【精選】信任作文集錦7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的信任作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信任作文 篇1

　　在美國西南部，一座繁華的小鎮上，住著(zhù)善良的布萊克一家。爸爸杰西，媽媽蘇珊和小女兒瓊斯。杰西為人誠實(shí)，待人和善，總是幫助困難的人，蘇珊溫柔，富有愛(ài)心，小女兒活潑，開(kāi)朗。一天，爸爸杰西看見(jiàn)鄰居都在栽植果樹(shù)，種蔬菜，他也突發(fā)奇想，要建一座與眾不同的果園。小女兒瓊斯好像對爸爸的想法很感興趣，一下子從床上跳下來(lái)，跑到爸爸身邊，問(wèn)：“爸爸，你要建的桃園為什么與眾不同呢？”杰西彎下腰在小女兒的耳旁說(shuō)了幾句話(huà)，小瓊斯笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。原來(lái)，杰西要建一所無(wú)人看管的果園，讓顧客在告示下通向桃林，并且讓人們感受到人與人之間的誠實(shí)。

　　說(shuō)建就建，春季時(shí)就開(kāi)工了，杰西出錢(qián)買(mǎi)了1000棵小桃樹(shù)，雇用了10位工人，他們不怕辛苦的勞作，終于種完了�？墒窃趺醋屓藗冎�道這個(gè)果園呢？他們苦思冥想，還是媽媽蘇珊有了主意，先立幾塊板子，第一塊寫(xiě)上：桃子——自采——三里路。第二塊先畫(huà)上幾個(gè)大桃子，再畫(huà)個(gè)箭頭。把桃林圍上木柵欄，蓋一間小屋子，屋前放一張木桌，把錢(qián)箱放在上面，桌上壓張紙條，上面寫(xiě)上“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢(qián)，盡管自己采，然后把錢(qián)放在錢(qián)箱里，祝您愉快！”杰西還把大黃狗送到寵物訓養師那里， 把它調教的不咬人，不亂叫，可以把人們帶到桃林里。傍晚，蘇姍問(wèn)丈夫：“顧客會(huì )不會(huì )不交錢(qián)就走了？”杰西說(shuō)：“不，不會(huì )，我相信他們，我們是真誠的，他們不會(huì )不講誠信�！碧K珊點(diǎn)點(diǎn)頭。 一年后，桃林經(jīng)過(guò)三口人的精心打理，迎來(lái)了不少顧客。每次，顧客采摘后，都會(huì )遠遠的注視著(zhù)桃園——那個(gè)樸實(shí)而又真誠的地方！

信任作文 篇2

　　有不好的人心有防備是健康的，我這里講的是對善良的人和安全的事仍然無(wú)端地懷疑，這是一種病，它與信任、愛(ài)、向善的力量是相反的。相信需要勇氣，一個(gè)人只有相信自己才可能悅納自己；相信自己有能力把工作做好，相信這次的失誤能帶給自己更多的經(jīng)驗，相信自己是個(gè)可愛(ài)的人。當然這種“相信”需要你在每天的工作或生活中創(chuàng )造許多自豪感、勝任感、掌握感、責任感來(lái)支撐。一個(gè)人在做事事情中有了這許多對自己相信的感覺(jué)，自然就相信自己、喜歡自己了。一個(gè)人只有在相信自己悅納自己的情況下，才會(huì )有勇氣去相信別人和接納別人。

　　有一個(gè)婦女，她的子女對她都非常好，并且子女都是品質(zhì)非常好的人。但她缺少歸屬感，不管子女對她多好，她仍然從子女那里變著(zhù)花樣地積攢錢(qián)。他與一些人走在一起時(shí)，總是對別人說(shuō)三道四，總喜歡揭示別人的“新聞”，這樣的人，是不會(huì )信任他人的。他們看世界自然就是不可愛(ài)的。這個(gè)婦女在家里唯我獨尊，內心也不是很善良，只要不順從她的人事物，她幾乎是無(wú)情地排斥責。由于自身對他人缺少休戚與共的精神，她眼中看誰(shuí)都不信任。

