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閱讀，便是欣賞和感悟作文900字（精選16篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們常常會(huì )因某些事或人而萌生出一些想法，這個(gè)時(shí)候，我們就可以把這些感悟，想法都記錄下來(lái)。不過(guò)，你知道怎樣記錄感悟會(huì )更好嗎？下面是小編收集整理的閱讀，便是欣賞和感悟作文900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 1
書(shū)是人最大的居所，就像西塞羅所說(shuō)的：“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體�！辈┯[群書(shū)可以提升自我，開(kāi)闊眼界，點(diǎn)亮內心世界。
當人們正熱鬧玩樂(lè )時(shí)，我選擇了與書(shū)共處。在一個(gè)清靜之處看書(shū)，是享受閱讀的最佳方法。當我已經(jīng)選好了一本書(shū)，也就意味著(zhù)我的內心已經(jīng)平靜下來(lái)；當我用指尖一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)它時(shí)，也就代表我已經(jīng)沉浸其中了。四周花兒正鮮，風(fēng)兒正好，一陣花香撲鼻而來(lái)，其中還夾雜著(zhù)書(shū)的墨香，這是大自然饋贈給我的禮物，使我再無(wú)法自拔。當我完全沉浸在書(shū)的世界之后，書(shū)中的人物就已經(jīng)被我當成了自己，伴著(zhù)各種情節的發(fā)展，我仿佛已經(jīng)通過(guò)閱讀嘗遍了人生百態(tài)，看遍了地域風(fēng)光，走遍了天涯海角。
“每當我不高興的時(shí)候，我一定會(huì )躲進(jìn)花叢，把哭泣的臉藏進(jìn)那些濕潤柔嫩的樹(shù)葉之中，他們的'清香能安慰我，一會(huì )兒，我的壞情緒就不見(jiàn)了�！边@句話(huà)出自《假如給我三天光明》，可知它描述的是一個(gè)多么感情豐富、柔軟而又堅強的女孩。她因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，使她無(wú)法看見(jiàn)光明，聽(tīng)見(jiàn)聲音，這是她一生中最大的遺憾，但這并沒(méi)有使她自甘墮落。她比任何一個(gè)受到挫折就頹喪的人都要強大。她跟著(zhù)她的老師學(xué)習，收獲了許多知識，活得自尊且獨立，和其他人并沒(méi)有什么不同。她將自己的故事寫(xiě)成書(shū)，并不是為了得到別人的同情，而是為了表達她對生活的態(tài)度�！霸谶@個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？”越是受過(guò)挫折的人越是懂得珍惜。我從海倫身上，感受到了對生活的無(wú)限熱愛(ài)。
許許多多經(jīng)典的著(zhù)作，都深深地印在我的腦海中。我時(shí)而會(huì )想起《駱駝祥子》中，那個(gè)逐漸走向末路的祥子。作為當時(shí)社會(huì )的一個(gè)縮影，他所遭受的人禍，深刻地揭露了舊中國社會(huì )的黑暗，在他身上，我看見(jiàn)了老舍的控訴，對統治階級剝削、迫害勞動(dòng)者的無(wú)聲控訴，這使我越發(fā)感受到新生活的來(lái)之不易；回憶起《昆蟲(chóng)記》，那個(gè)善于觀(guān)察、熱愛(ài)自然的法布爾，秉著(zhù)對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，給讀者科普了許多生物知識，教我學(xué)會(huì )了如何與自然相處；《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(cháng)的航海之旅伴隨著(zhù)多少驚險刺激！多少奇妙的海底景觀(guān)，經(jīng)過(guò)閱讀得以盡收眼簾，使我對探究海洋未知奧秘充滿(mǎn)無(wú)限渴望……
閱讀就是欣賞和感悟。從文字中所收獲的，遠比我們想象的要豐富得多。愿我們都能持之以恒，堅持閱讀，讓讀書(shū)成為生活中的大事，讀遍古今中外！享受智慧人生！
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 2
讀完了《一千零一夜》這本書(shū)，我感覺(jué)像是到了阿拉伯旅游了一次。
從打開(kāi)這本書(shū)開(kāi)始，就好像是有一只無(wú)形的手，一直讓你讀下去。不單單是這樣，故事中還有萬(wàn)能的戒指、會(huì )飛的烏木馬、還能實(shí)現愿望的神燈。我最佩服山魯佐德善良、智慧，還有膽識，和舍己為人、勇于奉獻的精神。她自愿嫁給仇恨女性的山魯亞國王，但她每天晚上都講一個(gè)故事。她講的故事精彩離奇、扣人心弦，可當講到最精彩的地方，天就亮了，國王很想知道故事的結局，就只能讓她一夜又一夜的講下去，于是就有了《一千零一夜》這本書(shū)。
其中我最喜歡“阿里巴巴與四十大盜”這個(gè)故事，這個(gè)故事主要是說(shuō)：阿里巴巴是個(gè)忠厚老實(shí)、心地善良的樵夫。在一次砍柴的路上，他無(wú)意中發(fā)現了強盜集團的藏寶洞，得到了大批財寶。強盜們發(fā)現藏寶洞秘密泄露后，為除后患，密謀要殺害阿里巴巴。在聰明機智的女仆莫吉娜的幫助下，阿里巴巴終于化險為夷，戰勝了強盜。我還從中知道了阿里巴巴善 良、正直、機智、大度的品質(zhì)。通過(guò)查閱資料，我了解到了《一千零一夜》的故事都有著(zhù)緊密的連接。
讀完這本書(shū)，我猶如穿越時(shí)空，走進(jìn)了一幅瑰麗多姿的阿拉伯歷史畫(huà)卷。這樣的故事，讓我一讀難忘;這樣的好書(shū)，讓我百讀不厭! 《一千零一夜》閱讀感悟范文三
我讀了一本書(shū)名叫《一千零一夜》這本書(shū)是由三十個(gè)小故事組成其中我最喜愛(ài)的故事，名叫阿里巴巴和四十大盜。
