【精品】欣賞作文錦集5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的欣賞作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞作文 篇1

　　我最熟悉的一個(gè)人是我的同學(xué)——馬林靖。

　　馬林靖瘦瘦的.身子，烏黑的頭發(fā)下面長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼。小嘴巴有時(shí)能把你說(shuō)的心服口服。他還非常喜歡讀書(shū)畫(huà)畫(huà)。他還特別喜歡幫助別人。有一次，我在操場(chǎng)上跑著(zhù)玩，一不小心跌倒把腳扭傷了，馬林靖看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，慢慢的把我扶起來(lái)，然后，扶著(zhù)我來(lái)到草地上，輕輕地扶我坐下。問(wèn)我：“你的腳還痛嗎？”我說(shuō)：“痛”。他說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧�！甭�(tīng)著(zhù)他的故事我不知不覺(jué)的忘記了疼痛。

　　馬林靖有時(shí)高興，有時(shí)生氣，像變化無(wú)常的天氣。

欣賞作文 篇2

　　一次刻骨銘心的嘗試 大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而刻骨銘心的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。

　　說(shuō)出來(lái)你可別笑哦。我總是幫錯忙，好心辦壞事，一一直以來(lái)我都認為自己是對的，后來(lái)發(fā)生了一件事，我才知道自己真的錯了。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干，就在家里走來(lái)走去，發(fā)現家里的金魚(yú)有點(diǎn)不對勁，有一條金魚(yú)還想沒(méi)有呼吸，有一條金魚(yú)躺在金魚(yú)缸的下面，有一條金魚(yú)閉著(zhù)眼睛，有一條金魚(yú)好像很怕冷，冷得直發(fā)抖，還有一條金魚(yú)出了血，拼命地顫抖。我看了之后，很傷心�？戳宋乙欢ㄒ獛退鼈円话�，不能就這樣袖手旁觀(guān)，見(jiàn)死不救，我不能這么絕情，對它們來(lái)說(shuō)太殘忍了，這樣，我反而更加內疚。但是我這樣救，行嗎？萬(wàn)一又是好心辦壞事呢？萬(wàn)一我它們給害了，這可如何是好呢？可是我不幫它們，它們也一樣會(huì )死，該怎么辦呢？我猶豫不決，無(wú)法拿定主意，我絞盡腦汁，也不知該怎么做，一直都想不清楚。突然，在這一瞬間，我想到了一個(gè)辦法，那就是“死馬當活馬醫”，好就這么辦吧！

　　于是，我就燒了一盆熱水，就把這盆熱水倒在金魚(yú)缸里�？墒�，我不知道怎么回事，金魚(yú)一下子倒在金魚(yú)缸里。我絞盡腦汁，都想不明白為什么會(huì )這樣。

　　突然媽媽走過(guò)看間金魚(yú)都死了，就問(wèn)我金魚(yú)怎么都死了，我就一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵�，就對我說(shuō)；“你真傻，你把熱水都倒進(jìn)金魚(yú)缸里，金魚(yú)一碰到熱水，當然都熱死了�！庇谑�，我恍然大悟，心里對金魚(yú)的死感到非常的內疚，心想；早知如此，何必當初。我想對金魚(yú)道歉，如果我不這么做的'話(huà)，金魚(yú)根本就不會(huì )死。我很后悔當初做的選擇，可是后悔又有什么用呢？金魚(yú)根本就不會(huì )活回來(lái)。這次的是讓我領(lǐng)悟到凡事都要想清楚，想明白才去做，不然就會(huì )發(fā)生嚴重的后果。

　　這次的事讓我懂得了許多知識，我暗暗地下定了決心，什么事都要想清楚才去做。

　　這一次嘗試，讓我知道了只有敢嘗試，才會(huì )有清楚的知道果實(shí)開(kāi)花的一天；只有敢嘗試，才會(huì )使人生更加燦爛；只有敢嘗試，才能更上一層樓！

欣賞作文 篇3

　　這么美這么美

　　有的時(shí)候我常常抱怨，為何美好的事物是那么的少呢？但有一天卻猛然發(fā)現，在丑陋的外表之下也不乏美麗的東西。

　　臘月的天氣是那么寒冷，期末階段的復習是那么緊張，一堆堆復習資料是那么討厭。多少次想要把它們拋到腦后，但權衡再三為了成績(jì)還是努力著(zhù)。

　　而今天，今天就是決定我們這個(gè)學(xué)期收獲與否的日子了。有人說(shuō)，不可以一時(shí)成敗論英雄，而我卻認為在這場(chǎng)考試上，是以一朝成敗論勝負。一旦這次考試出現差錯，那么后果呢？且不說(shuō)父母責備，同學(xué)嘲笑，單說(shuō)自己這么長(cháng)時(shí)間的努力，豈不是白費了么？還有，還有老師……想到這里，心“咯噔”一下，想起了考試前三天之時(shí)……

