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實(shí)用的信任的作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的信任的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信任的作文 篇1
記得小時(shí)候，有一次父親帶我去看馬戲，看見(jiàn)那些在高空中飛來(lái)飛去的人抓住對方送過(guò)來(lái)的秋千，萬(wàn)無(wú)一失，我真是佩服極了�！八麄儾缓ε聠�？”我問(wèn)父親，“他們不害怕，因為他們知道對方靠得住�！弊钐蹛�(ài)我的父親轉過(guò)頭來(lái)輕聲說(shuō)。
是的，生命中不容出錯，彼此都必須顧及對方的安全。我們生活也是如此。人活在世上需要信任別人，猶如需要空氣和水。我們如果不信任別人，對人便無(wú)法誠懇；我們如果戴著(zhù)面具，不能真誠對人，試想那會(huì )有多么拘束和難受。一天到晚都提防著(zhù)別人，會(huì )害得我們心神疲憊。要想受人尊敬和愛(ài)戴，你就得先信任別人。有了信任，才會(huì )有愛(ài)。信任是愛(ài)的前提。
心理學(xué)家說(shuō)：我們不但可以防護別人，而且在許多方面也會(huì )影響別人。信任或防范，能鑄就別人的性格。如果和信任我們的人相處，我們會(huì )放心自在。
記得有個(gè)故事，英國南部有一監獄，獄長(cháng)的太太差不多每天都到監獄里去。犯人活動(dòng)的時(shí)候，她的孩子往往和他們一起玩，她也和犯人交談。別人總是提醒她提防點(diǎn)兒，她說(shuō)她并不怕，也不擔心。
因為她信任那些犯人，她所表現出的一切言行都是真誠而又善意的，犯人們喜歡她，他們可以與她平等地交談、說(shuō)笑，心與心是暢通的，沒(méi)有什么隔膜，他們相處得很好。當有一天她突然病故后，消息立即傳遍了監獄，犯人們都聚集在大門(mén)口表示哀悼�？词亻L(cháng)看見(jiàn)那些犯人默默無(wú)語(yǔ)難過(guò)的樣子，便把獄門(mén)敞開(kāi)。從早到晚，犯人們都排著(zhù)長(cháng)隊到停放遺體的地方去向她作最后的告別。他們的四周并無(wú)高墻、電網(wǎng)，但是他們沒(méi)有一個(gè)人逃跑或做出什么出格的事來(lái)，告別之后，他們都回到了監獄里。這就是犯人們對這位老太太表示出的'敬愛(ài)，因為她在世時(shí)曾經(jīng)信任他們。時(shí)至今日想起這個(gè)故事，我依然被這個(gè)故事感動(dòng)得熱淚盈眶。這就是信任的力量，也是信任的魅力所在。
人與人之間需要彼此的信任，而彼此相處得融洽與否，全靠信任的程度。老師要是能使落后的學(xué)生相信他對他們滿(mǎn)懷好意，那么，他的教育就成功了。精神病學(xué)專(zhuān)家往往要把主要精力和時(shí)間放在勸導精神錯亂的病人信任他們之上，只有這樣才能夠動(dòng)手治療。人對人必須懷有好感，彼此信任，個(gè)人的工作和生活才不至于過(guò)得缺少生機和快樂(lè )。信任是快樂(lè )的源泉。
那么。我們?yōu)槭裁催@樣難以互相信任呢？這是因為我們害怕，害怕上當受騙、害怕遭到別人的拒絕或嘲笑，于是，“逢人且說(shuō)三分話(huà)，未可全拋一片心”。在交往中戴著(zhù)面具，虛假的親熱、用心的設防、無(wú)緣的猜疑、盲目的算計、糊涂的封閉。
信任別人的人，日常待人接物是與眾不同的。有一次我聽(tīng)到一個(gè)人形容他所認識的一個(gè)女人：“她見(jiàn)到人便伸出兩只手來(lái)迎接，仿佛是在說(shuō)：‘我從內心深處信任你！和你在一起，我就覺(jué)得非常高興！’而當你離開(kāi)她的時(shí)候，也會(huì )感到心里非常愉快，甚至有種依依不舍的感覺(jué)�！�
