關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文11篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文1
學(xué)會(huì )欣賞，可以讓人的心靈得到滋潤；學(xué)會(huì )欣賞，可以讓人的心靈得到啟迪；學(xué)會(huì )欣賞，可以讓人的情操得到陶冶；學(xué)會(huì )欣賞······然而，在許多人眼中，欣賞就是觀(guān)看那些裝飾華麗的外表，那些外表美麗的植物。殊不知，欣賞的真正價(jià)值是在與其內在的物質(zhì)，那些都是華麗的外表所不可比擬的。其實(shí)欣賞的對象很多，只是你認為它有欣賞的價(jià)值，就可以作為你欣賞的對象。
比如說(shuō)：我的欣賞對象就很多，有野草，書(shū)，梅花······等。不可否認，我欣賞的對象有些與眾不同。大凡人都愛(ài)花，尤其是置身于群芳爭艷的花叢，他們允吸著(zhù)縷縷的芳香時(shí)，陶醉于那花的世界。誠然，花的鮮艷，芳香能給人以心靈的愜意。但是，當你由衷地發(fā)出贊美之余，又是否更深沉地想出另一個(gè)問(wèn)題——這些嬌柔的“天使”何以得存活而至鮮艷奪目的呢？難道不是靠的園丁的盡心培育和適宜的外界條件？可是一旦移植在野外，沒(méi)有人料理，任憑自己成長(cháng)。那么還有幾株能夠完全獨立地生存下來(lái)？絕大多數都只得逆境低頭，隨著(zhù)時(shí)間的流逝而香消玉殞······
因此，我欣賞野草，欣賞那最常見(jiàn)，最平凡，最不起眼的野草。風(fēng)兒將它們的種子撒向各方，肥沃的土壤，貧瘠的荒野，陡峭的山崖，甚至在青石板的縫隙里或滿(mǎn)是黃沙滾滾的大漠中，隨時(shí)都可見(jiàn)他們不屈的身影，無(wú)論何地，它們都隨遇而安，但這并不意味逆來(lái)順受：它們節身自好，但它絕非孤芳自賞。在與逆境的抗爭中，它們從不低頭，始終頑強向上。古今中外，更是有無(wú)數的人贊美過(guò)野草。白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈徽菍σ安萃�，頑強的生命力的寫(xiě)照嗎！我欣賞野草，欣賞它那不屈不撓的剛烈性格，它自強不息的奮斗精神。它頑強旺盛的生命力。
我不僅欣賞野草，也欣賞書(shū)。置身于書(shū)的海洋中，我深深地陶醉了，震撼了。它可以將你帶入一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )和平的世界里，一下子又可以將你帶入一個(gè)“波濤洶涌”的世界里。它可以在一瞬間直撞擊著(zhù)你的心靈，到達靈魂的最深處 ，將你的靈魂喚醒，指引著(zhù)你走向光明的道路。它就像是一把開(kāi)啟巨大寶藏的鑰匙，吸引著(zhù)你走已走向知識的源泉。同樣也是它讓我明白了人生的真諦。我欣賞它，我更欣賞向我展開(kāi)的那一幅幅震撼人心的畫(huà)面，那一個(gè)個(gè)演繹著(zhù)民族氣節的英雄。我將永遠的欣賞你們，贊美你們！
野草！書(shū)！我欣賞你們！野草，我愿與您同風(fēng)，我院像你一樣頑強，不屈不撓，不向逆境低頭，堅定地去迎接春天的到來(lái)。相信我吧！我一定行！
關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文2
泉水之美，在于潺潺水聲；明月之美，在于皎潔月光；高山之美，在于險峻挺拔。學(xué)會(huì )欣賞大自然的美，聆聽(tīng)它的物語(yǔ)，讓你的心靈進(jìn)行一次旅行！
聽(tīng)泉
第一次讀“明月松間照，清泉石上流”這一句時(shí)，我沉浸在晶瑩皎潔的月色中，凝神細聽(tīng)泉水流經(jīng)石頭的潺潺聲，看著(zhù)它流向遠方。泉水乖巧活潑，它依偎在大地的懷抱中，從一個(gè)個(gè)小縫里滲出。它像一條條彎曲的藤，向各處蔓延。不時(shí)地從峭壁上掛下來(lái)，或滴珠，或一線(xiàn)，或幾綹，或成瀑。當它在大地上漫步行走時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到世間最美的音樂(lè )。
賞月
古往今來(lái)，文人墨客、名流雅士對月情有獨鐘。一輪明月猶如一首詩(shī)，把文人墨客的感懷細細記載。
凝望明月，映照出李白孤獨的身影，“舉杯邀明月，對影成三人”，我仿佛看到了他借酒澆愁，與月對飲；我看到了李煜為國家破碎無(wú)比悲傷，對月傷懷，低吟著(zhù)“小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”；我看到了蘇軾對月問(wèn)青天，祈盼“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。
