【精選】信任作文600字合集7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的信任作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信任作文600字 篇1
曾幾何時(shí)，“信任”這詞常常在我心中游蕩著(zhù)，在我的學(xué)習生活中，同學(xué)之間的互相猜忌，的確給我留下了深刻的印象……
記得剛轉到本班時(shí)，我的心里難免殘留著(zhù)絲絲的畏懼。那天，空氣中彌漫著(zhù)一絲沉悶，同學(xué)們的目光都落在我身上，我能感覺(jué)到他們的猜測和好奇，似乎有些厭惡我的感覺(jué)……也許吧！終于，楊老師的話(huà)語(yǔ)打破了平靜的氣氛，她嚴肅地說(shuō)：“同學(xué)們，這位同學(xué)是因為想更加努力學(xué)習，才來(lái)到我們班級的，希望你們能團結起來(lái)，在學(xué)習方面競爭�！痹�(huà)音剛落，我瞧見(jiàn)有幾位同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，不時(shí)還發(fā)出笑聲。這一切，都被我親眼所睹，我心中難免嘆了口氣，“我真的能得到信任嗎？”這種聲音一直在我內心回響著(zhù)。但后來(lái)，我才發(fā)現自己的想法是多么的不成熟。
陌生的同學(xué)、老師，他們的容貌時(shí)時(shí)出現在我的腦海里，難免有時(shí)很彷徨，于是私下里叫老師把我調到最后一排“單人座”。一段時(shí)間后，同學(xué)們都覺(jué)得我很孤僻，不愿與我說(shuō)話(huà)，但有一位同學(xué)改變了我……他那熱情奔放的氣質(zhì)徹底征服了我，他就是——諶志強。
他的外貌很明朗，寬大的肩膀，圓圓的臉蛋，有著(zhù)一雙似乎會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)，所以很多同學(xué)喜歡跟他在一起。起初，他并不完全了解我，但愿意主動(dòng)地與我說(shuō)話(huà)，我也只回了他一個(gè)微笑，并不說(shuō)話(huà)。時(shí)間長(cháng)了，我發(fā)覺(jué)我能融入他的話(huà)語(yǔ)中，漸漸地，我好像被他的熱情所感染了，變得主動(dòng)與人交流，同學(xué)們也好像能接受我了，能與他們一起討論問(wèn)題，舉手回答老師的提問(wèn)。仿佛，我那灰暗的內心，有了信任這扇窗，射進(jìn)了幾方斜陽(yáng)，讓我感受到了友情的光輝。
信任的力量可以化解矛盾的堅冰，一種信任的口吻，就能讓人刻骨銘心，多虧了大家的信任，讓我的內心世界重新煥發(fā)了光彩。
信任作文600字 篇2
信任消費，已經(jīng)不算是什么先進(jìn)的高端詞匯了，杭州市做過(guò)一個(gè)試驗，在市內投放上萬(wàn)把免費應急傘，如果碰到下雨，市民可以拿著(zhù)這些傘來(lái)應急，用完放回原處即可。一段時(shí)間后，杭州市再次做了統計，當初投放的免費傘，最終回收率只有17%，也就是說(shuō)很多市民用了傘后并未歸還。沒(méi)有歸還的原因不一而足，可能是忘了，可能是覺(jué)得免費也就不還了，也可能是弄丟了……總之，關(guān)于這個(gè)試驗的報道鋪天蓋地，很多其他地方的人都開(kāi)始罵杭州市民沒(méi)素質(zhì)。
我不去探討杭州市民有沒(méi)有素質(zhì)，我不是杭州人，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)杭州人，因此沒(méi)資格評說(shuō)什么。但就此事來(lái)說(shuō)，我看到那么多外人說(shuō)杭州人沒(méi)素質(zhì)，我就呵呵了，這個(gè)應急傘試驗換到中國的任何地方，結局恐怕也差不了多少，這些人不過(guò)是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼，看熱鬧不嫌事兒大。我不是說(shuō)中國人都沒(méi)素質(zhì)，只是這個(gè)相類(lèi)似的試驗在歐美國家也有過(guò)，比如從前英語(yǔ)書(shū)里提到的免費自行車(chē)試驗，結果也都差不多，很多人沒(méi)有歸還�？梢�(jiàn)，如果從這個(gè)信任消費試驗里就可以看出素質(zhì)，那么全人類(lèi)都沒(méi)什么素質(zhì)。畢竟人性本貪婪，愛(ài)占小便宜也很正常。
