關(guān)于信任的作文300字集合5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的信任的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
信任的作文300字 篇1
有一次，劉老師給我們上一節公開(kāi)課，可是她沒(méi)有白板筆，便讓我和劉子彤上天安市場(chǎng)買(mǎi)白板筆，她給了我們4元錢(qián)，讓我們買(mǎi)一支紅色的和一支黑色的。
因為馬上就要上課了，我和劉子彤就飛快地跑到天安市場(chǎng)，到那的時(shí)候，我們倆已經(jīng)跑得上氣不接下氣�！袄邸ぁぁぁぁぁだ鬯牢摇ぁぁぁぁぁの伊�！”劉子彤說(shuō)�！霸蹅冞�······還是快······快點(diǎn)吧，馬······馬上就要上······上課了！”我說(shuō)。我們找到了一家文具店，買(mǎi)到了兩支白板筆�！半m然我們很累，但終于在上課時(shí)間之前把白板筆交給了劉老師�！蔽倚南�。
雖然我們累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。但完成了劉老師交給我們的任務(wù)，沒(méi)有辜負劉老師對我們的信任，我心里像融化了個(gè)冰糖塊一樣美滋滋的，嘗到了信任的喜悅。
信任的作文300字 篇2
每次去外婆家的路上，總見(jiàn)一塊立在公路邊用大紅漆寫(xiě)在黃色板上的告示：桃子——自采——三里路。真有趣，終于，有一天，我們決定去看個(gè)究竟。
汽車(chē)行駛了大約三英里時(shí)，我們發(fā)現路邊有條大黃狗，它似乎在等著(zhù)我們的到來(lái)。我們把車(chē)停在一棵老橡樹(shù)的樹(shù)陰下，小屋旁的兩條狗和幾只貓，不遠處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌，桌上擱著(zhù)幾只竹籃，籃下壓著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)道：“朋友，歡迎您。每籃桃子五元錢(qián)，盡管自己采，然后把錢(qián)放在箱子里，祝您愉快！”
我們立即向一棵大桃樹(shù)跑去，沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中。不一會(huì )兒，兩只大籃子裝滿(mǎn)了又香又甜的大桃子，我們提著(zhù)沉甸甸的籃子往回走。把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車(chē)，我掏出錢(qián)包，這才發(fā)現錢(qián)箱旁躺著(zhù)一只大花貓�！澳阏J為它會(huì )數錢(qián)嗎？”我對朋友說(shuō)�！耙苍S會(huì )學(xué)會(huì )的�！迸笥烟詺獾鼗卮�。
汽車(chē)慢慢朝來(lái)路駛去。我不禁回頭，久久地注視著(zhù)那片果林，那間小屋，那張木桌和那道木柵欄—一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方，在那兒，我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。
信任的作文300字 篇3
坐在矮矮的窗臺上，手握一杯濃濃的咖啡，我盲目的望著(zhù)窗外那飄落的葉子。想起了你站在發(fā)黃的草地上，旋轉著(zhù)，臉上寫(xiě)著(zhù)無(wú)盡的滿(mǎn)足，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄蕩著(zhù)快樂(lè )。占據了我們的心。
現在，你在那里？是否和我一樣想著(zhù)我們在一起快樂(lè )的日子？
在遠方的你，你還記得在這個(gè)地方有我嗎？還有我們在一起的記憶，難道你都不在意了嗎？
你說(shuō)過(guò)會(huì )來(lái)找我的，還記得那年冬天嗎？我們坐在雪堆里，你告訴過(guò)我的，我們之間的信任就像我們手中的熱咖啡，雖然會(huì )涼，但，熱一熱會(huì )沸騰的！雖然苦苦的，但無(wú)苦則無(wú)甜呀！說(shuō)完你還對我微微笑。
那天之后我們不再見(jiàn)面了，你只是給我寫(xiě)了幾封信而已，一直到花兒長(cháng)得很高的時(shí)候，你傳來(lái)信，你說(shuō)你要走了，你要離開(kāi)我了......不過(guò)，我們之間永遠有著(zhù)信任存在。
我接到信時(shí)，我跑向了你家，可你已經(jīng)上車(chē)了，我追著(zhù)，喊著(zhù)，一直到我看不到車(chē)的身影，我大哭著(zhù)......慢慢的，像一個(gè)無(wú)助的孩子走回了我們最開(kāi)始相識的地方。
那顆高高大大的大柳樹(shù)，我無(wú)力的坐在那里，那個(gè)我們經(jīng)常光顧的草地，在哪里，我看到了一封信，你留給我最后的一封信......
