欣賞550字

欣賞550字1

　　“秋怡，你的筆掉了�！边@是我們班學(xué)習委員對我說(shuō)的。那次我的筆滾到了角落，她一向都那么善良，是我最欣賞的人。

　　她學(xué)習很上進(jìn)，讀書(shū)時(shí)很帶感情，為人善良，尊重老師，簡(jiǎn)直就是我們普通學(xué)生的榜樣。奇怪的是，她總是女生們的排斥的對象，議論的對象。

　　“你看呀，她今天穿的好丑喔，簡(jiǎn)直就是我們女生的恥辱呀”，“就是，真難看”……我旁邊的女生從學(xué)習委員踏進(jìn)教室到上課，她們一直嘰嘰喳喳個(gè)不停，總是喜歡在背地說(shuō)別人的壞話(huà)。我很想在她們面前說(shuō)一句：“你們怎么這么愛(ài)管閑事，人家這樣做礙著(zhù)你們什么了！”可我膽兒不肥，生怕一脫口而出就遭女生們的白眼，而上課時(shí)，也常常發(fā)生這種情況。

　　“有誰(shuí)懂xx題？舉手�！崩蠋熞桓辈荒蜔┑臉幼�，“怎么只有29個(gè)人懂，真是的。那叫學(xué)習委員來(lái)回答下吧�！崩蠋煂λ�表示非常欣賞，因為她解題思路清晰。

　　“我發(fā)言：這題答案是xxx。因為……所以……”她淡定從容地接受著(zhù)一切困難。

　　“嗯，不錯，請坐吧�！崩蠋熢野稍野勺�，露出一絲久違的笑容。

　　聽(tīng)她的一番解釋?zhuān)�我的腦子飛速運轉著(zhù)，可是，一旁的女生又議論紛紛：“切，整天都是提問(wèn)她，唉，好學(xué)生呀！”一旁的女生以一種自嘲的方式來(lái)嘲諷別人，我的思路被這一句話(huà)打斷了，從那時(shí)候開(kāi)始，我就越來(lái)越看不起這種愛(ài)嚼人舌根的同學(xué)。

　　我找了個(gè)時(shí)間和學(xué)習委員說(shuō)了這事，她沒(méi)有生氣，反而還說(shuō)了一句讓我非常難忘的話(huà)：“沒(méi)事，不用理她們，我要樂(lè )觀(guān)面對這一切，因為我不想浪費一分一秒在生氣這種情緒上�！彼�的這句話(huà)如同蜻蜓點(diǎn)水，但她的每一句話(huà)卻啟發(fā)了我，改變了我后面的人生。后來(lái)，我也學(xué)著(zhù)她這種笑著(zhù)面對一切。

　　我的明天，正在被這種傳播正能量的人一點(diǎn)點(diǎn)改善。

欣賞550字2

　　世間上無(wú)論人還是物都有自己的生命，而每個(gè)人或每種物都有生命的長(cháng)和短。每個(gè)人的壽命是70歲～80歲或以上，而每種物的壽命只在20歲～30歲之間。生命的好與壞是由一個(gè)人造成的。一個(gè)人可以使他的生命多姿多彩，也可以糟蹋它。而我認為貝多芬這位音樂(lè )巨人的生命是最使我欣賞的。

　　他在28歲就開(kāi)始有耳朵的毛病，到了18xx年后兩耳失聰，但他卻繼續堅持創(chuàng )作。而他往往給人一種可怕的印象。因為他很少愛(ài)說(shuō)話(huà)，脾氣又不好，所以，人們都很難和他相處�？墒�，有一次，何為去訪(fǎng)問(wèn)他。才了解到他不是人們口中的那種可怕。

　　何為來(lái)到貝多芬家門(mén)口，敲了敲門(mén)，他的女傭來(lái)接待，當女傭知道有人來(lái)拜訪(fǎng)自家先生便推辭，她說(shuō)：我家的先生不會(huì )見(jiàn)你的。但何為卻苦苦請求，然后，女傭看到后便讓何為進(jìn)來(lái)。女傭先帶何為去參觀(guān)貝多風(fēng)的工作室，那工作室雜亂無(wú)章，女傭也告訴何為她收拾了好幾次，可是不久又是原來(lái)的樣子。女傭還告何為，貝多芬在創(chuàng )作的時(shí)候喜歡安靜。何為聽(tīng)到有沉重的腳步聲，一個(gè)身高五英尺左右的人，身上穿著(zhù)樸素的衣服，后面還拖著(zhù)一副早已失效的助聽(tīng)器，他無(wú)視著(zhù)何為，便走到鋼琴旁邊開(kāi)始創(chuàng )作。何為也開(kāi)始訪(fǎng)問(wèn)他，通過(guò)他的語(yǔ)言、神態(tài)表現出他是個(gè)孤獨、安靜的人。他還是個(gè)嚴肅而善良，熱愛(ài)自然，追求自由，獻身音樂(lè )的音樂(lè )巨人。在生活上他是個(gè)強者。

