有關(guān)欣賞的作文合集八篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的欣賞的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　只有經(jīng)歷過(guò)烈火，感受過(guò)寒溫，才能練出鋼鐵，鑄就鋼鐵一般的意志。

　　——題記

　　你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，遭受過(guò)打擊，正處于青春旺盛時(shí)期的你，卻染上了難以恢復的重��；你不怕困難，直言大膽，即使雙目失明，卻依舊為革命奮斗著(zhù)。

　　你，便是我最欣賞的人——保爾柯察金。

　　第一次認識你，是在那本書(shū)中，我感謝那本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》但我更感謝你。從你的英雄事跡中，我認識到什么是堅強，什么是勇敢，什么是愛(ài)國……

　　我欣賞你的頑強與愛(ài)國。一次又一次得重病，你的身體終究被打垮。躺在病床上的你，意志卻沒(méi)有消失，心里總還是牽掛著(zhù)黨，牽掛著(zhù)革命，急于回到革命事業(yè)中，急于為革命付出自己的一份力量。你像一只雄鷹，即使身受重傷，卻依舊努力想要飛到那最高的山峰上。從你的身上我深刻體會(huì )到意志是多么重要。一個(gè)人即使肉體被摧殘，但他的意志絕不能消失，如果沒(méi)有了堅強不屈的意志，那他和行尸走肉也就沒(méi)有什么區別了吧？

　　我欣賞你的不屈服。雙目失明，差不多全身癱瘓的你，拿起了筆和紙，用筆和紙參與到革命中，利用文學(xué)激勵人們。即使中途稿子丟失，但你依然沒(méi)有放棄。當革命成功后，小說(shuō)陸續發(fā)表，你的臉上浮現出了欣喜的笑。那像雨后的陽(yáng)光，照著(zhù)你的心靈。我讀著(zhù)你的故事，一但閉上眼睛，仿佛就看到你同病魔作斗爭時(shí)的堅韌的表情。那種不屈服于病魔的爪下，勇敢而不失智慧的品質(zhì)深深的刻在我的內心深處，也將永遠銘記在所有讀者心中。

　　我欣賞你，你是革命時(shí)代的楷模；我欣賞你，你是勇敢與堅強的結合；我經(jīng)常你，你是20世紀具有影響力的人物。雖然在這自始自終，你一直是一個(gè)虛擬的人。但我依然將你立為學(xué)習的榜樣，你的每一個(gè)故事都帶給我不同的收獲。

　　保爾柯察金，我最欣賞的人。

欣賞的作文 篇2

　　我心中的那棵樹(shù)有一個(gè)好爸爸，他就像挺拔的樹(shù)矗立在我的心中。我很愛(ài)他。

　　因為他博學(xué)。爸爸在家中就是一本“百科全書(shū)”，有困難找他，準沒(méi)錯。記的有一次，我被一個(gè)數學(xué)題難住了，無(wú)奈之下只好向爸爸請教。沒(méi)想到，爸爸三下五下地把題目看了一遍，大筆一揮就把我的攔路虎給解決了，我真是佩服得五體投地。

　　因為他勤勞。他燒菜、煮飯、洗碗、洗衣服樣樣精通，沒(méi)有什么他不拿手的�？蓞柡α�！有一次，媽媽在家里看電視，轉頭一看，沒(méi)想到，爸爸竟在掃地，“地這么干凈，掃什么呀？”媽媽奇怪地問(wèn)。爸爸說(shuō)：“不干凈，你看那縫里還有灰塵呢！”接著(zhù)，爸爸又拿起拖把繼續拖。

　　因為他守信。有一次，我鬧著(zhù)要吃冰激凌，眼淚都流出來(lái)了。爸爸見(jiàn)了很心疼，說(shuō)：“好好好，爸爸給你去買(mǎi)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我擦干了紅潤潤的眼睛，帶著(zhù)懷疑問(wèn)：“真的嗎？”“真的，如果我騙你，我就是小狗�！边@樣一來(lái)我才放心了�？蓩寢屨f(shuō)：“現在是春天，吃什么冰激凌呀�！卑职肿吡诉^(guò)去，不知對媽媽說(shuō)了什么，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸轉身走向鞋柜，連忙拿起鞋子穿了起來(lái)，然后走出家門(mén)，直到晚上，爸爸才回了家，手里還拿著(zhù)一個(gè)冰淇淋。我馬上跑過(guò)去接住冰淇淋，把它放在冰箱里，接著(zhù)，我跑過(guò)去抱住了爸爸連聲說(shuō)：“爸爸你真好！”

