【精選】欣賞作文匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的欣賞作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞作文 篇1
xx元旦隨筆夜深了，想必鄰居開(kāi)的party也已結束了吧。我望著(zhù)天花板，靜聽(tīng)著(zhù)全家3只鐘一起擺動(dòng)的聲音。我知道，再聽(tīng)若干聲之后，舊的一年會(huì )離開(kāi)，永遠不再回來(lái)。而我初中的黃金時(shí)代，也將戛然而止，這個(gè)元旦，或許將成為我初中生活中最后的一個(gè)有氣球和笑聲還有白雪的日子。 這個(gè)元旦是與眾不同的，晶瑩的雪給這個(gè)日子蓋上了一層溫馨的白色。還記得那兩天下雪的日子，走廊上伸出一張張稚氣的臉，有的在感嘆，有的咧著(zhù)嘴，還有的伸出滾燙的舌頭，希望嘗一嘗雪的味道。我讓雪爬滿(mǎn)我全身，看著(zhù)它們輕輕地著(zhù)落，然后化成水，最終煙消云散。
我還讓它們鉆進(jìn)我的鞋子里，涼涼的，沒(méi)有夏季雷雨的那種粘稠的感覺(jué)。在洗手間照鏡子的時(shí)候，我發(fā)現我的臉紅紅的，喜洋洋的笑掛在正中，鼻子都笑沒(méi)了。
是啊，這種情景是這個(gè)元旦特有的，也是專(zhuān)屬于我們這些不打傘在雪中玩耍的孩子的。 如果說(shuō)雪的到來(lái)是一種意外收獲的話(huà)，那元旦聯(lián)誼會(huì )就是我們預算中的一件樂(lè )事。我們從12月中旬開(kāi)始準備，其間有否定的失落，有割?lèi)?ài)的痛苦，有排演的艱辛，有尋找的繁瑣。然而這一切已是往事，我把它們沉到記憶的河底了，正真躍在水面上隨陽(yáng)光跳動(dòng)的是準備過(guò)程中的快樂(lè )，以及從未體驗過(guò)的經(jīng)歷。
比如自由操作老師的電腦，借排演的名義逃課，聽(tīng)許多搞笑故事以及看學(xué)校夜幕中的模樣。這一切歡樂(lè )在聯(lián)誼會(huì )當天達到了高潮，我們出乎意料的臺詞，奇怪的獎品，新奇的節目，讓大家酥軟了，像半溶的奶油喜字蛋糕。我們紅色的臉上顯出發(fā)燙的歡樂(lè )。 但是，當我頂著(zhù)雨披回家的時(shí)候，冰冷的風(fēng)把我吹醒了，這種感覺(jué)很痛，但是不苦，因為清醒的人總是幸福的�；貞泿追昼娭暗臍夥�，不禁感到失落。這歡樂(lè )背后是什么？雖然聯(lián)誼會(huì )場(chǎng)中很溫暖，但場(chǎng)外仍是天寒地凍；雖然我們快樂(lè )得忘我，但期末考試不會(huì )遲到。終于，一切明了了。
當時(shí)快樂(lè )得發(fā)熱令我覺(jué)得荒謬，孰不知這場(chǎng)聯(lián)誼會(huì )是我們初中黃金時(shí)代的告別會(huì )了。我這時(shí)才心生留戀，回想過(guò)去，才發(fā)現自己的種種不夠黃金的事，而此時(shí)的后悔不免令人發(fā)笑，新的一年要來(lái)了，為什么還要過(guò)分留戀著(zhù)過(guò)去的時(shí)光？
欣賞作文 篇2
我是一個(gè)跟書(shū)有“仇緣”的人，你看看我家里的書(shū)，已經(jīng)被我“啃”得不堪入目了。
老實(shí)說(shuō)，我家里的書(shū)并不多，有的不知被我翻了多少遍。對我來(lái)講沒(méi)有書(shū)看，就像一棵幼苗沒(méi)有了陽(yáng)光的照射。每次我到同學(xué)家或親戚朋友家時(shí)，為了能有書(shū)看，就像一只蟲(chóng)子需要新鮮菜葉一樣，到處尋找新鮮的菜葉。所以，媽媽給我起了一個(gè)古靈精怪的綽號――“書(shū)蟲(chóng)”
我喜歡看的書(shū)種類(lèi)很多，小時(shí)候，我喜歡看連環(huán)畫(huà)、童話(huà)，現在，我喜歡看科普知識、百科全書(shū)、中小學(xué)文摘、以及寫(xiě)作類(lèi)書(shū)籍，當然，故事書(shū)仍是我的最?lèi)?ài)。我看過(guò)的書(shū)有很多，比如：《淘氣包馬小跳》、《小學(xué)生文摘》、《怎樣寫(xiě)作》、《快速作文真法》、《課堂內外》等等。
