學(xué)會(huì )欣賞2
學(xué)會(huì )欣賞21
“初次登舞臺，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的眼淚忍不住流下來(lái)……”歌聲又響起來(lái)，我的思緒隨著(zhù)響起的掌聲飄向了天際。
生活中常會(huì )見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面：兩個(gè)媽媽在聊天，都說(shuō)自己孩子怎樣怎樣。心里渴望對方贊美自己的孩子，但卻忘記先贊美別人的孩子。
一場(chǎng)演出剛完，全場(chǎng)演員拉著(zhù)手出來(lái)謝幕。但觀(guān)眾卻已走了一半，剩下的也擠著(zhù)往外走。掌聲稀稀拉拉。其實(shí)演出很成功，觀(guān)眾也很滿(mǎn)意，但就是不鼓掌。真為演員難過(guò)，他們所希求的，不就是觀(guān)眾能晚一些走，多給一些掌聲嗎？
人們總是吝嗇對他人的欣賞。其實(shí)欣賞別人有什么難？幾句贊譽(yù)，幾下掌聲，抑或是一個(gè)眼神一個(gè)微笑都可以。但別人卻會(huì )從你到欣賞正得到對自我的肯定。
社會(huì )是一個(gè)舞臺，也是一個(gè)競技場(chǎng)。人生是表演，也是奮斗。每個(gè)人都希望得到別人的關(guān)注、喝彩和鼓勵、贊揚和掌聲。
就像需要批評一樣。如果只有沉默，那生活一定是索然無(wú)味的。當然，欣賞不代表要阿諛?lè )畛�，它出于真誠，是對別人人生意義的肯定。是一種現代人應當具備的道德修養。偉大的發(fā)明和突出的成就固然需要欣賞，但一個(gè)普普通通的巧思，一個(gè)創(chuàng )建，甚至一件漂亮衣服，幾句機智的幽默話(huà)，都同樣值得欣賞。只要我們敞開(kāi)胸襟，就一定會(huì )發(fā)現周?chē)鋵?shí)有許多東西值得我們贊美和欣賞。
當然在欣賞他人的時(shí)候，不要忘記欣賞自己�？突f(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話(huà)：發(fā)現你自己，你就是你。你是你的經(jīng)驗環(huán)境和遺傳造就的你。不論好壞與否，你都要耕耘自己的園地；不論好壞與否，你都要在生命的樂(lè )章中奏出自己的發(fā)音符。相信自己是最棒的，不是傲視一切的孤芳自賞，也不是唯我獨尊的狂妄不羈。因為它不需要大動(dòng)干戈的勇氣，也不需要改頭換面的毅力，它屬于一種醒悟，一種境地，一種面對困難能給予自己信心的源泉，一種推動(dòng)自己想挫折挑戰的動(dòng)力。
人生自古多磨難，但只要你試著(zhù)欣賞，你就會(huì )覺(jué)得，幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單；而吃苦也并非那么可怕。朋友，如果你被繁重的學(xué)業(yè)或巨大的壓力所左右到時(shí)候，那么歇一會(huì )兒。不要只顧在匆匆行程中奔波，不要再把煩惱和自怨塞進(jìn)行囊。在面對星辰時(shí)，泡上一壺清茶，學(xué)會(huì )欣賞自己，那么，你會(huì )驚奇的發(fā)現：其實(shí)，你很出色。
我們欣賞別人，別人也會(huì )欣賞我們。但不要忘記留點(diǎn)欣賞給自己。生活會(huì )因為有了欣賞而變得更加美麗。
學(xué)會(huì )欣賞22
當你置身深山老林之中，耳聽(tīng)潺潺流水的時(shí)候，你的心中是否只有窮山惡水？當你走在秋天的畫(huà)卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼里是否只有落葉凋零？當你與競爭中敗下陣來(lái)的對手相向而行的時(shí)候，你是否會(huì )高昂你的頭，對他不屑一顧？——如果是的，那么，我要說(shuō)，朋友，請你一定要學(xué)會(huì )欣賞。
欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人，不會(huì )戚戚于景物的衰敗、凄清。而面對曉風(fēng)殘月、瘦水寒山，敲窗冷雨、凜冽寒風(fēng)，他們一樣能露出贊賞的眼光和會(huì )心的微笑。懂得欣賞的人，不會(huì )因為別人有缺點(diǎn)而憤憤然，他們會(huì )更多地看到別人的閃光點(diǎn)，認為對方是可敬可愛(ài)的；他們不會(huì )因為對手曾經(jīng)戰敗而全盤(pán)否定，他們會(huì )看到對手在另外一些領(lǐng)域的優(yōu)勢，值得自己學(xué)習。懂得欣賞的人總是心平氣和，面帶微笑的。于是，快樂(lè )和美麗會(huì )在他的心里扎下根來(lái)。
那么，怎樣才能學(xué)會(huì )欣賞呢？
學(xué)會(huì )欣賞應學(xué)會(huì )寬容。要有寬廣的胸懷，這樣，你才會(huì )更多地看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì )因為心胸狹窄而蒙蔽雙眼�！度龂萘x》中曹操就因為嫉賢妨能，不能用欣賞的眼光看人，以至于殺掉楊修等人，失去一幫謀士。試想，如果曹操能以寬容之心、欣賞之心對待楊修，不就避免楊修被殺的千古悲劇嗎？在他后來(lái)的霸業(yè)中不就多了許多謀士嗎？
懂得欣賞需要有知識和修養作基礎。比如欣賞舞蹈，你要具備一些舞蹈常識，才能從舞者肢體的變化中讀出美感來(lái)。
懂得欣賞需要有正確的人生觀(guān)、是非觀(guān)。大家還記得《西游記》中的唐僧吧？因為他人妖顛倒是非不分，硬把一心為他鏟妖除害的孫大圣趕跑了！現實(shí)生活中有多少這樣的人呢？勸架的被人打，被小偷扒了錢(qián)包還請求原諒，救人英雄鮮血淋漓而圍觀(guān)者無(wú)動(dòng)于衷……沒(méi)天都有這樣的新聞！