　　我通過(guò)何為的這次訪(fǎng)問(wèn)。了解音樂(lè )巨人――貝多芬的生命是不幸的。但是，他那種堅強的意志不是每個(gè)人都有的。就是因為他的堅強和固執，成為了世界著(zhù)名的音樂(lè )巨人。這是他應得的，他的生命更始精彩的，是有意義的。

欣賞550字3

　　中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，而中國的剪紙更是聞名中外，令人贊不絕口。而今天，我們即將去參觀(guān)一場(chǎng)“剪紙藝術(shù)展”。你是不是也跟我一樣已經(jīng)迫不及待了呢?那就讓我們一起出發(fā)吧。

　　一來(lái)到教室，這里就極其安靜，安靜得就連針落下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們靜靜地坐在位置上，緊接著(zhù)，大屏幕緩慢地降落下來(lái)，在老師的操控下，出現一張張栩栩如生的剪紙，有活潑可愛(ài)的兔子;有調皮可愛(ài)的猴子;有活靈活現的魚(yú)兒，你瞧!那只“老虎”正朝我們張開(kāi)血盆大口，好似即將馬上撲過(guò)來(lái)一樣。喲，這張《龍鳳呈祥》可謂是鬼斧神工呀!這時(shí)，同學(xué)們也七嘴八舌地討論起來(lái)，一名同學(xué)說(shuō)：“這只兔子剪得可真好呀!”另一名同學(xué)反駁道：“切，老虎這張剪紙才是最好的呢!虎虎生威嘛�！薄澳銈儍蓚�(gè)的算啥，這張《龍鳳呈祥》才叫真正地精湛呢!”

　　而在這眾多的剪紙中，我卻唯獨欣賞這張《四季農家樂(lè )》。整幅剪紙分為四大部分：春、夏、秋、冬。分別將農民一年四季從播種到耕田再到豐收最后到獲利的全部過(guò)程給仔細地剪了出來(lái)，讓人贊嘆不已。第一幅春季圖，兩名農民在田地里播種，柳樹(shù)在微風(fēng)中搖擺著(zhù)身姿，燕子在天空中竊竊細語(yǔ)，讓人感受到春天的氣息就在自己的身旁。第二幅夏季圖，一頭老牛正在拉犁，后面的人不停地趕著(zhù)牛，在陽(yáng)光劇烈的照射下，汗水一直在流淌。仿佛夏天熱烈的氣氛就在你的眼前，第三幅秋季圖，農民們在豐收自己的果實(shí)，臉上發(fā)出從未有過(guò)的笑容�？粗�(zhù)這幅豐收圖，我的心中感覺(jué)到了那份喜悅，第四幅冬季圖。農民在自己一年辛苦和勞累，用汗水換來(lái)了許多糧食。準備在初春進(jìn)開(kāi)始下一輪的播種，好像也讓人感受到了那無(wú)比的快樂(lè )。四個(gè)部分組成起來(lái)，便就是現在的《四季農家樂(lè )》。

　　剪紙藝術(shù)不僅是中華民族的愧寶，也是我們中國的象征。

欣賞550字4

　　開(kāi)始忘了時(shí)間的痕跡，

　　如炊煙般散去，撩人，失意。

　　最美的，不是繁茂勝景，而是其中的姿勢。

　　最真的，不是觸手可及，而是指尖的縫隙……

　　晨間時(shí)光如此之好，一個(gè)人走去上班的路上，遠看周邊變與不變的物體，什么也不想，只是靜靜走過(guò)……，每天最從容的事，就是早上起來(lái)時(shí)，學(xué)著(zhù)忘記昨天的心情，無(wú)論是喜，是憂(yōu)，亦或是平靜。

　　綿雨之后的陽(yáng)光雖然帶有暗淡，但卻柔和，點(diǎn)點(diǎn)折射，渙散著(zhù)潮濕的記憶。像初春的顏色，不繽紛也不單調。如空氣般劃過(guò)，曾有過(guò)，卻不記得。

　　不管情節是在掙扎中開(kāi)始，還是在安然中離去，都是一段恍若隔世的百態(tài)。風(fēng)輕輕的蔓延，我可以聞到它的氣息，可以掠過(guò)它曾留下的痕跡。她說(shuō)：“承諾是一種遐想，更是一種執著(zhù)的傷�！�

　　而我給予你的對白就是：“有一種依賴(lài)，是一份深深的眷念，有一種借口，是一次淺淺的遺忘�！比绻麑儆谶^(guò)往，那就揚長(cháng)而去，如果只是路過(guò)，那就覆蓋昨日的步伐！你抵不過(guò)時(shí)間的倉促，就請原諒自己的無(wú)知……

　　我們都以為自己原則性很強，可有時(shí)卻發(fā)現原來(lái)也無(wú)制章可循。措而不及的泡沫，彈指即碎。你在看什么？你在看自己給不了的過(guò)程。成長(cháng)與獨立，或許是人最終的行徑。

　　當你走在突兀的泥藻中時(shí)，你永遠不會(huì )忘記平坦時(shí)的滋味，是如此的靜安亦好。期望別人給予的希望，將會(huì )是你遠觀(guān)的屏障！

　　不要迷醉著(zhù)清醒，要清楚的知悉，時(shí)光的箴言，自己編寫(xiě)，生活是一份清淡，也是一份常然！

欣賞550字5

　　一陣秋風(fēng)吹過(guò)，透出一絲蕭瑟的氣息。聲旁枯黃的樹(shù)葉翻飛著(zhù)落下，而后又被風(fēng)吹遠。

　　正亦如我此刻的心情。我沮喪地低著(zhù)頭。沒(méi)有人會(huì )過(guò)問(wèn)我的消息；沒(méi)有人會(huì )關(guān)心我；更沒(méi)有人會(huì )和我做朋友。正是因為我畢業(yè)于這樣一所三四流學(xué)校，我在別人的心目中地位總是很低，我總是不比別人優(yōu)秀。所以，我覺(jué)得我應該用欣賞的眼光看看自己了。

　　在車(chē)站，我像以往一樣等待著(zhù)公交車(chē)。天空下著(zhù)毛毛細雨。一個(gè)小女孩快速地跑往車(chē)站。我拍了拍她的肩膀，指著(zhù)她的鞋子說(shuō)：“誒！你的鞋帶掉了，快系起來(lái)吧，小心跌倒了�！蔽覔�心地說(shuō)道。她看了看自己的鞋子，然后蹲下身將自己的鞋帶系好。而后對我露出一個(gè)大大的微笑，說(shuō)了聲：“謝謝！”我的臉瞬間紅了起來(lái)。我沒(méi)想到這么小的一件事情會(huì )得到這么好的一個(gè)回報。

　　終于，公交車(chē)來(lái)了。所有的人都往上擠。車(chē)內水泄不通，人聲嘈雜。我眼疾手快，搶了一個(gè)座位正竊喜的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺就站我旁邊。他看著(zhù)都已坐滿(mǎn)的座位，就無(wú)奈的站在那里。我連忙站起，輕聲地對他說(shuō)：“老爺爺，您坐這吧！”他看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你坐吧，我站著(zhù)就好�！蔽抑�(zhù)急地說(shuō)：“真的沒(méi)關(guān)系，我家很近，很快就能到的�！敝灰�(jiàn)老爺爺猶豫了一會(huì )兒，終于還是坐下了。他對我露出一個(gè)微笑，和藹地說(shuō)：“孩子，你真懂事�！避�(chē)上的人也同樣用羨慕的眼光看著(zhù)我。我感覺(jué)自己的臉又紅了。

　　我突然發(fā)現，自己做的其實(shí)很好。有一刻，我真的覺(jué)得自己很偉大。我都得到大家的微笑了不是嗎？我都得到大家的羨慕了不是嗎？其實(shí)，我真的很棒。

　　所以，多用欣賞的眼光看看自己沒(méi)有錯，它只會(huì )帶給你更多的自信。

欣賞550字6

　　圓是周而復始的循環(huán)，是宿命般的輪回。

　　春夏秋冬，循環(huán)不息。春，在桃花瓣上酒下一抹嫣紅，在迎春藤上抖落幾許明亮。夏，在落花枝頭萌發(fā)盎然綠意，在陽(yáng)光中融入熾熱金茫。秋，在綠陰中染上深紅明黃，在金色的麥田里殷殷私語(yǔ)。冬，在屋頂樹(shù)梢飄散潔白，在灰色天空下吼出凜冽的進(jìn)行曲。春和秋，永遠只能在地球的兩端遙遙相望，看不見(jiàn)對方的明麗與悲涼。熱烈與嚴寒，春夏秋冬旋轉著(zhù)，周而復始，始而復周。

