【精華】信任的作文600字錦集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的信任的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
信任的作文600字 篇1
著(zhù)名作家馮驥才在一篇散文中說(shuō)：“信任不就能創(chuàng )造出美好的境界嗎?”是呀，信任是人與人之間溝通的橋梁，是人與人之間友好關(guān)系的基石。
一次，爸爸出門(mén)時(shí)交給我一只手機。他微笑著(zhù)說(shuō)：“我有點(diǎn)事走一下，你學(xué)習也辛苦了，手機你可以玩20分鐘。到了時(shí)間就停止，否則會(huì )影響視力�！闭f(shuō)完爸爸便提著(zhù)包外出了。我開(kāi)心極了，打開(kāi)手機定好鬧鐘就玩起了游戲。不知不覺(jué)鬧鐘響了，20分鐘時(shí)間到了�？墒俏矣螒虼虻谜谂d頭上，一局還沒(méi)完。我想：爸爸媽媽反正不在家，再多玩一會(huì )兒誰(shuí)也不會(huì )知道的。于是我又低下頭來(lái)，準備動(dòng)手�？赊D念一想：我超時(shí)玩手機，雖說(shuō)神不知鬼不覺(jué)，但是我自己知道呀。再說(shuō)，爸爸將手機給我，就是相信我有一定的自制力。我還玩，不就辜負了爸爸對我的這份信任嗎?想到這里，我連忙關(guān)掉手機，眺望遠方，讓眼睛休息了一會(huì )兒后重又坐到書(shū)桌旁看起書(shū)來(lái)。
爸爸信任我，我也信任爸爸。平時(shí)我獨自過(guò)馬路總是左顧右盼，在確認安全后才會(huì )快速通過(guò)。而我和爸爸一起過(guò)馬路，他總是牽著(zhù)我的手，我根本就不看來(lái)往的車(chē)輛，跟他走就行了。有一天，爸爸疑惑地問(wèn)我說(shuō)：“兒子，我們過(guò)馬路，你怎么一點(diǎn)兒也不看看車(chē)呀?”我說(shuō)：“您不是看了的嗎?我跟您走就可以了!”爸爸撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“兒子，謝謝你對我的信任。但信賴(lài)不等于依賴(lài)，總有一天你會(huì )長(cháng)大，以后不管是自己還是和別人一起過(guò)馬路，你都要左看右看前看后看，確認安全才能通過(guò)。爸爸希望你把命運牢牢掌握在自己手中，而不是寄托于他人�！�
我和爸爸相互信任，父子關(guān)系良好和諧。人與人之間相互信任，社會(huì )生活就一定會(huì )更加美好。
信任的作文600字 篇2
曾經(jīng)，我的語(yǔ)文老師——宋老師，經(jīng)常叫我去她辦公室幫忙辦一些事。有一次，宋老師又叫我去辦公室，她對我說(shuō)：交一個(gè)重要的任務(wù)給你。原來(lái)，宋老師買(mǎi)了一盆水生植物，她希望我每周去她辦公室給這盆水生植物換水。此后，我每周一都去辦公室完成這個(gè)“重要的任務(wù)”。
第一次去的那個(gè)星期一，我從家里到學(xué)校簡(jiǎn)直是——“飛一樣的感覺(jué)”。不一會(huì )兒，我就到了學(xué)校，匆匆跑到辦公室門(mén)口，氣喘吁吁地喊一聲“報告！”老師們的目光都移到我身上，我的臉頓時(shí)漲得通紅。她們看我一眼，又繼續批改作業(yè)或備課了。我小心翼翼地走到宋老師的辦公桌前，她似乎很緊張：“楊煊喆，以后來(lái)辦公室說(shuō)報告時(shí)小聲點(diǎn)，不要驚動(dòng)其他老師�！闭f(shuō)著(zhù)便把水生植物遞給我：這盆水生植物叫“一帆風(fēng)順”。我接過(guò)“一帆風(fēng)順”之后，便去給它換水去了。我再回到辦公室時(shí)，聲音比之前小了許多：“報告”。其他老師又轉過(guò)身來(lái)看我，有老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，我每星期都來(lái)給“一帆風(fēng)順”換水。老師們也經(jīng)常叫我辦事。一個(gè)月后，我像往常那樣踏入辦公室時(shí)，見(jiàn)桌上擺著(zhù)一包干果，我忍住了干果香味的吸引，徑直走到宋老師辦公桌前問(wèn)：宋老師，請問(wèn)有什么事可以幫忙嗎？“暫且沒(méi)有，你去把放作業(yè)的桌子上的干果拿來(lái)”，宋老師說(shuō)。我拿了來(lái)遞給她。她撕開(kāi)干果的口袋，從里面抓了一大把干果給我。說(shuō)：“這些，你拿去吃。注意，不要被同學(xué)看到�！薄爸懒�！哦，我還沒(méi)給‘一帆風(fēng)順’換水呢！”宋老師又把“一帆風(fēng)順”遞給我。
