有關(guān)欣賞作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞作文 篇1
翻開(kāi)日歷，才知道到今天已經(jīng)是10月22日，明天就是重陽(yáng)節了。我應該給爺爺奶奶做些什么呢？忽然廚房間飄出一陣香味，原來(lái)是奶奶正在做我最喜歡的——紅燒魚(yú)。呵！對呀，要不就給爺爺奶奶做一道可口的菜吧�？墒�，我又不會(huì )做菜，怎么辦呢？
趁著(zhù)奶奶正在燒菜，我溜進(jìn)了廚房，仔細觀(guān)察著(zhù)奶奶是怎么燒的。原來(lái)做一道菜這么簡(jiǎn)單呀!一會(huì )兒，奶奶就燒完了。我對奶奶說(shuō)：下面讓我做兩道菜，讓你們嘗嘗我的手藝。奶奶高興地答應了。
我學(xué)著(zhù)奶奶做菜時(shí)候的樣子開(kāi)始行動(dòng)了。我準備先做一碗雞蛋湯，再做一盤(pán)麻辣豆腐。我先把雞蛋敲碎把蛋清蛋黃倒入碗中，然后攪拌一下，再撒上一點(diǎn)鹽，一些蔥，接著(zhù)繼續攪拌均勻。我又在鍋中倒入一些水，等水燒開(kāi)后，把攪拌好的雞蛋倒入鍋中。等3、4分鐘后，滴入幾滴麻油，香噴噴的雞蛋湯就做好了。
緊接著(zhù)，我準備做麻辣豆腐。我先在鍋中倒入一些水，等水燒開(kāi)后再放入少許鹽。這時(shí)，鍋中發(fā)出了茲茲的聲音。趁著(zhù)這時(shí)候，我就把豆腐切好，然后等鍋中的聲音變輕以后就把豆腐倒入鍋中，用鏟子輕輕翻個(gè)身。等過(guò)了約3分鐘，再澆上一點(diǎn)辣油把鍋蓋蓋上，差不多再過(guò)5分鐘，麻辣豆腐就好了。
我把做好的兩道菜放在桌上，累得我手腳有點(diǎn)發(fā)麻了。我望著(zhù)自己親手做的菜，心想：原來(lái)做幾道菜并不是那么簡(jiǎn)單，自己做兩道菜就已經(jīng)累成這樣了，那爺爺奶奶呢，他們平日里都做這么一大桌菜，他們也沒(méi)喊過(guò)一聲累啊。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽撕芏嗪芏�，我們要深深地感謝他們。
要吃晚飯了，爸爸媽媽也下班回來(lái)了。我自豪地對爸爸媽媽說(shuō)：這兩道菜菜都是我做的，這是我送給爺爺奶奶的重陽(yáng)節禮物。爺爺奶奶、爸爸媽媽品嘗著(zhù)我做的菜，不停地夸我。我聽(tīng)了，心里美滋滋的！
欣賞作文 篇2
這個(gè)世界上，你一定有欣賞的詩(shī)詞歌賦，你一定有欣賞的樹(shù)木，你一定有欣賞的人……當然，我和你也一樣，同樣有我所欣賞的美好，我最欣賞的是一個(gè)人。
她，是一個(gè)十分善良美麗，活潑可愛(ài)，聰明伶俐的小姑娘。我之所以最欣賞她是因為她的為人，她的可愛(ài)，她的善良，她的聰明，這一切都是值得我欣賞的地方。
記得有一次，我和她一起走在回家的路上，我們在路邊看見(jiàn)一位小弟弟不知為何在傷心的哭泣著(zhù)。此情此景讓她的眼里充滿(mǎn)了憐憫，馬上飛一般地跑了過(guò)去，溫柔地問(wèn)到：“小弟弟，你怎么了，你為什么在哭呢，是不是找不到媽媽了呢，姐姐能幫助你什么呢？”那位可愛(ài)的小弟弟聽(tīng)見(jiàn)她的聲音后，抽泣著(zhù)說(shuō)：“姐姐，我剛剛和媽媽在一起，媽媽去買(mǎi)東西了，我找不到媽媽了，你能幫我找媽媽嗎？”
