信任的作文集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的信任的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
信任的作文 篇1
信任，是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香；信任，使沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的期望；信任，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人看到黎明的曙光；信任，是干旱過(guò)后的一場(chǎng)甘霖，救活了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)明天的期望……
信任使犯人們的.心靈得到凈化，誰(shuí)也沒(méi)有中途逃走，全部如期到達。信任使青春不落幕，使鴿子不慌張，使陽(yáng)光充滿(mǎn)世界的每個(gè)角落。
這天或許是一個(gè)物欲橫流的世界，那么，我該如何點(diǎn)燃一盞心燈，去尋覓信任呢？
信任，是你買(mǎi)東西時(shí)沒(méi)帶零錢(qián)，老板仍笑著(zhù)把東西塞到你的手里，笑著(zhù)將你送出門(mén)。
信任，是你在考試時(shí)，老師不在教室里監考，而仍無(wú)人作弊。
信任，是你在大街上看到一個(gè)乞丐，朋友告訴你他是騙人的，而你仍翻遍全身，遞給乞丐的那一元零花錢(qián)。
……
那么，誠信就是那陳年的老帳單，老式的監考和你那一元零花錢(qián)吧！
我的心燈，尋到了我要的信任。信任，必須會(huì )將全世界上的火炬點(diǎn)燃，火焰，是那么明亮。
信任的作文 篇2
這個(gè)暑假，我認真閱讀了許多著(zhù)名作家的散文。
其中給我印象最深的就是馮驥才的散文，《珍珠鳥(niǎo)》。這是一個(gè)有關(guān)信任的真實(shí)故事，講述了作者與一對珍珠鳥(niǎo)之間的一份深厚的感情。一開(kāi)始，作者和珍珠鳥(niǎo)之間彼此都十分陌生，互不相干，直到這對珍珠鳥(niǎo)有了它們的孩子。鳥(niǎo)寶寶經(jīng)常會(huì )扒開(kāi)綠蔓瞧一瞧作者，彼此就這樣開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。鳥(niǎo)寶寶漸漸長(cháng)大了，可以自己扒開(kāi)鳥(niǎo)籠，在屋子里自由自在的飛來(lái)飛去。一段時(shí)間以后，鳥(niǎo)寶寶的膽子大了，就落在作者的桌子上，見(jiàn)作者不去傷害它，便又靠近了些。竟然有一天，鳥(niǎo)寶寶在作者的肩膀上熟睡了，最后作者感慨道：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。這是一個(gè)溫馨的故事，作者不僅為珍珠鳥(niǎo)營(yíng)造了具有大自然氣息的綠色環(huán)境，且細致入微地呵護著(zhù)它們，雙鳥(niǎo)輕松自在的生活著(zhù)。
雛鳥(niǎo)誕生于人間。這只小鳥(niǎo)不像它的父輩，它沒(méi)有面對陌生環(huán)境的惶恐，也沒(méi)有久居籠中的委頓。小珍珠鳥(niǎo)盡情的在主人家里呼吸著(zhù)自由的氣息，其形輕捷，其神歡快。作者飽含深情地描繪了這個(gè)可愛(ài)的小精靈，特別是它與主人之間以彼此信任為前提的和諧而自然的相處。是的，信任的確是人和人相處中無(wú)比重要的情感，如果沒(méi)有信任，人們不僅會(huì )孤獨，還會(huì )受到更深的傷害。我以前讀過(guò)的圖畫(huà)書(shū)《三只小白兔》的故事更好地說(shuō)明了這一點(diǎn): 從前有三只小白兔, 分別是小呆,小可和小徳。