　　沐浴在陽(yáng)光下，我仰望藍天，圓既是起點(diǎn)的開(kāi)始，也是終點(diǎn)的結束。在黑夜中閉上雙眼，在陽(yáng)光中迎接新的一天。白天和黑夜靜靜地進(jìn)行著(zhù)無(wú)聲無(wú)息的戰役。而四季總是溫柔的變更著(zhù)，日復一日，年復一年。我們也隨著(zhù)宇宙的靜止和運動(dòng)，從入學(xué)考試開(kāi)始上學(xué)，從期末考試開(kāi)始放假，循環(huán)不息，我們望著(zhù)永無(wú)止境的道路，歷盡艱辛，披荊斬棘沖破一個(gè)個(gè)關(guān)卡，實(shí)現一個(gè)個(gè)目標時(shí)，當汗水滴在閃閃發(fā)亮的獎狀時(shí)，當老師家長(cháng)們遞給你一個(gè)微笑時(shí)，帶著(zhù)這些動(dòng)力，我們走完了一圈又一圈，就像溪水流向小河，小河流向大海，永不間斷，周而復始，始而復周。老人告別夕陽(yáng)，長(cháng)埋黃土，人們撕心裂肺的痛苦。伴隨著(zhù)新生兒用盡全力的啼哭，人們臉上掛著(zhù)喜悅，一個(gè)是哀悼生命的終結，一個(gè)是雙喜生命的降臨。生命是喜是悲？是生命因有了死亡這個(gè)有力的尾音而悲，還是死亡因有了生命這個(gè)跌宕起伏的序曲而喜。桃花謝了，明年再開(kāi)。落葉落了，明年再長(cháng)，鳥(niǎo)兒飛了，明年再回。生命的繁盛，生命的衰敗，宿命般的輪回，輪回般的宿命。

　　長(cháng)年在外的游子最終回了家，月亮圓了又缺，缺了又圓。世間本來(lái)就是個(gè)圓，它操控于世間的一切，讓一切都有了規律，在自然中畫(huà)出一個(gè)個(gè)金色而溫和的`圓。

　　我最欣賞圓。

欣賞550字7

　　欣賞別人，是對別人的尊重。生活中，有的人熱情似火，有的人初出茅廬，有的人……而每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們也沒(méi)必要為了尋找自己的閃光點(diǎn)而忽略他人的優(yōu)點(diǎn)。

　　在生活中，我很欣賞我們班的一個(gè)同學(xué)，同時(shí)也是我的朋友。我發(fā)現她有一個(gè)很大的特點(diǎn)：用微笑感嘆生活，用笑面對人生。

　　她不論在任何情況、任何地點(diǎn)、任何時(shí)間總是喜歡笑。在學(xué)校，她被同學(xué)贊美會(huì )笑，被同學(xué)指點(diǎn)也是笑，被老師批評或者表?yè)P都是笑。

　　許多同學(xué)都笑她，說(shuō)她是個(gè)傻子，天天傻笑。我可不這樣認為，她這是傻笑得可敬。她的笑是魔力的，可以讓不開(kāi)心的人開(kāi)心，讓開(kāi)心的人更開(kāi)心。無(wú)論是多么不幸福、痛苦、悲傷，只要你看到了她笑，你心情立馬會(huì )變得舒暢許多。

　　她的人生總是這么樂(lè )觀(guān)積極，而微笑就是她最好的名片。

　　有素質(zhì)的人是可以從他生活中的一些小細節上看出來(lái)的。相對地，她愛(ài)笑就可以看得出她是一個(gè)善良、有修養、有內在美的人。

　　她經(jīng)常笑，因為她很自信，對生活很熱愛(ài)，是一個(gè)對生活非常有信心的人。沒(méi)錯，一個(gè)人如果連自信都沒(méi)有，不熱愛(ài)生活，怎么可能積極面對自己的人生呢？

　　人生，看似是一場(chǎng)感冒，一會(huì )兒寒一會(huì )兒熱，有藥可醫也不致命。人生在世，會(huì )面臨死亡，不如意。而一切的不如意都會(huì )讓人神傷。痛苦哀嘆是一天，微笑面對也是一天。不管你是怎么過(guò)，生活總得繼續。與其哀痛，不如笑對人生。

　　生活中不能缺少微笑。缺少微笑，人生將會(huì )變得暗淡無(wú)光，一片灰白。而她卻總用笑面對人生，這就是我欣賞她的地方。

　　欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開(kāi)的花朵。漠視者冰結心城，四�？萁�，叢山荒蕪。

欣賞550字8

　　“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！闭\如培根所言，擁有一雙會(huì )欣賞的眼睛，才能發(fā)現生命中隱藏著(zhù)的美好與感動(dòng)。