就這樣，不知過(guò)了多少個(gè)星期，從每個(gè)星期一都去做事，變成了每天都去做事，不知不覺(jué)，老師們給我取了個(gè)名字叫“煊煊”。不知不覺(jué)，“一帆風(fēng)順”的葉子也越來(lái)越繁密。
在期末考試結束后，宋老師叫我去她辦公室。她竟然親手把我每周去換水的“一帆風(fēng)順”送給我。我心中倏地流過(guò)一股暖流，為這辦公室的信任也為老師春雨般無(wú)言的愛(ài)……
信任的作文600字 篇3
那天，下著(zhù)傾盆大雨，我忐忑不安地坐在教室里，看著(zhù)外面的雨勢，我心急如焚。下課鈴一響，我便急匆匆地沖了出去�？赏饷娴挠晗碌迷絹�(lái)越大，不打傘肯定會(huì )淋成落湯雞，我焦急地在走廊上走來(lái)走去。這可怎么辦，雨下得這么大，我怎么回家呢？我在心里一遍又一遍地重復這樣的話(huà)�！皩α�，窗臺上有一把傘！”我猛然想起，快步走過(guò)去，一把拿起那把有黃色花邊的傘，準備沖進(jìn)雨簾。
這時(shí)一只稚嫩的手握住傘的一端，好嘛，居然想跟我搶傘。我快速朝這只手的主人看去，原圓！她的臉上露出了擔心又難堪的表情，看見(jiàn)我抬起頭來(lái)，便紅著(zhù)臉不好意思地說(shuō)：“那個(gè)……對不起，我不是故意要搶這把傘的。這么大的雨，爺爺在家肯定會(huì )擔心的，可不可以把傘先給我用？我不是不還你的意思，我家離這里近，跟爺爺報完平安，我就回來(lái)把傘拿給你行嗎？”
原圓睜大眼睛，可憐巴巴地望著(zhù)我，看我不說(shuō)話(huà)又緊接著(zhù)說(shuō)：“太晚回去爺爺會(huì )生氣的，我保證給你送回來(lái)！”我也想先給你用，可是我也要回家啊。我思慮再三，便動(dòng)搖了。
“你保證嗎？”我皺起眉頭問(wèn)。她臉上浮現出一絲微笑，右手舉起，朝天伸出四個(gè)手指頭：“我，我發(fā)誓，我一定會(huì )還給你的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便沖進(jìn)了雨中……
過(guò)了好久也沒(méi)見(jiàn)她回來(lái)。我剛要沖進(jìn)雨中，便有人拉了拉我的手，原圓把傘遞來(lái)，咧開(kāi)嘴笑了笑：“對不起啊，和爺爺解釋久了，給你傘�！闭f(shuō)完她從口袋里拿出一顆巧克力掰成兩半，遞給我一半，笑瞇瞇地說(shuō)：“巧克力，吃吧！謝謝你�！蔽议_(kāi)心地接過(guò)巧克力，放進(jìn)嘴中。
巧克力是甜的，我們的心更是甜的。
信任的故事還在延續，信任的危機客觀(guān)依然存在，信任的話(huà)題永遠更新。人們需要更多的信任和理解，人們的內心在渴望一片純凈的天空。只有每個(gè)人心中存有一絲善念，信任之花便永遠開(kāi)放。
信任的作文600字 篇4
曾經(jīng)讀過(guò)一篇名為《窗口》的文章，讀后我感觸很深。
文章講述的是一位班主任老師在自己班的后門(mén)打開(kāi)了一個(gè)洞，由此來(lái)觀(guān)察本班的紀律情況�？墒�，沒(méi)有多久這個(gè)秘密就被同學(xué)們發(fā)現了。以后的課堂上，激烈的討論沒(méi)有了，取而代之的是如臨大敵般的寂靜無(wú)聲，本班的成績(jì)也一落千丈。老師仔細思索后終于找到了問(wèn)題所在。他主動(dòng)找學(xué)生談心，有時(shí)還和同學(xué)們一起做游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸，原先對立的`情緒消除了，課堂上又恢復了活躍的氣氛，本班的成績(jì)也隨之提高。這篇文章反映了當今學(xué)校的一種錯誤的教學(xué)方法，那就是對學(xué)生信任的缺失!
