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被信任作文范本
引導語(yǔ)：信任,是相信并敢于托付。信任的意義就是在一起能快樂(lè )。信任是一種有生命的感覺(jué),也是一種高尚的情感,下面是小編為你帶來(lái)的被信任作文范本，希望對你有所幫助。
1我希望被信任
人生最無(wú)奈的事什么？就是拿著(zhù)自家的鑰匙卻打不開(kāi)自家的門(mén)。當時(shí)，我是這么想的。
向爸媽電話(huà)求救無(wú)效，我只能自謀出路了。再次嘗試著(zhù)轉動(dòng)鑰匙，但很顯然，這扇門(mén)并不想給我一絲驚喜。思忖了半天，我只得猶豫地敲著(zhù)對面鄰居的門(mén)。成為鄰居近3年，但由于作息時(shí)間的不同，我鮮與鄰居碰面，有時(shí)同乘電梯也像是陌生人一般。
我輕敲著(zhù)門(mén)一邊問(wèn)道著(zhù)：“有人在家嗎？”一直不斷重復，心里也越是著(zhù)急，“咚咚”的敲門(mén)聲也越來(lái)越大。終于，有人回應了：“哪個(gè)��？”是蒼老的女聲，我一聽(tīng)，趕緊說(shuō)著(zhù)：“奶奶，我是對門(mén)的！”老人似乎聽(tīng)不清楚，也或許是在這大半夜對并不熟悉的人的警惕：“什么？你到底是哪個(gè)？”類(lèi)似這樣的問(wèn)答重復了幾遍�；蛟S是聽(tīng)見(jiàn)我的聲音帶著(zhù)哭腔，或許是信了我，門(mén)被打開(kāi)了。
老人幫我開(kāi)了門(mén)，我感激地不停說(shuō)“謝謝�！倍先怂坪鯇ξ蚁惹暗牡馁|(zhì)疑有些不好意思，解釋道：“我看你不太面熟，我一個(gè)老太婆在家不能隨意開(kāi)門(mén)。剛才真是不好意思了�！被ハ嗟懒送戆参疫M(jìn)便了門(mén)。
深呼一口氣，頗有感慨�；叵胄r(shí)候，家中院子的門(mén)如同擺設。鄰居們隨意串門(mén)，毫無(wú)芥蒂，大家都彼此信任著(zhù)對方。而如今，我敲開(kāi)鄰居的一扇防盜門(mén)是如此困難。我想，當時(shí)站在門(mén)外不斷被質(zhì)疑的那種尷尬只有我知道，也是那時(shí)感受到不被人信任是如此糟糕。
高樓大廈塑造了一座摩登的城市，卻如大山一樣阻隔了人與人之間的交流與信任。
親愛(ài)的鄰居，我渴望得到你的信任。
2我渴望被人信任
不知道為什么，老師總是把學(xué)生分為——好生、中等生、差生。好生無(wú)論犯了什么錯誤，老師總是會(huì )寬容地說(shuō)：“去桌子上拿一張試卷吧！”而我們中等生呢？“去，抄試卷！”老師總是這么說(shuō)，我的愿望就是渴望能被人信任，為什么呢？這件事情還要從頭說(shuō)起——“老師，我的試卷不見(jiàn)了！”我鼓起最大的勇氣，說(shuō)道，“哦，那你去抄一份吧！”老師的聲音極為冷漠，什……什么！
我驚訝極了，上次我的一位好朋友（好生）的試卷不見(jiàn)了，老師就寬容地給了她一份試卷，現在輪到我的試卷不見(jiàn)了，老師竟然讓我抄，我懷疑因為我是中等生，老師不信任我，覺(jué)得是我弄丟的，所以才讓我抄一遍，老師啊老師，真的不是弄丟的��！“不是，我……”我剛要解釋?zhuān)昂昧藙e說(shuō)了�！崩蠋熢俅卫淠卮驍嗔宋�，“唉！”出了辦公室，我長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣，我多么希望老師能夠信任我，知道我的試卷不是我弄丟的�。�！可是，那只是幻想，唉！為什么老師就信任好生呢？為什么不信任中等生和差生呢？有時(shí)候，中等生并沒(méi)有犯錯，老師卻硬要說(shuō)是犯了錯，如果，我是老師，我一定會(huì )問(wèn)是怎么回事的，唉，如果我是好生就好了，那樣老師說(shuō)不定還會(huì )給我一張試卷呢！但是，我還是要面對現實(shí)，面對這個(gè)有些殘酷的現實(shí)，算了！我還是先去借同學(xué)的試卷去抄吧！
3我渴望被人信任
信任是一陣可以滋潤人們干涸心靈的春雨，信任是一種可以消融人與人之間猜疑冰雪的陽(yáng)光。
我，渴望得到信任。