　　我為有這么一個(gè)好爸爸而感到驕傲、自豪。爸爸是樹(shù)，我是苗，我在爸爸的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(cháng)。

　　在我們熟睡的時(shí)候，悄悄地撫摸著(zhù)頭說(shuō)，“孩子，我們的將來(lái)有你才要更精彩”！

　　生命中，有父親的日子

欣賞的作文 篇3

　　最近幾年，各地都在喊“防止學(xué)前教育小學(xué)化”，但因沒(méi)有具體的措施，公民辦幼兒園“小學(xué)化”的現象依舊。

　　而一些早教機構，卻因為教育主管部門(mén)治理學(xué)前教育“小學(xué)化”，迎來(lái)了新了發(fā)展機遇。

　　因為他們鼓吹的“贏(yíng)在起點(diǎn)、勝在終點(diǎn)”蒙蔽和迎合了不懂得學(xué)前教育規律的家長(cháng)們。

　　現在，在學(xué)前教育領(lǐng)域，有種奇怪的現象：一些公辦幼兒園，明知道學(xué)前教育的規律是不能“小學(xué)化”，但迫于家長(cháng)的壓力，不得不給幼兒傳授具體的知識，如，練寫(xiě)字、認字、算術(shù)、珠心算、背誦、學(xué)英語(yǔ)，等等。

　　如果公辦幼兒園以游戲為主要形式進(jìn)行“保教”活動(dòng)，就有可能把幼兒推進(jìn)那些無(wú)標準設施、設備，不按照教育規律進(jìn)行“保教”活動(dòng)的民辦幼兒園或者一些早教機構，如一些社會(huì )辦的學(xué)前班或者啟智班等。

　　還有，就是一些名牌小學(xué)在招生時(shí)，“條子”太多，干擾太大，迫不得已，就用《義務(wù)教育法》明令禁止的考試的方式作為擋箭牌。

　　因此，一些小學(xué)無(wú)意中成了學(xué)前教育“小學(xué)化”的推手。

　　一些民辦幼兒園或早教機構甚至向家長(cháng)承諾，能保證幼兒大班后上一些名校。

　　于是，“小學(xué)化”現象愈演愈烈。

　　只要略懂一點(diǎn)學(xué)前教育的人都知道，學(xué)前教育“小學(xué)化”對孩子的負面影響是終身的。

　　因為，一個(gè)人在幼兒時(shí)期，身體機能和神經(jīng)系統正在發(fā)育之中，注意力太集中，過(guò)分的記憶，久坐不活動(dòng)，都會(huì )影響孩子的健康。

　　同時(shí)，在學(xué)前教育

　　階段，孩子對所學(xué)知識，完全靠機械記憶，等到上學(xué)的年齡了，學(xué)前教育階段所學(xué)知識也就基本忘記了。

　　而且，幼兒在學(xué)前教育階段，費九牛二虎之力學(xué)的一點(diǎn)知識，到小學(xué)后短時(shí)間內就能掌握。

　　遺憾的是我們的孩子們因為幼兒園“小學(xué)化”的傾向，本來(lái)該是培養獨立性、自理能力、建立自信心、和小伙伴發(fā)展友誼的最佳年齡段，卻讓這些毫無(wú)意義的“小學(xué)化”的課程給耽誤了。