她們是十分要好的朋友。她們天真無(wú)邪，活潑開(kāi)朗。 有一天，陽(yáng)光明媚。三個(gè)小伙伴約好去山上采集果子。路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑 、心情格外的好。突然間,大家的目光集中到一個(gè)又嫩又鮮美的大蘿卜上，畢竟，爬了好一會(huì )兒山，大家都覺(jué)得有點(diǎn)餓了。一時(shí)間大家就為這個(gè)大籮卜你爭我搶了起來(lái)。 就為這件事,三個(gè)小伙伴從此不再來(lái)往、互不相干。不僅各玩各的，就算在路上碰見(jiàn)了，也不打招呼，就好像她們之間不認識一樣,根本就沒(méi)有什么交情似的。
三只小白兔哪里知道，那狡猾的狐貍，正在暗中觀(guān)察她們的動(dòng)靜。不久，狐貍就去拜訪(fǎng)小呆，對她說(shuō)小可和小徳的壞話(huà),狐貍當然也用同樣的方法對付了小可和小徳。狐貍這種可惡的做法，讓三只小白兔的感情更加僵硬!他們之間由先前的彼此不滿(mǎn)而升級為完全失去了對彼此的信任！她們的友誼再也不能挽回了！最終，這三只孤獨可憐的小白兔終于被狐貍一個(gè)一個(gè)地吃掉了�！墩渲轼B(niǎo)》和《三只小白兔》兩篇故事從不同的角度讓我們知道了人與人之間彼此信任的可貴與偉大。
信任別人，做個(gè)讓別人信任的人應該成為每個(gè)人的待人接物的原則，如果大家都能從自己做起，好好遵守這個(gè)樸素而基本的原則，人們不但會(huì )免去三只小白兔的悲劇，而且會(huì )收獲到自然而美好的境界。讓我們一起來(lái)為信任高歌吧！更讓我們都努力去學(xué)會(huì )信任、懂得信任！ 白云園小學(xué) 五年級四班 吳千禾 信任是偉大的這個(gè)暑假，我認真閱讀了許多著(zhù)名作家的散文。其中給我印象最深的就是馮驥才的散文，《珍珠鳥(niǎo)》。這是一個(gè)有關(guān)信任的真實(shí)故事，講述了作者與一對珍珠鳥(niǎo)之間的一份深厚的感情。
一開(kāi)始，作者和珍珠鳥(niǎo)之間彼此都十分陌生，互不相干，直到這對珍珠鳥(niǎo)有了它們的孩子。鳥(niǎo)寶寶經(jīng)常會(huì )扒開(kāi)綠蔓瞧一瞧作者，彼此就這樣開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。鳥(niǎo)寶寶漸漸長(cháng)大了，可以自己扒開(kāi)鳥(niǎo)籠，在屋子里自由自在的飛來(lái)飛去。一段時(shí)間以后，鳥(niǎo)寶寶的膽子大了，就落在作者的桌子上，見(jiàn)作者不去傷害它，便又靠近了些。竟然有一天，鳥(niǎo)寶寶在作者的肩膀上熟睡了，最后作者感慨道：信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。這是一個(gè)溫馨的故事，作者不僅為珍珠鳥(niǎo)營(yíng)造了具有大自然氣息的綠色環(huán)境，且細致入微地呵護著(zhù)它們，雙鳥(niǎo)輕松自在的生活著(zhù)。雛鳥(niǎo)誕生于人間。這只小鳥(niǎo)不像它的父輩，它沒(méi)有面對陌生環(huán)境的惶恐，也沒(méi)有久居籠中的委頓。小珍珠鳥(niǎo)盡情的在主人家里呼吸著(zhù)自由的氣息，其形輕捷，其神歡快。作者飽含深情地描繪了這個(gè)可愛(ài)的小精靈，特別是它與主人之間以彼此信任為前提的和諧而自然的相處。