看著(zhù)他的水靈靈的大眼睛，我也忍不住過(guò)去幫助他。她拉起小弟弟的手，對他說(shuō)：“小弟弟，你能告訴我們你的媽媽到哪個(gè)商店去買(mǎi)東西了嗎？”我們順著(zhù)小弟弟的手勢，在路上尋找小弟弟的媽媽?zhuān)谝豢美?shù)下，我們看見(jiàn)一位年輕的女子正在慌忙地找什么，見(jiàn)她那緊張的樣子一定對她十分重要的。當我們又走了幾步，小弟弟高興地跑了過(guò)去，大聲叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) ?/p>
小弟弟的媽媽見(jiàn)到小弟弟，激動(dòng)地一下把小弟弟抱在了懷里，嘴里不停地念叨著(zhù)：“洋洋，媽媽可找到你了，媽媽可找到你了……”
過(guò)了一會(huì )，阿姨把小弟弟抱了下來(lái)，走到我們跟前，興奮地說(shuō)：“謝謝你們，你們都是好孩子�！�
看見(jiàn)小弟弟找到了自己的媽媽?zhuān)覀円猜冻隽藭?huì )心的微笑。
在我們回家的路上，我問(wèn)她為什么會(huì )去幫助那位小弟弟，她說(shuō)：“在別人有困難的時(shí)候，我們就應該去幫助他們�！�
這就我最欣賞的人，她所做的每一件事，都深深地刻在了我的心里。
欣賞作文 篇3
身在八（四）班，名叫甘曉霜的是我。整年一套休閑服，扎著(zhù)一個(gè)蝴蝶辮，光著(zhù)額頭的是我。小個(gè)在前，大個(gè)在后，坐在第二組第二排靠近三組那邊的是我。
喜歡和朋友比賽爬樹(shù)，從樹(shù)上摔下來(lái)呱呱亂哭，哭后卻又若無(wú)其事且又死不承認的是我。喜歡和朋友一起玩乒乓球，但又沒(méi)一次能贏(yíng)的是我。喜歡打羽毛球，但打輸了賴(lài)皮的是我。吃飯時(shí)第一個(gè)沖出教室，但最后一個(gè)進(jìn)教室的是我。每天期待著(zhù)考試的到來(lái)，但又不愿意進(jìn)考場(chǎng)的是我。每天早晨第一個(gè)起床，最后一個(gè)洗漱完畢的是我。喜歡吃零食，但又害怕吃零食的是我。發(fā)現自己長(cháng)胖后拼命喊減肥，但是又不停往嘴里吃的是我。喜歡躺在床上舒舒服服的睡覺(jué)，但起床后又偷懶不疊被子的是我。想讓自己長(cháng)得高，但吃飯又挑食，平時(shí)又不愛(ài)運動(dòng)的是我。遇見(jiàn)不順眼的事總愛(ài)打抱不平，但卻又幫不贏(yíng)的是我。在家里溫柔似水，在學(xué)校里狂野如男的女孩是我�？倫�(ài)幫別人一點(diǎn)忙，卻總是幫倒忙的是我。夢(mèng)想成為一位文學(xué)家，卻又猛學(xué)理科的是我�？傁胱约耗軌颡毩�，但到今天卻又不會(huì )洗衣，不會(huì )做飯的'是我。
這就是一個(gè)真實(shí)的我。大方，熱情，馬虎，慵懶，兩面的我。拿個(gè)鏡子照一照，我——不就是這樣嗎？
欣賞作文 篇4
在春夏秋冬不停變換的時(shí)候，我已慢慢長(cháng)大。我已感到，青春的腳步離我越來(lái)越近。
每每看到別人肆無(wú)忌憚地談?wù)撟约盒闹械呐枷駮r(shí)，我也想湊上前去，與他們一同談?wù)�。但我卻怕看到他們充滿(mǎn)詫異與冷漠的眼神。
當我回答錯老師的問(wèn)題時(shí)，總能感受到旁邊人的輕蔑。我想改變，所以拼命去做那一套卷子，換來(lái)的只有爸爸的不理解和同伴們的嘲笑。
我永遠忘不了那一幕，那是一節即將上課的體育課，我看到一群人圍在一起說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)努力做題也無(wú)濟于事。我憤怒極了，這么多天的委屈一同爆發(fā)出來(lái)，拿起手中的足球向他們砸去，他們逃了去，但還在發(fā)出嘻笑聲。
