兒子回老家過(guò)新年四年級作文（通用11篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的兒子回老家過(guò)新年四年級作文，希望對大家有所幫助。

　　兒子回老家過(guò)新年四年級作文 1

　　帶著(zhù)對兒子的幾許嘮叨，帶著(zhù)對兒子不停地叮嚀，帶著(zhù)幾許擔心和不安，終于讓兒子一個(gè)人踏上回老家的路。

　　兒子，一個(gè)只有十歲的男孩，媽媽心中的男子漢，很多時(shí)候總要替媽媽去做很多事情，這次也不例外。寒假其間，早就計劃讓兒子一個(gè)人回老家住一段日子，正好，女兒生病了，為了怕引起傳染，只好給兒子商量，由原來(lái)家長(cháng)的護送，變成了兒子回老家的單獨行動(dòng)。

　　在小年這一天，兒子上午開(kāi)始收拾自己的東西，他先拿上自己喜歡的課外讀物《新版上下五千年》，日記本用來(lái)記錄身邊發(fā)生的事，還有《唐詩(shī)三百首》，帶上自己的小手機和充電器，以備和家人聯(lián)系。

　　我交待兒子，因為這是第一次出遠門(mén)，一個(gè)人在路上要小心，有什么事要學(xué)會(huì )向大人求助，及時(shí)和父母聯(lián)系，父母的電話(huà)24小時(shí)不會(huì )關(guān)機。到老家后先向媽媽報個(gè)平安，讓媽媽放心，回老家后要尊敬老人，不要和長(cháng)輩頂嘴，遇事學(xué)會(huì )寬容，和弟弟們要學(xué)會(huì )相處，不要發(fā)生矛盾；不要長(cháng)時(shí)間看電視打電腦，這樣對眼睛不好，長(cháng)時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng)，出汗后就不要再做這樣的運動(dòng)；自己的事情自己做，不要給家人添麻煩，不要光顧著(zhù)玩，還要自己完成老師布置的作業(yè)，在遠離媽媽的`日子里，我也相信兒子是最棒的。

　　為了不引起兒子的不良情緒，讓兒子一個(gè)人跟他爸到車(chē)站去，回來(lái)看著(zhù)兒子的生活記錄（錄像），我看到兒子一個(gè)人騎著(zhù)單車(chē)，到車(chē)站后一個(gè)人去買(mǎi)票，一個(gè)人去檢票，一個(gè)人去找車(chē)，然后找到相應的位置坐下來(lái)，然后揮手說(shuō)再見(jiàn)�？磥�(lái)放手對孩子也是一種愛(ài)，給孩子一份沒(méi)有父母眼光的天空，對孩子也許是一種平時(shí)沒(méi)有得到過(guò)的快樂(lè )。

　　常言說(shuō)得好：兒行千里母擔憂(yōu)。孩子的遠行，難免有幾分擔憂(yōu)，不由自主地流露出一種對孩子的擔心，曾經(jīng)對母親的諸多不理解，似乎在剎那之間都明白了。曾總以為自己都長(cháng)那么大了，只要一出門(mén)，母親就會(huì )嘮叨不停，這個(gè)那個(gè)，好像自己是一個(gè)長(cháng)不大的孩子�，F在終于明白，母親對孩子的那份愛(ài)，無(wú)論孩子走多遠，長(cháng)多大，也走不出母親那暖暖的目光，走不出母親對孩子沒(méi)有任何代價(jià)的愛(ài)。正如一首詩(shī)所寫(xiě)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　當我們深深地愛(ài)著(zhù)孩子的時(shí)候，想一想，我們不但應該給孩子愛(ài)，更應該讓孩子學(xué)會(huì )去愛(ài)別人，給孩子去感恩的機會(huì )，春節一個(gè)萬(wàn)家團圓的節日，讓孩子利用這樣一個(gè)節日，給老人相處，不同的人相處。愛(ài)孩子，就應該給孩子機會(huì )，也許讓孩子一個(gè)人回老家過(guò)年，不但提高了兒子的處事能力，也會(huì )學(xué)到很多農村的風(fēng)俗，愛(ài)他，就要學(xué)會(huì )給他機會(huì )，讓我學(xué)會(huì )放手，給孩子愛(ài)。

