美和肯定，滲透著(zhù)喜愛(ài)和尊敬。
“你的字寫(xiě)的真好看！”“你太厲害了，連這么難的題都會(huì )！”別誤會(huì )，她們夸的不是我，而是一個(gè)很霸道的女生，她確實(shí)很優(yōu)秀，但也很會(huì )欺負人。對她的所作所為，我都不予理睬。我三番五次想告訴老師，可都沒(méi)有。厄運終于降臨了，她被一個(gè)高年級同學(xué)撞到了牙齒，張著(zhù)血盆大口哇哇大哭，這都是我聽(tīng)別人說(shuō)的。我心里雖然很同情她，可在她們那一派的說(shuō)辭下，我還是說(shuō)了一句“背死活該”，被告到了老師那里，那是我最喜歡的老師。她對我說(shuō)的話(huà)，我至今仍記憶猶新�！半m然她也有不對，但你也不能那樣說(shuō)她呀！同學(xué)之間要······”她的言辭那么激烈，表情那么嚴厲，好像我犯了滔天大罪似的。我哭了，心都碎了，淚能不破嗎？背后蜂擁而至的同學(xué)都在看笑話(huà)�！把蹨I在我這兒不起作用�！蔽覐娭频匾种浦�(zhù)，可是眼淚始終不給我面子。
后來(lái)，我換了一種方式，用欣賞的眼光看她，用平常心與她交，流討論問(wèn)題。我們還一起玩游戲呢！漸漸地，我發(fā)現她是一個(gè)既優(yōu)秀有可愛(ài)的女孩子，對朋友還很講義氣。這些優(yōu)點(diǎn)，我以前怎么沒(méi)發(fā)現呢？從此，我們從敵人變成了朋友。
學(xué)會(huì )欣賞吧！你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界因你而美！
學(xué)會(huì )欣賞作文12
幼苗羨慕大樹(shù)的蒼翠挺拔，細流羨慕大海的浩翰無(wú)垠，雛鷹羨慕老鷹自由地翱翔藍天……其實(shí)，它們不必羨慕別人，只要做好自己該幫的事就好。學(xué)會(huì )欣賞自己，不必羨慕他人，你，也是一道風(fēng)景！
雖然你現在只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔，終會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )翱翔藍天……
細小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰；輕柔的雨絲，雖不驚人，卻能滴穿巨石……自我欣賞可以成就一個(gè)人。
偉大的盲聾啞女作家海倫·凱勒因為自我欣賞，樂(lè )觀(guān)面對困難，有了今天的成就。
海倫·凱勒出生于美國的一個(gè)小鎮，才出生19個(gè)月，就變得又盲又聾又啞，從此再也看不見(jiàn)世界，看不見(jiàn)光明，但海倫·凱勒并沒(méi)有因此而自甘墮落，而是樂(lè )觀(guān)、堅強的'對待每一天，她不僅成為了一個(gè)作家，還學(xué)會(huì )了五種不同國家的語(yǔ)言。在空閑期間，她還學(xué)寫(xiě)作，但在她發(fā)表文章《霜王》之后，卻聽(tīng)說(shuō)自己這篇文章和美國一個(gè)作家的《霜仙》十分相似，而且引起了人們的質(zhì)疑。海倫并沒(méi)有放棄，沒(méi)有受到打擊，而是更加努力的學(xué)習，最終以驚人的成績(jì)考上了美國波士頓大學(xué)。與此同時(shí)，她也是一個(gè)演講家、教育家，她的事跡影響著(zhù)每一個(gè)人……
海倫成功的原因在于堅強樂(lè )觀(guān)的面對每一天，學(xué)會(huì )自我欣賞。我們好好想想，像海倫那樣重度殘疾者都能有這么驚人的成就，我們正常人為什么不能呢？一是沒(méi)有毅力，二是因為受了一次挫折就喪失信心。學(xué)會(huì )欣賞自己吧！也許你學(xué)習成績(jì)不好，但其他特長(cháng)也不一定差，發(fā)展全面特長(cháng)，發(fā)現自身優(yōu)點(diǎn)。
巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著(zhù)，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴寒中的蠟梅教我們笑迎冰雪。在自我欣賞過(guò)程中，也要學(xué)會(huì )欣賞別人。
即使我們只是一片樹(shù)葉，也應該“化作春泥更護花“；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來(lái)一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一根小草，也要給大地帶來(lái)一點(diǎn)綠色……自己有自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一個(gè)人是什么優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，不必羨慕別人，做好自己該做的事就好。
如果你只看到自己的不足，那么你將灰心喪氣；如果你總是以別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)比自己的缺點(diǎn)，那么你將會(huì )自暴自棄，充滿(mǎn)傷心�！疤焐也谋赜杏谩�，學(xué)會(huì )欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)吧！其實(shí)，你，也是一道風(fēng)景。