月，飽含了人們的情思。
讀山
群群的山巒如一部部豐厚的卷冊。山的挺拔、險峻、秀麗無(wú)不讓人感嘆。山林本身就是一個(gè)豐富的世界。茂密的樹(shù)林，在山中凝聚起了片片青翠，成就了這么些豐厚卷冊中的美麗篇章，我就這樣靜靜地讀者它們。
讀一片嫩葉的成長(cháng)。它茁壯地成長(cháng)，把一些枝椏交給它的子孫，然后從繁華的枝頭落下，回到泥土中，奉獻出最后的力量。
讀一條根須的艱難。它摸索著(zhù)穿過(guò)一段泥土，在另外一個(gè)石隙中鉆出來(lái)，然后成長(cháng)起另一個(gè)生命，撐起一片藍天。
讀一根樹(shù)枝的頑強。它努力地自陰暗的一角伸出手來(lái)采摘陽(yáng)光，自僻靜的一角張開(kāi)嘴來(lái)收集雨露，然后奮力地向上，長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。
這是多么偉大而又弱小的生命，它們從不抱怨生活的不公，只是認真地執行自己的使命。它們的生命雖然短暫，卻充滿(mǎn)了精彩。山就如一位淵博的先知，為我們傳遞知識。朋友，在你為世俗奔波時(shí)，不防稍微停下腳步，來(lái)讀一讀山，品一品情，你一定會(huì )受益匪淺。
學(xué)會(huì )欣賞，感受真情。用美好來(lái)洗濯復雜的心，以豁達和純潔來(lái)面對這個(gè)美麗的世界。
關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文3
你，牛高馬大？那為什么要比騾子還累；你，彪形大漢？那為什么要比螞蟻還忙；你，銅燒鐵鑄？那為什么要比兔子還急。親，放下手中的“武器”，學(xué)會(huì )欣賞，欣賞身邊無(wú)處不在的多姿多彩，你會(huì )得到一種似若剛從監獄中釋放出來(lái)的感覺(jué)。
想必你一定欣賞過(guò)雪花的曼妙。
什么是奇妙？雪可以給你答案。從天而降，落地即化，你可以想象，但不能觸摸；你可以意會(huì )，但不能言傳。
什么是純潔？雪依然可以給你答案。那綿綿的白雪裝飾著(zhù)世界，天地渾然一色，只能看見(jiàn)一片銀色，瓊枝玉葉全部被雪點(diǎn)裝得阿羅多姿，好一派“瑞雪兆豐年”的景色。
什么是美麗？雪還是可以給你答案�！办F凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白”張岱這樣描繪到。是啊，假若換作你，或許你也會(huì )用如此的佳句描繪雪的美麗。
欣賞雪，帶給你種奇妙的感覺(jué)，培養你富有想象力的頭腦；欣賞雪，帶給你種純潔的感慨，陶冶你高尚的情操；欣賞雪，帶給你種美麗的滋味，豐富你詩(shī)情畫(huà)意般的意境。學(xué)會(huì )欣賞你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一芥一草，你會(huì )學(xué)到在困住你的“監獄”里學(xué)不到的東西——或許對于你也是前所未有的。
紅梅，憑借著(zhù)一股“千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼”的獨傲戰勝了嚴寒，它不與百花爭時(shí)光，不和群芳斗艷麗。每到百花凋零，嚴寒刺骨的冬季，它便如婀娜多姿的仙女，悄然飄落在山嶺坡間、園林徑旁……同樣，在我們觸手可及的身邊，也有一群這樣的人值得我們去欣賞，不是嗎？
離開(kāi)了母校三年，早就想去探望探望啟蒙老師，今天好不容易抽出空，可卻正值周末，想必早已人去樓空，于是便抱著(zhù)僥幸的態(tài)度試了一試�？帐幨幍慕虒W(xué)樓給人一種“此地空余黃鶴樓”的凄涼之感。那是？揉揉眼睛，仔細一看，原來(lái)是辦公室里傳出來(lái)的光。正如你所想到的那樣，我也想到了。我的嘴唇在顫動(dòng)，眼皮在跳動(dòng)。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，本想進(jìn)去打打招呼，卻扭過(guò)頭，算了！以前總是聽(tīng)別人說(shuō)當你玩的不亦樂(lè )乎的時(shí)候，而有的人卻在不知疲憊的干著(zhù)另一件你不屑一顧的事，但或許這也是你最需要的。我還有點(diǎn)難以置信：誰(shuí)會(huì )這么愚拙？不過(guò)現在，我錯了，我跨過(guò)了以前無(wú)法跨越的門(mén)坎，領(lǐng)悟到了人生的另一哲理......