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早清晨，英語(yǔ)老師拿著(zhù)昨晚的作業(yè)狠狠地摔在了地上，口中不時(shí)咒罵著(zhù)：“真是的`！這完全是胡寫(xiě)亂畫(huà)！這是做作業(yè)么！你們什么態(tài)度！”

　　眾人低頭，絲毫不敢與老師對視。

　　“我知道你們最近很累……我……”老師竟……哽咽了。

　　教室里的空氣瞬間凝固住了，剛剛還罵罵咧咧在我們心中不知被罵過(guò)了多少遍的英語(yǔ)老師，這時(shí)居然哽咽了。

　　眾人驚嘆。屏住呼吸，一個(gè)看似堅強的人一旦垂淚是會(huì )讓人害怕的。

　　一雙雙瞪大了的小眼中充滿(mǎn)了恐懼，誰(shuí)也不敢打破這尷尬的場(chǎng)面。

　　良久，老師幽幽地說(shuō)：“同學(xué)們，或許你們恨我，非常恨我是么？我……難道你們以為作為老師，我們愿意這樣子么？你知不知道你們每天晚上做作業(yè)而我們第二天不是也要批改作業(yè)么？你們因作業(yè)到了深夜但我們往往因你們的成績(jì)也是熬到了深夜。同學(xué)們，我知道你們很累很累，其實(shí)，其實(shí)老師也是很累的……”老師邊說(shuō)邊垂淚。

　　眾人瞠目結舌。

　　一直以來(lái)，都認為老師故意與我們作對；一直以來(lái)，都認為老師故意讓我們疲乏；一直以來(lái)，都認為老師是一種很惡毒的人；一直以來(lái)，都認為老師是丑陋的，不止外表平平，內心更是如此。

　　然，今天聽(tīng)了老師一席話(huà)，心中竟有許些……心痛。

　　原來(lái)，原來(lái)老師也有苦衷；原來(lái)，原來(lái)老師也是很累的；原來(lái)，原來(lái)老師竟也是為了我們，是為了我們的成績(jì)。

　　兩者總是以為針?shù)h相對，兩者總是心懷不滿(mǎn)。但是，兩者的目的卻是一樣的，只是，誰(shuí)也無(wú)法去理解對方。

　　那么，那么今天已經(jīng)是最后一天了不是么？決定成敗的，這一天。

　　那么應該加油吧，加油吧。

　　坐在靠窗的位置，仰望窗外的藍天，一切都是那么美。

　　——一切都好美，老師、同學(xué)、風(fēng)景，真的好美。

　　——有多美呢？

　　——這么美這么美。

欣賞作文 篇4

　　“跟你打招呼，你怎么哭喪著(zhù)臉？”“我哪里有哭喪著(zhù)臉呀？是你哭喪著(zhù)臉打招呼吧！”這一天在世界的各個(gè)角落都發(fā)生著(zhù)這樣的對話(huà)。很多站在鏡子前的人們也突然發(fā)現，自己微笑的表情消失了。我也一樣，這讓我很苦惱也很疑惑。

　　為了找到問(wèn)題的答案，我一頭扎進(jìn)了圖書(shū)館，翻閱各種醫學(xué)文獻。突然這一天，我在一本文獻中發(fā)現了一封信。咦？是寫(xiě)給我的，我撕開(kāi)信封，拿出信件，信件內容如下：

　　親愛(ài)的小男孩：

　　若想找回人類(lèi)消失的微笑，請于明日到清邁森林的105號小木屋赴約

　　里奇

　　事不宜遲，我根據百度地圖的'指引，來(lái)到目的地，出現在我眼前的是一間破敗的小木屋。我推開(kāi)門(mén)，瞬間，一只機器手把我抓了起來(lái)塞進(jìn)馬桶里，接著(zhù)我感覺(jué)被吸了進(jìn)去，然后，我又感覺(jué)被塞進(jìn)了一根管子里，受到了強烈的壓力——眼球像被壓進(jìn)了腦袋里，耳膜則被壓入了頭顱深處……等壓力消失后,我從一團白霧中走了出來(lái)，發(fā)現我面前站著(zhù)一名工作人員樣子的人，“我叫里奇，請你跟我來(lái)”我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，便被強行帶到了一個(gè)洞口。