　　說(shuō)輕點(diǎn)兒是，是不顧孩子是否能“消化”，“硬塞硬喂”；說(shuō)嚴重點(diǎn)兒，是“拔苗助長(cháng)”，是害人行為。

　　貴州省的“六個(gè)一”提的好，規范了學(xué)前教育的保教行為，非�？茖W(xué)，又很容易操作。

　　值得各地借鑒。

　　“學(xué)會(huì )微笑”很重要，這是培養孩子積極的、正確的、生活態(tài)度的前提和對待他人文明優(yōu)雅的行為舉止。

　　微笑是健康的表情，美麗的表情。

　　“學(xué)會(huì )觀(guān)察”,是一種良好的行為習慣。

　　許多孩子長(cháng)大后為人、做事，粗枝大葉，不注重細節，導致人生不成功。

　　原因在于沒(méi)有學(xué)會(huì )觀(guān)察，因為“細節決定成敗”。

　　“學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)”，是人和動(dòng)物的區別之一。

　　但說(shuō)話(huà)與說(shuō)話(huà)不一樣，同樣一句話(huà)，說(shuō)得好，能使人“笑”，說(shuō)得不好，能使人“跳”。

　　“學(xué)會(huì )交友”是一個(gè)人能夠生存、發(fā)展的基本素質(zhì)。

　　因為社會(huì )是由人組成的。

　　一切社會(huì )活動(dòng)都離不開(kāi)人。

　　社會(huì )上有些人能夠呼風(fēng)喚雨，為人處世游刃有余，原因是朋友遍天下。

　　“學(xué)會(huì )家務(wù)”，是孩子必需的生活技能。

　　父母不可能陪伴孩子一生，如果孩子連家務(wù)都不會(huì )做，恐怕連生存下去都困難了。

　　同時(shí)，學(xué)會(huì )家務(wù)，也是對家庭、對社會(huì )負責任的行為。

　　因為家庭是社會(huì )的細胞。

　　“學(xué)會(huì )感恩”，是健全人格所必備的品質(zhì)。

　　我們經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)們抱怨孩子不懂事，孩子認為一切都是“該”的。

　　這樣的孩子其實(shí)是社會(huì )的危險分子。

　　一旦社會(huì )滿(mǎn)足不了他（她）們的愿望和要求，就有可能對這社會(huì )產(chǎn)生產(chǎn)生仇視，甚至有報復行為。

　　這“六個(gè)學(xué)會(huì )”，其實(shí)就是一個(gè)人應該具備的良好的行為習慣，是適應孩子將來(lái)學(xué)習、工作的基本素質(zhì)。

　　而且這“六個(gè)學(xué)會(huì )”，是通過(guò)以游戲為主要的方式進(jìn)行學(xué)習的，是孩子們在愉快的情境下，通過(guò)潛移默化使他們逐漸領(lǐng)會(huì )的。

　　“六個(gè)學(xué)會(huì )”的最佳學(xué)習時(shí)機是在學(xué)前教育階段。

　　我們在稱(chēng)贊這“123456”規劃規范、科學(xué)的同時(shí)，也在擔心這么好的規劃，如何去實(shí)施的問(wèn)題。

　　因為我們知道，再好的規劃，實(shí)現不了，等于零；再好的政策得不到貫徹落實(shí)，也等于零。

　　“123456”規劃，需要全社會(huì )重視、支持，才能落到實(shí)處。

　　“123456”規劃，需要全社會(huì )從對孩子負責、對祖國的未來(lái)負責的高度去認識，并切實(shí)貫徹，才能真正見(jiàn)到成效。

欣賞的作文 篇4

　　你統一中國北方，奠定魏國基業(yè)；你改革惡政，發(fā)展生產(chǎn)；你讓人又愛(ài)又恨，一聲“寧我負人，毋人負我”流傳千古；你識才愛(ài)才，知善人任；你是治世之能臣，亂世之奸雄，你是我最欣賞的人！

　　你是了不起的文學(xué)家，你的每一首詩(shī)歌無(wú)不顯露你的情懷：“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已"的雄心壯志，"對酒當歌，人生幾何"的建業(yè)心切，“周公吐哺，天下歸心"的求賢若渴……

　　你又是了不起的軍事家，深謀遠慮，不掙一時(shí)之長(cháng)短，挾天子以令諸侯，結束戰亂，統一北方，恢復生產(chǎn)。你在大戰之前，總能鎮定自若，臨危不亂，那聲聲有底氣的笑聲足以讓敵人膽寒。官渡大戰，你與強敵袁紹泰然座談，但在背后，你自己總有奇謀輕松戰勝對方，即使戰敗，也從不氣餒，仍能與將士們談笑風(fēng)生，總結失敗，鼓舞士氣，你是優(yōu)秀的領(lǐng)導者。