不相信別人，就很難做成大事。你發(fā)出了怎樣的信息，就得到怎樣的回報。你希望別人怎樣待你，你就怎樣待人——真情付出，心靈交會(huì )。所以，心與心之間最短的距離就是信任。換言之，心與心之間最大的距離就是不信任。
信任的作文 篇2
在櫥柜的一個(gè)角落，放置著(zhù)一個(gè)水晶球，它非常美，兩個(gè)女孩站在一片白雪皚皚的雪地上，同撐一把傘。每次看到它，我都會(huì )想起去年的事……
去年國慶節的前夕，我的好朋友小悅神秘地向我走來(lái)，臉上充滿(mǎn)了喜悅與期待，也許還有一絲我那時(shí)未能察覺(jué)的憂(yōu)傷�！靶》�，國慶節后，我們交換自己喜歡的玩具，好嗎？”果然還是那么愛(ài)玩游戲。我欣然同意。
可是，在國慶節的最后幾天，我就把這件事忘了。假期結束，當我興奮地走進(jìn)教室，小悅迎面而來(lái)。她的手背在身后，滿(mǎn)臉堆笑地對我說(shuō)：“小凡，我的水晶球！”她把手伸了出來(lái)，哇！一個(gè)美麗的藍色水晶球呈現在我的眼前。
我情不自禁地拿著(zhù)水晶球：“哇，小悅，你的水晶球好美��！”“哈哈！過(guò)獎！你的呢？”我一頭霧水：“什么？”“你的玩具呢？”在她的提醒下，我才慢慢想起來(lái)，我有些自責：“小悅，對不起，我沒(méi)帶�！薄笆裁�？”她氣憤地說(shuō)，“我再也不信任你了。原來(lái)，你根本沒(méi)有把這份友誼放在心上�！彼话褗Z走了水晶球�？粗�(zhù)她頭也不回地走了，我的心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的`難過(guò)和懊惱。
第二天，我帶著(zhù)我心愛(ài)的玩具，試圖去彌補一切，可是她根本不理我�？粗�(zhù)她和別人說(shuō)說(shuō)笑笑，卻拒我于千里之外，不冷不熱，我非常傷心，也很后悔。
第三天，我拖著(zhù)步子走進(jìn)教室，只見(jiàn)班里沸沸揚揚的，而那個(gè)熟悉的身影呢？
同桌小欣走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“菲凡，小悅托我將這個(gè)給你�！彼f給我一個(gè)袋子，我打開(kāi)一看，一個(gè)水晶球躺在里面，還有一封信：小凡，我轉學(xué)了，去美國了，可能再也不回來(lái)了，我把它送給你，希望你能記住我……
望著(zhù)手里的水晶球，我突然明白了她交換禮物的意圖，而我竟絲毫未察覺(jué)，根本沒(méi)把這件事放在心上。我心里愈發(fā)難過(guò)、后悔。我不僅失去了她的信任，而且失去了一個(gè)朋友。每次捧著(zhù)，望著(zhù)水晶球，我都會(huì )默默流淚，心中再次懺悔：對不起，小悅！
信任的作文 篇3
喜悅分為很多種，但是我今天要寫(xiě)的是信任的喜悅。那么接下來(lái)就讓我為你們分享一下被信任的感覺(jué)吧。
記得有一次，因為媽媽在家里非常忙，沒(méi)有時(shí)間去菜店買(mǎi)菜，就在這時(shí)，媽媽想起了在一邊玩耍的我。于是媽媽把我叫了過(guò)來(lái)說(shuō)："你幫媽媽去買(mǎi)一根又細又長(cháng)的胡蘿卜。"我驚訝的說(shuō)："讓我去，不行吧？我一定買(mǎi)不好的�！笨蓩寢寘s說(shuō)："媽媽相信你，你一定可以買(mǎi)好的，你去吧。"然后我就拿著(zhù)錢(qián)走了，再去菜店的時(shí)候，我突然想：媽媽這么信任我，我如果沒(méi)有買(mǎi)回一個(gè)顏值很高的`胡蘿卜，那么媽媽一定會(huì )非常傷心的。