信任的力量作文合集（7篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的信任的力量作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信任的力量作文 篇1

　　黑熊因為偷東西被虎大王關(guān)進(jìn)了監獄。

　　經(jīng)過(guò)深刻反省，黑熊充分認識到自己的過(guò)失，他決定痛改前非，不當讓大家看不起的小偷。

　　出獄后不久，黑熊拾到了一塊金子。黑熊想，考驗自己的時(shí)候到了。他決定將拾到的金子交給虎大王，以表明自己徹底改過(guò)的決心。

　　可是，當他把金子交給虎大王的'時(shí)候，虎大王忽然露出了可怕的冷笑，他對黑熊說(shuō)：“這金子從何而來(lái)，你可要說(shuō)實(shí)話(huà)呀！”

　　“是我拾到的�！�

　　“誰(shuí)能證明？”

　　黑熊語(yǔ)塞了。的確，他拾到金子的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)動(dòng)物在場(chǎng)。

　　“將黑熊給我抓起來(lái)�！被⒋笸跸铝盍�。

　　獵狗、狐貍等一擁而上，將黑熊按倒在地，然后綁了起來(lái)，關(guān)進(jìn)了一間黑屋子。

　　黑熊在黑屋子里心痛極了，他心想，要為自己正名是一件多么困難的事情呀，如果大家都不信任我，那我就干脆做一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的小偷吧，這樣才能報復虎大王對自己的傷害。

　　于是，他悄悄地掙脫了繩索，逃了出去。當晚，他決定實(shí)施一起重大的偷盜事件，讓虎大王感到吃驚。

　　當他來(lái)到河邊，準備過(guò)河時(shí)，發(fā)現一只老黃羊帶著(zhù)一只小黃羊站在河邊發(fā)愁。老黃羊一見(jiàn)黑熊，便高興地說(shuō)：“可盼來(lái)大救星了。你能幫我把孩子送過(guò)河嗎？我自己實(shí)在沒(méi)把握把他安全地送過(guò)河。你這樣身強力壯，一定能行的�！�

　　黑熊問(wèn)：“你這樣相信我？”

　　老黃羊說(shuō)：“當然，你是一個(gè)善良的動(dòng)物，我是不會(huì )看錯的�！�

　　黑熊心里高興極了，因為已經(jīng)很久沒(méi)有誰(shuí)這樣信任自己了。他高興地將小黃羊背在身上送過(guò)河，接著(zhù)又攙扶著(zhù)老黃羊過(guò)了河。老黃羊對他感激萬(wàn)分，一再夸獎他是世界上最有愛(ài)心的動(dòng)物。

　　黑熊心里快樂(lè )極了，他忽然改變了實(shí)施盜竊的主意。他覺(jué)得，既然黃羊這樣信任自己，那么，一定也會(huì )有越來(lái)越多的動(dòng)物信任自己的。他決定接受虎大王的審查，他決心當一個(gè)讓大家都信任的公民。

　　最后，虎大王查明黑熊說(shuō)的話(huà)是真的，他獎勵了黑熊。從此，黑熊成了大家的好朋友。

　　信任，常常會(huì )改變一個(gè)人的命運。

信任的力量作文 篇2

　　有位美國作家曾說(shuō)過(guò)：“你有義務(wù)去信任一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任�！毙湃问且环N溫暖的感覺(jué)，信任是一種高尚的情感，信任更是鏈接人與人之間的紐帶。

　　信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德。在信任的過(guò)程中，快樂(lè )而全面地認識這個(gè)世界，架起信任的橋梁，同時(shí)，信任所具備的力量是強大的。

　　公元前四世紀時(shí)，在意大利有一個(gè)叫皮斯阿斯的年輕人，觸犯了國王，皮斯阿斯被判絞刑，在某個(gè)法定日要被處死。皮斯阿斯是個(gè)孝子，在臨死之前，他希望能與遠在百里之外的母親見(jiàn)最后一面，以表達他對母親的歉疚，因為他不能為母親養老送終了。他的要求被告知了國王，國王感其誠孝，決定讓他回家見(jiàn)母親最后一面，但條件是皮斯阿斯必須找一個(gè)人來(lái)代替他坐牢。茫茫人海沒(méi)有人不怕死，但他的好友達蒙竟答應了。

