精選欣賞的作文600字8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的欣賞的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文600字 篇1
敬愛(ài)的賴(lài)老師：您好！賴(lài)老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。您為我們操勞了這么久，在我眼里，您就是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；您也是春蠶，為人們吐絲，自己去犧牲了寶貴的時(shí)間。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù);您說(shuō)的話(huà)，句句良心用苦，為我們的學(xué)習奠定了基礎。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不贊揚您！那天上午，天氣格外晴朗，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。我正在專(zhuān)心致志的學(xué)習數學(xué)。不知是不是今天早上吃的太飽了，肚子無(wú)端端疼了起來(lái)。我為了不影響其他同學(xué)上課，只好強忍著(zhù)。不一會(huì )兒，我就大汗淋漓了，和藹可親的您似乎看穿了我的心思，親切地對我說(shuō)：“你怎么了，是肚子疼嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，我來(lái)扶你去醫務(wù)室吧�！蔽臆浘d綿地說(shuō)：“那怎么好呢，您還得上課呀！”您迫不及待地說(shuō)：“你都疼成這樣了，還管什么呀！”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，您便費了九牛二虎之力把我背著(zhù)上醫藥室。到了醫藥室，您還沒(méi)來(lái)得及歇一下，便又倒茶又倒水給我。那一次，我感動(dòng)得流下了眼淚。您不僅親切的關(guān)心我，還會(huì )的為別人無(wú)私奉獻。記得那一次校運會(huì )，六一班的一位同學(xué)800米長(cháng)跑時(shí)肚子疼，要去醫院看一下，您沒(méi)有用敵人的眼光對待他，還親切地對她說(shuō)：“沒(méi)事的，我現在扶你去醫院�！蔽覀兛春笥X(jué)得很感動(dòng)，肚子疼的那個(gè)人還流下了眼淚。當我受了挫折時(shí)，您用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵我重拾信心；當我學(xué)習進(jìn)步驕傲時(shí)，您勸告我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不該因為一點(diǎn)點(diǎn)成就就驕傲；當我嘲諷別人時(shí)，您狠狠的批評了我，教導我如何尊重別人，也讓別人尊重自己。您的淳淳指導，我終生難忘,只能說(shuō)一聲：“老師，謝謝您�！�
欣賞的作文600字 篇2
欣賞是交朋友的基礎，因為它是對他人的尊重和肯定。而欣賞更是我們揚長(cháng)避短，迅速進(jìn)步的條件，因為我們需要從不同的朋友身上習得不同的優(yōu)點(diǎn)。
剛上初中時(shí)，我成績(jì)不錯，但十分孤傲，因此沒(méi)什么朋友。而我獲得自己真心朋友的過(guò)程卻讓我感到驚訝。