　　洞里面亮著(zhù)燈,里奇帶著(zhù)我跳了進(jìn)去。接著(zhù)我便看到了一座座由微笑面具堆砌而成的大山，“這是？”我問(wèn)道。里奇回應道：“這便是你們消失的微笑，我奉上帝旨意收回了你們微笑的表情”“為什么要收回我們微笑？”“聽(tīng)我往下說(shuō)，想必你知道人類(lèi)出現一種叫做微笑憂(yōu)郁癥的精神疾病，并且該病在你們身上發(fā)病率很高；想必你在生活中也遇到過(guò)很多笑面虎……微笑的表情是用來(lái)傳遞內心的愉悅的，是用來(lái)以示友好的，可是你們人類(lèi)卻濫用它，用它來(lái)掩蓋內心真實(shí)的情緒，用它來(lái)掩蓋自己真實(shí)的態(tài)度，所以上帝決定收回你們微笑的表情” 我焦急地問(wèn)道：“那我們就沒(méi)辦法再擁有微笑了嗎？”“等你們人類(lèi)學(xué)會(huì )真誠的那一天，微笑表情自然會(huì )重現在你們臉上”說(shuō)完這句話(huà)，里奇就消失了。

　　原來(lái)我們要找回微笑，就必須找回真誠。

欣賞作文 篇5

　　明天我們就要春游了，我們最期盼的就是春游了，何況，我們這次可以告別以前年年去的紀念碑和萬(wàn)石植物園，我們要去火燒嶼，雖然火燒嶼沒(méi)什么東西，但我還是很期待和同學(xué)一起去。

　　這時(shí)我和同學(xué)們高興的在一起談著(zhù)春游要帶什么，有的說(shuō)要帶上個(gè)MP3，有的又在問(wèn)你要帶數碼相機還是普通相機，當然也有人在討論“最古老問(wèn)題”——帶什么吃的，大家樂(lè )得合不攏嘴。晚上爸爸媽媽帶著(zhù)我去買(mǎi)東西，我拖著(zhù)沉重的腿來(lái)到商店，這時(shí)我已經(jīng)很累了，隨意買(mǎi)了一些吃的食物想回去睡個(gè)好覺(jué)，心里甜滋滋的。

　　第二天早上，我渾身上下感到一個(gè)字——熱！媽媽覺(jué)得不對勁，摸了摸我的額頭，說(shuō)：“怎么這么燙？�！本婉R上拿起了溫度計給我量了體溫，5分鐘以后，溫度量好了，一看體溫，呀！不好，39度�？磥�(lái)我第一次沒(méi)法去春游竟是在一次這么有意思的時(shí)候。真是的，早不來(lái)，晚不來(lái)，竟然這時(shí)候發(fā)燒……真羨慕同學(xué)們��！我看了看窗外的天氣，心想：要是突然下起傾盆大雨，這時(shí)船無(wú)法開(kāi)，同學(xué)們就只好改變春游計劃——推到下個(gè)星期，那該多好！下午，我的體溫越來(lái)越高，我不愿意去醫院，只好到了我家樓下的診所打點(diǎn)滴，我無(wú)聊的看著(zhù)時(shí)間一秒一秒的從我眼前溜走，此時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是15點(diǎn)，我想：現在同學(xué)們已經(jīng)回來(lái)了吧！這么熱的天他們肯定一次又一次被“蒸發(fā)”了吧！我又在猜想同學(xué)們還有誰(shuí)跟我一樣倒霉也生病了無(wú)法參加這次春游……哎，誰(shuí)叫自己發(fā)燒呢？我想起了昨天本來(lái)擬定好了的開(kāi)頭和結尾——開(kāi)頭：人們都想讓時(shí)光變得慢些，可我卻希望時(shí)光變得快些，期待著(zhù)星期五的.到來(lái)。

　　今天，我總算要盼到了。你們一定覺(jué)得奇怪，為什么想盼到星期五，是誰(shuí)生日，還是希望早回家玩電腦？都不對，因為我們要去火燒嶼春游，別提多高興了。早上，我就興致勃勃的出發(fā)了，這時(shí)，天好像更藍了，花好像更艷了，草好象更綠了，我的心更高興了。在回家的路上，天暗了下來(lái)，花兒彎下了腰，草兒無(wú)精打采，我又不希望時(shí)光過(guò)得飛快了，還恨不得時(shí)光倒流。不過(guò)，這些只能以后使用了。 我現在期盼著(zhù)下一次春游的到來(lái)。

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