[薦]信任的作文7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的信任的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

信任的作文1

　　信任，就是一個(gè)人對另一個(gè)人得信賴(lài)，也就是相信。

　　信任，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是必不可少得，信任對任何一個(gè)人都有積極作用。二戰期間，斯大林派朱可夫到一個(gè)非常關(guān)鍵得戰場(chǎng)，而朱可夫卻委婉地推遲，說(shuō)自己難以擔當這個(gè)重要得職責，而斯大林卻對他說(shuō)：“我相信你，你會(huì )領(lǐng)導工兵代表蘇維埃聯(lián)盟走向勝利得道路�！边@一句話(huà)令朱可夫信心大增，隨后他布置部隊，終于一舉在庫爾斯克戰役中殲滅德軍80余萬(wàn)。為什么朱可夫能發(fā)揮出他最卓越得軍事才能呢？正是因為斯大林對他得絕對信任給了他信心。

　　但是，有得人卻在某一事件中給對方造成陰影，導致對方不信任自己，這對雙方都有傷害。例如一個(gè)人，對方借給了他100元錢(qián)，他答應了對方1個(gè)月內還錢(qián)，而到了還錢(qián)得期限，他卻因為搞忘了而要下次拿來(lái)，這就使對方產(chǎn)生了厭惡感，就使對方失去了對你得信任。

　　現在，就讓我們具體談?wù)勑湃问鞘裁窗�。信任就是你得各個(gè)方面得品質(zhì)在對方得大腦里綜合出來(lái)對你得期望、依賴(lài)程度。要取得對方得信任首先是要讓對方能與你接觸，即“特長(cháng)對口”，然后是要守時(shí)，給對方一種你不會(huì )辜負他得期望得信息，這樣，逐漸就在對方得大腦里提高了你得信任度。

　　信任，能讓友誼更加純真，能讓生活更加美好，能讓人們發(fā)揮出自己最大得潛力。

信任的作文2

　　信任在我們生活里永遠離不開(kāi)它。要是離開(kāi)了它，人與人也不會(huì )互相信任

　　了，這樣社會(huì )就會(huì )混亂。只有人人信任，這樣我們社會(huì )的明天才會(huì )更加美好。

　　那是發(fā)生在我五年級的時(shí)候，老師要選值日生。我非常地想當，因為我想體驗一下當值日生的樂(lè )趣。真沒(méi)想到我們班的蔣老師問(wèn)道：“誰(shuí)想當值日生，想當的請舉手�！庇谑�，我一點(diǎn)兒也毫不猶豫地舉手。老師終于讓我當上了值日生。

　　在執勤我當值日生的`頭一天，我正在反復思考怎樣履行我的這個(gè)工作。既然將老師那么信任我，我就應該好好地對這個(gè)工作負責。

　　在我上午工作時(shí)，我每天專(zhuān)門(mén)去檢查每個(gè)班，有沒(méi)有沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，還要檢查做眼保健操的學(xué)生閉沒(méi)閉眼。放學(xué)后，還要檢查每班的衛生;在下午工作時(shí)，我也是和上午的工作所做的事差不多。只是有一天下午檢查衛生時(shí)，我就有一點(diǎn)生氣。因為和我檢查的同學(xué)，有一個(gè)請假，說(shuō)他有事。后來(lái)那些一個(gè)個(gè)的同學(xué)丟下我，叫我一個(gè)人檢查，也是說(shuō)有事。這時(shí)，我的心里涌出了兩個(gè)字“信任” 。所以到了最后，我就一個(gè)班一個(gè)班地檢查，有些班就是一直拖課，我就一直等著(zhù)他們打掃完，檢查了記錄下來(lái)才走。

　　蔣老師的信任讓我領(lǐng)悟到了：信任是一種快樂(lè )，信任是一種幸福，信任是我身邊的一個(gè)小精靈，每天在我的身邊默默地鼓勵了我。

信任的作文3

　　信任，只有時(shí)間最純粹的磨練才能創(chuàng )造出來(lái)的一種情感，不需要雕琢，不需要渲染，在真誠相待的基礎上，這種感情才能歷久彌香，沁人心脾。 春、夏、秋、冬，時(shí)間再繼續，不停歇的奔跑，永不止步的精神只是為了讓世間充滿(mǎn)信任，讓最美的情感在人群中傲立。 從陌生人之間的冷漠到親近之人之間的信任依賴(lài)，是漫長(cháng)的進(jìn)化，只有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)讓人難耐的階段才會(huì )交到真朋友！今冬暖氣襲人，萬(wàn)物都有春天的生氣，多么美好，一切都在氤氳中理所當然的發(fā)生著(zhù)，而那年的冬天，寒風(fēng)凜冽，白色，不再是最純凈的顏色，它是惡魔，吞噬了無(wú)數條生命，讓生活被黑色籠罩，讓眼睛被白色遮擋，一切的一切，都在風(fēng)中隨風(fēng)遠行，把可怕的災難帶到了世界各地。