是的，信任的確是人和人相處中無(wú)比重要的情感，如果沒(méi)有信任，人們不僅會(huì )孤獨，還會(huì )受到更深的傷害。我以前讀過(guò)的.圖畫(huà)書(shū)《三只小白兔》的故事更好地說(shuō)明了這一點(diǎn): 從前有三只小白兔, 分別是小呆,小可和小徳。她們是十分要好的朋友。她們天真無(wú)邪，活潑開(kāi)朗。 有一天，陽(yáng)光明媚。三個(gè)小伙伴約好去山上采集果子。路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑 、心情格外的好。突然間,大家的目光集中到一個(gè)又嫩又鮮美的大蘿卜上，畢竟，爬了好一會(huì )兒山，大家都覺(jué)得有點(diǎn)餓了。一時(shí)間大家就為這個(gè)大籮卜你爭我搶了起來(lái)。
就為這件事,三個(gè)小伙伴從此不再來(lái)往、互不相干。不僅各玩各的，就算在路上碰見(jiàn)了，也不打招呼，就好像她們之間不認識一樣,根本就沒(méi)有什么交情似的。 三只小白兔哪里知道，那狡猾的狐貍，正在暗中觀(guān)察她們的動(dòng)靜。不久，狐貍就去拜訪(fǎng)小呆，對她說(shuō)小可和小徳的壞話(huà),狐貍當然也用同樣的方法對付了小可和小徳。狐貍這種可惡的做法，讓三只小白兔的感情更加僵硬!他們之間由先前的彼此不滿(mǎn)而升級為完全失去了對彼此的信任！她們的友誼再也不能挽回了！最終，這三只孤獨可憐的小白兔終于被狐貍一個(gè)一個(gè)地吃掉了。
《珍珠鳥(niǎo)》和《三只小白兔》兩篇故事從不同的角度讓我們知道了人與人之間彼此信任的可貴與偉大。信任別人，做個(gè)讓別人信任的人應該成為每個(gè)人的待人接物的原則，如果大家都能從自己做起，好好遵守這個(gè)樸素而基本的原則，人們不但會(huì )免去三只小白兔的悲劇，而且會(huì )收獲到自然而美好的境界。
讓我們一起來(lái)為信任高歌吧！更讓我們都努力去學(xué)會(huì )信任、懂得信任！
信任的作文 篇3
信任是一縷春風(fēng)，它會(huì )讓枯藤綻出新綠；信任是一條紐帶，它連接了無(wú)數心靈；信任又像綻放的花朵，它需要友愛(ài)當空氣，忠誠當陽(yáng)光，關(guān)切當雨露。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的.星期日，妹妹讓我帶她去逛街，我向媽媽要了些錢(qián)，便帶她出去了。
剛出來(lái)沒(méi)多久，妹妹就要這個(gè)要那個(gè)。等我們回去的時(shí)候，妹妹口渴了，我們正好看見(jiàn)一個(gè)賣(mài)菠蘿的阿姨在路邊叫賣(mài)。我上前說(shuō)：“阿姨，給我們削兩個(gè)菠蘿吧�！卑⒁毯苈槔胤Q(chēng)好重量開(kāi)始削皮。這時(shí)，我和妹妹在一旁說(shuō)說(shuō)笑笑，孰不知我的錢(qián)包已經(jīng)被人偷走了。
阿姨削好了菠蘿包好給我，這時(shí)我才發(fā)現我的錢(qián)包沒(méi)了�？粗�(zhù)那削好的菠蘿皮，一切都在寂靜中。
這時(shí)，阿姨打破了沉默說(shuō)：“沒(méi)事，你走吧！我相信你，回頭再給我錢(qián)�！�
回到家以后，妹妹問(wèn)我：“姐，你會(huì )去還阿姨錢(qián)嗎？”我堅定地說(shuō)：“會(huì )的�！�
人生之幸，莫過(guò)于被人信任；人生之憾，莫過(guò)于失信于別人。信任會(huì )讓人們的生活變得更美滿(mǎn)、更幸福。
信任的作文 篇4
為了肯定大伙兒熱火朝天的干勁、鼓足大伙兒繼續鼓足干勁、力爭上游的士氣、喚起大伙兒苦干加巧干的熱情，領(lǐng)導狠狠心、咬咬牙給大伙兒一人一箱咸鴨蛋。