我喜歡看書(shū)，所以常常入迷。
有一次，星期天上午，我在家里看《小學(xué)生文摘》，正看得津津有味時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我要去給你爸爸買(mǎi)件衣服，你9點(diǎn)去學(xué)琴�！边@時(shí)，我正看書(shū)入迷，想都沒(méi)想就答應了。11：30分媽媽回家，看到我就說(shuō)；你回來(lái)就看書(shū)，怎么不先練練琴，剛剛學(xué)過(guò)的譜子不鞏固一下容易忘記�！蔽乙荒樏悦５恼f(shuō)：“今天學(xué)琴嗎？我在家里看了一上午書(shū)！”媽媽生氣地對我說(shuō)：“你上午沒(méi)去學(xué)琴呀？”我這才想起來(lái)，今天上午應該去學(xué)琴，我便支支吾吾地說(shuō)：“我今天今天一直在家里看書(shū)�！北M管媽媽很生氣，但也拿我沒(méi)辦法，只好下午帶我去老師家補課。因為看書(shū)入迷，誤事的事情時(shí)有發(fā)生，久而久之也就見(jiàn)多不怪了。
書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想：人生中最快樂(lè )的事，也莫過(guò)于遨游在知識的海洋中了。
欣賞作文 篇3
有時(shí)候我會(huì )想，以后拍婚紗照的我們會(huì )是怎樣的幸福呢？要在陽(yáng)春三月，那時(shí)的草是帶了喜悅的柔軟的綠，花兒熙熙攘攘地開(kāi)著(zhù)，風(fēng)是軟軟的暖，你一襲白裙，依偎在我的懷里，陽(yáng)光正好……
你不知道的是，你每天晚上說(shuō)的那一聲晚安雖簡(jiǎn)單，卻是這世上最動(dòng)聽(tīng)的情話(huà)。那忽明忽滅的屏幕光，像是一團溫暖，小小地跳動(dòng)在在我心里。你一定是我最?lèi)?ài)的人，因為你身上有我熟悉的東西，你的字里行間總有種力量，溫柔而又甜蜜。
你的小任性讓我無(wú)奈，卻又帶著(zhù)一種淡淡的幸福，我無(wú)法抗拒，說(shuō)不清道不明，仿佛幾十年的老夫妻，我不得不聽(tīng)你的話(huà)。天變涼了，我會(huì )想著(zhù)你是否加了衣服，會(huì )不會(huì )凍著(zhù)；你說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣沉悶，我會(huì )想著(zhù)你是不是累著(zhù)了，是不是有什么不開(kāi)心的事，甚至在這個(gè)時(shí)候我都不敢問(wèn)你，我怕……連我自己都驚訝自己竟能如此在意除了父母外的一個(gè)人。
我不會(huì )說(shuō)那些拐彎抹角的情話(huà)，因為和你說(shuō)的每一句都是我發(fā)自心底的承諾，原本平淡無(wú)奇的字眼，也因為你，便成了一縷縷綻在嫩綠葉間的陽(yáng)光；有時(shí)候我會(huì )因為你回復的只言片語(yǔ)難過(guò)起來(lái)，那憂(yōu)傷像哽在喉嚨里的空氣�？梢哉f(shuō)，你牽動(dòng)著(zhù)我或悲或喜的心情。然而，在我心里，你是如此的脆弱，需要我倍加小心地呵護，你的傷心難受都會(huì )堆積到我的心里，此時(shí)我的心是和你在一起的。聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音么？它讓整個(gè)世界安靜下來(lái)，只剩我們相愛(ài)著(zhù)，過(guò)去，未來(lái)，始終未曾變過(guò)。
每天起床、睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì )想起你然后感謝上蒼，你若安好，便是晴天。
