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(精)信任的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的信任的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
信任的作文 篇1
下午放學(xué)時(shí)，雪下得更大了。小路上白茫茫一片，天灰蒙蒙的，仿佛涂上了一層暗色調。風(fēng)卷著(zhù)雪飄落在我頭上身上，堆積成厚厚的一層，讓人猛一看，我宛若一個(gè)小雪人。
我緩慢地挪著(zhù)步子耷拉著(zhù)頭，眼睛紅腫，時(shí)而小聲地抽噎時(shí)而攥緊拳頭。但無(wú)論如何，心里都有種說(shuō)不出的憤怒和傷痛，恨不得把那個(gè)不知名的“小偷”揪出來(lái)狠狠地揍一頓。
為了一個(gè)錢(qián)包，就將友誼拋到九霄云外，從而來(lái)懷疑我。我感到憤憤不平。這一切原因，都緣于早上的一件事。
早上的陽(yáng)光一片明媚，就像我快樂(lè )的心情一樣。一切還是那么的平常。然而就在一堂體育課后，事情發(fā)生了轉變。一下課，大家回到教室，同桌剛坐下就驚訝地說(shuō)：“咦，我的.錢(qián)包呢？”接下來(lái)聲音越來(lái)越大，把附近的同學(xué)的目光都吸引了過(guò)來(lái)�！罢l(shuí)上課時(shí)來(lái)過(guò)這個(gè)座位？”有同學(xué)好心地幫忙問(wèn)。后排的同學(xué)喊了一聲：“他！”隨即指了指我，大家的目光便都轉了過(guò)來(lái)�！拔摇皇窍肴∫幌滤��！蔽壹鳖^白臉地向大家解釋道�！澳悄銥槭裁从衷谀阃赖淖簧先∧�？”那位同學(xué)再次追問(wèn)道�！拔揖褪菆D個(gè)方便��！”不知道為什么，短短幾句話(huà)，就讓我感到不耐煩了，又感到很生氣�？墒�，當我說(shuō)完后，同學(xué)們嘰嘰喳喳的議論聲和那異樣的眼神卻讓我感到了委屈和惱怒。
上課鈴聲打破了這種尷尬，也讓我暫時(shí)“解脫”了。但后面的幾堂課，我卻沒(méi)有心思聽(tīng)。腦海里一直回放著(zhù)那不信任的話(huà)語(yǔ)與眼神。
雪，下的越來(lái)越大，我卻好像沒(méi)有感覺(jué)一樣。我用力地踢著(zhù)腳下的一粒凸起的小石子。突然，一雙腳出現我的眼前。抬起頭看時(shí)卻見(jiàn)我的同桌站在面前。我很疑惑：他不是不走這條路嗎？他在這兒干什么？同桌搓搓手，笑著(zhù)對我說(shuō)：“哎呀，終于來(lái)了呀！等你老半天了�！闭f(shuō)話(huà)間，他對我說(shuō)起了早上的事：“我相信錢(qián)包不是你拿的，我也為那個(gè)同學(xué)不分青紅皂白就那樣對你而深感歉意。我更堅信我們倆的友誼比金錢(qián)重要的多！放心吧，我們永遠是好朋友�！闭f(shuō)完話(huà)，同桌拍拍我的肩膀，隨后做了個(gè)“再見(jiàn)”的手勢，就微笑著(zhù)離開(kāi)了我。我愣在那里，望著(zhù)他遠去的背影，心突然好受了很多，一下子覺(jué)得整個(gè)人都輕松無(wú)比，我想大聲喊叫，我想高聲歌唱！
雪說(shuō)停就停了，天氣也亮堂了許多。雖然沒(méi)有陽(yáng)光，但我的心比陽(yáng)光照耀著(zhù)還溫暖。是啊，信任就是無(wú)形的陽(yáng)光，它會(huì )溫暖人的心靈，讓這世界變得無(wú)比美好！
信任的作文 篇2