欣賞身邊的人，實(shí)現了人與人之間最貼心的交流；促進(jìn)了人與人之間最溫馨的告白；坦誠了人與人之間最密切的傾訴。
親。放下生活的煩惱，拋棄工作的疲勞，忘記人生的坎坷，懂得欣賞、學(xué)會(huì )欣賞、獲得欣賞！
關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文4
自由飄灑的雪花增添一份浪漫與祥和，纏綿多情的雨贈予一派生機與寧靜，柔和輕緩的.微風(fēng)送來(lái)一絲溫情與感動(dòng)世間的一切盡收你我眼中，盡裝你我心中。你是以欣賞期待的目光看待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還是以不屑厭煩的神情睥睨一切？
不會(huì )欣賞的人只看見(jiàn)了灰暗陰沉的烏云，而會(huì )欣賞的人則看到了烏云背后耀眼的太陽(yáng)；不會(huì )欣賞的人只看見(jiàn)了漫天瓢潑的大雨，而會(huì )欣賞的人則看到了雨后絢爛的彩虹。學(xué)會(huì )欣賞會(huì )讓我們的世界溫馨而美麗。
學(xué)會(huì )欣賞，攀越高山。遠遠望去，無(wú)數群山綿延不絕、險峻挺拔，峰頂直插云霄，山際云霧繚繞。進(jìn)入山林，漫步在山間小路，綠樹(shù)蔥蔥，蝴蝶翩翩，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，泉水叮咚，瀑布飛流直下，詩(shī)情畫(huà)意的美感怎能不讓人為之贊嘆？登上隱約而真實(shí)的峰頂，大地在我腳下，世界在我心中，陡然感受到杜甫當年的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之情。大喊數聲“啊，我來(lái)了！”“手可摘星辰”。
學(xué)會(huì )欣賞，步入田間。觀(guān)金黃翻騰的麥浪，看人們勤勞忙碌的身影，聽(tīng)歡歌笑語(yǔ)，賞豐收美景，體會(huì )勞動(dòng)的真諦。夜晚，躺在平臺上，聽(tīng)著(zhù)蟬聲陣陣，蛙聲一片，仰望靜謐的夜空，絲絲云線(xiàn)拂過(guò)安然恬適的月亮，星星偷偷笑著(zhù)眨巴著(zhù)眼睛。心底不由得涌起一絲愉悅，感謝這神奇宇宙的創(chuàng )造與恩賜。
學(xué)會(huì )欣賞，漫步海灘。無(wú)邊無(wú)垠的大海波瀾壯闊，碧水藍天相接成一絲銀線(xiàn)，天際不時(shí)隱約駛來(lái)一只只漁船；自由自在的海鷗時(shí)而振翅翱翔，時(shí)而盤(pán)旋低飛；海水親吻著(zhù)礁石，魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，調皮的海浪一次次沖向岸邊，濺起泡沫般的浪花。海風(fēng)柔柔，輕撫著(zhù)我的面頰；海浪聲聲，拍打著(zhù)歡快的節奏。欣賞大海，怎能不讓人心曠神怡，胸懷坦蕩？
學(xué)會(huì )欣賞，欣賞春天的蓬勃與溫暖，讓我感受到生機與希望；欣賞夏天的火熱與酣暢，讓我感受到熱情與灑脫；欣賞秋天的成熟與繁忙，讓我感受到收獲與喜悅；欣賞冬天的潔白與安寧，讓我感受到溫馨與祥和。于是，我的眼中有了四季，有了整個(gè)世界，心中珍藏了希望與寬容、真誠與奉獻、堅強與美麗。
珍惜身旁的一花一草，感謝大自然的恩賜，感動(dòng)身邊的人和事，發(fā)現生活中點(diǎn)滴的美好。他人會(huì )因你的欣賞而信心百倍，生活會(huì )因你的欣賞而變得更加美好，我也因懂得欣賞內心變得更充實(shí)、更快樂(lè )。
學(xué)會(huì )欣賞，小小的我竟然擁有如此美麗幸福的人生。
關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文5
欣賞是款款出水的一朵芙蓉，是太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)林灑下的光斑，是夏日午后微微凝固的空氣，雖然它少了一份速度，卻多了一份迷人的別致。
生活在世界之上，存活于自然之間；朝旭東升，夕陽(yáng)西下，乃自然之規律。腳步匆匆的我們欣賞過(guò)它們嗎？
停下你那匆匆的腳步，回頭看看你身后的風(fēng)景，總有意想不到的收獲。