有時(shí)候，我會(huì )想，如果我們很早就認識了，像青梅竹馬那般，我們的愛(ài)情會(huì )不會(huì )更美好？我想不會(huì )，現在的我們，這樣的相遇，恰到好處，我愛(ài)上了你，別樣美好�？梢哉f(shuō)，因為你，讓原本平凡的我變成了一個(gè)不平凡的存在。我會(huì )在每件高興的事上想到你，哪里看了一朵好看的花，聽(tīng)到一首好聽(tīng)的歌，看到一段美的文字，原本微小瑣碎的事，想著(zhù)要和你分享，心便像鼓足風(fēng)的船帆。
總是幻想未來(lái)，我們會(huì )怎樣在人群中相依相偎呢？或許會(huì )有這樣的畫(huà)面，當年老的我坐在搖椅里昏昏欲睡時(shí)，你手拿薄毯蓋在我身上，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是寵溺：“真不讓人省心，都操了大半輩子的心了�！眽堑哪幕ㄩ_(kāi)的正好。一切都美好，我以為，這就是愛(ài)吧，像乘著(zhù)風(fēng)的蒲公英種子，輕輕落在某個(gè)不被發(fā)現的地方，生根發(fā)芽，開(kāi)出鮮艷的花。無(wú)論怎樣，至少在我們滿(mǎn)頭銀發(fā)時(shí)，能手牽手，就足夠幸福。我愛(ài)你，也愛(ài)那個(gè)被你疼著(zhù)的自己。
曾被簡(jiǎn)愛(ài)與羅切斯特的愛(ài)情故事深深打動(dòng)。起初是羅切斯特不嫌棄簡(jiǎn)愛(ài)地位的低微與之相愛(ài)，后來(lái)因一場(chǎng)火災使羅切斯特的身體遭到了嚴重摧殘，眼睛也瞎了，但簡(jiǎn)愛(ài)最終不離不棄跟他結了婚。在愛(ài)的沐浴下，羅切斯特重見(jiàn)了光明并恢復了健康的身體。直到現在我還是這樣認為，愛(ài)情應該就是這個(gè)樣子！不為環(huán)境所改變，不為一切的災難所改變。即使兩人不在一起，也會(huì )有牽掛和思念。不離不棄。只要心在，愛(ài)就在。
初遇時(shí)，我對自己說(shuō)：毫無(wú)疑問(wèn)，我和這個(gè)女孩要在一起。那感覺(jué)就像上輩子愛(ài)了，這輩子要依舊愛(ài)著(zhù)。多年后，我會(huì )對我們的孩子回憶：在那樣的年華里，我愛(ài)上了你們的媽媽。愛(ài)情恍若一個(gè)魔咒，你，是我的魔咒，一生無(wú)解。
突然覺(jué)得，所有的言語(yǔ)都變得蒼白無(wú)力起來(lái)，你對我的好，你對我的在乎，你為我做的一切一切，是我今生最美的幸福！
愛(ài)情應是執子之手，與子偕老。小雅，我想牽著(zhù)你的手，一直走下去，我也會(huì )給你這個(gè)世界最美的幸福！
這是我今天發(fā)的一個(gè)說(shuō)說(shuō)，給你的：“人生說(shuō)短不短，長(cháng)壽者亦能活到百歲；說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，彈指一揮間。只是，青山遮不住，畢竟東流去，若是待走到生命的終點(diǎn)，才后悔所走過(guò)的人生，就為時(shí)已晚了。與其到那時(shí)后悔，不如今天多做一點(diǎn)，現在苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，至少回首的時(shí)候苦樂(lè )參半，眼淚與笑臉并存。少一分遺憾，就多了一分回味，也對得起自己，對得起愛(ài)你的人。對待父母是如此，對待學(xué)業(yè)也是如此，對待人生更是如此�！�
這是我想說(shuō)給你的，同時(shí)我也想說(shuō)，不管你怎樣的選擇，我都會(huì )是那個(gè)最支持你的人。
欣賞作文 篇4
也許在世界的任何一個(gè)角落，似乎都很難找到另外一個(gè)節日能像中國的春節一樣快樂(lè )、祥和，而且時(shí)間跨度又那么長(cháng)。盡管精確的說(shuō)，春節一般只限制于除夕和正月初一。但在老百姓的日常思維生活中，春節更像是一次團聚，一次休閑，一次超大規模的遷移。