我一邊走，一邊想，走呀走呀，終于到了菜店。我問(wèn)賣(mài)菜的叔叔："胡蘿卜在哪里呀？"叔叔指著(zhù)左邊那個(gè)箱子說(shuō)："小朋友，胡蘿卜就在那兒呢。"于是我走到菜筐跟前，左挑右挑，終于挑到了一根好的。我給完錢(qián)就走了�？煲郊业臅r(shí)候，我突然想起了媽媽的話(huà)：要買(mǎi)一個(gè)又細又長(cháng)的蘿卜。我心想：呀，壞了。我買(mǎi)的蘿卜不細也不長(cháng)，媽媽會(huì )不會(huì )說(shuō)我呀。然后我就快速的跑回菜店，說(shuō)："叔叔，我媽媽讓我買(mǎi)一根又細又長(cháng)的蘿卜，我能換一個(gè)嗎？"叔叔說(shuō)："好。"于是我在菜筐里翻來(lái)翻去，終于找到了一根媽媽說(shuō)的那種又細又長(cháng)的蘿卜。等回到家時(shí)，媽媽看到了我買(mǎi)的胡蘿卜非常開(kāi)心，而且還表?yè)P了我。
我很感謝媽媽的信任和鼓勵，同學(xué)們，你們是不是也和我一樣得到了他人的信任，然后又從信任中得到了喜悅呢？
信任的作文 篇4
雪，蓋滿(mǎn)了屋頂，馬路，壓斷了樹(shù)枝，隱沒(méi)了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體，"這么冷的天還要去補習班真是受罪啊"我小聲嘟囔道。 我走下公交車(chē)，一股股寒流向我涌來(lái)，凌冽的寒風(fēng)吹打在臉頰，鞭打著(zhù)我。我不得不加快速度靠向溫暖的港灣。
走進(jìn)空洞的樓道，緊握冰涼的鑰匙，心中已感到些許溫暖，就在這時(shí)媽媽來(lái)了電話(huà)：
“到家了嗎？”
“到了到了，真冷啊我那也不想去了，就呆在家里�！�
“學(xué)習吧，別玩了，快開(kāi)學(xué)了�！�
“行啦，我知道了，沒(méi)別的事就掛了吧�！蔽野验T(mén)緩緩打開(kāi)。
“你干嘛哪？這么著(zhù)急，你是不是在玩電腦？我都聽(tīng)見(jiàn)敲鍵盤(pán)的聲音了�？礻P(guān)了回屋學(xué)習去，別讓我著(zhù)急了，自覺(jué)一點(diǎn)�！辈恢呛鋵⑽疑眢w凍得麻木了，還是心中的那些許溫暖被凍結了。我僵住了。
“我沒(méi)玩，路上堵車(chē)我才剛進(jìn)門(mén)�！�
“好了好了，關(guān)了去學(xué)習吧，我還有事不說(shuō)了，我先掛了�！�
“我……”
“怎么會(huì )這樣，我還沒(méi)進(jìn)門(mén)那，怎么能這么冤枉我，連解釋的時(shí)間都不給我�！笔謾C里早已傳出“嘟嘟”的聲音，我卻站著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，心中最后一點(diǎn)溫暖也被擊垮，我不知所措。
門(mén)內竄出的暖流將我喚醒，我不禁打了個(gè)寒顫，望著(zhù)屋內溫馨的布置，我卻開(kāi)始懷疑這是我的.家嗎？這是我日日夜夜想回的家嗎？這里面是住著(zhù)我最敬愛(ài)的父母嗎？一連串發(fā)自心底的問(wèn)題同時(shí)涌上心頭，使我感到疲憊不堪，我只是想讓你知道其實(shí)并不是這樣，每個(gè)夜晚做完了功課，我已疲憊不堪，可我知道明天的功課還沒(méi)復習，我還要睜大眼睛預習學(xué)案。
大雪依舊肆無(wú)忌憚地從天而降，面對眼前這溫暖的家，我卻猶豫不前。
有很多事，我想說(shuō)，請聽(tīng)我解釋?zhuān)鋵?shí)并不是這樣的！可是你總喜歡用懷疑的目光審視我，我們之間缺乏太多的理解和信任��！
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