懂得欣賞需要有悟性。你能思考景物所蘊涵的美麗、所包含的哲理，不然，你看到的只是山山水水的外形而已，它們的靈魂無(wú)法與你溝通。
朋友，學(xué)會(huì )欣賞能讓我們融洽關(guān)系，成就事業(yè)，贏(yíng)得幸福。請開(kāi)闊你的心胸，睜大你的慧眼，帶著(zhù)欣賞的目光一路前行吧。
學(xué)會(huì )欣賞23
此刻，我眉頭緊皺，站在學(xué)校門(mén)口，正被一雙手攔著(zhù)，這是一雙黝黑而布滿(mǎn)繭子的手。
這個(gè)人就是我們學(xué)校的門(mén)衛。原因很簡(jiǎn)單，因為我今天忘記戴胸卡了。乖乖地去登記了后，我帶著(zhù)些怨氣離開(kāi)門(mén)衛室。
一路上的美麗風(fēng)景全無(wú)，甚至連同學(xué)的招呼我都沒(méi)有聽(tīng)到。
沒(méi)走幾步，我又忍不住回頭，瞪了幾眼剛剛攔我的門(mén)衛，他又高又瘦，截然不同于旁邊那個(gè)和藹的胖胖的門(mén)衛，他那藍色的工作服是多么的俗氣啊，像那藍色的天空中驟然升起的一抹黑色濃煙。他還是依舊那么嚴肅的面孔，緊緊地盯著(zhù)來(lái)上學(xué)的學(xué)生們。
就帶著(zhù)苦悶的心情，渡過(guò)了難熬的上午。
吃飯時(shí)間，我飛快跑步下去，正好又遇見(jiàn)了他，那個(gè)門(mén)衛。
只見(jiàn)他的步伐更加匆忙，從我身邊擦肩而過(guò)也絲毫沒(méi)有注意到我的存在。
我看著(zhù)他著(zhù)急忙碌而遠去的背影，心里似乎沒(méi)有早上那么討厭他了。
等吃完飯回來(lái)，那抹藍色的身影似乎有些什么魔力，讓我再一次將目光投向學(xué)校的大門(mén)處。
他正在和一位阿姨交談，不用多說(shuō)，兩人的交談一定是相當不愉快的，瞧瞧那阿姨的神色便知道了。而門(mén)衛大叔的臉色卻絲毫未有改變，還是那么嚴肅。沒(méi)錯，我們學(xué)校是不允許陌生人隨意進(jìn)入我們校園的，無(wú)論這個(gè)人是誰(shuí)，都必須有班主任的同意。
我似乎有點(diǎn)明白他了。
再轉眼看著(zhù)學(xué)校四周的景色，似乎因為今天早上的一場(chǎng)大雨，洗刷去了塵埃，變得無(wú)比的兩眼和鮮艷，空氣也變得新鮮多了，我的腳步明顯變輕松了不少。
傍晚，我懷揣著(zhù)慚愧的心情出了校門(mén)，我又一次回頭看著(zhù)他。已經(jīng)是四十多歲的中年人，可他依舊站得那么挺直。像一座山峰，矗立于黃土高原的最高峰，只為完成自己光榮的使命。我欣賞著(zhù)，心里由衷的敬佩。
他的工作雖然那么普通，那么平凡。
而其實(shí)他可以選擇不用那么嚴厲，但一旦松懈，那便是對我們學(xué)生安全的不負責。我沒(méi)能有幸去聽(tīng)他談?wù)勛约旱墓ぷ�，但無(wú)論晴天還是暴雨，他都一直一絲不茍，不茍言笑，這本身就是最不普通的一種的堅持。而因為他的敬業(yè)，還必須背負著(zhù)他人的誤解，正如我今天早上一樣，對他還抱有怨恨。
這么一想，我更加覺(jué)得他不普通了，更加欣賞他了。
學(xué)會(huì )欣賞24
流星劃破了夜空，于是，有人說(shuō)，短暫的是最美麗的；雕塑矗立在廣場(chǎng)，于是，有人說(shuō)，永恒是最美麗的，我卻一直在尋找我自己的答案……
看山是山，看水是水
九歲，從小時(shí)候開(kāi)始我就特別喜歡看“楚漢之爭”相關(guān)的東西，那時(shí)還小，捧著(zhù)一本注音的《劉邦傳》興致勃勃地研究。書(shū)上說(shuō)：劉邦布衣起身，斬白蛇，舉義旗，終于奪得天下。腦海里浮現的是高大威猛的形象——手握利刃，直指蒼穹，率領(lǐng)千軍萬(wàn)馬征服天下。
那時(shí)候的劉邦就是我的榜樣，是心目中的英雄。
看山不是山，看水不是水
十二歲，注音的那本書(shū)依舊放在書(shū)架上，手邊的是精裝版的《劉邦傳》，內容也豐富了不少。此時(shí)再讀，少的是一份崇敬，多的是一些憤怒與責罵。當項羽抓住了劉邦的父親要以煮湯殺之以威脅劉邦時(shí)。劉邦依舊是那副懶散的樣子，似乎更有些興奮地對項羽說(shuō)也要分自己一份。
無(wú)賴(lài)！簡(jiǎn)直是無(wú)賴(lài)！少年無(wú)賴(lài)，長(cháng)大了依舊這么差勁！心里不由暗罵。再看奪取天下后，劉邦更沒(méi)有人性，殺功臣，用小人。呂后更是幫助劉邦殺死了韓信，株連九族！當年這些人為劉邦奔波勞累，奪取天下后，依舊不讓安寧。天理何在？！
“啪”書(shū)摔在了桌上，再也不想看了。劉邦——你已不是個(gè)英雄！
看山還是山，看水還是水
十五歲，我長(cháng)大了，當年的沖動(dòng)與無(wú)知已然過(guò)去�？粗�(zhù)《劉邦傳》泛黃的書(shū)頁(yè)，有種想哭的感覺(jué)。又一次翻開(kāi)了它，細細的品味，卻發(fā)現此時(shí)的感覺(jué)有不一樣了。是的項羽要煮殺父親時(shí)，劉邦雖然表現的不在意，但能忍心嗎？那是他機智的手段。劉邦也明白，韓信等人若勢力過(guò)大，必須使其江山不穩，于是舍將才取江山，也是明智的選擇。
“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方！”《大風(fēng)歌》氣勢豪邁，又豈是一個(gè)無(wú)賴(lài)寫(xiě)出的？不，他是一代帝王！
或許，我對劉邦的看法會(huì )繼續改變，但至少我找到了那個(gè)我的答案：欣賞是一門(mén)藝術(shù)，換個(gè)時(shí)間，換個(gè)地點(diǎn)，或許你欣賞出的是另一種結果。多變的事物是在我以為最美麗的事物，而我，也已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何去欣賞……