學(xué)會(huì )欣賞，能享受到生活的靜謐。漫步于鄉村蜿蜒的小道上，放慢腳步，田野中，金燦燦的麥子隨風(fēng)起伏，麥浪向前撲打著(zhù)，發(fā)出悅耳的聲音，那是麥子在歌頌夏天的孕育。它們并沒(méi)有因外表的華麗而驕傲，而是謙虛地低下頭。忽然間看到不遠處有一叢野花，它那纖細的身子在晚風(fēng)中舞動(dòng)，柔嫩的花瓣，清新的葉脈在吐露著(zhù)芬芳，天邊的夕陽(yáng)，綻放出火紅色的光芒，染紅了大地。欣賞，讓我感受到大自然的美麗。
學(xué)會(huì )欣賞，能感悟到生命的真諦。在烈日的烘烤下，大地顯得異常寂靜，萬(wàn)物都在停歇著(zhù)，只有那不休止的知了在不停的叫著(zhù)，螞蟻在與大地親密的接觸著(zhù)，向大地傾訴著(zhù)自己的煩惱。為了自己的美好生活而努力奮斗、拼搏，它每前進(jìn)一步就離目標更近一些。當下起滂沱大雨時(shí)，我會(huì )不經(jīng)意間看到一些螞蟻被雨水沖進(jìn)水溝中，它幼小的身體在水中是多么的不起眼，猶如滄海一粟。我原以為它們會(huì )靜靜地等待著(zhù)死神的來(lái)臨，可它們的舉動(dòng)卻讓我出乎意料。它們憑著(zhù)堅定的求生信念，在水中拼命地掙扎，用弱小的后腿拍打著(zhù)水面，奮力游向遙不可及的岸邊，像奧運冠軍追趕著(zhù)世界紀錄的紅線(xiàn)，它們正用微不足道的力量詮釋著(zhù)它們對生命的渴望。
學(xué)會(huì )欣賞，能體會(huì )到愛(ài)的偉大。天邊中烏云密布，褪去了原本的純潔。我想是天公發(fā)怒了。不久，天公哭泣了。頓時(shí)，大雨傾盆，雨水打落在池塘中，激起一圈圈的漣漪。在翠綠的荷葉中，一朵紅蓮無(wú)助地立于池塘中央，豆大的雨滴打在嬌艷的花瓣上，又順著(zhù)花徑流入池塘中。這時(shí)，一片碩大的荷葉慢慢傾倒過(guò)來(lái)，張開(kāi)了生命的保護傘，為嬌艷的荷花擋住了風(fēng)雨，任憑風(fēng)雨無(wú)情的擊打著(zhù)自己的身軀。我沉浸在這動(dòng)人的一幕，無(wú)私的愛(ài)感染著(zhù)我。
漫步于鄉間小道上，穿梭于風(fēng)雨之中，遨游于山水之間，我們可以從中感受到大自然無(wú)與倫比的美，并從中獲得啟發(fā)與啟迪。
欣賞，是一種美。學(xué)會(huì )欣賞，是一種收獲。欣賞讓我們創(chuàng )造輝煌，贏(yíng)得人生。學(xué)會(huì )欣賞，你一定會(huì )感到充實(shí)而快樂(lè )的�？炜煨袆�(dòng)起來(lái)吧，睜開(kāi)你的慧眼，帶著(zhù)欣賞的目光，一路前行！
關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文6
欣賞和贊美，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定。欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人揚長(cháng)避短，更加健康地成長(cháng)和進(jìn)步。
在這個(gè)日新月異的社會(huì )中，一些新的詞藻相繼出現，例如“追星”。星是發(fā)光的，如今娛樂(lè )圈里的人們被稱(chēng)為“明星”。這說(shuō)明他們都有各自的閃光點(diǎn)，有音樂(lè )方面的天才、演技派、顏值派等等。不免會(huì )出現一批“追星族”，而我在這里要說(shuō)的便是：追星沒(méi)有錯，掌握度便好。
每個(gè)人都應有自己的偶像，無(wú)論古今中外，他們身上都會(huì )有一些地方為你所欣賞、值得你學(xué)習。我也算是一個(gè)追星者，我的偶像就是當紅演員楊洋。
楊洋出身軍校，說(shuō)話(huà)走路都有一股軍人的氣息，又由于長(cháng)相姣好，文藝兵種佼佼者的他十七歲時(shí)被李少紅導演相中，斬獲《新紅樓夢(mèng)》賈寶玉一角。不得不說(shuō)，他是將寶玉演繹并詮釋了的，他的不諳世事清澈透亮，正具寶玉的氣質(zhì)。許是被這塵世污濁了太久，我便被他的干凈打開(kāi)了心扉。
看楊洋的戲既是一種享受，也是一種學(xué)習。楊洋的形象并不是大多數星粉口中的“帥慘了”，楊洋有一種獨特的美。在簡(jiǎn)遠信導演的《新洛神》中，楊洋飾演男一號曹植，也正是因此，我愛(ài)上了三國的故事，更偏愛(ài)曹植。他飾演的曹植文韜武略，既能征戰沙場(chǎng)，也能兒女情長(cháng)。更重要的是，六十五集大戲是用中國傳統戲種黃梅戲摻雜所唱，于是我便熟悉了所有黃梅戲的調子。不得不說(shuō)，看一部有內涵的劇，你也將會(huì )成為一個(gè)有內涵的人。
