【精選】欣賞的作文五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的作文 篇1
我的夢(mèng)想是當一位醫生，因為我可以救大家誰(shuí)生病了我就可以幫他治病。
如果我是一位醫生幫小朋友治病的時(shí)候，小朋友不愿意，我會(huì )說(shuō)：小朋友，你要聽(tīng)話(huà)，如果不打針的話(huà)你會(huì )更難受，打完針之后我給你好吃的，當然我知道這樣只是為了讓我們這些小朋友不哭，都是用來(lái)騙我們的。
我記得在我五歲的時(shí)候，媽媽不在家，我生病了，爺爺背起我就往醫院跑，醫院對于我們小朋友來(lái)說(shuō)，就想是可怕的地獄。那種感覺(jué)是大人永遠也感覺(jué)不到的。到我了，我的心一直在跳，以為醫生很可怕，沒(méi)想到哪位護士阿姨很溫柔，她親切的對我說(shuō)：把你的小眼睛閉起來(lái)，想點(diǎn)開(kāi)心的事不要哭，才是個(gè)好孩子。我沒(méi)有哭，因為那位阿姨讓我感覺(jué)到醫院并沒(méi)有那么可怕，我要做個(gè)好孩子！
欣賞的作文 篇2
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是努力攀登高一峰，長(cháng)大能當一名著(zhù)名的現代作家。
我看過(guò)很多書(shū)，文章總是流露出個(gè)一性一的真情，每一位作家的文章各有千秋，而且可以通過(guò)出版社把自己的書(shū)暢銷(xiāo)到世界的每一個(gè)角落，讓別人也能感受到他的文章。作家象神筆馬良，用自己特別的“神奇鋼筆”寫(xiě)出不一樣的色彩，不一樣的文章。我也希望象每一個(gè)作家那樣把自己的文章讓每一個(gè)人分享，也希望把自己那裝滿(mǎn)豐富的想象一貫用筆“描繪”出來(lái)。
有一次，課堂上，班里正在討論夢(mèng)想，老師說(shuō)：“大家也許都有自己的夢(mèng)想，現在，讓大家一起暢談自己的夢(mèng)想吧！”每一位同學(xué)都絲毫不一浪一費時(shí)間，爭先恐后地走上講臺與大家暢談自己的夢(mèng)想，而我也不例外，當我走上講臺，心里象十五個(gè)吊桶??七上八下，不是因為什么，只是害怕別人會(huì )嘲笑，如果這樣，我便會(huì )失去信心。但那時(shí)，我心里只有一個(gè)信念：不管結果怎么樣，即使被別人嘲笑，我還是要繼續自己的.攀登旅途。于是我更有信心地把自己的夢(mèng)想說(shuō)了出來(lái)，結果和我想的相差十萬(wàn)八千里，當我說(shuō)完時(shí)，大家都鼓掌了。課后，有許多同學(xué)對我說(shuō)：“你講得真好，我祝你夢(mèng)想成真�！�
我太幸福了，有了同學(xué)們的祝福，我更有信心了。也祝大家的夢(mèng)想象老鷹那樣，展翅飛翔。
欣賞的作文 篇3
旅游大巴停在景點(diǎn)前，隨著(zhù)人流對著(zhù)著(zhù)名景點(diǎn)狂拍一氣，而再次翻開(kāi)相冊時(shí)卻沒(méi)有絲毫印象；走過(guò)春風(fēng)拂面的小徑，對專(zhuān)注拍攝一朵花蕾的同學(xué)不屑地一瞥，哪年的春天不是一樣……
不知從何時(shí)起，我開(kāi)始抱怨生活的枯燥無(wú)味，自嘲胸中那顆冷冰冰的心，對那句“人的成長(cháng)伴隨著(zhù)對世界的麻痹”充滿(mǎn)共鳴。
講評作文，面對自己慘不忍睹的分數，我做好了聽(tīng)老師大談“積累素材、感悟生活”的準備，沒(méi)想到老師只說(shuō)了一句：“讓心靈醒著(zhù)�！蔽毅裸露胤磸推肺�，心頭感到一種沖擊，捫心自問(wèn)，自己的那顆心靈好像已經(jīng)睡得太久。
