有關(guān)欣賞作文匯總八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的欣賞作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞作文 篇1
他，個(gè)子矮小，身材瘦削，皮膚黝黑。他走起路來(lái)小心翼翼，生怕踩死了螞蟻。
同學(xué)們都愛(ài)請他幫忙跑腿買(mǎi)零食。每當他買(mǎi)好東西，便一一分發(fā)到同學(xué)們手中，看到同學(xué)們吃得開(kāi)心，他就在一旁樂(lè )呵呵地笑著(zhù)。我在一旁看著(zhù)，心想：真是個(gè)傻瓜，別人把他當傭人使喚，他還在那兒傻樂(lè )。這樣愛(ài)討好別人的人，我不要搭理他。
有一天，我突然呼吸急促，全身無(wú)力，頭上直冒汗，頭也暈乎乎的。同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)問(wèn)我是怎么回事，我有氣無(wú)力的說(shuō)：“可能是早上沒(méi)吃早餐，血糖低了�！�
有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“快！誰(shuí)去給她買(mǎi)個(gè)面包來(lái)？”話(huà)音剛落，一個(gè)熟悉的聲音響起：“我去�！蔽姨ь^一看，是那個(gè)我平時(shí)不愛(ài)搭理的傻同學(xué)。他拿起我的卡，飛奔出了教室。不到兩分鐘，他氣喘吁吁地跑到我身邊，把面包遞給我。親切地說(shuō)：“快吃吧！”我接過(guò)面包的.那一剎那，心里像塞了棉團似的，說(shuō)不出是什么滋味。只說(shuō)了一句：“謝謝你！”
我吃了幾口面包，感覺(jué)好多了。他又問(wèn)：“你的杯子呢？我幫你接熱水去�！彼质且魂囷w跑，回來(lái)在一旁樂(lè )呵呵地看著(zhù)我吃東西，喝水。
我喝著(zhù)熱水，心里很溫暖。我終于明白，他不是傻，也不是討好別人。他就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )的好同學(xué)��！
一個(gè)周五的中午，天氣有些燥熱。午睡時(shí)，有同學(xué)講小話(huà)吵醒了我，我也不自覺(jué)地參與其中。值日生向老師匯報了情況。老師很生氣，嚴肅地說(shuō)：“午覺(jué)紀律是高壓線(xiàn)，誰(shuí)敢觸碰，嚴懲不貸�！蓖瑢W(xué)們都嚇得大氣也不敢出。我也在心里打著(zhù)小算盤(pán)，要不要主動(dòng)承認錯誤呢？老師正在氣頭上，還是不要承認，兇多吉少��！
這時(shí)，有人站了出去。我一看，居然是他！走路怕踩死螞蟻的他！他很坦然地說(shuō)：“老師，對不起，我沒(méi)管住自己，講話(huà)影響了大家……”說(shuō)完，伸出左手，讓老師打手心。
老師緊皺的眉頭舒展了一些，拿起竹鞭打了他手心五下。然后說(shuō)：“李靈鑫勇敢認錯，了不起！君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚。有的人還在包庇自己，縱容自己�！�
隨后，我們違紀的同學(xué)都自發(fā)地站了出去，主動(dòng)接受懲罰。
那一刻，心中不禁特別佩服、欣賞那個(gè)矮小的、不起眼的他。
欣賞作文 篇2
培根說(shuō)：“欣賞者心有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵。漠視者冰結心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！毙蕾p別人，有時(shí)會(huì )改變他的一生。
我讀過(guò)一篇短文，標題是《只有你能欣賞我》。這篇短文講的是一位母親和患有多動(dòng)癥的兒子的故事。每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，都會(huì )令母親失望，因為人家都有一個(gè)聰明乖順的孩子，而她的孩子卻愚頑不化。即使這樣，她開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回家給兒子的是一張笑臉和一句鼓勵的話(huà)。兒子暗淡的眼神也一下子變得有神了，沮喪的`臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)，最后，兒子被清華錄取了。
這位母親用不同的方式教育她的孩子，讓孩子有了信心和力量，最后成功了。
生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛(ài)之心、成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之心、向上之志。因此，學(xué)會(huì )欣賞應該是一種做人的美德。
我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)記者，在報道一個(gè)犯案數起的小偷時(shí)，在文章最后情不自禁地感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會(huì )有成就吧！”這個(gè)記者不曾想到，他無(wú)心寫(xiě)下的這句話(huà)，竟影響了小偷一生。這個(gè)小偷從此脫胎換骨，重新做人。
就是這樣一句無(wú)心說(shuō)下的話(huà)，讓一個(gè)小偷實(shí)現了自己的人生價(jià)值。讓自己活得更有意義。
欣賞是一種給予，一種馨香，一種理解與溝通，一種信賴(lài)與祝福。
我想，我們的生活中如果多一些欣賞，世界應該會(huì )更精彩！
欣賞作文 篇3
生活，是有變化的;人，也是有變化的;但你可否注意到，路也會(huì )有變化呢?