“加油，我們相信你!”考場(chǎng)外，老師們與家長(cháng)送來(lái)最后的鼓勵。我抬起頭，又看到了那熟悉的目光，充滿(mǎn)了堅定的信任，在一次又一次挑戰中給予我承擔責任的勇氣，在一次又一次猶豫時(shí)交付我繼續前進(jìn)的動(dòng)力的目光。嘴角慢慢上揚，我自信地笑了，帶著(zhù)那來(lái)源于信任的目光的無(wú)限動(dòng)力，我大步地邁向了考場(chǎng)……
800米的跑道上，我正與夏日的驕陽(yáng)作著(zhù)痛苦的掙扎。刺眼的陽(yáng)光下，猩紅的跑道似乎在涂著(zhù)熾熱的火舌，嘲笑著(zhù)我抬起每一步時(shí)的艱難與猶豫。身體在一個(gè)又一個(gè)重復的邁步過(guò)程中變得越來(lái)越疲憊、越來(lái)越沉重，“放棄吧!”心里有個(gè)聲音在悄悄地勸道：“本來(lái)身體就虛弱，何苦這么折磨自己，停下來(lái)去享受偶爾吹拂的涼風(fēng)多好!”聲音越來(lái)越大，前進(jìn)也愈發(fā)的困難。哎，就這樣停下吧，我恍恍惚惚地想著(zhù)，腳步已經(jīng)越來(lái)越慢。就在這時(shí)，一聲響亮的鼓勵傳入耳中：“XY，加油!”我回頭望去，是媽媽!那熟悉的目光，閃耀著(zhù)充分的信任與支持，仍是一如既往地堅定，不帶一絲的懷疑與猶豫，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我相信你!”信念一點(diǎn)點(diǎn)傳入我心，讓我驀地騰起前進(jìn)的動(dòng)力一鮮紅的跑道已不再是烈日驕陽(yáng)的幫兇，而是信任的目光為我鋪就的通往成功的紅毯!前進(jìn)吧!我邁起大步，帶著(zhù)無(wú)限的動(dòng)力，向成功的終點(diǎn)奔去……
“真的不試一試嗎?”耐心的老師再次溫柔地詢(xún)問(wèn)�！拔矣X(jué)得你非常適合擔任晚會(huì )的主持�！毖哉Z(yǔ)中充滿(mǎn)了欣賞與肯定。但我仍是低垂著(zhù)頭。我，膽小、個(gè)矮、語(yǔ)速過(guò)快甚至咬字不清，這樣的我如何能面對數百名老師同學(xué)，擔任聯(lián)歡晚會(huì )的主持?不自覺(jué)地搖搖頭，我仍是充滿(mǎn)了自卑�！跋嘈盼�，你行的�！崩蠋煿膭畹脑�(huà)語(yǔ)再次傳來(lái)，我抬起頭，看到了那雙眼睛中閃耀著(zhù)的溫和卻堅定的目光，柔柔的，暖暖的，以不容置疑的信任漸漸融化我心中怯懦的堅冰，給予我無(wú)限的動(dòng)力。面對著(zhù)這信任的目光，我緩慢卻堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
晚會(huì )沒(méi)有讓老師失望。當同學(xué)們聆聽(tīng)過(guò)“愛(ài)的風(fēng)鈴”、欣賞過(guò)動(dòng)人的`故事、觀(guān)看完精彩的表演時(shí)，紛紛送來(lái)了贊賞的目光。在那眾多的目光中，我又看見(jiàn)了那熟悉的目光，那在我幾度想要放棄的夜晚為我灌輸信念的目光，那在我忙著(zhù)籌備晚會(huì )心煩意亂時(shí)令我安寧下來(lái)的目光，那讓我一次次受挫后卻又騰起無(wú)限動(dòng)力的目光，那信任的目光……
如果說(shuō)動(dòng)力是促使小草在寒冷的初春倔強成長(cháng)的生命之泉，那么信任的目光便是為這泉水輸送力量的源頭；如果說(shuō)動(dòng)力是幫助人們走過(guò)危險索橋的氣魄，那么信任的目光便是支撐這氣魄愈發(fā)強大的扶索；如果說(shuō)動(dòng)力是載人駛向成功彼岸的帆船，那么信任的目光便是助這帆船不斷前進(jìn)的凜凜雄風(fēng)!