學(xué)會(huì )欣賞25
生活中經(jīng)�？梢�(jiàn)到的場(chǎng)面，幾個(gè)同學(xué)干了件好事，馬上跑到老師面前說(shuō)自己怎么怎么樣，他（她）們的心里都充滿(mǎn)被認可、被欣賞的渴望，卻忘記了自己也該去欣賞別人。
一場(chǎng)演出剛結束，全體演員手拉著(zhù)手排著(zhù)隊出來(lái)謝幕，但觀(guān)眾已經(jīng)走了過(guò)半，剩下的也擁擠著(zhù)往外走，掌聲更是稀稀拉拉。其實(shí)，演出成功，觀(guān)眾是滿(mǎn)意的，但就是不鼓掌。真為演員們難過(guò)，他們所要求觀(guān)眾的，不就是稍微慢走一點(diǎn)，鼓一下掌嗎？觀(guān)眾為什么就不能滿(mǎn)足他們的小小要求，表示一下對他們演出的欣賞態(tài)度呢？
人們總是吝嗇對別人的欣賞。
其實(shí)欣賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊美，或者一個(gè)眼神，一個(gè)微笑也可以。但別人卻會(huì )從你的欣賞里，得到對自我的肯定，得到鼓勵，得到歡樂(lè )，得到信心和力量。
欣賞的力量是神奇的。
記得媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)中學(xué)生高考失敗，萬(wàn)念俱灰，于是，帶上所有儲蓄出去旅游，預備花光錢(qián)就自盡。半路遇見(jiàn)兩個(gè)孩子掉進(jìn)水里。他奮勇救助。觀(guān)者無(wú)不為他的勇氣和出色的泳技鼓掌。小孩子的父母更是拉他到家中，感激之余，贊嘆不已。他不禁熱淚盈眶，從別人的贊賞中重新認識了自我，覺(jué)得生活還是值得留戀的，于是又踏上了歸途，返回了學(xué)校。后來(lái)，他復考成功，生活的大道已經(jīng)在他的面前鋪開(kāi)。
我有一個(gè)好朋友，常常捧著(zhù)我那只打了三百分的習作欣賞，一番點(diǎn)評之后，是一句“習作相當棒！”她十分欣賞我，所以她也不斷努力寫(xiě)好作文，進(jìn)步非�？�。當然，我也對寫(xiě)作更有信心了。
社會(huì )是個(gè)大舞臺，也是個(gè)競爭場(chǎng)。人生是表演也是奮斗的過(guò)程。每個(gè)人都需要別人的關(guān)注、喝彩和鼓勵，就像需要必要的批評一樣重要。如果只有沉默，那生活就一定會(huì )素然無(wú)味。
欣賞不同于口是心非，它出于真誠，它是對別人人生意義的肯定，它是一種高尚的情操，是一種現代人應該具有的修養。
偉大的發(fā)明、杰出的成就固然值得欣賞，但普普通通的一個(gè)巧思、一個(gè)小小的創(chuàng )見(jiàn)、甚至一件漂亮的衣服、幾句機智的玩笑，都同樣值得欣賞。只要我們敞開(kāi)胸襟，我們就一定會(huì )發(fā)現，周?chē)褂性S多東西值得我們欣賞。
我們欣賞別人，別人也會(huì )欣賞我們。生活會(huì )因為有了欣賞而變得更加美麗。
學(xué)會(huì )欣賞26
周末的清晨，當第一縷略顯暗淡的陽(yáng)光輕灑在大地時(shí)，我邁著(zhù)輕快的腳步走出家門(mén)，在路旁朵朵綠葉的相伴下漫步而去。聞著(zhù)大自然的氣息，我好像把這世界都拋到了九霄。
一朵朵小小的花骨朵在挺拔的大樹(shù)下生長(cháng)著(zhù)，他們好像要沖出花苞，綻放屬于自己的風(fēng)采。這一小小的生命，值得我們去欣賞：如今已近嚴冬，它們卻還在努力綻放，多么偉大的精神，多么可貴的品質(zhì)��！還有他們的伙伴——小草，雖然不如花兒那么漂亮，不如大樹(shù)那樣高大，但是他卻擁有別人沒(méi)有的“堅韌”只要有水，他們就能生長(cháng)。堅韌，不懈努力，這都是我們所缺少的。
雖然金無(wú)足赤，人無(wú)完人。但是每個(gè)人同樣擁有自己發(fā)光的一面。古往今來(lái)的歷史名人，都有值得我們肯定的一面。曹操，雖然心狠手辣，但是他卻可以虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。雖然不承認錯誤，但是這并不妨礙他改錯。劉備，看起來(lái)軟弱，但是他卻通過(guò)各種途徑獲得了人心的力量。一個(gè)人也許不可怕，但是十個(gè)呢？千個(gè)呢？天下大多數人的呢？正如水滴石穿，小小的水滴，通過(guò)不斷積累，也可以造成巨大的影響。千里之堤尚且潰于蟻穴。秦皇嬴政，是我國歷史上很受爭議的人物，說(shuō)他是暴君，對。說(shuō)他是明君，也對。但是總的來(lái)說(shuō)他統一中國，帶來(lái)的利大于弊，我想，在當時(shí)他的“暴”中有一些也是值得的，在當時(shí)的社會(huì )，也是正常的，正因為如此，才有了社會(huì )的進(jìn)步。
無(wú)論何人何物，都有自己值得肯定的一面，只要在生活中去細心觀(guān)察，留心發(fā)現。那么我們終會(huì )將它找到。同樣當你就得自己哪方面不好時(shí)，你可以多找找自己的長(cháng)處，欣賞自己。給自己自信。當然在我們欣賞的同時(shí)，不要忘記去努力改變自己，濤濤江河，一瀉千里，但是它們有繞過(guò)無(wú)數條道后，才會(huì )抵達浩瀚大海�？�，學(xué)會(huì )去改變自己，這不就是一個(gè)積極的品質(zhì)嗎？
另外，我們未必全部模仿他人的品質(zhì)，正如我喜歡蓮，但是我們有可能不然一點(diǎn)淤泥嗎？只要盡自己所能，去努力完善自己，就已經(jīng)做得很不錯了。在一件事上斤斤計較，可能會(huì )使你錯過(guò)更多的精彩。
