關(guān)于我欣賞作文匯總六篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我欣賞作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我欣賞作文 篇1

　　我欣賞的是一個(gè)與我素不相識的小男孩，雖然他很小，但是他卻懂得什么東西是要愛(ài)護的，是要保護的，我真欣慰。

　　有一天早上，天下著(zhù)蒙蒙小雨。我高興的來(lái)到學(xué)校，我看到一個(gè)一年的的小朋友在操場(chǎng)上掃地，到了學(xué)校中間，我看見(jiàn)一枚5分錢(qián)的硬幣在地上躺著(zhù)，我理也沒(méi)有理，一腳就跨過(guò)去了。過(guò)了一會(huì )兒那個(gè)小朋友掃到那里就停了下來(lái)，彎下腰，小心翼翼的把錢(qián)撿了起來(lái)，我覺(jué)得很奇怪就走了過(guò)去，我想他為什么要撿起來(lái)呢，難道是他家里窮嗎？我問(wèn)道：小朋友，你為什么要撿起來(lái)，是不是買(mǎi)糖吃��？小男孩不緊不慢的說(shuō)：不是的，我喜歡吃糖，我撿起來(lái)是用來(lái)交公的，不知道那個(gè)掉了錢(qián)的人會(huì )有多著(zhù)急呢。我告訴他說(shuō)：著(zhù)5分錢(qián)不是別人掉的，是別人不要了，丟了的。他又說(shuō)：怎么可以這樣做呢，不要就丟掉。我說(shuō)：你還是不要管那么多，人家的東西丟了就丟了。他說(shuō)：硬幣上有我們國家的國徽，國會(huì )是不可以隨便亂弄的我們是中國人，就應該愛(ài)自己的祖國，我們熱愛(ài)國徽就應該像愛(ài)護自己的生命一樣，這是每一個(gè)人應該擔當的責任。經(jīng)過(guò)他這么一說(shuō)，我仿佛變得渺小了，臉一下子變得通紅，慚愧的低下了頭，我感到無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)地縫溜走。我不好意思的說(shuō)：小朋友，你怎么知道這么多，是誰(shuí)告訴你的？他驕傲的說(shuō)：是老師告訴我的，他還教我們要好好學(xué)習，長(cháng)大以后為祖國做貢獻。聽(tīng)到這里，我想是啊，我們是祖國的希望，應該做好好讀書(shū)，學(xué)習知識。

　　經(jīng)過(guò)那位小男孩的教育之后，我對那位小男孩佩服的五體投地，我怎么會(huì )連一個(gè)小朋友都不如呢，我從現在開(kāi)始一定要好好學(xué)習，學(xué)習更多的知識，長(cháng)大以后為祖國的建設添磚加瓦。

我欣賞作文 篇2

　　它沒(méi)有藍天的博大與寬廣，但卻有了白云的悠然，它就是最真的；它沒(méi)有百合花的陣陣幽香，但卻有了野花的低調和淳樸，它就是最善的；它沒(méi)有了山巒的氣勢磅礴，但卻有了小溪的執著(zhù)，它就是最美的它，就是水，我欣賞水。

　　我喜歡去山里，因為那里有小溪。溪水不似我們平時(shí)用的自來(lái)水，打開(kāi)水龍頭，就飛快地跳躍起來(lái)，轉眼就沒(méi)了蹤跡，它是水卻有著(zhù)獨特的魅力。

　　小溪里的水是清澈的，一眼可見(jiàn)底。緩緩的小溪像極了一個(gè)旅行者，悠然地行走在山澗，偶爾還像開(kāi)心的小毛孩，蹦跳一下，卻一不小心，被石塊絆倒而濺出的水花在空中打了幾個(gè)滾兒，又跌落下去，驚起了一圈圈漣漪。

　　我愛(ài)把手放進(jìn)溪水里，微閉雙眼感受著(zhù)溪水從我的指間穿過(guò)，涼涼的帶有點(diǎn)嬉戲，很是愜意。偶爾睜眼，就見(jiàn)效小魚(yú)兒在我的手邊游來(lái)游去，一點(diǎn)兒都不生疏，像是老朋友似的，有趣極了。

　　我欣賞水，我疼愛(ài)它的溫柔，醉心它的干凈，我寵愛(ài)它的清澈，鐘愛(ài)它的純潔，而我更溺愛(ài)的是它的堅韌與包容一切的心胸。

我欣賞作文 篇3

　　我欣賞那種安靜的,喜歡數學(xué)的人.因為這樣的人思維敏捷.我還欣賞那種個(gè)子高,體態(tài)勻稱(chēng),學(xué)習成績(jì)比我好的人.

