精選欣賞作文600字匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的欣賞作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞作文600字 篇1
大家好！我是電腦。我穿著(zhù)銀灰色的衣服，(.)長(cháng)著(zhù)一張長(cháng)方形的臉，這張臉被稱(chēng)作顯示屏；兩只長(cháng)方體的耳朵里可以傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，主人告訴我它叫音響；那橢圓形的鼠標就是我的手了；長(cháng)方體的身子是我的神經(jīng)中樞，主人管它叫主機；那又長(cháng)又扁的鍵盤(pán)就是我的腳。我的功能可多啦！工作時(shí)，主人可以用我來(lái)學(xué)習英語(yǔ)、搜索資料、打印作文、網(wǎng)上投稿……休息時(shí)，主人可以用我來(lái)玩游戲、欣賞音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)、上QQ和同學(xué)聊天……我豐富的功能給主人帶來(lái)了許多快樂(lè )。主人十分愛(ài)惜我。每次使用時(shí)，總是小心地移動(dòng)著(zhù)我的手在我臉上點(diǎn)擊，輕輕地用手在我的腳上按來(lái)按去，還經(jīng)常用濕毛巾給我擦身子，幫我抹掉灰塵，可舒服啦！而我的天敵就是病毒。為此，主人給我安了一道防火墻，并且定時(shí)為我殺毒，這使得那些想破壞我的病毒只好望而卻步了。主人很喜歡使用我在word里打她的作文。用她那靈巧的手在我的腳上按來(lái)按去，述職報告打出優(yōu)美的文章。我則在一旁配合主人，看著(zhù)主人的文章，讀著(zhù)那抒情的一字一句，心里真高興�？墒�，主人卻總是抵擋不住我的誘惑，一有空就用我來(lái)上QQ和她的同學(xué)聊天。工作報告主人每次都說(shuō)只上10分鐘，可是到了10分鐘后，她又在嘴里默默念到：“再上10分鐘就下�！钡搅藭r(shí)間以后，主人還是克制不住自己，所以往往一上就是四五十分鐘。因為這個(gè)，主人的視力可下降了不少，我真替主人擔心啊。我就是這樣，
有利有弊，只要你正確地使用我，一定能使你生活更加方便�，F在你了解我了嗎？
欣賞作文600字 篇2
在人生的路上，我們總會(huì )遇到各種各樣的人或物，他們每個(gè)都能成為我們的老師。俗話(huà)說(shuō)：“千里之提，潰于蟻穴”。我最欣賞螞蟻，欣賞他們的團結。
說(shuō)到螞蟻，也許第一想法就是螞蟻能有什么用。是嗎？其實(shí)螞蟻不像我們想象得那樣無(wú)用，他們雖然渺小，但卻足夠團結。記得以前語(yǔ)文課文上有這么一課，講的是一群螞蟻在一個(gè)小丘，突然小丘被火點(diǎn)燃了，螞蟻們迅速抱成一個(gè)球，火燒焦外面的螞蟻，但他們沒(méi)有放手，就這樣，外面的螞蟻用他們的生命把里面的螞蟻送到河邊。熄滅了火。如果沒(méi)有外面螞蟻的犧牲，就不能換來(lái)里面螞蟻的存活。如果重螞蟻沒(méi)有齊心協(xié)力，何來(lái)的勝利呢？
不久之前我們和一班比賽拔河，我也是上場(chǎng)的人之一。老師幫我們排好隊伍后，比賽正式開(kāi)始。我在在中間，使勁的拉著(zhù)大繩，雙手握的緊緊的，生怕一個(gè)不注意松懈了。受傷的疼痛感沖進(jìn)我的大腦理，不用想就肯定知道手已經(jīng)紅腫了。雙腳蹬著(zhù)地面，身子向后傾斜，慢慢倒。使出吃奶的勁。突然哨聲響起，前面的人都松了手，探頭望去，原來(lái)我們班輸了。第二輪，雙方交換場(chǎng)地。我甩了甩手，緊攥著(zhù)繩子。開(kāi)始了，我用力的拉，但我可以明顯感受到我們在前進(jìn)。我已經(jīng)想要放棄了，因為我看到紅繩已經(jīng)向一班倒去。裁判站在紅繩前，打算吹哨時(shí)，前面的男生大喊一聲，紅繩不懂了，后面的大家被這一聲而大漲士氣。我在心里默默數著(zhù)一二，一二，大家的臉因為用力而扭曲。那一刻，我感到我們全部的力都集中在一起�；秀遍g，我看到紅繩在向我們靠近。又是一聲哨聲，把我拉了回來(lái)，我們這局竟然勝了。