我珍藏到現在。因為我們之間的信任......告訴我你會(huì )回來(lái)。
信任的作文300字 篇4
周五，是我們進(jìn)入小學(xué)階段的第一次校外活動(dòng)。我們要去試驗基地：這一天，同學(xué)們的臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。覺(jué)得天格外藍，樹(shù)格外綠。
我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的期待上了大基地，同學(xué)們像一群小百靈嘰嘰喳喳暢談著(zhù)自己的喜悅之情。
真快，到基地了，老師為我們安排好了各種活動(dòng)。
我們班的戶(hù)外拓展開(kāi)始了。
大家圍成一圈。老師要求我們雙手搭在前面同學(xué)的肩膀上并坐在后面同學(xué)的膝蓋上，伸出左手躺下，堅持10秒鐘。
老師說(shuō)完，大家都驚呆了。這怎么可能做到��！即使做到了，后面同學(xué)堅持不住怎么辦，我不是也會(huì )摔倒？帶著(zhù)試試看的心情，我們開(kāi)始嘗試。
第一次失敗。原因是腳之間的'距離太遠。
第二次失敗。是擔心坐到后面同學(xué)的膝蓋上，自己的重心會(huì )不穩。
第三次失敗。這圈還不夠結實(shí)。
第四次�！皥猿肿⊥瑢W(xué)們……3、2、1。我們成功了�！碧A老師的話(huà)讓我們激動(dòng)不已。我們做到了，我們真的做到了。大家克服了困難，對同伴加以信任，放心躺下。這一刻，我們擁有的是信任。這是團隊合作的結果，這是彼此信任的結果。只有信任，才可以獲得最后的勝利。
這次基地之行，我們收獲不少。我希望，信任時(shí)刻陪伴左右。
信任的作文300字 篇5
杜躍是我們三年一班的勞動(dòng)委員，他的工作職責為班級打水。
杜躍從開(kāi)學(xué)的第一天起，便擔負了勞動(dòng)委員的任務(wù)。他知道老師為什么要選 他，因為老師信任他。杜躍也不負老師的希望，每天早早地來(lái)排隊去打水；放學(xué)后同學(xué)們都走了，他還要去打水。日復一日，年復一年。杜躍認真負責為班級打水。 多少次水撒到地上，把他滑倒；多少次弄濕他的衣褲。但杜躍從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔，因為他覺(jué)得這是老師的信任，能為全班學(xué)生服務(wù)是自己的光榮。
有 一次，他早早地就去打水了，可大學(xué)生卻不讓他打。好不容易等大學(xué)生打完了，他又和同年級的學(xué)生搶了起來(lái)�？墒菦](méi)有用，他只好苦苦哀求：“求求你們了，讓我 先打水吧，同學(xué)們正等著(zhù)打掃衛生呢！”他終于打到了一大盆水。他端著(zhù)這盆水回到了班級，老師表?yè)P了他。他不好意思地笑了，因為這句話(huà)真是來(lái)之不易��！這句 話(huà)是杜躍用多少辛勤汗水和心血換來(lái)的；這句話(huà)使杜躍快樂(lè )地為同學(xué)服務(wù)了一個(gè)學(xué)期。
杜躍就是這樣辛勤地打水，因為他嘗到被老師信任的滋味是那樣的甜。
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