關(guān)于欣賞的作文匯總七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
人人都有一顆敏感而又高貴的自尊心，誰(shuí)都不愿說(shuō)出自己那些不算光彩的事兒！沒(méi)錯，俗話(huà)說(shuō)“人要一張臉，樹(shù)要一層皮”嘛！這不，我有些臉紅了。
想必我們每個(gè)人都或多或少會(huì )有些關(guān)于自己的傷心往事吧！同樣，大二的我，也是經(jīng)過(guò)苦苦的思想掙扎才鼓起勇氣寫(xiě)起那段不堪回首的歲月-“高四”。對于那份刻骨銘心的記憶，我一直想用文字把它們串起，然后成為永久的歷史。
高四也就是補習的代名詞，是一個(gè)多數人認為不光彩的詞匯。然而，我的生命中卻注定有這樣一段歷史，注定有這一傷痛的印記。一直都想逃避，一直都想遠離，到頭來(lái)卻越弄越痛心。這也許是成為現在的我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，讓人覺(jué)得很?chē)烂C的原因吧。
直到今天，說(shuō)起高四，我都感到一種前所未有的恐懼。
因為高考失利，青春年少的我們有些不知所措，最終選擇了補習這條路。接下來(lái)是一年如噩夢(mèng)般的“高四”生活。那時(shí)候，神經(jīng)整天都緊緊的繃著(zhù)，心情沒(méi)有快樂(lè )過(guò)，或者說(shuō)麻木了已經(jīng)分不清痛與樂(lè )�？偸怯X(jué)得力不從心，大概和清末志士康有為“有心報國，無(wú)力回天”般的無(wú)奈心境相仿吧。幸好還沒(méi)有絕望的地步。
接管我們的班主任是高三教我化學(xué)的王老師，但這更讓我尷尬了，因為他喜歡抓別人辮子不放，然后教育你半天，說(shuō)的你當場(chǎng)流淚，才肯罷休。而我們做學(xué)生的根本沒(méi)有理由反駁，甚至不敢應一句，只因為我們是補習生。無(wú)奈、委屈，只能一同淚水往心里咽。以至時(shí)常到深夜躲在被窩了默默哭泣，也經(jīng)常有人通過(guò)說(shuō)夢(mèng)話(huà)發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。
記得有一回，班上有一個(gè)走讀（不在學(xué)校住宿）的女生，上晚自習遲到了幾分鐘，而我們的班主任已經(jīng)做在講桌前，這下可糟了，他又有“長(cháng)篇大論”可做了。確實(shí)，他的臉色轉眼間變得剎青，然后，從父母的不容易到老師的辛勞，一句一句讓我們無(wú)可辯駁的大道理，甚至很難聽(tīng)的話(huà)也有。最傷人的是那句“犯錯誤就會(huì )，讀書(shū)又不用功，成績(jì)又考不好……”那次整整講了兩節課，最終那女生雖沒(méi)哭出聲，但也已兩眼通紅！我想，她回家之后肯定大哭了一場(chǎng)。當然，我說(shuō)這些絲毫沒(méi)有批評老師的意思，我們也明白老師的良苦用心，也許他正想借此來(lái)激發(fā)我們的斗志吧！他是位很敬職的優(yōu)秀老師不假，他還常常陪我們上晚自習到十一點(diǎn)多鐘呢1
后來(lái)，也是為了激勵還沉浸在高考的傷痛中的我們，王老師在教室前面，貼上親手寫(xiě)的八個(gè)字“補習最苦，補習最美”。并在教室兩側墻也寫(xiě)了勵志格言，具體的我記不太清楚了。漸漸地隨著(zhù)時(shí)間推移，老師的嘮叨也少了些。王老師說(shuō)為了鍛煉我們的心理素質(zhì)，每天下午的班會(huì )就由我們上講臺講些東西。雖然當時(shí)的我很低沉，心中依然很感激他的這些舉措。