螞蟻雖小，但團結起來(lái)卻無(wú)人敢小看。一個(gè)人的力量雖弱，但眾人的力量卻是巨大的。就像一根筷子很輕易就會(huì )被折斷，而一大把筷子匯集在一起，總也不會(huì )斷。團結就是勝利，我，欣賞團結。
欣賞作文600字 篇3
我摸著(zhù)老屋斑駁的墻，老屋老了，很老了，歲月在他臉上刻下了抹不去的痕跡。青苔布滿(mǎn)了他的身軀，只不過(guò)冬來(lái)了，便枯了。
我的心亦是如此，老了，枯了，多次的失敗已讓我心灰意冷。我呆坐在老屋的石井旁，清澈的井水映出了我紅腫的雙眼。唉！又哭了。
我無(wú)神地端坐著(zhù)，手指不斷摳著(zhù)墻壁上的青苔，把它們一塊塊地弄下來(lái)，低吟著(zhù)：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不見(jiàn)長(cháng)江滾滾來(lái)�！遍L(cháng)江啊長(cháng)江，你在哪？不由得仰天長(cháng)嘆，低下頭，看見(jiàn)那一塊塊青苔在石板上無(wú)聲抗議。唉，又何苦把它弄下來(lái)。于是便將它們扔進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)水的桶里，洗凈沾著(zhù)污泥的手，離開(kāi)了老屋。
次日，我又來(lái)到了老屋，這里又讓我安靜的氣息，推開(kāi)那厚重的咯嘰作響的大衫木門(mén)，舉步踏進(jìn)，無(wú)意中一瞥，瞳孔不由得睜大了，水桶中的青苔活了！淡淡地漂浮在閃著(zhù)銀光的水面，青蔥的色彩閃爍著(zhù)青春的氣息，仿佛向世界宣告它的重生。
這青春的色彩，使我憶起了父親的一句話(huà)：“青苔，只要給予它充足的水分和新鮮的空氣，即使其它條件再惡劣，也會(huì )頑強地生長(cháng)�！�
我細細端詳這一片不起眼的小絨毛，欣賞著(zhù)它們蔥綠的顏色以及葉上水珠的閃光，可相比之下，我更愿欣賞它們不屈不撓，頑強生長(cháng)的毅力。那充滿(mǎn)水分的葉片，使我的心好似被它們充盈著(zhù)，注入了生命的源泉。
我關(guān)上老屋的門(mén)，將那一抹青翠，關(guān)進(jìn)我的心里，永駐在我的心靈。
夜，靜謐著(zhù)，刺骨的寒風(fēng)如劍般刺向我的臉，我昂著(zhù)頭，不屈不撓，任憑無(wú)情的風(fēng)吹散我裹著(zhù)的圍巾。
攤開(kāi)手，手中閃著(zhù)綠色的光芒，我最為欣賞的，史無(wú)前例的一種綠色——青苔。它在月光下，亮著(zhù)那銀綠色的`光，如同一盞燈，生命的燈，為我指引前方的路。
欣賞作文600字 篇4
春日，日光破碎，掠過(guò)點(diǎn)點(diǎn)碎金。有著(zhù)嶄新的痕跡。天空是湛藍湛藍的。不知道什么時(shí)候，樹(shù)梢上也已經(jīng)噴射出了一點(diǎn)綠色的碎點(diǎn)，乍看像是一片一片綠色的霧。田野里，是姹紫嫣紅的一片，粉的粉、白的白、黃的黃……都爭先恐后地向世人展現它們的美麗。春，就以這樣的極致呈現在我們面前。
柳絲長(cháng)春雨細
路邊。柳不知什么時(shí)候已綻入出了嫩芽，碧綠的柳葉宛如少女含情的媚眼。恰如一位正在舞蹈的女子，一陣風(fēng)吹過(guò)，女子跳得更加妖嬈了．