這個(gè)故事發(fā)生在很久以前波期王國的'一座小城里，城里有一對兄弟，哥哥名叫戈西姆，弟弟叫阿里巴巴。他們的父親去世后兄弟倆只分到了一點(diǎn)財產(chǎn)，便各自謀生去了。后來(lái)戈西姆娶了一個(gè)富有的女兒，弟弟阿里巴巴娶了一個(gè)窮苦人家的女兒。所以阿里巴巴過(guò)著(zhù)窮苦的日子，但戈西姆過(guò)著(zhù)富有的日子，有一天，阿里巴巴砍柴時(shí)，突然看到遠方路上有一伙強盜正趕著(zhù)馬隊向山下沖來(lái)。阿里巴巴當時(shí)特別害怕，于是迅速爬到一棵大樹(shù)上躲了起來(lái)。當時(shí)他看到那些強盜帶著(zhù)兩袋、一個(gè)寶箱的金銀財寶，后來(lái)強盜走了，阿里巴巴就進(jìn)去了看到十輩子都用不完的財寶，他帶了一些財寶走了。他回去吧這件事告訴了哥哥，可是因為戈西姆很貪心所以被強盜殺了。
所以說(shuō)做人不能太貪心，一定善良知足。
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 3
“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！边@是英國著(zhù)名數學(xué)家伊薩克·巴羅的名言。
不知從什么時(shí)候起，我愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)，成為我生活中不可缺少的一部分。我一有空，就會(huì )把家里的書(shū)來(lái)個(gè)“大掃蕩”，躲在屬于自己的私人空間里愜意地享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)光。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。 書(shū)籍是我形影不離、親密無(wú)間的好伙伴。
書(shū)籍不但是我的益友，也是我的良師。它不僅豐富了我的知識，充實(shí)了我的精神世界，更像一位長(cháng)者，教會(huì )了我很多做人的道理，它是我成長(cháng)路上的明燈。我是一個(gè)有點(diǎn)小心眼的女孩，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )因為一些雞毛蒜皮的小事兒跟朋友、同學(xué)發(fā)脾氣。為此，幾個(gè)曾經(jīng)很要好的朋友，現在都跟我疏遠了很多。一次偶然的機會(huì )，我讀了著(zhù)名的童話(huà)大王鄭淵潔的《魯西 西外傳》，跟隨著(zhù)魯西 西和闊闊船長(cháng)意外地踏上了一個(gè)神奇的艦艇，和艦隊一起縮小，進(jìn)入了小心眼兒同學(xué)孔莉莉的心中�？桌蚶蛳矚g斤斤計較，把雞毛蒜皮的小事藏在心里，所以，在她的心里形成了無(wú)數堅定不移的礁石，使艦隊寸步難行。最終，艦艇在闊闊船長(cháng)的指揮下，經(jīng)過(guò)一番苦戰，那些石塊終于被除掉，孔莉莉心中出現了一個(gè)寬闊無(wú)邊的海洋，心中的`小事一一化解了，她變成了一個(gè)心胸寬廣的人。通過(guò)這次航行，我突然覺(jué)得做一個(gè)心胸寬廣的人對我們來(lái)說(shuō)并不是可望而不可及的。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一個(gè)浩瀚的大海，一片廣闊的藍天，就看你怎么面對周?chē)氖隆?/p>
讀了這本書(shū)后，我明白了: 世界上最廣闊的是大海,比大海廣闊的是藍天, 而比藍天更廣闊的是人的心靈。要學(xué)會(huì )寬容。找回心中那一縷燦爛的陽(yáng)光，要用廣闊的心去包容一切，以寬容的心對待他人�，F在，再遇到不順心的事，我就會(huì )努力地克制住自己的情緒，敞開(kāi)心胸，包容別人的缺點(diǎn)，忘記不愉快。媽媽說(shuō)我進(jìn)步了不少，而且，以前疏遠我的好朋友又漸漸回到了我的身邊，我感到了友情是多么重要��！更深深地體會(huì )到讀書(shū)帶給我的改變，讓我從中獲取了無(wú)比的快樂(lè )。
讀書(shū)的快樂(lè )要用心體會(huì )，讀書(shū)的快樂(lè )是永恒的！
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 4
近日拜讀了本《繁星春水》，受益匪淺，方始明白我平凡母親，是有多么偉大無(wú)私，使我明白：在這世間，有一種神奇的力量，能使所有敬重它的生命欣欣向榮。有了它，石縫中挺出參天的松柏；有了它，茫茫沙漠中一種小花蓄五年之營(yíng)養綻放……這種神奇的力量叫母愛(ài)。人生因有了母愛(ài)而美麗；母愛(ài)，讓人生更加絢麗多彩。
《繁星春水》是一部極力渲染母愛(ài)的偉大、無(wú)私，在讀書(shū)中小詩(shī)，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)愛(ài)的箴言。
閱讀它的“造物者—
倘若在永久的生命
只容有一極樂(lè )的應許。
我要至誠地求著(zhù)：
我在母親的懷里，
母親在小舟里，
小舟在明明的大海里�！�
讓我明白了：“如果使生命感是折射來(lái)自天上的溫暖陽(yáng)光，那么，詩(shī)人對母愛(ài)的`吟唱，則是對大對母親無(wú)私滋養的真情感恩！
閱讀它的“母親呵！
天上的風(fēng)雨來(lái)了，
鳥(niǎo)兒射到他的巢里；
心中的風(fēng)雨來(lái)了，
我只射到你的懷里�！�
讓我懂得了：“在詩(shī)人的筆下，母愛(ài)是萬(wàn)能的，母愛(ài)是包容一切的，既安全，又完美，可以阻擋一切的傷害！
閱讀讀它的：“小小的花，
一邊想抬起頭來(lái)，
感謝春光的愛(ài)—
然而深厚的恩慈，
反使他終于沉默？
母親呵！
你是那么春光么？”
讓我感悟到：“在詩(shī)人筆下，幾乎分不出母親、母愛(ài)與詩(shī)的界限了，母親就是詩(shī)，詩(shī)中的美妙就是母愛(ài)！
閱讀母愛(ài)讓我感悟到”落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私奉獻。
閱讀母愛(ài)讓我感悟到“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的高尚與偉大。
閱讀母愛(ài)讓我感悟到“永遠不要說(shuō)你一無(wú)所有，即便你身無(wú)分文，你仍然有幾樣珍貴的東西可以饋贈于人。
母愛(ài)讓我感悟到：成長(cháng)中不能缺少母愛(ài)，缺少母愛(ài)則是一個(gè)不健全的人，因為有母愛(ài)可使我起死回生，因為有了母愛(ài)可以使我倒下再站起來(lái)，因為有了母愛(ài)可以幸福一生。因為有了母愛(ài)才使我明白：生活中唯一的幸福就是：母愛(ài)。母愛(ài)是生命中最好的禮物，一件最重要的行李，一道最美的風(fēng)景。