　　可是,我卻碰到這樣一件倒霉的事:班主任居然讓我和班上的調皮大王—王天宇同桌。要知道，他的三門(mén)學(xué)科幾乎門(mén)門(mén)掛紅燈，上課經(jīng)常和老師“對這干”，下課嬉皮笑臉，油嘴滑舌，作業(yè)還經(jīng)常不交。

　　座位一經(jīng)排定，是不能隨意變動(dòng)的，我只好勉強地在凳子坐下，自己背過(guò)身去看課外書(shū)了。他呢，呆呆地看著(zhù)我，一言不發(fā)。

　　兩三天過(guò)去了，我和他幾乎沒(méi)有說(shuō)上幾句話(huà)。因為他完全不符合本姑娘我的要求。

　　可是，在一次中自習后，我漸漸覺(jué)得，他并不是一無(wú)是處的，他很大方。因為……

　　自習時(shí)，正當我到處尋找我的橡皮時(shí)，他頑皮地沖我眨了眨眼睛，從鉛筆盒中拿出一個(gè)有著(zhù)粉紅外套的“小粉豬”我打開(kāi)一看，是一塊雪白的橡皮。他說(shuō)：“你用吧！”正當我擦著(zhù)我的錯字時(shí)，他說(shuō)：“這是我特意為你買(mǎi)的，就算是見(jiàn)面禮吧！”我一笑說(shuō)：“沒(méi)想到你還有優(yōu)點(diǎn)嘛！你真大方！”他抓了抓頭說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！”通過(guò)這件事后，我與他的距離拉近了，慢慢地我跟他也有說(shuō)有笑的了……

　　雖然他很頑皮，但我還是很欣賞他，因為他非常大方；雖然現在我們已不是同桌，但我仍舊懷念和他同桌的那段日子！

我欣賞作文 篇4

　　冬日的清晨，我在學(xué)校的小魚(yú)池旁，驚喜地發(fā)現了一叢綻放的迎春花。

　　翡翠般的枝條如瀑布般傾瀉而下，鵝黃的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴在這墨綠的織錦上。小巧的花朵仿佛玲瓏的船，在寒冷肅殺的嚴冬就迫不及待地揚帆，迎接春天的到來(lái)。

　　我仔細打量著(zhù)那嬌弱的花朵，晶瑩剔透的花瓣，小巧玲瓏的花蕊。撫摸著(zhù)你柔嫩的花瓣，欣賞著(zhù)那柔弱外表下堅強的心。

　　卑微平庸的的迎春花，努力在寒冬早早開(kāi)放，這使我想起了笨鳥(niǎo)先飛的故事，想到我最近讀到的一篇文章《愛(ài)上平庸，并努力開(kāi)出花來(lái)》。

　　文中主人公家境清貧，相貌平平，沒(méi)有什么才藝拿得出手示人的，成績(jì)也不好。對物理學(xué)科，尤其懼怕，每次考試，試卷上多的是紅叉叉。這樣的女孩子，完全是只丑小鴨。

　　青春一節一節在長(cháng)，可是，沒(méi)人在意她。

　　她把自卑的時(shí)間，用來(lái)讀書(shū)。她把傷神羨慕別人的時(shí)間，用來(lái)做習題。她每天比別的同學(xué)起得早，為的是多背幾道歷史題。她每天比別的同學(xué)睡得晚，為的是多看兩行書(shū)。她說(shuō)，如果是只笨鳥(niǎo)，那么，我會(huì )選擇先飛。每一天，她都沒(méi)有虛度。每一天，她都在進(jìn)步。

　　終于，她考上了師范大學(xué)，做了一名老師。她利用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)作，成為了知名作家�，F已出版作品集四十多部。

　　她就是——丁立梅老師。她像極了迎春花——堅毅、執著(zhù)、努力。她曾和我們一樣有著(zhù)平庸的青春，卻在平庸里，努力開(kāi)出花來(lái)。

　　我欣賞迎春花，更欣賞如迎春花般努力綻放的人。

　　我相信，終有一天，平凡的我也會(huì )開(kāi)出屬于自己的那朵花，如梅子老師那般堅毅、執著(zhù)地開(kāi)。

我欣賞作文 篇5

　　我理想中的生活

　　我理想中的生活，不是有花不完的錢(qián)，吃不完的山珍海味

　　而是一家人在一塊可以平平淡淡的'做些自己喜歡的事情

　　清晨起來(lái)，一家人一起晨練，一起享受早餐

　　然后，爸爸去上班，我去上學(xué)，媽媽在家做家務(wù)

