【精華】信任的作文匯編六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的信任的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
信任的作文 篇1
放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，由于我是校合唱隊成員，所以還在學(xué)校待著(zhù)。
當排練結束時(shí)，卻見(jiàn)陰沉沉的烏云已壓在頭頂，好像隨時(shí)都有可能下一常傾盆大雨，合唱隊的同學(xué)凡是騎自行車(chē)早就飛快地撤離學(xué)校，帶傘了的也有說(shuō)有笑地離開(kāi)，空蕩蕩的教學(xué)樓中只留下我的腳步聲和風(fēng)游蕩在走廊的聲音。
我開(kāi)始害怕了，決定趁大雨還沒(méi)有下，就飛快地跑到了校門(mén)口。
我剛跑到校門(mén)口，豆大的雨點(diǎn)就噼噼啪啪落在地上，雨點(diǎn)砸在我臉上，生疼生疼的。
“小姑娘！快進(jìn)來(lái)把。下雨了，可別著(zhù)涼咯！” 門(mén)衛伯伯大聲對我喊。
看看天地蒼茫，我只好去了門(mén)衛室，過(guò)了一會(huì )兒，雨雖然下小了，可是一點(diǎn)兒也沒(méi)有要停的樣子，我心里很是著(zhù)急……
十幾分鐘過(guò)去了，雨還是淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我只好從門(mén)衛室出來(lái)，準備冒雨跑回家，這時(shí)門(mén)衛伯伯再一次把我叫�。骸靶」媚�，你用這把傘回家把�！�
“我……”我有些不好意思，并沒(méi)有接過(guò)傘，“可是……”
“快拿著(zhù)吧，淋病了可不好，你先用，明天再還給我就是了�！�
“謝謝您伯伯�！蔽医舆^(guò)傘“我是預備20班的，我明天一定還給你！”
“相信你，快點(diǎn)走吧！等會(huì )雨又要下大了……”
我走在路上，雨珠打在雨傘上，我的心里熱乎乎的，信任別人是高尚的，被別人信任也是快樂(lè )的。
信任的作文 篇2
《斗媽大全》映射出的是當下的社會(huì )現狀——信任危機。
關(guān)心他人，幫助弱者，坦誠面對身邊的每一個(gè)人，這樣你才會(huì )發(fā)現這世界的美好。這本應是每個(gè)家長(cháng)該讓孩子知道的東西，但是，現在有幾個(gè)家長(cháng)會(huì )去教孩子這些?面對復雜的社會(huì )，大人們?yōu)榍笊姹仨毺幪幪岱�，為了自保甚至不得不舍棄道義，而他們的一舉一動(dòng)也在潛移默化地影響著(zhù)他們的孩子。孩子們不知道是非曲直，只會(huì )依靠本能接受父母的觀(guān)點(diǎn)，然后孩子就會(huì )把學(xué)到的東西在學(xué)校里表現出來(lái)。后來(lái)孩子長(cháng)大了，知道了是非對錯，他們也或多或少試圖抗爭過(guò)，但在幾次成效甚微甚至完全失敗的結果后，他們也向這個(gè)社會(huì )妥協(xié)了，變得和大人一樣實(shí)際了，于是《斗媽大全》這樣的東西的產(chǎn)生也就顯得合情合理了。
單個(gè)人永遠不能憑一己之力來(lái)改變一個(gè)有著(zhù)五千年注重群體文化傳統的國家。存在的，就是合理的，一個(gè)孩子能盡早了解這些，至少對他并無(wú)壞處，起碼他能在今后的道路上少受挫折。這對一個(gè)平凡的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了。我也并不反對這兩個(gè)女生的做法，畢竟我在她們的年紀根本不會(huì )想到這些。
但是，讓一個(gè)孩子從小就知道世態(tài)的炎涼，在這種年紀就讓他們擔負上本不該屬于他們這種年紀該擔負的東西，這樣真的好嗎?
曹操與董卓皆是亂臣賊子，但曹操卻對社會(huì )做出突出貢獻的原因，就在于他雖然會(huì )犧牲一時(shí)的原則，但他決不會(huì )放棄他的偉大的政治抱負，而這一政治抱負合乎歷史的發(fā)展潮流。這就是他為什么依舊會(huì )被后世敬仰的原因。
同樣，我們平凡人理應擁有明哲保身的權利。為了活著(zhù)，我們可以把自己的道德底線(xiàn)劃得很低，但是我們決不允許這僅存的底線(xiàn)被逾越。我們可以不相信別人，但我們必須相信自己的家人。
因為即使別人都會(huì )與你為敵，家人也永遠會(huì )站在你的身邊。讓你明白：他們可以?shī)Z去你的生命，但他們絕對搶不走你的自由!