學(xué)會(huì )欣賞，我們才有了享受生活，在享受中我們才擁有了快樂(lè )，幸福。欣賞，是世界上珍貴的財富。
學(xué)會(huì )欣賞27
賞，是一種態(tài)度；賞，是一種習慣；賞，是一種境界；賞，是一種財富；懂得欣賞，了解欣賞，品味欣賞，學(xué)會(huì )欣賞是每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程，也是我們人生的真諦。
趁著(zhù)春日里大好的時(shí)光，我們踏上了賞花的旅程。我們的目的地是昌平的某個(gè)知名花卉公園，據說(shuō)有上百種琳瑯滿(mǎn)目的花朵，其中又不不乏從荷蘭進(jìn)口的郁金香，從法國進(jìn)口的藍玫瑰等等。于是，我懷著(zhù)異常興奮的'心情賣(mài)出了家門(mén)。
但是，在這三個(gè)小時(shí)的車(chē)程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通繼續堵塞著(zhù)，就在我幾乎忍無(wú)可忍的時(shí)候，我看到媽媽邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )邊向窗外看著(zhù)。我不禁問(wèn)她：“媽媽?zhuān)惺裁纯煽吹哪�？”媽媽笑�?zhù)給我指著(zhù)路邊一棵棵的海棠樹(shù)和梨樹(shù)：“你看，那些海棠花，滿(mǎn)滿(mǎn)的掛了一樹(shù)，搖曳生姿，有白色的，也有紫色的。還有那邊的梨樹(shù)也開(kāi)花了呢�！蔽铱催^(guò)去，確實(shí)啊，慢慢的盛開(kāi)的海棠花朵，在春風(fēng)中愈發(fā)地搖曳了。還有一樹(shù)樹(shù)微笑著(zhù)的可愛(ài)的梨花，都好似一個(gè)個(gè)精靈一般呢。
于是，我發(fā)現旅途不再無(wú)聊，堵塞的交通也不再使我覺(jué)得無(wú)法忍受了�？粗�(zhù)這些生機勃勃的只屬于春天的生靈，我的心也愈發(fā)地平靜與怡然了漸漸地似乎還多了些興奮與不舍，希望這路長(cháng)些再長(cháng)些，這樣就能欣賞到優(yōu)美的風(fēng)景了。
其實(shí)，人生又何嘗不是如此呢？成功的道路是漫長(cháng)的，當我們最初的興奮與激動(dòng)被時(shí)間消磨殆盡后，路途開(kāi)始變得乏味了。而這時(shí)，你又無(wú)法回頭了，只能堅持著(zhù)走下去，既然如此，何不欣賞著(zhù)沿途那些動(dòng)人的風(fēng)景呢？這旅途是無(wú)法重復的，這風(fēng)景錯過(guò)了便再也沒(méi)有了。
當我們到達公園后，我看到那些各式的人工精心栽培的名貴花朵卻覺(jué)得似乎還沒(méi)有路邊的海棠花、梨花美麗動(dòng)人。這也許就如同成功一樣，當你獲得成功時(shí)，你會(huì )發(fā)現其實(shí)最美的竟是成功道路上那些沿途的風(fēng)景。
請懂得欣賞，了解欣賞，品味欣賞，學(xué)會(huì )欣賞，不要到無(wú)法挽回時(shí)，才發(fā)現沿途風(fēng)景的美麗與動(dòng)人；不要在獲得了人生的成功時(shí)黯然回望走過(guò)的路程卻什么也記不得、抓不住了。
真正的成功在于欣賞，學(xué)會(huì )欣賞是一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路，欣賞是我們一生的財富，是我們生命的珍貴所在。
學(xué)會(huì )欣賞28
“你這件衣服真漂亮！”
“哇！你居然考了滿(mǎn)分，好棒！”
生活中，我們幾乎時(shí)時(shí)刻刻被各種各樣的贊美包圍這。每當聽(tīng)到這些贊美，心中總是莫名其妙的涌起陣陣興奮感、自豪感。生活在贊美聲中，總會(huì )感到自己比天使還要幸福，感到像掉進(jìn)蜜糖里一樣甜蜜。然而，你是否也曾被別人冷漠過(guò)、無(wú)視過(guò)、譏諷過(guò)？在那個(gè)時(shí)候，難道你不會(huì )悲傷？
或許，此時(shí)的你，是一個(gè)被鮮花簇擁，贊美聲淹沒(méi)的“優(yōu)秀生”；或許，你也可能是一個(gè)每天生活在充滿(mǎn)嘲笑、無(wú)人問(wèn)津的黑暗世界中人。但是，我們每個(gè)人都系黃被別人贊美、欣賞，不是嗎？
因此，我認為——如果不能是自己被欣賞，那就學(xué)會(huì )欣賞別人吧！用自己的快樂(lè )去感染別人。
當然，欣賞別人不光會(huì )給自己帶來(lái)快樂(lè )，也會(huì )消除一些矛盾和隔閡。記得是在去年的一天——我有一個(gè)要好的同學(xué)，曾因一件小事鬧得互不搭理。然而，真是“冤家路窄”一次考試我們兩個(gè)竟是同一個(gè)考場(chǎng)上的同桌。天哪，可別提我心中有多沮喪啦，更倒霉的是我忘了帶筆！怎么辦？眼看考試就要開(kāi)始，哎，哎，哎——算了，我豁出去了！“借只筆！”我頭也沒(méi)抬的對她說(shuō)�！芭尽彼惨谎圆话l(fā)。最后，終于度過(guò)了漫長(cháng)的考試�！敖o，你的鋼筆真難看！”我漫不經(jīng)心的說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，她竟一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，我轉頭，她竟然呆了�！斑�，那個(gè)，你喜歡就拿去好了！”她不自覺(jué)的笑了笑。結果可想而知，我聽(tīng)了一頭霧水，只好木木的接過(guò)，說(shuō)了句“謝謝！”
事后發(fā)生的事更是不可思議，我們聊了好久，并且為曾經(jīng)的事互相道了歉�？傊�，現在的她可以算是我的閨密了。當然那天，其實(shí)她誤把“難看”聽(tīng)成了“好看”以為我在夸她的筆呢。但我感謝這句改過(guò)的“贊美”，讓我重新獲得了友誼。