　　大約三年前，我家養了一盆花。它的枝葉嫩綠嫩綠的，像是能掐出水來(lái)，枝頭挺立著(zhù)兩個(gè)含苞欲放的花苞，像兩團熊熊燃燒的烈火，在陽(yáng)光的照耀下，愈發(fā)讓人挪不開(kāi)眼了。我喜不自勝，每天一逮著(zhù)機會(huì )，便守著(zhù)它，精心地照料它，盼望著(zhù)它能開(kāi)出美麗的花兒�！盎侍觳回摽嘈娜恕�，在我的翹首以盼之下，它們很快就開(kāi)放了。兩朵花隨風(fēng)搖擺，似乎在向我致意�；蛟S是因為花開(kāi)的緣故，那段時(shí)間，我高興得忘乎所以，欣賞美好的事物，果真是樂(lè )趣無(wú)窮！

　　花落終有時(shí)，好景不常在。由于期末緊張的備考，我竟一時(shí)疏忽，忘了給它澆水。碰巧那時(shí)又值夏天，我的花自然就萎蔫下去了，兩朵花耷拉著(zhù)腦袋，像兩個(gè)郁郁寡歡的患者。我跑去給它澆水，但已經(jīng)回天乏術(shù)了。它們就像烈日下的雪人一樣不勝驕陽(yáng)，軟軟地癱下去了。與其讓它苦苦支撐，倒不如給它個(gè)痛快。秉持著(zhù)破罐子破摔的想法，我便停止給它澆水。最后，那棕色的莖干無(wú)力地盤(pán)繞在盆里，像一堆爛草繩似的，毫無(wú)生氣，失去了曾經(jīng)耀眼的美好。我見(jiàn)了，甚是自責，卻又無(wú)能為力，只好把它放在角落，以免見(jiàn)之傷心。

　　過(guò)了幾周，我去給其它植物澆水，卻不經(jīng)意地瞥見(jiàn)角落的一抹鮮綠。我定睛一看，那不正是“死去的花”嗎？難道它又重生了？我抬起了花盆，仔細地端詳起來(lái)，想看個(gè)究竟。它確實(shí)抽了新芽！欣喜之余，又不禁感嘆它生命力之頑強，即使幾周未曾澆水，依然能重新綻放自己的美�；蛟S，是我從前的欣賞太過(guò)表面了吧。美，豈能止于華麗的外表，內涵遠比美貌擁有更豐富的價(jià)值。

　　當我們駐足一花一草時(shí)，與其輕輕一嗅，慢慢撫摸，不如細細觀(guān)賞。與人相交亦是如此，擦亮眼睛細細欣賞，美好和感動(dòng)便無(wú)處不在。

欣賞550字9

　　在生活的歲月中，我們有許多難忘的事情，那一抹微笑讓我自信，那一句話(huà)語(yǔ)，使我感動(dòng)，那一張白紙令我溫暖，但那一次欣賞，讓我成長(cháng)。

　　依稀記得在小學(xué)時(shí)光有著(zhù)這樣的一個(gè)人，他個(gè)子不高，體型偏胖有著(zhù)一個(gè)大肚子，他肚子里不僅是食物，更多的是知識，還有他那迥迥有神的眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，上課是一個(gè)嚴厲的眼神，我們全班都是乖乖的，下課了，那雙眼睛會(huì )引得我們大笑，他就是我的老師，劉老師。

　　那時(shí)我的成績(jì)不差，但是那一次考試讓我難以忘懷。那次期中考試我什么也沒(méi)有復習去考試，我的內心十分忐忑。來(lái)到學(xué)校就沖進(jìn)教室，希望多記點(diǎn)知識，但是，過(guò)了十分鐘，我們進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲已經(jīng)響起，我們紛紛趕往自己的考場(chǎng)。

　　考試卷子一發(fā)下來(lái)，我心中仿佛落了一塊鉛石在上面，因為我看見(jiàn)了卷子就猶如看到了課本，卷子上的知識課本上都有，但是我因好玩沒(méi)有去記。

　　考完過(guò)后，我邁著(zhù)沉重的步伐向家里走去，十分擔心父母問(wèn)我：“今天怎么樣？”我更擔心考試的分數。

　　果然試卷發(fā)下來(lái)我的成績(jì)果然很差，但是老師并沒(méi)有批評我，并和我講道理，我聽(tīng)了后決定努力學(xué)習，老師如此看重我，我一定要考好。

　　我只有拼命的努力學(xué)習，才能變得優(yōu)秀，但是只要努力，即使沒(méi)有考好，父母，老師也不會(huì )怪你。到了期末考試，我心中已無(wú)當時(shí)的鉛石，邁著(zhù)希望的步伐走向考場(chǎng)。這一次，我不再緊張，一發(fā)試卷，我認真，仔細的做題。

