【精品】欣賞作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的欣賞作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)“人生苦短”，細想起來(lái)也確實(shí)是這么回事。人的一生，就算活到80歲，總共才2萬(wàn)9千多天。其中三分之一的時(shí)間處在睡覺(jué)中。再除去吃飯、游戲、探親訪(fǎng)友、旅游觀(guān)光等等等等，細算下來(lái)也就剩下一萬(wàn)四五千天了。這短短的時(shí)間我們怎應該不好好珍惜？可是，現實(shí)生活中，又有多少人每天都背上了沉重的“時(shí)間債”？
你想一想：周末回家，第一件事是不是扔掉書(shū)包直奔電視機或者電腦？在冗長(cháng)的韓劇中，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，在刺激的游戲中，時(shí)間悄悄溜掉。吃晚飯了，狼吞虎咽之后，又跟電視、電腦“相親”去了。直到上床睡覺(jué)了，才想起今天的作業(yè)丁點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)�！翱偸且鹊剿X(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)�！薄锻辍返母柚{又在耳邊回蕩。哎！明天早晨早早起來(lái)再做吧！我們常常這樣安慰自己�？傻搅说诙煸撈鸫矔r(shí)，卻總是想再多睡一會(huì )兒，于是時(shí)間又在我們身邊大搖大擺地晃過(guò)去了。好不容易起來(lái)了，但還是慢吞吞的，孰不知現在用的時(shí)間是洗臉刷牙的時(shí)間。洗臉用的又是做別的事時(shí)間�？旆敌Ａ�，作業(yè)還沒(méi)做完，于是，頭也不抬，奮筆疾書(shū)，管它對還是錯，先應附上再說(shuō)吧。想想這個(gè)周末，游戲時(shí)間背了作業(yè)時(shí)間的債，睡懶覺(jué)時(shí)間背了洗臉刷牙時(shí)間的債，作業(yè)時(shí)間又背了收拾整理下周用品時(shí)間的債。這些債，何時(shí)還？
我們在學(xué)校時(shí)，上課不認真聽(tīng)講，不懂的知識課后要向同學(xué)請教，背了課余休息時(shí)間的債；作業(yè)完成不好，老師批評教育，心理傷心難過(guò)，影響了下一節課的聽(tīng)課質(zhì)量，又背了這一節課學(xué)習時(shí)間的債；自習課貪玩，老師布置的作業(yè)沒(méi)完成，又要多拿出點(diǎn)吃飯、睡覺(jué)、休息的時(shí)間補，孰不知又向時(shí)間“貸了款”。
一個(gè)周又一個(gè)周，一個(gè)月又一個(gè)月，一年又一年，我們都算不清背了多少時(shí)間的“債”，日子就在渾渾噩噩中晃過(guò)，希望就在得過(guò)且過(guò)中一點(diǎn)點(diǎn)消失，前途就在沉重的“債務(wù)”中毀于一旦。我們又有什么法子還呢？我們又如何還得起呀！
人生本來(lái)就短暫，再加上這樣的揮霍，那時(shí)間就更短了，我們向銀行貸款可以還清，但向時(shí)間貸款，永遠也還不清，還不了。與其背著(zhù)一身債務(wù)疲憊度日，哪如珍惜分分秒秒讓人生更加充實(shí)的好？昂著(zhù)頭的秕谷空虛一年，被當做柴草付之一炬；成熟的谷穗謙遜地低頭，留給世人甘甜與力量。難道你愿意做一棵秕谷？
“少壯不努力老大徒傷悲”�？旄牡艚鑲热盏膼毫暟�，不要等老了才后悔！
欣賞作文 篇2
黃秋瑕是我的同學(xué)，她有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙水靈靈的眼睛，小小的嘴巴，臉上長(cháng)一些小“痘痘”。
老師經(jīng)常表?yè)P她，因為她是一個(gè)乖學(xué)生﹑好學(xué)生，在我眼里他是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。
她是一個(gè)十分愛(ài)幫助別人的人，有一次我聽(tīng)寫(xiě)錯了很多聽(tīng)寫(xiě)個(gè)，本子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我望著(zhù)本子上的一個(gè)又一個(gè)的紅叉叉，我很難過(guò)，因為這些題目有點(diǎn)難度，他看了看我，安慰我說(shuō)：“每個(gè)人都有不認真的時(shí)候我們大家都一樣，只要你好好背，對這些我保證你下一次一定會(huì )聽(tīng)寫(xiě)的”。說(shuō)完他放下手中的活，一個(gè)又一個(gè)的教我，我不會(huì )他耐心地又講解了一遍直到我完全會(huì )了為止。
在一次生物課上，我忘了帶書(shū)，我很急，感到緊張。我很害怕就在這時(shí)黃秋瑕把書(shū)借給了我。而他自己卻沒(méi)有了書(shū)，當老師問(wèn)她，你的書(shū)呢？他搖搖頭，并說(shuō)：“老師我忘帶了老師很生氣，重重的批評了她，我很感動(dòng)，雖然這只是一件小小的，不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻給了我莫大的支持，讓我懂得了做人的道理。