　　我想到一個(gè)故事：宋代大文豪蘇軾非常喜歡談佛論道，他和佛印禪師關(guān)系很好。有一天他登門(mén)拜訪(fǎng)佛印，問(wèn)道：“你看我是什么�！狈鹩≌f(shuō)：“我看你是一尊佛�！碧K軾聞之飄飄然，佛印又問(wèn)蘇軾：“你看我是什么？”蘇軾說(shuō)道：“你真像一攤牛糞”。蘇軾很得意的跑回家見(jiàn)到蘇小妹，向她吹噓自己今天如何一句話(huà)噎住了佛印禪師。蘇小妹聽(tīng)了直搖頭，說(shuō)道，“哥哥你的境界太低，佛印心中有佛，看萬(wàn)物都是佛。你心中裝的是牛屎，所以看別人也就都是一坨屎�！痹S多人在自己與別人的觀(guān)念不一樣時(shí)，就抱持一種拒絕對抗的態(tài)度，總是感到別人很“奇怪”，其實(shí)在你對面的那座山上，別人看你，感覺(jué)可能與你可能是一樣的！一個(gè)人對他人他事有太多敵意，實(shí)際上內心是不接受自己的人，這類(lèi)人對他人一般都缺少信任。

信任作文 篇3

　　一個(gè)教訓象一絲縷光，讓我更加懂事，讓我的心更加澈明。

　　是一個(gè)寒冷的冬天，那天是我掃地。老師和同學(xué)們一走，我和掃地的同學(xué)很快把課桌椅往旁邊一搬，關(guān)起教室的門(mén)和窗子，擺起了秘密比武臺。我伸手拿起一把掃帚，耀武揚威地刷刷擺弄了幾下，大喝一聲接招，小冬也順手拿起黑板旁邊的三角尺，跳起向我劈來(lái)。然后我以迅雷不及掩耳之勢，高舉掃帚想打他一個(gè)措手不及。誰(shuí)知他早有準備，用三角尺奮力一擋，就在這一瞬間，由于我們用力過(guò)猛，掃帚和三角尺在空中相撞，同時(shí)飛了起來(lái)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，掃帚已撞碎了窗上的玻璃。怎么辦？玻璃碎了，賠一塊是小事，可是我平時(shí)深受老師和同學(xué)的信任，掃地時(shí)不好好勞動(dòng)，而且損壞了公物，以后老師和同學(xué)將會(huì )怎么看待我呢？不行，這件事絕不能讓老師和同學(xué)知道。我定了定神，對小冬說(shuō)：“事情已經(jīng)出了，好在這里只有我們倆，不會(huì )有第三者知道，這件事不就不存在了嗎？”

　　他沒(méi)說(shuō)把手伸進(jìn)衣兜里，第二天，我大早來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)他神秘地對我笑了笑，暗示我看看窗，我發(fā)現昨天被我們打碎的玻璃奇跡般地愈合了，他走到我身邊，俯身在我耳邊說(shuō)：“天知、地知、你知、我知……”我一下子明白了，原來(lái)他把玻璃配上了，此時(shí)，我的臉火辣辣的，心情久久不能平靜，我想玻璃打碎了，是可以設法彌補；可是一顆純潔的心上一旦有污點(diǎn)，那是什么也無(wú)法彌補的，想到這里，我猛然站起來(lái)，大步向辦公室走去�！澳闵夏膬喝�！”小冬疑惑不解地望著(zhù)我說(shuō)�！拔摇�…我去向老師報告�！�

　　一個(gè)教訓象一絲縷光，讓我更加懂事，讓我的心更加澈明：明知有錯就要勇敢去面對，不能隱藏起來(lái)，做人也要知錯就改，善于面對。

信任作文 篇4

　　信任是什么？信任是一種鼓勵，信任是一種肯定，信任是一種托付，信任還是一種的溫暖......一次“信任之旅”讓我明白了什么是信任。

　　作為“盲人”的我是幸運的，因為“啞巴”同桌會(huì )為我指明方向。再蒙上眼罩的那一刻，我便將所有都托付給了同桌。雖然他不能說(shuō)話(huà)，但他會(huì )通過(guò)拍肩、拍背等肢體語(yǔ)言來(lái)提醒我�？墒�，我的心中還是有些忐忑不安。

　　走了些兒距離后，同桌輕輕地拍了拍我的肩膀。我知道前方就是樓梯了，于是便伸出腳向前試探�！鞍�！”突然，我一腳踩空，從樓梯上跌了下來(lái)。我心里十分明白，從三樓樓梯上滾下去，肯定是粉身碎骨、頭破血流。但我并沒(méi)有掙扎著(zhù)去抓扶手，而是將所有希望都寄托在了同桌上。就在我將與大地“親密接觸”時(shí)，同桌有力的手一把抓住了我，結束了這次危機。你相信嗎？無(wú)論是你對他人的信任，還是他人對你的信任，都會(huì )發(fā)生奇跡，因為許多困難都能迎刃而解，于是我認為，信任有時(shí)是打開(kāi)幸運之門(mén)的那把金色的鑰匙。后來(lái)，我們又過(guò)五關(guān)，斬六將，穿過(guò)了“獨木橋”、“山洞”等，最終來(lái)到了終點(diǎn)。