老爸來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，回家后跟我說(shuō)得最多的不是老師的建議評價(jià)，而是一個(gè)吹長(cháng)笛的男生。那個(gè)男生我當然也看到了，我當時(shí)從他身邊匆匆走過(guò)，奔向自習室。他一人靜靜地坐在長(cháng)廊上，對著(zhù)柳絮飄過(guò)的老校長(cháng)室，或許是什么別的景致，又或許是什么都未在意，就只是吹著(zhù)自己的長(cháng)笛，陶醉在自己的旋律中，長(cháng)廊上人來(lái)人往未曾打擾他。老爸說(shuō)他站在那里看了那個(gè)男生好久，他的情趣，感動(dòng)于他的陶醉。男生沉浸在悠揚的旋律中，老爸沉浸在那個(gè)畫(huà)面中。我突然有些明白了，他們都沉浸在自己的心靈中，那顆敏感的心靈。
只有心中擁有美的情懷，才能看到世間的美麗。腦中浮現出《海上鋼琴師》中的畫(huà)面，影片的高潮主人公在即將報廢的輪船中，坐在鋼琴凳上，面前空無(wú)所有，但他雙眼緊閉，十指在空中快速跳動(dòng)，在胸中奏起了一曲不朽的樂(lè )章。又想起盲人歌手楊光，他歌唱陽(yáng)光，歌唱春天，歌唱整個(gè)世界，但他卻未曾看過(guò)這個(gè)世界，哪怕只是一瞥。他曾溫柔地撫摸母親的面龐，描述他心中的母親，字句間流露著(zhù)無(wú)盡的愛(ài)。我想他已經(jīng)看到母親了，而且肯定比許多人都看得真切，因為他是用心靈去感悟的。
叫醒心靈，世界。讓我們有一種情趣去美麗，其實(shí)倒不如說(shuō)是，讓我們打開(kāi)心扉，去感悟內心，去探尋，去發(fā)現，去心靈之美。人們常歌頌孩提時(shí)的童真，慨嘆隨著(zhù)時(shí)間的推移，這個(gè)被孩子的好奇眼光照耀得色彩絢麗的世界，在成人洞察一切的眼睛注視下蒼白失色。但我想說(shuō)，孩
提時(shí)的童真是因為擁有一顆好奇的心，一顆柔軟敏感的心，而我們每一個(gè)人都是從那時(shí)成長(cháng)起來(lái)的，這個(gè)世界沒(méi)有變，我們的心也不應失去原有的光芒。
我拿著(zhù)相機在校園中游逛抓拍那些未曾關(guān)注的美麗，晚自習后我踩過(guò)映著(zhù)月影的積水仰頭數天上的星星……世界仍然充滿(mǎn)美麗的驚喜，只要我們用心去。
欣賞的作文 篇4
有這樣一句話(huà)，它在我失敗的時(shí)候鼓勵我，在我遇到挫折時(shí)讓我學(xué)會(huì )不放棄，這句話(huà)就是—書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
這句話(huà)的意思是：書(shū)籍的高山中，勤奮是唯一的道路；知識的海洋中，只有刻苦才能打造自己小船，把你帶到成功的彼岸。
每當想起這句話(huà)，我就想起了古代那些刻苦學(xué)習的人們：囊螢映雪的孫康，韋編三絕的孔子，頭懸梁錐刺股的蘇秦、孫敬……他們都因為刻苦學(xué)習取得成功，名垂千古。
自從我上了四年級，不僅功課很緊張，還要上各種各樣的課外班，特別是調換了這個(gè)新的奧數奧語(yǔ)學(xué)校，一下子變得更緊張了。剛開(kāi)始上課時(shí)，由于我比其他同學(xué)晚上半年的原因，跟不上進(jìn)度，作業(yè)量大，上課節奏又快，每天都要花大量的時(shí)間完成作業(yè)，查閱資料，還要補上前面拉下的課。每當我面對難題絞盡腦汁筋疲力盡的時(shí)候，每當同學(xué)們放學(xué)回家而我還要趕路繼續上課的時(shí)候，我曾經(jīng)想過(guò)休息放棄，但是，總有個(gè)聲音在提醒我：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習沒(méi)有捷徑，只有堅持到底才是勝利。