路的變化無(wú)處不在，就拿我們灌南縣城來(lái)說(shuō)吧，以前小城中心的主干道——人民路，雖然是水泥路，但坑坑洼洼，更重要的是，只有四個(gè)車(chē)道，太窄了，每逢節假日，等待紅綠燈的車(chē)隊猶如一條長(cháng)龍，排下去一公里左右。
而經(jīng)過(guò)去的一年重新翻修后，路變寬了，由原來(lái)的四車(chē)道變成了六車(chē)道，變直了，變平了，變舒坦了。人走在上面仿佛沉重的心情一下子“飛”起來(lái)，放松了。車(chē)行駛在路面上，平平坦坦的，暢通無(wú)阻，節假日幾乎不發(fā)生“塞車(chē)事件”。
路的兩邊不再是生銹的欄桿，而是一盆盆嬌艷的花朵，看見(jiàn)這一盆盆姹紫嫣紅的花朵，開(kāi)車(chē)的司機心情也會(huì )一下子愉悅起來(lái)。
生活在這樣具有著(zhù)現代化氣息的城市里，人們也會(huì )文明起來(lái)，不再有不遵守道路交通規則的現象發(fā)生。
“敢問(wèn)路在何方，路在腳下�！比松牡缆吩趺醋�，需要我們自己好好把握，才能走出正確的道路。
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者文章緊扣時(shí)代，貼近生活，選材具有符合時(shí)代的特征。不是千篇一律的寫(xiě)校園，寫(xiě)小動(dòng)物。其實(shí)生活中的每個(gè)細節都能成為創(chuàng )作的源泉，不限定的'時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件都能成為某個(gè)新穎的題材。道路也會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的變遷，發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化。小作者發(fā)現了這一變化，并且用自己的文字記錄下來(lái)，敘述自然，用詞生動(dòng)，遣詞造句都符合文章的氣息，沒(méi)有多余的華麗字句，更多的是平實(shí)而貼近生活的語(yǔ)言，反而更讓文章顯得親切真實(shí)。優(yōu)爸也希望小作者也能像文章中寫(xiě)的一樣，腳踏實(shí)地好好把握，走出屬于自己的寫(xiě)作之路。
欣賞作文 篇4
星期天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽去爬山，我們要爬的這座山叫文仙峪。
我們來(lái)到山腳下，從山下往上看，山上郁郁蔥蔥。我們開(kāi)始爬山，上山的路是用石頭做的，彎彎曲曲的山路像一條龍在山中穿行，小路的兩邊都是花草樹(shù)木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美極了!
爬到半山腰，我往下看，看到的是高樓大廈，像一座森林，好美啊!這時(shí)我的體力只剩一格，爬不動(dòng)了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)在對我說(shuō)：“加油!加油!”這時(shí)我的體力又變滿(mǎn)格了，一口氣爬到了山頂。我對著(zhù)大山說(shuō)：“大山，你好!”大山回應我：“小朋友，你好!”
站在山頂往下看，那些高樓大廈好小好小，都變成小矮人住的房子了。
此時(shí)，我非常地興奮，我戰勝了大山，來(lái)到了山頂!我是最棒的.!