學(xué)會(huì )欣賞作文13
生活中，一些人總顯得特別自卑，他們認為自己很沒(méi)出息，很笨，沒(méi)有什么地方值得別人關(guān)注。其實(shí)，這源于他們不懂得欣賞，我們何苦這樣對待自己呢？
我記得羅丹曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！碑斘覀儗徱晞e人時(shí)，總是帶著(zhù)羨慕的眼光，其實(shí)在我們自己的身上也有閃光點(diǎn)，也有值得欣賞的地方。我們不要總把欣賞的目光投向別人，每個(gè)人都能找到被欣賞的地方。
欣賞是相互的，要想被人欣賞，也得學(xué)會(huì )欣賞別人。無(wú)論怎樣一個(gè)人，就算他曾經(jīng)犯過(guò)錯誤，我們也應該去尋找他（她）身上的.閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )去欣賞他（她）。社會(huì )生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同時(shí)，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人。
當然，我們必須有正確的欣賞態(tài)度。
當我們遇到挫折，就可能灰心失望；當我們因作業(yè)多而忙碌，就會(huì )感到厭煩；當看著(zhù)別的同學(xué)去玩，自己還在默默學(xué)習，就想放棄。如今，我們學(xué)會(huì )了欣賞，欣賞遇到挫折時(shí)總結的教訓；欣賞做作業(yè)正確的成就感；欣賞學(xué)習中帶給自己的知識與快樂(lè )。學(xué)會(huì )了欣賞，我們就會(huì )發(fā)現在每件事情的背后都有好的一面，我們要學(xué)會(huì )欣賞身邊的小事，樹(shù)立正確的欣賞態(tài)度。
有時(shí)，我們也會(huì )感到欣賞也是一種快樂(lè )。大千世界，無(wú)奇不有。我們會(huì )欣賞到許多有趣的事，在這個(gè)欣賞的過(guò)程中也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )與思考。這種快樂(lè )帶給我們一種微妙的成就感，因為我們欣賞到了別人沒(méi)有看到的，有時(shí)甚至是獨特的一面，這種喜悅之情只有親身經(jīng)歷過(guò)才能體會(huì )得到。
欣賞不需要你有高深的造詣，欣賞是一件簡(jiǎn)單、輕松的事，只要我們稍微留意一下身邊的事物，就會(huì )有所欣賞。在我們閑著(zhù)無(wú)聊時(shí)，去靜靜地觀(guān)察一下身邊的事物，就會(huì )覺(jué)得很有趣味。比如，把自己原來(lái)寫(xiě)的日記拿出來(lái)欣賞，才知道自己原來(lái)也這么幼稚，也會(huì )暗暗認為自己的文采不如想象中那么差，這也可算是精神上的享受吧！
生活中，無(wú)處不可欣賞。大自然的一切都值得我們欣賞。欣賞能讓我們獲得美的享受。學(xué)會(huì )欣賞不同的人情世故，學(xué)會(huì )欣賞......
我們心中也許會(huì )有這樣一個(gè)疑問(wèn)：為什么要學(xué)會(huì )欣賞？我的觀(guān)點(diǎn)是：因為學(xué)會(huì )欣賞，能提升我們的審美素養；學(xué)會(huì )欣賞，能充實(shí)我們的精神世界；學(xué)會(huì )欣賞，能發(fā)現其實(shí)坎坷的背后，譜寫(xiě)了一曲曲人生的樂(lè )章。
學(xué)會(huì )欣賞吧！學(xué)會(huì )欣賞自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去留意、去發(fā)現渺小而又奇特的事物，讓我們在生活中多一些欣賞，少一些迷茫吧！
學(xué)會(huì )欣賞作文14
欣賞是一種品德，學(xué)會(huì )欣賞是一種境界。生活中的每一種事物無(wú)處不在體現著(zhù)它的美好，你是否能感受到，這就看你是否懂得欣賞。
我欣賞過(guò)這樣一種花，小巧的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的白或濃烈的紅，縈繞在四周的芳香，這是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，是一種比雪還要白凈、還要純潔的花，是一種即使風(fēng)雪覆蓋也屹然不倒的花。它是梅花，在雪中傲然挺立的花。
春天，百花齊放的季節，春光明媚，姹紫嫣紅，迎春花抖動(dòng)著(zhù)她那金黃的花瓣，為人們報告著(zhù)春天的到來(lái)，桃花穿著(zhù)那粉紅的舞衣，在風(fēng)中翩翩起舞，大自然到處都是綠的，淡淡的，柔柔的，一切都顯得是那么的富有生機，富有情趣。