　　你還是了不起的政治家，在北方廣泛屯田，興修水利；打破世族門(mén)第觀(guān)念，使社會(huì )恢復發(fā)展；提倡節儉，以民為本；在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，你讓自己的一方百姓安居樂(lè )業(yè)，生活有序。

　　你不因自己的出身貧賤而自卑，面對無(wú)數人的冷嘲熱諷，甚至惡語(yǔ)相加，你自信，豁達，你說(shuō)“我從來(lái)都不怕別人說(shuō)我，因為我清楚我自己是怎樣的人，無(wú)論別人怎樣說(shuō)我，我仍然是我�！蹦阌钟杏腥さ囊幻�，用荀彧的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“知錯，改錯，不認錯，這是做人主必須做到的”。

　　毛澤東說(shuō)“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”。并認為“曹操的詩(shī)氣魄雄偉，慷慨悲涼，是真男子，大手筆”。魯迅說(shuō)“曹操在史上的年代也是頗短的，自然也逃不了被后一朝人說(shuō)壞話(huà)的公例。其實(shí)，曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄，我雖不是曹操一黨，但無(wú)論如何，總是非常佩服他的�！笨梢�(jiàn)一代偉人對你的評價(jià)之高，你是“可愛(ài)的奸雄”。

　　曹操，你是我最欣賞的人！

欣賞的作文 篇5

　　你是我最欣賞的一枝“梅”，一枝遙遠的梅，開(kāi)在宋代寒冷的風(fēng)里，

　　手捧香茗，腦海中想象著(zhù)你的容顏，富貴張揚的牡丹，灼灼艷麗的桃花，高傲帶刺的玫瑰……顯然都配不上你的美，我覺(jué)得你的美猶如墻角一枝獨自盛開(kāi)的紅梅，是別致的幽雅。細細回味，你傲立群芳，就像一枝開(kāi)在書(shū)卷里的梅，幽幽的，暗香浮動(dòng)，飄渺而華美，婉約而哀傷，你的一顰一笑，如此難忘。

　　采摘一朵沾滿(mǎn)雨露的花，芳香的氣息沾濕了我的指尖，我踏著(zhù)細碎的腳步，跨越下年的時(shí)光，靠近了你，為你親手戴在鬢角……

　　看“露濃花瘦，薄汗輕衣透”，是你天真爛漫、青澀可愛(ài)的一面；看“繡面英蓉一笑開(kāi)，斜飛寶鴨襯香腮”，是你俏麗活潑、萬(wàn)種風(fēng)情的一面；看“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，是你情致惆悵、委婉動(dòng)人的一面……你的才情、意蘊比須眉更勝一籌。是啊，名門(mén)閨秀的出身，學(xué)者型官宦的家學(xué)，注定你一出生就備受深厚文化淵源的熏染，眼界高闊，氣質(zhì)不。年輕的你擁有優(yōu)裕的生活，驚艷的才氣，情投意合、互為知音的夫君，你該是那個(gè)遙遠時(shí)代青年的偶像吧！或許因才氣，或許因不凡，你更似墻角的一枝梅，彌漫著(zhù)裊裊清香，孤獨地做立枝頭，盡情綻放你的美麗風(fēng)采。

　　看“不如隨分尊前醉，莫負東籬菊蕊黃，”是你無(wú)可奈何的懷鄉之想；看“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”，是你內心深處柔腸寸斷的寂寥之愁；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的你搖一葉扁舟，將水波劃開(kāi)層層漣漪，載著(zhù)滿(mǎn)舟的惆悵憂(yōu)傷向我駛來(lái)，漫漫長(cháng)夜輾轉反側，令你難以平息心中的寂寞與孤單；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，當你飽嘗了金兵入侵，國土淪喪，丈夫病逝，半生收藏的金石文物丟失殆盡的苦痛，我不禁為你的命運暗自神傷，為你的才華扼腕嘆息！你是一枝梅，一枝幻化的梅，從塵世里涉來(lái)，往書(shū)卷里逸去，即使悲涼愁苦，婉絕塵世，也要留F清麗雅浩的幽香。