信任的作文 篇3
“攤主回家吃飯，買(mǎi)饃請把錢(qián)放到箱子里，謝謝合作，買(mǎi)饅頭請留錢(qián)�！边@是鄭州市緯五路62號院一位老大娘的饅頭攤的招牌，年過(guò)七旬的張景珍賣(mài)饅頭從來(lái)不用守攤，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢(qián)。5年來(lái)買(mǎi)賣(mài)全憑市民自覺(jué)，對于人們的誠信，“饅頭老太”沒(méi)有絲毫的擔憂(yōu)，她說(shuō)：“啥時(shí)候餓了就把攤子撂在這兒回家，可放心了�！彼麑δ切┫胭I(mǎi)饅頭和那些不買(mǎi)饅頭的而路過(guò)小攤的人有一種充分的信任。
在當今的社會(huì )中，人與人之間的信任越來(lái)越少了，自從出現老人摔倒小女孩去扶卻被訛詐的事件后，許多人便將自己身后那個(gè)叫信任的口袋封鎖了，面對老人摔倒現象在眾多的路人中，除了置之不理的人外，也有一些想將老人扶起的人，只是他們“不敢去扶”，這是由于他們與個(gè)別老人及其家屬之間存在著(zhù)信任危機。正是因為信任危機，才出現了老人在菜市場(chǎng)門(mén)口摔倒窒息死亡，才出現了“小悅悅事件”。這一切的一切，都源于人們封鎖了信任的口袋。
但是，鄭州張大娘的饅頭攤兒卻讓我們看到了誠信最真實(shí)的模樣，小小的“無(wú)人饅頭攤”，彰顯了誠信的巨大力量和難能可貴。要知道，信任是相互的，信任他人才能贏(yíng)得他人的信任。如果對他人總是持懷疑態(tài)度，處處防備，便無(wú)法建立和諧的人際關(guān)系，無(wú)法培養良好的社會(huì )道德。因此，每個(gè)人都要發(fā)揚誠信這一優(yōu)良傳統，既要身體力行堅守信念，又要胸懷寬廣信任他人，真正打開(kāi)自己信任的口袋。
人心從來(lái)不缺少愛(ài)，只是沒(méi)有找到適合愛(ài)心表露的出口;社會(huì )也從來(lái)不缺少道德與誠信，只是缺少了道德與誠信能夠充分發(fā)揮作用的環(huán)境和氛圍。而不論是人類(lèi)仁愛(ài)之心的出口，還是道德與誠信的氛圍，無(wú)疑都是可以通過(guò)努力培養與創(chuàng )建的，只要你肯打開(kāi)自己信任的口袋。
多一些善念、多一些良行吧，別把事情想得太陰暗，別把現實(shí)看得太猥瑣，保留一份內心的美好，我們的心靈才會(huì )干凈些。是的，也許有人受到過(guò)傷害，但不能因一次的黑暗就從此拒絕光明。張大娘以及無(wú)數好人，他們美好，樂(lè )觀(guān)，樸實(shí)，且堅定，他們的好事善行，總能帶給我們靈魂的干凈。因為他們一直打開(kāi)著(zhù)自己信任的口袋。
我們渴望一個(gè)誠信的社會(huì )，希望自己擁有信任的能力，希望自己獲得別人的信任，希望這個(gè)社會(huì )和諧美好。只有打開(kāi)自己信任的口袋，才能為他人，為社會(huì )營(yíng)造一個(gè)和諧信任的環(huán)境。所以讓我們內心保留美好，打開(kāi)信任的口袋!