　　當試卷發(fā)下來(lái)，我的分數擔高了非常多，感謝老師的欣賞與鼓勵，感謝父母的關(guān)心和批評，只有在失敗中成長(cháng)才能獲得成功。但成功的背后總會(huì )有你被欣賞和努力的腳步。

欣賞550字10

　　“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，如果我們擁有一雙會(huì )欣賞的眼睛，那我們就能發(fā)現很多美麗的風(fēng)景。

　　凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，晶瑩剔透的雪花自天空降落，贈予了大地一張雪白的被褥。幾乎所有的花兒都蓋著(zhù)這條被褥冬眠了，為來(lái)年春天的盛放積蓄力量。唯有它不顧寒風(fēng)的勸阻，冰雪的威脅，仍身著(zhù)一身紅衣佇立于冬日之中。

　　每當冬日灰蒙蒙的天空降下冰雪的時(shí)候，我總愛(ài)待在祖父家的門(mén)前欣賞那艷紅的傲骨之梅。晶瑩的雪花被它的熱情灼傷，刺骨的寒風(fēng)帶不走它一身傲骨。它不畏嚴寒，不知疲倦地展示著(zhù)自己的風(fēng)采。它的花瓣在風(fēng)中來(lái)回擺動(dòng)，仿若在跳著(zhù)一曲驚鴻之舞，訴說(shuō)著(zhù)它勾人心魄的美麗。它的紅是那般招搖，是那般驕傲，又是那般溫暖。從遠處望去，樹(shù)上仿佛著(zhù)了火，那明艷火苗來(lái)回跳動(dòng)著(zhù)，從你的眼睛進(jìn)入到你的心中，點(diǎn)燃了你心中的那個(gè)火把。它的身邊沒(méi)有蝴蝶和蜜蜂的贊美，只有漫天冰雪的嘲諷。我漫步走到她的身邊，輕撫她的花瓣。我知道，她不懈與那些千奇百媚的花朵去爭奪春天的賞識，她只為自己而盛放！它是孤獨的，是無(wú)奈的，卻又是堅強的。待它凋零之時(shí)，便化為塵埃撲向大地的懷抱，以另一種方式迎接春天。

　　當春日到來(lái)，看著(zhù)齊放的百花，我能感覺(jué)到梅花在以她的方式活著(zhù)，作為大地的肥料默默奉獻，等待著(zhù)下一個(gè)冬日�；ㄩ_(kāi)花落，無(wú)怨無(wú)悔。

　　我欣賞梅花，欣賞她的美麗，欣賞她的堅強，更欣賞她那一身傲骨！

欣賞550字11

　　今天，我又站在學(xué)校的心草池旁，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

　　瞧，一只螞蟻從石縫中爬出來(lái)，伸展著(zhù)胳膊和腿，臉上露出了欣慰的笑容。他沿著(zhù)心草池的邊緣，慢悠悠地散著(zhù)步。

　　他在散步的途中遇到了一只小圓蟲(chóng)，他們熱切地打招呼，小螞蟻好像在說(shuō)：“嘿，園蟲(chóng)哥哥，你在干嘛呢？”他們似乎聊得很歡快似的。我也真想和他們交流交流，可惜我不懂他們的語(yǔ)言��！

　　他們的家園在心草池旁的一條水泥路上。我的目光追隨著(zhù)他，來(lái)到了那條水泥路，村民們來(lái)來(lái)往往的，搬運著(zhù)大過(guò)自己兩三倍的食物，竟然不喊一聲累�？�，幾十只螞蟻排成兩列縱隊，比軍人們還整齊，他們好像心靈相通一樣，只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚——咚咚”——踏著(zhù)一樣的步伐，唱著(zhù)一樣的口號，就這樣，螞蟻們出發(fā)了，他們來(lái)到離家很遠的地方找食物。��！終于找到了，螞蟻們不約而同地爬到了食物的周?chē)�，那只帶頭的螞蟻好像在說(shuō)：“準備好了嗎？”其他螞蟻們仿佛在喊：“時(shí)刻準備著(zhù)！”說(shuō)完，螞蟻們齊心協(xié)力地把食物搬起來(lái)，一步一步走回家去。

　　快到家的時(shí)候，他們搬運的美食引來(lái)了一群好吃懶做的甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)們聚成一團，好似一朵五彩繽紛的花朵，他們有黑色、灰色、棕色、深紅色……走著(zhù)走著(zhù)，螞蟻們似乎意識到了這群偷窺他們食物的家伙，于是，幾只螞蟻離開(kāi)隊伍，快速回到家里，搬“救兵”去了，不過(guò)，一會(huì )兒，螞蟻大隊就趕來(lái)了，他們守護著(zhù)那些食物，防止被甲蟲(chóng)們搶走。甲蟲(chóng)們看到他們蟲(chóng)多力量大，斗不過(guò)它們，就垂頭喪氣地逃走了。螞蟻們見(jiàn)那些“小偷”離開(kāi)了，就歡悅地走回家了。