從此，我開(kāi)始逃避。
但有一日，我路過(guò)一家服裝店時(shí)，里面傳來(lái)“三小子”優(yōu)美的歌聲，我開(kāi)始去搜索一些他們的歌曲，我模糊的知道了他們的底細。我時(shí)常閉上眼睛，戴上耳機，品味著(zhù)他們歌詞中所蘊含的意思�！拔也辉诤鮿e人怎么說(shuō)，我從沒(méi)有忘記對自己的承諾，對愛(ài)的執著(zhù)�！薄澳闶遣皇窍裎揖退闶芰死淠�，也不放棄自己想要的生活�！笔前�，他們的經(jīng)歷與我相似，他會(huì )受到別人的嘲諷，我也一樣。但他可以頑強站起成為光芒耀眼的明星，那我為何不能爬起，去勇敢面對一切，去奮斗，去努力，難道那明媚的陽(yáng)光永遠不會(huì )出現嗎？
我回想到失敗后的頭破血流，心仿佛仍在瑟瑟發(fā)抖。但不管怎樣，總有人受傷，傷了又怎樣，至少我很堅強，我很坦蕩。你是我最欣賞的人，因為你的經(jīng)歷與我相似，因為你的堅強感動(dòng)了我，我也會(huì )慢慢從陰影中走出來(lái)的。
這時(shí)，一束陽(yáng)光正透過(guò)烏云，照在我的心里！
欣賞作文 篇5
坐在書(shū)房里寫(xiě)字的我，突然聽(tīng)到一陣二胡的聲音，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是名稱(chēng)曲《二泉映月》。悠遠的樂(lè )曲像一杯香茗散發(fā)出來(lái)的香味一樣纏繞著(zhù)我。我放下手中的筆，靜靜地欣賞這難得一見(jiàn)的音樂(lè )。那樂(lè )曲，時(shí)而憂(yōu)傷得像受了冤屈的婦人在向人們訴說(shuō)自己的苦，如怨如訴;時(shí)而激昂地像從一個(gè)跌倒的路人正掙扎地站起來(lái)，堅毅而努力。
下得樓來(lái)，循聲找去。天啊，這是多么邋遢的老人啊。他的頭發(fā)大半把花白的，亂蓬蓬地向四周散開(kāi)，如同頂著(zhù)一個(gè)鳥(niǎo)窩。滿(mǎn)臉是醬紫色，那皺紋如溝壑一樣深刻，一件灰黑色的破棉襖，還打著(zhù)大大小小很多補丁。他盤(pán)坐在一個(gè)草墊子上，那腿分明是被截肢了的。
眼睛半瞇著(zhù)，手卻非常優(yōu)雅地拉著(zhù)二胡，時(shí)而頭也隨著(zhù)旋律而優(yōu)雅地輕輕晃著(zhù)，一副自我陶醉的樣子。時(shí)而側耳傾聽(tīng)著(zhù)自己的樂(lè )章，在音樂(lè )里，這個(gè)世界只有他和這把二胡，還有二胡奏出的音樂(lè )世界。
許多路人行色匆匆，路過(guò)他的身邊，更多的是嫌棄、遠離。音樂(lè )如同故事，講述著(zhù)老人凄慘的苦難遭遇。
我從口袋里掏出剛向父母要來(lái)的一個(gè)星期的零用錢(qián)。緊緊地攥著(zhù)，慢慢地向他走去，放入在他前面只有幾個(gè)硬幣的碗里，靜靜地蹲在他身邊，用心聆聽(tīng)他的樂(lè )曲。大街的一角，一個(gè)邋遢的老人拉著(zhù)二胡，旁邊蹲著(zhù)一個(gè)半閉著(zhù)在欣賞的小男孩。
一曲終了，老人睜開(kāi)眼，看到我，露出他的笑容：“小朋友，謝謝你。從來(lái)沒(méi)有人這么久地聽(tīng)我拉琴�！蔽倚π�，正想離開(kāi)。
“小朋友，先別走，拉一曲好聽(tīng)的給你�！崩先烁吲d地說(shuō)，一會(huì )兒，在他的曲里，居然聽(tīng)到了《梁�！分械摹痘�。原來(lái)二胡拉出的《化蝶》，居然帶著(zhù)一絲感激，也帶著(zhù)一絲惆悵。