一場(chǎng)春雨像是有意在醞釀寒意以“欺凌”百花；細雨絲，又像是在紡煙織霧圍繞楊柳。春雨如絲，如霧，如煙，如雨，透著(zhù)縷縷蠶絲，世間的萬(wàn)物如同淡淡的蒙蒙的寫(xiě)意畫(huà)，忽隱忽現�？�！美麗的蝴蝶因為怕被淋濕了粉翅，只得困縮“西園”，南來(lái)的春燕卻趁著(zhù)這春雨濕潤了泥土，在忙碌的銜泥筑巢；閨閣中的女子，盼望遠出丈夫歸來(lái)，春雨潺潺，不知下了多久，翠簾低垂，也不知閑了多久。細長(cháng)裊娜的柳絲，迷蒙霏微的雨絲，讓這個(gè)春露顯得更加悠長(cháng)深遠和輕細。
春日，雨霧，太陽(yáng)重新露臉，溪水被涂上了綠色，雙雙鷗鳥(niǎo)被給染上了白色。
一年春好處在濃芳
有人說(shuō)，一年春好處，不在濃芳，小艷疏香最嬌軟，而我卻要說(shuō)，一年春好處，在濃芳。
被人們砍割過(guò)陳舊了的草木茬上，又野性茁壯地抽出了嫩芽，不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(cháng)起來(lái)。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海，襯托著(zhù)紅的、白的、黃的、紫的，種種野花卉，一陣潮潤的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。無(wú)論誰(shuí)，都會(huì )把嘴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉，清爽。
待到清明時(shí)分，百紫千紅花正亂。
愿春暫留春歸如過(guò)翼
暮春時(shí)分。
綠葉茂密，已沒(méi)有了花，更沒(méi)有賞花人。
一場(chǎng)夜雨下來(lái)，桃花、柳絮滿(mǎn)天的紛飛。早上，林蔭小道上厚厚地覆蓋了一層花瓣與柳絮。
春，就如一只掠過(guò)天際的飛鳥(niǎo)，轉眼已逝。
韶華難留，莫負青春。
欣賞作文600字 篇5
世間萬(wàn)物，各有其聲。有的輕盈如蜂蝶飛過(guò)花叢；有的清脆似溪水流經(jīng)山谷。有的蓬勃如新升的旭日；有的靜謐如月亮灑下銀輝。聲音的存在，是如此美好，如此動(dòng)人�？捎袝r(shí)，你不得不承認，沉默，同樣美麗。
曾記得幼時(shí)，特別喜歡表達。上課時(shí)，總有些激動(dòng)，每次都高高舉起小手，不停地揮動(dòng)，嘴里還小聲叫著(zhù)：“點(diǎn)我，點(diǎn)我！”老師總會(huì )溫柔一笑，讓我回答。我從心眼兒里覺(jué)得自豪無(wú)比：哈！我又回答了問(wèn)題。好像身上在發(fā)光，走路如踩在棉花上，輕飄飄的。
久而久之，老師慢慢將視線(xiàn)轉向更多的同學(xué)。仿佛我身上涂了潤滑劑，能讓老師的目光溜走。我很是著(zhù)急，雖然表面沒(méi)什么，心里卻總像有塊大石頭壓得有些喘不過(guò)氣來(lái)。
媽媽發(fā)現我有些不對——平時(shí)大大咧咧的孩子，怎么一下子心思細膩了起來(lái)。于是母女間有了一次長(cháng)談。媽媽靜靜地望著(zhù)我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？沉默同樣值得欣賞�！薄笆裁�？”我十分不解，“勇于表現自我，展示自我不好嗎？”“展示自我固然好，但是，大音希聲，大象無(wú)形，這一點(diǎn)，你得慢慢體會(huì )�！眿寢尩脑�(huà)如同一陣清風(fēng)，卻點(diǎn)到為止。
第二周上課，我嘗試著(zhù)暫時(shí)放下手。我發(fā)現，老師的目光，多了些贊許以及一些深刻的東西。