這是，我們只好在母親節為母親唱出《世上只有媽媽好》這樣她們就心滿(mǎn)意足了。
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 5
閱讀愛(ài)情小說(shuō)，它騙光我的眼淚；閱讀歷史典籍，我體會(huì )到世事之興替。感受書(shū)中的人情練達，體味世態(tài)炎涼和人情冷暖。閱讀是心靈一次次的“淬火”與“萃取”，讓我回歸人性的本真。
在這個(gè)喧囂的時(shí)代，閱讀則是喚醒心靈的一方凈土，讓我們穿越古今，引經(jīng)據典，使那些喧囂與雜亂隔絕在這閱讀的寧靜之外。
閱讀是一次愜意的旅行，閱讀青山，領(lǐng)略它的雄壯與巍峨；閱讀瀑布，領(lǐng)略它的氣勢恢宏。欣賞“飛流直下三千尺”的壯麗，感受“日照香爐生紫煙”的.奇妙，霧氣朦朧仿若身臨其境，難怪詩(shī)人會(huì )有“疑是銀河落九天”的猜想。閱讀中旅行，體會(huì )大自然的勃勃生機。
閱讀是一次溝通。還記得我和王建在中秋之際“娓娓而談”，互訴離家思鄉之情；還記得我和詩(shī)仙李白“舉杯邀明月”，講述各自家鄉的趣事，與蘇軾共發(fā)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；還記得心系祖國的文天祥討論對“家事國事天下事”的期望與看法；還記得與不遜男兒的李清照探討國學(xué)，心懷“巾幗不讓須眉”的夢(mèng)想……
閱讀是一種享受。當你枯燥煩悶，閱讀能使你心情愉悅，當你迷茫惆悵時(shí)，閱讀能平靜你的心，讓你看清前路，憧憬遠方；當你心情愉悅時(shí)，閱讀能讓你發(fā)現身邊更多的美好的事物，能讓你更加享受生活。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹陂喿x中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì )到了人生的酸甜苦辣；我參與了“秦皇漢武”重大決策的謀劃，目擊了“封狼居胥”的豪情，漢家天子的雄略；我參悟了佛學(xué)禪機，感受了人生哲學(xué)。在閱讀中，我興奮過(guò)、憤怒過(guò)、難過(guò)過(guò)、暢想過(guò)，而閱讀所要帶給我們的東西，絕非薄厚不一的幾十頁(yè)甚至幾百頁(yè)紙張所包含的，讓我們在人生這條路上不斷充實(shí)自己，使人生變得有意義，變得豐富多彩。
閱讀，冥冥之中會(huì )帶來(lái)一股神奇力量，寂寞煩惱時(shí)，走進(jìn)閱讀，聆聽(tīng)“寒山寺的鐘聲”，我們會(huì )在那遙遠的鐘聲里變得寧靜平和；躁動(dòng)不安時(shí)，覽一覽古語(yǔ)，感受一番世事變遷，我們會(huì )在那歷史中靜思安寧。因為生活的地方很喧囂，我們更要靜下來(lái)閱讀，或許會(huì )有異想不到的收獲，讓我們在喧囂的城市中找到安寧，讓我們對生活不斷感悟。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，”愿我們都沉浸閱讀，感悟閱讀。
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 6
“知識改變命運，讀書(shū)成就未來(lái)”，這在我看來(lái)是每個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，這是一條沒(méi)有捷徑，唯有腳踏實(shí)地才能走完的路。當今社會(huì )就是崇尚知識的年代，知識本身就是一種視之無(wú)形，聽(tīng)之無(wú)聲，很難捉摸的財富。而讀書(shū)就像打開(kāi)知識這扇門(mén)的鎖。我們能在書(shū)本中學(xué)習知識、吸取知識、提煉知識。
當你空閑的時(shí)候，不妨坐在公園的長(cháng)凳上或是庭院里。一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文、詩(shī)歌……你會(huì )覺(jué)得心情舒暢，一切都很美好。
當你感到孤獨的`時(shí)候。為什么不去與書(shū)作伴呢？書(shū)，是我們永遠的朋友。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結合起來(lái)，自由自在的翱翔，無(wú)拘無(wú)束的暢游。難道你會(huì )在與朋友的聚會(huì )上談?wù)撝R嗎？難道你會(huì )在喧鬧的大街上思考人生的哲理嗎？因此，有時(shí)候，孤獨也是一種幸福。在孤獨的時(shí)候讀書(shū)更是一種獨特的享受。
曾經(jīng)，我浮躁不安，感覺(jué)這樣周而復始的學(xué)習多少有些枯燥乏味，繼而產(chǎn)生了無(wú)奈與了無(wú)生趣的心情。于是我過(guò)得更多的是機械式得完成任務(wù)。此時(shí)有位同學(xué)對我說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，你這么無(wú)聊，就多讀些書(shū)吧！”于是，我更加熱衷于讀書(shū)。這樣幾年過(guò)去了，雖然我不曾在書(shū)中找尋到“顏如玉”、“黃金屋”。卻找到了比它們更有價(jià)值的人生哲理。
書(shū)，是你逆境中的慰藉。當你遭受挫折，意志消沉活心情煩悶時(shí)，何不去找一些勵志作品好好品讀一番呢？比如羅曼羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基德《鋼鐵是怎樣煉成的》或迪福的《魯濱遜漂流記》等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的，在自己的思想王國里和他們對話(huà)，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂(lè )觀(guān)的看待一切。
讀書(shū)，是一種境界。只要你鉆進(jìn)去，就會(huì )發(fā)現有無(wú)窮的樂(lè )趣和價(jià)值�！傍B(niǎo)欲飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春年華的我們有著(zhù)積極進(jìn)取的心態(tài)，有著(zhù)勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書(shū)作為一種享受。善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，從中提高我們的道德修養和自身價(jià)值。