那是一次班會(huì )課上學(xué)習成績(jì)一般的清潔委員在報告完一周的清潔情況后，開(kāi)始分享其了自己做清潔高效的竅門(mén)，邊說(shuō)還邊拿起掃把演示，起初少年臉上掛著(zhù)和藹的微笑。后來(lái)，漸漸傳出了一些不和諧的聲音:差生也只配做清潔了。班上也因此哄堂大笑，少年的臉色不再從容，笑容顯得十分尷尬，眼神中也充斥著(zhù)迷茫。我向來(lái)喜愛(ài)高效的行事方式，因為那可以為我節省出大量的時(shí)間。處于這個(gè)想法，我在吵雜的哄笑聲中，鶴立雞群班的為那為少年骨氣了掌，在我的引導下，哄笑聲也漸漸變?yōu)檎坡�。在少年走下講臺時(shí)，也不忘對我投以一個(gè)感激的微笑。自那以后，少年不變經(jīng)常來(lái)向我請教學(xué)習方面的問(wèn)題，并與我分享有趣的事情。我羨慕他能說(shuō)會(huì )道的口才，也在于交友的過(guò)程中學(xué)了不少。在他的帶領(lǐng)下，我變得更加開(kāi)朗與快樂(lè )。在于他人的交流中，我也不再顯得那般孤傲冷漠，也盡量發(fā)現別人的'優(yōu)點(diǎn)，真誠的去稱(chēng)贊一句。因為這，我獲得了許多朋友，他們幫我驅走了孤獨，威望帶來(lái)快樂(lè )，并讓我們在一起共同進(jìn)步。每個(gè)人都有自己獨特的一面和自己的優(yōu)點(diǎn)，去發(fā)現他們，并簡(jiǎn)單的稱(chēng)贊一句或是鼓掌，都能給他人帶去溫暖，并為自己帶來(lái)快樂(lè )。那么，多去欣賞他人，何樂(lè )而不為了？
欣賞的作文600字 篇3
童年，是一座承載無(wú)數人回憶的花園，它記錄著(zhù)每個(gè)人幸�？鞓�(lè )的回憶，是鐫刻在生命當中的最深烙印，讓人流連忘返。
許多人說(shuō)童年就是個(gè)夢(mèng)。當然，當你打開(kāi)回憶相冊時(shí)，你會(huì )發(fā)現一件件小事，一次又一次的經(jīng)歷。記憶中的她和他猶如童話(huà)里公主，王子般的風(fēng)流倜儻瀟灑。童年是多么的神秘、精彩。
我的童年很幸福。因為一次父母外出天下起雪了，哥哥陪伴我步行上學(xué)時(shí)，當我看到一個(gè)女孩子在路上騎著(zhù)自行車(chē)，摔倒了，慢慢的爬起來(lái)，拍拍手、跺跺腳�？戳丝赐壬系膫�，似乎毫不在意，騎上自行車(chē)向前駛去。那一刻我的心被震撼了。哥哥拉住我的手，那一刻我似乎一點(diǎn)也不冷了，那一刻的我心里一股暖流。如今，欣賞著(zhù)自己的童年歲月，是我最快樂(lè )的事情了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我變得不是么“傻”我開(kāi)始明白每個(gè)人都是一顆閃光的星，都屬于自己的星座。每個(gè)人都是一種寶石，沒(méi)有人可以阻止它的光芒。想讓自己成為焦點(diǎn)，一定要欣賞自己，相信自己。從而戰勝一切艱難險阻，向更高峰攀登。風(fēng)雨黃昏，自己才是主角!
我不斷磨煉內心的堅強，克服著(zhù)生活中遇到的種種困難，慢慢地，我愛(ài)上學(xué)習，善于人際交往，當老師欣賞我時(shí)，我充滿(mǎn)信心，倍加勤奮，雖然有時(shí)成績(jì)不夠理想，但還是對美好的未來(lái)充滿(mǎn)向往和憧憬。我想：只要春天勤于耕耘，秋天將會(huì )有不一樣的收獲！”
生活也是如此，我們努力的為他人付出，卻丟失自我。其實(shí)，有時(shí)我們還需欣賞一下自己的過(guò)去、現在和將來(lái)，為自己鼓掌，為自己加油！發(fā)現自己，欣賞自己，為自己喝彩，會(huì )讓我們的生活充滿(mǎn)信心不斷地走向成功。
欣賞的作文600字 篇4
不努力就一定不會(huì )成功，努力了卻不一定會(huì )成功。這時(shí)我看完《駱駝祥子》后的深刻感受。
這本書(shū)講述的是一個(gè)北京車(chē)夫祥子的拉車(chē)生活。一心向上的他善良，樸實(shí)又勤奮，拉起車(chē)來(lái)從不喊累。祥子肯吃苦耐勞，他的全部理想是自己買(mǎi)一輛車(chē)，做一個(gè)自由，無(wú)束的車(chē)夫�？墒侨鹑涞馁I(mǎi)車(chē)風(fēng)波，讓他經(jīng)歷了許多，從而蛻變成一個(gè)自私，無(wú)賴(lài)的家伙，他失去了他夢(mèng)寐以求的理想，從此陷入絕望，而與虎妞的一段段史事將他的生活攪得亂七八糟，祥子無(wú)法再憑著(zhù)自己的毅力站起來(lái)，重新面對生活。他倒下了。整部《駱駝祥子》，是祥子從自強上進(jìn)而淪為自甘墮落的悲劇史。