　　游戲中，我不斷地認識到了什么是信任，信任是一種力量，是一種具有魔力的力量，會(huì )讓世界變得更加美好！

信任作文 篇5

　　你知道嗎？我們的母親，也就是由藍色與白色的紋痕交錯，身上裹著(zhù)水藍色的紗衣的地球，她不再像以前一樣光彩照人，作文 善待地球就是善待自己。她的綠色在衰竭，她的藍色在被污染……

　　善待地球就是善待自己。我們要呼吸，每時(shí)每刻都要呼吸，需要呼吸那空氣是必不可少的，所以，如果地球上沒(méi)有了空氣，所有人，包括所有動(dòng)植物，都難逃此劫。我們現在就是在肆無(wú)忌憚地破壞，污染空氣。每天早晨打開(kāi)窗子，空氣伴著(zhù)汽車(chē)排出的氣體擁進(jìn)屋子，那味道真嗆人，不知包含了多少灰塵和細菌。還有工廠(chǎng)，時(shí)常把有毒的氣體直接排放到空氣中，天空中頓時(shí)騰起與藍天白云格格不入的灰色氣體。

　　善待地球就是善待自己。我們要喝水，人只要三天不喝水便會(huì )渴死，所以，水資源對于人類(lèi)也是無(wú)比的重要。以前那些可以讓孩子們游水的河流早已不再流淌，死魚(yú)的尸體浮在河上，河邊長(cháng)滿(mǎn)了青苔，遠遠地就能聞見(jiàn)河水那奇臭無(wú)比的味道。連條魚(yú)也養不活的河流就更別說(shuō)洗衣服了，這些不都是人類(lèi)自己干出來(lái)的事嗎？隨手把垃圾扔進(jìn)河里，工廠(chǎng)把臟水排放到河水里……只怕世上的最后一滴水會(huì )變成我們的眼淚哩！

　　善待地球就是善待自己。大自然哺育了我們，它是我們最親愛(ài)的母親，多少森林已面目全非？被鏟平的森林變成了死氣沉沉的沙漠，多少小動(dòng)物們沒(méi)有了家，死于非命，小學(xué)六年級作文《作文 善待地球就是善待自己》。人類(lèi)太自私了，可以為了眼前的利益砍伐樹(shù)木，不管動(dòng)物的死活更不會(huì )考慮樹(shù)木會(huì )不會(huì )被砍光。樹(shù)木可以制造氧氣，可以擋住風(fēng)沙、擋住洪水。綠色的樹(shù)木為人類(lèi)做出了巨大貢獻，我們要保護好大自然中的萬(wàn)物，愛(ài)護一草一木。

　　善待地球就是善待自己。也許我們沒(méi)有能力去號召一個(gè)團體，也許我們不能干出一番大事。但是我們可以從自己做起，從身邊的小事做起。彎彎腰，拾起一個(gè)垃圾，干凈的是一片空地。同時(shí)自己也要做到愛(ài)環(huán)境，不隨地扔垃圾、吐痰。每天問(wèn)問(wèn)自己，“今天你環(huán)保了嗎？！”

　　浙江省嘉興市實(shí)驗小學(xué)六年級:白恩琪

信任作文 篇6

　　有人說(shuō)，信任是水，滋潤人干枯的心靈；有人說(shuō)，信任是火，燃起人奮進(jìn)的激情；有人說(shuō)，信任是錦上添花，成功路上伴你前行；還有人說(shuō)，信任是雪中送炭，在困難時(shí)祝你一臂之力�！靶刨�(lài)，往往能創(chuàng )造出美好的境界�！蹦鞘且粋�(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讓同學(xué)到我家和我一起寫(xiě)作業(yè)。他來(lái)了，我把家里所有的門(mén)都鎖了起來(lái)，以防被盜。他好像發(fā)覺(jué)了什么似的，但一聲不吭的寫(xiě)作業(yè)，等他走后，我才把所有的門(mén)打開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，他叫我去他家玩，我到他家后，他卻把他家所有的門(mén)都打開(kāi)讓人覺(jué)得他也不怕什么丟失，頓時(shí)，我慚愧極了。我低聲問(wèn)他：“外人來(lái)了，你怎么敢把門(mén)打開(kāi)？”他莞爾一笑說(shuō)：“這算什么，人與人之間要有信任，更何況你是我的朋友，我才會(huì )更加的信任你！”此后，我請同學(xué)到家玩，屋子總是開(kāi)著(zhù)。以后，我明白了一個(gè)道理：信任使花兒更加美麗：信任使人更加可愛(ài)：信任是精神更加富有；只有人與人之間多一點(diǎn)信任，生命才會(huì )更加精彩，世界才會(huì )更加美好！