娛樂(lè )圈里的演員們，形象幾乎都被固定了，唯有楊洋，古裝、青春、戰爭、現代幾乎全能。自去年的電影《左耳》，湖南衛視大型真人秀《花兒與少年》，電視劇《盜墓筆記》、《旋風(fēng)少女》等以來(lái)。，楊洋的形象已被大眾所熟知，特別在《旋風(fēng)少女》中，他飾演男一號若白，軍校長(cháng)大的他有著(zhù)良好的基本功，跆拳道不在話(huà)下。在《左耳》中他扮演了高中生許弋，形象質(zhì)樸，真實(shí)地描寫(xiě)了高中生的生活，深受觀(guān)眾喜愛(ài)。而在這些輝煌的背后，是一個(gè)九零后少年付出的、為大眾所不知的努力與汗水。喜歡楊洋，也是喜歡他的堅毅與拼搏。
如果說(shuō)楊洋是一名陌上少年，花開(kāi)半夏，微微一笑，便可傾城；如果說(shuō)楊洋是洛水陳王，那么余生，三生三世，十里桃花。欣賞無(wú)需狂熱，欣賞是人心與心之間的交流。其實(shí)星星都很耀眼，只是有些你看得見(jiàn)，有些你看不見(jiàn)，但每顆星星都有屬于自己的光芒，如果你欣賞它，那就請面向它的方向，努力去追求自己的夢(mèng)想！
關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文7
你看那天山的雪蓮，那么引人遐想，那么令人期望；但在不會(huì )欣賞的人眼里只不過(guò)是峭壁上的白色花朵，是那么不起眼。其實(shí)，學(xué)會(huì )欣賞，幸福的瓊漿早已注滿(mǎn)我們每個(gè)人的人生，關(guān)鍵是我們如何品嘗。
學(xué)會(huì )欣賞，甘泉會(huì )涌入你心房。我們的幸福來(lái)源于美，美來(lái)源于欣賞，來(lái)源于我們對美的發(fā)現�；ǘ溟_(kāi)放的時(shí)節，日子亮麗如同花一樣，你是否欣賞著(zhù)這份美好！陽(yáng)光如米粒一般小，幸福慢慢彌漫了你身旁，你卻不曾發(fā)現，因為你不懂欣賞。你是否嘗試過(guò)，飄雨的時(shí)候，欣賞著(zhù)雨的輕靈，想像它是億萬(wàn)年前的一滴雨。你是否在女?huà)z的云鬢滑過(guò)；是否在唐朝戰馬長(cháng)鬢間飛過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴而不棄不離。它不曾因歷史而變遷，一世世這樣飄著(zhù)，煙雨蒙蒙好一派迷人的景色。這時(shí)幸福之感如同那東流的水綿綿不絕，學(xué)會(huì )了欣賞，我幸福著(zhù)荷塘蛙鳴，幸福著(zhù)煙雨迷蒙；學(xué)會(huì )了欣賞，幸福會(huì )悄悄入我的心房。
學(xué)會(huì )欣賞，你看見(jiàn)的是“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！比舨欢眯蕾p，你看到的將是一潭死水面對冰天雪地壓抑而又死寂；懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的詩(shī)情，有的人看到的只是深入骨髓的空虛與冷清；“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”。在會(huì )欣賞的人眼里看來(lái)是一幅渾然天成，美妙無(wú)比的畫(huà)卷，而在不懂得欣賞的人眼里只不過(guò)是幾個(gè)單調的片段顯得枯燥而乏味。欣賞是一種獨到的眼光，懂得欣賞的眼神里流露出的是美。
學(xué)會(huì )欣賞，不要因冰雪而麻木你的心。我們要有火一樣的情。欣賞臨風(fēng)霜而獨綠青松，同樣也熱愛(ài)葉落枝單的梧桐；感動(dòng)于無(wú)私奉獻的英雄，欣賞那無(wú)私的精神；感動(dòng)于那紅旗飄飄，欣賞那愛(ài)國如潮欣賞在感動(dòng)中升華，猶如一粒粒晶瑩剔透的水晶，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，又如一縷縷清風(fēng)習習的溫柔。學(xué)會(huì )欣賞，我感動(dòng)著(zhù)羅映貞的不懈；感動(dòng)著(zhù)謝延信的忠守；欣賞著(zhù)愛(ài)的偉大；欣賞著(zhù)平凡的不朽。學(xué)會(huì )欣賞，感動(dòng)于當下，愛(ài)之源泉將從你手中的杯里，淙淙流進(jìn)你的心中。
欣賞同一株玫瑰花，有人看到的是那嬌艷的花朵，有人卻看到那尖銳的刺，仰望同一片天空，有的人看到的是烏云朵朵，有的人卻看到那藏在烏云后的驕陽(yáng)。