在開(kāi)學(xué)的第二天里，我坐在第二排看著(zhù)老師記筆記，因為我沒(méi)有戴眼鏡，看著(zhù)老師寫(xiě)字，模模糊糊的很多字都看不清。這個(gè)是筆記��！我抄不下來(lái)回去怎么復習，我失望地望了望我的同桌，他也在記筆記，這可怎么辦？我扭頭四處望了望。同學(xué)們都在記筆記。我扭回來(lái)頭，忽然看見(jiàn)一看見(jiàn)一個(gè)寫(xiě)得工工整整的字的本子。推到了我面前，我抬頭一看是他黃秋瑕。
我為我能有一個(gè)這樣的好伙伴而高興我相信在以后的日子里，我們彼此間的友誼會(huì )更深。
初一:詹思瑤
欣賞作文 篇3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！蔽覍@句話(huà)一直保持懷疑的態(tài)度，直到真正見(jiàn)到彩虹，我才對這句話(huà)深信不疑。
暑假七月的一個(gè)中午，似火球的太陽(yáng)高高地掛在高空，酷暑難耐。到了下午，狂風(fēng)拌著(zhù)雨聲響個(gè)不停，天地間一片雨蒙蒙。我要去青少年活動(dòng)中心上電腦課，我的心中難免有一些埋怨，抱怨道：“這是什么鬼天氣，變臉比翻書(shū)還快�！�
說(shuō)也怪，一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。天空中真的出現了一條彩虹。彩虹十分美麗，像一座彎彎的橋，從這邊的樓房，一直通到那邊的草地；又像一個(gè)大拱門(mén)，在歡迎我們似的。過(guò)了一會(huì )，突然又出現了一條模糊的彩虹，我們很驚訝！怎么可能出現兩條彩虹呢？我們又定睛一看，的確是兩條彩虹！那兩條彩虹就像兩條彩龍在天空中張牙舞爪地自由飛翔，又像兩顆流星落到了地上。彩虹的顏色十分鮮艷，有七種顏色組成,分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。這些顏色中赤色和橙色的光最強了。此時(shí)在小河里、池塘里、小溪里也倒映著(zhù)美麗的彩虹，與天上的合起來(lái)形成了一個(gè)大圓，一個(gè)讓天空和陸地相連的大圓，讓魚(yú)在地上走，讓人在水中游，這真是一個(gè)神奇美好的世界呀！
我拿起手機，“咔擦”幾下，一連拍了好多張照片，看著(zhù)美麗的彩虹，頓時(shí)想起剛才下雨時(shí)雷聲大作的情景，猛然覺(jué)悟，每一道彩虹只會(huì )出現在風(fēng)雨之后的道理。雖然每一場(chǎng)風(fēng)雨后不一定會(huì )出現彩虹，但是只要抱有美好的心態(tài)，一定能遇見(jiàn)更加完美的彩虹。
欣賞作文 篇4
有一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和爸爸一起去公園玩。正在我玩得開(kāi)心的時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣喊叫：“救命��！”我就須著(zhù)聲音過(guò)去看看，我看到了一個(gè)小女孩的腳被夾住，撥不出來(lái)了。只見(jiàn)她的臉上露出非常痛苦的表情，還時(shí)不時(shí)發(fā)出哎喲、好痛的聲音，但是我也沒(méi)有什么好的辦法可以幫她。于是絞盡腦汁地想，突然我想到了一個(gè)辦法，我應該用捶子把這個(gè)夾住她腳的東西撬開(kāi)，于是我就一家商店找捶子，結果都找不到。后來(lái)，我旁邊有一根木棍，我就使勁把它撬開(kāi)。小女孩的腳終于拿出來(lái)了。小女孩對我說(shuō)：“謝謝你！”我笑了笑說(shuō)：“不用謝”。
之后我把這個(gè)故事講給爸爸聽(tīng)，他聽(tīng)了笑著(zhù)表?yè)P我是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
欣賞作文 篇5
欣賞是發(fā)現美的一雙最好的眼睛。
——題記
大智若愚者，無(wú)不懂得欣賞。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“世上不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！倍@雙發(fā)現美的眼睛——欣賞。
是的，我渴望欣賞，而我欣賞最多的，便是我的家鄉——泰州。
粉墻黛瓦中的濃濃古香
我最喜歡欣賞泰州的古居。一年四季去看他們，他們又是不同的模樣：春日的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他們在中散發(fā)著(zhù)沉穩的氣息；夏日的炎炎烈日，他在中散發(fā)著(zhù)陣陣的古香；秋日的蕭瑟凄涼，他在中看透了世間的繁華；冬日的大雪紛飛，他在中默默等待春天來(lái)臨。它的顏色是那么古樸、那么莊重——沉穩的深棕色；他的儀態(tài)是那么滄桑，那么溫和，源遠流長(cháng)的沉淀。我喜歡它的質(zhì)感，摸上去是令人溫暖的粗糙；我喜歡它的紋理，一圈圈的年輪磨在房屋的棟梁上。顯示著(zhù)它已經(jīng)目睹了多少人間的煙火，我已被它們陶醉。