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達了爬山的經(jīng)歷，結構較為完整，語(yǔ)言表達清晰，作為二年級的同學(xué)，能將文章表述條理清晰，值得肯定。只是以后在寫(xiě)作文的過(guò)程中，要學(xué)會(huì )將語(yǔ)言及內容進(jìn)一步提升，避免口水話(huà)，盡可能將過(guò)程描述得生動(dòng)有趣，可以運用比喻、擬人、引用等手法，將爬山的所見(jiàn)所聞所感描述形象。在最后一段的點(diǎn)題方面，要進(jìn)一步將內容升華，不僅戰勝了大山，也戰勝了自己。
欣賞作文 篇5
昨晚，“雪散子”陪我做游戲；今早，“雪娃娃”迎接我起床。真的好高興哦！我穿好衣服來(lái)不及穿鞋子，就馬上跑到樓頂上去玩雪了。地上好滑，祖奶奶怕我摔倒就過(guò)來(lái)想牽我的手，沒(méi)料到我還沒(méi)摔祖奶奶卻摔倒了，我和媽媽立即把祖奶奶扶起來(lái)。還好，祖奶奶沒(méi)事。
我跟媽媽一起滾了兩個(gè)雪球，一個(gè)大一個(gè)小，大的做身體，小的`做頭，我們堆了一個(gè)雪人。我還找了兩顆黑紐扣當眼睛，拿了一個(gè)紅水桶當帽子，找了兩根樹(shù)枝當小手。最后，我找不到紅蘿卜就拿了一根火腿腸當鼻子了。嘿嘿，沒(méi)想到還是挺漂亮的。
雪人是堆好了，我還跟他一起拍了照片。但是，我非常不愿意留下他，自己去上學(xué)，我很害怕他會(huì )融化掉，我就去拿了自己的棉被讓祖奶奶幫我把雪人給蓋好，好讓我的雪人永遠不要融化掉。祖奶奶說(shuō)：“快去上學(xué)，我會(huì )蓋好的，你晚上回來(lái)跟他一起睡覺(jué)好了�！�
到了學(xué)校，所有的大哥哥、大姐姐都去大操場(chǎng)上去玩雪了，我也跟他們一起去玩了，好多的老師也過(guò)來(lái)一起玩了，我們大家都在打雪仗了。媽媽給我捏了一個(gè)很漂亮的小雪球，我舍不得扔別人，偷偷地藏到口袋里，一會(huì )兒就忘了，當我想起來(lái)的時(shí)候，小雪球不見(jiàn)了，口袋里只有水了。
晚上九點(diǎn)多，我想去看看早上堆好的雪人，樓頂上好冷��！雪人只融化掉一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)，我還發(fā)現了水龍頭下面有一根冰塊，媽媽說(shuō)，那叫冰棱。我小心翼翼地將他掰了下來(lái)，想將他儲存好，來(lái)來(lái)回回走了好幾趟也沒(méi)想出來(lái)存哪里最好。這時(shí)，我抬頭正好看見(jiàn)了冰箱，馬上將冰棱放到冰箱里。這次肯定不會(huì )有錯了，因為，夏天放的冰激凌到現在都沒(méi)融化掉呢！
��！下雪真好，我好希望每天都下雪��！
欣賞作文 篇6
我最欣賞的同學(xué)，先讓你們猜猜是誰(shuí)吧！她就是我的同學(xué)蘇瓊琳了。
她有一雙又大又圓的眼睛，多么迷人呀！頭發(fā)黑黑的，胖乎乎的身體真可愛(ài)，她還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。
她的愛(ài)好是很喜歡戶(hù)外運動(dòng)，比如騎自行車(chē)。那次，我們班組織親子活動(dòng)，當時(shí)，她借我的自行車(chē)騎到了終點(diǎn)。返回時(shí)，天空中下著(zhù)細細的雨絲，她的頭上已經(jīng)有些濕了，她卻全然不知。她的性格很開(kāi)朗，直爽。不管誰(shuí)叫她做事她都會(huì )快樂(lè )地去做。最重要的是，她還有著(zhù)樂(lè )于助人的習慣。比如像那次，因為李璇把我的'那一瓶水多喝了，我當時(shí)很生氣，而蘇瓊琳就走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“殷俊海，別難過(guò)，我再給你買(mǎi)一瓶！”當時(shí)讓我聯(lián)想到了我以前的保姆，高阿姨，蘇瓊琳是第二個(gè)對我這么說(shuō)的。不是因為蘇瓊琳有著(zhù)這種很好的習慣，我也不會(huì )欣賞她。