　　兒子回老家過(guò)新年四年級作文 2

　　還沒(méi)放寒假，兒子就天天念叨著(zhù)要回老家過(guò)年。在他的認知里，老家有漫山遍野的自由，有許久未見(jiàn)的小伙伴，更有熱熱鬧鬧的新年氛圍。

　　回老家那天，兒子天不亮就起床，催著(zhù)我們出發(fā)。一路上，他興奮地看著(zhù)窗外景色從高樓大廈變成廣闊田野，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。剛到村口，熱情的鄉鄰就圍上來(lái)打招呼，兒子大方回應，那模樣像個(gè)小大人。

　　除夕一大早，兒子跟著(zhù)爺爺貼春聯(lián)。他踮著(zhù)腳，幫忙遞膠水、扶春聯(lián)，忙得不亦樂(lè )乎。貼完春聯(lián)，他又和小伙伴們在院子里玩鞭炮，清脆的笑聲傳遍大街小巷。年夜飯時(shí)，一家人圍坐在一起，熱氣騰騰的飯菜，歡聲笑語(yǔ)的交談，兒子臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。

　　大年初一，兒子跟著(zhù)長(cháng)輩們挨家挨戶(hù)拜年。每到一戶(hù)，主人都會(huì )熱情地拿出糖果、瓜子招待�；氐郊�，兒子迫不及待地清點(diǎn)自己的 “戰利品”，那滿(mǎn)足的神情讓人忍俊不禁。晚上，一家人圍坐在電視機前看春晚，兒子時(shí)而被小品逗得哈哈大笑，時(shí)而跟著(zhù)歌曲哼唱，溫馨的氛圍彌漫在房間里。

　　這次回老家過(guò)年，兒子不僅體驗到了濃濃的.年味，還感受到了親情的溫暖和家鄉的魅力。相信這段美好的經(jīng)歷，會(huì )成為他童年記憶中最珍貴的一部分。

　　兒子回老家過(guò)新年四年級作文 3

　　隨著(zhù)新年臨近，兒子心心念念的回老家之旅終于提上日程。一路上，兒子興奮得像只小鳥(niǎo)，眼睛一刻也沒(méi)離開(kāi)窗外。

　　一到老家，熟悉的鄉村氣息撲面而來(lái)，兒子迫不及待地去找小伙伴玩耍。除夕那天，他看到奶奶準備做年夜飯，也擼起袖子幫忙。雖然小手忙得笨拙，但那認真的模樣十分可愛(ài)。他一會(huì )兒幫著(zhù)剝蒜，一會(huì )兒遞盤(pán)子，還不時(shí)問(wèn)這問(wèn)那，奶奶被他逗得合不攏嘴。

　　飯后，全家人一起包餃子。兒子自告奮勇學(xué)包餃子，包出的餃子形態(tài)各異，不是露餡就是奇形怪狀，卻給大家帶來(lái)不少歡樂(lè )。守歲時(shí)，兒子和家人玩起了傳統游戲，歡聲笑語(yǔ)中，新年的鐘聲敲響。

　　大年初一，兒子跟著(zhù)爺爺去祭祖，了解家族傳統和先輩們的故事，眼神中充滿(mǎn)了好奇和敬畏。隨后，村里舉行舞龍舞獅表演，兒子看得目不轉睛，還跟著(zhù)隊伍跑了好遠�？粗�(zhù)兒子開(kāi)心的樣子，我知道這次回老家過(guò)年，已經(jīng)在他心中種下了傳統文化的'種子。

　　這次回老家過(guò)年，兒子在歡樂(lè )的氛圍中感受著(zhù)新年的魅力，在濃濃的親情中茁壯成長(cháng)。相信這些美好的記憶，會(huì )伴隨他一生。

　　兒子回老家過(guò)新年四年級作文 4

　　新年的腳步漸近，兒子早早收拾好行李，滿(mǎn)心期待回老家過(guò)年。在他眼中，老家是親近自然的樂(lè )園。

　　剛到老家，兒子就像脫韁的野馬，直奔田野。冬日暖陽(yáng)下，田野一片金黃，他和小伙伴在田埂上奔跑嬉戲，笑聲驚起一群飛鳥(niǎo)。

　　除夕清晨，兒子幫爺爺殺雞宰魚(yú)，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。午后，他跟著(zhù)大人去山上采摘新鮮蔬菜，感受大自然的.饋贈。一路上，他對各種植物充滿(mǎn)好奇，不停地問(wèn)這是什么、那是什么，大人耐心解答，讓他增長(cháng)了不少見(jiàn)識。

