精選快樂(lè )新年作文9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的快樂(lè )新年作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè )新年作文 篇1
馬上就要到20xx年新年了，班主任白老師在班上宣布要舉行元旦文藝演出，班上馬上沸騰了。接下來(lái)幾天，同學(xué)們帶來(lái)了許多東西來(lái)裝飾教室：有的帶燈籠，有的帶拉花，有的帶彩燈，還有的帶中國結······我也帶來(lái)了一幅對聯(lián)，貼在教室的門(mén)上。
白老師讓我和另外幾名同學(xué)來(lái)畫(huà)黑板。首先，我拿起幾根五顏六色的彩粉筆，寫(xiě)下了四個(gè)夸張的藝術(shù)字—— 新年快樂(lè ) 。再看看身旁的李偲——一只栩栩如生的小老虎正瞪著(zhù)我呢！李睿萌也不甘落后，畫(huà)了一個(gè)胖乎乎的雪人。你看，炭做的眼睛，胡蘿卜做的鼻子，真是一個(gè)可愛(ài)的小雪人。龐思齊在畫(huà)一個(gè)小朋友，手上提著(zhù)一個(gè)大紅燈籠。這時(shí)，白老師說(shuō)：“哪位同學(xué)想好了畫(huà)什么，告訴我以后就可以上來(lái)畫(huà)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們便七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，沒(méi)有一個(gè)意見(jiàn)相同的。于是，黑板上出現了一幅幅五花八門(mén)、活靈活現的形象：黑板右上角有一條大鯉魚(yú)，張著(zhù)小嘴，仿佛在說(shuō)：新年快樂(lè )，祝大家年年有‘魚(yú)’！喲！這兒還有一堆金元寶，幾個(gè)花花綠綠的禮花炮插在上面，五彩繽紛的‘焰火’更增添了幾分過(guò)年的氣氛。還有氣球，圣誕老人，許愿襪……教室里頓時(shí)喜氣洋洋。白老師叫我來(lái)主持文藝演出，我興奮得一夜都沒(méi)睡好。
第二天，我早早地來(lái)到班門(mén)口，同學(xué)們和白老師都很高興，臉上都樂(lè )開(kāi)了花。接著(zhù)，校領(lǐng)導祝福我們元旦快樂(lè )，文藝演出在校領(lǐng)導的祝福聲中開(kāi)始了。
我們的同學(xué)真是多才多藝，李佳澤在短短1分半鐘內就單手拼好了一面魔方。高乃謙用古箏彈奏的《小小竹排》贏(yíng)得了熱烈的掌聲。王語(yǔ)涵的單口相聲《易拉罐》更讓人捧腹大笑，尤其最后說(shuō)全家人為她弟弟起了半天名字卻取了個(gè)“易拉罐”，逗得有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了，有的同學(xué)笑得肚子疼，蹲在地上半天起不來(lái)……李佩雨準備的英語(yǔ)演講開(kāi)始了，他頭上戴了一頂圣誕帽，再加上一口流利的英語(yǔ)，活像一個(gè)外國的圣誕老人！他的英語(yǔ)演講足足有十多分鐘，后來(lái)才知道他是從一本課外書(shū)“雞皮疙瘩”上挑選的段落，再翻譯、背誦。把中文書(shū)翻譯成英文可不容易��！為了文藝演出，李佩雨整整練了14天，我真佩服他的毅力。李佩雨平時(shí)默默無(wú)聞，但沒(méi)想到他的英語(yǔ)演講這么厲害，真是“天外有天，人外有人”��！……
文藝演出在大家都歡聲笑語(yǔ)中結束了，我過(guò)了一個(gè)既有意義又happy的新年！祝全校同學(xué)和老師們快快樂(lè )樂(lè )，健健康康地度過(guò)虎年的每一天！
快樂(lè )新年作文 篇2
眼一睜，一閉，一年就這么過(guò)去了�？煲履炅�，想在年前最后表白你一次。