老人所需要的，并不是金錢(qián)，更重要的是對他的欣賞與理解。
欣賞作文 篇6
九月了，夏天過(guò)去了，秋天又來(lái)了，可太陽(yáng)還是火辣辣的，屋子里還是氣悶悶的。是夏天不愿離去還是秋天不愿到來(lái)？
感覺(jué)絲毫沒(méi)有秋的芬芳，還是我們并未察覺(jué)？喜歡它，就去找它吧。
每晚，你是行色匆匆地離開(kāi)還是用心感知秋意，靜靜地，悄悄地，桂花不知何時(shí)已開(kāi)放。淡淡清香如靈泉一般流入心靈。她們就藏在樹(shù)葉下，你看見(jiàn)了嗎？不必尋找，桂香會(huì )引你前進(jìn)。
你是否見(jiàn)過(guò)一群群南飛的大雁，他們要飛向很遠的地方。即便不能陪你賞月觀(guān)雪，但等到春天便能與你看百花和雨景。大雁是春的使者嗎，千里迢迢萬(wàn)里迢迢去迎接春光。
秋來(lái)了，你一定嘗到了許久沒(méi)吃的水果了吧。架上掛的葡萄，枝頭垂柑橘，紅彤彤，黃燦燦的一片，五顏六色真喜慶。大戶(hù)人家桌上總有一些水靈靈，五光十色的水果拼盤(pán)，果香從山谷到城市一路走來(lái)，整座城都變成了一片彩色。
登山時(shí)，你有留意過(guò)身邊的小生命嗎，彩蝶，你在我身邊翩翩起舞，實(shí)在歡迎我的到來(lái)嗎？野菊，你挺直了身子，真相守護山林的戰士，松鼠，你正辛勤地勞動(dòng)者，摘下一顆顆栗子，用靈巧的雙手將它剝開(kāi)，惹得游人呵呵笑，真是位盡職的演員。
一起尋秋，你找到它了嗎？
欣賞作文 篇7
唉，真要命，每次考試為什么都要在九十五分以上呢？能考到九十五分不就好了嗎？為什么，為什么只有我的媽媽要求那么高？
每一次的考試，都是一個(gè)黑暗歷史，都是一次惡魔的召喚，使我傷痛，使我的內心絕望。
唉，今天的數學(xué)考，明天的語(yǔ)文考，后天的英語(yǔ)考，都是我的噩夢(mèng)。唉，為什么要把考試安排成這樣，我要連續吃三天男女混合雙打罵了，這種日子還是人活的嗎？
早自學(xué)時(shí)，我就想起了之前一次又一次的傷痛。那次，因為我前一單元的語(yǔ)文考的很好，有點(diǎn)得意了，所以這次自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大搖大擺的走進(jìn)房間，連書(shū)本動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下，就玩游戲了。
第二天，面掛笑臉的起床，刷了牙，吃了早飯，就去上學(xué)了。早自學(xué)我沒(méi)翻語(yǔ)文書(shū)，在那里偷偷看漫畫(huà)，心想，反正復習好了�？匆粫�(huì )兒在復習吧，可誰(shuí)知，一看就到下課，我這才回過(guò)神來(lái)，喃喃道：“沒(méi)關(guān)系，反正也都復習好了，肯定能拿好成績(jì)，沒(méi)事兒的�！�
拿到了試卷，眼前閃著(zhù)金光，一題，兩題，三題……一路過(guò)關(guān)斬將，終于殺到了作文，心想，上次能拿滿(mǎn)分作文，這次也一定可以的！用豹子的速度完成了作文，心里十分的高興，一點(diǎn)兒也不檢查，就直接上交了，在座位上流著(zhù)口水，一想到老媽給我的獎勵，我就暗暗自喜。
試卷下來(lái)了，我自信的去發(fā)試卷，咦，還剩下十張了，怎么還沒(méi)有我的，發(fā)到最后，我的那張時(shí)，我的心碎了，八十七分，便想到要被打了。
到了家里，果然說(shuō)完了成績(jì)后，家里變了，老媽動(dòng)起手來(lái)狠狠的打，老爸在一邊念著(zhù)：“你這做的不好，那個(gè)是因為太粗心……”