由于補習，我們似乎理所當然的失去娛樂(lè )的理由，也不再像高一新生那樣談笑風(fēng)生，以至于將近二個(gè)月過(guò)去我們只知道同桌的名字，這狀況到第二學(xué)期才有所改善。而一些靦腆的女生還是只認識幾個(gè)同學(xué)。也許有人說(shuō)太夸張，可這就是事實(shí)，不過(guò)，這并不說(shuō)明我們同學(xué)間很冷淡。記得高考完后，大家都依依不舍，互道送別，容易動(dòng)情的女生們還各個(gè)哭成了淚人兒。
那時(shí)個(gè)永遠值得銘記的時(shí)刻，伴隨考試結束的鈴聲
我們的補習生活宣告結束。一種徹底被解放的釋重感油然而生，想高歌一曲又想放聲大哭一場(chǎng)。那一夜我們沒(méi)有一點(diǎn)睡意，邀請幾個(gè)同學(xué)在草坪上回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢談自己的打算和未來(lái)。
如今的他們已經(jīng)遍及各地，開(kāi)始了他們的大學(xué)生活。有人問(wèn)讀專(zhuān)科還是本科，這以不太重要，重要的是把握現在，不是嗎？
我很后悔就這樣寫(xiě)完了自己的補習生活——那段苦澀并充滿(mǎn)溫情的歲月，當然這只是其中一部分中的一部分。其中的酸甜苦樂(lè )，大家慢慢品味！我知道這又將是我生命中犯下的一個(gè)錯，我只有在此停筆，用行動(dòng)努力去彌補！
欣賞的作文 篇2
每天坐兩趟公車(chē)上下班，在這耗費于路上的一個(gè)多鐘頭里，也許有人會(huì )感到很枯燥無(wú)味：但是，由于我常常用“靜觀(guān)萬(wàn)物”的心情來(lái)打發(fā)這段時(shí)間，我不但不會(huì )感到無(wú)聊，反而覺(jué)得頗有樂(lè )趣。
同車(chē)女客儀容服飾是我欣賞的主要對象。每一次，我都可以欣賞到各種不同的美：那位太太的皮鞋樣子很好看；那位小姐的一雙玉腿長(cháng)得好修長(cháng)；那位女士的衣料圖案多別致；那位女大學(xué)生的一頭秀發(fā)又是多么柔軟烏黑！當然不是每一個(gè)人都美若天仙；可是，我可以從每一個(gè)人的身都發(fā)掘出一兩種優(yōu)點(diǎn)。
馬路旁邊有一個(gè)專(zhuān)賣(mài)盆花和盆景的攤子。每天早上，幾十盆紅色、白色、黃色、紫色的花卉在朝陽(yáng)下?tīng)庡符�，真是令人目眩。每次坐�?chē)經(jīng)過(guò)，總要欣賞一番。真感謝這位風(fēng)雅的.花販，他不知給予了我多少美感。
此外，安全島上的花木、人家陽(yáng)臺上的盆花、裝飾得比較夠藝術(shù)的商店櫥窗等，也都是我欣賞的對象。在賞心悅目之余，我就會(huì )感覺(jué)到這個(gè)世界異常的美好。
說(shuō)到櫥窗，我認為逛櫥窗也是美的欣賞之一。我把櫥窗里那些可愛(ài)陳列品當作是一件一件的藝術(shù)品；不過(guò)，我只是盡情瀏覽而并不想占有它。因為，得不到的東西都是好的，一旦到手，就無(wú)啥稀奇了。
用愉快的心情來(lái)觀(guān)察萬(wàn)物，所得來(lái)的印象都是美好的。所謂“萬(wàn)物靜觀(guān)皆自得，四時(shí)佳興與人同”，就是這個(gè)道理。屋瓦上一只啁啾的小麻雀，墻角的一株小草，地上的一叢野花，在懂得欣賞人的眼光里，都是一幅絕妙的圖畫(huà)。
世界上美好的事物太多了，你何不靜靜地做一個(gè)欣賞者呢？
欣賞的作文 篇3
世界上有許多值得欣賞的人，救死扶傷的醫護人員、頑強奮戰的抗洪英雄、勇斗歹徒的人民警察都值得我們欣賞，而我最欣賞的是舍己救人的爸爸。
爸爸是一名軍人，中等身材，瘦削的臉，濃濃的劍眉下鑲嵌一雙不大的眼睛，卻散發(fā)出剛毅的光芒。爸爸因為長(cháng)期在戶(hù)外訓練，皮膚被曬得黝黑，但是看上去很有男子漢氣概。
去年暑假的一天，我和爸爸媽媽在燕子河大峽谷游玩時(shí)，發(fā)生了一件令人驚心動(dòng)魄的事情，現在想起來(lái)還是心有余悸。