和那些古人相比，和那些生活在貧困中的同齡人相比，我們現在的學(xué)習條件多好啊，所以，這點(diǎn)困難算得了什么呢？于是，我重振精神，全力以赴。慢慢地，我跟上了大家的腳步，學(xué)習輕松多了，趕超了許多同學(xué)，不僅成績(jì)提高了，我的作文還被貼在學(xué)校的展示欄里。雖然剛開(kāi)始有點(diǎn)辛苦，但這讓我學(xué)會(huì )更好的合理安排時(shí)間，集中精力，提高效率，而且現在已經(jīng)完全適應，不但不覺(jué)得辛苦，而且還找了學(xué)習的樂(lè )趣。這里面的收獲可真是不小��！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句名言，給我帶來(lái)了終生的啟示，使我在困難面前從不退縮，也從不抱有僥幸。我相信，只有辛勤地付出，才能收獲果實(shí)。我把這句話(huà)當做自己的座右銘，時(shí)刻銘記在心間，激勵自己，鞭策自己，在學(xué)無(wú)止境的道路上快樂(lè )前行！
欣賞的作文 篇5
我的校園很美麗，天天在這個(gè)校園讀書(shū)，讓我心曠神怡。
走在校園門(mén)口，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，讓人精神抖擻。一看，是通往教學(xué)樓兩旁的花。有的長(cháng)出了花苞，有的長(cháng)出了花骨朵兒；花瓣上還有幾滴晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的照射下，顯得閃閃發(fā)光。
走近教學(xué)樓，就看到教學(xué)樓上墻壁上有一個(gè)塊長(cháng)方形的告示牌，告示牌上寫(xiě)著(zhù)關(guān)于安全的知識，一直提醒我們注意安全。我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓，每棟三層。有兩棟是同學(xué)們上課的教室，有一棟是同學(xué)們的美術(shù)室，圖書(shū)室、音樂(lè )室、舞蹈室……
走到一棟教學(xué)樓下，這棟教學(xué)樓共有五層，第一層是給同學(xué)們課余時(shí)間玩耍的，因為就是下雨，同學(xué)們就不會(huì )淋著(zhù)雨，玩著(zhù)自己喜歡的活動(dòng)哦。每節課后休息的十分鐘，同學(xué)們都會(huì )下來(lái)跳跳繩，玩游戲，捉迷藏，玩得不亦樂(lè )乎！
來(lái)到教學(xué)樓旁邊的運動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)一排排挺拔的大樹(shù)像一位位威風(fēng)凜凜的戰士，守護著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)。運動(dòng)場(chǎng)中音夾著(zhù)一塊綠草如茵的足球場(chǎng)，男同學(xué)最喜歡來(lái)踢足球了。離足球場(chǎng)大概6米遠的地方就是學(xué)校的大沙池，沙池里有各種各樣的運動(dòng)器材，單杠，雙杠……同學(xué)們一個(gè)個(gè)矯健的英姿，讓我都控制不住想去運動(dòng)��！沙池周?chē)�有幾棵石老參天的柳樹(shù)，柳樹(shù)垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠綠的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，看起來(lái)婀娜多姿。
校園的景色美麗如畫(huà)，我愛(ài)我美麗的校園！
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