《欣賞》作文500字匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的《欣賞》作文500字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《欣賞》作文500字 篇1
吉堯光可謂是個(gè)其貌不揚的人。甚至當我們了解人生的四大悲時(shí)，竟有人說(shuō)：“人生的第五大悲哀就是見(jiàn)了吉堯光�！边@下足以證明吉堯光之丑了吧！
可是我卻很欣賞他，欣賞他的自信、瀟灑、不以外貌丑而自卑，不以學(xué)習好而自傲。他的守信、寬容、樂(lè )觀(guān)都是我所敬佩的。就把他最突出的特點(diǎn)講給你們聽(tīng)吧！
上學(xué)期時(shí)曾與吉堯光打賭，說(shuō)誰(shuí)的總分高，就讓分低的人請喝可樂(lè )。他竟欣然應充，還說(shuō)了一句：“要是沒(méi)你分高就買(mǎi)兩瓶給你�！蔽覒�(zhù)卻也沒(méi)太在意，我與他打賭，并不是非是要爭個(gè)“你死我活”只不過(guò)是要給自己點(diǎn)壓力與動(dòng)力而己。便就自己好好復習一下，一轉眼考完了，分數下來(lái)了，考得不錯，自己就高興了一寒假。開(kāi)學(xué)時(shí)吉堯光遞給我兩瓶可樂(lè )，我先是一愣，看看可樂(lè )，又看看吉堯光，然后恍然大悟似的說(shuō)：“哦，你心情好，請我喝可樂(lè )，謝謝��！”吉堯光說(shuō)：“什么呀，上學(xué)期打賭我輸了，輸你的可樂(lè )，忘了？”我嘴上說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有�！弊约盒睦飬s想：有這事嗎？怎么樣吉堯光夠守信吧！
開(kāi)始時(shí)說(shuō)了吉堯光很丑，于是便有許多人笑他，說(shuō)他的頭是月球表面，還有甚者竟說(shuō)是東施�？伤看螀s只是一笑置之從不生氣。我曾問(wèn)過(guò)他怎么不發(fā)火呢？他說(shuō)：“長(cháng)相是改不了的，而且長(cháng)得丑又不能怎么樣，更代表不了什么的，說(shuō)就說(shuō)吧！”怎么樣，夠開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)吧？
這就是吉堯光，一個(gè)守信、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的人。
《欣賞》作文500字 篇2
鏡總是真實(shí)地反映世界，它是鏡的本性：人總愛(ài)在鏡前扭捏作態(tài)，它是人的本性。
鏡中的人，有快樂(lè )的，悲痛的，竊喜的，嚴肅的，煩躁的，淡定的百態(tài)叢生：鏡中的世界，有美好的，殘酷的，完美的，破碎的，真實(shí)的，假象的絢爛迷離。
以鏡觀(guān)人、觀(guān)物、觀(guān)世界、異鏡異態(tài)。
若用的是凹面鏡，則那個(gè)世界是丑陋的，你看旁人，人怪：旁人看你，眼小。那個(gè)鏡中的世界的物歪七扭八，丑惡，那樣你的眼將會(huì )變得渾濁，你的心將會(huì )被猜忌，、懷疑等丑惡占據，那樣的人的世界將是如何怪誕？
若用的是凸面鏡，那么鏡中的人是惶恐者，弱者，那鏡中的世界是縮小的，人在那個(gè)世界里沒(méi)有方向，沒(méi)有終點(diǎn)，最后變成塵埃，成為殘廢，乃至在這個(gè)世界中蒸發(fā)。試想，一個(gè)內心自卑的人在世界上不會(huì )迷茫嗎？會(huì )的。