　　皮斯阿斯離開(kāi)了，達蒙安然的呆在監獄里替好友坐牢。距離行刑日越來(lái)越近了，可是皮斯阿斯卻杳無(wú)音信，人們都認為達蒙上了皮斯阿斯的當。行刑日當天是個(gè)雨天，當達蒙將要被行刑的千鈞一發(fā)之際，在淋漓的風(fēng)雨中，皮斯阿斯飛奔而來(lái)，他高喊著(zhù)：“我回來(lái)啦！我回來(lái)啦！”人們歡呼起來(lái)，只有達蒙始終從容，因為他始終堅信朋友一定會(huì )回來(lái)的！這就是信任的力量！這一情形傳到國王耳中，也以為是癡人說(shuō)夢(mèng)，國王親自到刑場(chǎng)去看自己的優(yōu)秀子民并赦免了皮斯阿斯的罪。

　　信任的力量是如此之大，同時(shí)失去了他人對自己的信任也是一件可怕的事情。有令人贊嘆的商鞅立木取信，更有令人啼笑皆非的周幽王“烽火戲諸侯”流傳至今。一個(gè)帝王為博妃子的一笑，使他失去了臣子對他的信任，結果自取其辱，身死國亡�？梢�(jiàn)信任對一個(gè)國家的興衰存亡都起著(zhù)至關(guān)重要的'作用。

　　國家如此，個(gè)人亦如此，有曾子殺彘，以不辜負孩子的信任；也有“狼來(lái)了”的孩子最終自食惡果，可見(jiàn)，信任具有巨大的力量。

　　信任具有如此大的魅力。在這個(gè)復雜的世界里，我們要努力讓自己變得簡(jiǎn)單。一杯香茗，你可以品味出茶葉的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。背起信任的行囊，即使是一根小小的火柴，也可以照亮一片夜空；即使一片小小的落葉，也可以?xún)A倒一個(gè)季節；即使一朵小小的浪花，也可以飛濺起整個(gè)浩瀚的海洋……

信任的力量作文 篇3

　　有人說(shuō)過(guò)對待科學(xué)要持懷疑的態(tài)度，對此我不置可否，可是當有人把這種觀(guān)點(diǎn)運用在人際交往中，我就不敢茍同了。

　　匈奴草黃馬正肥

　　長(cháng)河落日，大漠孤煙，蕭索的寒風(fēng)肆虐著(zhù)漢家的軍旗，浩浩蕩蕩的隊伍族擁一位少年：未滿(mǎn)十七歲的冠軍候一去病，試想如此年輕的將軍是如何征沙場(chǎng)，斬將奪旗的？如果不是漢武帝用人不疑，霍去病又怎能封狼居胥，發(fā)出“甸敘未滅，何以家為”的壯志豪情？

　　怒發(fā)沖憑欄處

　　同樣的內憂(yōu)外患，不同的面孔，這是紹興十一年的深秋，臨安城依舊歌舞升平，靡靡之音不減，而郊外的風(fēng)波亭，卻寒意襲人。

　　南宋小朝偏安一隅，處于風(fēng)雨飄搖之中，而趙構卻以“莫須有”的罪名將一代名將賜死于風(fēng)波亭，寒風(fēng)蕭瑟，淫雨霏霏。南宋小朝廷還在垂死掙扎，而造成這一切的不是別人，正是趙構。

　　我們假設岳飛沒(méi)死，或許歷史就會(huì )改變，可借歷史不能重來(lái)，試問(wèn)那些害怕功高蓋主，高高在上的人，曾幾問(wèn)時(shí)何曾想到過(guò)我們。

　　且把風(fēng)流唱少年

　　我們常說(shuō)年輕是我們最大的`資本，不知何時(shí)，這種優(yōu)勢已經(jīng)蕩然無(wú)存，年輕的力量，年輕的力量，青春的活力也早已煙消云散，留下的只有因為年輕帶來(lái)的質(zhì)疑。

　　當那些懷疑我們的人，開(kāi)始因為他們的資歷，而質(zhì)疑我們的能力時(shí)，我想說(shuō)：“給我們一個(gè)機會(huì )，不要因為資歷束縛了自己�！�

信任的力量作文 篇4

　　信任的力量是強大的，信任的力量是偉大的，信任的力量是無(wú)窮的;它能把一個(gè)自卑的人從黑暗的、無(wú)盡的深淵中給拉回來(lái)，使他充滿(mǎn)自信，笑面人生;信任，是一種力量。