在飄雪的季節，等待春暖花開(kāi)的人，是最會(huì )欣賞的人。任何事物都具兩面性，欣賞它的靈魂，欣賞它的精神，欣賞那它的真，它的善、它的美。學(xué)會(huì )欣賞，你就得到了智慧的啟迪，求異的花火；學(xué)會(huì )欣賞，你的人生將會(huì )變得與眾不同。
關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文8
“初次登舞臺，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的眼淚忍不住流下來(lái)”歌聲又響起來(lái)，我的思緒隨著(zhù)響起的掌聲飄向了天際。
生活中常會(huì )見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面：兩個(gè)媽媽在聊天，都說(shuō)自己孩子怎樣怎樣。心里渴望對方贊美自己的孩子，但卻忘記先贊美別人的孩子。
一場(chǎng)演出剛完，全場(chǎng)演員拉著(zhù)手出來(lái)謝幕。但觀(guān)眾卻已走了一半，剩下的也擠著(zhù)往外走。掌聲稀稀拉拉。其實(shí)演出很成功，觀(guān)眾也很滿(mǎn)意，但就是不鼓掌。真為演員難過(guò)，他們所希求的，不就是觀(guān)眾能晚一些走，多給一些掌聲嗎？
人們總是吝嗇對他人的欣賞。其實(shí)欣賞別人有什么難？幾句贊譽(yù)，幾下掌聲，抑或是一個(gè)眼神一個(gè)微笑都可以。但別人卻會(huì )從你到欣賞正得到對自我的肯定。
社會(huì )是一個(gè)舞臺，也是一個(gè)競技場(chǎng)。人生是表演，也是奮斗。每個(gè)人都希望得到別人的關(guān)注、喝彩和鼓勵、贊揚和掌聲。
就像需要批評一樣。如果只有沉默，那生活一定是索然無(wú)味的。當然，欣賞不代表要阿諛?lè )畛�，它出于真誠，是對別人人生意義的肯定。是一種現代人應當具備的道德修養。偉大的發(fā)明和突出的成就固然需要欣賞，但一個(gè)普普通通的巧思，一個(gè)創(chuàng )建，甚至一件漂亮衣服，幾句機智的幽默話(huà)，都同樣值得欣賞。只要我們敞開(kāi)胸襟，就一定會(huì )發(fā)現周?chē)鋵?shí)有許多東西值得我們贊美和欣賞。
當然在欣賞他人的時(shí)候，不要忘記欣賞自己�？突f(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話(huà)：發(fā)現你自己，你就是你。你是你的經(jīng)驗環(huán)境和遺傳造就的你。不論好壞與否，你都要耕耘自己的園地；不論好壞與否，你都要在生命的樂(lè )章中奏出自己的發(fā)音符。相信自己是最棒的，不是傲視一切的孤芳自賞，也不是唯我獨尊的狂妄不羈。因為它不需要大動(dòng)干戈的勇氣，也不需要改頭換面的毅力，它屬于一種醒悟，一種境地，一種面對困難能給予自己信心的源泉，一種推動(dòng)自己想挫折挑戰的動(dòng)力。
人生自古多磨難，但只要你試著(zhù)欣賞，你就會(huì )覺(jué)得，幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單；而吃苦也并非那么可怕。朋友，如果你被繁重的學(xué)業(yè)或巨大的壓力所左右到時(shí)候，那么歇一會(huì )兒。不要只顧在匆匆行程中奔波，不要再把煩惱和自怨塞進(jìn)行囊。在面對星辰時(shí)，泡上一壺清茶，學(xué)會(huì )欣賞自己，那么，你會(huì )驚奇的發(fā)現：其實(shí)，你很出色。
我們欣賞別人，別人也會(huì )欣賞我們。但不要忘記留點(diǎn)欣賞給自己。生活會(huì )因為有了欣賞而變得更加美麗。
關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文9
在這個(gè)世界上，我們無(wú)法找到完美，任何事物都存在著(zhù)缺陷，但是每個(gè)人又都有他閃光的一面。對此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會(huì )使人淪于平庸。我們的內心都渴望優(yōu)秀，但事實(shí)上卻有很多人都比我們優(yōu)秀。這時(shí)，欣賞別人，就是以人之長(cháng)補己之短的明智之舉。那么，到底要如何欣賞他人呢?