是從什么時(shí)候認識你的呢？我都忘了。一年之前我剛褪下那所謂的“青澀”，進(jìn)入某大學(xué)。入學(xué)那天我在班級門(mén)口碰見(jiàn)了你。你抱著(zhù)一沓厚厚的書(shū)，戴著(zhù)一副眼鏡，儼然一副好學(xué)生的樣子，只在那一瞬間我覺(jué)得，你簡(jiǎn)直就是男神。
后來(lái)我在學(xué)校的論壇上看見(jiàn)有人貼出你的照片，并得知了你是學(xué)生會(huì )的會(huì )長(cháng)，我便從知道你到了仰慕你。
作為這所大學(xué)的“新人”，我并不特別放得開(kāi)，遇見(jiàn)自己感興趣的人也不敢主動(dòng)上前去問(wèn)，只能尋找各種方式讓我看的到你。在開(kāi)學(xué)之初就能遇見(jiàn)一個(gè)如此優(yōu)秀的人是我最開(kāi)心的事。
十分幸運，開(kāi)學(xué)后兩個(gè)月學(xué)校迎來(lái)了校慶。有著(zhù)一技之長(cháng)的我被老師強行報上了校慶晚會(huì )的節目，而現在我也慶幸老師當初的‘強行’，讓我跟你熟絡(luò )。
為了那次的校慶我準備了很久，每天練吉他到手指通紅，所以在彩排的時(shí)候我也分外用心，不愿讓我的節目被刷下來(lái)。在那次彩排后你找到了我，說(shuō)看了我的節目后十分驚喜。也是到后來(lái)我才知道，你小時(shí)候就特別喜歡吉他，但是因為父親總認為那是無(wú)用功而無(wú)法接觸他。
之后一直到校慶之前你基本上都會(huì )找我，陪我排練，甚至會(huì )在旁邊哼唱我彈的曲子。那幾天我感覺(jué)自己簡(jiǎn)直是活在了夢(mèng)里，看著(zhù)自己心目中的男神坐在我的旁邊。和夢(mèng)一樣。
校慶那天，因為我的吉他曲讓我在學(xué)校有了知名度，而你的街舞更是讓你的名氣上了一層，而舞臺上跳著(zhù)舞的你更是讓我著(zhù)迷。摘下眼鏡的你沒(méi)了以前的斯文，更多的是張揚的霸氣和令人著(zhù)迷的帥氣。
我依然記得那一天，十一月三號，我向你表白了。那是我第一次喜歡一個(gè)人，并將我的心意告訴他。但出乎意料的是你只回了我四個(gè)字——好好學(xué)習。
事實(shí)上我明白自己在做的事，我不會(huì )因為喜歡你變得瘋狂，只是我知道喜歡一個(gè)人應該做哪些事，也不會(huì )因此忘了分寸。我在每個(gè)月的三號，十三號，二十三號都會(huì )給你發(fā)一條信息，也只有四個(gè)字——我喜歡你。
這似乎成了我的一個(gè)習慣。我并不認為這是瘋狂，這只是我喜歡一個(gè)人的方式而已。
快要過(guò)年了，你在你的家鄉還好嗎？這是我年前最后一次向你表白了。你，或接受我年前的最后一次告白嗎？
喂，就你，新年快樂(lè )，我……喜歡你。
快樂(lè )新年作文 篇3
新年到，新氣象，新的開(kāi)始，新的開(kāi)端。忘了早點(diǎn)給學(xué)樂(lè )所有的朋友拜年啦！
今天呢，我就趁著(zhù)有空，在這里向大家說(shuō)聲對不起，彌補我沒(méi)有向大家提早拜年，在這里呢，我要想學(xué)樂(lè )所有的朋友說(shuō)醫生新年快樂(lè )，祝大家年年有余，學(xué)習更上一層樓！
快樂(lè )新年作文 篇4
這半年似乎是上學(xué)以來(lái)過(guò)得最快的半年。每天天沒(méi)亮就被催起床，很多時(shí)候天已經(jīng)暗黑還沒(méi)回家。感覺(jué)每天很忙，很累，跌跌撞撞的。每天都覺(jué)得時(shí)間不夠用。開(kāi)學(xué)時(shí)跑錯教室的情景還歷歷在目呢，新年又快到了。
年底，王曉川感冒了幾天。課肯定是落下了不少。他一想到這些天的試卷啊，資料啊，書(shū)本啊，肯定位斗里一團糟，他本來(lái)就挺邋遢的，一直都不會(huì )好好收拾自己的東西。