　　我愿意和你一起，跟隨著(zhù)螞蟻們一起支探險，一起觀(guān)察那些奇妙的意想不到的事情。

欣賞550字12

　　每個(gè)中華兒女，都必須要擁有自己國家的傳統美德。中華美德有很多，比如說(shuō)禮讓、謙虛、尊老愛(ài)幼等。這些傳統的中華美德都是先輩留給我們最寶貴的財富，我們絕對不能丟。 所以說(shuō)，發(fā)揚傳統美德是我們新一代中學(xué)生的責任。

　　今天，我在爸爸的帶領(lǐng)下，去超市買(mǎi)了十袋水餃和一些水果，去看望自己的奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸將水果放在桌上，動(dòng)手幫爸爸煮起餃子來(lái)，不一會(huì )而，白花花的餃子浮出了水面，我知道這是科學(xué)中浮力原理，餃子熟了，體積膨脹，浮力增大，于是浮起來(lái)了。爸爸把餃子盛了許多碗，一字排開(kāi)，兩碗留給爺爺奶奶，其余的送給鄰居老人家。不多久，奶奶回家了，一進(jìn)門(mén)就聞到了香氣，就知道是我們來(lái)了。吃到餃子的鄰居爺爺奶奶，都來(lái)到奶奶家，跟我們嘮叨嘮叨家常，都夸我爸爸是個(gè)孝子，我是個(gè)孝孫女。我們都開(kāi)心的聊了一個(gè)上午。

　　我認為發(fā)揚美德是一種提升自我人生價(jià)值的方式，也是塑造人的基本素養的形式。我向老人盡孝，付出的只有一份心，收獲的卻是老人的全部。于是我明白了：美德其實(shí)就在我們的身邊。一次幫同學(xué)拿衣服，一次幫助媽媽洗腳，一次，一次，都是美德的具體體現。在家里孝敬父母老人，在學(xué)校團結同學(xué)，尊敬老師，在這些看似簡(jiǎn)單的事情中，都能折射出我們的身上是否有美德基因。

　　我覺(jué)得美德之所以可以源遠流長(cháng)，一直被人們所追崇，就是因為它有它獨特的美。它經(jīng)歷了歲月和歷史車(chē)輪的洗禮，還能存活下來(lái)，說(shuō)明這樣的精神值得我們去傳承，去發(fā)揚!

欣賞550字13

　　今天，在雪娃娃的課上，呂老師給我們欣賞白虎圖，老師給我們看的時(shí)候，有的女生嚇得閉上了眼睛，有些男生也嚇得“啊”地尖叫了一聲，“你們這些膽小鬼，這只是一張畫(huà)而已”，呂老師說(shuō)。

　　這張白虎圖里，有的在打滾，像是醒來(lái)后剛伸了個(gè)懶腰，有的在漫步，好像才吃了很多美食，出來(lái)散散步，有的在曬太陽(yáng)，好像正在享受這休閑自在的生活�？�，還有兩只小老虎在追逐，好像正在比賽跑步，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。還有的仿佛在發(fā)出“嗷”的聲音，就像誰(shuí)惹怒它。在它們的王國里，每只老虎它們的形態(tài)不同，千姿百態(tài)，自由自在，這真是一個(gè)快樂(lè )的虎王國呀！

　　我最欣賞的還是那只走在最前面的大老虎，它威風(fēng)凜凜，只見(jiàn)它三腳鼎立，叉爪握拳，張開(kāi)了血盆大口，露出了它的尖銳牙齒�？粗�(zhù)圖都會(huì )使人害怕，旁邊的四個(gè)大老虎，就像是虎王的四大守護侍衛，它們好像帶領(lǐng)眾小老虎跟著(zhù)，在擁護“虎王，萬(wàn)歲，萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！”又到了虎王發(fā)言了，它好像在說(shuō)：“你們別看我們很強大，但是現在還有比我們更恐怖的人類(lèi)，它們就像一個(gè)個(gè)惡夢(mèng)圍繞著(zhù)我們，我們的兄弟姐妹經(jīng)常會(huì )被捕殺，他們會(huì )取走我們身體內在的器官，還會(huì )扒走我們的虎皮進(jìn)行加工把它們變成了一件件衣服到市場(chǎng)上去銷(xiāo)售，我們面臨著(zhù)誰(shuí)時(shí)死亡的危險�！�

　　老師展示的這幅作品栩栩如生，是虎王八年來(lái)觀(guān)察創(chuàng )作的結果，這讓我明白了寫(xiě)作也跟繪畫(huà)一樣，要像畫(huà)家那樣細心觀(guān)察事物，才能寫(xiě)出好作品。

欣賞550字14

　　遠處的燈光迷離的閃爍，天像這荒蕪的大地一樣土黃。這是黎明前的黑暗，還是黑暗前那一瞬的光明。一道閃電劃破長(cháng)空，但這沙土瞬間便復合了�；ㄏ�，暖風(fēng)，光明，你們去了哪里？你們也懼怕這邪惡的黑暗嗎？

　　光明，你是世界的造物主，可以主宰一切生命的生死禍福，但你就偏偏懼怕這黑暗，不敢與他勇敢的抗爭嗎?一聲悶雷奏響，你是在控訴，再反抗這黑暗嗎？既然你敢大聲咆哮，你為何不現出你的身子與他戰斗一場(chǎng)。黑暗可以吞噬一切，但唯有我們勇于抗爭的內心，永遠保持著(zhù)純凈與高潔。

　　雨點(diǎn)一滴滴打在各個(gè)角落，這是光明，是那天上的人們在哭泣嗎？哭是沒(méi)有用的，我們只有汗水，為那爭取光明而奮斗的汗水。雨越下越大，車(chē)笛聲四起，這些愚鈍的人們，他們只知道只求安全，卻沒(méi)有看出這是一場(chǎng)多么浩大的戰斗，在自然無(wú)邊的力量下，他們全都被嚇倒了，只有那驟亮的閃電，一次次地劈向烏云。

　　暴風(fēng)雨夾雜著(zhù)沙石，向大地俯沖，卷起一陣陣的旋風(fēng)。整個(gè)世界都在怒吼著(zhù)，爆發(fā)著(zhù)，戰斗著(zhù)，我們在迷離與破碎中尋找光明。天邊似乎有了一絲光亮，光明，是你歸來(lái)了嗎?我知道你是不可戰勝的，雷聲與閃電伴隨著(zhù)你的到來(lái)而陸續登場(chǎng)，擊碎這已是元氣全無(wú)的黑暗。是的，光明是永遠也不會(huì )消散的。

　　震雷發(fā)出最后一聲咆哮，閃電劃破黑暗，刺穿烏云。黑暗畏縮著(zhù)后退，一道狂風(fēng)猛地從地上呼嘯卷起。那是光明的信使在呼喊：

　　“光明是永不可戰勝的！”

欣賞550字15

　　欣賞，是一種美德，是一種給予，是一種鼓勵；欣賞，還是一種動(dòng)力。它能推動(dòng)被欣賞者向更高的層次邁進(jìn)，會(huì )讓欣賞者擁有一顆慈善之心，仁德之懷。

　　每一個(gè)人都有可能成為一名欣賞者，你無(wú)意間一句欣賞的話(huà)，就有可能使一個(gè)人就此脫胎換骨，重新做人。

　　作家林清玄在當記者時(shí)，曾報導過(guò)一名小偷犯案數起，并且做案手段十分細膩，不留下一點(diǎn)兒蛛絲馬跡。林清玄報道這條新聞時(shí)曾無(wú)意間說(shuō)了一句：“一個(gè)小偷的心思如此的細膩，如果他不當小偷，那該是一種怎樣的景象��！”林清玄的這句欣賞，提醒了那位小偷：為什么不做一些正當的事情，而要做小偷呢！而現在這位小偷，已經(jīng)是一家火鍋店的老板了。誰(shuí)會(huì )想到，讓這個(gè)小偷走上正路的，只是一句欣賞的話(huà)。

　　我也曾被欣賞過(guò)。那是次讀課文，我有一個(gè)地方讀得不錯，同學(xué)們捕捉到了這一點(diǎn)，在評論時(shí)，便說(shuō)了出來(lái)。那是我第一次讀課文被欣賞，那次我嘗到了被欣賞的感覺(jué)。剎那間，我仿佛對學(xué)習產(chǎn)生了極大的熱情、動(dòng)力。這種動(dòng)力一直陪伴我到現在，讓我體會(huì )到了學(xué)習中的樂(lè )趣，知道了一句欣賞的話(huà)對別人、對自己有多大的幫助。

　　因此，欣賞與被欣賞者是互相推動(dòng)的。欣賞者會(huì )讓自己有一種成就感，而被欣賞者則會(huì )產(chǎn)生一種強烈的自信，讓自己有永不言敗的精神。欣賞，還是人與人之間的溝通、快樂(lè )。因此，讓我們都學(xué)會(huì )欣賞，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)美好！