　　年夜飯時(shí)，吃著(zhù)自己參與準備的飯菜，兒子格外開(kāi)心。飯后，一家人圍坐火爐旁，聽(tīng)爺爺講過(guò)去的故事。兒子聽(tīng)得入神，眼中滿(mǎn)是對過(guò)去生活的好奇。

　　大年初一，兒子和小伙伴們相約去河邊捉魚(yú)。雖然河水冰冷，但他們熱情不減，在水中摸索著(zhù)，濺起的水花打濕了衣服，也全然不顧。傍晚，兒子帶著(zhù)滿(mǎn)身泥濘回家，臉上卻掛著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。

　　這次回老家過(guò)年，兒子在自然的懷抱中盡情玩耍，不僅體驗到了新年的歡樂(lè )，還收獲了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。相信這份與自然親密接觸的經(jīng)歷，會(huì )成為他成長(cháng)路上的寶貴財富。

　　兒子回老家過(guò)新年四年級作文 5

　　新年的鐘聲即將敲響，兒子懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上回老家的旅程。對他來(lái)說(shuō)，回老家過(guò)年不僅是玩耍，更是對傳統習俗的傳承。

　　到家后，兒子就被奶奶拉去做米糕。他學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，揉面團、印模具，做得有模有樣。雖然米糕形狀不太好看，但他的努力得到了大家的'夸贊。

　　除夕，兒子跟著(zhù)爸爸寫(xiě)春聯(lián)。他拿著(zhù)毛筆，一筆一劃地寫(xiě)著(zhù)簡(jiǎn)單的字，那專(zhuān)注的神情讓人感動(dòng)。寫(xiě)完春聯(lián)，父子倆一起貼春聯(lián)，紅紅火火的春聯(lián)為新年增添了不少喜慶氛圍。

　　年夜飯過(guò)后，一家人圍坐一起守歲。兒子聽(tīng)爺爺講家族的歷史和新年的傳統習俗，眼睛里閃爍著(zhù)好奇的光芒。零點(diǎn)鐘聲敲響，兒子跟著(zhù)大人放鞭炮，噼里啪啦的鞭炮聲宣告著(zhù)新年的到來(lái)。

　　大年初一，兒子穿上新衣服，跟著(zhù)家人走親訪(fǎng)友。每到一戶(hù)，他都會(huì )送上新年祝福，收獲了不少紅包和夸贊�；氐郊�，兒子把紅包整理好，說(shuō)要存起來(lái)買(mǎi)學(xué)習用品。

　　這次回老家過(guò)年，兒子在參與傳統習俗的過(guò)程中，不僅感受到了新年的歡樂(lè )，更體會(huì )到了傳統文化的魅力。相信在這些習俗的熏陶下，兒子會(huì )成為傳統文化的傳承者。

　　兒子回老家過(guò)新年四年級作文 6

　　新年將至，兒子滿(mǎn)心歡喜地踏上回老家的旅程，對他來(lái)說(shuō)，老家有最親近的家人和最溫暖的親情。

　　一到老家，兒子就被爺爺奶奶的熱情包圍。奶奶拉著(zhù)他的手，噓寒問(wèn)暖，爺爺則拿出早已準備好的零食。兒子和堂哥堂弟很快打成一片，一起在院子里玩耍。

　　除夕，一家人分工合作準備年夜飯。兒子雖然年紀小，但也積極參與，幫著(zhù)擺碗筷、端菜。年夜飯上，大家舉杯歡慶，互送祝福，兒子也學(xué)著(zhù)大人的樣子，祝爺爺奶奶身體健康，逗得大家哈哈大笑。

　　飯后，一家人圍坐電視機前看春晚。兒子一會(huì )兒靠在奶奶懷里，一會(huì )兒和堂哥討論節目，溫馨的氛圍彌漫在房間里。守歲時(shí)，兒子和家人玩起了撲克牌，歡聲笑語(yǔ)不斷。