“好風(fēng)憑借力，送我上青云!”信任的目光便是這動(dòng)力的來(lái)源，動(dòng)力來(lái)自信任的目光!
信任的作文 篇3
我們可以輕松而溫馨的品味母親沖調的一杯熱茶，而往往謝絕列車(chē)上坐在身邊的路友的一杯香茗；我們可以輕易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調侃，卻對一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿(mǎn)腹狐疑。
這真是一個(gè)復雜的世界。屢見(jiàn)不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺上演；流言和謠傳，讓每一張陌生的容顏顯得居心叵測。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界，甚至害怕從外界來(lái)的所有......
在一個(gè)靜靜的夜晚，你在小路上寂寞的走著(zhù)。突然你看到前方的一個(gè)陌生的影子，而且他向你走來(lái)，看了看你的眼睛——他要干什么？毆打，搶劫，甚至......他是不是盯上我好久了？是一場(chǎng)有預謀的打劫？你惶惶地想，甚至不自覺(jué)的把手捏成拳頭，以防突如其來(lái)的襲擊——可是他一言不發(fā)的`走過(guò)，融進(jìn)了夜色。你平靜下來(lái)，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文......
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠的星辰，可望而不可即。
你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一個(gè)與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著(zhù)他的眼睛，那里閃爍著(zhù)真善和友愛(ài)，于是你釋然的微笑。
你在一個(gè)陌生的地方感到無(wú)所適從的時(shí)候，一位好心的路人問(wèn)起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠摯，于是你衷心的道謝。
其實(shí)，有很多時(shí)候，別人沒(méi)有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因為戒備而多疑；我們不應該因為感情的親疏，造成認知的誤區。
在這個(gè)復雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè )而全面地，認知這個(gè)看似復雜的世界。
信任的作文 篇4
雨，一滴一滴落下，順著(zhù)朋友的頭發(fā)，流到她那張昔日美麗的臉，在雨的沖刷下，漸漸蒼白起來(lái)。 下雨那天，我待在家里，無(wú)所事事地躺在沙發(fā)上。忽然，手機鈴聲響起，原來(lái)，是好朋友雪晴約我去玩，我爽快答應，并和雪晴約定，不見(jiàn)不散。 雖然下著(zhù)小雨，但人絲毫沒(méi)有減少，反而劇增。道路擁擠，公交車(chē)遲遲不來(lái)。我焦急地等候著(zhù)，時(shí)間飛逝，眼間半小時(shí)過(guò)去了，已經(jīng)過(guò)了約定時(shí)間，我開(kāi)始著(zhù)急，雪晴會(huì )不會(huì )已經(jīng)離開(kāi)了？ 車(chē)終于來(lái)了。車(chē)門(mén)緩緩打開(kāi)，我迫不及待上了車(chē)，隨便找了個(gè)空位坐下，靜靜地等候著(zhù)。 終于到站了，在茫茫人海中，我急切地尋找那個(gè)熟悉的身影。一個(gè)坐在露天板凳上的女孩映入我的眼簾，她瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)打傘，晶瑩剔透的雨水順著(zhù)她那烏黑富有光澤的頭發(fā)，滴在那張秀氣的臉上。