在我們身邊也有這樣的事例，比如我們學(xué)校。新學(xué)期開(kāi)始之后，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監督哨”，由各班輪流值日，檢查同學(xué)們紅領(lǐng)巾的佩戴情況。如果發(fā)現不戴紅領(lǐng)巾的就登記上姓名和所在班級�，F在我們學(xué)校差不多人人都有紅領(lǐng)巾，這樣一來(lái)，校園風(fēng)氣大為好轉。但是，一段時(shí)間之后，同學(xué)們的自覺(jué)性卻下降了�，F在我們小學(xué)生正在成長(cháng)的時(shí)候，這樣會(huì )使我們失去自覺(jué)的習慣，會(huì )讓我們養成必須有人在后面監督著(zhù)、約束著(zhù)才去做一些事情的心理。
我還讀過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)學(xué)校的廁所門(mén)每天都要被學(xué)生踹來(lái)踹去，幾乎兩三天就要修一修、換一換。教導主任見(jiàn)到這種情況就建議校長(cháng)換個(gè)鐵門(mén)，但校長(cháng)說(shuō)他已經(jīng)換上了最堅固的門(mén)。正如校長(cháng)所說(shuō)，新門(mén)裝上以后居然沒(méi)有挨上一腳!這是為什么呢?原來(lái)校長(cháng)裝上的是一個(gè)既干凈又漂亮的玻璃門(mén)，其中的道理我想大家都明白，校長(cháng)的捧出的是信任，他把一個(gè)易碎的玻璃門(mén)交給了孩子，讓孩子感受到的同樣是信任!
信任不是放縱，更不是約束。一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育孩子要伸出兩只手：一只是理解，另一只手限制。哪一只手伸過(guò)了頭，對孩子都不好，而信任則在兩者之間。
信任的作文600字 篇5
聽(tīng)信任是個(gè)神奇的東西，因為有了信任，所以人和人之間建立起了友誼的橋梁，因為有了信任，所以國家和國家對對方開(kāi)放經(jīng)濟，文化，政治大門(mén)。
有這樣一個(gè)故事，從前有一個(gè)小孩坐在窗臺上，他的爸爸鼓勵他往下跳，他爸爸用強壯的臂膀接住了他。第二次，孩子雖然有點(diǎn)害怕，但不象第一次那么害怕了，跟上次一樣他的爸爸依然接住了他，可是第三次的時(shí)候，他已毫不猶豫的往下跳，可是這一次他的爸爸卻沒(méi)有接住他。
第二個(gè)故事是一位父親給他的孩子講完第一個(gè)故事后，讓孩子從樹(shù)下往下跳，以便讓孩子記住這個(gè)故事，剛開(kāi)始，孩子不愿意往下跳，可是在爸爸的強硬態(tài)度下，孩子一咬牙便從樹(shù)上跳了下來(lái)，可是像樣的表現出乎了孩子的意料，父親把他緊緊的抱入懷中，對他說(shuō)，孩子有時(shí)候應該學(xué)會(huì )信任，何況我還是你的父親？
前面都會(huì )了孩子懷疑，而后教會(huì )孩子的信任。
把目光拉回現實(shí)生活，不難發(fā)現在中國這個(gè)泱泱大國，有太多的事情讓人心寒更讓人信任的目光漫漫變成了懷疑的目光，例如在兩千零三年的時(shí)候，當時(shí)中央電視臺舉行了幫助山區兒童的募捐活動(dòng)，而舉牌未捐的企業(yè)高達十幾家，不得不說(shuō)這是一個(gè)悲涼的事情，在說(shuō)一件更小的事，在大街小巷總是會(huì )有數量不少的行乞人，但隨著(zhù)近年來(lái)越來(lái)越多的假乞丐被媒體曝光，所以當行人走過(guò)那些人時(shí)，眼中總帶著(zhù)少許懷疑的目光，甚至是憤怒的目光。