聽(tīng)一知心朋友說(shuō)她的那份送給了親戚，在回家的路上也決定拐到我弟弟家去看看媽媽?zhuān)@段時(shí)間事多，好像有十多天沒(méi)有去看她了。于是七拐八拐地就拐到了菜市場(chǎng)，看到一賣(mài)菜的大叔在路邊賣(mài)菜，那四季豆非常新鮮，好像剛剛從地里采摘下來(lái)的，看著(zhù)那菜還有那鄉土上的一切，我不知不覺(jué)就走近了他，問(wèn)價(jià)、裝袋、過(guò)稱(chēng)，當我低頭掏錢(qián)的時(shí)候忽然發(fā)現我沒(méi)有帶零錢(qián)，于是不好意思地掏出了一大毛錢(qián)，并不好意思地說(shuō)沒(méi)有零錢(qián)，看著(zhù)他無(wú)奈的表情，我堅定地對他說(shuō)，我先去買(mǎi)肉吧，那里一定能換開(kāi)，一會(huì )回來(lái)給您錢(qián)。于是帶著(zhù)他的四季豆來(lái)到了肉鋪前，我一邊說(shuō)20元瘦肉，一邊就把錢(qián)遞過(guò)去了，可她并沒(méi)有給我割，她割了三十好幾元的排骨給了另一位阿姨，這些買(mǎi)肉的雖不是熟人，但也眼熟面花。我也并沒(méi)有在意先來(lái)后到的那理，我等她閑下來(lái)又說(shuō)了一遍，她割好給我后我等著(zhù)她找錢(qián)，不料她卻手伸著(zhù)問(wèn)我要錢(qián)，我說(shuō)不是剛才都給您了嗎，她說(shuō)你什么時(shí)候給的，我說(shuō)就剛才呀，她說(shuō)剛才我收的是那排骨的呀，你都看見(jiàn)了人家給了50元我還找她零錢(qián)來(lái)著(zhù)呢。
天呀！
現在年齡上升了了、事情煩亂了，有時(shí)候健忘的事情也偶會(huì )發(fā)生，但還不至于到這種地步，就在just now，就在a moment ago，就在等我回去還錢(qián)的那個(gè)大叔的四季豆里，我也不至于糊涂到此。于是我又急又氣的說(shuō)給你了呀，她也又急又氣地說(shuō)在哪里呢，面對旁邊的來(lái)買(mǎi)肉的人，我知道越說(shuō)越說(shuō)不清，失錢(qián)事小，失節事大。于是只好又無(wú)奈又好像做賊一般又掏出了一大毛，這一掏出來(lái)的東西反而給了我轉機。
已經(jīng)過(guò)了用錢(qián)來(lái)?yè)伍T(mén)面的歲月，平時(shí)我一般不怎么裝很多錢(qián)，面對零星的鈔票，以前總是和大多數人那樣把錢(qián)一折又一折地一分四折地折起來(lái)，不知從什么時(shí)候起，卻變成了把錢(qián)橫一折再豎一折或者豎一折再橫一折地折起來(lái)，現在才覺(jué)得這樣好像是質(zhì)感更強吧。我一看這折起來(lái)的`東西，忽然想起我剛才的那一張，他們之前是在一起折折的呀。于是我對那賣(mài)肉的說(shuō)，你再看一下，看你里面有這樣折痕的沒(méi)有。由于她非常堅定我沒(méi)有給，于是她一邊嘟囔著(zhù)一邊上翻下翻、左翻右翻，前翻后翻，我也自喜地盯著(zhù)，那里面的鈔鈔要么是躺狀要么是彎腰狀，只有那一張像蝴蝶狀還半伸展著(zhù)。哈哈，我看見(jiàn)了，大家也都看到了，她好像也看到了，一邊不好意思地說(shuō)，你什么時(shí)候給我的呢？一邊麻利地給我找了零，旁邊的人這才都接了一句。說(shuō)的是啥呢，現在哪還有那種人�？墒翘煅�，他們剛才可是一句話(huà)都不發(fā)，都在旁邊靜靜地等待、好像等待事情往他們想象的方向發(fā)展呢。
我什么也沒(méi)說(shuō)，拿著(zhù)錢(qián)走到了那買(mǎi)菜大叔的攤前還了菜錢(qián)。為了這份難得的信任，我又買(mǎi)了大大的一兜。
信任的作文 篇5
信任，是心靈的開(kāi)放，是情感的默契，是友誼的翅膀。
——題記
周三上午第三節課的上課鈴剛響，教學(xué)心理的陳老師微笑地邁進(jìn)了我們的教室，她告訴我們要玩“信任之旅”的游戲，借以考驗我們對他人信任度。哈哈，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，這樣的游戲真是新鮮吶，俺這幫學(xué)子可是大姑娘坐轎——頭一回。
陳老師宣布了游戲規則：一人先將眼睛蒙上，做為盲人，另一人管住嘴巴，做為啞巴，二人合作齊走向二樓的心理活動(dòng)室，順利到達則信任度高，反之則信任度低。