她四處張望，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，凍得她那曾經(jīng)櫻桃般可愛(ài)的小嘴發(fā)紫，那張曾經(jīng)充滿(mǎn)生氣的瓜子臉也蒼白如紙。雪晴，她還在等我！ 我小跑到她面前，拿起手中的傘，為她遮雨，并為她拂去臉上的雨水，緊緊地抱著(zhù)虛弱的她。我說(shuō)：“雪晴，你為什不打傘，是不是落在家里了？你看你，都變成‘落湯雞’了�！蔽业穆曇粲行┥硢�，豆大般的眼淚不爭氣的.奪眶而出�！澳阍趺纯蘖�？不要哭嘛，出門(mén)時(shí)沒(méi)下雨，就沒(méi)帶傘，誰(shuí)知道……好啦，我都沒(méi)怪你，況且，我們可是好朋友，好朋友就該……”雪晴拍拍我的背，不停的安慰我�！澳悄銥槭裁匆恢钡任�？”我抬起頭，疑惑不解的問(wèn)�！拔覀冎安皇羌s定過(guò)嗎，不管怎么樣，我相信你不會(huì )失信于人，我相信你！”雪晴摸了摸我的頭，綻放了那百合花一般純潔的笑容，那潔白的牙齒，如那陽(yáng)光照亮我的心，照亮友誼之路的前方。 在這個(gè)寒冷的雨天，我感受到了朋友間的相互信任，友誼的純潔、高尚、樸素。它使我的生活更加絢麗多彩，繽紛美麗！
信任的作文 篇5
她是一位“時(shí)尚”的老師，一頭剛染過(guò)的微紅短發(fā)、一件寬松陽(yáng)光的T恤加上一件酷酷的馬甲，手中握著(zhù)的一部iphone4，便是她全部的時(shí)尚“裝備”了。相信當你看到她時(shí)也會(huì )打破對老師一向“正經(jīng)嚴肅”的印象吧。不過(guò)在我看來(lái)，她那看似“花哨”的穿著(zhù)并不影響她在我心中對教育一絲不茍的.形象。
在我還是個(gè)二年級的“小屁孩”的時(shí)候，我在班級中還是那么的不起眼，那時(shí)的我是多么的想為班級做貢獻，渴望同學(xué)們對我的信任目光��！終于有一天，在我躍躍欲試的時(shí)候，老師沒(méi)有像往常一樣拒絕我，而給了我語(yǔ)文小組長(cháng)的職務(wù)。這職位雖然小，但是對我這種沒(méi)當過(guò)“官”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，心里別提有多高興了�？墒堑诙�，同學(xué)們投來(lái)的卻不是信任的目光。原來(lái)由于我丟三落四，經(jīng)常把同學(xué)的本子往家里帶，所以同學(xué)們議論紛紛，有的甚至建議老師撤了我的職。雖然我很傷心，但我深知老師是在考驗我。于是我“跌打滾爬”通過(guò)努力總算贏(yíng)得了老師同學(xué)的信任。
之后，朱老師又讓我當了小隊長(cháng)甚至宣傳委員，有句話(huà)說(shuō)的好：千里之行，始于足下！我的管理能力也在平常的鍛煉下漸漸提高了，而朱老師也因此成了最信任我的“朋友”。
如今，那個(gè)信任著(zhù)我鼓勵我的朱老師雖然不再擔任我們班的班主任了，但是我依然把她視為我最好的朋友，而在那個(gè)角落，我仍舊能感受到她對我信任的目光。她伴我走過(guò)了一段愉快的小學(xué)生活。
信任的作文 篇6
曾經(jīng)，有一雙清澈的眼睛，潛藏著(zhù)深深的感激之情，望著(zhù)我，望著(zhù)我……直至失去光澤……
那年，我八歲。就在那時(shí)，我獨自度過(guò)生命中第一次的的挫折，也是第一次嘗到了失去朋友的滋味。
那天，我放學(xué)回到家，匆忙地喝了幾口水后，便進(jìn)入房間開(kāi)始做作業(yè)。我發(fā)現空氣有點(diǎn)悶，便放下手頭上的作業(yè)，走到窗前把窗戶(hù)打開(kāi)，順便把我們家那盤(pán)沒(méi)什么生命力的花也放在那里，曬曬太陽(yáng)，希望它能在陽(yáng)光的沐浴下重新綻放花朵。接著(zhù)，我又繼續做作業(yè)。
天空，在時(shí)間的流逝中，不知不覺(jué)被夜渲染上新的顏色，顯得那樣的'深邃，幽深。我愜意地伸了伸懶腰，終于做完作業(yè)了�！昂美郯�！”我不禁抱怨道。我再次走到窗前，呼吸那新鮮的空氣，放松一下自己。真沒(méi)想到，我竟然發(fā)現在一只看似昏睡的燕子，它平靜地臥在窗臺上。