　　一對母子，在雪花構成的白幕下神色匆匆的行走，前方就是醫院，可以看見(jiàn)婦女的眼睛放射出紅光，這是殷切的盼望，醫院一定有她的家人，而孩子，天真的望著(zhù)雪花從天上一片片紛紛落下，在他的'眼中，這是多么理想的饋贈，擁有過(guò)的煩惱隨落地地雪一起融化，喜悅、滿(mǎn)足顯而易見(jiàn)。 而這對母子從未注意路旁的老人，老人面前殘破的缸子中僅有的幾元錢(qián)也已被風(fēng)吹散，此刻的他理應渴望幫助，世間是美麗的，小孩正準備把撿起的錢(qián)交給老人，卻被母親嚴詞拒絕：那是假的老人一臉失望，揪心，難耐，納罕，感慨人與人之間的信任呢？

　　那位婦女，應該信任老人啊，一位老者，不會(huì )在冰天雪地中跪一天只掙幾元錢(qián)，過(guò)年的下雪天路上能有幾人呢？

　　信任，本不該丟失！

信任的作文4

　　由于今天語(yǔ)文老師不在，語(yǔ)文考試“無(wú)人”監考，我想也是對誠實(shí)與信任的一次考驗。

　　開(kāi)始考試了，由我們班長(cháng)監考。我暗暗地想：“你管得住嗎？”果然，班上有許多同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我看了他們一眼，心想：“你們還不寫(xiě)？”漸漸地，聲音小了許多，我的.心也漸漸平靜了下來(lái)。我飛快地寫(xiě)著(zhù)，筆走如飛，不一會(huì )兒就寫(xiě)完了。這時(shí)，我猛然抬起頭，發(fā)現這邊史麥在玩鉛筆，看他完得多歡，那邊謝雨欣和徐泰勝桌子之間沒(méi)架書(shū)包，看他們倆的眼神，好像在對答案。我心想：“他們倆抄，我要告訴老師！”可是，轉念又想：“如果真告訴老師，他倆可能會(huì )報復我，可如果不告訴老師，老師可能說(shuō)我退步了�！蔽遗e棋不定，這時(shí)我心想：“不如我也抄吧，正好有道題不知對錯，我慢慢伸出手拿書(shū)，突然，心里一個(gè)洪亮的聲音對我說(shuō)‘馬睿悅，別，這么抄來(lái)的成績(jì)再高也不光彩！’”眼前仿佛浮現出老師對我那雙信任的眼神。我立刻把手縮了回來(lái)，挺了挺身子，繼續檢查試卷。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我把試卷鄭重地交給組長(cháng)，這次考試我不知道成績(jì)好不好，但我誠實(shí)地向老師交出了一份答卷讓我感到驕傲。

　　其實(shí)，每個(gè)人不管干什么都要誠實(shí)。誠實(shí)是金，只要做到誠實(shí)，就算考得不好也沒(méi)事，這次考試讓我難忘。

信任的作文5

　　花朵因為春天的信任，才綻放得爭奇斗艷；高山因為有大地的信任，才屹立得巍峨壯觀(guān)。小溪因為有了大海的信任，才獲得更廣闊的生命。因為有了老師的信任，我才擁有了無(wú)限美好的現在。