春節，在十三億中國人的思想領(lǐng)域里就如同天設的一個(gè)密碼，時(shí)序一到就會(huì )自然啟動(dòng)。近幾億中國人會(huì )在短短的幾天內構成人類(lèi)歷史上規模最大的遷移隊伍。是那種無(wú)任何號召的不約而同來(lái)自四面八方潮涌一般。無(wú)論是陽(yáng)光燦爛或是暴雪陰霾都阻擋不住那回家的匆匆腳步，那毅然的背影，可能沒(méi)有什么語(yǔ)言更能詮釋春節在中國人心目中的地位是何等的至高無(wú)上�？赡苁悄欠N隨意的自由和融為一體濃濃的親情，那種彌漫著(zhù)柴米油鹽的家和家人的味道，讓人怦然心動(dòng)。那個(gè)伸縮性并不很強的小空間在中國人的眼中永遠是安寧，和樂(lè )，它最大的意義就在于它給了中國人暫時(shí)拋下一切壓力，回歸故土回到親人身邊最恰當不過(guò)的理由。盡管高鐵和通訊縮短了時(shí)空的距離，但永遠替代不了一個(gè)輕輕的擁抱、一個(gè)真誠的問(wèn)候。尤其是當它來(lái)自于親人的懷抱時(shí)就更加無(wú)可替代了。
春節，更是一種特殊的文化現象，說(shuō)它特殊是因為它不像一種普通的生活方式，可以簡(jiǎn)單地改變或替換。它在幾千年的傳承中形成一個(gè)巨大的歷史文化傳統，它所負載的是厚重的歷史積淀，是億萬(wàn)中國人情感的`聚合。在冬去春來(lái)這樣一個(gè)自然的時(shí)節里，以它獨特的優(yōu)勢，就著(zhù)天時(shí)地利舉行各種年節儀式，重溫家庭親情、協(xié)調人際關(guān)系，放松身心，脫離緊張忙碌的現代生活節奏，回歸傳統的悠閑。
春節只是一個(gè)符號，或者說(shuō)是一種現象，過(guò)去了就一切歸于了平靜，日子依舊會(huì )按部就班的開(kāi)始。生活會(huì )依舊平淡無(wú)味，可總有一種東西會(huì )在無(wú)形中穿越歲月，亙古不變。讓我們會(huì )始終堅持內心的堅守，通過(guò)春節這面鏡子，映照出的是在現代化道路上急速奔跑但同時(shí)又不斷回望故鄉親人的身影——那就是春節，那就是夢(mèng)想，那就是希望，那就是中國！
在這個(gè)世界上總有一個(gè)節日默默地將我們守候，那就是春節�？傆幸粋�(gè)目標讓我們努力爭取，那就是夢(mèng)想�？傆幸粋�(gè)名字讓我們呼出后滿(mǎn)是自豪，那就是中國。
我的中國夢(mèng)——春節！
欣賞作文 篇5
有人喜歡運動(dòng)，有人喜歡游戲，而我喜歡欣賞音樂(lè )。
每當我放學(xué)回家，打仗一樣地吃飯、寫(xiě)作業(yè)、洗漱、換睡衣……。當我終于躺在床上的時(shí)候，我喜歡調暗燈光，讓爸爸打開(kāi)電子管“發(fā)燒”音響，播放一張音樂(lè )唱片，優(yōu)美的音樂(lè )彌漫整個(gè)房間。
眼前電子管暖暖的、柔和的燈光，散發(fā)著(zhù)一絲浪漫的溫馨。音樂(lè )的旋律回蕩在我的腦海，讓我時(shí)而漫步在藍色的多瑙河畔，感受迷霧中潮濕的空氣，以及撲面而來(lái)的涼意；時(shí)而在月光下穿行林蔭之間，追隨著(zhù)那時(shí)隱時(shí)顯得小夜曲，探索它源自何方。
我每天都會(huì )用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習彈奏鋼琴，在幼兒園大班我第一次觸摸白黑相間的琴鍵，那一年我五歲，日復一日，年復一年，轉眼我學(xué)習鋼琴已經(jīng)五個(gè)年頭了。已經(jīng)通過(guò)八級水平等級考試，每當我打開(kāi)五線(xiàn)譜，手指游走在鍵盤(pán)之上，如同身處在另一個(gè)音樂(lè )世界，那里有我夢(mèng)想中追求的一切，有大千世界里所有美好的事物，窗外那輪彎月仿佛已經(jīng)沉睡。
音樂(lè )裝飾了我的夢(mèng)，我愛(ài)音樂(lè )，樂(lè )此不疲。
欣賞作文 篇6
昔日的校園里沒(méi)有了那成群成對的人群，少了一份快樂(lè )，多了一絲傷感。沿著(zhù)思緒的腳步，我回到了我的中學(xué)校園。校園內還是老樣子，一排排挺拔的楊柳染上了少許塵埃，是時(shí)光的流逝將一切都格式化，把那曾經(jīng)的記憶刪除。
我想要回到那個(gè)年代，那個(gè)屬于我們美好回憶的年代。我要做一名剪刀手，剪斷塵緣無(wú)數，只保留一份純真的、美好的回憶。
黃昏了，一切都散了。放學(xué)了，一切都結束了。思緒回來(lái)了，我的夢(mèng)也該醒了......