那天下午，我們正玩的興奮。突然隱隱約約聽(tīng)到有人在喊“救命”，我們循聲望去，只見(jiàn)有一個(gè)人落水了，景區的游客陸續都聚集了過(guò)來(lái)，但都不敢下去施救，只好四處找救生圈，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，爸爸挺身而出，一個(gè)箭步?jīng)_上去，縱身一躍，奮不顧身地跳進(jìn)峽谷深潭，迅速游到落水者身后，左手摟在他的腋下，使他仰面朝天口鼻露出水面，好在落水者十分鎮定，沒(méi)有在水中掙扎，否則將會(huì )增加施救難度。爸爸抱著(zhù)落水者奮力地向岸邊游去。由于岸邊十分濕滑，還有許多綠色的青苔，爸爸費了很大的勁，都沒(méi)有把落水者送上岸，一個(gè)叔叔見(jiàn)此情況，跳下水幫忙，岸上的人也伸出手來(lái)將落水者往上拉，在大家的默契配合下，爸爸終于把落水者救上了岸。
旁邊的游客看到這感人的一幕，都向爸爸投去贊許的目光，有的人還豎起了大拇指。
危險來(lái)臨時(shí)，爸爸臨危不懼救助落水游客的精神深深地打動(dòng)了我。他是我最欣賞的人。
欣賞的作文 篇4
說(shuō)起我的家鄉，我油然而升一種自豪感，我非常想念我的家鄉---溫州，它是位于浙江的南部的一座城市。
溫州是一個(gè)魚(yú)米之鄉，因為是沿海城市，所以很多新鮮的海鮮能讓你大飽口福。溫州有很多的美食，魚(yú)丸、瘦肉丸、松糕、燈盞糕都是很具特色的地方小吃，吃了讓你回味無(wú)窮，也會(huì )讓出門(mén)在外的溫州人都念念不忘家鄉的味道。
溫州以前是個(gè)不起眼的小城市，而現在的建設日新月異，高樓大廈拔地而起，更有地標性建筑溫州國貿大廈，十分的氣派。還有歷史悠久的江心嶼，這里花草樹(shù)木如蔭，鳥(niǎo)兒放聲歌唱，是夏日的避暑圣地。到了晚上，隔江望去，江心夜景特別迷人，兩座古塔屹立在江心嶼的兩端，燈光輝映在甌江水面形成一幅美麗的山水畫(huà)。
溫州不但景色秀美，溫州的商業(yè)在全國也是名列前茅的，尤其是民營(yíng)企業(yè)規模越做越大。很多行業(yè)像皮鞋、打火機、眼鏡都聞名遐邇，產(chǎn)品都出口到全世界。說(shuō)起溫州人，老外總豎起大拇指贊嘆溫州人的拼博精神。正是溫州人的不懈努力，才取得了今天的輝煌，我為溫州人感到驕傲和自豪。
我愛(ài)我的家鄉—溫州，歡迎您們到我的家鄉來(lái)做客！
欣賞的作文 篇5
今天，爸爸送給了我一個(gè)神秘的瓶子，打開(kāi)一看是一只蝸牛。
它有一個(gè)軟綿綿的身子，兩只忽上忽下的角，背著(zhù)一個(gè)圓圓的殼，嘴巴比針尖還小呢，不仔細看，還真找不著(zhù)。
爸爸告訴我：“蝸牛害怕陽(yáng)光，總是在陰涼處爬行，因為陽(yáng)光會(huì )把它身體烤干。它大部分時(shí)間縮在殼里睡覺(jué)，殼口用一層黏液封起來(lái)，別看它嘴小，可有25600顆牙齒呢！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我不免有些震驚，一只小蝸牛，還有這么多特點(diǎn)��！
趁著(zhù)它還沒(méi)有縮回殼里睡覺(jué)，我又和它做起了游戲，我把蝸牛和菜葉各放桌子一角，只見(jiàn)蝸牛緩緩探出了頭，用那一雙小眼睛膽怯的望著(zhù)世間萬(wàn)物，見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜才緩緩的向菜葉爬去，看到它快到菜葉了，我又把菜葉移了移，蝸牛見(jiàn)有動(dòng)靜，立刻嚇得縮回殼里，過(guò)了好一會(huì )兒，才探出頭來(lái)繼續爬。我被蝸牛這種鍥而不舍的精神感動(dòng)了，想起我自己，總需要老師和家長(cháng)監督才能好好學(xué)習，還不如一只蝸牛呢!