欣賞別人，首先要學(xué)會(huì )自知。古人言：“人貴有自知之明�！币馑际侨艘獙ψ约悍浅Ａ私�，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人學(xué)習。有自知之明的人其實(shí)已經(jīng)在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標，只有有自知之明的人才能擺正自己的位置，正確對待別人，正確地欣賞別人。
欣賞別人，更要學(xué)會(huì )寬容�！伴_(kāi)口便笑，笑人間可笑之人;大肚能容，容天下難容之事”這是宰相的寬容;諸葛亮七擒孟獲，又使其自制族人，這是孔明的寬容;祈黃羊舉賢不避仇人，這是君子的寬容。反之，西楚霸王項羽在各個(gè)方面都比劉邦高一籌，但項羽不如劉邦惜才、識才，最終使自己落了個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。曹孟德受不了楊修識破隱秘的尷尬，不能寬容別人的小聰明，吟遍“月明星稀，烏鵲南飛” 人才無(wú)枝可棲也屬正常。所以說(shuō)，寬容是至關(guān)重要的。雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！蔽覀兒螄L不能擁有海納百川的胸懷，寬容地欣賞別人呢?
欣賞別人，最重要的是提升自己。一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因為他知道人各有所長(cháng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)人會(huì )讓你受益無(wú)窮�！毙蕾p別人，不僅僅是美德，更是一種修養和境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提升自己：把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把孤傲鍛造成謙遜，把自卑冶煉成自信，把挫折升華成動(dòng)力……欣賞別人，不僅能給人以撫慰、鞭策，而且還能培養自己良好的道德情操和海納百川之胸懷，同時(shí)也給自己前進(jìn)的道路奠定基礎。
學(xué)會(huì )欣賞身邊的朋友，理解和寬容身邊的每一個(gè)人，會(huì )使我們有很大的收獲，這種收獲，是任何事都無(wú)法代替的。在欣賞別人的同時(shí)，這個(gè)世界在我們眼中也會(huì )變得更加美麗。欣賞別人吧!這樣的人生就少一點(diǎn)憂(yōu)愁，多一分舒心，少一點(diǎn)煩惱，多一分快樂(lè )……
關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文10
羅丹說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�，F在的人們，不是因為工作而奔波，就是因為吃穿而發(fā)愁。整天忙碌，疲憊，焦躁，憂(yōu)慮，根本沒(méi)有心思來(lái)注意身邊的美。在認識到這一點(diǎn)后，我就決心讓美重回人們眼中，讓悠然與閑適重回人們心中，讓人們都能夠發(fā)現世界的美麗。要做好大事得從小處做起，要做好小處得從自己做起。我的欣賞計劃首先從我們的校園開(kāi)始。但俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛剛起步的我還不太懂得如何去欣賞，只是在學(xué)校里兜兜轉轉，盡力找尋美的地方。這當然沒(méi)有收效。直到一天早晨，我和室友早起后喜滋滋地捧著(zhù)美味的早點(diǎn)從食堂走出來(lái)時(shí)，突然感到眼前一亮：涼爽的晨風(fēng)拂過(guò)，令人神清氣爽；金色的陽(yáng)光鋪灑，明亮但不刺眼......原來(lái)早晨的校園是這么美好！一切都仿佛煥然一新般，在我的腦海里留下了不可磨滅的美麗印象。
這就是欣賞的力量嗎？我不禁感嘆。慢慢地，相處久了點(diǎn)，我便很欣賞我的同桌。也許在旁人看來(lái)，她很厲害、優(yōu)秀，經(jīng)常被表?yè)P，雖有些少語(yǔ)，但做事認真，是個(gè)簡(jiǎn)直無(wú)法理解的標準好學(xué)生——這也是我對她的最初印象。但后來(lái)，我釋?xiě)蚜耍核怀聊�，閑暇時(shí)她很喜歡和我開(kāi)玩笑；她不死板，有時(shí)也會(huì )悄悄和我講關(guān)于老師的趣談。她甚至不聰明——因為她的所有成績(jì)幾乎都來(lái)自于她的認真仔細。理解知識，是因為上課認真聽(tīng)講；正確率高，是因為做完后仔細檢查。和她做同桌不過(guò)短短兩個(gè)星期，我卻受益匪淺。因此，我不僅欣賞她，甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)崇拜。