　　大年初一，兒子跟著(zhù)爸爸媽媽去給長(cháng)輩拜年。長(cháng)輩們看到他，都忍不住夸贊他長(cháng)高了、懂事了�；氐郊�，兒子迫不及待地和爺爺奶奶分享拜年的'趣事，一家人其樂(lè )融融。

　　這次回老家過(guò)年，兒子在親情的包圍中度過(guò)了一個(gè)溫暖、快樂(lè )的新年。相信這份濃濃的親情，會(huì )成為他成長(cháng)路上的強大動(dòng)力。

　　兒子回老家過(guò)新年四年級作文 7

　　新年的腳步越來(lái)越近，兒子早早盼著(zhù)回老家過(guò)年，在他心中，老家是歡樂(lè )的天堂。

　　剛到老家，兒子就和小伙伴們約好一起玩耍。他們在村子里捉迷藏、跳繩，玩得不亦樂(lè )乎。除夕那天，兒子看到爺爺在做燈籠，也跟著(zhù)一起動(dòng)手。雖然他做的燈籠歪歪扭扭，但那是他親手制作的，格外珍惜。

　　年夜飯過(guò)后，兒子和小伙伴們拿著(zhù)燈籠在村子里游行，宛如一條流動(dòng)的星河。隨后，他們放起了煙花，五彩斑斕的煙花照亮了夜空，也照亮了孩子們的笑臉。

　　大年初一，村里舉行拔河比賽，兒子和小伙伴們組成一隊，齊心協(xié)力為榮譽(yù)而戰。雖然最后沒(méi)有贏(yíng)得比賽，但他們臉上依然洋溢著(zhù)笑容，享受著(zhù)比賽的樂(lè )趣。下午，兒子跟著(zhù)大人去逛集市，集市上琳瑯滿(mǎn)目的商品讓他目不暇接，他挑選了自己喜歡的玩具，心滿(mǎn)意足地回家。

　　這次回老家過(guò)年，兒子在鄉村的.懷抱中度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )無(wú)比的新年。相信這些美好的回憶，會(huì )伴隨他度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的時(shí)光。

　　兒子回老家過(guò)新年四年級作文 8

　　新年臨近，兒子滿(mǎn)心期待回老家過(guò)年，對他來(lái)說(shuō)，老家是充滿(mǎn)傳統韻味和童趣的地方。

　　一到老家，兒子就被院子里的年味吸引。爺爺在寫(xiě)春聯(lián)，他湊過(guò)去好奇地看著(zhù)。隨后，他拿起毛筆，在紙上胡亂畫(huà)著(zhù)，還說(shuō)自己在創(chuàng )作春聯(lián)，逗得大家哈哈大笑。

　　除夕，兒子跟著(zhù)奶奶做糖瓜。他學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，揉面團、包餡料，忙得熱火朝天。做好的`糖瓜雖然不太美觀(guān)，但吃起來(lái)格外香甜。年夜飯時(shí)，兒子看著(zhù)滿(mǎn)桌的美食，口水直流，還不忘給長(cháng)輩夾菜，贏(yíng)得一片夸贊。

　　飯后，兒子和家人一起守歲。他一邊玩著(zhù)新玩具，一邊和家人分享學(xué)校里的趣事。零點(diǎn)鐘聲敲響，兒子跟著(zhù)爸爸放鞭炮，感受新年的熱鬧氛圍。

　　大年初一，兒子穿上新衣服，跟著(zhù)家人去拜年。每到一戶(hù)，他都會(huì )收到長(cháng)輩給的糖果，口袋被塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的�；氐郊�，他和小伙伴們分享糖果，一起玩游戲，度過(guò)了愉快的一天。

　　這次回老家過(guò)年，兒子在傳統習俗中體驗到了新年的樂(lè )趣，在玩耍中收獲了快樂(lè )和成長(cháng)。相信這份獨特的經(jīng)歷，會(huì )成為他童年記憶中的一抹亮色。

　　兒子回老家過(guò)新年四年級作文 9

　　新年的氣息越來(lái)越濃，兒子滿(mǎn)心歡喜地踏上回老家的旅程，對他來(lái)說(shuō)，老家是一個(gè)充滿(mǎn)未知和探索樂(lè )趣的地方。