蘇瓊琳的這些優(yōu)點(diǎn)不是很多人能做到的，所以我要不斷地學(xué)習蘇瓊琳，我才能像蘇瓊琳那樣優(yōu)秀。希望我能很快學(xué)會(huì )她的這些豐富的優(yōu)點(diǎn)。在此，我也想對蘇瓊琳說(shuō)；“你以后一定會(huì )變得更加優(yōu)秀的�！�
欣賞作文 篇7
這天，在一家農舍里，同時(shí)誕生了一只雞寶寶和一只鴨寶寶。
一天，雞媽媽帶著(zhù)寶寶們去覓食了。在一個(gè)交叉口，他們遇到了鴨媽媽和她的寶寶。鴨媽媽說(shuō)：“雞媽媽?zhuān)覀円ビ斡玖�，你和我們一起去吧！”雞媽媽連連搖頭：“這可不行，我們雞可不會(huì )游泳��！”“哦，那我們自己去啦！回頭見(jiàn)！” 鴨媽媽來(lái)到河邊，教小寶寶們學(xué)游泳。鴨媽媽發(fā)口令了：“你們先看我示范一次，要學(xué)著(zhù)喔！”“好！”鴨寶寶們異口同聲地回答。鴨媽媽下水了，她在清澈的小河里翩翩起舞，凡是她游過(guò)的地方，都會(huì )蕩起一圈圈波紋。鴨媽媽上岸了，她對寶寶們說(shuō)：“來(lái)吧！”寶寶們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，他們很快就掌握了游泳的技巧。鴨媽媽非常開(kāi)心，因為寶寶們都會(huì )游泳了�？墒�，鴨媽媽發(fā)現有一只小鴨子還沒(méi)下水，就走過(guò)去對小鴨子說(shuō)：“你怎么不去游泳呢？看哥哥姐姐們玩得多開(kāi)心��！”小鴨子結結巴巴地說(shuō)：“可，可是，可是我，我不會(huì )游泳��！”鴨媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你是鴨子，怎么會(huì )不會(huì )游泳呢？快去吧！”小鴨子羞澀地說(shuō)：“那好吧，我試試！”
小鴨子剛下水，就叫了起來(lái)：“��！媽媽救命，媽媽?zhuān)瑡寢尵让�！”鴨媽媽�?jiàn)狀，趕緊把小鴨子拉了起來(lái)。鴨媽媽疑惑地說(shuō)：“你怎么不會(huì )游泳呢？再去試試？”小鴨子戰戰兢兢地說(shuō)：“我不去了！”鴨媽媽無(wú)奈的搖了搖頭，無(wú)意中發(fā)現了這只小鴨的腳印和別的小鴨的腳印不同。鴨媽媽對小鴨說(shuō)：“孩子，讓我看看你的腳�！毙▲啺涯_抬起來(lái)。咦？這和普通小鴨的腳不同！普通小鴨子的腳印是梅花形的，而這只小鴨的腳印是竹葉形！鴨媽媽對小鴨說(shuō)：“你看，你的腳和哥哥姐姐們的不一樣！” 小鴨難過(guò)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)以撛趺崔k？”小鴨說(shuō)著(zhù)咯咯咯叫了幾聲。鴨媽媽也嘎嘎嘎地叫了幾聲。鴨媽媽好像猛然發(fā)現了什么似的，大驚失色地說(shuō)：“你的叫聲和我們的也不一樣！”小鴨叫了一聲，果然不同！鴨媽媽想：這可怎么辦呢？
過(guò)了幾天，鴨媽媽對小鴨說(shuō)：“寶貝，我只好帶你去看醫生了，你怕不怕？”小鴨拍拍胸脯說(shuō)：“媽媽?zhuān)也慌�，只要能讓我像哥哥姐姐一樣，我什么都不怕！”鴨媽媽說(shuō)：“好！”
在去醫院的途中，鴨媽媽看見(jiàn)雞媽媽正在蹲在一旁發(fā)愁呢，雞媽媽有時(shí)候還喃喃自語(yǔ)。鴨媽媽對雞媽媽說(shuō)：“喲，雞媽媽?zhuān)胧裁聪氲媚敲慈朊园�？”雞媽媽說(shuō)：“唉，我家的寶寶不知怎么的.，叫聲和腳都和我們不一樣，我都不知道該怎么辦吶！哎，鴨媽媽?zhuān)氵@么急急忙忙的趕著(zhù)去哪里��？”鴨媽媽也發(fā)愁的說(shuō)：“唉，我家也有一個(gè)寶寶，叫聲與腳也和我們不一樣，我正準備帶他去看醫生��！你看，就是他！”說(shuō)著(zhù)，鴨媽媽指著(zhù)小鴨對雞媽媽說(shuō)。雞媽媽一看見(jiàn)小鴨的腳就說(shuō)：“哎呀，你的寶寶的腳印怎么和我的一樣��？”鴨媽媽一看，果然一樣。突然，兩位媽媽像明白了什么似的，一齊大聲說(shuō)：“一定是我們的寶寶跟錯了媽媽?zhuān) ?/p>