我和小鵬是哥們，當然我倆組隊是絕配！我們一致決定他當啞巴，我是瞎子。準備妥當后，被蒙上了眼睛的我和小鵬開(kāi)始了信任之旅。剛走出大門(mén)，我有點(diǎn)心神不定：萬(wàn)一我不小心撞上了別人，或者我一腳踩空呢？唉，后果不堪設想。雖說(shuō)一旁小鵬緊扶著(zhù)我，可我還是提著(zhù)一顆心，一只手本能地前伸，摸摸對方，探探前方，生怕小鵬耍什么花招。到了要上樓梯的地方，他還用我們的暗號—拍手來(lái)提醒我，我膽怯地伸出右腳，踩了踩上面的臺階，確定有階可踩才小心翼翼地一步一步往上移動(dòng)，終于到了三樓，我嘗嘗吁了一口氣：萬(wàn)里長(cháng)征第一步，總算挺過(guò)去了！
小鵬暗示我又要下樓了，我想去抓扶手，可撲了個(gè)空，還是小鵬把我的.手推引到扶手前，讓我一手緊握扶梯，一手緊抓他的臂膀，我仿佛一下子找到了安全感，這才一步一步挪下樓。到了心理咨詢(xún)室，同學(xué)們正在七嘴八舌地講個(gè)不停，原來(lái)許多人都發(fā)生了“醫學(xué)奇跡”，或是啞巴開(kāi)口說(shuō)話(huà)，或是瞎子睜開(kāi)了眼。想想自己，雖然沒(méi)有違反游戲規則，但這一路走來(lái)也是心驚膽戰，忐忑不安。嗨，當個(gè)盲人怎么就這么糗呢？為什么我會(huì )不由自主地不信任小鵬，難道是防人之心不可無(wú)在作怪？
這次信任之旅的游戲結束了，但當時(shí)的情景好幾天都在我腦海里回放，不是因為它的新奇有趣，更是由于這個(gè)游戲讓我有了新的思考：其實(shí)不信任就像一條橡皮筋，你在頭，他在尾，如果你越不信任他人，就會(huì )繃緊神經(jīng)，這時(shí)與信任感愈行愈遠，直至被扯斷……
信任的作文 篇6
信任本是一個(gè)好的品質(zhì)，是人與人之間的一架橋梁，可今天，我卻對此感到了懷疑。
一節數學(xué)課，老師正在講臺旁講課，突然便停了下來(lái)，用手指向一個(gè)地方，說(shuō)：“你們竟然在我的課上抄作業(yè)�！贝蠹荫R上停下手中的事，向老師手指的方向看去——也就是我們組，但大家還不太清楚到底是誰(shuí)。這件事情被班長(cháng)告訴了班主任，也去問(wèn)了數學(xué)老師是哪兩個(gè)人，事情應該在這兩個(gè)同愛(ài)受懲罰后就結束了，可沒(méi)想到竟發(fā)生了這件事。
第二天，那兩個(gè)被數學(xué)老師說(shuō)抄作業(yè)的同學(xué)寫(xiě)了一張紙條，上面寫(xiě)了關(guān)于抄作業(yè)的.解釋?zhuān)蠋煾嬖V他們，只要班上90%以上的人在上面簽字，表明信任他們，就可以從輕處理。于是，他們便在班上到處找人幫他們簽字。 我就坐在他們的后一排，當時(shí)老師點(diǎn)他們時(shí)我清楚地看見(jiàn)他們倆個(gè)人寫(xiě)的東西不一樣，又怎么能夠抄對方的東西？我便在那張紙上簽了名，班上共45個(gè)人，40個(gè)人都選擇了相信他們，幫他們簽名。我們大家以為這件事就此結束了，可沒(méi)有想到還有后面一連串的事。
中午，班主任怒氣沖沖地走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“昨天的抄作業(yè)的事本來(lái)都已經(jīng)結束了，為什么你們兩個(gè)人還要寫(xiě)這個(gè)東西，還有上面簽名的人，你們根本都不清楚是怎么一回事，為什么要簽字？”下面一位同學(xué)小聲說(shuō)：“明明是你說(shuō)信任他們的人在上面簽字的呀……”“你們看都沒(méi)有看見(jiàn)就信任了他們？現在全校老師都知道這件事了！”班主任話(huà)音剛落，數學(xué)課代表便走了進(jìn)來(lái)：“數學(xué)老師說(shuō)了，所有在紙上簽字的人，在一張紙上寫(xiě)上你們到底有沒(méi)有看見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)抄作業(yè)�！