老師來(lái)了短信，希望他能參加新年聯(lián)歡會(huì )。
聯(lián)歡那天，同學(xué)們都穿上了自己喜歡的衣服。他還沒(méi)到教室，已經(jīng)感受到濃濃的節日的味道。各班的黑板已經(jīng)布置好了，教室里各種的氣球呀，剪紙啊，彩帶呀，綠植啊，還有不時(shí)從班級傳出的陣陣的音樂(lè )聲，無(wú)不透露出這一天的與眾不同。
他一進(jìn)去，就被肖大偉拉住�！澳憧伤闶莵�(lái)了呀！”他看見(jiàn)阿布，佳佳，蕭鶴，孫易等，正在忙著(zhù)準備節目呢。大家打了招呼，很開(kāi)心。不上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)關(guān)系也特別親密。
他找到自己的桌子，發(fā)現有一疊數學(xué)資料，疊得整整齊齊的；還有他的數學(xué)試卷，英語(yǔ)試卷，都被同學(xué)用紅筆細致更正了答案。他很感動(dòng)。不知道是大偉，多多，還是別的同學(xué)？他很想感謝一下，又覺(jué)得自己很膚淺。同學(xué)幫了你，哪里是想要你感謝呢？但內心還是很溫暖的。
聯(lián)歡開(kāi)始了。他第一次認真打量主持人蕭鶴、孫易、房思媛。平時(shí)，他們一個(gè)雷厲風(fēng)行，一個(gè)沉默文雅，還有一個(gè)憨厚樸實(shí)。但因為動(dòng)不動(dòng)班委就扣分，加分的，同學(xué)的感情并沒(méi)有太多的交融。而今天，他發(fā)現，同學(xué)的臉上和眼睛都是帶光的。大家笑得很真實(shí)，樂(lè )得很放肆。苗苗老師很和善，不停地鼓勵我們參與，給我們照相。他覺(jué)得這一天的老師，不僅僅是苗苗老師，都特別親切可愛(ài)，閃耀光輝。
游戲環(huán)節，他被扔中了。其實(shí)之前他設想過(guò)，要是表演節目，他就引吭高歌一曲。記得六年級的時(shí)候，他唱了一首張雨生的歌，硬是把老師激動(dòng)得不行，讓他唱了好幾遍。但好久沒(méi)有開(kāi)過(guò)嗓，怕是吼不上去了。臨時(shí)給大家說(shuō)了點(diǎn)五線(xiàn)譜。他自己也覺(jué)得挺沒(méi)勁的。下次吧，下次“驚艷”一下。
同學(xué)互贈禮物環(huán)節，他沒(méi)想到，竟然收到了楊迪迪的禮物�？ㄆ系奈淖趾苄銡�，就像卡片的主人一樣。
聯(lián)歡會(huì )持續了一個(gè)多小時(shí)。在最后一個(gè)環(huán)節，我們的大明星上場(chǎng)了——真巧，今天還是高小森的生日。
蠟燭點(diǎn)上了。大家圍著(zhù)蛋糕，唱著(zhù)生日歌，許愿，吹蠟燭，分蛋糕。
王曉川吃了兩大塊蛋糕，心里有一股說(shuō)不出的滿(mǎn)足感。
再見(jiàn)，20xx年！20xx年，你好！
快樂(lè )新年作文 篇5
舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的一年已經(jīng)來(lái)臨．在此我向大家祝新年快樂(lè )，闔家幸福，牛氣沖天！
俗話(huà)說(shuō)得好：新年新氣象．我將在這年更加好好學(xué)習，也要改正寫(xiě)字不工整和磨蹭的毛�。�
大家還記得5．12那天嗎——數萬(wàn)房屋倒塌，藍天變得污濁，大地裂開(kāi)．這時(shí)我們的解放軍叔叔來(lái)了，他用他們的手拯救了數萬(wàn)條生命．
還記得我們成功的那一刻嗎？奧運圣火被點(diǎn)燃、得到奧運金牌……
過(guò)去的一年，我們傷心過(guò)，我們高興過(guò)，那年，我們經(jīng)歷了災難，經(jīng)歷了奧運會(huì )，經(jīng)歷了……但有一點(diǎn)是肯定的，那就是我們能克服困難，享受幸福。