信任的作文 篇4
在大自然界中，人與動(dòng)物之間的相處就好比是朋友之間的一杯熱茶。茶里有什么？只是水和茶葉嗎？不，這里面還有內心的信賴(lài)。
美妙的世界里，生存著(zhù)五彩繽紛生物，不管他們是否心地善良，他們都是世界里的一份子。我們不能傷害他們。動(dòng)物是人類(lèi)生存的伙伴，正是有了它們，世界才是如此的豐富多彩，生機盎然。人們常說(shuō)要保持生態(tài)平衡，可是現如今，人們很少可以和動(dòng)物們和諧相處，人與動(dòng)物之間的情誼，究竟到哪里去了？
往往總是人類(lèi)那么自大，其實(shí)，在這個(gè)日益擁擠的地球上，人與動(dòng)物應該是平等的，動(dòng)物也應該享有與我們同樣的生存空間，并且他們不是為了人類(lèi)的快樂(lè )而生存，他們也應該同有自由，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，他們不能被人類(lèi)所控制。從古到今，人類(lèi)仿佛就是世界上的一個(gè)“叛徒”。
真是“知人面不知心”��！我以前總是認為人類(lèi)是善良的，可是無(wú)知的`我現在才發(fā)現，有一部分人還是“陰險毒辣”的。
什么時(shí)候我們能像馮驥才一樣有愛(ài)鳥(niǎo)之情呢？什么時(shí)候我們能像老舍一樣有如此愛(ài)貓之情呢？我真痛恨那一些麻木無(wú)知的獵人，難道他們就沒(méi)有良心嗎？動(dòng)物也是一個(gè)生命��！
“嗚嗚嗚�！边@是什么聲音呢？仔細一聽(tīng)原來(lái)是動(dòng)物的哭聲，它們?yōu)楹慰弈�？它們的哭聲好凄涼。原�?lái)人類(lèi)只顧眼前利益，而不把動(dòng)物的安危放在眼里。因此，所有的動(dòng)物都哭了，它們還大聲呼喚：“還我們寧靜安全的生活吧�！笨扇藗兂涠宦�，視而不見(jiàn)。仍然做出傷害動(dòng)物的事。
這一切的一切，仿佛就是一部戲。人類(lèi)擔任了一個(gè)不光彩的角色，他們是自然侵略者和掠奪者。在我看了這“一部戲”后，我不盡為動(dòng)物的慘劇感到同情，更為人類(lèi)的所作所為感到氣憤。
作為控制里極大的人類(lèi)，我希望你們要愛(ài)護小動(dòng)物，不僅僅是國家保護動(dòng)物，對于小小的生命我們也都要善待。還有，為了動(dòng)物有一個(gè)“舒適”的家，請人類(lèi)別再傷害那些已經(jīng)憔悴了的動(dòng)物們了。我知道，動(dòng)物從前視我們?yōu)橛�，而我們卻不領(lǐng)情。我們破壞了動(dòng)物美好的“家”。使它們無(wú)家可歸，慢慢的滅絕；我們殘殺了動(dòng)物的一切，促使它們害怕我們。我們虧欠動(dòng)物們的太多了，地球并不是只圍著(zhù)人類(lèi)轉，地球也不僅僅屬于人類(lèi)。人類(lèi)和動(dòng)物本身都是地球的主人，如果失去了動(dòng)物，也就失去了人類(lèi)本身。所以，人類(lèi)再這樣為了小小的利益驅動(dòng)，而不計后果的傷害動(dòng)物下去，終有一天會(huì )自食其果。
讓我們聆聽(tīng)動(dòng)物們的哀鳴！為此，我也要大聲呼吁：“人類(lèi)，你們快點(diǎn)猛醒吧！不要再濫殺動(dòng)物了！快點(diǎn)手下留情，給動(dòng)物們創(chuàng )造一個(gè)和諧美好的環(huán)境吧！
人類(lèi)的行為，地球看見(jiàn)了在那里悄悄的啼哭，樹(shù)木、動(dòng)物也在哭泣。它們在埋怨為什么人類(lèi)不滅亡？為什么？
我們已經(jīng)沒(méi)有資格再取得地球和動(dòng)物們的信任，而我們可以慢慢彌補我們的過(guò)失。就讓我們舉起雙手，為動(dòng)物們奉獻一杯熱茶，讓天空更蔚藍，讓白云更美麗，讓朝霞更耀人，讓太陽(yáng)更燦爛，讓人類(lèi)與動(dòng)物們的關(guān)系更和諧。
信任的作文 篇5
我呆呆地望著(zhù)窗外的綿綿細雨，心里會(huì )想著(zhù)今天發(fā)生的一切一切。有些不安，有些委屈。但我徑直走出了教室。奔向了辦公室……
今天是重要的一天——期末考試。我已做好了充分的心理準備，迎接著(zhù)這決定命運的考試。心里好緊張啊。監考老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，我們連忙收起課本，拿出紙筆，宛如革命烈士的表情，顯示出我們的莊重。