曾有人感慨這個(gè)社會(huì )中信任的眼光越來(lái)越少，那為什么不去想想自己做過(guò)的事，值得被別人信任嗎？誠信的流失是信任這種感情減少的主要原因。
沒(méi)有了信任，很難想象這個(gè)社會(huì )會(huì )變成什么樣子，交易困難，戰爭不斷，物價(jià)飛漲等一系列的問(wèn)題會(huì )接踵而來(lái)。
我們要學(xué)會(huì )信任，要用信任的目光去看待事物，要知道信任的目光是對誠信的最好鼓勵，信任的目光也是對行騙者最好的手術(shù)。
勸君能多用信任的目光去投向這個(gè)社會(huì )吧!
信任的作文600字 篇6
記得在我四、五歲那年，有一件事情讓懂得了一個(gè)道理：信任是一大筆人生財富。
有一回，媽媽上去聽(tīng)課，她說(shuō)我在家表現好，就帶我去家樓下的便利店買(mǎi)好吃的。于是，我就在家里乖乖得玩玩具看看書(shū)，沒(méi)讓媽媽失望，媽媽回來(lái)時(shí)就非常高興得帶我去買(mǎi)了。結果到了便利店，沒(méi)想到媽媽的手機落在車(chē)里了，現金也沒(méi)帶。
“哎……那個(gè)我……手機現金都……沒(méi)帶……”。媽媽有些語(yǔ)無(wú)倫次，還在旁若無(wú)人地翻包，一邊翻一邊嘴里說(shuō)：“手機呢？手機呢？”
我當時(shí)不懂，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱旄跺X(qián)呀，媽媽?zhuān) 眿寢屢?jiàn)我開(kāi)始抱怨，放下零食，二話(huà)不說(shuō)就拉著(zhù)我的衣服向外走。不過(guò)，這一幕卻那個(gè)收銀員姐姐看到了這一幕，她立馬說(shuō)：“請等一下，要不您回家后再付錢(qián)給我吧�！眿寢屚Ａ艘幌�，想了一下，說(shuō)：“可以啊，要不就等我回家再付給你吧，謝謝！”“不用謝！”而且，收銀員姐姐還給我們優(yōu)惠。當時(shí)，收銀員姐姐和媽媽?zhuān)�有我都面帶笑容，非常愉快。
回家的路上，媽媽一遍又一遍得贊美剛才那個(gè)收銀員姐姐，媽媽感動(dòng)極：“這可真是一個(gè)好人！開(kāi)心，記��！信任一個(gè)人就相當于給自己種下了一個(gè)大福田，你只要一直去給它澆水施肥，它就會(huì )生根發(fā)芽，然后慢慢長(cháng)大。當它長(cháng)大了，你就會(huì )感到幸福無(wú)比，相當于為自己種了一大筆財富！”
媽媽回到家第一時(shí)間把錢(qián)付了過(guò)去，并感謝了阿姨的信任。這件事情雖然過(guò)去了很多年，媽媽都快忘了，可我依然記得，是因為呀，信任這顆種子已經(jīng)在我的心里了，我的心象一團紅紅的火球一樣，總是選擇信任別人。
是的，有時(shí)候選擇對別人的多一些信任和理解，卻是自己前進(jìn)的一大步！哪怕別人平常對你不怎么好，也適當的選擇相信他。也許，下一次你真的需要他幫助時(shí)，他也會(huì )選擇相信你。這個(gè)世界人與人之間需要彼此的信任，我們信任他人，自己也會(huì )感到很高興，能被別人信任也是一件幸福的事情。
信任的作文600字 篇7