像泡沫般的話(huà)劇，一次又一次的上映，為何我還會(huì )懷念？
灰白的的天空飄落下了一絲晶瑩的淚光，那是天使在哭泣呢。為遺失的美好而黯然傷心。
愁絲象瀑布一樣剪也剪不斷，象發(fā)絲一樣理也理不清。記憶象潮水般向我襲卷而來(lái)，將我吞沒(méi)了。腦袋不聽(tīng)使換的想到從前，那些零碎的畫(huà)面…-
時(shí)間就像一把剪刀，將我的回憶剪切，如果我是剪刀手愛(ài)德華，那么我想我不會(huì )這樣悲傷。
-----寫(xiě)在前面的話(huà)
初中時(shí)期的年華最美，單純，沒(méi)有意思塵埃。我懷念那時(shí)的我們，想念那時(shí)候的時(shí)光。
還記得嗎？我親愛(ài)的好友。那時(shí)我沒(méi)一起回家，馬路上單車(chē)上，我們的笑語(yǔ)是那樣的真、那樣的真。
還記得嗎？我親愛(ài)的同學(xué)。課堂上我們積極回答問(wèn)題的身影，下課時(shí)一起玩耍追逐。
還記得嗎？我親愛(ài)的老師。向您問(wèn)問(wèn)題時(shí)您認真的表情......
一切的一切都將不再回去，一切的一切象絲一樣早已連接不起來(lái)了。
“紛紛墜葉飄香徹，夜寂靜，寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河重地......”不知不覺(jué)又讀起著(zhù)首范仲淹的《御街行》。為什么好久過(guò)去了，我還會(huì )這樣記憶猶新？可是這些都回不去了。有個(gè)朋友和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)“世界上最經(jīng)不住考驗的就是友情”這句話(huà)對嗎？我也不清楚。昔日的操場(chǎng)還是依舊，變了的不過(guò)是那些曾經(jīng)的背影昔日的校園里沒(méi)有了那成群成對的人群，少了一份快樂(lè )，多了一絲傷感。沿著(zhù)思緒的腳步，我回到了我的中學(xué)校園。校園內還是老樣子，一排排挺拔的楊柳染上了少許塵埃，是時(shí)光的流逝將一切都格式化，把那曾經(jīng)的記憶刪除。
我想要回到那個(gè)年代，那個(gè)屬于我們美好回憶的年代。我要做一名剪刀手，剪斷塵緣無(wú)數，只保留一份純真的、美好的回憶。
黃昏了，一切都散了。放學(xué)了，一切都結束了。思緒回來(lái)了，我的夢(mèng)也該醒了......