不過(guò)，應急傘試驗里，整個(gè)影響試驗的因素太多了，就光是市民不歸還傘的原因就千奇百怪，因此就以此判斷人家沒(méi)素質(zhì)，太過(guò)武斷。搞不好那些傘很多就是被小偷偷了也說(shuō)不定，我覺(jué)得這個(gè)試驗的初衷可能是想檢驗市民的素質(zhì)，但結果其實(shí)是檢驗了人性。然而人性這東西，太難揣測，我覺(jué)得杭州市一開(kāi)始就不該做這種事，其實(shí)下雨時(shí)不打傘也不重要，考驗你原本就知道的人性，又有什么意思呢，還不如拿這些閑錢(qián)去捐助災區。當貧困山村的孩子吃不上飯時(shí)，我們卻在拿這么些銀子檢驗所謂的人性。
信任作文600字 篇3
在一個(gè)不知名的地方，一株名叫信任的花，綻放出絢麗的花朵。
它的根緊緊地抓住大地，不放開(kāi)。它向龜裂的大地尋求維持生存的養分，而大地也毫不猶豫的把僅存的養分分給它。它相信大地會(huì )保護它，不會(huì )放下它。大地也沒(méi)有讓它失望，即使自我已經(jīng)支離破碎，老弱不堪，也要給它養分，保護它，沒(méi)有放下它。它為了感謝大地，為大地綻放出了世界上最美麗的花朵。
站在這個(gè)地方，當一陣寒風(fēng)吹過(guò)指間，十指感到一陣刺骨的.痛，不能動(dòng)彈。然而那花卻依附這大地不偏不倚，即使它的枝干快被這該死的風(fēng)吹斷了。不論寒風(fēng)對它進(jìn)行多么殘忍的摧殘。它還是不放下，以為它明白大地不會(huì )放下它，它會(huì )活下去，就這樣它在寒風(fēng)瘋狂的折磨下，依靠著(zhù)大地給予的的那點(diǎn)養分延續著(zhù)自我的生命。
那花是多么的脆弱，那地有是那么的滄桑，那風(fēng)又是這樣的無(wú)情�？墒撬湃未蟮�，它相信大地不會(huì )放下它，大地會(huì )讓它活下去。
有一天，天空中忽然下起了大血，使早以殘破不堪的世界更加無(wú)助和悲涼。那該死的寒風(fēng)不顧它所遭受的困難，依然對它進(jìn)行無(wú)情的摧殘。它快受不了了，它想放下了，部分根已經(jīng)離開(kāi)了大地。然而大地卻緊緊地抓住它，，即使雪再大，風(fēng)再猛，大地始終沒(méi)有放開(kāi)它，因為大地對它有個(gè)承諾，會(huì )保護它，不會(huì )放下它�；ㄒ苍僖淮稳计鹆松亩分�，因為它明白大地不會(huì )放下它。
雪停了，風(fēng)消失了，大地依然緊緊地抓住它的根，沒(méi)有放開(kāi)�；ㄒ蚕嘈糯蟮�，沒(méi)有放下，最終渡過(guò)了難關(guān)。然而它看這眼前的大地，不禁流下了眼淚。在那同時(shí)，它的花開(kāi)了。
在這龜裂的土地上，一朵名叫“信任”的花綻放出了絢麗的花朵，只為大地而開(kāi)……
信任作文600字 篇4
有人說(shuō)：“人的信任就好像一張紙，一旦破了就無(wú)法修復�！蹦悄阌衷脒^(guò)你的信任底線(xiàn)值多少嗎？現代社會(huì )存在那么多的信任危機，你是否也覺(jué)得如今的“信任”已不復存在了呢？
一位小女孩被同學(xué)舉報，說(shuō)她拿了存款箱里的錢(qián)。于是，老師將孩子的母親請到了學(xué)校。母親了解事情之后，只問(wèn)了孩子一句，“你有沒(méi)有拿？”孩子害怕而又堅定地說(shuō)：“沒(méi)有�！蹦赣H看著(zhù)孩子的眼睛說(shuō)；“請不要責怪我的孩子，我相信她�！薄罢埾嘈藕⒆诱嬲\的眼睛，那里是最純潔的地方�！边@是那母親真實(shí)的筆錄。
