有關(guān)信任作文集合5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的信任作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

信任作文 篇1

　　我們學(xué)校在五一節過(guò)后就會(huì )舉辦全校性的運動(dòng)會(huì )了，這幾天老師每天都在上課之前，動(dòng)員我們要積極報名參加運動(dòng)會(huì )，要正確在運動(dòng)會(huì )上為班級爭光添彩。

　　我周?chē)�的同學(xué)，每次到了課間的時(shí)候，都會(huì )興奮地討論自己報名什么項目比較好，他們嘰嘰喳喳在分析自己擅長(cháng)跳遠、跑步還是接力賽等等，而每到此時(shí)，我就會(huì )默默的躲在一邊，生怕被他們拉入討論之中。

　　到了報名快要截止的時(shí)候，老師到體育委員那里看班上同學(xué)的報名名單，看完以后，老師把我叫到了辦公室，和藹的對我說(shuō)：“興旺，你為什么不報名800米呢，你不是咱們班上最擅長(cháng)跑步的體育健將么”我扭過(guò)頭去，不敢看老師的眼睛，小聲說(shuō)：“老師，不怕您笑話(huà)，我害怕比賽時(shí)裁判打槍?zhuān)�萬(wàn)一取不到名次就給咱班丟人了”老師聽(tīng)了我說(shuō)明原因以后，繼續溫和的說(shuō)：“你要對自己有信心啊，不要害怕打槍?zhuān)�那個(gè)聲音不可怕的，老師相信你的實(shí)力”我又扭過(guò)頭，看著(zhù)老師堅定地眼神，聽(tīng)著(zhù)老師對我堅信的話(huà)語(yǔ)，心中的不自信就煙消云散了。

　　老師給我極大的信任，我就不會(huì )辜負老師的希望，我已經(jīng)報名參賽了，我一定要在運動(dòng)會(huì )中取得名次！

信任作文 篇2

　　在這個(gè)世界上，有一種東西，它叫信任。大人之間需要信任，小孩子之間需要信任，陌生人之間需要信任，老師和學(xué)生之間更需要信任。

　　今年我讀四年級了，換了一位語(yǔ)文教師。同學(xué)們都議論紛紛，這個(gè)老師好年輕羅，這位老師怎么樣？一個(gè)星期下來(lái)，我佩服他。

　　事情還得從我們班崔文潔說(shuō)起。她是從來(lái)不做家庭作業(yè)的，經(jīng)過(guò)新老師一個(gè)星期的接觸，她徹底改變了，學(xué)習的勁頭足了，好像換了個(gè)人似的。是什么使得她徹底轉變的呢？是信任的力量。

　　她以前不做作業(yè)，老師總是批評她，跟她的媽媽說(shuō)，媽媽罵她打她。什么辦法都用盡了，可是沒(méi)有一點(diǎn)兒用，她總是抱著(zhù)破罐子破摔的想法，漸漸地，老師也就放棄了她，媽媽也不再說(shuō)她，成了我們班三不管的自由人。

　　新老師來(lái)的第一天，布置了一道作業(yè)題。并且說(shuō)，我初來(lái)乍到，想看看我們班同學(xué)們寫(xiě)的字咋樣？大家聽(tīng)了后，回到家里都認認真真寫(xiě)了作業(yè)，想在新老師那里表現表現，可是崔文潔絲毫不為所動(dòng)，第二天上學(xué)仍然交了個(gè)空本子。

　　第三節課是語(yǔ)文課，新老師抱著(zhù)家庭作業(yè)本進(jìn)教室了。新老師神采飛揚，興高采烈地說(shuō)：“我們班同學(xué)們的作業(yè)做得太好了，出乎我的意料，只有一位叫崔文潔的同學(xué)，作業(yè)……”我們聽(tīng)了都偷偷的笑，都等著(zhù)看新老師怎么懲罰崔文潔。誰(shuí)知新老師沒(méi)有批評她而是走到她跟前，摸著(zhù)她的頭說(shuō)：“崔文潔，我相信你能行，你的作業(yè)一定不是最差的�！贝尬臐嵞樇t紅的，地下了頭。第二天果然交了她久違的作業(yè)，新老師看了，喜出望外，當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了她。從此，崔文潔換了個(gè)人。