蝸牛，你永遠是我的良師益友！
欣賞的作文 篇6
老師常說(shuō)：“勤奮出天才，懶惰是不可能成為天才的�！睉卸枋撬┤耸中牡募湘i，而勤奮是幫助你飛向天空的翅膀。
記得小學(xué)一、二年級的時(shí)候，我常常上學(xué)遲到，但成績(jì)一直沒(méi)有下滑，因為我全憑借著(zhù)學(xué)前班學(xué)到的知識，所以我學(xué)得很輕松，于是放松了對自己的要求。當我走到了三四年級，漸漸地，我的成績(jì)不那么突出了。起先，我的語(yǔ)文成績(jì)老是95分以上，然后就到了90分左右，再后來(lái)，我就只能考75分左右了。每次考試過(guò)后，拿著(zhù)這種討厭分數的試卷，我也討厭自己！媽媽著(zhù)急，我也著(zhù)急，一家人就像熱鍋上的螞蟻團團轉了。我不知所措，媽媽卻開(kāi)始行動(dòng)了，早中晚，媽媽一刻也不停歇地密切關(guān)注我的學(xué)習，檢查我的作業(yè)，檢查我的筆記，檢查我的背誦。最后，媽媽發(fā)現了我的致命弱點(diǎn)——懶！因為懶，所以我做事的效率太低！
于是，媽媽給我制定了嚴格的學(xué)習計劃。我必須每天早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)二十出門(mén)，七點(diǎn)四十到校。晚上必須用一個(gè)小時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，九點(diǎn)就熄燈睡覺(jué)。
媽媽偵探一般的存在，使我很不自在，覺(jué)得渾身像被綁上了麻繩。漸漸地，我很想擺脫媽媽對我束縛，但方法只有一種，那就是用成績(jì)來(lái)證明自己。所以，我每天玩命地學(xué)習，為的就是迎接四年級的第一場(chǎng)考試。
為了迎接那場(chǎng)考試，我都快成學(xué)習機器了。早上一開(kāi)校門(mén)，我就能夠到達班級；晚上回家，我只用十分鐘吃飯，直至晚上九點(diǎn)，我都在房間里爭分奪秒地學(xué)習著(zhù)。
功夫不負有心人，第一次月考過(guò)了不久，考試成績(jì)出來(lái)了，我的語(yǔ)數英三門(mén)功課都在90分以上，這可把我媽樂(lè )得快要休克了。
現在，我覺(jué)得自己越來(lái)越勤奮了，可能是因為四年級那段時(shí)間的努力，提高了我的學(xué)習效率，養成了我勤奮學(xué)習的好習慣吧！現在的我，已經(jīng)不是原來(lái)那個(gè)上學(xué)時(shí)遲到，作業(yè)留到最后的那個(gè)懶惰的小孩了。
現在的我，已經(jīng)擺脫了媽媽的束縛；現在的我，已經(jīng)掙脫拴在手上的枷鎖；現在的我，已經(jīng)尋找到了那雙幫助我飛向天空、遨游天空的翅膀了！
現在的我，是勤奮的我，是努力的我，是拼搏的我！我欣賞這個(gè)勤奮的我！
欣賞的作文 篇7
六年的小學(xué)時(shí)光匆匆流去，在這個(gè)金風(fēng)送爽的季節里，我步入了中學(xué)的大門(mén)——晉城五中。
根據分班名單，找到了我所在的班級172班。走到教室門(mén)口，有一種難以揣摩的陌生和恐懼。面對著(zhù)一張張從未熟悉的面孔，拘束是難免的，第一天是隨便坐座位，哦！終于找到了我的舊相識（小學(xué)同學(xué)）我們兩個(gè)坐同桌，有說(shuō)不完的話(huà)。經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)前教育，我充分認識了這個(gè)學(xué)校和這個(gè)班級，周?chē)娜艘矟u漸從陌生變?yōu)榕笥选?/p>
第三天我們調換了座位，我在第五排，身邊的人都很好，各個(gè)活潑開(kāi)朗，談笑風(fēng)生。經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的交往，對彼此也有了更深刻的了解。
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