钡任覀兠總�(gè)人都寫(xiě)完了交給數學(xué)課代表以后，班主任又說(shuō)：“你們這樣不明不白地在上面簽字，知不知道要負責任呀，知不知道危害有多大呀？”“可是，老師……”我剛想告訴老師事情的經(jīng)過(guò)，卻又一次被老師打斷了�！澳銈兠總�(gè)人都寫(xiě)500字檢討，下周一交 ，然后親自畫(huà)掉你們自己簽的名字�！闭f(shuō)完便走出教室，“碰”地一聲關(guān)上了教室門(mén)，教室里一片寂靜……
難道同學(xué)要求被信任，同學(xué)給予信任證明有錯嗎？
信任的作文 篇7
錢(qián)包丟了，里面有現金不到4000塊還有身份證和銀行卡什么的。昨天收到了一個(gè)快遞，里面有全部的證件和卡片。我看到快遞信封上的電話(huà)就打了過(guò)去，本來(lái)想可能是好心人拾到寄回的，想表示謝意，對方的回答令我大吃一驚，她說(shuō)“不好意思，我沒(méi)有把錢(qián)還給你，因為我最近剛好比較緊張，挺需要用錢(qián)的，我很快就要生孩子了。以后有錢(qián)我會(huì )還給你”。當然太吃驚，不知說(shuō)什么好，于是就說(shuō)好的，掛了電話(huà)。
老公說(shuō)，應該找她把錢(qián)拿回來(lái)，或者報警。平靜以后，我想了想，沒(méi)同意。我說(shuō)：她肯把東西寄回給我，肯定是經(jīng)過(guò)一番心理掙扎的，最后還是選擇了善意，如果她扔掉或說(shuō)她只撿到空錢(qián)包我們也沒(méi)有辦法�，F在她主動(dòng)這樣說(shuō)，說(shuō)明還是個(gè)好人來(lái)的。我們報警，以后她再遇到這樣事再也不會(huì )還回去了。再說(shuō)她要生孩子。
晚上忙完女兒，我給她發(fā)了短信：**，你好！我是**。相信你寄回證件給我是經(jīng)過(guò)激烈思想斗爭的'，你還是善良的人，我選擇相信你，因為我也是一個(gè)媽媽。丟掉的錢(qián)是我準備的房錢(qián)和孩子的托費，丟了我也很難過(guò)。當時(shí)孩子暈車(chē)要吐，急著(zhù)下車(chē)。如果你以后還我請存到以下賬號*******。
她給我回了短信：我把你的賬號記下來(lái)，下個(gè)月我順產(chǎn)沒(méi)什么事再存錢(qián)還給你，請原諒。還有，我給你的地址是假的，名字是真的。
我又發(fā)回去：沒(méi)關(guān)系，互相理解，已經(jīng)很好了。不用都還給我了，愿你一切順利，生個(gè)健康聰明的寶寶。有空一起吃飯，沒(méi)準成為朋友了。
發(fā)完短信，我覺(jué)得心里一陣輕松，世界還是這么美好��！有一種感動(dòng)的感覺(jué)�？衫瞎f(shuō)我太天真了。姐妹們，你們說(shuō)我做得對還是不對？
信任的作文 篇8
論語(yǔ)中有一句話(huà)說(shuō)得好：“民無(wú)信不立”信任是人與人之間溝通交流的橋梁，如果人與人之間沒(méi)有了信任，那么哪有幸福生活，哪有和諧社會(huì )，哪有朋友之間的友誼？如果沒(méi)有了信任，人們每天只能生活在無(wú)窮無(wú)盡的猜疑之中，信任的力量。其實(shí)只要我們對別人增加一點(diǎn)點(diǎn)信任，那么一切問(wèn)題都將迎刃而解。