像泡沫般的話(huà)劇，一次又一次的上映，為何我還會(huì )懷念？
欣賞作文 篇7
我的數學(xué)老師
我有一個(gè)數學(xué)老師，她叫楊高虹，今年已經(jīng)四十有余了，比語(yǔ)文老師大幾歲。
別看數學(xué)老師已經(jīng)四十多歲了，可是她長(cháng)得還是很好看的。一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒。一個(gè)挺挺的鼻子，一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴巴紅紅的。一對大大的耳朵，可是有點(diǎn)聽(tīng)不清楚，所以回答問(wèn)題時(shí)要大點(diǎn)聲。一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，黑中帶黃，卷卷的，有時(shí)候披著(zhù)，有時(shí)候扎著(zhù)馬尾，不過(guò)都很漂亮。
別看數學(xué)老師長(cháng)得很好看，但她有時(shí)候也會(huì )很兇的，發(fā)起火來(lái)比火山噴發(fā)還要厲害。又一次，上課的時(shí)候，數學(xué)老師問(wèn)，有誰(shuí)沒(méi)有交課堂本，結果查出來(lái)了，是張雨沒(méi)有交課堂本。于是，數學(xué)老師就問(wèn)張雨:張雨!你為什么不交作業(yè)，難道不知道要按時(shí)完成，按時(shí)交嗎?張雨說(shuō)：我還沒(méi)有寫(xiě)完。數學(xué)老師更氣憤地說(shuō)：別人都寫(xiě)完了，你怎么寫(xiě)不完!全班就你一個(gè)人沒(méi)交課堂本了。還有，連凌雪都寫(xiě)好了，你都沒(méi)寫(xiě)好，你連凌雪都不如了!說(shuō)完，她就叫張雨到講臺上來(lái)。隨后，把她狠狠地打了一頓。還有一次，凌雪也沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師就用一米長(cháng)的直尺猛地打她，直尺都被打斷了，有的鏢到前一排的桌子上，有的直接濺到黑板上。凌雪的胳膊上都被打出了一道道痕跡。
別看我們老師很兇，有時(shí)候她也會(huì )在我們學(xué)習某一個(gè)單元的時(shí)候，陪我們玩總結這個(gè)單元的游戲，讓我們回顧一下內容。就像那一次，我們學(xué)第八單元：數對的時(shí)候，老師陪我們玩了這個(gè)游戲。她說(shuō)，我們猜，然后舉手回答。還有一個(gè)，她說(shuō)，那個(gè)人要自己站起來(lái)。玩完以后，我們還要爭著(zhù)玩呢!
這就是我們的數學(xué)老師，有時(shí)候發(fā)火而有時(shí)卻對我們很好，陪我們玩游戲。
欣賞作文 篇8
新生的軍訓，操場(chǎng)被大面積的綠色覆蓋，又是一屆新生打開(kāi)記憶芯片，去年的今天我也和他們一樣，穿著(zhù)綠色的衣裝。在操場(chǎng)上練習著(zhù)起步走，一遍又一遍。汗水流向衣襟，被蒸發(fā)掉。頭可以舔到唇邊咸咸晶體。而現在，所有的一切也都將打上泛黃的燈——懷舊。從最初到最后人換了一批又一批，走了一個(gè)又一個(gè)。
還記得那年報名上學(xué)嗎？還記得第一次穿上校服嗎？還記得食堂后的那條路嗎？還記得愛(ài)查寢的老師嗎？還記得我們一起逃課嗎？還記得那餐廳的飯菜香嗎？還記得我們愛(ài)的趙偉老師嗎？還記得我們的開(kāi)心嗎？還記得我們曾經(jīng)夢(mèng)想著(zhù)畢業(yè)也曾經(jīng)宣誓向學(xué)長(cháng)學(xué)習。還記得我們在學(xué)校干活嗎？還記得愛(ài)抓人的校長(cháng)嗎？還記得看到校長(cháng)逃跑時(shí)嗎？我們一起逃課在家里也曾經(jīng)被班主任抓到。還記得我們站軍姿，堅持到最后居然哭了起來(lái)，真特么丟人，還記得咱們一起唱那首軍中綠花，唱著(zhù)唱著(zhù)，眼淚就不爭氣的流了下來(lái)。