清新綠葉中的羊腸小徑
我喜歡欣賞公園中的清新。一場(chǎng)大雨過(guò)后，絢爛的彩虹下，都是綠葉上晶瑩剔透的水珠。這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )走到公園深處，信步漫游，感受著(zhù)綠色帶給我的清新。偶爾，一兩滴水珠會(huì )滴到我的手中，而我，只會(huì )將他們緊緊握住。撥開(kāi)綠葉，一條羊腸小徑會(huì )映入我的眼簾，我沿著(zhù)它往深處走，感受著(zhù)兩旁森幽的綠色清新。走到底，眼前豁然開(kāi)朗，一小片陽(yáng)光已灑遍我的心房，我微微一笑，看來(lái)綠色已經(jīng)徹底包括。我已被它們占領(lǐng)。
高樓大廈中的鱗次櫛比
我喜歡欣賞泰州的改革。幾十年前泰州還是一個(gè)簡(jiǎn)陋的小城市，如今，它已大變模樣，一棟棟、一圈圈、一圍圍地豎起高樓和大廈。到處可見(jiàn)建筑工地上的紛繁忙碌的人影。以前的泰州還只是只住小平房的城市，如今，房地產(chǎn)大樓比比皆是，樓房都拔地而起，向人們顯示著(zhù)泰州的繁華。以前的泰州吃個(gè)飽飯都困難，如今，店鋪已經(jīng)遍布整個(gè)泰州，大家都過(guò)上了小康的生活……我，已被泰州震撼。
我是一個(gè)愛(ài)欣賞的人。欣賞真好！我愛(ài)欣賞！
欣賞作文 篇6
“讓經(jīng)典滋養心田，讓閱讀伴我發(fā)展”這已是我們的行動(dòng)，“書(shū)聲不絕于耳，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”這已是我們列寧小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。為了更加認真落實(shí)學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的有關(guān)決定，迅速掀起讀書(shū)活動(dòng)的熱潮，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：
我們要愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)！把讀書(shū)作為自己追求的目標，豐富自己的學(xué)識，陶冶自己的'情操，促進(jìn)自己全面發(fā)展。從愛(ài)書(shū)開(kāi)始，培養讀書(shū)的興趣，人人養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習慣。每天都要利用并安排好時(shí)間讀書(shū)，時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)。時(shí)間是擠出來(lái)的，古人讀書(shū)提倡三余，今天我們更要珍惜時(shí)間讀書(shū)，要知道學(xué)習不見(jiàn)有所增，但日有所長(cháng)
我們要讀好書(shū)、多讀書(shū)！好書(shū)是能遮擋風(fēng)雨的傘，好書(shū)是明亮的燈塔，好書(shū)是智慧的源泉。我們要有選擇地讀書(shū)，和好書(shū)為友，與知識同行。在讀好書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀好書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀好書(shū)中提高生活品位；在讀好書(shū)中成長(cháng)成才。古人云：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。我們倡議互助共學(xué)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以文會(huì )友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，做到“一人所學(xué)為眾人所學(xué)，一個(gè)所長(cháng)為眾人所長(cháng)”；同時(shí)讓讀書(shū)成為習慣，使我們的生活因讀書(shū)而精彩；讓讀書(shū)成為一種美德，生命因讀書(shū)而更加充實(shí)，因讀書(shū)而成功。
