精選信任的作文400字匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的信任的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信任的作文400字 篇1
信任，只有時(shí)間最純粹的磨練才能創(chuàng )造出來(lái)的一種情感，不需要雕琢，不需要渲染，在真誠相待的基礎上，這種感情才能歷久彌香，沁人心脾。 春、夏、秋、冬，時(shí)間再繼續，不停歇的奔跑，永不止步的精神只是為了讓世間充滿(mǎn)信任，讓最美的情感在人群中傲立。 從陌生人之間的冷漠到親近之人之間的信任依賴(lài)，是漫長(cháng)的進(jìn)化，只有經(jīng)歷過(guò)這個(gè)讓人難耐的階段才會(huì )交到真朋友！ 今冬暖氣襲人，萬(wàn)物都有春天的生氣，多么美好，一切都在氤氳中理所當然的發(fā)生著(zhù)，而那年的冬天，寒風(fēng)凜冽，白色，不再是最純凈的顏色，它是惡魔，吞噬了無(wú)數條生命，讓生活被黑色籠罩，讓眼睛被白色遮擋，一切的一切，都在風(fēng)中隨風(fēng)遠行，把可怕的災難帶到了世界各地。
一對母子，在雪花構成的白幕下神色匆匆的行走，前方就是醫院，可以看見(jiàn)婦女的眼睛放射出紅光，這是殷切的盼望，醫院一定有她的家人，而孩子，天真的望著(zhù)雪花從天上一片片紛紛落下，在他的眼中，這是多么理想的饋贈，擁有過(guò)的煩惱隨落地地雪一起融化，喜悅、滿(mǎn)足顯而易見(jiàn)。 而這對母子從未注意路旁的老人，老人面前殘破的缸子中僅有的幾元錢(qián)也已被風(fēng)吹散，此刻的他理應渴望幫助，世間是美麗的，小孩正準備把撿起的錢(qián)交給老人，卻被母親嚴詞拒絕：那是假的老人一臉失望，揪心，難耐，納罕，感慨人與人之間的信任呢？ 那位婦女，應該信任老人啊，一位老者，不會(huì )在冰天雪地中跪一天只掙幾元錢(qián)，過(guò)年的下雪天路上能有幾人呢？ 信任，本不該丟失！
信任的作文400字 篇2
今天，我正在玩電腦，爸爸讓我去買(mǎi)饃饃，我是一百個(gè)不愿意啊，可是父名難違啊。我只得去了。
我騎上自行車(chē)就去了饃饃房，到了那竟然沒(méi)了，當我想騎著(zhù)自行車(chē)就回家，公路邊上有一人賣(mài)饃饃，我一摸兜里沒(méi)錢(qián)，因為我們吃饃饃房的饃饃是拿了饃饃之后，到年底一起算，所以現在我拿摸摸就沒(méi)拿錢(qián)，我沒(méi)錢(qián)不只那個(gè)賣(mài)饃饃的會(huì )讓我先回家拿錢(qián)，他先在這兒等著(zhù)，在給我稱(chēng)上5斤等我來(lái)拿嗎?
我這樣想這，一面就停下了自行車(chē)問(wèn)：“還有饃饃嗎”?他說(shuō)：“有，但不多了”。我又：“大叔，我現在沒(méi)錢(qián)，你先讓我會(huì )家拿錢(qián)來(lái)，你先給我稱(chēng)5斤，給我留著(zhù)我一會(huì )兒回來(lái)就賣(mài)，行嗎”?我焦急的問(wèn)。他好像看出我的焦急就說(shuō)：“小姑娘，你先把饃饃拿會(huì )去，一會(huì )兒送錢(qián)來(lái)就行了”。邊說(shuō)邊稱(chēng)饃饃，我急忙說(shuō)：“大叔，我一定會(huì )送來(lái)錢(qián)的”。我邊說(shuō)邊上了自行車(chē)就走了。我想：他就不怕我不給他錢(qián)嗎?我想我一定不會(huì )不給他送錢(qián)的，因為他信任我，我就不會(huì )讓他失望的。到了家我就給爸爸要了錢(qián)，立馬就送到了他手里，他用信任的眼光看看我，好像在贊賞我一樣。
在回家的路上我想：只要你相信別人，別人也會(huì )相信你的。
信任的作文400字 篇3
由于今天語(yǔ)文老師不在，語(yǔ)文考試“無(wú)人”監考，我想也是對誠實(shí)與信任的一次考驗。
開(kāi)始考試了，由我們班長(cháng)監考。我暗暗地想：“你管得住嗎？”果然，班上有許多同學(xué)竊竊私語(yǔ)，我看了他們一眼，心想：“你們還不寫(xiě)？”漸漸地，聲音小了許多，我的心也漸漸平靜了下來(lái)。我飛快地寫(xiě)著(zhù)，筆走如飛，不一會(huì )兒就寫(xiě)完了。這時(shí)，我猛然抬起頭，發(fā)現這邊史麥在玩鉛筆，看他完得多歡，那邊謝雨欣和徐泰勝桌子之間沒(méi)架書(shū)包，看他們倆的眼神，好像在對答案。我心想：“他們倆抄，我要告訴老師！”可是，轉念又想：“如果真告訴老師，他倆可能會(huì )報復我，可如果不告訴老師，老師可能說(shuō)我退步了�！蔽遗e棋不定，這時(shí)我心想：“不如我也抄吧，正好有道題不知對錯，我慢慢伸出手拿書(shū)，突然，心里一個(gè)洪亮的聲音對我說(shuō)‘馬睿悅，別，這么抄來(lái)的成績(jì)再高也不光彩！’”眼前仿佛浮現出老師對我那雙信任的眼神。我立刻把手縮了回來(lái)，挺了挺身子，繼續檢查試卷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，我把試卷鄭重地交給組長(cháng)，這次考試我不知道成績(jì)好不好，但我誠實(shí)地向老師交出了一份答卷讓我感到驕傲。