下課之后，我一直思考著(zhù)媽媽的話(huà)，然后豁然開(kāi)朗。最大最美的聲音是無(wú)聲，而最好的形象卻是無(wú)形�！盁o(wú)聲”可蘊醞“大聲”，而這無(wú)聲的境界，正是聆聽(tīng)，也正是沉默。
沉默是金，用心聆聽(tīng)，聆聽(tīng)別人，同樣是提升自己，即使無(wú)聲，即使沉默，同樣是最強音。
欣賞作文600字 篇6
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天的腳步近了，春天終于來(lái)了！
春姑娘帶著(zhù)生命和希望，步履輕盈地來(lái)了。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢的趕來(lái)了，像往常一樣，她帶來(lái)了春風(fēng)姊兒，細雨兄兒，青蛙弟兒，花草妹兒，他們手拉手，肩并肩，他們迫不及待地躍過(guò)高山，飛下河流，跑過(guò)田野……所到過(guò)之處，無(wú)不蘊含著(zhù)朝氣蓬勃的生機。
風(fēng)兒姊兒輕輕地吹拂了大地，使沉睡了整整一冬的大地欣欣然睜開(kāi)了惺忪的睡眼，于是在一夜間，無(wú)數生命又復活了，春風(fēng)真是生命的種子，無(wú)論播種到哪兒，哪兒就會(huì )搖身一變，她就像一個(gè)詭秘的魔術(shù)師！噢，不是像，她本來(lái)就是一個(gè)詭秘的魔術(shù)師。
細雨兄兒滴滴答答地飄落下來(lái)，獨自奔跑在田野間，雨滴打落在臉上，一朵又一朵的在我臉上開(kāi)了雨花，甜絲絲的，涼爽爽的，這種感覺(jué)我喜歡極了！春雨飄落在田野里，一望無(wú)際的綠麥苗，田埂邊上的野花、野草們使勁的吮吸著(zhù)甜甜的雨露。在那萬(wàn)綠叢中仿佛有無(wú)數的精靈在竊竊私語(yǔ)，真想湊過(guò)耳朵去聽(tīng)個(gè)究竟。春雨過(guò)后，小草返青了，花兒變紅了，在陽(yáng)光的照射下，那晶瑩剔透的水珠隱隱約約閃露在草叢中，像一顆顆鉆石絢麗奪目。深呼吸，溫潤的空氣里夾雜著(zhù)泥土的芳香和淡淡的花香迎面撲來(lái)，好干凈，好舒服的空氣��！
春姑娘可是個(gè)插花能手！閉上眼睛想，眼前是雨后所特有的萬(wàn)里晴空，接下來(lái)是一塊無(wú)邊無(wú)際的綠色錦緞，上面繡滿(mǎn)了爭奇斗艷的鮮花，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，鮮花叢中鑲嵌著(zhù)無(wú)數顆閃閃發(fā)光的鉆石，一陣風(fēng)吹過(guò)，綠錦緞上拂起一層層漣漪。
春天的鳥(niǎo)鳴、蛙叫一切都充滿(mǎn)了活力，走在路上，一群鳥(niǎo)兒唧唧喳喳，一會(huì )在身前，一會(huì )在身后，哼起一首歌，和著(zhù)他們的旋律，鳴奏出春天的第一樂(lè )章，抬起頭再把線(xiàn)桿上搜尋著(zhù)可愛(ài)的燕子，它們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，落在電線(xiàn)上，“唧唧”地叫著(zhù)，為美麗的春光又添上了一筆。
把夢(mèng)種下，用花覆蓋，讓新雨輕輕地澆灌，這就是春之韻！
欣賞作文600字 篇7
一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一個(gè)天堂，把無(wú)限放在手中，永恒在一剎那收藏�！既R克
同樣是奮筆疾書(shū)的周末早晨，滿(mǎn)腦子化不開(kāi)的思想，混混沌沌。但總覺(jué)的耳邊有絲絲不尋常的聲音早叫喚著(zhù)我，驀然回首，一只黃色的蝴蝶在窗欞邊飛舞，那一瞬間，觸動(dòng)了我心靈中的一根弦，所有的感覺(jué)排山倒海而來(lái)。
