【精選】初中欣賞作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的初中欣賞作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中欣賞作文 篇1
值得欣賞的人,不會(huì )吵鬧著(zhù)翹首以盼,往往只是隱于黯默中,綻放盛開(kāi),最后染得花香滿(mǎn)衣!}記
休息日的焦作,很堵。像雪野中的凍土,浸沒(méi)了忍冬草芽向上的活力。
兩周前,我耳朵上突兀地多了一粒黃豆大小的硬包。紫紅紫紅的,像半熟的藍莓,可惜沒(méi)有那誘人的酸甜。父母很擔心,于是便計劃周六到焦作市某醫院做個(gè)手術(shù)。
醫院很多人,停車(chē)場(chǎng)的邊邊角角都塞滿(mǎn)了車(chē)。我不禁有些語(yǔ)塞,又產(chǎn)生了些許退意:或許,是老天不讓我做手術(shù)?那就不做了吧——-膽怯的雜草扎滿(mǎn)心間,細細的,但卻怎么也拔不干凈。
“滴,滴!”兩聲暴躁的喇叭聲扎穿了玻璃,刺的耳膜發(fā)疼。原來(lái)爸爸把車(chē)停了下來(lái),張望著(zhù)尋找車(chē)位。而車(chē)后,卻排起了一條鋼鐵長(cháng)龍,色彩斑斕,卻看得人心生惱意。
“吵什么吵?不都啟動(dòng)了么!”爸爸早已將汽車(chē)啟動(dòng),可車(chē)隊里仍有車(chē)主得理不饒“車(chē)”的狂鳴喇叭。圍著(zhù)停車(chē)場(chǎng)轉了數圈,非但沒(méi)有空車(chē)位,反而又堵塞了道路。
惱人的喇叭聲又一次響起。這一次我聽(tīng)得真切,是隔著(zhù)一輛車(chē)的黑色小轎車(chē);颐擅傻,可看不清車(chē)主的樣子,但是我卻明白了這車(chē)主的品行。再看看黑車(chē)前的那輛SUV,很新,新的發(fā)亮。
有一行人匆匆地跑來(lái)我家汽車(chē)旁,開(kāi)走了停在車(chē)位上的車(chē)。緊密的停車(chē)場(chǎng)兀然多出了一個(gè)空位,很扎眼,不少司機蠢蠢欲動(dòng)。爸爸也一樣,擔心后面的那輛SUV搶奪,汽車(chē)轟鳴聲響起,快速地將車(chē)倒入一半,險些撞到那輛嶄新的SUV。本以為SUV的司機會(huì )生氣,可結果卻令人訝然,只見(jiàn)司機駕駛著(zhù)車(chē)緩緩后退,發(fā)出清脆悅耳的喇叭聲示意,優(yōu)雅地去尋找另一個(gè)車(chē)位。
隔著(zhù)霧蒙蒙的車(chē)窗,看不見(jiàn)SUV的司機,但我卻很欣賞他的謙讓與優(yōu)雅,就像嗅到了爛漫的花香,掛在心中的雜草上,緩緩將之連根拔除。這種隱于幕后,如翩翩君子一般的人物,才能在我心靈上方不斷盤(pán)旋,飛舞……
河南省沁陽(yáng)市實(shí)驗中學(xué)初三陳靖凱
初中欣賞作文 篇2
總是這樣,把我一個(gè)人扔在家里,告訴我:“不許玩!”總是這樣,對我漠不關(guān)心,問(wèn)我:“錢(qián)還夠嗎?”
總是這樣,狠狠地對我說(shuō):“當初沒(méi)有你就好了就好了!
總是這樣,頻繁的吵架,訓斥我:“不許哭!”
在你們的眼里,我永遠都不是優(yōu)秀的,總拿我當小孩子騙,其實(shí)我什么都清楚。
總是拿別人來(lái)對照我,我在你們眼里一無(wú)是處,總是說(shuō)我:“你怎么這么不上進(jìn)?
我論我怎么做,你們都看不到我的好,拿著(zhù)我的獎狀說(shuō);和別人差到天邊去了!
在你們的祈禱中,我來(lái)到了這個(gè)世界,但是看我一眼便將我丟在一邊,不是男孩!