一句贊美，化解了心中那緊緊的死結；一句贊美收獲了一份真摯的友情；一句贊美，也收獲了幸福和快樂(lè )。
其實(shí)，學(xué)會(huì )欣賞別人真的很簡(jiǎn)單，有時(shí)，一句贊美一句鼓勵的話(huà)就夠了。一句話(huà)，只需動(dòng)動(dòng)嘴的功夫，卻給別人帶來(lái)了一天甚至永遠的溫暖。
學(xué)會(huì )欣賞別人，還會(huì )拉近人與人之間的距離，也能收獲一些好習慣。欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，取人之長(cháng)補己之短，讓自己得到提高。
學(xué)會(huì )欣賞別人也會(huì )使生活更精彩。與別人相處，我們要善于挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，包容他的小缺點(diǎn)。用欣賞的眼光去看待生活，生活將會(huì )變得更美好！
還在等什么？趕快對身邊的人說(shuō)句贊美的話(huà)吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起學(xué)會(huì )欣賞！
學(xué)會(huì )欣賞29
當人們身臨喧囂的鬧市，或置身于一幢幢灰白高樓之間，或許會(huì )覺(jué)得，這世間，除了那“淡妝濃抹”的西湖，雄偉瑰麗的故宮等等這些“圣地”，就沒(méi)有什么美的地方了。
其實(shí)，這是不懂得欣賞。
我曾在鄉下的外婆家上過(guò)一年幼兒園，那時(shí)的老師、同學(xué)，大部分已被時(shí)間沖淡了記憶，但我總記得，在那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，那位可敬可愛(ài)的老師，教我學(xué)會(huì )了欣賞。
一天下課的時(shí)候，我與伙伴蹲在幼兒園的一個(gè)角落里，玩弄著(zhù)一朵剛被摘下的油菜花。金黃的色彩，芳香的氣味，迷倒了一群小孩，我們不禁大呼美麗。似乎是我們的贊美聲太大，引來(lái)了老師。她也跑到墻角，蹲下來(lái)與我們一同贊美：“多美的花兒呀！”隨后，她又指了指地上的雜草問(wèn)道：“這株草美嗎？”大家皺起了眉頭，你一言，我一語(yǔ)：“它是綠色的，綠色不好看！”“它沒(méi)有香味！”“它有小刺，會(huì )扎手，可壞了！”……“所以說(shuō)，你們覺(jué)得它不美咯？”老師問(wèn)。我們異口同聲地回答：“對！”
老師撫摸了我們每個(gè)人的頭，溫情地對大家說(shuō)：“其實(shí)，草兒也是美的。綠色可能比不上別的顏色鮮艷，但你們看，它的小刺，是為了防身，一棵草兒都有這種意識，多么奇妙��！它沒(méi)有香味，可它卻無(wú)怨地襯著(zhù)野花，多偉大呀！由此看來(lái)，小草不是非常美麗嗎？”我們似懂非懂地點(diǎn)著(zhù)頭。從此，我就明白了，小草也是美的。
后來(lái)在老師的熏陶下，我漸漸懂得了欣賞事物之美。仰望天空，我會(huì )被一朵朵潔白柔美的云兒所陶醉；俯看腳下，我又會(huì )因一群群賣(mài)力搬運的螞蟻而感動(dòng)。我愛(ài)花、亦愛(ài)草，我喜華麗之美、亦愛(ài)純樸之美。我欣賞世界每一處的美麗：繁華街市，我會(huì )欣賞小商小販喋喋不休的叫賣(mài)與吆喝；大廈林立，我會(huì )欣賞樓宇之間錯落有致的綺麗與壯觀(guān)……
慢慢的，我長(cháng)大了，漸漸明白了老師話(huà)語(yǔ)的真諦。世上，花兒是美的，小草是美的，任何一件事物都有自己美的地方。有的美在外表，婀娜多姿，姹紫嫣紅，但更多的還是心中那份真摯的美；有的其貌不揚，就如草兒一樣，但只要有一顆純潔美麗的心靈，那么它同樣也是美的，關(guān)鍵是要我們去學(xué)會(huì )欣賞。
世上并不缺少美，只要心中有美，學(xué)會(huì )欣賞，我們定能發(fā)現更多的美！
學(xué)會(huì )欣賞210
欣賞是什么？我想應該是當你真正的喜歡上某樣東西，并且慢慢地理解它所要表達的含義時(shí)，明白它的真諦時(shí)，我想你就學(xué)會(huì )了欣賞。而每個(gè)人欣賞的事物不同，學(xué)會(huì )欣賞也會(huì )得到不同的收獲……。
我自幼學(xué)習鋼琴，彈的都是一些古典作品，雖說(shuō)是這樣，但是在日常生活中我從來(lái)不去欣賞一些古典音樂(lè )，曾經(jīng)的我認為古典音樂(lè )事非常嚴肅的，十分呆板，又長(cháng)又難懂，像無(wú)聊的催眠曲，很適合在你睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候去聽(tīng)，所以那時(shí)的我直觀(guān)地認為這么難理解的音樂(lè )只有大人才能欣賞吧！認為只有流行音樂(lè )才是最能直接表達情感，和能被理解和欣賞。
但在一次偶然的機會(huì )，我讀到了一本《不朽的鋼琴家》這本書(shū)，領(lǐng)略到不同時(shí)期的鋼琴家們精彩的人生，和他們每個(gè)人彈琴的不同風(fēng)格、不同演繹、不同門(mén)派和不同的彈奏方法。所以一邊看書(shū)我一邊上網(wǎng)查詢(xún)了一些大師的音樂(lè )，驚喜的發(fā)現，哇！原來(lái)古典音樂(lè )也可以這么的活潑，聽(tīng)著(zhù)好像人們在舞會(huì )上盡情的跳舞，卻又像大家的相互追逐嬉戲玩耍。既能優(yōu)雅又能靈動(dòng)，我有了前所未有的興趣。隨著(zhù)書(shū)本一頁(yè)頁(yè)的看下去，我知道了鋼琴大師阿圖爾·魯賓斯坦，聽(tīng)了他彈奏的肖邦圓舞曲，在他的彈奏下，每個(gè)音符好像有魔力般，使得音樂(lè )有了生命，讓聽(tīng)的人入迷。所以我試著(zhù)嘗試其他大師演奏的肖邦圓舞曲，發(fā)現因為每個(gè)人的理解不同，演奏出來(lái)的風(fēng)格也就各有特點(diǎn)，聽(tīng)同一首曲子盡然有不同的感受，我驚喜的感受到其實(shí)古典音樂(lè )表達方式很豐富，應該多看多聽(tīng)多比較，慢慢地欣賞積累經(jīng)驗，才能更好的用自己的方式表達音樂(lè )，有自己的風(fēng)格。