難得的閑暇，何不作為借口的休憩。
移步向窗欞走去，不愿驚動(dòng)那可愛(ài)的小生靈。陽(yáng)光照射在那黃黃的翅膀上，也照入了我的心里。
趴在窗邊，看蝴蝶獨自起舞，細數著(zhù)那美麗的斑紋，但那蝶兒卻在我意猶未盡時(shí)，突然飛走。想伸手挽留，卻是多余。心里的失落與惆悵不言而喻。
可蝶兒卻給我驚喜，遠遠的飛到梧桐樹(shù)底，黃色的蝶兒，黃色的葉子，還有黃色的陽(yáng)光。這才憶起，深秋已經(jīng)來(lái)臨，微微的冷意在胸口彌漫。蝶兒不冷嗎？難道縱使會(huì )有傷寒，也要讓大家欣賞它的美麗嗎？
這確實(shí)很美，落葉在落，而蝶兒卻在葉叢中樂(lè )不思蜀，它的歡樂(lè )成功的驅走了我的寒意，心湖平靜。
微微彎身，這才發(fā)現，并不只有蝶兒不畏寒冷，石欄上的點(diǎn)點(diǎn)花花草草也在風(fēng)中枝枝舞動(dòng)，像夢(mèng)中的音符在搖曳，逸出美妙的樂(lè )章。
花花世界，美麗的風(fēng)景需要欣賞，而人也可成為其中美麗的風(fēng)景，摒棄外貌，欣賞才情。在不斷的欣賞中，陶冶心情。
煙花是寂寞的，因為短暫的絢麗之后是無(wú)盡的黑暗，但即使短暫也有人為其停留欣賞。
無(wú)人欣賞的風(fēng)景，無(wú)人欣賞的人，不懂欣賞風(fēng)景的人，不懂欣賞人的人，甚至比煙花更寂寞。
后來(lái)才發(fā)現，縱使是寂寞，也有人懂得欣賞：
你聽(tīng)寂寞在唱歌……
欣賞作文600字 篇8
在人的一生之中，為人處事是我們要學(xué)習的一項重要課題。而我認為，學(xué)做人和為人處事最重要的就是學(xué)會(huì )欣賞。
欣賞，不是抬高別人而貶低自己，更不是盲目崇拜，而是欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)并不斷完善自己。
如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有杜牧“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的雅致？如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有楊萬(wàn)里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的”細致？如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有岑參“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽靜？如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有李白“山隨平野盡，江入大荒流”的大氣？如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有劉禹錫“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的欣喜？
學(xué)會(huì )欣賞，不僅是對自我的一種完善，也是對別人的一種賞識。
我欣賞諸葛亮超乎神人的機智，是因為我沒(méi)有他如此聰明的頭腦；我欣賞李白的大氣豪邁，是因為我沒(méi)有他一醉方休的勇氣；我欣賞林黛玉的多愁善感，是因為我沒(méi)有她細膩而善于發(fā)現的心；我欣賞李清照的溫柔婉轉，是因為我只有大大咧咧的性情；我欣賞杜牧的愛(ài)國之情，是因為我沒(méi)有為國捐軀的志氣。