　　看“生當作人杰，死亦為鬼雄”，是你內心不什的壯志。即使眼前物是人非，香燭殘酒搖搖欲墜，但嘗盡了圍破家亡、顛沛流離之苦的你，沒(méi)有咀爵苦難與不幸，顧影白憐，你滿(mǎn)腹豪情，心懷悲憤地飲下一杯濁酒，提筆對“懦夫”們一味偏安、茍且偷生進(jìn)行了有力的抨擊，對中原淪陷敵手表達強烈的憤懣，拳拳的愛(ài)國情懷，面對苦難堅決抗爭的勇氣和獨立處世的堅強個(gè)性，宛若一枝傲立墻角的紅梅，凜冽的'寒風(fēng)吹過(guò)，你抬起高傲的頭，“凌寒獨自開(kāi)”！

　　易安居士，你是我最欣賞的一枝“梅”，一枝遙遠的梅，開(kāi)在宋代寒冷的風(fēng)里，開(kāi)一樹(shù)繁華，存一世高貴。

欣賞的作文 篇6

　　外公老了。媽媽說(shuō)：一老人會(huì )時(shí)常思念親人的�！蓖夤�雖然不善言語(yǔ)，但我從他那滄桑的眼睛里讀懂了一切。

　　外公已年過(guò)七旬，歲月的痕跡在他臉上表露無(wú)遺。前幾年外公生了一場(chǎng)大病，行動(dòng)不便，每次出去，他都拄著(zhù)拐杖順著(zhù)樓梯一步步挪動(dòng)腳步。但他又是要強的，每次他下樓梯時(shí)，旁邊便有人過(guò)去說(shuō)：“我扶你吧!”他都會(huì )很生氣地說(shuō)：“不用!我自己行�！彼麖牟话炎约旱男那楸砺冻鰜�(lái)。記得有一次，爸爸去外公家，外公說(shuō)：“丹丹他們好久沒(méi)來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)外公的眼睛紅了，爸爸趕緊安慰：“下星期她們就來(lái)了�！�

　　我的記憶里并沒(méi)有太多和外公親密的畫(huà)面，只記著(zhù)小時(shí)候外公在豬圈旁喂豬，我就在一旁叫：“大豬小豬們，外公來(lái)喂你們了�！蓖夤�總是笑著(zhù)說(shuō)：“你的話(huà)它們能聽(tīng)懂嗎?”我用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)：“它們肯定能聽(tīng)懂�！薄昂呛呛恰�…”我和外公一起笑起來(lái)。

　　現在我很少去看外公了，記得以前每次去，外婆就做好吃的，可每次吃完飯，我和弟弟就嚷著(zhù)回家�，F在想想自己太沒(méi)良心了。外公外婆，你們放心，丹丹以后一定常去看你們。

　　天下的兒女們，請珍惜身邊親人的愛(ài)吧!人間親情是最珍貴的，但同時(shí)又是最脆弱的。不要等到失去后才追悔，讓我們向父母親人表達出自己的愛(ài)吧!

欣賞的作文 篇7

　　今年放假時(shí)，我和爺爺和奶奶回到了鄉下老家，一路上風(fēng)景優(yōu)美，小花仿佛在向我們點(diǎn)頭。我從窗外呼吸了一股新鮮的空氣從我的鼻子一直充滿(mǎn)肺部。

　　我們一下車(chē)就到了家門(mén)口，我們走進(jìn)了一個(gè)大院里，這就是姨奶奶的后院，后院有一個(gè)大魚(yú)塘，里面有很多魚(yú)，它們一個(gè)個(gè)膘肥體壯，有大有小。它們成群結隊地在水里游來(lái)游去好像一隊偵察隊的哨兵一樣。當我把魚(yú)飼料往水里放的時(shí)候，它們爭先恐后的過(guò)來(lái)，這時(shí)有一條鯉魚(yú)從水里跳了出來(lái)，弄得我滿(mǎn)臉水，害的姐姐和哥哥笑話(huà)我。

　　我走到了豬圈旁看到有豬在呼嚕地大睡，有的豬在吃食，還有一些小豬在吃奶，正是有趣極了。

　　夜晚你要是出去走走，肯定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀在草叢里彈琴，或是見(jiàn)到貓從墻上跳來(lái)跳去。