其實(shí)，每個(gè)人不管干什么都要誠實(shí)。誠實(shí)是金，只要做到誠實(shí)，就算考得不好也沒(méi)事，這次考試讓我難忘。
信任的作文400字 篇4
地震中的父與子，我的心久久不能平靜，平常的一件事，卻反映出了信賴(lài)力量的偉大！
文中有兩個(gè)人物，父親，兒子，當兒子面臨困難，希望渺茫時(shí)，父親沒(méi)有選擇放棄，而是選擇幫助兒子，所有人認為他瘋了，無(wú)藥可救了，想兒子神經(jīng)失常了，可是他把哪些不幫助他的人無(wú)視掉，在沒(méi)有找到兒子時(shí)，一直在刨土，他認為，兒子就在里面，兒子得到幫助后，并沒(méi)有心急如焚的跑出來(lái)，因為，他和父親，和親人在一起，親人的力量是偉大的。
假如換一個(gè)場(chǎng)景，火災了，地震了，暴風(fēng)了，無(wú)論多么強大的力量都難以撼動(dòng)這種來(lái)自親人支持的力量，課文有句話(huà)，深深的感動(dòng)了我，兒子說(shuō)：“不，爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧。我知道你會(huì )跟我在一起，我不怕，不論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì )跟我在一起！”
兒子不怕地震，因為有父親的支持，這個(gè)例子足以證明親情的力量遠遠的已經(jīng)超過(guò)了自然災害的力量。
愛(ài)是偉大的，信任也是偉大的，兩個(gè)人互相信任，互相理解，成功就會(huì )越來(lái)越近，兩個(gè)人，相互排斥，默默無(wú)言，最后迎來(lái)的只是失敗，無(wú)論做什么事情，都要相信你的戰友，兩個(gè)人互相配合才能獲得最后的勝利！
信任的作文400字 篇5
信任猶如陽(yáng)光一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦。信任可以成為力量的源泉，可以沖垮社交過(guò)程中的障礙。我們每個(gè)人都被信任包圍著(zhù)，都時(shí)刻感受著(zhù)信任帶給我們的關(guān)愛(ài)和責任。正因為有了別人對我們的信任，我們才能夠實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值，才使生活變的更有意義。
記得在我小時(shí)候，我有一個(gè)好小伙伴叫依依，我們非常信任對方，猶如親姐妹一樣。有一次我生日，依依答應我陪我一起過(guò)生日的，我等呀等呀，等了好久依依也沒(méi)來(lái)，8點(diǎn)了，媽媽說(shuō)我要吃飯了，可我偏不吃，我說(shuō)：“有可能是依依在路上堵車(chē)了，所以才沒(méi)有趕過(guò)來(lái)呀。我還要等，今天等不來(lái)依依，我不吃飯，也不睡覺(jué)了！”媽媽拗不過(guò)我，只好依了我，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，依依還沒(méi)來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“芊芊，依依可能不來(lái)了，你就別等了，快點(diǎn)吃飯吧!”“不要！”我反駁道，突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣敲門(mén)聲，“一定是依依！”我一開(kāi)門(mén)，果然是她，“依依!”“姐姐！”我們分別坐到座位后我問(wèn)依依，“依依你今天怎么來(lái)這么晚呀？”“今天堵車(chē)了，所以就來(lái)晚了!”“哦�！币酪雷吆�，我對媽媽說(shuō):“看吧，我就說(shuō)依依一定會(huì )來(lái)的.，去小伙伴是要信任的！”媽媽只好說(shuō)：嗯，對對對對，我的小祖宗，現在可以睡覺(jué)了吧！”“當然！”
信任，可以讓一個(gè)人充滿(mǎn)陽(yáng)光，信任，可以讓一個(gè)人不后悔，永遠信任!