現在我已經(jīng)聽(tīng)了許許多多的古典音樂(lè )，從遙遠的巴赫到近代的伯恩斯坦，從巴洛克時(shí)期到維也納古典主義時(shí)期、再到浪漫主義時(shí)期、再到……從優(yōu)美、輕快的莫扎特、再到浪漫、詩(shī)意的肖邦、還有圣潔莊嚴的布魯克納、還有……我漸漸的從簡(jiǎn)單的欣賞再到全身心去感受領(lǐng)略音樂(lè )作品所要表達的含義。我從肖邦的曲子中感受到了他對自己祖國的熱愛(ài)與忠誠，從莫扎特的曲子中感受到他的樂(lè )觀(guān)與美好，從李斯特的曲子中感受到了他的浪漫與張揚。
慢慢地，我學(xué)會(huì )了欣賞！我漸漸地明白了音樂(lè )的真諦就是把快樂(lè )帶給大家，讓人們在逆境中成長(cháng)，在努力中收獲，生活中到處有美好！
學(xué)會(huì )欣賞211
而我在這之前，卻是一個(gè)不折不扣的“書(shū)呆子”，只要看書(shū)就開(kāi)始打哈欠，你可能會(huì )很困惑，書(shū)呆子看書(shū)也會(huì )困嗎？理所當然，書(shū)呆子當然以看書(shū)就精神抖擻，而我只要一看書(shū)就會(huì )成為呆子，呆在那兒，一個(gè)字也看不進(jìn)去。
書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)有字也等于無(wú)字，平白，乏味，一點(diǎn)令我集中精神的力量也沒(méi)有，我討厭讀書(shū)，他沒(méi)有漫畫(huà)那樣七彩繽紛，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片那樣活靈活現，它只是一堆文字，放在書(shū)架上，慢慢地被我遺忘他們的存在。直到上個(gè)暑假，我開(kāi)始學(xué)會(huì )欣賞這堆無(wú)味的文字。
外面的蟬聲讓人覺(jué)得厭煩，火紅的太陽(yáng)讓人汗流浹背，不能靜下心來(lái)。突然心血來(lái)潮，想起了一位打磨時(shí)間的好幫手——作業(yè)。打開(kāi)作業(yè)本，完成“讀后感”�！疤彀�，我容易嗎！”要我寫(xiě)讀后感，那是要我崩潰的最好方法。在我無(wú)助又無(wú)奈的那一刻。驀然回首，好幫手就在燈火闌珊處——電腦，它能幫我借幾本“參考書(shū)”，我輸入“《培根隨筆》讀后感”搜索一下，成千上萬(wàn)的好文章就等著(zhù)我去參考參考。我翻完一篇又一篇，每一篇都把這本書(shū)描寫(xiě)得龍飛鳳舞，我無(wú)法相信，所以我決定要去欣賞，欣賞這本書(shū)。
翻開(kāi)目錄“談，說(shuō)，論——”。讓我眼花繚亂，心理開(kāi)始猶豫，隨便看看，也好應付老師��！尋章摘句，好不容易挑了一則《論讀書(shū)》，細讀之下，嚇了我一跳。
篇幅竟然如此簡(jiǎn)短，但卻讓我感到遙不可及，“讀書(shū)費時(shí)則懶散，尋章摘句則矯揉造作，教條斷事則為書(shū)癡�！鳖D時(shí)，我整個(gè)人呆住了，腦海里卻開(kāi)始浮現出我挺熟悉的畫(huà)面：《水滸傳》、《西游記》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《童年》……“但這些書(shū)卻只能看到一個(gè)十分漂亮的封面，里面寫(xiě)的是什么，畫(huà)了什么，我根本一概不知。媽媽說(shuō)我懶，說(shuō)我只知道喜羊羊怎樣打敗灰太狼，卻根本沒(méi)想過(guò)要打開(kāi)書(shū)架上的書(shū)，怎樣使自己的生活變得充實(shí)。
于是，我開(kāi)始打開(kāi)我思想深處，那對鋪滿(mǎn)灰塵的“無(wú)字書(shū)”，開(kāi)始學(xué)習欣賞，我開(kāi)始瀏覽《水滸傳》，原來(lái)梁山一百零八條好漢不是賊，而是一群不畏強權，扶貧救濟的大英雄，我開(kāi)始閱讀《格列佛游記》才知道當時(shí)的社會(huì )是如此的黑暗，人們沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)國精神，只知道爭權奪位，趨炎附勢……我也開(kāi)始打開(kāi)我心中的那本書(shū)，學(xué)會(huì )欣賞。雖然書(shū)沒(méi)有漫畫(huà)那樣七彩繽紛，沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片那樣活靈活現，但卻能讓人感悟人生，讓人充實(shí)。
培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三好，心曠神怡讓人蟄伏幽居，增趣添雅讓人高雅雄辯，長(cháng)才益智讓人處事明理。而讀書(shū)會(huì )讓人學(xué)會(huì )欣賞，給你心中那本平白的書(shū)點(diǎn)綴一絲色彩。
學(xué)會(huì )欣賞212
每一枝嬌艷的玫瑰都有令人畏懼、討厭的尖刺，正如每個(gè)人的性格里，都有你不能容忍的部分。欣賞玫瑰，你是否只在意它的姿態(tài)與色彩的曼妙與夢(mèng)幻？你是否看到，無(wú)論是黃昏日落，還是晨曦初露，玫瑰還是玫瑰，那白天里的或贊美或諷刺，與它不過(guò)是過(guò)眼云煙。