試卷發(fā)下來(lái)了，還好，題不算很難。但我還是小心翼翼的做著(zhù)，生怕出一丁點(diǎn)錯誤。在我做完了試卷之后，突然感覺(jué)后邊有人踢了我一腳�；仡^一看，原來(lái)是小胖子，他連忙跟我對口型。內容好像是：姐姐，幫幫俺吧，一道題也不會(huì )啊。我瞥了他一眼，回過(guò)頭來(lái)。進(jìn)行了激烈的思想斗爭：小胖子這么好，我應該給他啊。不行，我應該遵守道德底線(xiàn)，這樣雖然現在是幫了他，但是會(huì )害了他啊。我就回頭去說(shuō)了一句：“不行。自己做吧�！闭斘覟樽约旱臎Q定洋洋得意時(shí)，回頭卻看見(jiàn)了老師憤怒的眼睛。我連忙做好，臉都修得通紅了。怎么辦？老師肯定以為我在作弊。天��？我該怎么辦？他會(huì )不會(huì )取消我的考試資格。會(huì )不會(huì )判零分？一連續的疑問(wèn)在我的腦子里產(chǎn)生。
終于要收卷了。心里依然忐忑不安，老師在走之前又瞥了我一眼。我該去向他解釋清楚嗎？不行，一定要去。我可不想人家會(huì )誤會(huì )我，萬(wàn)一再判零分怎么辦？
雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了一個(gè)世紀一樣。好漫長(cháng)啊。我還是在門(mén)口猶豫了好久，最后終于抓住了門(mén)柄，進(jìn)去了。
我看到了老師，老師似乎沒(méi)有很意外。只是有點(diǎn)氣憤與理所應當�！皝�(lái)干什么？”老師問(wèn)�！拔�，我……我沒(méi)有作弊，老師，你一定要相信我��！”我大聲喊了出來(lái)�！澳阌凶鞅茁�？為什么我不知道？你只是在考試的時(shí)候拒絕了孫家俊不是嗎？做得很好��！只是以后要相信自己！我并沒(méi)有誤會(huì )你��！我是相信你的！你也要相信我��！不是嗎？”老師用一種信任的眼神看著(zhù)我。那種真誠，那種安然無(wú)恙，使我不知所措了。老師原來(lái)是信任我的，只是我沒(méi)有信任老師。
我走在走廊里，只是覺(jué)得現在雖然信息發(fā)達了，缺少了一些東西，那就是彼此之間的信任，那信任的眼神，似乎在譴責我。
信任的作文 篇6
信任，好似悄悄來(lái)臨的春天，讓緊閉的花蕾瞬間綻放。善良，會(huì )像一雙翅膀飛進(jìn)你、我的心，讓心與心溝通。
下午放學(xué)回家，看到吃飯時(shí)間還早，我就抱著(zhù)籃球去了球場(chǎng)。說(shuō)實(shí)在的，這練球我還真不喜歡玩，我有時(shí)間寧愿坐在電腦前玩、要不拿本書(shū)讀，那就知足了�？墒�，老媽偏逼著(zhù)我出去做戶(hù)外運動(dòng)，用她的話(huà)說(shuō)就是，既能鍛煉身體，還能認識好多朋友，是一舉兩得的好事。
我一路拍著(zhù)球，累的氣喘吁吁的跑的球欄下，那里已經(jīng)有幾個(gè)小朋友在玩，我們便你爭我搶地玩起來(lái)，玩的熱火朝天。突然，我看見(jiàn)路旁一個(gè)比我小一點(diǎn)的男孩子，抱著(zhù)羽毛球拍饞饞的看著(zhù)我們，我停下來(lái)，走過(guò)去說(shuō)：“你想打籃球嗎？”“嗯”他說(shuō)，“那就來(lái)打，不過(guò)你把你的羽毛球拍借我們玩一下”。我說(shuō)�！翱梢浴毙∧泻⒑敛华q豫地答應了我。于是我便和好朋友玩了起來(lái)，可是不會(huì )打啊，總是打偏，總是拾球。我隨手一拋，用拍子一打“呼”打出去了，呀，球打出去了，真高興，可用力太大了，拍子也隨手出去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我傻眼了，球拍壞了，這可怎么辦，弄壞了可是要賠的，我出來(lái)又沒(méi)拿錢(qián)，想著(zhù)想著(zhù)只好紅著(zhù)臉，硬著(zhù)頭皮，叫過(guò)小男孩，告訴他球拍壞了，只見(jiàn)他紅彤彤的臉上充滿(mǎn)了驚異，好半天，他才紅了眼說(shuō)：“這是媽媽給我買(mǎi)的生日禮物�！蔽疫B忙說(shuō)：“對不起，要不我回家取錢(qián)，給你再買(mǎi)一個(gè)�！彼f(shuō)：“不用了，大哥哥，我相信你不是故意的，我回家就說(shuō)是我凍弄壞的�！蔽艺f(shuō)：“那怎么行？”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就一溜煙的跑了。
從小男孩那里，我看到了人與人之間的互相信任和真誠相待，我會(huì )像小男孩那樣，原諒別人，讓人與人之間更友好更和諧!
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