　　這件事讓我明白了信任的力量有多大！

信任作文 篇3

　　每個(gè)人都會(huì )發(fā)生一些難以忘記的事情，我也一樣，這些事情就像天空中的星星，永遠也數不清。而在我心中那顆最亮的星星，是那一次好朋友對我的信任。

　　那是一節美術(shù)課，我們完成了自己的作品后，教室安靜得連根針落地的聲音都聽(tīng)得清。突然，“李老師，我的水彩筆不見(jiàn)了!麻煩你們幫我找一下!”“來(lái)，誰(shuí)看到李梓涵的水彩筆啦?”原來(lái)是李梓涵的水彩筆不見(jiàn)了。

　　于是，我們所有人都著(zhù)急地在書(shū)包里尋找著(zhù)。忽然，“老師，我的水彩筆就是徐璟涵那樣的!”“是嗎?”“是的，徐璟涵，是不是你拿了我的水彩筆?”“不是我，這是我早上剛從小店里買(mǎi)來(lái)的!”我委屈地說(shuō)�！昂昧撕昧�，別爭了。別人的和你的一樣，并不能表示就拿了你的啊!”李老師擺了擺手說(shuō)：“好了，下課再找吧!”

　　雖然李老師講了道理，但是李梓涵還是感覺(jué)是我拿了他的水彩筆，一直盯著(zhù)我看。教室里和之前一樣鴉雀無(wú)聲，但我總感覺(jué)所有人的目光都集中在我的身上，瞬間，我成了全班的焦點(diǎn)。此時(shí)的我如坐針氈，渾身不是滋味，畫(huà)畫(huà)的心情全沒(méi)了。

　　終于熬到了下課，我感覺(jué)大家都在用異樣的眼光看著(zhù)我。就在這時(shí)，我的好朋友孫忻妍走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“不要在意，做好自己，你沒(méi)有拿，就是沒(méi)有拿，我相信你!”她用信任的眼光看著(zhù)我。頓時(shí)，我的心里暖暖的，難道這就是被朋友信任的感覺(jué)?這感受如同陽(yáng)光撥開(kāi)烏云，射進(jìn)我的心里，如同寒冷冬季的熊熊火焰，驅散我內心的寒冷。

　　此時(shí)此刻，我想：有個(gè)好朋友真好，友誼是偉大的，信任也是偉大的，好朋友之間，同學(xué)之間就應該互相信任。

　　那一刻，我感受到了信任!

信任作文 篇4

　　信任是一杯香甜可口的咖啡，令人回味無(wú)窮；信任是一曲婉轉悠揚的歌曲，令人陶醉于中；信任是一盞神奇美妙的神燈，令人憧憬不已。

　　人生的道路總是坎坷的，吾曾經(jīng)被暴風(fēng)雨擊倒過(guò)好多次，最終，由于外界因素的影響而一蹶不振墜入了痛苦的深淵，接著(zhù)就過(guò)度的放縱自己而犯了許多不可原諒的錯誤。然而，在那期間，吾深度地自責過(guò)，努力地掙扎過(guò)，甚至……，但終究還是沒(méi)有走出內心的陰暗與痛苦，寫(xiě)到這里，不由得想起了當時(shí)的情形。

　　過(guò)去，吾深度沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲�？梢哉f(shuō)，當時(shí)把它看得非常之重，重于學(xué)習，重于生活，甚至重于生命。有一次夜晚，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。路上的行人已寥寥無(wú)幾。就在這時(shí)，內心深處的黑暗再次燃燒起來(lái)，“不，不能再這樣下去了，醒醒吧！”還有幾份良知的吾發(fā)出了強烈的吶喊，但最終因“心有余而力不足”再次受到了挫敗，不由自主又來(lái)到了網(wǎng)吧！可想而知，每天都是如此��！簡(jiǎn)直風(fēng)雨無(wú)阻。