拿著(zhù)我的成績(jì)單,問(wèn)我為什么下降了,是不是變壞了,
但是是誰(shuí),把我獨自一人丟在家里,對我不理不睬,其實(shí)我也很害怕,真的很怕,只能在被里哭。
但又是誰(shuí),從來(lái)沒(méi)有真心走進(jìn)我心里,只會(huì )一直抱怨我。
考試給我一個(gè)指標總是逼我。
其實(shí)我沒(méi)有你們想象中的那么堅強,我也是小孩,我也需要一個(gè)懷抱。
我內心的第三扇門(mén)一直為你們而開(kāi),可你們總是沒(méi)有現,是否要等他封印才會(huì )珍惜。
其實(shí)我也需要關(guān)懷,請多給我一點(diǎn)愛(ài)。
初中欣賞作文 篇3
我欣賞那過(guò)人的想象力,在小孩子的眼中,一切都是美的,一切都充滿(mǎn)了無(wú)數的幻想。那種小孩子眼中的世界十大人們無(wú)法理解的。
一次,我看過(guò)一個(gè)小女孩這樣一幅奇特的畫(huà):一個(gè)有著(zhù)一雙潔白翅膀的小女孩飛在天空中親吻著(zhù)太陽(yáng)公公的臉,他的旁邊是月亮婆婆,調皮的小星星掙脫了他們的手一個(gè)個(gè)跳到大地上,動(dòng)物們紛紛來(lái)拾撿做項鏈。然而她爸爸媽媽卻只是笑笑說(shuō):“傻丫頭!碑斔踔(zhù)這幅畫(huà),呈現在我眼前,我被這美麗而充滿(mǎn)幻想的畫(huà)面所感染了,她有著(zhù)豐富的想象和美好的心靈,在她眼中,世界是和諧的。
我欣賞那妙哉的文筆,沒(méi)有堆砌著(zhù)太多華麗的詞藻,字里行間透漏著(zhù)一種樸實(shí)。
冰心奶奶的名篇《紙船——寄母親》以一個(gè)孩子的口吻講述了折疊紙船寄予母親的事,表面層次讀到的只是一個(gè)孩子的可愛(ài),實(shí)際是寄托對母親那無(wú)與倫比的思念之情,那是傷心,那是悲哀。那是含著(zhù)淚寫(xiě)出來(lái)的。
我欣賞那堅定的信念,堅強的精神,以那堅強的精神堅守堅定的信念,任何困難都無(wú)法阻擋鏗鏘的前進(jìn)步伐。
回首五年前,華夏大地發(fā)生了兩起大地震,幾秒鐘的時(shí)間,卻毀掉了汶川及玉樹(shù)人民美好的家園。但他們卻不甘放棄,在災難面前,還是那樣堅強,多少老師父母以自己的生命的最后姿勢保護學(xué)生孩子。存活下來(lái)的,與祖國人民團結一致,共同努力,所有困難不再是困難,所有挫折不再是挫折?慈缃,汶川玉樹(shù)災后重建又是一幅欣欣向榮的景象。
世界并不缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。萬(wàn)物的美在于被發(fā)現,而在我眼中,我發(fā)現了無(wú)窮的`美,我欣賞它們!
初中欣賞作文 篇4
孔乙己用手支撐全身重量,向家的方向----哦不,或許那只是一間破敗的,大風(fēng)一吹,便像要垮塌一般的茅草房挪去。
大街上,站著(zhù)喝茶的“短衣幫”翹著(zhù)腳,像稀罕似的居高俯視這個(gè)如“落水狗”般的人。
“呦,孔乙己,這大冷天兒的,‘出來(lái)遛彎兒’,腿腳不便,就在家躺著(zhù),別賊眉鼠眼的瞪!哈哈!”聞聲,見(jiàn)那人已笑得仰起頭來(lái),腆著(zhù)肚,耷拉著(zhù)手,那神態(tài),就像犬吠。
周?chē)娜诉B聲附和,說(shuō)得多了,雜了,就像嗡嗡的蒼蠅從眼前飛過(guò)。
“哦……我……我還……熱得很”見(jiàn)那笑聲不停,又自顧自地說(shuō)著(zhù),“人非圣賢,孰能……”又心虛地用那只沒(méi)有泥屑的污手裝樣的拔去蓬散亂發(fā)上的草枝,撣撣那不能在舊破骯臟的長(cháng)衫上的土灰。即便是坐在地上,也想把腰挺起,卻發(fā)現那斜拖著(zhù)的殘退已不能支持他的直背動(dòng)作。陡然有些可笑。
而對那些本就抱著(zhù)看笑話(huà)心里的“短衣幫”來(lái)說(shuō),又是個(gè)樂(lè )子。惹得眾人笑得前仰后翻。
一長(cháng)辮書(shū)生端坐茶館,忽聞笑聲不斷,疑真有何等喜事,忙不迭付完文錢(qián),便聞聲而來(lái)。只見(jiàn)—佝僂糟發(fā)“長(cháng)衫人”一手撐地,低頭不語(yǔ)。旁人皆笑,心中自不平。
“老漢快起,何事趴地,可有吃食?”說(shuō)著(zhù),便要上前扶。
“不……不曾了,已身無(wú)分毫!笨滓壹浩谂蔚赝(zhù)那位書(shū)生,就像沙漠里餓狼遇食物般的神情。
“干啥扶他呀,他,他就是個(gè)‘乞丐佬’”好事者嚷道,立馬有擁護者附和。
“干嘛平白污人清白……”孔乙己只側目瞪了那人腳底,嘟囔道,“萬(wàn)般皆下品,惟有…”
“可憐老漢,可吃過(guò)呢?”書(shū)聲問(wèn)道,不顧周?chē)αR。
“幾日未食,不知公子可否借四文錢(qián),填我饑腸,他……他日……一定……歸還!闭f(shuō)到最后二字,聲音莫來(lái)由地低了幾度,巴望著(zhù),懇求著(zhù),將那只好手和粘滿(mǎn)灰碎屑的手一起捧高。而身子因沒(méi)有了支撐,竟快趴到了那書(shū)生身上。
書(shū)生一驚,區區幾文錢(qián),能有什么用,便從錢(qián)袋中倒出四文錢(qián),遞與他。剛要問(wèn),要用作何事。那剛得到錢(qián)的孔乙己卻不再理會(huì )他,咽了口水,手撐著(zhù)地,肩一抖一抖地挪向對門(mén)咸亨酒店。
書(shū)生像呆了,并未相跟上前。那店里的聲音仍響亮地傳進(jìn)他的耳朵。
“孔乙己?你還欠十九個(gè)錢(qián)呢!”
“聽(tīng)真兒了吧,那錢(qián)怕是要不回來(lái)呢,嘿嘿!”又一看熱鬧者說(shuō)道。
“唉……”
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