記得曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)勞改犯在外出修路的過(guò)程中，在路上撿到了1000元錢(qián)，他不假思索地把它交給了監管警察，可是，監管警察卻輕蔑地對他說(shuō)：你別來(lái)這一套，把自己的錢(qián)變著(zhù)花樣賄賂我，想換得減刑，你們這號人就是不老實(shí)。囚犯萬(wàn)念俱灰，心想這世界上再也不會(huì )有人相信他了。晚上，他就越獄了。在亡命的'途中，他大肆搶劫錢(qián)財，準備外逃。在搶得足夠的錢(qián)財后，他乘上開(kāi)往邊境的火車(chē)�；疖�(chē)上很擠，他只好站在廁所旁。這時(shí)，有一位十分漂亮的姑娘走進(jìn)廁所，關(guān)門(mén)時(shí)發(fā)現門(mén)扣壞了。她走出來(lái)，輕聲對他說(shuō)：“先生，你能為我把門(mén)嗎？”他一愣，看著(zhù)姑娘純潔無(wú)邪的眼神，他點(diǎn)點(diǎn)頭。姑娘紅著(zhù)臉進(jìn)了廁所，而他像一個(gè)忠誠的衛士一樣，嚴嚴地守著(zhù)門(mén)。就在這一剎那間，他突然改變了主意。在下一站，他下車(chē)了，到車(chē)站派出所投案自首。
其實(shí)信任對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種彌足珍貴的東西，沒(méi)有人能夠用金錢(qián)買(mǎi)得到，也沒(méi)有人可用利誘和武力爭取得到。它來(lái)自于一個(gè)人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養靈魂，讓心靈充滿(mǎn)純潔和自信。所以讓我們從現在開(kāi)始，對身邊的人增加一點(diǎn)信任，這樣世界將會(huì )變得更加和諧美好。
信任的作文 篇9
信任，讓我們的生活多一份美好；信任，讓我們的生活多一份真實(shí)；信任，讓我們的生活多一份溫暖……因此，我將選擇信任。
還記得我上初中的時(shí)候，學(xué)校組織了去新鄭基地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，其中的一項中空拓展使我的觸動(dòng)非常大，我們在一個(gè)一米多高的臺子前面用雙臂搭起一個(gè)“人床”，臺子上的人將背對著(zhù)大家從臺子上面往后躺在“人床”上。這便是要考驗同學(xué)們之間的信任。輪到我的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很擔心，在臺子上的猶豫神情還是被教官敏銳的察覺(jué)到了，在教官的鼓勵與幫助下，我躺了下去，在掉到“人床”上的那一瞬間，我的心中忽然感覺(jué)到了一種前所未有的安心！是啊，我應該選擇相信我的同學(xué)；可是我沒(méi)有，回想起自己在臺上的猶豫，我感到十分慚愧，正是因為這次中空拓展，讓我對朋友又多了一份信任，如果下次出現類(lèi)此的狀況，我一定會(huì )毫不猶豫的選擇相信他們。
在網(wǎng)上，一張“只有一個(gè)招牌的攤位”引起了我的注意，內容是攤位的主人“饅頭老太”回家休息吃飯時(shí)只需將攤位一撂，買(mǎi)賣(mài)全憑市民的自覺(jué)，這點(diǎn)讓我十分的佩服�？戳诉@個(gè)圖片，我只覺(jué)得，饅頭老太對市民的無(wú)條件信任并不是每個(gè)人都能夠做到的，與前一段時(shí)間，新聞報道的有一位老人摔倒在地卻沒(méi)一位行人上前幫助，因為他們害怕老人是碰瓷，正是因為這種思想。是我們的生活出現了信任危機。但在這種背景下，饅頭老太還能這樣做，是對市民多大的信任��！我不禁對老太的這種行為而感到自愧不如。
看完這張圖片之后，我有空就會(huì )想，如果我是她，我會(huì )這么做嗎？假如自己身邊有老人需要幫助，我一定會(huì )上前給予幫助；但是讓我拋下自己的攤位而去干其他事情，并且選擇相信市民，我覺(jué)得這是不可能做到的。
我認為在現實(shí)的生活中，人們缺少的就是這種對大家的信任，正是因為出現了信任危機，才會(huì )讓那些需要幫助的人感受到人與人之間的落寞與無(wú)情；其實(shí)我們的內心并不是那樣雖然我們擔心自己的'利益受損。但是，當我們面對那些需要幫助的人時(shí)，我們還是應該要給予他們關(guān)愛(ài)與幫助。