　　剛到老家，兒子就被村子里的一切吸引。他跟著(zhù)爺爺去喂雞，看著(zhù)小雞們爭搶食物，覺(jué)得十分有趣。隨后，他又和小伙伴們一起去河邊探險，尋找神秘的小生物。

　　除夕，兒子幫媽媽準備年夜飯。他學(xué)著(zhù)切菜、洗菜，雖然動(dòng)作不太熟練，但那份認真的態(tài)度讓人欣慰。年夜飯上，兒子品嘗著(zhù)自己參與制作的'美食，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。

　　飯后，兒子和家人一起守歲。他聽(tīng)爸爸講鄉村的傳說(shuō)和故事，眼睛里閃爍著(zhù)好奇的光芒。零點(diǎn)鐘聲敲響，兒子和家人一起放煙花，五彩的煙花在夜空中綻放，如夢(mèng)如幻。

　　大年初一，兒子跟著(zhù)爺爺去逛廟會(huì )。廟會(huì )上人來(lái)人往，熱鬧非凡。他品嘗著(zhù)各種特色小吃，觀(guān)看精彩的表演，玩得流連忘返。

　　這次回老家過(guò)年，兒子在探索鄉村的過(guò)程中，不僅體驗到了新年的歡樂(lè )，還增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了眼界。相信這份探索的精神，會(huì )伴隨他不斷成長(cháng)。

　　兒子回老家過(guò)新年四年級作文 10

　　新年的腳步漸近，兒子早早盼著(zhù)回老家過(guò)年，因為那里有他許久未見(jiàn)的小伙伴。

　　一到老家，兒子就迫不及待地去找小伙伴們玩耍。他們在田野里奔跑，追逐著(zhù)五彩的蝴蝶，笑聲在田野上空回蕩。除夕那天，兒子和小伙伴們一起幫大人布置院子，貼窗花、掛燈籠，忙得不亦樂(lè )乎。

　　年夜飯過(guò)后，兒子和小伙伴們聚在一起玩游戲。他們玩老鷹捉小雞、丟手絹，玩得滿(mǎn)頭大汗。隨后，他們一起放鞭炮，噼里啪啦的鞭炮聲為新年增添了不少熱鬧氛圍。

　　大年初一，兒子和小伙伴們相約去爬山。山上的景色美不勝收，他們一邊欣賞風(fēng)景，一邊尋找好玩的地方。在山頂，他們俯瞰整個(gè)村子，感受著(zhù)新年的氣息�；氐郊�，兒子和小伙伴們分享爬山的.趣事，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)院子。

　　這次回老家過(guò)年，兒子和小伙伴們度過(guò)了一段歡樂(lè )無(wú)比的時(shí)光。相信這份純真的友誼，會(huì )伴隨他們一起成長(cháng)，成為彼此心中最珍貴的回憶。

　　兒子回老家過(guò)新年四年級作文 11

　　新年的鐘聲即將敲響，兒子懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上回老家的旅程，對他來(lái)說(shuō)，回老家過(guò)年是一次收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的'成長(cháng)之旅。

　　一到老家，兒子就積極參與各種勞動(dòng)。他幫爺爺打掃院子，幫奶奶洗碗筷，得到了長(cháng)輩們的夸贊。除夕，兒子跟著(zhù)爸爸學(xué)習做燈籠，從裁剪紙張到粘貼組裝，每一個(gè)步驟都認真對待�？粗�(zhù)自己親手制作的燈籠，兒子臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。

　　年夜飯時(shí)，兒子主動(dòng)給長(cháng)輩們敬酒，送上新年祝福，展現出了懂事的一面。飯后，兒子和家人一起守歲，聽(tīng)爺爺講過(guò)去的故事，了解家族的歷史和傳統。

　　大年初一，兒子跟著(zhù)媽媽去拜年。他禮貌地和長(cháng)輩打招呼，學(xué)會(huì )了如何與人溝通交流�；氐郊�，兒子把收到的紅包整理好，計劃著(zhù)如何合理使用。

　　這次回老家過(guò)年，兒子在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )了擔當，在交流中提高了溝通能力，在體驗傳統習俗中增長(cháng)了見(jiàn)識。相信這次成長(cháng)之旅，會(huì )為他的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎 。

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