若用的是平面鏡，那所見(jiàn)之物為所照之物，那是真實(shí)的，在那個(gè)世界里，丑即丑，美即美，真實(shí)而沒(méi)有遮掩，人的內心更是敞開(kāi)的，沒(méi)有虛偽
若用的是顯微鏡，所觀(guān)的人、物、世界將被解剖得清晰明了，這樣的人洞察萬(wàn)物，是非對錯、紋理線(xiàn)路，分辨得一清二楚，這樣的人有什么看不穿的呢？以鏡觀(guān)物，靜觀(guān)其變，處世有原則、淡然。
若用的是望遠鏡，未來(lái)可以觀(guān)測得清清楚楚，此類(lèi)人有理想，胸懷大志。樹(shù)立理想，追求目標，痛快奮斗，便可掌控自己的命運，成為未來(lái)的主人。
鏡中的世界有險象叢生的，也有多姿多彩的�？茨阌檬裁寸R去觀(guān)人、觀(guān)物、觀(guān)世界，觀(guān)自己。
以鏡觀(guān)之，異鏡異態(tài)，靜觀(guān)其變
《欣賞》作文500字 篇3
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
——題記
人生苦短，恍惚之間，歲月流逝，任人捶首頓足。而這易逝的光陰之中，大千世界，形形色色，又有什么值得我們去欣賞呢？
萬(wàn)千物，我獨賞落紅。
你可曾在盛夏時(shí)分，至休閑公園、郊外曠野，甚至只是自家庭院中信步游覽？你可曾見(jiàn)到那低矮的灌木叢之上，碧綠的樹(shù)冠之下，有紅花點(diǎn)點(diǎn)，惹人憐愛(ài)？我見(jiàn)過(guò)此番勝景，不僅一次。
一簇簇嬌艷欲滴的紅花擁著(zhù)歡笑，朝氣活力令人興奮。我正欲隨之舞動(dòng)，卻驀然發(fā)現—— 一朵殘花，色澤暗淡，花瓣皺卷。它的頭正漸漸低垂�！班狻�，我心頭一緊，它竟直挺挺地一頭栽下。而恰有風(fēng)掠過(guò)，帶起它翩翩旋轉，婀娜多姿，仿佛那蒼老的軀體重新煥發(fā)出了生機一般。這華美的空中華爾茲，僅一瞬，又恍如一世。這落紅在生命的最后，向世界吶喊出了它的美，如此凄，如此絕。我早已無(wú)言，僅覺(jué)著(zhù)，身周繁花黯了下去。惟獨泥上落紅，耀眼奪目。
我毅然轉身，找尋著(zhù)去了。
那之后，我不斷地找，不斷地問(wèn)。直至百花爭艷也變得了無(wú)光澤之際，我猛然醒悟——世間花，何其多？卻也總將為一落紅。這落紅，不如花骨朵兒可愛(ài)，不如盛花驚艷，卻有著(zhù)絕世的凄美。它們默默無(wú)聞，奉獻自身，化作了泥土也要進(jìn)上最后一份綿力。我安能不賞？
你莫要說(shuō)除花外，美物多多，何必執著(zhù)于一落紅？你可敢說(shuō)，天下萬(wàn)物，凡燃燒青春與生命者，不為落紅？你可敢說(shuō)，天下萬(wàn)物，凡歷經(jīng)磨難者，不為落紅？你可敢說(shuō)，天下萬(wàn)物，凡人皆敬佩者，不為落紅？
遂大千世界，我惟獨欣賞這落紅！
《欣賞》作文500字 篇4
早已習慣每逢下雨出去散步，早已習慣在細雨中任由雨珠的洗禮，早已習慣在雨中呼吸……因為，在那一刻，我校的靈魂變得十分純凈。
———題記
天空中又飄起了絲絲細雨縷縷清涼，剛被誤會(huì )的我又躲入了潔白無(wú)瑕的雨簾中。這世界變了模樣，我疲乏的心也漸漸有了點(diǎn)靈性。
漫步在這雨中，聆聽(tīng)著(zhù)雨水的“淅淅瀝瀝”“叮叮咚咚”，這世界靜得令人心醉神迷。雨水滴落在湖面上，渙起一層層漣漪；滴落在樹(shù)葉上，放出微小的聲音；滴落在地上，讓大地吸吮了去；也滴落在我身上，讓我洗滌我校的靈魂。這飽受挫磨的靈魂��！也該回到原本的模樣了。