英國哲學(xué)家托馬斯·布朗說(shuō)過(guò)：“當你嘲笑別人的缺陷時(shí)，卻不知道這些缺陷也在你內心嘲笑著(zhù)你自己�！闭\哉斯言！我們留意一下就會(huì )發(fā)現，那些喜歡嘲笑別人的人，往往一輩子毫無(wú)建樹(shù)。而那些被嘲笑之人，卻往往以頑強的生命力在痛苦的泥淖里開(kāi)出絢爛奪目的花。
花開(kāi)一春，人活一世。有許多東西你可能說(shuō)不太清楚是什么、為什么、怎么樣。人不是因為要弄清一切原委與奧秘才活著(zhù)的，人是因為詢(xún)問(wèn)著(zhù)、體察著(zhù)、感受著(zhù)、欣賞著(zhù)、且信且疑著(zhù)才享受到了生活的滋味。不知，不盡知，有所期待，有所失望，所以一切才這樣迷人。三毛說(shuō)：“人之所以悲傷，是因為我們留不住歲月，而更無(wú)法面對的是有朝一日，青春，就這樣消逝�！笔前�！就為這將來(lái)的“有朝一日”，我們又何不多多欣賞過(guò)往的、現實(shí)的繁華呢？
不知你可曾羨慕過(guò)蝴蝶斑斕的翅膀和輕盈的舞姿？然而你是否欣賞過(guò)它羽化前的掙扎與絕望？你可曾聽(tīng)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光下蟬兒響亮的鳴唱？然而你又是否欣賞這小東西為了短暫的歡愉，它在黑暗潮濕的地牢中的蟄伏與堅忍？一波巨瀾，要在潮起潮落時(shí)，才能更迭出驚心動(dòng)魄的吶喊；一種人生，只有在跌宕困頓中，方顯驚世駭俗的豪壯。我們都愛(ài)生命的絢爛，愛(ài)那充滿(mǎn)鮮花與掌聲的美好時(shí)光。然而我們卻往往模糊了那黎明前的黑暗，那成功背后的沉浮與掙扎，忘記了欣賞陰影原也是生命的伴侶。
江河因為有了堅持，在信念中勇往直前，才得以沖破高山的阻擋，開(kāi)創(chuàng )九曲回腸的壯美；種子因為有了蓄積，在理想中持之以恒，才得以沖破石頭的重壓，彰顯卑微生命的頑強；人類(lèi)因為有了欣賞，在困頓中篤志拼搏，才得以沖破愚昧的桎梏，創(chuàng )造出當今世界的燦爛文明。
生活的節奏快了，凌亂的不應該是我們內心的步伐。學(xué)會(huì )欣賞，在這個(gè)普遍浮躁的時(shí)代，我們當守住胸懷的寬度和靈魂的深度。
學(xué)會(huì )欣賞213
藝術(shù)的偉大意義，在于它能顯示人的真正感情、內心生活的奧秘和熱情的世界�！_曼羅蘭
我從小就喜歡看畫(huà)，無(wú)比羨慕身邊的畫(huà)畫(huà)高手：他們筆下的一切皆是栩栩如生，就一臺高性能的照相機——人物速寫(xiě)比例精準，惟妙惟肖；風(fēng)景畫(huà)則仿佛下一秒就會(huì )隨著(zhù)微風(fēng)浮動(dòng)。更別提那些能把油畫(huà)畫(huà)得超級逼真的人，每一根頭發(fā)絲都精確無(wú)比，真叫我佩服得五體投地。每當這時(shí)，自詡為藝術(shù)欣賞家的我都會(huì )毫無(wú)保留地獻上贊美——“畫(huà)得真是太像了！”。
一次，母親帶我去了美術(shù)館。館內收藏了不少大師的復刻作品，我卻不以為然——梵高、莫奈和畢加索，他們畫(huà)得怎么那么“丑”？那扭曲的筆觸、模糊的色彩、單純色塊堆積，也能叫畫(huà)？跟我平日欣賞的那些作品一比，這些作品連小孩子的涂鴉都不如呢！我失望不已。
反觀(guān)那些我嗤之以鼻的畫(huà)作，我卻從中慢慢看到了些不同的東西——在“真實(shí)”之外，仿佛還有另一種更為深層的情感。那感覺(jué)很朦朧，像是被早晨的霧濾過(guò)，想要抓住，又抓不真切……
領(lǐng)悟了這些后，美術(shù)館便成了我流連忘返的地方。擁有靈魂的畫(huà)作，可以在時(shí)間的長(cháng)河中，永遠流淌，帶我體會(huì )人情冷暖，洞悉人生的雋永。
“吱呀……”我走在美術(shù)館木制的地板，腳步聲在靜謐幽深的長(cháng)廊中響得出奇。一盞盞暖黃的燈光下，我放輕了腳步，生怕打擾到那一幅幅畫(huà)作背后的靈魂。這一刻，任我碰觸到了巨匠們的精神世界，慢慢地，學(xué)會(huì )了欣賞。
那時(shí)的我還不知道，我對藝術(shù)的欣賞，其實(shí)像一只偏執的幼獸，被自己困在畸形的牢籠之中。我，其實(shí)并沒(méi)有學(xué)會(huì )真正的欣賞。
回家后，我百思不得其解。難道藝術(shù)就是以怪為美？世人皆醉我獨醒？我上網(wǎng)搜索那些名家們，驚訝地發(fā)現莫奈、梵高甚至畢加索等人早期的作品，也是還原真實(shí)、“規規矩矩”的作品，但是與他們的成名作相比，仿佛沒(méi)有靈魂……
抱著(zhù)疑問(wèn)，我再次來(lái)到美術(shù)館。我一人在寂靜的長(cháng)廊中反復踱步，暗自思忖，終有所悟。我從前喜歡的那些所謂“高手”的作品，無(wú)論是素描、速寫(xiě)、風(fēng)景畫(huà)還是油畫(huà)，雖然逼真，卻少了畫(huà)家內心的東西，是一種對現實(shí)的“照搬”。相反，我從梵高的作品中看見(jiàn)了他對自然的熱愛(ài)與贊美；從畢加索的作品中領(lǐng)悟到對真善美的追求與對黑暗中世紀的批駁；也從莫奈的作品中體會(huì )到了生命的和平與恬靜。是啊，只有被創(chuàng )作者全情灌入思想的畫(huà)作，才能流傳千古，而對藝術(shù)的欣賞，也絕不是一味地去稱(chēng)贊它多么寫(xiě)實(shí)，而是應該從畫(huà)中體悟畫(huà)家的情感。
學(xué)會(huì )欣賞214
欣賞是一種美德，有了欣賞，一切才會(huì )變得美好。