新的一年來(lái)了，雖然我們不知會(huì )在將來(lái)發(fā)生什么，但我們至少能迎接他、克服他。這才是中國人！
快樂(lè )新年作文 篇6
我是一年級的小學(xué)生馬鑫磊，緊張的考試結束了，新年的腳步越來(lái)越近了，帶著(zhù)收獲的喜悅我回到老家陪奶奶一起過(guò)年。
放鞭炮，吃餃子，看煙花，我像一匹脫韁的野馬一樣亂蹦亂跳的，媽媽擔心我的安全，說(shuō)我不會(huì )安靜的玩，可奶奶說(shuō)小孩子太安靜的話(huà)就會(huì )生病的，尤其是像我這樣生龍活虎的男孩子是無(wú)法安靜的玩的，媽媽放心吧，我會(huì )注意安全的。說(shuō)吧，我很快脫離媽媽的視線(xiàn)去放煙花了！五彩繽紛的煙花在空中綻放，我的心也樂(lè )開(kāi)了花，我又長(cháng)一歲了，好快樂(lè )好開(kāi)心的新年��！祝我的老師新年快樂(lè )！
快樂(lè )新年作文 篇7
過(guò)年啦！快樂(lè )的新年終于到啦！家家戶(hù)戶(hù)都在為過(guò)年而忙碌著(zhù)我們家也不例外。爸爸媽媽既要忙著(zhù)準備年貨又要做衛生。瞧，媽媽一手拿著(zhù)花瓶一手拿著(zhù)抹布仔細地擦著(zhù)。爸爸腳踩著(zhù)凳子，手里高舉著(zhù)雞毛撣子在清掃墻壁，心想著(zhù)要把家里打掃得干干凈凈，大家過(guò)一個(gè)快樂(lè )，幸福的新年。
大年三十的傍晚，家里可熱鬧了，大人小孩也都團圓了。大家有的忙著(zhù)做飯，有的在貼門(mén)聯(lián)，我們小孩子也在幫忙，我看見(jiàn)爸爸拿了一個(gè)福字往門(mén)上貼，可是怎么貼倒了呢？我忙喊道：“爸爸福倒了，福貼倒了！”全家人都笑了起來(lái)，爸爸說(shuō)“福到了就對了�！蔽蚁肓讼胪蝗幻靼琢�。這時(shí)，聽(tīng)講屋外傳來(lái)了“噼里啪啦”的爆竹聲，我和弟弟拖著(zhù)爸爸出了門(mén)，只見(jiàn)五顏六色的煙花在空中絢麗開(kāi)放，有的`像一條條金龍騰空飛起；有的像晶瑩透亮的雨滴從天空撒落；還有的像一簇簇美麗的珊瑚……真是千奇百怪，形態(tài)各異。我們也不甘示弱，找了一個(gè)空曠的位置放起了煙花。
不一會(huì )兒，爸爸說(shuō)該回家了，飯快好了，我們還在老遠就有股香氣撲鼻而來(lái)，我很想知道是什么味道，是從哪里傳來(lái)的？我跟著(zhù)香味走著(zhù)，“��！”香味是從我們家的飯桌上傳來(lái)的，桌上有又酥又嫩的雞塊、有又甜又香的紅燒肉、有又酸又辣的辣子魚(yú)，再配上甜甜的紅酒和飲料，饞得我口水直流。
吃完了年飯，我和弟弟大聲的對爺爺奶奶說(shuō)：“爺爺奶奶新年好，給您拜年了”。爺爺笑瞇瞇的從口袋里拿出兩個(gè)大大的紅包給了我們。我心里喜滋滋的。
過(guò)年真好��！有吃的、有玩的、還有很多的壓歲錢(qián)，實(shí)在是太開(kāi)心了
快樂(lè )新年作文 篇8
今天是20xx年最后一天，我們二五班在教室里舉行新年聯(lián)歡會(huì )。
教室的桌椅排成一圈，留出中間的空地當作舞臺。屋頂上掛滿(mǎn)了五彩繽紛的氣球和萬(wàn)紫千紅的拉花。新年的氣息迎面撲來(lái)。
吳卓霏、顧安然、付裕澤、楊喆涵四個(gè)主持人站在教室中間，說(shuō)完祝福語(yǔ)之后，高老師宣布：新年聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始。