雨水如神水般洗刷著(zhù)我身上所有的污點(diǎn)。我的眼睛在欣賞它，我看到了它純潔如天使般的身影，我的手在觸摸它，我感受到它如雪般白滑的肌膚，我的心在領(lǐng)會(huì )它，我聽(tīng)到它在跟我說(shuō)話(huà)，它向我娓娓地講述動(dòng)聽(tīng)的故事。
這個(gè)雨季是如此美麗，我欣賞它，感謝它！它讓我懂得了許多，也忘掉了許多，它給予我誰(shuí)也不能給的安靜，閑適。在雨中，似乎我的心才能真正釋放。
我喜歡獨自一人欣賞如針般的細雨，它總是帶給萬(wàn)物以滋潤，世間上的一切有生命的事物都那么地渴望它的到來(lái)，它的滋潤。當一切都靜止時(shí)，它來(lái)了，它帶來(lái)了生機，帶來(lái)了希望，它讓紅花更紅，它讓綠葉更綠，它讓鳥(niǎo)兒更歡樂(lè )，它讓魚(yú)兒更幸福，它讓我校更加純潔。
我欣賞它，因為它是我的朋友，它是我唯一傾訴的對象，我們之間有共同的語(yǔ)言，有只屬于我們之間的語(yǔ)言，我就像對待朋友那樣對待它，欣賞它，而它也一樣。有了它，我校才明白什么是友情；有了它，我才懂得了欣賞；有了它，我的身心才得以釋?xiě)�；有了它，我校有了生存下去的真正意義，因而我欣賞它！
《欣賞》作文500字 篇5
人人都希望被欣賞，享受欣賞給你帶來(lái)的快樂(lè )和自豪，被欣賞的理由很多，可是被欣賞往往是來(lái)之不易的。而在我眼里敢于擔當的人最應該被欣賞，他們有著(zhù)一顆美好的心，也非常勇敢，不喜歡逃避�？們嚎偠灾谒麄冃睦镏挥幸痪湓�(huà)：一人做事一人當，自己犯下的錯不需要別人來(lái)?yè)酰?/p>
我記得我也做過(guò)一件敢于擔當的事情，自那以后我對自己十分佩服。
那天晚上，寢室的所有人都很乖乖地的睡覺(jué)沒(méi)有講話(huà)，可是我翻來(lái)覆去的就是睡不著(zhù)，最終忍不住在寢室里喊了一句：“everbody，嗨起來(lái)！”大家就一廂情愿地開(kāi)始了熱聊，我們聊得的十分開(kāi)心，聲音也很響，但是厄運還是來(lái)了，我們的聊天被語(yǔ)文老師抓到了，并說(shuō)要告訴班主任，當時(shí)我就十分慌張，生怕老師問(wèn)是誰(shuí)開(kāi)的頭。果不其然，第二天班主任就把我們整個(gè)寢室叫到了辦公室批評，并且追問(wèn)我們是誰(shuí)開(kāi)的頭，大家都沒(méi)說(shuō)話(huà)，后來(lái)老師說(shuō)：“如果你們不說(shuō)的話(huà)，那么你們今天課都別上了，給我操場(chǎng)跑步去！”這下我心里暗想：“怎么辦？怎么辦？要不要站出來(lái)還是算了吧！站出來(lái)肯定會(huì )受到嚴重的處罰，但我不能因為自己的過(guò)錯把別人也拉下水��！”經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我最終決定還是站出來(lái)，老師讓其他人回去了，我被狠狠地教育了一番，跑了好幾圈，也認識到了自己的過(guò)錯。雖然跑了很累，也被罵得很慘，但最起碼我心中的坎總算是過(guò)去了，也感到很愉快。我后來(lái)又想了想，如果我當初沒(méi)有站出來(lái)的話(huà)，估計心里會(huì )難過(guò)上好久，會(huì )成為一生的遺憾呢！想到這里我不禁為自己感到自豪，也對自己的所做所為感到無(wú)比的欣賞。