　　爺爺奶奶可以出去串串門(mén)，嘮嘮家常

　　中午，媽媽可以和爺爺奶奶共進(jìn)午餐

　　然后，再陪著(zhù)爺爺奶奶下下棋，散散步

　　等到我放學(xué)后，我還可以幫爺爺奶奶捶捶背

　　爺爺奶奶可以陪我一塊寫(xiě)作業(yè)

　　媽媽可以幸福的為我們準備晚餐

　　等到爸爸下班回來(lái)，我要幫爸爸放好鞋子

　　打來(lái)洗腳水，讓爸爸泡個(gè)熱水腳，泡去一天的疲憊

　　晚餐時(shí)間，我來(lái)做小主持，說(shuō)說(shuō)我們一天的趣事

　　晚餐后，我要幫媽媽收拾桌面，洗碗刷盤(pán)子

　　再一起看看電視，聊聊趣聞

　　睡覺(jué)前，可以彼此擁抱，說(shuō)晚安

　　這就是我理想中的生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單

我欣賞作文 篇6

　　翻開(kāi)它，隱隱飄來(lái)兒縷淡淡的花香，這是童年那殘留的時(shí)光；品嘗著(zhù)，細細品出了像蓮子那樣略帶苦澀的滋味，這是成長(cháng)留下的那淺淺的傷痕；透過(guò)它，漸漸散發(fā)出甜美而憂(yōu)傷的味道，這是青春的味道嗎？我們正要青春，而這書(shū)給了我很大的啟示。

　　成長(cháng)中的我們，不如問(wèn)一句：“親愛(ài)的我，你好嗎？”

　　風(fēng)像一雙手，輕輕幫我打開(kāi)那本書(shū)--青春，呼嘯而過(guò)，一張顯得陳舊的黑白照片映人我的眼簾。一位女孩，黑色的鬈發(fā)，透過(guò)鏡片，我曾無(wú)數次看到她深邃的眼眸，她四十五度傾斜仰望天空，身后倚著(zhù)“一片青春”，這張照片勾起了我無(wú)限的遐想，她是否在想，青春為什么來(lái)去匆匆呢？

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨墒乔啻簺](méi)有回程票，就像朱自清在《匆匆》中寫(xiě)的那樣，它就這樣來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，想抓也抓不住。

　　我們曾都是在風(fēng)中歌吟的水孩子，似乎永遠體會(huì )不到人生深深的失望和高高的飛揚。終于，有了一次哭泣，讓我們瞬間長(cháng)大，穿過(guò)屬于各自的成長(cháng)儀式，帶著(zhù)希望向前奔跑。那些疼愛(ài)我們的人，是最溫暖的陪伴。

　　不管是春夏秋冬，還是花開(kāi)花謝，總有一些記憶會(huì )使我們沒(méi)齒難忘！課堂上，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的翔影，只有書(shū)本上的知識，無(wú)論怎樣都沒(méi)有和小伙伴們在一起來(lái)得舒心。無(wú)數次地跌倒、爬起構成了童年的五彩世界，暖春有金黃油菜花，花香夾雜著(zhù)爺爺的汗水味撲面而來(lái)；炎夏有知了的叫聲，聲聲觸動(dòng)我的心弦；深秋，有落葉的嘆息伴隨著(zhù)飄灑，灑在眼前，我也不禁嘆息了；寒冬，有雪花的唯美舞蹈，舞在我心頭，微微一陣清涼。這些場(chǎng)景總與那些疼愛(ài)我的人緊緊地扣在一起。

　　終于，我們乘上了青春的列車(chē)，向童年揮手告別，一路上透過(guò)窗口可以看到美麗的風(fēng)景，一次次在心里想著(zhù)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程�！庇谑俏覀兂瘹馀畈�地奔向遠方，旅途上，我們都明白了人生沒(méi)有彩排，只有每一刻都在現場(chǎng)直播。有時(shí)我們可能會(huì )想快點(diǎn)快點(diǎn)長(cháng)大吧！然后，我們優(yōu)雅地長(cháng)大了，不知不覺(jué)，青春也逐漸遠離我們，到那時(shí)也許我們會(huì )想起那產(chǎn)逝去的口子，然后回首遙望精彩的一^生，一*路都是青春的足跡我們正要青春，我們剛要青春。我們一路努力，笑著(zhù)說(shuō)：“親愛(ài)的我，我很好�！蔽覀冇们啻�，一定會(huì )實(shí)現自己的價(jià)值。人生沒(méi)有彩排，每一刻都是現場(chǎng)直播。我們要把握我們將要到來(lái)的青春，迎著(zhù)朝陽(yáng)起程。

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