同樣的，如果一個(gè)有用的人才就站在你面前而你卻沒(méi)有去欣賞他，去發(fā)現他的長(cháng)處讓原本應該在技術(shù)研究部門(mén)的他去了后勤部打掃衛生，這是一筆多大的損失！就好象，如果沒(méi)有伯樂(lè )的欣賞，就沒(méi)有千里馬的誕生，就沒(méi)有這人才倍出的21世紀。其真無(wú)馬咽？其真不知馬也。
欣賞，并不是盲目崇拜。四大天王之一的劉德華的一位歌迷，因欣賞劉德華的歌聲而賣(mài)房子，借錢(qián)到香港去見(jiàn)他。在香港碰壁后，竟讓父親自殺來(lái)?yè)Q取劉德華對她的關(guān)注。謝霆鋒的一位歌迷當聽(tīng)到謝霆鋒兩年之久的等待而服用30顆安眠而飛向西天。一位外國搖滾歌手的歌迷覺(jué)得不能忍受自己的偶像被那么多人追捧而一槍將自己的偶像打死后自殺。
所以，請把握好這個(gè)尺度，否則，欣賞也有可能成為你的絆腳石。
欣賞，是一種對他人的尊重，也是為人處事的一方面，是以人之長(cháng)補己之短的明智之舉。學(xué)會(huì )欣賞，我們將發(fā)現世界是如此的美好！
欣賞作文600字 篇9
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的陀螺比賽，全班歡呼得跳了起來(lái)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等待著(zhù)比賽開(kāi)始。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，選手們臉上有的露出了緊張的表情，有的雙腳一直在發(fā)抖非常害怕那個(gè)緊張時(shí)刻，還有的覺(jué)得自己勝券在握正得意洋洋呢。這時(shí)，楊老師拿了兩把椅子，放在講臺上：“這次陀螺比賽規則是：兩們選手把陀螺發(fā)射到椅子，如果掉到講臺上計時(shí)扣五秒，掉到地上扣十秒。比賽開(kāi)始！”于是，兩位選手走上講臺便開(kāi)始了，只見(jiàn)他們小心翼翼又飛快地拉掉了發(fā)條，陀螺就快速地旋轉起來(lái)。由于力量太大，那兩個(gè)陀螺都落在了講臺上。我目不轉睛地盯著(zhù)那兩個(gè)陀螺，生怕沒(méi)看到精彩部分。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，終于一位同學(xué)以失敗告終。第二組同學(xué)一上場(chǎng)，陀螺們好似找到自己的主人，頓時(shí)有了比賽的力氣。他倆拉出發(fā)條，陀螺似箭一般“飛”了出去，同學(xué)們紛紛稱(chēng)贊：“哇，好厲害！太棒了！”這時(shí)兩個(gè)陀螺碰到了一起，像結了仇一樣，它們兩邊有著(zhù)鋒厲似刀的鐵片，如果一撞便是兩敗俱傷，或是像喝了酒的醉鬼?yè)u搖擺擺，非常危險�？墒�，他們的陀螺還是靠在了一起，好像在相互威脅，說(shuō)：“你敢和我比？再多花幾年功夫吧！”最后它們還是撞在了一起以?xún)蓴【銈請?chǎng)。最后一組上場(chǎng)了，陀螺一發(fā)射，第二位選手的陀螺就出現了奇跡：它居然側立在椅子上了，像一位亭亭玉立的姑娘，擺動(dòng)著(zhù)裙子歡快地旋轉著(zhù)。但不幸的是，不小心碰到了別人的腳，慢慢倒下了。同學(xué)們連連嘆氣，替他感到惋惜。那位選手好似也要哭了。
精彩有趣的陀螺比賽結束了，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的氣氛中久久不愿離去！
老師的話(huà)：在小作者細心的觀(guān)察下，通過(guò)準確而生動(dòng)的比喻，一場(chǎng)簡(jiǎn)單的陀螺比賽，在她的筆下卻是跌宕起伏，驚險刺激。
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