　　就這樣，時(shí)而泯滅，時(shí)而掙扎的吾，最終徹底的陷入了深淵，無(wú)法自拔。如此便意味著(zhù)吾的人生已失去意義，同時(shí)也意味著(zhù)吾的人生將彷徨的度過(guò)。于是，沮喪，自卑，墮落和已麻木的吾，深受著(zhù)內心痛苦的煎熬與折磨。就在這絕望的時(shí)候，是何老師令吾重新振作了起來(lái)，這等于拯救了吾的一生。何老師她像一只短小的蠟燭，燃燒了自己，用似若非若的光芒照亮了每一個(gè)角落。然而，這種光是無(wú)私的，它并沒(méi)有因某個(gè)角落過(guò)于黑暗或曾經(jīng)受過(guò)污染而看不起它，不愿去照亮它。反之，她卻用自己僅有的光芒去感化，去照亮那個(gè)角落，使之不再黑暗。終于奇跡發(fā)生了，那個(gè)角落果真不再陰暗。然而，使我無(wú)法遺忘的是她對別人的信任：

　　一次，吾參加了校運動(dòng)會(huì )，就在進(jìn)跑場(chǎng)之前，老師走了過(guò)來(lái)，意味深長(cháng)地說(shuō)：“加油！老師和同學(xué)們都相信你，放心地去跑吧，勝負無(wú)所謂，只要你能堅持的跑完全程，那么在老師看來(lái)你已經(jīng)成功了�！崩蠋煹脑�(huà)不禁使吾愣了一下，“信任”，吾想，這是“入魔”以來(lái)首次聽(tīng)到的一次。于是在跑的過(guò)程中，老師的.話(huà)一直回蕩在耳旁，但最終還是輸了。其實(shí)人生也像一次長(cháng)跑，當槍聲響起時(shí)便意味著(zhù)人一生的開(kāi)始，而最后的勝負就象征著(zhù)成功與失敗，雖然是失敗了，但至少可以證明自己是盡力了，從而可以對自己說(shuō)：“吾此生無(wú)憾�！�

　　另外，還記得在一次考試前，老師走向吾說(shuō)：“好好考，不要在意分數，只要態(tài)度端正，有上進(jìn)心，就一定會(huì )取得成功，老師相信你�！边@時(shí)，老師的話(huà)再次將吾愣住了。雖然僅僅是幾句平凡的鼓勵的話(huà)語(yǔ)，但是卻給予了吾無(wú)窮的力量。內心頓時(shí)就如不停翻滾著(zhù)的波濤，久久不能平靜，之后，考試的成績(jì)出來(lái)了，自我感覺(jué)良好，這些不得不使吾感到驚訝，原來(lái)自己是可以勝利的，只是無(wú)心罷了。

　　隱隱約約中，一股強大的力量把吾從沉睡中喚醒過(guò)來(lái)了。是的，這種力量是何老師贈予的，這就是信任所帶有的無(wú)窮力量。因此，吾感謝老師的信任，吾也最喜歡何老師的信任，最喜歡她的無(wú)私，最喜歡她的性格親切……

信任作文 篇5

　　“張靖壹，89分！”我的腦子嗡了一下，這就是我的語(yǔ)文月考成績(jì)，我傷心極了，淚水在濕潤的眼眶里打轉兒。我回到座位上，她卷子折成最小塊兒，放在書(shū)包最隱蔽的地方。

　　回到家，媽媽聽(tīng)說(shuō)了89分，非常吃驚地瞪大了眼睛，那目光像是氣憤，像是失望，也像是譴責。媽媽想看卷子，我抱著(zhù)書(shū)包不讓看。媽媽問(wèn)為什么？我慚愧地低下了頭，怎么也不愿說(shuō)出原因。媽媽沉思了片刻說(shuō)：“那好吧！錯誤不可怕，可怕的是不用心去改，媽媽相信你能找出原因并改正的，下次考試一定行！”

　　我關(guān)上房門(mén)，心里有許多滋味，我感激媽媽對我的信任，但這信任卻讓我有了壓力，我必須自己去努力。說(shuō)做就做，我對錯題進(jìn)行了分類(lèi)：馬虎丟7分，不會(huì )的扣4分。此后，我在復習時(shí)格外認真，一詞一句都仔細琢磨，并把出錯的字詞記下，著(zhù)重練習�？荚嚂r(shí)，我也做到了認真檢查，不走過(guò)場(chǎng)，對自己負責任。終于，我的付出得到了回報，在下一次考試我取得較好的成績(jì)。媽媽拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“我相信你！”

　　信任中有喜悅，信任中有責任，信任中更有動(dòng)力！人與人之間多了一份信任，生活就多了一份美好。

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