就這樣，鴨媽媽和雞媽媽各自領(lǐng)著(zhù)自己的小寶貝回家啦！
欣賞作文 篇8
一
那個(gè)年近過(guò)百的老人，常常一個(gè)人坐在密不透光的樹(shù)蔭下望著(zhù)遠處的重山發(fā)呆，有時(shí)又會(huì )站在自家的屋檐下望著(zhù)不遠處的小路出神。
而眼神里滿(mǎn)是藏不住的滄桑與故事……
村里老一輩的人都叫她——紅袖。
我時(shí)常喚她紅袖奶奶，因為她常常給我講她自己那些戰爭年代的坎坷故事。
“我們那一代人真是命苦嘍，天還沒(méi)亮，就去挑石頭，記工分，有時(shí)打來(lái)的柴都還要拿去稱(chēng)，不然工分不夠便拿不了糧食……現在人們的生活好了，想吃什么都可以買(mǎi)到嘍……”
每當她感慨起那段艱苦的的生活時(shí)，眼里都是百般無(wú)奈與莫名的傷感……
二
聽(tīng)人說(shuō)，她是一個(gè)被命運抓弄的女人。年輕的時(shí)候，被人販子賣(mài)到大山做土匪的新娘，但是最后逃出來(lái)了。后來(lái)回到娘家，依然躲不過(guò)嫁入山里的命運。
山里的生活極其貧苦，小小年紀的她，便早起摸黑地在田里勞作，而她的男人對她亦沒(méi)有過(guò)多的感情，在她懷孕期間亦讓她在田里耕作，在家挑水煮飯洗衣，最后卻落下了嚴重的風(fēng)濕病。
但這些都不算什么，最凄涼的莫過(guò)于她后半生的事情。也算是白發(fā)人送黑發(fā)人。
她的五個(gè)孩子中便有三個(gè)在意外與病痛中紛紛離去。
大兒子在建牛棚中踩空墜落，最后不治身亡。那時(shí)還是收割后的季節，地里都是他凝固的血跡……
每次出門(mén)看到那些擦不掉的`血，她便又開(kāi)始哭暈過(guò)去，只留下那個(gè)建好的牛棚在風(fēng)的吹拂下發(fā)出了“鐺鐺”的聲音……
而三女兒和四兒子都是被病痛奪去了生命。但也是因為生病的時(shí)候沒(méi)治好，導致了肺炎以及肺結核的悲劇，最后送到醫院都為時(shí)已晚……
二女兒雖然沒(méi)有性命威脅，但后半生都因操勞過(guò)度以及風(fēng)濕病的影響，而患上了風(fēng)濕性心臟病。
而排名第五的兒子便是幸運一些，不僅健康，而且白首起家，做起了老板，在當地小有名氣。當然說(shuō)起他，人們便感慨起他那棟500平方的豪宅。無(wú)論是在設計，還是選地位置都是很好的。他曾經(jīng)在這所房子里花費了將近500萬(wàn)的巨資，加上三年的時(shí)間，才筑成如今宏偉的模樣。每逢收割的季節，門(mén)前是一片一片高低不同的金色梯田；而梅雨過(guò)后便是淡淡的煙霧懸在山頂上，讓人忘了自己到底是在人間，還是在天上。而八月的早晨，清風(fēng)吹過(guò)田間，鳥(niǎo)兒自由飛翔……
當然亦沒(méi)有人想起它初建時(shí)的心酸，只有那道如今都被惡劣人們攔截的水泥擺在了出入他家的小路中間，任何誰(shuí)的車(chē)子都無(wú)法過(guò)去……
三
如今，這位老人一個(gè)人在這大山里生活了很久很久……
女兒和兒子都在城市里買(mǎi)了房子，但每逢節日，他們都回去看她，盡管最后匆匆一別。
幾年后五兒子也有了自己的家庭，時(shí)常讓自己的孩子和姐姐的孫子放假陪陪她……
每當孩子們叫她“奶奶、外祖”的時(shí)候，她總會(huì )咧開(kāi)沒(méi)有牙齒的嘴，看著(zhù)幸福的他們向自己跑來(lái)……
四
后來(lái)孩子們總要她講講那些心酸的故事，她總會(huì )不厭其煩……
“我們那一代人真是命苦嘍，天還沒(méi)亮，就去挑石頭，記工分，有時(shí)打來(lái)的柴都還要拿去稱(chēng)，不然工分不夠便拿不了糧食……現在人們的生活好了，想吃什么都可以買(mǎi)到嘍……”
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