讀完這本書(shū)，我越來(lái)越憐憫這個(gè)吃苦耐勞，身強力壯的城市底層社會(huì )勞動(dòng)者的形象，祥子其實(shí)并不可惡，畢竟他奮斗過(guò)，進(jìn)取過(guò)，也成功過(guò)。但是，他的這種一個(gè)人奮斗的意識過(guò)于強烈，使他變得自私，唯利至上，他的反抗使他的思想更為狹隘，最終有了個(gè)自甘墮落的結局。人不能只有奮斗精神，還得有頑強不屈，堅持下去的意志，只有兩者相結合，才可以開(kāi)始向成功之巔沖刺。像文中的祥子，他的故事揭示了個(gè)人奮斗不是勞動(dòng)人民擺脫貧困改變境遇的正確道路的主題。曾經(jīng)的我有自己的理想，也想著(zhù)通過(guò)自己的奮斗去換來(lái)成功，但是總不能付諸于行動(dòng)，這種思想越來(lái)越強烈，但幾次考試的起伏讓我變得煩躁，我覺(jué)得目標遙不可及，我不敢再觸碰，心中有了抵觸，我的成績(jì)便一下子下滑了，我不再自信。在老師和同學(xué)的幫助下，我覺(jué)得不應該在生活的一次次挫折中被打敗，而要奮勇向前，不斷前進(jìn)，堅持下去，走向成功！
懷著(zhù)自己美好的夢(mèng)想，融入集體，努力奮斗，向前沖！
欣賞的作文600字 篇5
我們的學(xué)校操場(chǎng)上有兩棵高大挺拔的柳樹(shù)。我敢說(shuō)，若少了它們呀，校園就會(huì )失去一半的美麗。
兩棵柳樹(shù)正處在茂盛時(shí)期，樹(shù)干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠遠望去，就像兩把綠絨大傘。柳樹(shù)的胳膊向下長(cháng)出無(wú)數柳條，就像姑娘的秀發(fā)。柳條上的葉子蒼翠欲滴，像片片小舟在碧綠的水面上行駛，好看極了。樹(shù)根很大，要兩個(gè)人才能合抱得過(guò)來(lái)。要是有誰(shuí)問(wèn)起柳樹(shù)的生長(cháng)年齡，我會(huì )翹起大拇指，自豪地告訴他：“這些柳樹(shù)呀，都快一百歲啦。它見(jiàn)證著(zhù)我們學(xué)校光輝燦爛的歷史呢�！�
兩棵柳樹(shù)相隔只有五六米，就像兩位高大的守護神，挺立在操場(chǎng)上。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝輕輕搖晃，就像姑娘曼妙的舞姿，使你疲勞的雙眼為之一亮，所有不快頓時(shí)風(fēng)吹云散。
清晨，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯的書(shū)聲中，柳樹(shù)就像一位慈祥的老爺爺，探著(zhù)身子，靜靜地聽(tīng)我們朗讀，那神情是多么專(zhuān)注;課間，我們在柳樹(shù)底下做游戲，柳樹(shù)又用它的枝葉為我們撐起了一片綠色的天空，我們盡情地唱呀、跳呀，累了、困了，就倚在柳樹(shù)上休息一會(huì )兒;中午，烈日當空，我們三五成群地坐在柳樹(shù)下，傾聽(tīng)柳樹(shù)的心聲，吟唱學(xué)過(guò)的古詩(shī)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹(shù)高興了，把綠葉當獎品，不時(shí)拋下三兩片;傍晚，我們依依不舍地告別了美麗的校園，柳樹(shù)微笑著(zhù)目送我們遠去。
今年暑假，操場(chǎng)上的一棵柳樹(shù)被風(fēng)吹倒了，只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)干，校園頓時(shí)失去了生機。我本以為柳樹(shù)不會(huì )再長(cháng)了，可沒(méi)過(guò)幾天，奇跡出現了，樹(shù)干的上部冒出了許多新綠。同學(xué)們驚喜地叫起來(lái)：“柳樹(shù)復活了!柳樹(shù)復活了!”