那些年。我們一起在學(xué)校軍訓。教官教我們喊口令。叫我們取隊名。我們在教室的送別，那首歌曲，那哭泣的不爭氣的場(chǎng)面。那些感動(dòng)快樂(lè )的淚水。我們不好好練習，教官的無(wú)奈。你教會(huì )我們太多。你讓我們班團結了。我們問(wèn)你要ＱＱ，要手機號。你說(shuō)這是規定，不可以給。但是你還是偷偷告訴了我們。你說(shuō)你１１月１號就要退伍，回老家。
或許以后就沒(méi)有機會(huì )再見(jiàn)到你。你說(shuō)離開(kāi)是必須，我們必須接受。你說(shuō)你會(huì )保存好我們寫(xiě)的心得體會(huì )。說(shuō)你會(huì )記得我們。軍訓結束的那天，我們哭得抽泣。你也哭了，還有那首怔怔的歌曲。你讓我學(xué)會(huì )了很多。你讓我長(cháng)大了很多。我不會(huì )忘記太陽(yáng)下有你帶著(zhù)我們訓練。不會(huì )忘記你的笑容，不會(huì )忘記我們的陳教官。我舍不得軍訓，雖然很苦。你說(shuō)過(guò)這都是一種緣分，我們因為軍訓才認識了。我們的陳璐教官，你是好男人。你是我最敬佩的人。真心祝福你退伍后會(huì )有更好的發(fā)展。
我記得。什么都記得。但是。我想失憶。我想重新來(lái)過(guò)�；氐侥切┠��；氐侥莻�(gè)班級，再看一眼陳璐教官，為我們把嗓子喊啞的陳璐教官。你不會(huì )是我們生命中的過(guò)客。你教會(huì )了我們堅強。教會(huì )了我們勇敢。教會(huì )了我們堅定。教了我們許許多多。謝謝你。謝謝你們。陪我過(guò)了這么久。
可記得，開(kāi)學(xué)典禮上，我們莊嚴地宣誓？可記得，軍訓時(shí)，我們用汗水澆鑄青春，可記得，我們精彩繽紛的課堂，格物致知的名家講座？可記得，運動(dòng)場(chǎng)上，我們矯健的身姿，籃球場(chǎng)上的大超，還有綠茵場(chǎng)上的足球小將？可記得，創(chuàng )造節時(shí)，到處散發(fā)的青春與智慧的光芒？可記得，第二課堂的豐富與精彩？可記得，文藝匯演時(shí)，我們用歌聲唱出青春的故事，我們用舞蹈舞出我們的人生？可記得，我們開(kāi)班會(huì )交流思想，我們唱班歌尋找歸屬，我們相依相偎？可記得，無(wú)數默默奉獻的老師們諄諄的教誨？可記得，失意時(shí)老師一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)一個(gè)會(huì )心的微笑？可記得，曾經(jīng)有人和你分享一包干脆面，在上課睡覺(jué)時(shí)幫你放風(fēng)，在你被老師提問(wèn)不知所措時(shí)在草稿紙上寫(xiě)下答案然后指給你看，走上講臺替你領(lǐng)作業(yè)本？可記得，曾經(jīng)有人在你不開(kāi)心的時(shí)候講笑話(huà)逗給我聽(tīng)，上課時(shí)一起頂風(fēng)作案竊竊私語(yǔ)，在你冷的時(shí)候幫你關(guān)窗戶(hù)拿衣服給你披，在你渴的時(shí)候分一半水給你喝？可記得，曾經(jīng)有人和你爭搶一支鉛筆一塊橡皮，故意藏你的東西等你著(zhù)急，把腳搭在你凳子邊上系鞋帶，偷偷把廢紙扔到你抽屜里？可記得，曾經(jīng)有人厚著(zhù)臉皮非要抄你的作業(yè)，抱怨你總拿他的鉛筆她的尺子，或者自己一支筆都不帶隨時(shí)征用她人的各種東西？可記得，曾經(jīng)有人拿著(zhù)笤帚和你追打，走廊上故意伸腿拌你摔倒？可記得，曾經(jīng)有人在下雨天你狼狽不堪進(jìn)教室時(shí)借給你梳子鏡子，每個(gè)冬天的早晨借你一摞書(shū)擋在前面，讓你好在上課的時(shí)候補昨天的作業(yè)？可記得……