　　而今天，我就感受到信任的無(wú)窮力量。一堂生動(dòng)有趣的班隊課正拉開(kāi)序幕。陳老師要請四位同學(xué)參加游戲，臺下頓時(shí)成了一片手的海洋，于是，陳老師隨機叫了幾位同學(xué)：劉禧、黃一凡、陸科偉和周雯頤。他們按順序依次坐好，隨著(zhù)老師宣布游戲開(kāi)始，他們便紛紛躺下。接下來(lái)，陳老師做了一件驚心動(dòng)魄的事——她把四張凳子全部抽走。大家的尖叫聲一波高過(guò)一波。參加活動(dòng)的同學(xué)開(kāi)始緊張起來(lái)，身子不停地顫抖著(zhù)，周雯頤還下意識地用手撐著(zhù)地板，還沒(méi)過(guò)幾秒，幾個(gè)人就已經(jīng)推倒在地，大家都哈哈地笑了。

　　接下來(lái)的幾組，那是更精彩了。特別是我們這組，是成功的，堅持了1分30多秒呢。當陳老師叫我去參加游戲時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，因為躺在我身上的，是我們全班最胖也是最重的.——劉瑋。我一咬牙，心想：這次我是豁出去了。于是，我便自信滿(mǎn)滿(mǎn)躺在了徐琛身上。游戲前，陳老師還采訪(fǎng)我：“尹伊，劉瑋壓在你身上，你感覺(jué)怎么樣?” “很好，就是有點(diǎn)重�！蔽逸p松地答道。于是，陳老師便開(kāi)始抽凳子了，一張，二張，三張……四張都抽完了，我們紋絲不動(dòng)，臺下都在為我們加油鼓勵，還有同學(xué)在數數，1秒，2秒，3秒……我們有些招架不住了。這時(shí)，劉瑋開(kāi)始鼓勵我：“尹伊，加油!”我聽(tīng)到了，立馬信心倍增，使出了所有勁兒，這時(shí)，我感覺(jué)壓力沒(méi)有那么大了。我馬上又鼓勵徐�。骸靶扈�，加油，我們馬上就要成功了!”徐琛聽(tīng)了，也使出了吃奶的勁兒，把我抬得更高了。我感動(dòng)極了，熱淚盈眶，原來(lái)，這個(gè)考驗的是彼此之間的信任，只要有一個(gè)人不信任對方，那就會(huì )造成失敗。所以，奇跡降臨在了我們身上，我們堅持下來(lái)了!

　　信任，通過(guò)這次游戲，我深有感觸。原來(lái)，信任有這么大的魔力，它使人充滿(mǎn)信心，走向成功。所以，信任，力量。

信任的力量作文 篇5

　　在這個(gè)世界上，有一種東西，它叫信任。大人之間需要信任，小孩子之間需要信任，陌生人之間需要信任，老師和學(xué)生之間更需要信任。

　　今年我讀四年級了，換了一位語(yǔ)文教師。同學(xué)們都議論紛紛，這個(gè)老師好年輕羅，這位老師怎么樣？一個(gè)星期下來(lái)，我佩服他。

　　事情還得從我們班崔文潔說(shuō)起。她是從來(lái)不做家庭作業(yè)的，經(jīng)過(guò)新老師一個(gè)星期的接觸，她徹底改變了，學(xué)習的勁頭足了，好像換了個(gè)人似的。是什么使得她徹底轉變的呢？是信任的力量。

　　她以前不做作業(yè)，老師總是批評她，跟她的媽媽說(shuō)，媽媽罵她打她。什么辦法都用盡了，可是沒(méi)有一點(diǎn)兒用，她總是抱著(zhù)破罐子破摔的想法，漸漸地，老師也就放棄了她，媽媽也不再說(shuō)她，成了我們班三不管的自由人。

　　新老師來(lái)的第一天，布置了一道作業(yè)題。并且說(shuō)，我初來(lái)乍到，想看看我們班同學(xué)們寫(xiě)的`字咋樣？大家聽(tīng)了后，回到家里都認認真真寫(xiě)了作業(yè)，想在新老師那里表現表現，可是崔文潔絲毫不為所動(dòng)，第二天上學(xué)仍然交了個(gè)空本子。