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 7
說(shuō)到哲學(xué)，你可能會(huì )認為這是一個(gè)非常深奧的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話(huà)，在讀這本書(shū)之前，我也有這種感覺(jué)。這種心理迫使我打開(kāi)這本書(shū)，探索它的奧秘�？赐曛�，有一種難以形容的感覺(jué)從我的心中升起——感覺(jué)世界是如此之大，我們是一只小螞蟻，但也感覺(jué)自己似乎不是在它的世界里，但感覺(jué)我們在與世界面對面的交流。
這本書(shū)的作者是喬斯坦·賈德以《蘇菲的世界》一書(shū)奠定了世界十大作家的地位。他還有很多書(shū)，我也很喜歡�！都埮频拿孛堋泛汀冬斞拧肪褪瞧渲袃杀�。
這本書(shū)講的是一個(gè)叫蘇菲的`十四歲女孩，和普通人一樣平淡平凡。生活，一封奇怪的信徹底改變了她的生活和一個(gè)14歲女孩的心。在一位神秘導師的指導下，蘇菲開(kāi)始學(xué)會(huì )思考。她利用女孩的先天理解和在一位神秘導師的指導下，蘇菲開(kāi)始學(xué)會(huì )思考。她象的更奇怪、更奇怪。
剛買(mǎi)這本書(shū)的時(shí)候，興趣不大，翻了幾頁(yè)，沒(méi)想到一下子就上癮了。這本書(shū)不像其他小說(shuō)，只是因為簡(jiǎn)單的故事情節吸引了我們，但也因為哲學(xué)的美，哲學(xué)啟蒙書(shū)，讓我受益很多。我們生活的世界就像魔術(shù)師從帽子里拉出的白兔。只是這只白兔的身體進(jìn)大，所以這個(gè)戲法需要幾十億年才能出來(lái)。所有的生物都出生在兔子細毛的頂端，一開(kāi)始他們對這個(gè)不可思議的戲法感到驚訝。然而，年齡越大，兔子的毛皮就越深，他們就會(huì )留下來(lái)。他們在那里感覺(jué)很舒服，所以他們不想冒險爬回脆弱的兔毛頂端。
當我讀這本書(shū)的時(shí)候，當我談?wù)撜軐W(xué)知識的時(shí)候，我似乎和蘇菲一起到了那個(gè)時(shí)代，就像身臨其境、有趣和神秘的哲學(xué)知識一樣。我在這個(gè)世界上很小，但雖然我很小，但我對這個(gè)世界很感興趣，我會(huì )成為魔術(shù)師，站在世界的頂端去看世界。探索哲學(xué)，學(xué)習哲學(xué)，他會(huì )讓你有一種非凡的感覺(jué)。
蘇菲善于思考，進(jìn)取的探索精神，遇到任何困難她不退縮，總是有一個(gè)為什么，我沒(méi)有那種精神，遇到困難，別人沒(méi)有做，我沒(méi)有波做，但蘇菲不這么認為，只要困難必須考慮如何解決，而不是放棄，我們應該學(xué)習蘇菲的精神，觀(guān)察，思考，問(wèn)為什么，你會(huì )和蘇菲一樣優(yōu)秀！
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 8
我一口氣把《黃瓜國王》這一本書(shū)給讀下來(lái)了，讀的時(shí)候有點(diǎn)生氣，也有點(diǎn)著(zhù)急。
這本故事的作者是【奧地利】克里斯蒂娜？涅斯珞寫(xiě)的，然后再有趙燮生翻譯過(guò)來(lái)的，這一本故事是作者幻想出來(lái)的，但卻顯實(shí)現時(shí)的事，是孩子們的世界——學(xué)校里和家庭中經(jīng)常發(fā)生過(guò)的事情。所以這本書(shū)被獲為國際安徒生獎的得主涅斯玲格代表作。
這一本書(shū)記述了這樣的一個(gè)有趣故事：一個(gè)安整的家庭里有爺爺、爸爸、媽媽、弟弟尼基、瑪蒂娜和我。在去年的復活節星期天在吃早飯的時(shí)候，發(fā)現廚房里出現了一位奇怪的客人，他是個(gè)丑陋的黃瓜，他居然自稱(chēng)是庫米奧利國王二世，出生于地下室家族，他雖然說(shuō)是國王，丹灶早被他的子民們趕了出來(lái)，所以他來(lái)我家里請求避難。黃瓜國王的到來(lái)引發(fā)了我家中的一系列家庭矛盾，因外除了爸爸和弟弟我們都不喜歡這位黃瓜國王，我們就和爸爸吵了一架，好多天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，當做不認識。但我和瑪蒂娜終于把弟弟尼基給說(shuō)通了，弟弟尼基站在了我們這一邊，而爸爸卻還是和那位黃瓜國王在另一邊。但在最后，爸爸終于想通了，最后黃瓜國王還是被弟弟尼基給送走了。
我曾經(jīng)在聽(tīng)媽媽對我說(shuō)，要對客人禮貌，要善待別人，可我覺(jué)的在這樣的一個(gè)故事中，媽媽給我說(shuō)的這句話(huà)不適合與相遇，對待這位陌生，奇怪的黃瓜國王，所以我會(huì )站在媽媽他們那一邊去的`。
一開(kāi)始的時(shí)候，我不知道為什么這個(gè)故事的爸爸那么得會(huì )站在那一邊去，那到最后我才知道原來(lái)是叫那一個(gè)黃瓜國王給騙了，因為黃瓜國王說(shuō)她有個(gè)朋友是汽車(chē)保險公司的庫米奧利的一個(gè)皇帝，這個(gè)皇帝能夠控制汽車(chē)保險公司的總經(jīng)理，讓那一個(gè)汽車(chē)保險公司的總經(jīng)理給爸爸一個(gè)經(jīng)歷的職位作為報答。這樣爸爸就有錢(qián)買(mǎi)一切的東西了。雖然這個(gè)故事中的爸爸開(kāi)始是幫助了那一位陌生的黃瓜國王，但到了最后那一位爸爸也想通了，我覺(jué)的這一次這個(gè)爸爸也都全明白過(guò)來(lái)了，爸爸也不幫助黃瓜國王了，那個(gè)時(shí)候故事中的大家庭又團結起來(lái)了。
我認為這一個(gè)故事的結尾很好。一家人們都化解矛盾，和黃瓜國王被送走為結局，那么這一家人以后都可以很美滿(mǎn)了。
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 9
一個(gè)人如果真的有感情，他將會(huì )被這些故事所感動(dòng)。
我讀了《30天愛(ài)上閱讀，感動(dòng)心靈》這本書(shū)后，受益匪淺。我之所以選讀這本書(shū)，是因為它含有這四個(gè)字---“感動(dòng)心靈”。這本書(shū)上有數不勝數的感人故事，其中有一篇叫《夏雨》的故事極其令我感動(dòng)。