然而冬天在四季中卻遜色了許多，它有些沉悶，就像那雪一樣沉重，顯得沒(méi)有生氣，到處都是一片雪白，雪不停地飄著(zhù)，僅能為這寒冬增添幾抹綠色的松，卻也披上了雪白的外套，似乎單調了點(diǎn)，對，是單調，春天那些嬌艷的花兒，此時(shí)也只有單調的枝條隨風(fēng)搖擺，它們失去了往日的高貴，往日的神氣也不復存在，這一切都顯得有些悲哀。
但此時(shí)，就在這漫天的'飛雪中，在萬(wàn)物的哀嘆聲中，它開(kāi)了，它驕傲的挺立著(zhù)，不論風(fēng)如何吹，雪如何下，它都不會(huì )改變自己的姿態(tài)，不會(huì )曲折，不會(huì )屈服，充滿(mǎn)了毅力，充滿(mǎn)了豪情，挺立著(zhù)，接受著(zhù)一切未知的考驗，它是堅強的，也是樂(lè )觀(guān)的，它被人認為是冬日里最后的一朵花，而我認為，它也是春天前的第一朵花，它在這百花凋零的時(shí)節獨自綻放，它是堅韌的象征，它的精神遠比那些在夏日里艷麗的玫瑰、牡丹高尚的多。我在這瑩白一片中，欣賞過(guò)它。
我曾欣賞過(guò)它，所以當有人說(shuō)它不美，白不似雪，紅不勝艷時(shí)，我并不茍同，因為我知道但那雪融化后，它不只是一灘水，華而不實(shí)，它留下的是一種精神，一種氣質(zhì)，一縷芳香。
我欣賞過(guò)它，所以我懂得它那份堅強，傲雪斗霜的精神。
我欣賞過(guò)它，所以我深深地愛(ài)著(zhù)它。
學(xué)會(huì )欣賞作文15
欣賞，需要用心體會(huì )，用心參悟；欣賞，需要用心發(fā)現，用心探尋。
欣賞是一位攝影師，用細微的鏡頭捕捉不一樣的世界，用美麗的相片定格美好的瞬間。
漫漫人生，路長(cháng)，景綿延。匆匆而行，遺忘了路邊的美景，空白了記憶的相冊，回首間，重游曾停駐過(guò)的景色，寥寥無(wú)幾，丟失了幾分意趣；走走停停，拾綴起路邊散落的斑駁樹(shù)影，抬眸一瞥，風(fēng)雨中的景象成為記憶集錦，無(wú)論美好與否，至少充實(shí)過(guò)空白的記憶。
人生一路，美景一路，總不能單調的一味追逐人生的理想。偶爾在休憩時(shí)看看自然美景、鄉土韻味；聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)婉轉，水聲潺潺；聞聞花的芬芳，草的清香；感受親情的珍貴，友情的魅力……學(xué)會(huì )調回追逐理想的目光，學(xué)會(huì )調節高瞻遠矚的焦距，著(zhù)眼于身邊的景與物，欣賞離自己最近的風(fēng)景，便會(huì )發(fā)現收獲頗多。有些東西近卻未必了解，即使了解也未必讀懂了它的美，用心體會(huì )，用心參悟，才能在平凡中找到不平凡的意境。
人生，要學(xué)會(huì )欣賞。當我們學(xué)會(huì )欣賞的時(shí)候，秋天的落葉不再被看做是一種凄涼，而是碩果豐收的喜悅；冬天的狂風(fēng)不再被看做是一種寒冷，而是春天即將到來(lái)的呼喚。學(xué)會(huì )欣賞，欣賞人生路上的風(fēng)景，感受煦日和風(fēng)中的安寧，讓時(shí)間的長(cháng)筆揮下五彩繽紛的人生！
欣賞是一位藝術(shù)家，用細膩的神思開(kāi)拓創(chuàng )新的道路，用別具一格的藝術(shù)品展現出獨特的魅力。
人生太長(cháng)，不能總孤身前行，結伴而行，也是人生路上的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。在與友同行的路上，盡可能散發(fā)出自身的人格魅力，吸引更多益友，互相學(xué)習，共同進(jìn)步。
人無(wú)完人，不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，正如玉一般，總會(huì )有那么些瑕疵，只有經(jīng)過(guò)精心打磨雕琢，才能成為讓人嘆為觀(guān)止的佳作。在坎坷泥濘的路上，學(xué)會(huì )以欣賞的眼光看他人，會(huì )發(fā)現人人都有閃光點(diǎn)，人人都有過(guò)人之處。學(xué)會(huì )欣賞他人的`優(yōu)點(diǎn)，取他人之長(cháng)補己之短，不斷完善自己，不斷提高能力，才能在困苦頓挫中漸行漸遠。
人最大的敵人是自己，要攻克難關(guān)，最應先過(guò)自己。學(xué)會(huì )欣賞自己，找尋自己身上的優(yōu)點(diǎn)，正確認識自己，破除“自卑”“怯弱”等障礙，無(wú)論是風(fēng)雨兼程還是風(fēng)和日麗，也一定會(huì )闖出自己的一片天地！
學(xué)會(huì )欣賞，欣賞他人，自我欣賞，讓時(shí)間的靈巧之手雕琢出世間珍貴的藝術(shù)品。
沒(méi)有不美的風(fēng)景，沒(méi)有不美的人生。正如培根所說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！�
學(xué)會(huì )欣賞，因為欣賞是心靈與心靈的對話(huà)，是思想與思想的交流，是情感與情感的溝通，是精神與精神的互動(dòng)。學(xué)會(huì )欣賞，因為欣賞是真的體驗，善的感悟，美的追求。學(xué)會(huì )欣賞，以一種積極健康的態(tài)度對待生活；學(xué)會(huì )欣賞，欣賞出絢爛人生。
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