第一個(gè)節目是劉書(shū)含和顧安然的英文歌曲《小小世界》，只見(jiàn)劉書(shū)含和顧安然稍微有些緊張地走到舞臺中間，開(kāi)始用流利的英語(yǔ)演唱，演唱之間還伴著(zhù)優(yōu)美的動(dòng)作。表演完之后，贏(yíng)來(lái)了陣陣喝彩。張洛奇表演的是二胡獨奏《賽馬》。胡智偉表演的是雙截棍，雙截棍好像沒(méi)有份量一樣，在他的手里上下旋轉。戴博文和六班的一個(gè)學(xué)生搭檔表演拉丁舞。只見(jiàn)他們在舞臺上扭來(lái)扭去，像兩只大毛毛蟲(chóng)。最有趣的節目要算賈寶宇的《天津快板》了，“我來(lái)到了天津城，啥也沒(méi)學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )了開(kāi)汽車(chē)，軋死了小妹妹，警察來(lái)逮我，我嚇得直哆嗦，連滾帶爬爬到了老雞窩”看著(zhù)賈寶宇搖頭晃腦的唱，笑得我肚子都疼了。我正入迷地看著(zhù)，突然主持人說(shuō)：“下面有請李維鍇表演配樂(lè )詩(shī)朗誦《沁園春雪》”，我胸有成竹地走上舞臺，正要準備表演的時(shí)候，高老師突然說(shuō)：“李維鍇，你的優(yōu)盤(pán)上面怎么沒(méi)有音樂(lè )？”我愣住了，心想：“怎么會(huì )呢？”沒(méi)辦法我只好直接開(kāi)始朗誦。盡管沒(méi)有音樂(lè )的陪襯，我依然得到了同學(xué)們的掌聲。
聯(lián)歡會(huì )進(jìn)行到一半，程彥博說(shuō)：“今天是我的生日�！比缓髣⑩愐舱f(shuō)：“今天是我的生日”。真巧，今天是20xx年的最后一天，居然還是他們倆人的生日。高老師高興地說(shuō)：“我們大家一起給兩個(gè)小壽星唱生日歌�！睔g快的生日歌唱完了，我們一起分享了美味的大蛋糕。
節目只表演完了一半，可是時(shí)間卻過(guò)去了一大半。高老師說(shuō)受時(shí)間限制必須刪掉幾個(gè)節目，程彥博說(shuō)：“高老師，我不表演我的節目了�！眴�(wèn)題才解決。我很佩服程彥博的無(wú)私奉獻、一心為公的集體精神。
節目表演完了，我們盼望已久的游戲開(kāi)始了。第一個(gè)游戲是用乒乓球拍托著(zhù)乒乓球走，誰(shuí)能托著(zhù)乒乓球走到終點(diǎn)誰(shuí)就獲勝，如果在走的過(guò)程中，乒乓球掉了就退出。姜宗佑走的又快又穩，第一個(gè)到達終點(diǎn)。楊喆涵說(shuō)：“我能跑著(zhù)走，而且永遠不掉�！苯Y果他的牛皮吹的太大了，成了小組里第一個(gè)輸掉的人。第二個(gè)游戲是頂橘子走，游戲規則和乒乓球規則一樣。我參加的游戲是“二龍戲珠”，游戲規則是兩個(gè)人背靠背夾著(zhù)氣球走，我本來(lái)想和時(shí)浩然一起搭檔，可是時(shí)間太緊了，老師就安排我和張一帆一組。我們倆背靠背夾住氣球，不加思索地往前走，對方眼看就要超過(guò)我們了，我們正著(zhù)急，對方的氣球突然掉了，趁他們拾球的時(shí)候，我們抓緊超過(guò)了他們�？墒俏覀兊臍馇蛞驳袅�，我們趕緊拾起氣球接著(zhù)走。對方的氣球又接連掉了兩次，所以我們就取得了勝利。
游戲結束后，20多個(gè)小朋友里有6個(gè)人得到了獎品。我們的獎品可豐富了，有啤酒杯一樣的橡皮、有小盒子一樣的橡皮、有鉛筆、尺子，拿走尺子的同學(xué)老師還會(huì )額外送一張賀卡。但是有個(gè)不幸的事告訴大家：地上一片狼藉，堆滿(mǎn)了瓜子皮、廢紙屑、水果皮、牛奶盒……。個(gè)別觀(guān)眾嘴巴上掛滿(mǎn)了奶油，衣服上粘滿(mǎn)了蛋糕，鞋子好像剛泡完旺仔牛奶浴，鼻尖上還沾了一綹巧克力。本來(lái)高老師準備了六個(gè)游戲，可由于要花時(shí)間清理衛生所以我們只玩了兩個(gè)半游戲。放學(xué)的時(shí)候，我們心里雖然有點(diǎn)失望，但還是很高興的。我期待著(zhù)明年的今天我們還要舉行一個(gè)更為精彩的新年聯(lián)歡會(huì )。
快樂(lè )新年作文 篇9
先來(lái)分享昨天一位媽媽的喜報：