　　要是在天氣特別炎熱的時(shí)候肯定會(huì )看見(jiàn)家家門(mén)口或屋頂和院子里曬著(zhù)玉米，他們不怕吃苦，不怕炎熱的去干活，他們十分勤勞沒(méi)有一個(gè)人偷懶，就連小孩也幫著(zhù)大人們干活。

　　鄉下老家真好！我愛(ài)我的老家。

欣賞的作文 篇8

　　中國有句古話(huà)是說(shuō)“人比人，氣死人�！逼鋵�(shí)，有些東西我們可以拿來(lái)和別人比，有的就沒(méi)必要了。欣賞別人的擁有也是一種快樂(lè )！

　　常常見(jiàn)到別人的文章發(fā)表在刊物上，感覺(jué)著(zhù)特別的羨慕，于是我也寫(xiě)，哎，你別說(shuō)，還真的發(fā)表了。比較一下，仔細讀一讀，都寫(xiě)出了真情實(shí)感，確實(shí)值得去讀。于是便努力的去寫(xiě)去感受生活，讓生活躍動(dòng)著(zhù)生機和活力，有時(shí)真的讓你感動(dòng)的特很，就像那菩提樹(shù)下的普羅米修斯，就像那諾亞方舟，有時(shí)又特別的殘忍，像洪水猛獸，像天災地震；有時(shí)又特別的溫柔，就像那清風(fēng)下的細柳，就像那春天的百花；有時(shí)又特別的……

　　網(wǎng)上曾經(jīng)看到幾米的一幅漫畫(huà)名字叫《露露的功課》。畫(huà)面很簡(jiǎn)潔：一個(gè)女孩帶著(zhù)一只小鴨子在走。畫(huà)的下面是幾米配的稚拙的文字：“露露不會(huì )游泳、不會(huì )飛，她的鴨子也是。露露帶著(zhù)鴨子，天天到池塘邊看別人怎么游、怎么飛，日子一樣很快樂(lè )�！�

　　是呀，自己不曾擁有，欣賞別人的擁有，日子一樣很快樂(lè )。人的一生想要擁有的東西很多，有的，我們可以通過(guò)自己的努力爭取得到，有的則不然。就像文人寫(xiě)文章一樣，羨慕、嫉妒都是沒(méi)用的。欣賞別人的擁有吧！學(xué)會(huì )欣賞，那樣就會(huì )使自己更接近他們，使自己更有特點(diǎn)。真的，生活告訴我們要學(xué)會(huì )欣賞，人的一生應該學(xué)習的、要學(xué)習的東西很多，學(xué)會(huì )欣賞，我們就會(huì )學(xué)習到很多東西，欣賞別人的擁有的，我們的生活才不至于淪于黯淡，不讓心緒淪于灰頹，我們在生活中才會(huì )游刃有余。我在生活中總是這樣，每每想寫(xiě)點(diǎn)什么的時(shí)候總是沒(méi)有靈感，而總在欣賞別人的文章時(shí)會(huì )不時(shí)的突發(fā)靈感，不時(shí)的找到要寫(xiě)的中心或者素材，于是在欣賞別人的擁有時(shí)一篇篇文章像流水一樣堵都堵不住的涌了出來(lái)，讓人無(wú)法想象。

　　我們擁有健康和生命時(shí)，常常熟視無(wú)睹，總是抱怨這也不順心，那也不如意。其實(shí)，我們的快樂(lè )，不是擁有的少，而是不會(huì )欣賞自己的擁有，那么就去欣賞別人的擁有吧！欣賞別人的擁有，日子也一樣快樂(lè )！

　　“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟”。欣賞別人的擁有，我們自己則會(huì )更加成熟，我們的閱歷則會(huì )更加豐富，我們的精神食糧則會(huì )更加充實(shí)，我們的技能則會(huì )更加熟巧。不是嗎？

　　欣賞別人的擁有，其實(shí)就是一種學(xué)習。有的則可以把別人的擁有變成自己的擁有，淡然有的則不能變成自己的擁有。但是欣賞別人的擁有總會(huì )讓自己擁有一種好的心態(tài)、好的生活習慣，豈不是也是一種收獲？有收獲就是一種幸福，九十度提升的生活，就是別人想擁有的。