啊!柳樹(shù)，你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè )。
我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的柳樹(shù)。
欣賞的作文600字 篇6
童年的生活就如一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，它記錄著(zhù)每個(gè)人小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光，讓人回憶，讓人留戀。
每個(gè)人的童年都是不一樣的，可有一點(diǎn)是相同的，我們總是把美好的，快樂(lè )的，高興地事，記憶在自己的內心最深處。
我的童年是在爸爸、媽媽、奶奶的呵護下，快樂(lè )的長(cháng)大的。在我的記憶中，所有的童年記憶都是美好的，快樂(lè )的，那是因為一直有爸爸、媽媽、奶奶的陪伴，從而讓我擁有了一切。
打開(kāi)深藏的記憶，那是我“呀呀”學(xué)步的童年，陳舊的記憶有些模糊，只記得，我還不會(huì )走，卻一直想走，從而不斷的摔跤，每當這時(shí)，總會(huì )有熟悉的身影出現在我的身邊，也總能在我最危急的關(guān)頭扶住了我。努力的回憶那略顯模糊的臉龐，漸漸地，漸漸地變得清晰，原來(lái)那無(wú)處不在的身影是爸爸、是媽媽、是奶奶。
在逐漸長(cháng)大后，我學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了撒嬌，學(xué)會(huì )了認字，學(xué)會(huì )了很多很多東西，可我依然常駐在爸媽的懷抱。
這段記憶中，我最喜歡坐在爸爸的懷里，聽(tīng)爸爸講一些有趣的故事。
每次聽(tīng)故事時(shí)，我聽(tīng)得是那么專(zhuān)注。爸爸的動(dòng)聽(tīng)的故事，能讓我身臨其境，聽(tīng)得高興時(shí)總會(huì )“哈哈”大笑，聽(tīng)到悲傷時(shí)，我總是愁眉苦臉。故事結束后，我總是纏著(zhù)爸爸說(shuō)：“爸爸，再講一個(gè)，再講一個(gè)嘛！要不，我不睡覺(jué)�！卑职挚倳�(huì )再講一個(gè)故事，直到我睡著(zhù)。
盛夏，是一個(gè)炎熱的季節，蚊蟲(chóng)特別喜歡咬人。爸爸、媽媽總是半夜里起來(lái)捉長(cháng)腿蚊，記得有一次，我半夜莫名的驚醒，發(fā)現爸爸拿著(zhù)扇子在給我扇風(fēng)，媽媽在四處抓蚊子。我帶著(zhù)迷糊又一次陷入夢(mèng)鄉，做著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中，我變成了一只美麗的蝴蝶，在爸爸媽媽的周?chē)w來(lái)飛去......