一位高一男老師由于得了頸椎病，所以提前退休了，后來(lái)，學(xué)校又安排來(lái)了一位叫夏雨的女老師。因為同學(xué)們忘不了以前的老師，所以對這位新來(lái)的夏老師表現出若無(wú)其事的樣子，可夏老師并沒(méi)有放棄，她教了二十多年的學(xué)，有著(zhù)豐富的.教學(xué)經(jīng)驗，不會(huì )被這點(diǎn)困難所嚇倒。她教的班里有個(gè)古怪的學(xué)生，外號叫“冷凍蝦”，對人非常冷漠，常常把別人對他的好心當成壞事，同學(xué)們都說(shuō)他是狗咬呂洞賓---不知好人心。有一天，班上來(lái)了四個(gè)小流氓，夏老師為了保護自己的學(xué)生，不顧一切地拼命用頭去撞那些流氓，一下子把個(gè)流氓撞飛了，但因為十分生氣，這時(shí)老毛病又犯了，肚子疼得蹲了下來(lái)，正好那些流氓向她撲上來(lái)，由于撲了個(gè)空，被摔了個(gè)仰面朝天。同學(xué)們驚呆了，不僅被夏老師的所作所為感動(dòng)，還以為這位夏老師有著(zhù)不為人知的武術(shù)功底。在這次事件中，連“冷凍蝦”也被深深地感動(dòng)了，就這樣，夏老師贏(yíng)得了學(xué)生們的認可。
一個(gè)老師，在危險時(shí)刻，心里只有一個(gè)念頭---一定要保護自己的學(xué)生，這是一位老師看到被當成是自已孩子的學(xué)生被欺負時(shí)所表現出來(lái)的偉大情感，這多么真實(shí)��！這使我想起了我的語(yǔ)文老師---柯老師，她每節課都放大嗓門(mén)說(shuō)話(huà)，生怕坐在后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)，她每次訂正作業(yè)時(shí)都一句一字的講，生怕同學(xué)們聽(tīng)不懂。有一次，我們班的一位同學(xué)腿摔骨折了，由于家人遲遲沒(méi)有來(lái)接，柯老師像對待自己的孩子一樣背起他，當她走到樓下時(shí)，已是大汗淋淋了。正因為她對我們給予母親般的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們在上語(yǔ)文課時(shí)都十分認真聽(tīng)講，想以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報她偉大的愛(ài)。
很多時(shí)侯，感動(dòng)一個(gè)人并非是偶然的一次事件，而是因為一些人為你在漫長(cháng)的時(shí)間里付出了很多愛(ài)，父母和老師就是這樣的人。報答一個(gè)人要用實(shí)際行動(dòng)，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)。因此，我要努力地學(xué)習，不懈地奮斗，一定要讓自已成為一個(gè)對祖國、對社會(huì )有用的人，來(lái)回報他們給予我偉大的愛(ài)。
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 10
書(shū)，是一部知識寶典，書(shū)，是一顆智慧之石。在書(shū)中行走，我感受的是快樂(lè )，是觸動(dòng)，是心靈的寧靜，更是思想的激烈舞動(dòng)。
一路閱讀而來(lái)，拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(cháng)卷，卷卷都讓我獲益良多：我與朱自清一起走過(guò)青青荷塘，欣賞那朦朧的月色；與羅貫中共同經(jīng)歷三國紛亂，領(lǐng)略英雄人物的風(fēng)采；與法布爾一起觀(guān)察研究，陶醉在可愛(ài)的昆蟲(chóng)世界里。這些書(shū)籍帶給我的快樂(lè )無(wú)可比擬，它們開(kāi)闊了我的視野，滋潤著(zhù)我的心田。
但讀書(shū)帶給我的不僅是知識與快樂(lè )，更在于精神的感悟與陶冶。
“一言為重百金輕�！薄墩\信故事》讓我深刻領(lǐng)悟到了這個(gè)道理。40多個(gè)經(jīng)典故事構成了這本描述古人誠信美德的書(shū)：宋濂為了能按時(shí)歸還書(shū)籍，在滴水成冰的深夜伏案抄書(shū)，徹夜不眠，多么守信好學(xué)！ 曾參為了妻子的一句戲言，竟不惜忍痛殺豬以讓孩子明白“言必行，行必果”……書(shū)中那一位位高貴的人物用磁石般的人格魅力把我牢牢吸引，他們詮釋了一個(gè)共同的主題——誠信。翻閱著(zhù)散發(fā)淡淡墨香的《誠信故事》，斟酌著(zhù)自己用心感悟的道理，我心潮澎湃，感動(dòng)萬(wàn)千：人生在世，誠信兩字重千斤。中國是個(gè)有著(zhù)五千年悠久歷史的文明古國，誠信一向是中國人引以為傲的傳統美德，身為新時(shí)代的學(xué)生，怎能不踐行這一美德呢？
以后的每一天，我都努力用自己的'誠實(shí)和坦然演繹著(zhù)真實(shí)、美好的生活。當輪到我值周時(shí)，不管自己生病發(fā)燒，我都堅持有序地組織同學(xué)學(xué)習，因為我要信守我的職責。當我在掃墓途中撿到皮夾，默默地在春雨中苦等失主半天，堅決把皮夾歸還給失主，并婉言謝絕了失主的酬謝，因為我覺(jué)得誠信做人是人之根本。誠信的力量激勵著(zhù)我不斷向前行，我的付出與努力讓我榮獲“舟山市美德少年”的光榮稱(chēng)號，但我知道這一切更應該歸功于令我如引甘霖，獲益匪淺的一位位良師——書(shū)籍。
每讀一本書(shū)，都能從書(shū)中領(lǐng)悟到一些道理。當我認真地把一本本書(shū)從厚讀到薄的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現，在書(shū)的浸潤下我已經(jīng)慢慢地改變了許多。讀書(shū)讓我收獲了生命里那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的真諦！
與書(shū)為友吧！讓我們盡情地徜徉在書(shū)海里，在閱讀中感悟誠信，在閱讀中踐行誠信。以書(shū)為樂(lè )，以書(shū)為鑒，讓書(shū)帶領(lǐng)我們走好人生的每一步吧！
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 11
當我一看到《桃花心木》這個(gè)題目時(shí)，我心想：寫(xiě)樹(shù)的，肯定不好看也就沒(méi)看這篇文章，可當老師讓我們預習這篇課文時(shí)，我才讀的，剛開(kāi)始讀，我已經(jīng)被這篇文章所深深吸引住了，這篇文章寫(xiě)的棒級了！