隨著(zhù)相處的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我也真正融入了這個(gè)班級，發(fā)現了班級中那些令人贊嘆佩服的不尋常的美麗�？纯次覀兊膬�(yōu)秀就能知道了：連續幾周的文明班級第一，文明課堂活動(dòng)的優(yōu)秀班級，年級合唱比賽第一名，軍訓期間的優(yōu)秀班級......這一切無(wú)不讓我感到自豪！更美麗的還在班級中：有同學(xué)扭傷了腳，大家紛紛跑去幫忙；女生搬不動(dòng)水桶，幾個(gè)好漢去幫她，教她用滾的；幾個(gè)男生唱不好歌，女音樂(lè )家們都來(lái)出謀劃策，一句一句地教.....我既感嘆又感動(dòng)，同時(shí)還感謝上天將我安排到這樣一個(gè)優(yōu)秀的班級里，讓我看到了人世間最美好的情誼！我深深的為我們的班級而驕傲！在不斷的發(fā)現與欣賞的過(guò)程中，我也逐漸學(xué)會(huì )了發(fā)現美，學(xué)會(huì )了欣賞。
并且我也明白了：美不僅存在于風(fēng)景、事物中，還存在于一個(gè)人或很多人的品質(zhì)、行為中。學(xué)會(huì )欣賞，就能發(fā)現世界處處充滿(mǎn)美，發(fā)現生活的美好。這對于正在讀這篇文章的匆匆忙碌的你們來(lái)說(shuō)，又是不是何樂(lè )而不為呢？
關(guān)于學(xué)會(huì )欣賞的作文11
現在，它依舊安靜地躺在那里，就和幾年前一樣。唯獨那封面上的條條褶皺，印證了我與它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是我最沉默的老師，名字叫《論語(yǔ)》。
以作業(yè)的形式來(lái)到我的身邊實(shí)在不是一個(gè)很好的選擇，這種方式似乎注定了我對它的厭惡。每一天，我都不得不一遍又一遍地打開(kāi)進(jìn)行抄寫(xiě)，一天又一天地翻頁(yè)將它爛熟于心。那時(shí)，用痛恨來(lái)形容我對它的態(tài)度也不為過(guò)：要背也就算了，為何寫(xiě)成古文，不將其翻譯；古文也就算了，為何還那么拗口？拗口也就罷了，還非得寫(xiě)那么長(cháng)。反復的默寫(xiě)檢驗一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著(zhù)我對它的期待，什么破書(shū)嘛！
在去年，我終于完成和它有關(guān)的最后一次測驗，終于可以結束其幾年來(lái)對我課余時(shí)間的“統治”。我曾經(jīng)無(wú)數次幻想著(zhù)結束時(shí)該如何與它恩斷義絕，但真正到了這個(gè)時(shí)候，卻竟然有那么一絲不舍。我靜靜地翻開(kāi)書(shū)，第一次不再以背誦的目的去看它。盡管那天我依舊將其奮力地合上，哼著(zhù)小曲想象著(zhù)與它的“永別”。
那天過(guò)后的第二天，我還是習慣性地打開(kāi)這位“老友”，尋找著(zhù)以前背誦的痕跡，猛然間，我意識到了內心與它的決裂欲，我怔住了。剎那間，我似乎察覺(jué)到了它的難以割舍。我依舊像往常一樣靜靜地翻閱著(zhù)它，卻少了那份浮躁與厭倦，多了份享受與欣賞。
“知之為知之，不知為不知，是知也”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者”——《論語(yǔ)》談學(xué)習的秘訣，可謂深入淺出；
“過(guò)也，人皆見(jiàn)之；更也，人皆仰之”“文質(zhì)彬彬，然后君子”“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”——《論語(yǔ)》談品性的養成，可謂體悟深刻；
“己欲立而立人，己欲達而達人”“ 己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之惡”——《論語(yǔ)》談平日待人，可謂一針見(jiàn)血；
……
那天，我看了兩個(gè)小時(shí)，越品越有味。
如今，《論語(yǔ)》陪伴了我三個(gè)年頭，我現在時(shí)不時(shí)空下來(lái)就會(huì )去翻閱兩下，與其說(shuō)它是我的良師，更不如說(shuō)它是我的益友。從開(kāi)始的“學(xué)而時(shí)習之”到最后的“不知命，無(wú)以為君子……”，它所教會(huì )我的，不僅僅是為人處世的大道，更是修身養性的至理。
《論語(yǔ)》，一部散發(fā)著(zhù)智慧光芒的語(yǔ)錄集，慢慢學(xué)會(huì )品味它、欣賞它，讓我受益無(wú)窮。
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