事實(shí)確實(shí)如那孩子所說(shuō)，只是中間有了那么一點(diǎn)點(diǎn)小誤會(huì )而已，孩子將事情的經(jīng)過(guò)告訴了母親。這是母親的信任，也是孩子的信任。請您也再看看你的身邊，這樣的人不也很多嗎？他們不是演員，即使是演員，也擁有最純潔的心靈。
然而，現實(shí)并不是都好像那孩子那么幸運。寧波有位女士在購物節期間刷卡消費，幸運地抽中了之最大獎——一輛價(jià)值25萬(wàn)的沃爾沃轎車(chē)。你一定非常吃驚，認為這一定是個(gè)騙局吧。這也正是那位女士的想法，而且她也向相關(guān)部門(mén)投訴了它。直至親眼看到新聞，她這才相信那是真的，也確定自己的確是中獎了。
工作人員說(shuō)：“我們打通知顧客中獎的消息，連續受到了被罵掛電話(huà)的拒絕�！蹦欠N“天上不會(huì )掉餡餅”的思想已在人們的思想中根深蒂固，也不難理解這種誤會(huì )會(huì )產(chǎn)生。面對這樣的好事，有誰(shuí)的第一反應不會(huì )認為這是一個(gè)騙局？此類(lèi)事件或許還需去追究“狼來(lái)了”的故事，人與人之間的信任，不就是這樣被瓦解的嗎？
據《中國社會(huì )心態(tài)研究報告》顯示：七成人不信任陌生人，人與人之間的信任跌破60分底線(xiàn)。面對這樣的數據，捫心自問(wèn)一下，我的信任底線(xiàn)值多少？重新建立一份信任真的那么的難嗎？打破那道似透不透的玻璃，讓心與心相擁，我們的信任底線(xiàn)還拉不上來(lái)嗎？
信任作文600字 篇5
布谷鳥(niǎo)的歌聲將大地從沉睡的冬天里喚醒，燕子的到來(lái)告訴人們春天的來(lái)臨。在單調的藍天白云的布景中，因為有鳥(niǎo)兒飛過(guò)才顯得生機勃勃；在山山水水的景點(diǎn)里，是鳥(niǎo)兒的鳴叫給游客的旅程抹上了亮麗的色彩……這一切，都因有鳥(niǎo)兒而美麗。
在鋼筋水泥鑄造的城市里，鳥(niǎo)兒帶來(lái)了大自然的氣息。它們在公園里歌唱，在天空中飛翔，帶給了人們視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的美。人們笑了，它們也很開(kāi)心。它們早已將人類(lèi)當作自己的朋友，認為自己為人們付出再多也是值得的。于是，它們放松了警惕，漸漸的相信了人類(lèi)。
它們以為這份友情會(huì )持久不斷，但是，它們錯了，它們太單純了。許多人正是利用這份信任，在將魔爪伸向那些鳥(niǎo)兒，它們卻毫不知情，直至它們被關(guān)進(jìn)籠子。
鳥(niǎo)兒意識到它被騙了，人類(lèi)終于扯下了他們的偽裝，將它們囚禁在了籠子里，但鳥(niǎo)兒多寬容��！盡管人類(lèi)將它關(guān)了起來(lái)，盡管它失去了原來(lái)屬于自己的自由，但它仍在歌唱著(zhù)，為它的“主人”歌唱，因為它堅信人們不會(huì )傷害它，終有一天它會(huì )重獲自由，它唱得更賣(mài)力了，想以此凈化人類(lèi)的心靈。
小鳥(niǎo)是多么無(wú)私、多么可愛(ài)��！它不求回報地歌唱、不圖名利地為人類(lèi)奉獻著(zhù)，只為博得人們的一笑；它是多么的單純、天真��！ 相比之下，人類(lèi)顯得那樣的陰險、狡詐，一而再再而三地利用著(zhù)這份信任，自私地想將鳥(niǎo)兒據為己有，更有甚者將無(wú)辜的鳥(niǎo)兒搬上了餐桌……我為人類(lèi)的無(wú)恥而感到痛心，更為小鳥(niǎo)的悲慘結局而感到惋惜。
請別再利用這份信任，鳥(niǎo)兒永遠是人類(lèi)的朋友！
信任作文600字 篇6
在記憶的海洋里，有許多令我們印象深刻的事，像海邊的貝殼一樣多，像天上的繁星一樣亮。今天我就要在記憶的腦海里摘一顆最亮的星給你看！
我們班現在的班主任是朱老師，他是在四年級的第一個(gè)學(xué)期擔任的這個(gè)職位，他卷卷的頭發(fā)，一雙透著(zhù)威嚴的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑色方形眼鏡，臉上有幾個(gè)斑點(diǎn)，又高又胖的體型，還會(huì )寫(xiě)一手好字。