思緒隨著(zhù)秋葉慢慢地飄落。兒時(shí)那個(gè)懵懂的我最需要的，正是這種經(jīng)常被大人們所忽視的力量。因為在大人眼中，我們這些壞小孩滿(mǎn)腦子想的不是調皮搗蛋就是追逐打鬧。大概是一個(gè)落葉凋零的秋日，我熱衷于玩那時(shí)很流行的遙控車(chē)，小伙伴們都爭先恐后地向我借，休憩的涼亭愣是被四五個(gè)小孩圍滿(mǎn)，我似乎成了小明星。對了，這部“雷速登”遙控車(chē)是紅白藍的外殼、越野胎，車(chē)身線(xiàn)條別提有多好看了。更重要的是，這車(chē)是前幾天才買(mǎi)回來(lái)的，虛榮心可是每個(gè)小孩都有的，于是乎我當即下樓顯擺顯擺。
前后左右，東轉西轉，兜圈子，繞障礙，我玩得不亦樂(lè )乎，自己過(guò)了把癮又怎能不讓“鐵哥們”玩呢？大方的我便回家休息去了。
“天有不測風(fēng)云”，上天也在妒忌我吧？正是這份虛榮和闊綽害了我的寶貝，等到我下樓去拿車(chē)時(shí)，驚訝地發(fā)現車(chē)的右前側被嚴重撞了，凹陷處甚至有我半個(gè)拳頭那么大。這不算可惡，更可惡的是我所信任的“鐵哥們”竟矢口否認自己玩壞了車(chē)。而且當我告訴父親這事時(shí)，父親竟然說(shuō)：“自己玩壞想再買(mǎi)一部就別這么說(shuō)，況且就算如你所說(shuō)的那樣湊巧，也是你借出去的，我是不會(huì )再給你買(mǎi)的�！薄斑燕ァ币宦�，不知是車(chē)掉地上發(fā)出的聲音還是我那天真的心靈的破碎聲。我第一次受了冤枉沒(méi)有哭。
我第一次認識了世界的復雜，也第一次在無(wú)助無(wú)奈中無(wú)比渴望信任的溫暖陽(yáng)光。
如今的我早已遭遇過(guò)更多更復雜的事件，也能做到面對更嚴重的不信任而毫不動(dòng)容。但是為什么每次回憶起那最初的不被信任的經(jīng)歷，總讓我的心隱隱地作痛？
合上早已泛黃的回憶冊，我再次陷入了迷茫，究竟是我信任伙伴有錯，還是我父親不信任我有錯？
我的內心深處，是多么地渴望得到信任！相信終會(huì )有一天，濃蔭遮蔽下的小花將會(huì )得到春雨的洗禮。一束光芒將照亮它的花瓣——我的心！
4我渴望被人信任
我是一個(gè)整天嘻嘻哈哈的女孩，所以大家不信任我，什么事都不讓我做。
我還記得那一次：那一天，我們班要選紀律委員，互相推薦或自己推薦自己，然后要經(jīng)過(guò)投票。我很想當紀律委員就自己推薦自己來(lái)當這個(gè)紀律委員。老師當著(zhù)全班同學(xué)問(wèn)：“你們想讓她當紀律委員嗎？”頓時(shí)，教室里一片嘩然，要知道我平時(shí)嘻嘻哈哈、浮浮躁躁的她們都不太信任我。一位同學(xué)提高了嗓門(mén)說(shuō)：“老師我不同意，她平時(shí)做事毛毛躁躁的，上課愛(ài)交頭接耳，自己紀律都不好，還怎么管我們全班？”“是啊，我也不同意�！绷硪晃煌瑢W(xué)說(shuō)道。老師說(shuō)：“既然沒(méi)有誰(shuí)要投給他，那就下一位同學(xué)�！睆哪谴魏鬀](méi)人來(lái)找我幫忙了，在大家眼里我永遠是一個(gè)毛毛躁躁的人。
我是多么希望可以獲取別人的信任啊!哪怕是一次也可以！
我非�？释粍e人信任。
5我渴望得到信任
每個(gè)人都有自己的欲望，每個(gè)人都有追求，每個(gè)人都有向往，每個(gè)人都有渴望得到的。一本書(shū)，一太電腦？還是權力，魅力，魄力？而我，只渴望得到信任。
事情還得從四年級說(shuō)起。那時(shí)，我在班里不是班長(cháng)，不是組長(cháng)，只是一個(gè)“平民”。學(xué)習還能說(shuō)的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑�？墒怯幸淮�，使我真的忍無(wú)可忍。
那天，天氣非常悶熱，太陽(yáng)似乎比以往更大，更毒，整個(gè)大地曬得熾熱，同學(xué)們都帶上了水，而且有位同學(xué)竟然破天荒的帶了4瓶汽水。我的水放在書(shū)包，因為手上拎著(zhù)高檔汽水，大搖大擺的走著(zhù)，在我看來(lái)多多少少有些顯擺的成分。所以，就這樣，我的汽水一直放在書(shū)包里，到了學(xué)校，也沒(méi)拆開(kāi)喝。第一節是體育課，我一放下書(shū)包，就來(lái)到操場(chǎng)，參與到了游戲中……上課了，體育老師安排的任務(wù)很重，一節課下來(lái)，同學(xué)們各個(gè)都汗流浹背。我一回到教室，便準備暢飲我的汽水，誰(shuí)知，我剛喝了幾口，數學(xué)老師便進(jìn)來(lái)，叫我過(guò)去，說(shuō)是判作業(yè)，我剛準備放進(jìn)書(shū)包，就又有位同學(xué)進(jìn)來(lái)，因為條件反射，我趕緊把飲料放進(jìn)書(shū)包……