信任作文 篇7

　　時(shí)間如同白駒過(guò)隙，一眨眼便又過(guò)去兩年多了。其間我收獲到了很多難忘的淚水與歡笑，而這些都來(lái)源于一份信任，從而使得我的人生中留下了濃墨重彩的一筆。

　　小學(xué)的我，盡管有幾分文采，可因為我總是怯生生的，所以在班里也幾乎是一個(gè)透明人，格外不起眼。剛上初一時(shí)，我依舊如此，本以為我會(huì )以這樣的狀態(tài)一直再持續到初中畢業(yè)，可是那個(gè)人的出現改變了我，和我以后的路。

　　那是八月的最后幾天，可也是人熱的'讓人煩躁，還伴隨著(zhù)教室里風(fēng)扇的嗡嗡聲，可我卻好似沒(méi)聽(tīng)到一樣，目光呆滯，緊緊盯著(zhù)黑板上的一個(gè)地方，幾乎要懷疑自己的眼睛，立馬，頭又扭向那個(gè)在黑板上寫(xiě)字的人，想再確定，但那個(gè)人卻是臉上滿(mǎn)是笑容，眼睛里閃著(zhù)明亮的光，我看出來(lái)了，那是對我的滿(mǎn)滿(mǎn)的信任與鼓勵。是的，我就是這樣當上了班長(cháng)，而那個(gè)人，對，是我的班主任。盡管當上班長(cháng)這事令我十分吃驚，但老師在看我時(shí)眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的信任也讓我不容置疑，同時(shí)，那個(gè)眼神也在我腦海中，久久不能忘懷。

　　走馬上任之后，我才發(fā)現雖然是管理一幫同齡人，但這卻是困難重重，無(wú)比艱辛。由于缺乏經(jīng)驗，再加上我內心依舊殘存的自卑和膽怯，我變得不知所措。我甚至沒(méi)有勇氣和力量去爭取贏(yíng)得他們的配合和支持，從而導致班級管理出現了很多問(wèn)題。果不其然，一周后的班級考核評比便給了我重重一擊。在這次考核中，我們班一個(gè)紅旗都沒(méi)有拿到，我的心中充滿(mǎn)了愧疚和自責，我身為班長(cháng)，卻連管班都管不好，還讓班級被扣了這么多的分數。我對不起老師對我的這份信任。想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚便如同開(kāi)了閘的水龍頭，頗有種止不住的勢頭。

　　不知不覺(jué)我就已經(jīng)走到了老師辦公室門(mén)口，我和老師承認錯誤，說(shuō)完，便低下了頭。我的心中充滿(mǎn)了沮喪，心里想老師一定會(huì )批評我�？沙龊跻饬�，老師卻并沒(méi)有因此批評我，反而對自責的我說(shuō)："沒(méi)事，別灰心，以后繼續努力，我相信你一定能管好班的。"說(shuō)完仿佛害怕我受打擊，還沖我笑了笑。聽(tīng)到老師的話(huà)，我吃了一驚，慢慢抬起頭小心的看老師，只見(jiàn)老師那熟悉的充滿(mǎn)著(zhù)鼓勵與信任的眼神，心中又充滿(mǎn)了力量，再看向老師，老師似乎也聽(tīng)到了我的決心，對我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛里的光也更加耀眼，如同那陽(yáng)光灑在身上也照進(jìn)心底。后來(lái)，我的管班能力也越發(fā)嫻熟，游刃有余。一切又開(kāi)始美好起來(lái)。

　　現在每當我自信地微笑，勇敢地表達時(shí)，我的腦海中總會(huì )浮現出老師的那個(gè)信任的眼神，心中充滿(mǎn)對老師的感激。我不知道老師是怎樣用她的慧眼看出一個(gè)女孩子卑弱外表下的渴望。她盡全力去幫助她，使她擺脫原本的怯懦，展現出屬于她的明媚與風(fēng)采。謝謝您，老師，您的那份信任我將永存心田，不敢忘卻。

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