　　記得有一次，語(yǔ)文課上，老師要檢查家長(cháng)的簽字。我還是像往常一樣，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看家長(cháng)簽沒(méi)簽字，可是，我的課文里并沒(méi)有家長(cháng)的簽字。我很著(zhù)急，心想：“如果老師不相信我怎么辦呀！老師不會(huì )讓我重抄課文吧！”我的心“砰、砰”地跳著(zhù)。老師走了過(guò)來(lái)，看了看，嚴厲地說(shuō)：“你家長(cháng)怎么沒(méi)簽字？”我膽怯怯的說(shuō)：“我讀了，但是家長(cháng)沒(méi)給我簽字�！崩蠋熣f(shuō)：“那你讀了，家長(cháng)不可能不給你簽字�！崩蠋熣f(shuō)的每個(gè)字重重地砸在了我的`心里，我的淚水霎時(shí)涌了出來(lái)。不被人信任的感覺(jué)真的很難受。于是，我想：“我一定要讓老師信任我�！蔽腋吒叩嘏e起手來(lái)示意老師讓我讀課文，老師點(diǎn)到了我的名字，我站了起來(lái)，流利地把課文讀了下來(lái)。老師聽(tīng)了，說(shuō)：“老師相信你讀課文了�！鳖D時(shí)，我綻開(kāi)了笑臉，心里甜滋滋的。

　　被人信任的感覺(jué)可真好��！

信任的作文6

　　潮起潮落，浪拍海岸，人生亦在波浪起伏�；蛟S在一個(gè)急速下墜中，迷失了，悵然了，他人的信任則能讓我們從容地直掛云帆。因為，信任是最美的鼓勵。

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，大致講的是一個(gè)流浪漢在街上落魂地行走，小心地敲開(kāi)了一戶(hù)富人家的門(mén)，想要借點(diǎn)錢(qián)吃飯。迎接他的不是冷冰冰的面孔，而是一個(gè)笑意，一個(gè)信任。如此若來(lái)，誰(shuí)心中不會(huì )激起一股“晚燈”，誰(shuí)心里不會(huì )有暖流在悄悄運動(dòng)呢？信任，就是這么地神奇。

　　同樣，再把日常生活聯(lián)系起來(lái)，我們便能發(fā)現一個(gè)神奇的現象——我們在犯錯中成長(cháng)。在鼓勵中“改過(guò)自新”，完善自我。這也就好比啦啦隊的作用，在我們消磨，無(wú)所事事之時(shí)，振奮我們的精神。像一只溫暖而又寬大的`手掌，托起我們將要墜落的身軀。

　　不知你也是否有過(guò)如此的經(jīng)歷，在信任感中快樂(lè )成長(cháng)，那不僅是他人對你自己的認可，更是對自己能力的考驗�；蛟S黑夜茫茫，多情多義，但最終仍能夠走到底，不畏恐懼，使他人的助力，更是自己的上進(jìn)與努力。

　　然而，想要得到他人的信任也絕非易事。正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，我們給予他人的第一印象是極其重要的，一次的大意與失誤就可能錯失良機。因此，在以后的生活中，我們都要三思而后行。

　　星星自有光亮的反射，這是力量的匯聚，能力的匯聚。唯有迎望星空，方能走遠，走好。

　　信任，莫過(guò)于相信，認可。信任，是最美的鼓勵。

信任的作文7

　　信任別人是一種美好，被人信任更是一種喜悅；信任可以讓一個(gè)人的心靈變得清純，被別人信任更會(huì )讓你擁有前所未有的快樂(lè )，這種快樂(lè )，我就親身體驗過(guò)??

　　剛上一年級的時(shí)候，我是一個(gè)性格內向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，可有一次選班干部，同學(xué)卻選中了我。當時(shí)我真的很奇怪，應該讓那些膽子大的同學(xué)去當班干部，怎么會(huì )讓我去當？這時(shí)老師表?yè)P我說(shuō)：“某某是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，學(xué)習努力認真。老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行一些交流，這樣你會(huì )更優(yōu)秀。況且同學(xué)們這么支持你，好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì )讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，我在班里當過(guò)班長(cháng)，體委等班干部。這樣不僅讓我的膽子變大了，性格開(kāi)朗了，而且更自信了。在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的好評，和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多。也許這對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)并沒(méi)什么，但對于我來(lái)說(shuō)，卻意味著(zhù)對我的肯定，對我的信任。所以我很感謝老師和同學(xué)。若不是老師給我一次又一次的鍛煉機會(huì )，說(shuō)不定，現在我還是個(gè)內向的`女孩。所以非常感謝他們當初對我的信任。

　　通過(guò)這件事，我體會(huì )到信任的力量是偉大的，更是美好的，它可以讓我體會(huì )到被信任的喜悅。

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