信任的作文400字 篇6
信任使人高興，使人快樂(lè )，使人明白自己存在的價(jià)值。我就有這樣的體會(huì )。
上個(gè)月，學(xué)校組織參加團體廣播操比賽。同學(xué)們在做操時(shí)都加倍認真，把每個(gè)動(dòng)作做好，爭取最好的效果為比賽獲勝努力。跳著(zhù)跳著(zhù)，領(lǐng)操的大姐姐突然跳錯了。這時(shí)候，老師好象有些著(zhù)急起來(lái)，這一套操做完后，只聽(tīng)老師在廣播里說(shuō)：“三年四班代若彤請到領(lǐng)操臺上來(lái)�！蔽曳浅ｓ@詫?zhuān)B做夢(mèng)都沒(méi)想到我能上領(lǐng)操臺領(lǐng)操。
我懷著(zhù)既興奮又緊張的心情，連忙跑到領(lǐng)操臺上，隨著(zhù)廣播操的音樂(lè )認真地做了起來(lái)。雖然我很小心，但是還是做錯了一個(gè)動(dòng)作。我不好意思地仰頭望了一眼廣播室里的老師，只見(jiàn)老師微笑著(zhù)，還告訴我“加油‘”我又恢復了自信。
在做領(lǐng)操員的幾周時(shí)間里，我認認真真的領(lǐng)操，讓這套歡快活潑｀充滿(mǎn)動(dòng)感的廣播體操能生動(dòng)的體現出來(lái)。同學(xué)們都夸贊我領(lǐng)操做得好，老師也很滿(mǎn)意。
這件事使我明白了一個(gè)道理，我領(lǐng)操代表的不僅僅是我個(gè)人，而是代表老師和學(xué)校的同學(xué)們在這里做操。是老師對我的信任，讓我的肩上擔負起這樣一項艱巨的任務(wù)。信任是一種鼓勵，鼓勵我勇敢前進(jìn)，鼓勵我克服困難，鼓勵我踏上曲折的人生道路。
信任的作文400字 篇7
今天仍舊如往常一樣,不緊不慢的重復著(zhù)一樣的工作。
到了班里同學(xué)們都問(wèn)我：“今天幾號交作業(yè)?”
我說(shuō)：“先不告訴你們，等到該收作業(yè)的時(shí)候自然告訴你”。說(shuō)完我還伴著(zhù)一個(gè)詭異的笑，你應該知道我在想什么了吧!其實(shí)我是想觀(guān)察誰(shuí)沒(méi)做完作業(yè)。
等我掌握了一些線(xiàn)索后，我就說(shuō)：“12345組的2456號交英語(yǔ)作業(yè)”，話(huà)音未落，便有些同學(xué)叫冤，為什么呀!因為我知道二組的某號以及我們組6號沒(méi)做完，但我們組的6號交作業(yè)了。這是怎么回事呢!好奇心促使我仔細檢查了一下，原來(lái)如此——
“小子，你敢用昨天的作業(yè)唬弄我�！�
“我沒(méi)有”。他的眼神情已有些慌惚不定了。我更加堅定我的猜測了。
“你以為我不知道嗎?”
“啥?”
“今天的作業(yè)是先寫(xiě)黑體單詞再寫(xiě)短語(yǔ)!”
“好吧，oh my good!我承認�！�
這時(shí)，二組的作業(yè)拿來(lái)了，我又檢查一下，以防有人混水摸魚(yú)，呀!這不是呼風(fēng)喚雨的嗎?他應該不交啊，一定是用別人的頂替的，這是哪個(gè)“好人”?最后查出來(lái)了“好人”的沒(méi)交，我記上了他的名字，因為辦公室沒(méi)開(kāi)門(mén)的緣故我又回到了教室，鄰桌給我說(shuō)：“‘好人’哭了�！彼慕M長(cháng)說(shuō)：“你別記他了，他真做完了�！薄澳菫槭裁础q為虐’……”他沉默不語(yǔ)。
我真希望同學(xué)之間能夠真誠的相互幫助。
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