人總是會(huì )長(cháng)大的，如今我已上五年級了，每當想起小時(shí)候的我，總是無(wú)比的懷念。很多東西都在不斷變化著(zhù)，包括我的思想，可唯一不變的是對父母的依戀，對父母的愛(ài)。
因為有你們，我才會(huì )快樂(lè )，因為有你們，我的夢(mèng)才會(huì )真實(shí)。
欣賞的作文600字 篇7
他，以寧靜祥和為本性，以紆徐閑淡為風(fēng)格；他，以萬(wàn)千才華，成為了官場(chǎng)上的名人；他，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)與畫(huà)的完美結合令人贊嘆。他是我最欣賞的一個(gè)人——王維。
我欣賞他的安寧、祥和。封建時(shí)期。官場(chǎng)混亂，有志之士紛紛表達著(zhù)自己的憤懣�？伤煌�，他堅信只有順其自然，才能過(guò)上恬淡而美好的生活�！叭碎e桂花落，夜靜春山空”中有他的閑適；“我心素以閑，清川澹如此”中是他的安然。千百年來(lái)，有多少人能做到他這樣，真正做到人與自然合二為一？恐怕寥寥無(wú)幾。于是，他收獲了向往的和平生活。
他的才華也為我所愛(ài)。他天資聰穎，是一位神童，深受張九齡的賞識。多少膾炙人口的詩(shī)篇曾出自他之手，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的美好意境，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的送友深情，“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯觀(guān)場(chǎng)面，均為世人所愛(ài)。正如后人之說(shuō)，“李白是天才，杜甫是地才，王維是人才”。憑借豐厚的文化底蘊，他成為了千古傳誦的名人。
他對詩(shī)與畫(huà)的領(lǐng)悟，讓我驚嘆不已。蘇軾評價(jià)，王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，千古歷史，文才輩出，惟有他，將詩(shī)與畫(huà)的結合推上了一個(gè)新的境界。品讀那句“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”，我似乎看到了一片茫茫大漠中，黃河滾滾東流，一縷烽煙直上云天。當我在電腦中看到他的畫(huà)時(shí)，也曾驚嘆那點(diǎn)滴濃墨，仿佛其中正有一首詩(shī)，等待人們發(fā)掘。他的詩(shī)，他的畫(huà)，曾永遠定格在歷史卷冊中，是最飄逸的一筆。
漫漫歷史長(cháng)河，磨洗不盡他的才華；時(shí)光的流淌中，他在追求自然的人們心中愈來(lái)愈發(fā)光。我最欣賞的一位詩(shī)人——王維，相信也會(huì )有更多人敬仰他。
欣賞的作文600字 篇8
夜深了，老舊的路燈閃著(zhù)微弱的光，忽明，忽暗。燈下，一個(gè)年邁的背影靜靜走過(guò)，伴著(zhù)緩慢的腳步聲。
“喂，小伙子，把你的瓶子撿起來(lái)！”一聲略帶沙啞的怒吼從年輕人身后傳來(lái)。一位老人拿著(zhù)大笤帚，朝地上的礦泉水瓶指了指，用憤怒的目光注視著(zhù)年輕人。那人回過(guò)頭，極不情愿地彎腰撿起了瓶子，并回報給老人一個(gè)鄙夷的目光。而那老人則一聲不吭的扭過(guò)身，若無(wú)其事的繼續掃地。我看到這一幕，便打量了幾眼這位怪脾氣老頭。皺紋布滿(mǎn)他黝黑的面龐，深深的川字眉使他看起來(lái)格外暴躁。松弛的眼皮蓋住了那雙極不友好的眼睛，那佝僂的身軀拖著(zhù)一雙不靈便的腿，帶著(zhù)一把大笤帚，在院子里揚起陣陣塵土。他時(shí)常深夜在院子里走動(dòng)，怪不得所有人都對他投去異樣的目光，我也對他敬而遠之。
幾日后的一個(gè)晚上，余暉早已散去，僅留漆黑的夜籠罩著(zhù)大地。我坐在窗邊，乏味地看著(zhù)院中寂靜的花壇。忽地，一個(gè)熟悉的身影出現在院中，他佝僂著(zhù)背緩緩走過(guò)，只是手中的大笤帚變成了一個(gè)舊工具箱。只見(jiàn)他在一個(gè)舊路燈前停下，打量了幾眼昏暗的燈泡，隨后從箱子中取出一堆工具，努力挺直了那佝僂的背，熟練地卸下了燈泡。只見(jiàn)他又取出了一個(gè)嶄新的燈泡，小心翼翼的舉過(guò)頭頂，慢慢裝上燈泡。他雙手微微有些顫抖，那平日佝僂的背現在格外挺拔，卻掩飾不住他的蒼老。隨后老人將手緩緩放下，那盞燈泡忽然亮起，格外溫暖。老人收起工具箱，緩緩向前走去。燈在身后，映出一道長(cháng)長(cháng)的影子。我目送他離開(kāi)，第一次用如此欣賞的目光注視著(zhù)他。
明亮的燈光眷顧著(zhù)過(guò)往行人，他們卻只用鄙夷的目光打量這個(gè)老人。而我卻將欣賞的目光，送給這位老人。