文章講的是一位種樹(shù)人，為了是桃花心木長(cháng)成百年大樹(shù)，運用了科學(xué)的辦法但作者一開(kāi)始不明白，當種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來(lái)說(shuō)是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來(lái)說(shuō)是下一次的經(jīng)驗，再不確定生活的人，會(huì )培養出一顆獨立的心，并會(huì )把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長(cháng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。只要有長(cháng)時(shí)間的磨煉，就會(huì )又很大的收獲；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬于你！
我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無(wú)拘無(wú)束，并經(jīng)歷無(wú)數次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人游歐洲，我羨慕……
我羨慕的`人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的小學(xué)生能做到嗎？中國雖然有隨發(fā)展，但中國能比上美國嗎？為什么，為什么比不上美國？因為中國，因為中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被家長(cháng)管著(zhù)，浪費了童年，這個(gè)大好時(shí)光，童年無(wú)忌��！
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“窮人的孩子早當家”這句話(huà)吧！為什么說(shuō)窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開(kāi)始過(guò)獨立的生活，根本沒(méi)有半點(diǎn)依賴(lài)家長(cháng)的心，他們就像桃花心木樹(shù)苗一樣，靠著(zhù)自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
每當孩子想幫家長(cháng)做事時(shí)“去去去，學(xué)習去！”家長(cháng)都是這句話(huà)，愛(ài)孩子，就應該讓他（她）去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心；愛(ài)孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝勝困難；愛(ài)孩子，就應該解開(kāi)學(xué)習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛(ài)孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛(ài)孩子，就應該讓孩子到社會(huì )中去分清是非，分清好壞，在社會(huì )站穩腳！家長(cháng)們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無(wú)拘無(wú)束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 12
《離騷》在詩(shī)歌藝術(shù)表現手法上有很大的開(kāi)創(chuàng )性，其中之一就是比興手法的發(fā)展。
比興手法在《詩(shī)經(jīng)》中還是單純的觸物起興，而在《離騷》中則形成了一種寄寓深遠、綿邈優(yōu)美的方式「香草美人」審美形象群。
《離騷》是一部高度藝術(shù)的抒情杰作，具有濃郁的浪漫氣息。它為中國詩(shī)歌史上的浪漫傳統奠定了基石，被后人視為浪漫主義的源泉。受楚地巫文化傳統的影響，屈原以其自由奔放的想象力，以其神秘多變的神筆，將神話(huà)傳說(shuō)中的云龍鳳鳥(niǎo)、神女天帝、自然界中的香草佳木與當今世界的坎坷經(jīng)歷交織在一起。在幻想與現實(shí)的融合中，創(chuàng )造了一個(gè)壯麗、迷離、高遠的藝術(shù)世界。
我寧愿死也不愿為此而死。這句話(huà)是我最難忘的.一句話(huà)。這里沒(méi)有華麗的詞藻，但它充分揭示了作者對為祖國服務(wù)和為國家服務(wù)的熱情。
是的，也許我們一輩子都無(wú)法親身體驗屈原那顆熱血沸騰的心，但我相信，正如他所說(shuō)：我不能和今天的人志同道合，但我愿意沐浴在彭咸的輝煌中。一幅幽美寧靜的水墨畫(huà)卷，一幅看透世俗紅塵的浩瀚氣息，一幅用生命鑄就宏偉詩(shī)篇的屈原。
浪漫幻境中的搜索不僅是屈原內心沖突和抑郁的象征，也是他堅定執著(zhù)頑強人格的體現。屈原對國家真摯深厚的愛(ài)和對自我高尚人格的堅持，始終堅持自己的理想，生死攸關(guān)，最終死于自己的志向。由其心血凝聚的《離騷》塑造了一個(gè)永恒的人格，幾千年來(lái)一直影響著(zhù)中華民族精神和人格的形成。
屈原致力于振興國家，實(shí)現美國政治，但他被冤枉了�？吹阶约罕怀跏柽h，排擠出政治舞臺，他的愛(ài)國抱負即將化為泡沫。他的心里充滿(mǎn)了無(wú)比的悲傷、悲傷和憤怒，他的憤怒是抒情的，所以有一首不朽的詩(shī)《離騷》。
讀完《離騷》，你會(huì )發(fā)現你的整個(gè)心靈都被凈化了，情感也被升華了。是的，面對生活和生活的道路，我們都應該堅持自己的原則。屈原說(shuō)芳與澤混雜，但質(zhì)量還不錯，我們不能有自己的看法和堅持！雖然我不完全理解《離騷》，但我知道為什么它是中國文學(xué)史上的珍寶——它是一部感人、激發(fā)人們、具有強烈藝術(shù)魅力的電影。
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 13
打開(kāi)新的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼睛，去感悟大自然的一點(diǎn)一滴，會(huì )讓你受益匪淺。
——題記
閱讀自然的過(guò)程，便是感悟自然的過(guò)程。
我讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)：他來(lái)自春夜里的細雨�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”聽(tīng)，那調皮的雨精靈在油紙傘上跳著(zhù)歡快的舞蹈;嗅，那可愛(ài)的雨精靈彌散出一縷縷清新的味道;看，那聰慧的雨精靈扯起了一道不忍扯斷的雨簾，鋪開(kāi)了一道晶瑩的帷幕。瞧，無(wú)數歡樂(lè )的雨精靈從一望無(wú)際的天空中飛落，輕輕地落在大地上�！按河曩F如油”，春雨默默地滋潤著(zhù)大地，不求奢侈華麗，更不求人們的回報，只是默默地為大地，為人們奉獻著(zhù)。正所謂“花落無(wú)聲，雨落無(wú)痕”。就在這神秘的雨聲中，我讀懂了它的話(huà)：奉獻的美才是絕唱的美。
我讀懂了這樣一種自然之語(yǔ):它來(lái)自交織回旋的`雷電。在浩瀚無(wú)邊的夜空中，一道雷電劃破長(cháng)空，電閃雷鳴，驚鴻出世，照亮黑暗，在天空中起伏跌落，不求長(cháng)久，不求美麗。就在這稍遜即逝的雷電中，我讀懂了它的話(huà)：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡……
我讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)：它來(lái)自那平靜的海。它深沉，壯闊。它，縱容著(zhù)孩子和沙灘上的人們盡情地嬉戲，玩耍，他縱容所有的事物，蕩滌他們的靈魂，日復一日，年復一年地迎接著(zhù)黎明，朝霞，烈日，夕陽(yáng)。它，永遠是那么寬容，那么浩瀚，就在這浩瀚的大海中，我讀懂了它的話(huà)：寬容——君子的典范。
我讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自堅持不懈的水滴。我曾見(jiàn)過(guò)真樣一種神奇的現象，巖縫中源源不斷地向下滴著(zhù)水滴，落在巖石上，日復一日，年復一年，向下滴落的水滴竟在巖石上形成了一個(gè)深深的水坑。我們很難想象，水滴這樣一個(gè)極其弱小的力量怎么可能把堅硬的巖石“鑿”出一個(gè)大洞呢?美錯，是堅持，是堅持不懈的精神給了它動(dòng)力，讓它以自己弱小的身軀去抨擊巖石，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。就在這堅持不懈的水滴中，我讀懂了它的話(huà)：堅持，是通向成功之路的墊腳石。
我讀懂了這樣一種自然之語(yǔ):它來(lái)自幾株小草。生長(cháng)在背陰山坡上，一生之中，為了尋求陽(yáng)光，把自己的身體彎曲得幾近于匍匐。其實(shí)，這縷陽(yáng)光就是希望，就是自己追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，只要心懷希望，才能在陰暗的天空中看到曙光，在逆境中擁有拼搏的力量。就在這小草中，我讀懂了它的話(huà)：只要有一縷陽(yáng)光，就讓自己燦爛，心之燦爛，人生才會(huì )輝煌。
大自然就像一本書(shū)，時(shí)刻讓我閱讀，時(shí)刻讓我感悟……
——后記
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 14
書(shū)是人最大的居所，就像西塞羅所說(shuō)的：“沒(méi)有書(shū)籍的屋子，就像沒(méi)有靈魂的軀體�！辈┯[群書(shū)可以提升自我，開(kāi)闊眼界，點(diǎn)亮內心世界。
當人們正熱鬧玩樂(lè )時(shí)，我選擇了與書(shū)共處。在一個(gè)清靜之處看書(shū)，是享受閱讀的最佳方法。當我已經(jīng)選好了一本書(shū)，也就意味著(zhù)我的內心已經(jīng)平靜下來(lái)；當我用指尖一頁(yè)一頁(yè)地翻動(dòng)它時(shí)，也就代表我已經(jīng)沉浸其中了。四周花兒正鮮，風(fēng)兒正好，一陣花香撲鼻而來(lái)，其中還夾雜著(zhù)書(shū)的墨香，這是大自然饋贈給我的禮物，使我再無(wú)法自拔。當我完全沉浸在書(shū)的世界之后，書(shū)中的人物就已經(jīng)被我當成了自己，伴著(zhù)各種情節的發(fā)展，我仿佛已經(jīng)通過(guò)閱讀嘗遍了人生百態(tài)，看遍了地域風(fēng)光，走遍了天涯海角。
“每當我不高興的時(shí)候，我一定會(huì )躲進(jìn)花叢，把哭泣的.臉藏進(jìn)那些濕潤柔嫩的樹(shù)葉之中，他們的清香能安慰我，一會(huì )兒，我的壞情緒就不見(jiàn)了�！边@句話(huà)出自《假如給我三天光明》，可知它描述的是一個(gè)多么感情豐富、柔軟而又堅強的女孩。她因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，使她無(wú)法看見(jiàn)光明，聽(tīng)見(jiàn)聲音，這是她一生中最大的遺憾，但這并沒(méi)有使她自甘墮落。她比任何一個(gè)受到挫折就頹喪的人都要強大。她跟著(zhù)她的老師學(xué)習，收獲了許多知識，活得自尊且獨立，和其他人并沒(méi)有什么不同。她將自己的故事寫(xiě)成書(shū)，并不是為了得到別人的同情，而是為了表達她對生活的態(tài)度�！霸谶@個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？”越是受過(guò)挫折的人越是懂得珍惜。我從海倫身上，感受到了對生活的無(wú)限熱愛(ài)。
許許多多經(jīng)典的著(zhù)作，都深深地印在我的腦海中。我時(shí)而會(huì )想起《駱駝祥子》中，那個(gè)逐漸走向末路的祥子。作為當時(shí)社會(huì )的一個(gè)縮影，他所遭受的人禍，深刻地揭露了舊中國社會(huì )的黑暗，在他身上，我看見(jiàn)了老舍的控訴，對統治階級剝削、迫害勞動(dòng)者的無(wú)聲控訴，這使我越發(fā)感受到新生活的來(lái)之不易；回憶起《昆蟲(chóng)記》，那個(gè)善于觀(guān)察、熱愛(ài)自然的法布爾，秉著(zhù)對昆蟲(chóng)的喜愛(ài)，給讀者科普了許多生物知識，教我學(xué)會(huì )了如何與自然相處；《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(cháng)的航海之旅伴隨著(zhù)多少驚險刺激！多少奇妙的海底景觀(guān)，經(jīng)過(guò)閱讀得以盡收眼簾，使我對探究海洋未知奧秘充滿(mǎn)無(wú)限渴望……