當時(shí)，父母并不允許我養任何的小動(dòng)物，一來(lái)，家里的空間并不大，假若再加上寵物，便顯得有些擁擠；二來(lái)，動(dòng)物又由誰(shuí)來(lái)照顧。
所以，我從小便“被勒令”不許養小動(dòng)物，可眼前的小生命，我除了暫時(shí)收養它外，還有什么辦法呢？
我小心翼翼地把它放在一個(gè)盤(pán)子里，生怕驚動(dòng)它。接著(zhù)，我再拿了一個(gè)小碟子，裝上一些粗糧、玉米、谷粒之類(lèi)的谷物，倒一點(diǎn)水，放在燕子的旁邊，讓它吃。最后就把它暫時(shí)安放在我的書(shū)桌上，反鎖上房門(mén)。我長(cháng)吁了一口氣——到了睡覺(jué)的時(shí)候，就把它放在了床底下，省得被父母發(fā)現。正當我把它放在床底下的時(shí)候，它醒了，對我的舉動(dòng)似乎沒(méi)什么意見(jiàn)，只是側著(zhù)小腦袋好奇地望著(zhù)我。這時(shí)，我才有時(shí)間慢慢地觀(guān)察它的傷口，它的腿似乎受了傷，我拿出兩條棉簽，點(diǎn)了點(diǎn)酒精，輕輕地擦拭在它受傷的部位，它輕輕地叫了一聲，一定很疼了，它似乎知道我在給它療傷，不會(huì )抵抗。
第二日一大早，我就把它從盤(pán)子里拿出來(lái)，放在手心，仔細端詳。它似乎感覺(jué)到了我，醒了過(guò)來(lái)，那豆粒大小的眼睛慢慢睜開(kāi)，靜靜地看著(zhù)我，眼神是很清澈，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，有的只是感激。我看了看它的傷口，我的幫忙似乎起不了任何作用，它依然很辛苦，而且病情似乎加重了。在這時(shí)，我無(wú)意間看了一下裝食物的盤(pán)子，沒(méi)有絲毫動(dòng)過(guò)的痕跡，只是水喝了一點(diǎn)，我幫它添了一點(diǎn)兒水，望著(zhù)它，我不禁有些心疼，它只喝水，但不吃東西，怎么行呢？看著(zhù)它這個(gè)樣子，我的心刀割一般疼。
第三日，我起得很早，有一種不詳的預感，我把它從床底拿了出來(lái)，一拿出來(lái)，我就清晰地看到，他的眼神似乎暗淡了不少，正逐漸失去那僅有的光芒�！安灰�！”我在心底無(wú)助地吶喊，一個(gè)如此可憐的小生命，為什么要這樣折磨它。它的眼睛愈來(lái)愈暗淡，它一直望著(zhù)我，眼睛里充滿(mǎn)了感激，直至這雙眼睛失去光澤。我的眼睛噙滿(mǎn)了淚水，我嘗試用手把它用力地擦去，但眼淚卻還是流了下來(lái)，滴在了我這個(gè)新認識有很快失去的朋友身上。
燕子死去了，我偷偷地把它埋在我家的花盆里。自從那以后，我家的那盆花開(kāi)得特別盛，特別美。我一直相信它沒(méi)有死，它只是以生命的另外一種形式活著(zhù)，它以花的方式，再次綻放生命的色彩……至今，我還是忘不了那雙眼睛，我在也找不到，那樣清澈的眼神了，但那樣純潔，毫無(wú)雜念的心靈信任，我卻永遠保存于心間。
信任的作文 篇7
信任是一片冬日的暖陽(yáng)，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；信任是一汪清泉，使身處絕境的人看到生的希望；信任是飄蕩在藍天的歌謠，使無(wú)依無(wú)靠的人獲得心靈的慰藉；信任是一場(chǎng)灑落在久旱土地的甘露，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。
在班里我能感覺(jué)到陳老師是非常相信我的，因為她把班里的所有的錢(qián)都交給了我。同學(xué)們撿的錢(qián)或捐的錢(qián)，統統作為班費。如果有什么活動(dòng)這些錢(qián)就用來(lái)買(mǎi)彩帶和作獎金。老師把班費交給我說(shuō)明老師信任我，每次接到老師親手遞給我的班費時(shí)，我的心靈就美滋滋的。雖然老師把班費交給我這是一件很普通很普通的.小事，但這讓我感到了老師的信任，我感到無(wú)比的幸福。
信任――永遠的燈花，帶給人永恒的快樂(lè )。
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