山東-小雨媽媽?zhuān)鹤罱戳朔浅＠蠋煹恼n，和孩子一起學(xué)習了“對稱(chēng)，六根六塵”。這次期中考試，孩子的作文得分很高。她自己感覺(jué)寫(xiě)得很流暢，整個(gè)稿紙都寫(xiě)滿(mǎn)了，這是以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。試卷拿回來(lái)一看，明顯是受益于非常老師的課，孩子學(xué)得還很有興趣。這么短的時(shí)間，僅僅看了幾節課，收獲就這么大，非常感謝老師！以后會(huì )堅持帶孩子學(xué)習。
解讀一下喜報。
第一，我們在這里講作文，其著(zhù)眼點(diǎn)是把寫(xiě)作當成一項能力來(lái)看待。因此，我們更重要的是盡可能地來(lái)講文章的一些本質(zhì)性的東西。所以我們講的作文，是不分年級、不分年齡、不分體裁的。把作文當成一個(gè)能力，就不會(huì )僅僅滿(mǎn)足于考試了。因此，可以自信地講，如果真正學(xué)會(huì )并消化了我們這個(gè)課所講的內容，平時(shí)的寫(xiě)作也好，語(yǔ)文的考試也好，本身就不成問(wèn)題了。這也是我們經(jīng)常講的“功夫成片、收獲成片”的道理。把寫(xiě)作當成能力，其意義在哪里？舉個(gè)例子，游泳有幾個(gè)方式：蛙泳、仰泳、自由泳、還有蝶泳等，但是如果理解了游泳的本質(zhì)，理解了其中的相同之處，那么，學(xué)會(huì )這四種方式并不很難。
第二點(diǎn)要講的，就是孩子的吸收能力。有一些媽媽講，書(shū)里講什么看不懂。對這個(gè)問(wèn)題，我一直很奇怪。為什么孩子們能明白，并且能運用的，而我們有一些家長(cháng)卻不能明白？感覺(jué)這里有一個(gè)心態(tài)與學(xué)態(tài)的問(wèn)題，是急功近利的心態(tài)，還是一勞永逸的心態(tài)？說(shuō)句心里話(huà)，如果不是把寫(xiě)作當成能力來(lái)看，我們也沒(méi)必要在這個(gè)群講作文。如果急功近利，為了考試，選上十篇有針對性的作文，讓孩子們背一背，應對考試不太成問(wèn)題�？墒�，這樣的方法是自欺欺人，最后被人欺，我們不能搞這個(gè)事情。
孔子講“十五有志于學(xué)”，十五歲立了志向，要好好學(xué)習，天天向上。但十五歲以前孩子在干什么？十五歲以前，也沒(méi)有閑著(zhù)哦。大家學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》里有一句話(huà)，叫“首孝悌，次見(jiàn)聞”。簡(jiǎn)單來(lái)講，在學(xué)之前進(jìn)行了一些啟蒙。啟蒙什么？“親師友，習禮儀�！痹诤⒆邮鍤q以前，換句話(huà)說(shuō)，用我們現在的教育體制來(lái)套用，初中畢業(yè)高中以前，孩子經(jīng)過(guò)了青春期，就基本上定型了。定了型的東西，再來(lái)改動(dòng)，再來(lái)變化，不是不可能，但難度很大。所以在初中以前，孩子們有一些入門(mén)，有一些能力的掌握，是很重要的。九年的時(shí)光，實(shí)在是太重要。如果在這九年的義務(wù)教育之中，搞自欺的教育，搞欺人的教育，搞被人欺的教育，可以講，孩子一輩子就被毀了。
所以，我們要把作文當作一個(gè)能力來(lái)看，要有這個(gè)立意和眼界，當我們把寫(xiě)作當成是一個(gè)能力來(lái)看的時(shí)候，反過(guò)來(lái)，考試自然也就不成問(wèn)題；當我們把寫(xiě)作當成是一個(gè)能力來(lái)看的時(shí)候，自然就會(huì )平靜許多，泰然了許多。
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