閱讀就是欣賞和感悟。從文字中所收獲的，遠比我們想象的要豐富得多。愿我們都能持之以恒，堅持閱讀，讓讀書(shū)成為生活中的大事，讀遍古今中外！享受智慧人生！
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 15
有一種友誼沒(méi)有雜質(zhì)，有一種愛(ài)單純無(wú)瑕，有一顆心叫做純真。小王子，用他獨特的純凈，帶領(lǐng)我走進(jìn)了屬于他的美好世界。
B612號小行星
猴面包樹(shù)，齊膝大山，還有唯一一株玫瑰。
小王子就單純地生活在這個(gè)美麗的小星球上。他會(huì )細心的拔除猴面包樹(shù)幼苗，小心的疏通活火山，會(huì )在傷心時(shí)看四十三次月落，他愛(ài)那一朵玫瑰，會(huì )為他罩上玻璃罩，擋上風(fēng)障，按時(shí)澆水。
可是，單純的小王子選擇了離開(kāi)，因為那朵花，因為他們彼此都沒(méi)有懂得如何去愛(ài)對方。
也許，小王子純真的愛(ài)著(zhù)他的星球，他的花，所以他不會(huì )后悔他所做過(guò)的一切，正是這種純真，讓他心中開(kāi)滿(mǎn)了絢爛的花。
“這些大人真的很怪很怪”
荒謬可笑的國王，愛(ài)慕虛榮的人，愚蠢的酒鬼，無(wú)聊透頂的商人。在小王子看來(lái)，他們都是自以為是的活著(zhù)，關(guān)心的只有自己，而點(diǎn)燈人則毫無(wú)目的的工作，他們心中沒(méi)有愛(ài)，即使有，也只是對自己而言。
前不久，有一位老人為撿到的流浪狗進(jìn)行隆重的葬禮，遭到了許多人的斥罵。正是社會(huì )的冷漠，才讓孤獨的老人將感情寄托在狗身上，人們?yōu)楹尾荒苡眉冋娴?心去對待，而是更加無(wú)情的將矛頭指向老人。
小王子的世界有愛(ài)，可惜，他的世界并不是大人們的世界。
“只有用心才能看見(jiàn)”
小王子來(lái)到地球，與狐貍成了朋友，狐貍純真的沒(méi)有雜質(zhì)，而且頗富哲理，“正是你為你的玫瑰花費時(shí)光，才使你的玫瑰變得如此重要”，小王子開(kāi)始后悔離開(kāi)他的玫瑰，是的，小王子用心看到了他跟花的友誼，也看到了和狐貍的友誼。
用純真的心看世界，小王子體會(huì )到了愛(ài)與友誼的本質(zhì)。在繁華的現代社會(huì )，人們急著(zhù)去工作，急著(zhù)去奔波，卻無(wú)暇顧及朝陽(yáng)躍出云端的燦爛，難以把握純真的友誼，利益模糊了人們的眼，卻也模糊了人們觸手可及的幸福。
“五億個(gè)鈴鐺”
小王子講述的故事結束了，也到了與“我”分別的日子，小王子為永遠記住“我”的水井的歌聲，而“我”也會(huì )永遠記住小王子的笑聲，天空中有一顆星星上住了小王子，每一顆星星都是會(huì )笑的小玲鐺。
使事物變美的東西，是看不見(jiàn)的，因為這樣，天空中閃爍著(zhù)笑容，同樣，使人變美的，絕不是那些累贅的裝飾品，而是美好的品德，使世界變美的，不止是藍天白云，還有美好的人性。
《小王子》使我想到了另一個(gè)童話(huà)《夏洛的網(wǎng)》，同樣的友誼，同樣的純真，同樣的美好，也許只有孩子才會(huì )像小王子一樣，用一顆純真的心去看世界，因為他們還沒(méi)有被世俗玷污，也許純真，才能洗濯心靈的污點(diǎn)。
閱讀，便是欣賞和感悟作文900字 16
現在可以閉上眼，聽(tīng)梨樹(shù)林從山凹傳來(lái)顫抖密語(yǔ)嘩嘩——嘩嘩嘩——一夜之間，它們篤定要和我共白頭這是春天推出的一場(chǎng)盛宴一匹匹小白駒怯怯地出場(chǎng)擠滿(mǎn)十里長(cháng)的山凹這漫無(wú)邊際的洶涌，無(wú)助的洶涌捷克詩(shī)人塞弗爾特說(shuō)：詩(shī)首先應該具有某種直覺(jué)的成分，能觸及人類(lèi)情感最深奧的部位和他們生活中最微妙之處，閱讀經(jīng)典讀后感。林莉的這首詩(shī)讀完，我想，我情感里最隱秘的部分，我敏感的神經(jīng)，被觸動(dòng)了，并開(kāi)始微微疼痛了。很多時(shí)候，詩(shī)歌帶來(lái)的這種疼痛感讓我迷戀，讓我深深地陷入其中。我相信在我目前的世界里，只有詩(shī)歌，可以這樣地喚起我對生活的愛(ài)，對那未知的、一切神秘生存的事物的愛(ài)。這首詩(shī)的前半部分，詩(shī)人用她的敏銳，聽(tīng)到了那神秘的事物-----山凹里梨樹(shù)林的顫抖和密語(yǔ)。
開(kāi)篇讓人的心，緊緊地，小心翼翼地懸起來(lái)，并側起耳朵，跟著(zhù)一同聆聽(tīng)。這樣開(kāi)頭很扣人心弦，也將視角敞開(kāi)來(lái)。一首好的詩(shī)，我覺(jué)得它不僅僅是對事物的完美的`呈現，它應該在呈現的同時(shí)，融入自己的情感，那種內斂的，深沉的，飽滿(mǎn)的情感，而且在銜接和轉換上做得自然，天衣無(wú)縫。本詩(shī)的作者這一點(diǎn)做得很好。在后面的幾句里，她運用隱喻，形象地展開(kāi)了對山凹中的梨花開(kāi)放的描述：共白頭，盛宴，小白駒出場(chǎng)，擠滿(mǎn)山凹，在她的敘述里，我感覺(jué)到了欣喜，熱愛(ài)，這些如同梨花，不斷地擴展，蔓延，無(wú)邊無(wú)際。不得不說(shuō)，詩(shī)人對抽象事物的把握能力，令人驚訝。詩(shī)歌讀到這里，作者筆下那神秘的事物，也令人深深地熱愛(ài)和向往。詩(shī)如果到這里打住，我們可能只會(huì )停留在這種欣喜里，并在讀完之后很快忘掉它。因為所有的文字，只有悲劇，只有遺憾，只有絕望，才會(huì )打動(dòng)人心。
而詩(shī)歌，當它藝術(shù)地表現出純粹的欲望，動(dòng)人的憂(yōu)郁和高貴的絕望，它才會(huì )令我們的心，深深地眷戀，和隱隱地疼痛。本詩(shī)的作者深諳此理，在最后一句，她筆鋒一轉，“這漫無(wú)邊際的洶涌，無(wú)助的洶涌”，一下子把我們的心，再次緊緊地揪了起來(lái)。這個(gè)無(wú)助，是花開(kāi)得爛漫的無(wú)助，是生命一往直前的無(wú)助，還是詩(shī)人對現實(shí)生活的無(wú)助？我們不得而知，我們只是捕捉到，這一句里，有真意，有大美，有無(wú)盡的聯(lián)想。詩(shī)人藏隸說(shuō)：現代詩(shī)人的基本任務(wù)之一，就是重新協(xié)調詩(shī)的秘密與現實(shí)的關(guān)系。我覺(jué)得，本詩(shī)的作者出色的完成了她的任務(wù)。
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