一幕幕的情景，就像一張張的剪貼畫(huà)，記錄著(zhù)我們的青春與過(guò)程，也見(jiàn)證了我們純真的友誼。Ｍａｙｂｅ每個(gè)人兜該有自己的夢(mèng)想，Ｍａｙｂｅ每個(gè)人兜有不同的人生，Ｍａｙｂｅ每個(gè)人的人生中兜需要經(jīng)過(guò)很多過(guò)路驛站，這些站點(diǎn)只是我們暫歇腳步，好讓我們以最佳的位置眺望遠方的一個(gè)個(gè)階梯，我們將漸漸成熟，也許多年以后還會(huì )回憶那些僅存的懷念。
我脾氣越來(lái)越暴躁，沒(méi)有耐性，沒(méi)有言語(yǔ)，變得不再是自己。想起多年以前的開(kāi)學(xué)軍訓。感謝生命中給予我的一切，那些一生的朋友，同學(xué)，或是路人甲乙丙。至少曾經(jīng)有你們我不會(huì )寂寞。那些曾經(jīng)很唯美的畫(huà)面，早已支離破碎，而我，連捧起來(lái)的資格都沒(méi)有。
欣賞作文 篇9
秋日的一片暖陽(yáng)與疲憊相碰撞，在我的頭頂，灑下金色的塵埃。我趴在桌上，瞇上了眼。夢(mèng)被一縷縷透明的絲線(xiàn)編織著(zhù)，音符從遠處踩著(zhù)五色線(xiàn)條，鉆進(jìn)我的夢(mèng)鄉……
很久沒(méi)有去享受音樂(lè )了，回想起那時(shí)的周末，總會(huì )與好友拿著(zhù)耳機，線(xiàn)連著(zhù)的兩個(gè)耳麥，一人各一邊，仿佛傾聽(tīng)的不是你耳邊的聲音，而是快樂(lè )的心聲。太久太久，我也只能擁有一段美好的回憶�？偸且悦�(lái)做借口，到頭來(lái)，一個(gè)個(gè)有沒(méi)的音符被無(wú)窮無(wú)盡的數字、符號、文字……取而代之！驀然間，一串清脆的樂(lè )符蹦入耳際，同學(xué)的一個(gè)小小的音樂(lè )盒，在轉動(dòng)著(zhù)，在訴說(shuō)著(zhù)。本以為在課堂上不時(shí)發(fā)出聲響的它，早晚會(huì )被老師收走，但現在卻成了牽著(zhù)我們的一條音樂(lè )線(xiàn)，哪怕它轉動(dòng)得再慢，都與你的心底的記憶保持一個(gè)速度。班里緊張的氣氛微微退去，只剩下一片寧靜……
回想這段時(shí)間被撲面而來(lái)的學(xué)業(yè)所壓住的雙眼，太多煩亂思緒如細小的灰塵蒙住我的心，和朋友在一起時(shí)，我清楚地知道，我的笑容是多么的僵硬。我背完單詞，卻總覺(jué)得還有習題沒(méi)做，看完了習題，做完了成堆的作業(yè)，我竟不知道還能做什么，機械化的每一天，顯得如此“充實(shí)”。都說(shuō)現在人的生活節奏很快，我就在縫隙中喘息，作業(yè)寫(xiě)得累了，每次也只能用轉轉脖子或是揉揉眼的方式，透過(guò)縫隙去掃一眼小的有限的景致，卻又不得不時(shí)刻保持警惕，匆匆回到緊張的氣氛中。感嘆自己像是一個(gè)空殼，在忙碌中，早已丟失了真實(shí)的我，不知道自己真正在做什么。八音盒的轉動(dòng)，改變了快速的節奏，這音樂(lè )盒里跳出來(lái)的樂(lè )章讓我放慢了思緒。在這課堂之上，語(yǔ)文老師竟然“命令”大家停下手中的筆，讓我們趴在桌上。
我把腦袋沉沉地埋進(jìn)雙臂間，任憑那簡(jiǎn)單的樂(lè )符在我心底穿越。在停頓中，觸摸心靈，曾經(jīng)的每一天，似乎是痛苦的，但熬過(guò)去，便又能感受勝利的喜樂(lè )。耳邊，音樂(lè )盒漸漸放慢了曲子的速度。我的心跳，已經(jīng)與它的樂(lè )章，譜成了同一個(gè)頻率……
音樂(lè )盒中，藏著(zhù)清脆的聲音，藏著(zhù)是回憶，藏著(zhù)一路的風(fēng)景。何必責怪生活的快節奏，只要你放慢腳步，慢慢欣賞，你就能感受生活的快樂(lè )。
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