羊村里的羊羊們放暑假了。喜羊羊以前聽(tīng)動(dòng)物們說(shuō)有一個(gè)神奇又美麗的地方叫花果山，它很好奇，就趁著(zhù)放暑假自己去了那里。
花果山里有一座五星級的建筑，非常豪華，那就是齊天大圣孫悟空的住所。喜羊羊來(lái)到后，看到這里的景色非常漂亮，操場(chǎng)也非常大，就忍不住在這里踢起了足球。結果它一腳射門(mén)，球飛偏了，砸壞了孫悟空家的窗戶(hù)。此時(shí)四下里無(wú)人，它的第一反應就是趕快逃跑，但腦海里忽然響起了村長(cháng)慢羊羊在課堂上講過(guò)的話(huà)：“做人要誠實(shí)，這樣才能得到別人的信任�！庇谑�，喜羊羊決定去找房子的主人孫悟空道歉，可是找來(lái)找去，也沒(méi)見(jiàn)到孫大圣的身影，于是它就寫(xiě)了張紙條放在碎了的玻璃旁邊。
卻說(shuō)那孫悟空從如來(lái)佛祖那里聽(tīng)完法會(huì )回來(lái)，見(jiàn)到了喜羊羊留下的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：對不起，你家的窗戶(hù)是我踢球時(shí)不小心砸碎的。我今天沒(méi)帶錢(qián)，明天賠給你。署名是喜羊羊，下面還留著(zhù)電話(huà)號碼。于是，孫悟空按照這個(gè)號碼把電話(huà)撥了過(guò)去�！罢垎�(wèn)是喜羊羊嗎？”悟空問(wèn)道�！笆堑�，我就是喜羊羊，你是哪位？”喜羊羊接起了電話(huà)�！拔沂菍O悟空，窗戶(hù)你不用賠了�！睂O悟空說(shuō)�！澳窃趺纯梢阅�？窗戶(hù)是我弄壞的，我就必須賠償，請你告訴我窗戶(hù)的價(jià)錢(qián)，好讓我把錢(qián)寄給你�！毕惭蜓蛘f(shuō)�！安�，人與人之間誠實(shí)與信任比金錢(qián)更重要，我很高興你是個(gè)誠實(shí)的孩子。你不必想玻璃的事了，俺老孫已用法術(shù)修好了�！睂O悟空說(shuō)。
從此，喜羊羊與孫悟空成了好朋友，他們經(jīng)常聚到一起玩耍，非常開(kāi)心。
每個(gè)人都必須講信用，只有誠實(shí)才能得到別人的信任。
信任的作文600字 篇8
爸爸愛(ài)擺弄花鳥(niǎo)。一到周末，我就坐在陽(yáng)臺的搖椅上，沏一杯淡茶，聽(tīng)著(zhù)爸爸那只寶貝鳥(niǎo)兒啾啾地啼叫，清爽如輕煙。
這天，我看著(zhù)爸爸刷鳥(niǎo)籠子，突然冒出一個(gè)想法：為什么不能?chē)L試一下馮驥才的《珍珠鳥(niǎo)》的體驗呢？對于馮先生與愛(ài)鳥(niǎo)之間那種超凡的親密，我始終存有質(zhì)疑，人與動(dòng)物各執掌一方語(yǔ)言，之間怎么可能有心靈上的溝通呢？于是，我向爸爸“申請”喂鳥(niǎo)的“重任”。
那以后，搖椅就被空置在了角落里，每天早晨我都按時(shí)給小鳥(niǎo)換水喂食，中午給它曬太陽(yáng)，卻不見(jiàn)它表現出任何親密痕跡，反而收獲了一地它無(wú)限慌張時(shí)撲落的羽毛。每當這時(shí)，伸進(jìn)籠中的手都會(huì )馬上抽出，并躲它很遠，免得它受驚。后來(lái)，我改變策略，把買(mǎi)來(lái)的蟲(chóng)子用繩子系好，隔著(zhù)籠子喂給它，沒(méi)有了手的入侵，它顯然踏實(shí)很多。