想想也可怕，我想不考試，可是怎么可能！
考試時(shí)，我都不敢下筆了，盡管做好了準備，可還是不敢下筆呀。思來(lái)想去，還是做了。果不其然，數學(xué)九十二、語(yǔ)文九十、英語(yǔ)九十七、一個(gè)都沒(méi)達到要求，每次都提心吊膽的，怎么考的好！
唉，誰(shuí)能來(lái)救我，誰(shuí)能挽救我悲慘的命運��！
欣賞作文 篇8
我開(kāi)學(xué)第一天就遇到了麻煩：我的英語(yǔ)默寫(xiě)成績(jì)只有50分，這個(gè)是我默寫(xiě)最差的一次。我仔細看了看我錯的地方全是第七單元的詞組，我納悶了：“這個(gè)第七單元，我們還沒(méi)寫(xiě)呢怎么他們會(huì )默的呢？難道……�！惫徊怀鑫业乃�，當我翻開(kāi)施程煒的英語(yǔ)書(shū)時(shí)，我發(fā)現他們已經(jīng)教到第七單元了。于是我立即拿出英語(yǔ)書(shū)叫施程煒來(lái)教我什么時(shí)候用“past”什么時(shí)候用“pasten”，施程煒立即放下手中的活，來(lái)為我一一做解釋?zhuān)瓦B周?chē)耐瑢W(xué)也紛紛向我伸出援助之手�；丶液�，我又是聽(tīng)磁帶又是默單詞又是查英語(yǔ)詞典聽(tīng)錄音到半夜。就這樣經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的細心教導，我把英語(yǔ)第七單元給學(xué)會(huì )了。
開(kāi)學(xué)第一天，第三節課時(shí)語(yǔ)文課。一上課，老師就說(shuō)：“上次我們教到第18課……�！蔽乙宦�(tīng)18課那不是《我和祖父的院子》嗎，我還沒(méi)學(xué)呢，怎么辦啊。老師上課幽默風(fēng)趣，我一聽(tīng)就懂，看來(lái)我的擔心是多余的了。
欣賞作文 篇9
秋天來(lái)了，落葉給大地媽媽披上了金黃的大衣，火紅的楓樹(shù)給大地鋪上了紅艷艷的地毯，而那朵朵芬芳撲鼻、小巧玲瓏的桂花則給桂花樹(shù)“畫(huà)”上了淡妝。
我的故鄉就是美麗的杭州，金秋時(shí)節，杭州有一座小山——滿(mǎn)覺(jué)隴山上桂花的芬芳香飄十里，令人陶醉在其中。假期，我和爸爸媽媽騎著(zhù)單車(chē)去“滿(mǎn)隴桂雨”賞桂。桂花一朵朵小巧玲瓏，香味十分迷人，顏色有橙色和黃色，每當桂花之季，都要仔細找找，好像在和你“捉迷藏”�？粗�(zhù)那一朵朵玲瓏可愛(ài)的桂花盛開(kāi)在枝頭；聽(tīng)著(zhù)一陣陣風(fēng)兒把桂花吹落的聲音；聞著(zhù)桂花那香飄十里的桂花香；品著(zhù)那朵朵完整新鮮的桂花沖泡的茶……使我情不自禁地想起了第七課作者搖桂花時(shí)的情景。于是，我也抱著(zhù)一棵桂花樹(shù)使勁地搖，搖呀搖，搖呀搖，一朵朵桂花從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)，我高興地喊著(zhù)；“下桂花雨啦，下桂花雨啦！”
踏著(zhù)桂花鋪成的路，伴著(zhù)那陣陣桂花雨，我們騎著(zhù)單車(chē)依依不舍地離開(kāi)了“滿(mǎn)隴桂雨”。不過(guò)，今天總算讓我領(lǐng)略到了桂花的姿態(tài)迷人，香飄十里，難怪杭州要選桂花當市花呀！
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