就像上次中空拓展的經(jīng)歷，當我體驗過(guò)之后，才知道信任的美好；饅頭老太就是我的榜樣，是她，才讓我感受到了信任的溫暖。
我們一定要嘗試著(zhù)去相信身邊的人，在做某件事情時(shí)，試著(zhù)去選擇信任。我相信，在我們的共同努力下，信任危機會(huì )解除的！
我，將選擇信任！
信任的作文 篇10
想得到別人的信任嗎？這要看你怎么對待他們，并且要比他們所期待的還要大方，出手越快越好。最新的一項腦科學(xué)研究發(fā)現，人的想法其實(shí)就是一場(chǎng)“信任”的游戲。
這項研究是由美國貝勒醫學(xué)院神經(jīng)科的P·雷德·蒙泰戈博士主持的。參加實(shí)驗的學(xué)生共有48對，互不認識，每一對都有一位“投資者”和一位“受托者”。實(shí)驗以下列方式進(jìn)行：在20美元以?xún)�，“投資者”可以給予“受托者”任何數量的金額，一到“受托者”手中，該金額即視為3倍。然后，“受托者”可以決定還給“投資者”金額的數量。他們不可以聊天、握手、簽合約或做其他事情。
雷德博士在實(shí)驗過(guò)程中觀(guān)察學(xué)生大腦的活動(dòng)情況，結果發(fā)現，當對方表現得比自己的期望還要大方時(shí)，腦部‘尾狀核’區就會(huì )出現驚喜的訊號，研究人員指出，這就是對‘慷慨大方’的感應區。實(shí)驗還發(fā)現，當“受托者”退還的金額比“投資者”預測的要多時(shí)，“投資者”就會(huì )在下一回合給予更多的金額，可見(jiàn)，大方是可以增加信任的。
古人云：人無(wú)信不立。在人際交往中，想要別人建立對自己的信任，我們不妨利用上面的科學(xué)發(fā)現，從下面幾點(diǎn)進(jìn)行嘗試。
大方是建立人際信任之源。從生物進(jìn)化角度講，上述結果是有必然性的'。因為在資源匱乏或相對匱乏的社會(huì )中，人類(lèi)個(gè)體間存在著(zhù)利益沖突，只有既又合作，才能共享資源，達成“雙贏(yíng)”，這就需要人際信任。信任也就與“利”存在著(zhù)天然的聯(lián)系。學(xué)的研究表明，交往關(guān)系中的互惠行為能夠促進(jìn)雙方的信任。
大方不局限于金錢(qián)、物質(zhì)。大方體現在待人接物方面就是要不吝嗇，除了基本的物質(zhì)需要以外，人們也期望得到他人的認同、贊美、同情、寬容、尊重、理解等。因此，人際交往中，既不要當一毛不拔的鐵公雞，也不要在他人需求方面當小氣鬼�？犊澝浪说难孕�、寬以待人、不斤斤計較等，都是對他人大方的表現。
認準表現“大方”的時(shí)機。在交往之初，相互之間不熟悉，也就很難談得上信任，對對方的大方行為預期也就比較低。如果你在對方存在某種急需的時(shí)候了他，就會(huì )讓他感到很意外，其腦部“慷慨大方”感應區就會(huì )高度興奮，有助于建立對你的信任。
嘗試著(zhù)“表現大方”�！笆苋说嗡�，當以涌泉相報”的觀(guān)念，“投之以桃，報之以李”的做人準則，已經(jīng)深植于國人的心里。學(xué)的研究表明，交往關(guān)系中的互惠行為能夠促進(jìn)雙方的信任。如果你在別人眼中是個(gè)小氣鬼，你不妨嘗試著(zhù)表現大方些；如果不能表現得大方些，也可以嘗試裝著(zhù)大方些，這能促進(jìn)你進(jìn)入大方、互惠的人際互動(dòng)循環(huán)中。
【信任的作文】相關(guān)文章：
信任作文：信任的喜悅06-30
信任與被人信任作文05-15
信任作文評語(yǔ)-信任12-21
信任作文：真誠與信任08-18
信任源自被信任高中作文05-16
信任與不信任作文06-01
關(guān)于信任的作文：信任的力量09-18
共享時(shí)代，信任與被信任作文08-21
關(guān)于信任的作文：信任幸福10-19