從那以后我就決定要做一個(gè)敢于擔當的人，樹(shù)立一顆勇敢擔當的心！
《欣賞》作文500字 篇6
愉快時(shí)，請微笑，傳遞你的喜悅，讓周?chē)娜送阋黄鹛S；寂寞時(shí)，請微笑，天空依舊很高很藍，綠草香花飛鳥(niǎo)，我們都是伙伴；失望時(shí)，請微笑，人生的成功與失敗同樣精彩，太陽(yáng)每天都是新的，人生沒(méi)有越不過(guò)去的坎；每時(shí)每地每個(gè)朋友，請微笑，生活是如此美妙，大自然是如此多姿，請笑一笑，你的微笑，我很需要！
微笑是一份無(wú)可言的神奇，我從不吝嗇自己的微笑。有點(diǎn)泛黃的牙，一排東倒西歪的牙，整個(gè)被挖了條地洞的牙，不完美，但是，我自信，我的微笑，很美！
搭公交，好擠，我鉆，我鉆！哎呀，不好，腳好像干“壞事”了！我抱歉地抬頭，連說(shuō)：“對不起！對不起！不好意思，踩到你腳了�！倍ňσ磺�，天，一壯漢！這下可慘了！壯漢皺了下眉，接著(zhù)緊擰的雙眉慢慢舒展了，眼睛慢慢瞇起在一起，嘴角突然上翹——露出了微笑。我驚得目瞪口呆，忙不迭地回了一個(gè)感謝的微笑，謝謝他的寬容！
放學(xué)回家，看到同學(xué)我給個(gè)微笑，看到老師我給個(gè)微笑，慢慢成了習慣，一見(jiàn)到人就微笑。最近碰上一個(gè)“怪人”，我向他微笑，他竟也給我回了一個(gè)微笑。八竿子打不著(zhù)的人，我們一聊聊成了朋友。真是自己踏破鐵鞋無(wú)處覓，得來(lái)費的“笑”功夫��！謝謝他的理解！
班上有工作，老師常來(lái)找我。老師正正經(jīng)經(jīng)地交代完了，我也站在旁邊正正經(jīng)經(jīng)地記住了，轉過(guò)身，老師突然按住自己的肩膀，笑著(zhù)說(shuō)了一聲：“加油！”回過(guò)頭，我給老師回了個(gè)同樣燦爛的笑容。有了老師的微笑與“加油”，我工作起來(lái)更有勁了。謝謝老師的鼓勵！
微笑，不需要任何理由，不需要任何目的，想笑就笑，笑口常開(kāi)。微笑是一種財富，每個(gè)人都可以擁有，每個(gè)人都可以和微笑相伴一生。
欣賞微笑，欣賞天使的面容。
《欣賞》作文500字 篇7
芙蓉樓是院子里最老的樓，我常常一下午坐在這里發(fā)呆，木雕案上斷了翅的鳥(niǎo)，折了枝的花，都好像還有著(zhù)溫溫的氣息，奶奶說(shuō)這是無(wú)法復制的，給它們生命的人早已離開(kāi)�？墒�，它們還很溫暖呢，仿佛還在欣賞那只曲兒。
小院里有個(gè)戲班子。成員，便是由院子里幾個(gè)德高望重的`老歌者組成的。戲團里的人皆過(guò)花甲，更有奇人已年逾古稀，奶奶叫我喚他穆?tīng)敔�。穆�(tīng)敔斒莻�(gè)老木匠，也愛(ài)戲曲兒，別人都說(shuō)他唱起曲兒來(lái)就像年輕了，抑揚頓挫。每日我去找他時(shí)，他總在木雕案上雕刻著(zhù)，嘴中哼著(zhù)小調，見(jiàn)我來(lái)了，就會(huì )放下手頭的工作，拿出豌豆黃，兩眼笑得像極了月牙，眼尾的皺紋是滿(mǎn)滿(mǎn)的慈祥：“丫頭，來(lái)食！”
我是在夕陽(yáng)的氣味中成長(cháng)的人，毎個(gè)禮拜都要被奶奶用糖汁哄去聽(tīng)戲。戲開(kāi)始了，老人們個(gè)個(gè)青衫褐帶，他們唱的全是些不知名的小調。有人說(shuō)是久遠失傳的老調調了，有人說(shuō)這是老人們經(jīng)過(guò)大半生的風(fēng)風(fēng)雨雨、冷暖人情才唱的出來(lái)的滄桑。無(wú)人問(wèn)——聽(tīng)戲就聽(tīng)戲，為何要追根問(wèn)底？