我們要善讀書(shū)、廣買(mǎi)書(shū)！“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，從書(shū)本中汲取先知，從知識中提升能力，于讀書(shū)中陶冶情操。讓我們將讀書(shū)與思考相結合，與寫(xiě)作相結合、與做讀書(shū)筆記相結合、與實(shí)際生活相結合，每個(gè)同學(xué)都要在讀書(shū)時(shí)要做到“六個(gè)一”：每班成立一個(gè)圖書(shū)角，每人建立一個(gè)小書(shū)柜，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，每周背誦一篇經(jīng)典詩(shī)詞，每月讀一本文學(xué)名著(zhù)，每讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇讀后感。要知道“消化一頁(yè)書(shū)，等于讀了十本書(shū)”“讀書(shū)不思考，等于吃飯而不消化”。我們每年在特殊的日子如生日、重大節假日或父母親人出差或打工回家時(shí)都要買(mǎi)書(shū)。提倡家里書(shū)柜要比衣柜大，要有自己固定的書(shū)房。
同學(xué)們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長(cháng)；讓知識為我們導航。讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)為伴，營(yíng)造書(shū)香校園，共享讀書(shū)樂(lè )趣。
師：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識的源泉。雖然今天我們的活動(dòng)很短很短，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀書(shū)懂的書(shū)還不是很多，但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠也讀不完，最后我送一句話(huà)與大家共勉，這也是刻在德國柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話(huà)：“這里是人類(lèi)知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部的知識都屬于你！”
早上好，我今天演講的題目是《讓我們享受學(xué)習》。
首先問(wèn)大家這樣一個(gè)問(wèn)題:高中三年哪一年最苦?我想高三的學(xué)哥學(xué)姐肯定會(huì )大呼是高三,因為每天都有做不完的作業(yè),每天都有大考小考,今天的壓力總比昨天大.當然,高二和高一的同學(xué)肯定也會(huì )說(shuō)我們學(xué)習也很緊張,每天也是起早摸黑,一刻不停.
平時(shí)我們總說(shuō)吃美食、聽(tīng)音樂(lè )、看電視——是享受，然而你是否想過(guò)學(xué)習也是一種不凡的享受？
我們總是說(shuō)學(xué)習緊張、忙碌，然而你的學(xué)習是用來(lái)填滿(mǎn)時(shí)間，還是用來(lái)充實(shí)心靈？ “只有把學(xué)習當作享受的人，才是一個(gè)懂得真正享受的人�！币晃唤逃疫@樣說(shuō)過(guò)。學(xué)習是享受？你是對此一笑了之，還是受到了深深的觸動(dòng)？
也許，我們無(wú)法否認學(xué)習的苦，但甘守學(xué)習的苦才能享受學(xué)習的甜。投入學(xué)習，于一方純凈的天空下，探尋文化、探索思想、探討社會(huì )，讓心身沐浴于書(shū)香，讓靈魂接受知識的洗禮。于苦寂之中生發(fā)領(lǐng)悟，于領(lǐng)悟之中生發(fā)喜悅，于喜悅之中咀嚼唇齒間的甜美芬芳。這正是學(xué)習的享受，至善至美的享受。
有一位某縣文科狀元在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一句樸素的話(huà)：家里窮，從鄉下來(lái)到縣城，為的就是讀書(shū)，不論什么時(shí)候，對我而言有書(shū)讀就是最快樂(lè )的事情。長(cháng)期的寂寞、勞累和苦讀換取了巨大的回報，在攀登和追尋中找到靈感，獲得自我超越，這就是最大的享受，因為那是一種輕拂心靈的快樂(lè )，一種欣慰的快樂(lè )，一種充實(shí)的快樂(lè )。這就是身為學(xué)子的我們應該作出的心靈的選擇。當你遇到問(wèn)題時(shí),你能享受開(kāi)發(fā)大腦的契機;當你遇到挫折時(shí).你能享受堅固毅力的體驗;當你成功時(shí),你能抱著(zhù)收獲會(huì )心一笑;當你失敗時(shí),你也能享受那一塊絆腳石帶給你的苦盡甘來(lái).這樣看來(lái)我們在鄞中的每一天都在享受，盡情地享受。
我們應該感謝父母，送我們到這美麗的新中校園來(lái)享受學(xué)習。
我們應該感謝老師，不斷地為我們提供享受學(xué)習的機會(huì )。
享受學(xué)習，我們就會(huì )發(fā)現，學(xué)習的每一天都踏實(shí)而快樂(lè )；
享受學(xué)習，我們就會(huì )發(fā)現，生活的每一天都充實(shí)而滿(mǎn)足
同學(xué)們,不要再抱怨緊張的學(xué)習中沒(méi)有快樂(lè ),抬起頭,整好裝,學(xué)習中同樣有別樣的快樂(lè ),它就在你的身旁,就在你年輕、機智而充滿(mǎn)希望的心中。
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