　　第三節課是語(yǔ)文課，新老師抱著(zhù)家庭作業(yè)本進(jìn)教室了。新老師神采飛揚，興高采烈地說(shuō)：“我們班同學(xué)們的作業(yè)做得太好了，出乎我的意料，只有一位叫崔文潔的同學(xué)，作業(yè)……”我們聽(tīng)了都偷偷的笑，都等著(zhù)看新老師怎么懲罰崔文潔。誰(shuí)知新老師沒(méi)有批評她而是走到她跟前，摸著(zhù)她的頭說(shuō)：“崔文潔，我相信你能行，你的作業(yè)一定不是最差的�！贝尬臐嵞樇t紅的，地下了頭。第二天果然交了她久違的作業(yè)，新老師看了，喜出望外，當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了她。從此，崔文潔換了個(gè)人。

　　這件事讓我明白了信任的力量有多大！

信任的力量作文 篇6

　　讀完下面的小故事，可以得到這樣的啟示：給別人以寬容，給自己以信心，將來(lái)也許就是一個(gè)全新的局面。

　　有一個(gè)年輕人好不容易獲得一份銷(xiāo)售工作，勤勤懇懇干了多半年，非但毫無(wú)起色，反而在幾個(gè)大項目上接連失敗�？伤�的同事，個(gè)個(gè)都干出了成績(jì)。他實(shí)在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說(shuō)，可能自己不適合這項工作。

　　老總沉默了一會(huì )兒，平靜地說(shuō)：“就這樣走了，以失敗者的'身份離開(kāi)？你真的甘心？”年輕人沉默不語(yǔ)�！鞍残墓ぷ靼�，我會(huì )給你足夠的時(shí)間，直到你成功為止。到那時(shí)，你要走我不留你�！�

　　老總的寬容讓年輕人很感動(dòng)，他想，總應該做出一兩件象樣的事情再走。于是，他在以后的工作中多了一些冷靜和思考。

　　過(guò)了一年，年輕人又走進(jìn)了老總的辦公室。不過(guò)，這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續七個(gè)月在公司銷(xiāo)售排行榜上高居榜首，成了當之無(wú)愧的業(yè)務(wù)骨干。原來(lái)，這份工作是那么適合他。他想知道，當初，老總為什么會(huì )將一個(gè)敗軍之將繼續留用呢？

　　“因為，我比你更不甘心�！崩峡偟幕卮鹜耆�出乎年輕人的預料。年輕人大惑不解。老總解釋道：“記得當年招聘時(shí)，公司收下一百多份應聘材料，我面試了二十多人，最后卻只錄用了你一個(gè)。如果接受你得辭職，我無(wú)疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應聘時(shí)得到我的認可，也一定有能力在工作中得到客戶(hù)的認可，你缺少的只是機會(huì )和時(shí)間。與其說(shuō)我對你仍有信心，倒不如說(shuō)我對自己仍有信心——我相信自己沒(méi)有用錯人�！�

信任的力量作文 篇7

　　媽媽?zhuān)�今天我們月考成�?jì)出來(lái)了女兒回到家有點(diǎn)小聲地說(shuō)道。

　　考得怎么樣啊?

　　不大好，你猜。女兒想賣(mài)個(gè)關(guān)子，我卻沒(méi)那耐心：直接說(shuō)。

　　當我聽(tīng)到的分數比我預計的還要少時(shí)，再也按捺不住心中的怒火，不由火冒三丈地吼起來(lái)：又這么粗心大意，我看你啊就是存心不想考好!女兒不無(wú)委屈地說(shuō)：媽媽?zhuān)�我真的不是故意的，我…�?/p>

　　好啦，別解釋啦，你就是純粹來(lái)氣我的。我不耐煩地打斷了她的話(huà)。她越是解釋?zhuān)�越讓我覺(jué)得她是在找理由。

　　直到上個(gè)周末，女兒跟我出去買(mǎi)菜，在我回身關(guān)門(mén)時(shí)，手指不小心觸碰到跟在身后女兒的臉上。女兒唉喲一聲捂住了眼睛，我才看到手指甲不小心刮破了她的.眼皮。我十分后怕，忙對女兒說(shuō)：對不起，媽媽不是故意的。沒(méi)想到，女兒反而忍著(zhù)痛安慰我：媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系，我知道你不是故意的。

　　這一刻，歉疚之情油然而生。我突然意識到我以前的行為是多么可笑。從女兒身上，我學(xué)到了信任和寬容。如果有那么一天，當你的孩子說(shuō)我真的不是故意的時(shí)，請充分給予信任，再多一點(diǎn)耐心，坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋?zhuān)瑑A聽(tīng)孩子的心聲。

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