記得有一次，我爸爸的一個(gè)朋友，來(lái)到了我們家，那一位叔叔一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了我，我看見(jiàn)他牛高馬大，想必他的性格一定暴躁，，只見(jiàn)他微笑著(zhù)，輕輕的走進(jìn)廚房，我正在里面躲著(zhù)呢！他伸出一只手，我嚇得走出廚房。那一位叔叔也走了出來(lái)，爸爸對我說(shuō)：“不要害怕，這位叔叔平易近人，等爸爸和他干完公事，叔叔就會(huì )帶你出去玩，好不好��？”我連忙點(diǎn)頭。
等叔叔帶我來(lái)到街上時(shí)，眼前一個(gè)蘋(píng)果店把我吸引了過(guò)去，叔叔看穿了我的心思，但他這次沒(méi)帶多少錢(qián)，我們只買(mǎi)了三個(gè)蘋(píng)果，買(mǎi)到之后，我洗了一個(gè)吃下去了。剩下的兩個(gè)，原本想留給爸媽?zhuān)墒钱斘覀冇龅揭粋�(gè)小孩之后，一切都改變了。
那是一個(gè)可憐的小孩，他好像很久都沒(méi)有吃過(guò)東西似的，衣服也破破爛爛的，叔叔蹲下來(lái)，用大手握著(zhù)他的小手，把我手中兩個(gè)至愛(ài)的蘋(píng)果拿給了小孩。我有點(diǎn)生氣了，但我也希望小孩能吃上一些東西。
回到家后，叔叔對我說(shuō)：“孩子，你要知道，叔叔其實(shí)不想拿走你的蘋(píng)果，但是那是一個(gè)很可憐的小孩，你有的是機會(huì )吃到蘋(píng)果，但他可能再也吃不到第二次蘋(píng)果了。下一次叔叔給你買(mǎi)一大箱的蘋(píng)果，好嗎？”我輕輕的笑開(kāi)了。
那一位叔叔是一位好心的人，他很有愛(ài)心�？吹揭晃豢蓱z的小孩，盡管是我手里充滿(mǎn)孝心的蘋(píng)果，也要貢獻給小孩。我欣賞他的愛(ài)心，那一份愛(ài)心讓我感動(dòng)，也讓我懂得了什么才是愛(ài)心。
學(xué)會(huì )了欣賞讓我懂得了更多道理，欣賞讓我懂得了學(xué)會(huì )別人的優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)會(huì )欣賞215
世界上有一種永不凋零的花朵，它就是微笑。只要是有人類(lèi)的地方，就有它的存在，越是高尚的人，微笑之花就越美，越燦爛。
殘疾人舞蹈家邰麗華在她兩歲時(shí)，一場(chǎng)高燒使她墜入了無(wú)聲的世界，甜美的聲音也隨之消失了。15歲時(shí)，邰麗華開(kāi)始學(xué)習舞蹈，由于骨骼和韌帶已經(jīng)成型，每一個(gè)劈叉和抬腿對她而言，都充滿(mǎn)了痛苦和艱辛。為了過(guò)老師考查這一關(guān)，她每天除了吃飯睡覺(jué)，其他時(shí)間她都在練習。找不準節拍再練，動(dòng)作不對再改，一次又一次，爬起，摔倒，再爬起……開(kāi)始的時(shí)候，她只能原地轉幾個(gè)圈，半個(gè)月后，就能轉到二三百圈了，她只用半個(gè)月就點(diǎn)燃了老師對她的希望。由于接受能力有限，好幾次老師都失望地摔門(mén)走開(kāi)了，把她一個(gè)人留在空蕩蕩的練功房里。在寂靜中沉默一段時(shí)間之后，她又笑著(zhù)站立起來(lái)，為了練習舞蹈中高難度的旋轉動(dòng)作，她要重復上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上……
艱苦的奮斗，換來(lái)了收獲�！度钢`》的創(chuàng )作表演者楊麗萍看了她的表演后，也深深地感動(dòng)于邰麗華這位聾啞人在聽(tīng)不到音樂(lè )和節拍的情況下，賦予《雀之靈》另一種動(dòng)人的神韻。從15歲起，她到過(guò)全國20多個(gè)省，訪(fǎng)問(wèn)過(guò)亞歐美洲等30多個(gè)國家和地區。被譽(yù)為“全世界六億殘疾人的形象大使”、“美也友誼的使者”，20xx年，意大利授予她“第三千年”國際獎。
邰麗華生活在無(wú)聲的世界里，卻是始終面帶微笑，以一種積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度笑對人生，于無(wú)聲處吟唱嘹亮的旋律，展現出生命的蓬勃力量。
我要學(xué)會(huì )微笑，做一個(gè)高尚的人，學(xué)會(huì )把這種花朵帶給生活中的每一個(gè)人，我要讓它開(kāi)放在我的生活中，因為它是美麗的，因為微笑的面孔能讓自己年輕，也能讓看見(jiàn)我的人變得年輕。
我們應學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )把陽(yáng)光灑給大地，讓世界充滿(mǎn)生機；學(xué)會(huì )把自己的幸福與他人分享，讓生活不再孤單；我們應學(xué)會(huì )微笑，既然愁也一天，笑也一天，何不開(kāi)開(kāi)心心地笑著(zhù)去度過(guò)自己的一天呢？
微笑，猶如陽(yáng)光灑在大地上的燦爛，猶如清風(fēng)輕撫樹(shù)木時(shí)的溫暖，猶如夕陽(yáng)燃燒時(shí)的熾熱，猶如浪花沖刷巨石時(shí)的激情……
懷著(zhù)赤誠的心，真摯的心，將微笑留給傷痛，傷痛會(huì )漸漸消失；把微笑留給弱者，他們從此會(huì )迎難而上；給邪惡一個(gè)微笑，他們會(huì )良心發(fā)現，自己耗費的青春還能彌補回來(lái)；給強者一個(gè)微笑，他們會(huì )更加忘情的工作，不斷創(chuàng )造著(zhù)更加美好的世界；給自己一個(gè)微笑，讓自己天天快樂(lè )，快樂(lè )地度過(guò)每一天。
學(xué)會(huì )微笑，做生活的強者，做快樂(lè )的使者。
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