隨后的日子，我以加倍的真誠去對它，給它放音樂(lè )，削水果。每當這時(shí)，它總會(huì )扭著(zhù)玲瓏的小脖子，以表達它的“不解”。我會(huì )偷著(zhù)樂(lè )：這只傻鳥(niǎo)，人類(lèi)對于音樂(lè )的美妙享受你怎能明白？
這樣的“工作”重復著(zhù)，當它以慌亂結束我的“試探”時(shí)，我告訴自己，《珍珠鳥(niǎo)》里的片段不是那么輕易就能重演的！那段日子，我與它的感情與日俱增，讓我忘了最初喂鳥(niǎo)的目的。
三個(gè)星期后，當我再次伸手喂它水果時(shí)，奇跡出現了。它站在竹竿上，用尖尖的小嘴輕啄著(zhù)我，兩只翅膀隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)。小小的籠子已圈不住它內心的喜悅，它像一只剛剛找到歸途的流浪鳥(niǎo)。那一刻，我已不再懷疑那篇文章的細節，鳥(niǎo)兒用肢體向我表達了人與動(dòng)物之間微妙的關(guān)系，建立在信任基礎之上的愛(ài)是無(wú)需語(yǔ)言的。
晚上，我又翻看了一遍《珍珠鳥(niǎo)》，心里不由得產(chǎn)生了三句話(huà)：
生活，本該寄存于理解與信任的形骸之中。
任何時(shí)候去嘗試信任，收獲的都將是心靈的溝通。
人與動(dòng)物之間，有一種無(wú)言的東西，叫做信任。
信任的作文600字 篇9
我一直都認為做人做事一定是要對得起別人給你的信任的�？涩F在這個(gè)世界上，太多的人都開(kāi)始漸漸忽視忽略別人的信任，完全忘記了別人的信任交給了你，你就要負起責任這一說(shuō)法，很多人都把別人的信任拋之腦后，卻從來(lái)不想想別人把這份責任交給你，是對你有多大的信任呢？辜負別人的信任一直是我最不恥的東西……
其實(shí)在這個(gè)大千世界，要你完全的信任一個(gè)人真的是非常難得的，就比如說(shuō)老師把一個(gè)任務(wù)交給我們吧，比如說(shuō)讓一個(gè)人成為中隊長(cháng)，去管理整個(gè)班，那么這是一份榮耀可同樣也是一份很高的責任，如果你沒(méi)有管理好這個(gè)班級的紀律，那么毫無(wú)疑問(wèn)，你真的就辜負了老師的對你的殷殷期望，老師能把這份職責交給你，可見(jiàn)他對你是有多信任，如果不是信任你的話(huà)，那么也斷斷不會(huì )把那么高的權利也同樣是職責的東西交到了你的手上，如果一個(gè)人把信任交給你了，可你卻辜負了她，可想而知老師的心里會(huì )有多么難受？既然，你已經(jīng)承擔下了這個(gè)責任也同樣是榮耀的東西，那么就請你一定要把這份責任和榮耀扛起來(lái)，一定要做到老師交代你做到的事情，那么這才是不辱沒(méi)了老師給你的信任啊。信任聽(tīng)上去，好像是一個(gè)很簡(jiǎn)單的東西，可誰(shuí)都知道人心隔肚皮啊，能讓一個(gè)人的心向你靠近，選擇相信你可以擔起這份責任，相信你可以做到。如果假如你沒(méi)有做到，不僅是你自己會(huì )內疚不已，就連老師對你的那份信任的熱度肯定也會(huì )逐漸降下來(lái)，畢竟那個(gè)時(shí)候在老師的眼里其實(shí)你已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有了信任的人啊……
請擔起別人交給你的信任，也請擔起這份至高無(wú)上的責任，用一顆心去回報別人的信任吧……
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