在我上四年級，剛到班里報到的時(shí)候，門(mén)口擠滿(mǎn)了人。進(jìn)了班級，我先與一個(gè)同學(xué)擠在一個(gè)座位上，老師把班級的人數整理好后，就給我們排位，把我排到了最后一排靠角落的位置上，我看了看四周的環(huán)境：那墻邊上竟有一排螞蟻。下了課，朱老師正在與數學(xué)老師交談，我不禮貌地打斷了老師的交談，對老師說(shuō)：“老師我可以坐在那個(gè)空位嗎？我現在坐的位置上有螞蟻�！崩蠋熀皖亹偵卣f(shuō)：“你坐吧�！蔽伊⒖棠闷饡�(shū)包坐在了那個(gè)位置上。
后來(lái)上課，老師讓我們寫(xiě)一篇《寒假里的一件事》這篇作文。我當時(shí)心里就在想：這件事難不倒我，我要發(fā)揮出我全部的實(shí)力，讓老師知道，這個(gè)位置可不是白坐的。我回到家把寒假里寫(xiě)的日記翻了個(gè)遍，終于找到素材，是我的媽媽非讓我去四姨家這件事。后來(lái)老師還把我的作文當著(zhù)全班同學(xué)讀了出來(lái)，這次的辛勞果然沒(méi)有白費。俗話(huà)說(shuō)得好“機會(huì )是留給努力的人的！”
學(xué)校有一個(gè)活動(dòng)是“親子讀書(shū)活動(dòng)”，是讓我和爸爸媽媽在一起讀一本書(shū)，然后寫(xiě)一篇讀后感，雖然渴望獲獎，但是也本著(zhù)“重在參與”的想法。這次參加了活動(dòng)之后，老師還選我當了學(xué)習委員，什么活動(dòng)都交給我做，還總是與我交流，使我變得愛(ài)與老師交談了，這都源于老師對我的信任。
朱老師，感謝您對我的信任與栽培！
信任作文600字 篇7
那以后，我不再狂妄，低調些，緩緩沉默了。他并沒(méi)當著(zhù)我的面說(shuō)，他不太喜歡我沉默，我也不知道哪些優(yōu)點(diǎn)被他看上了，朋友都嫉妒說(shuō)，我是男生中他最滿(mǎn)意的其中一位，還有一位他也喜歡，嗯，我也是初一才認識這位朋友的，他叫，益（簡(jiǎn)稱(chēng)）。和我是鄰居了吧。聽(tīng)到他如此看重我，內心產(chǎn)生了小小的得意。很驚險，我和益一起干了件蠢事，便是他很厭惡的事，撒謊，我們都認為他會(huì )因為此事而對我們的印象，信任都會(huì )從此喪失，沒(méi)有，他不規則的朝我們的思想發(fā)展，他找我和益三人面談，他每句話(huà)都不含絲毫的責備之意，他說(shuō)道了，正是因為我和益在他心中是懂事的孩子，他不會(huì )用對待差生的教育用在我和益的身上施行。他說(shuō)了很多很多，我不曉得講了什么，但有一部分我想是無(wú)法忘記的紀念。我一直以來(lái)是非常信任，看重你們的，你們都是班上的好學(xué)生，都是班上的班委，今天，你們合伙對我撒了第一次慌，當然，我今天絕對不會(huì )批評你們些什么，不會(huì )對你們進(jìn)行任何懲罰。我記得很清楚，當時(shí)我的頭低的快貼進(jìn)地面了，抬不起了，真的太沉了，抬不起。
“你們都是班上的高層管理員，這意味著(zhù)什么，打個(gè)比方吧，一個(gè)班級好比一個(gè)國家，如果人民騷亂了，我們可以鎮壓，可曾試想，要是高層管理者出現了問(wèn)題，這稱(chēng)作知道嗎？大家都隨時(shí)拿著(zhù)一個(gè)放大鏡看著(zhù)你們，不容許你們露出半點(diǎn)瑕疵，一個(gè)小小的污點(diǎn)，在放大鏡的作用下，它顯得很耀眼，不知道你們倆是否有這種感覺(jué)�！�
“說(shuō)實(shí)話(huà)，你們倆在我心中已經(jīng)打造好未來(lái)我想看到的表現了，益適合做班級的外交部，而在紀律方面，精神方面得以發(fā)揮所長(cháng)。再作比喻，這班級好比一個(gè)省，益就是行政，參謀長(cháng)的位置。而你就是省公安長(cháng)，我要你所說(shuō)的話(huà)在大家面前是具有權威的，影響的，甚至要做我們班上的精神領(lǐng)袖�！