時(shí)間飛一樣過(guò)去。放學(xué)了，那位那的、四瓶汽水的同學(xué)過(guò)來(lái)對我沒(méi)好氣的說(shuō)：“嘿，快點(diǎn)還我汽水！”“我沒(méi)拿你的汽水，我自己帶了！”我被這莫名其妙的質(zhì)問(wèn)嚇了一跳，然后便極力反駁�！翱禳c(diǎn)還我，要不我告訴老師了！”說(shuō)罷，那個(gè)同學(xué)顯的很滿(mǎn)足。而我，更是摸不著(zhù)頭腦了�！岸加腥丝吹搅�！”說(shuō)著(zhù)，他就拉來(lái)了證人。所謂的`證人就是在我后面進(jìn)教室的同學(xué)。他走過(guò)來(lái)，打開(kāi)我的書(shū)包，那出所謂“被偷的汽水”說(shuō)：“我看見(jiàn)你就是拿了這樣一瓶水放在書(shū)包里了！”當即，我狂暈一陣：“我的天，那是我買(mǎi)的！”“誰(shuí)說(shuō)的！我買(mǎi)的就是‘百事可樂(lè )’！”“切！我還會(huì )買(mǎi)呢！”“就你？”“怎么了！”“下課后，是你第一個(gè)進(jìn)的教室，你有偷汽水的時(shí)間！”“��？”……
最終，老師還是把汽水給了那個(gè)同學(xué)。我非常郁悶，為什么因為我不想顯擺，才收起來(lái)的飲料，就給了他��？
每次，我被污蔑，總是因為種種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒(méi)有人相信我？
我真的渴望能得到信任！哪怕只是一個(gè)人的信任！
6渴望信任
現在的人們，大多數都互相猜疑，被妒忌蒙蔽雙眼，因而使得整個(gè)世界都變得“烏煙瘴氣”的，所以，我渴望人與人之間可以多一份信任。都說(shuō)56個(gè)名族是一家人，那么一家人之間擁有的最多的事不正是相互之間的信任嗎？
現在的社會(huì )里，是避免不了競爭力的。為了自己的利益，什么招數都使出來(lái)，讓別人上當�？偠灾�，有些人用盡一切辦法要讓對手輸掉這場(chǎng)比賽，也有些人經(jīng)不起考驗、輕言放棄，也有些人堅持到底、決不放棄。我也不知道，這樣的你們難道不累嗎？你們不累，旁人看得都累了。難道彼此多一些信任就那么難嗎？我給現在開(kāi)公司的人一些建議：疑人不用，用人不疑，員工與員工之間多一些信任，我相信，你們公司的利益會(huì )越來(lái)越好。
現在的學(xué)校里，是避免不了爭吵的。為了一些芝麻綠豆的小事，要么就大打出手。例如，同學(xué)之間發(fā)生爭吵，其中一名同學(xué)的東西丟了，便什么都不思考就肯定是那位與他爭吵的同學(xué)，無(wú)憑無(wú)據，用什么來(lái)證明，就是那令人討厭的猜疑？如果同學(xué)之間更多的是猜疑，那么，對以后的交友不就很難了嗎？我也給現在的同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)：讓我們同學(xué)之間多一點(diǎn)點(diǎn)信任吧，對你們以后的交友更加順利，對你以后與人處事的關(guān)系更加和睦。
現在的家庭里面，為了孩子的成績(jì)避免不了的是暴力，孩子的成績(jì)根本的確是孩子本身，但是大部分原因是因為家長(cháng)的緣故吧。因為孩子的一次失利，就要打要罵的，如果每一次都是這樣，那會(huì )讓孩子恐懼考試和學(xué)習，以導致于對考試的信心。孩子考不好，家長(cháng)也是有一定的責任。我希望像這種父母對孩子多一點(diǎn)鼓勵，多一點(diǎn)責任，一定會(huì )對孩子以后更好的發(fā)展。
我渴望——信任。我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
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