“喝！”穆?tīng)敔數穆曇羰趾榱�，再�?lái)便是歲月磨剩的蒼老了�！耙环�，一留，一回頭。一歡，一飲，解千愁�！边@次是粵劇，舉手投足間還留有年輕時(shí)的靈動(dòng)，其他便是被年華封住的細膩，和歲月粗糙的褶皺了。在咿呀一聲中，戲結束了，沒(méi)有掌聲的舞臺，動(dòng)容了看戲的人們。
日暮，我像往常一般找穆?tīng)敔�，媽媽說(shuō)穆?tīng)敔斪≡毫�。又過(guò)了些時(shí)日，院子的人說(shuō)穆?tīng)敔旊x開(kāi)了，從住院到離世一直沒(méi)有醒來(lái)，樹(shù)影斑斑駁駁。
葬禮上，奶奶的臉蒼白得像張宣紙，我不確定她是不是哭了，我沒(méi)有哭，因為穆?tīng)敔斶�在這檐頭、柱子，任意一處，我仿佛還在聽(tīng)他輕輕吟唱，認真欣賞。
“一返，一留，一回頭。一歡，一飲，解千愁�！�
《欣賞》作文500字 篇8
“一，二，三”
小男孩把頭倚在外婆的雙腿上，一雙天真而無(wú)邪的眼睛望著(zhù)被星辰照亮的天空，一顆一顆地數著(zhù)天上的星星。
小男孩和父母居住在城市里。城市里比農村外婆家更方便，有電視，空調，電腦，就是沒(méi)有星空。
高樓太高，遮住了天，時(shí)間太貴，勝過(guò)了一切。只有偶然的假期，小男孩的父母才會(huì )帶他來(lái)到外婆家這兒玩耍。
外婆拿著(zhù)自己做的大蒲扇有節奏的扇著(zhù)——入夏了，天氣有些熱了�？尚∧泻⒁驗橥馄诺钠焉壬戎�(zhù)風(fēng)，并不覺(jué)得熱。
葡萄藤隨意勾起的架子就在小男孩和外婆的后面。小小的青澀的葡萄藤散發(fā)著(zhù)誘人的氣味。小男孩和外婆約定，葡萄熟了，就摘下來(lái)給小男孩吃。外婆說(shuō)，自己種的，比市面上買(mǎi)的更小，但是更甜！小男孩等待著(zhù)驗證外婆的話(huà)。
不知名的蟲(chóng)兒躲在草叢中此起彼伏地叫著(zhù)，在這寂靜的夜晚中平添了那么一絲生機。小男孩問(wèn)外婆是什么在叫，外婆不知道。小男孩又問(wèn)為什么在城市中里聽(tīng)不到如此好聽(tīng)、美妙的樂(lè )聲，外婆又是搖頭。
只有那些蟲(chóng)兒知道，這是屬于自然的聲音！在那只有汽車(chē)鳴笛的地方，自然是不會(huì )喜歡在那兒停息的。
目光隨意灑下了一片清輝。一只掉隊的螢火蟲(chóng)出現了！
它徘徊在小男孩周?chē)�，看�?zhù)這個(gè)陌生人，又飛走了。尾部的亮光漸漸看不見(jiàn)了。外婆告訴小男孩，那就是螢火蟲(chóng)。小男孩很開(kāi)心，因為他回去后可以驕傲地向同學(xué)們講他看過(guò)螢火蟲(chóng)了！
《欣賞》作文500字 篇9
人性是復雜的，他有思想有想法，大自然是神奇的，他創(chuàng )造了人類(lèi)這個(gè)物種，并賦予了他感情。你會(huì )發(fā)現大自然的一切都有共通之處，就是寬容，而其源泉是欣賞。
海之所以大，是因為它容納百川，懂得寬容的對待百川，之所以寬容，是因為它會(huì )欣賞。森林之所以為林，是因為它容納了千萬(wàn)棵樹(shù)，懂得以寬容之心對待它們，之所以寬容，是因為它會(huì )欣賞。
唐代著(zhù)名君主唐太宗李世民因創(chuàng )造了貞觀(guān)之治而名流千古，很大的原因是因為他招攬了房玄齡，杜如晦，魏征等天下名士，其中以魏征最為著(zhù)名。魏征本是李世民哥哥門(mén)下的謀士，后來(lái)李世民發(fā)動(dòng)了玄武門(mén)之變奪取了皇位，魏征也成了他的俘虜，而魏征剛開(kāi)始并不愿效忠于李世民，還十分的仇視他，但李世民看中魏征的才華，一再的寬容魏征的行為，在李世民的努力下，魏征終于感動(dòng)了，決定效忠于他，并多次勸諫李世民，輔助他成為一代英主。從這方面來(lái)說(shuō)，李世民之所以能創(chuàng )造貞觀(guān)之治是因為他寬容了魏征，前提是他懂得欣賞魏征的才華。
劉備三顧茅廬的故事想必大家并不陌生吧，聽(tīng)說(shuō)了諸葛亮的才華，劉備十分的欣賞，不顧當時(shí)的地位多次屈尊請諸葛亮出山。正是因為劉備懂得欣賞，所以換來(lái)了諸葛亮的忠心耿耿，甚至是以后的天下。
有人說(shuō)過(guò)：“欣賞是一切美德的源泉”，但不是所有的人都會(huì )欣賞，所以韓愈才會(huì )在《馬說(shuō)》中感嘆：“其真無(wú)馬邪，其真不知馬也�！崩畎撞艜�(huì )“拔劍四顧心茫然”，杜牧才會(huì )感嘆：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！�
一個(gè)成功的人，必定會(huì )欣賞，一個(gè)會(huì )欣賞的人，必會(huì )寬容。我們應從小培養欣賞，學(xué)會(huì )寬容，因為欣賞不只是一種品質(zhì)，也是一種能力。
《欣賞》作文500字 篇10
你幾時(shí)曾仰頭望天，欣賞云層的變幻莫測？你幾時(shí)仔仔細細地觀(guān)察一只抓來(lái)的蝴蝶，只為欣賞它翅翼上花紋的縱橫？你又幾時(shí)在一棵老樹(shù)下駐足，欣賞它濃綠的枝葉，感受它獻予的陰涼？
曾有這么兩個(gè)故事——同樣關(guān)于兩個(gè)小男孩。
前者擁有扎實(shí)的繪畫(huà)功底，一支巧筆能把各種復雜的繪畫(huà)模型翻印在畫(huà)紙之中，栩栩如生。而面對畫(huà)室外廣闊的天地，精巧的萬(wàn)物，他卻不知所措，只能吶吶：“沒(méi)有模型、幾何體，讓我畫(huà)什么？”
另一個(gè)小男孩天分不高，是老師家長(cháng)眼中的“問(wèn)題學(xué)生”。成績(jì)不好不說(shuō)，還天天遲到�？僧斃蠋熈私馑t到的原因后，也能釋然。原來(lái)他每天繞小路，雖多花半個(gè)小時(shí)，卻能在林間觀(guān)察飛舞的昆蟲(chóng)，靈巧上樹(shù)的松鼠，甚至還和小鹿成了朋友。
對第一個(gè)小男孩，我為他感到可惜。繪者，本該擁有世上最敏感的一雙眼睛，捕捉到自己所看到的事物，畫(huà)在紙上，流傳后世。而他卻局限在寸丈之間，等遇到真正該叫他拓印、欣賞的萬(wàn)物時(shí)，那雙眼睛卻早已蒙塵、麻木。
第二個(gè)男孩是幸運的，他雖無(wú)神來(lái)之筆，但那雙眼睛敏感，懂得欣賞世界的美，他所感受到的陽(yáng)光、植物、泥土的芬芳，已經(jīng)彌足珍貴。
世界上并不缺少美，而缺少發(fā)現美的眼睛。面對美好若不知欣賞，那豈不悲哀。
欣賞，也不只局限在自然界，于人，更該如此。學(xué)會(huì )欣賞身邊的每一個(gè)人：這位的字好看，那位的歌喉美，這位的文言棒，那位同學(xué)的解題思路佳。
讓我們摒棄麻木不仁，擁有一雙會(huì )欣賞他人的眼睛，發(fā)現生活中的每一處美好！
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